學生信息道德活動培養方案（通用17篇）

爲了確保事情或工作有效開展，就常常需要事先準備方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案應該怎麼制定纔好呢？以下是小編收集整理的學生信息道德活動培養方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學生信息道德活動培養方案 篇1

一、活動主題：

信息道德，規範上網

二、活動背景：

隨着信息科技的不斷髮展，小學生也需要接觸和處理越來越多的信息，需要提高蒐集，辨別與整合信息的能力，指導學生正確使用網絡開展學習與實踐成爲教師教育與教學的重要內容。

三、活動目標與內容：

爲適應信息技術飛速發展時代的教育需求，指導學生正確使用網絡網絡開展學習與實踐，培養學生信息道德意識和行爲，養成良好的網絡社交行爲禮儀，本班決定開展以“信息道德，規範上網”爲主題的關於信息道德培養的演講比賽。

四、活動對象：

XX寄宿制小學六年級二班全體學生

五、活動形式：

主題演講比賽

六、活動地點：

六年級二班教室

七、活動時間：

12月25日晚自習

八、活動準備：

（一）資料蒐集：

1、指導學生課前瞭解網絡信息帶來的正面或負面行爲，以及相關真實故事及案例。

2、指導學生課前蒐集資料，初步瞭解信息道德包括哪些方面？

（二）主題班會：

1、指導學生思考爲什麼需要培養自己的信息道德意識和行爲？

2、指導學生討論與交流，在使用網絡進行學習和實踐時應該注意哪些問題？

（三）確定評委老師，制定並宣佈比賽評分規則。

（四）撰寫演講稿

參賽學生自願撰寫演講稿：綜合所蒐集的資料以及主題班會內容撰寫演講稿。

九、演講內容及要求：

（一）圍繞“信息道德，規範上網”這一主題，探討小學生在日常學習和生活中如何提高自己的信息道德素養，正確使用網絡信息，並針對此主題提出自己的.建議。

（二）脫稿演講時間約5分鐘

十、活動過程：

（一）劉xx老師發言，介紹出席活動的評委老師並說明開展本次演講比賽的重要性及意義。

（二）班長張xx發言，宣佈本次演講比賽的規則及要求。

（三）參賽成員通過抽籤形式決定演講順序。

（四）參賽學生髮表演講。

（五）評委老師針對學生的表現給予點評與評分。

（六）總計分數的學生計算每位選手的平均分評出一等獎，二等獎，三等獎。

（七）評委老師宣佈獲獎同學並頒發獎狀。

（八）班主任針對此次活動進行總結。

學生信息道德活動培養方案 篇3

一、主題

增強學生的網絡道德意識

二、活動目標和內容

1、正確認識網絡文化的利與弊，學會健康上網，規範上網行爲。

2、增強上網的文明意識和安全意識，自覺構築抵制不良信息衝擊的“防火牆"。

3、提高學生的道德文化素質和水平。

三、活動對象

李海務中學全體學生

四、活動形式

以做好的.“課件”爲依託，加入日堂生活中的事件，與學生開展交流，並目以教師的日堂規範爲學生起到榜樣引導作用。

五、活動內容

（一）活動內容主要包括、職業道德建設、家庭美德建設、個人品德建設。

1.職業道德建設主要包括:誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等，以“誠信”爲核心。

2.家庭美德建設主要包括:夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等，以“和睦”爲核心。

3.個人品德建設主要包括:友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以“友善”爲核心

（二）以班級爲單位宣傳本次活動的目標和意義:（課件展示）

（1）講解《全國青少年網絡文明公約》、《中小學法制教育指導綱要》等法律文件，使學生明白文明上網、信息道德培養的內涵和必要性。

（2）日常生活中遇到的缺乏網絡信息道德的事例。

（3）不文明上網、沒有信息道德的危害。

（4）培養學生信息道德的方法措施。

（5）討論並明確學生應該培養什麼樣的信息道德，如何文明上網。

（三）利用班會、板報、宣傳園地等場合和陣地進行宣傳。

（四）進行以“培養信息道德、做文明學生”爲主題的演講比賽，讓學生深切明白信息道德培養的必要性。

（五）進行小組討論，總結活動經驗，形成班級信息道德的倡議書，並在班內公示。

2、規範道德講堂流程:開展“我和祖國共成長”活動。

（1）唱一首愛國主義歌曲:每次少先隊講堂開講前，唱一首愛國主題歌曲。

（2）誦一段經典:組織誦讀一段中華傳統經典“三字經”或“弟子規”。

（3）講一個故事:講述一個發生在身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例。

（4）作一點點評:評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，昇華自身境界。

六、活動對象：

全校師生。

七、日常教學

培養學生信息道德首先要做好示範，教師在日常教學中正確使用網絡

八、活動環境

多媒體教學環境。

九、準備工作

提前蒐集網絡暴力的新聞、不實信息的危害等資料準備“課件”。

學生信息道德活動培養方案 篇4

一、活動主題

本次學生信息道德培養的活動主題是“文明上網，自尊自律”。

二、活動目標

1.學習和宣傳《文明上網自律公約》、《全國青少年網絡文明公約》等國家有關互聯網的法律、法規和政策。

2.倡導文明上網，自尊自律，自覺抵制網絡不良信息，促進青少年學生健康成長。

3.號召青少年學生以積極態度促進互聯網健康發展，承擔起應負的社會責任，樹立社會主義榮辱觀，落實科學發展觀，加強精神文明建設。

三、活動對象

全體學生

四、活動內容與形式

1.印發《文明上網自律公約》、《全國青少年網絡文明公約》等國家有關互聯網的法律、法規和政策，組織學生認真學習，廣泛宣傳。

2.開展“文明上網，自尊自律”主題班隊會活動，倡議文明上網，從自身做起，從現在做起，自尊自律；不隨意約會網友，維護網絡安全，不破壞網絡秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。自覺養成上網的良好行爲習慣，爭做網絡文明的小小宣傳員、示範員，與同學們一起共同營造一個健康的網絡環境。

3.邀請法制宣傳員來校講座，運用正反事例，讓學生深刻地體會網絡不良信息的存在與危害，敲響警鐘，產生內在的免疫力，自覺遠離網絡垃圾，抵制不良的上網行爲。

4.開展“文明上網，自尊自律”徵文活動，倡導師生樹立社會主義榮辱觀，落實科學發展觀，加強精神文明建設；鼓勵師生文明上網、健康上網、綠色上網，喚起師生對於網絡道德的關注，倡導大家共同營造一個文明、健康的網絡環。

5.通過致家長的一封信，爭取家長與學校一起有效的監控和引導學生正確使用互聯網、電腦和手機，倡導家長對孩子上網進行合理引導和約束。

6.利用道德與法治課、信息課、班隊會及黑板報、手抄報、宣傳櫥窗等廣泛開展宣傳動員，使學生充分認識和學習網絡道德規範，懂得基本的對與錯、是與非，增強網絡道德意識，分清網上善惡美醜的界限，不沉溺虛擬時空，把握好上網與學習的尺度，文明上網。

五、活動環境

現在，學生在手機、平板、電腦上可以隨時上網了。但是，網絡是一把“雙刃劍”，互聯網絡給我們帶來了豐富、龐雜甚至混亂的信息和資源，真是良莠不齊，泥沙俱下。由於網絡具有全球性，虛擬性和交互性等特點，各種各樣的資源可以共享，各種價值觀念在這裏衝突，改變着中小學生的'人生觀、價值觀和世界觀。

青少年容易接受新事物，但由於他們正處於人生觀和價值觀的形成期，對是非的判斷能力低，一旦缺乏指導，很容易迷失個人。各種信息道德問題由此逐漸暴露出來，如頻繁地刷視頻，醉心於交友聊天，沉迷於網絡遊戲，瀏覽黃色網頁，甚至信謠傳謠，頹廢消沉，厭學逃學等。不少案件在青少年階段就有萌芽的跡象，如機房設備損壞、零件失竊，同學機上作業被刪改，網上侵權、抄襲，非法爲計算機設置口令，改變計算機的使用環境等現象時有發生。這些負面因素影響了網絡的健康發展，尤其對我們青少年的身心健康造成極大危害。互聯網絡一度成爲中小學生道德問題的罪魁禍首，成爲人人喊打的“過街老鼠”。

學生信息道德活動培養方案 篇5

爲進一步增強校園信息安全意識，提高信息安全防護技能，結合學校實際，特制定xxxx年校園信息安全宣傳週活動方案。

一、指導思想

圍繞活動主題，深入學習貫徹網絡強國戰略思想，通過組織動員廣大師生廣泛參與，深入宣傳國家網絡安全工作取得的重大成就，宣傳貫徹《網絡安全法》及相關配套法規，普及信息安全意識和防護技能，營造健康文明的網絡環境，共同維護國家網絡安全和個人信息安全。

二、活動主題

信息安全爲人民，信息安全靠人民

三、活動時間

xxxx年xx月xx日—xx日

四、活動對象

學校全體師生

五、活動內容

結合學校實際，採用多種形式進行網絡信息安全宣傳，普及基本的.信息安全知識，進一步增強師生信息安全防範意識，提升識別和應對信息危險的基本能力。主要活動如下：

1、開展一次致學生的一封信活動從科學使用網絡，從自身做起，文明上網，維護網絡純淨天空，確保信息安全，以實際行動踐行社會主義核心價值觀，將愛國付諸行動。

2、開展一次手抄報評選。以班級爲單位，開展“信息安全靠大家，人人都是信息安全宣傳員”的手抄報比賽，並以班級爲單位開展評比活動。

3、開一次信息安全宣講在信息安全宣傳週期間，學校聘請法制領導到校，開一次網絡及信息安全知識主題講座，進一步普及信息安全常識和法律法規知識，提升學生信息安全防範意識和個人保護能力。

4、利用LED屏滾動宣傳信息安全相關內容製作電子版信息安全宣傳單，滾動宣傳，擴大宣傳教育的覆蓋面。

5、多渠道宣傳信息安全知識在學校網站和家長微信羣，增加信息安全宣傳知識，宣傳信息安全法律法規、政策文件、學校信息安全活動方案等。

六、活動要求

高度重視，加強組織領導。舉辦信息安全周活動是貫徹落實關於網絡安全和信息化戰略部署的重要舉措，學校要高度重視，精心謀劃、創新形式開展系列宣傳教育活動，組織師生積極參與宣傳教育活動，充分調動學生的積極性、主動性和創造性，推動活動形成聲勢。突出主題，注重工作實效要緊緊圍繞活動主題，利用羣、電子顯示屏等形式加大宣傳力度，牢牢抓住課堂主陣地，將信息安全教育與學生思想政治教育、文明校園建設、維護校園穩定等工作有機結合，採取有效形式提升工作的針對性與實效性，營造校園安全上網、依法上網的良好氛圍。加強協作，建立長效機制以信息安全宣傳週爲契機，探索建立青少年學生信息安全教育長效機制。要推動相關內容納入新生教育、課程教育和課外實踐活動，完善信息安全教育工作體系，切實增強教育實效。

學生信息道德活動培養方案 篇6

爲響應落實國家關於加強學校網絡安全使用的管理辦法，同時增強全校教職員工的網絡安全意識，提高網絡安全防護技能，按照網絡安全的'要求，並結合康樂燕寶學校的實際情況，特制定學校網絡安全活動實施方案：

一、指導思想

爲深入貫徹落實黨的十九大和十九屆四中、五中全會精神，增強廣大師生的網絡安全意識，提高個人保護意識，維護國家網絡安全。

二、活動主題

“網絡安全知識進校園”

三、活動時間

11月20日至12月20日

四、活動內容

採用多種形式進行網絡安全宣傳，普及基本的網絡安全知識，使教師、學生增強網絡安全防範意識，具備識別和應對網絡危險的能力。

五、活動形式

本次網絡安全宣傳週活動擬採取以下形式開展：

（一）懸掛網絡安全宣傳橫幅。在學校門口懸掛內容爲“共建網絡安全，共享網絡文明”的橫幅。

（二）開辦網絡安全宣傳專欄。11月10日在學校宣傳報欄、電子屏、微信公衆號上開闢網絡安全宣傳專欄，以宣傳該活動的主題、方案、計劃等相關資料，以及宣傳活動所取得的成果。

（三）開展《網絡安全使用知識》培訓。11月12日召開全體教師培訓會，集中培訓《網絡安全防範知識》，引導教師要主動學習網絡安全知識，加強網絡安全個人保護意識。對參與積極，網絡安全知識豐富的位個人給予適當的獎品獎勵。

（四）召開網絡安全知識主題班會。11月16日由德育處組織在全校各班進行召開“共建網絡安全共享網絡文明”主題班會，討論宣傳網絡安全知識，提高學生網絡安全意識，增強識別和應對網絡危險的能力。同時在教室播放以下國家網絡安全周公益短片的功能。提供班隊會如下選題：《電腦病毒？要防範！》、《自主密碼國之重器》、《網絡文明行》、《網絡安全你知道嗎》、《網絡安全靠大家》、《個人信息泄露？要防範！》、《全民參與網絡更安全》等。

（五）發放網絡安全宣傳單。11月23日後勤處製作電子版網絡安全宣傳單，發送到學校各版微信羣，同時印刷紙質版網絡安全宣傳單，向同學家長髮放。

六、活動要求

1、學校本次活動中統一使用“網絡安全知識”標識，突出宣傳主題；

2、堅決執行中央“八項規定”有關要求，嚴格按照勤儉節約、務實高效原則，着力在提高活動實效上下功夫，嚴禁鋪張浪費、大講排場；

3、各班級利用好班級多媒體，及時將過程材料收集整理，於12月20日報送學校信息技術室。

學生信息道德活動培養方案 篇7

一、指導思想

通過開展信息道德教育活動，廣泛宣傳國家互聯網管理、使用及網絡安全等法律法規，營造文明健康網絡環境，倡導文明上網，引導學生健康上網，自覺抵制網絡不良信息，促進青少年學生健康成長。

二、活動安排

1.廣泛深入開展宣傳。班級各結合實際，充分利用週會升旗、道法課、信息課及黑板報，班隊會等廣泛開展宣傳動員，使學生充分認識信息道德教育的必要性和重要性。

2.努力營造健康網絡信息環境。計算機要安裝綠色上網過濾軟件，利用技術手段及時發現並處理網絡不良信息，確保建設綠色校園網絡環境。密切社區、家庭的聯繫，通過家長會、手機短信(家校通)、致家長一封信等形式，爭取社會、家庭的廣泛支持，努力營造關心、支持學生信息道德教育的良好氛圍。

3.切實加強信息法制和道德教育。認真貫徹落實《中小學法制教育指導綱要》，引導學生自覺踐行《全國青少年網絡文明公約》，樹立網絡信息責任意識和道德意識，自覺抵制網絡不良行爲。將網絡信息法制教育、網絡信息道德教育納入學校德育和安全教育工作內容之中，制定工作計劃，有目的、有步驟地開展好活動。

4.突出重點。要根據各年齡段學生的身心特點和學習的需要，有針對性地開展教育活動，尤其是對進城務工人員隨遷子女和留守兒童等重點羣體進行重點關注和引導，讓學生形成對網絡信息道德的正確認知，增強道德判斷能力，自覺形成文明上網的'良好習慣。

5.注重總結，形成班級管理長效機制。及時對班級此次教育活動中存在的問題、取得的成效進行總結，注意樹立典型，以典型促發展，增強網絡道德教育工作的實效性，.並逐步建立健全相關規章制度，形成網絡道德教育的班級長效機制。

三、活動內容及方式

1.積極開展“文明網上行”主題班隊會活動。通過靈活多樣的形式，引導學生文明上網，形成正確的網絡認識.觀，享受着網絡給我們帶來的便捷，對沉迷網絡、瀏覽不良信息等現象嚴加抨擊。

2.以《全國青少年網絡文明公約》的“五要五不”爲基礎，全面開展網絡法制教育。通過講座、主題討論的方式，運用正反事例，讓學生較深刻地體會網絡不良信息的存在與危害，敲響警鐘，引起學生的警醒，產生內在的免疫力，自覺遠離網絡垃圾，抵制不良的上網行爲。

3.開展“文明上網”網絡徵文等活動，依託吸引力強、參與性高的文娛和益智活動，用健康向上的校園網絡活動充實學生課餘生活。

4.通過致家長的一封信，爭取廣大家長與學校一起有效監控和引導學生正確使用互聯網和手機，倡導家長對孩子上網進行合理引導和約束。

學生信息道德活動培養方案 篇8

一、活動主題：

關注網絡安全·遵守網絡道德

二、活動目標：

1、認知目標：認識網絡安全的重要性和緊迫性；

2、情感目標：正確對待網絡，不沉溺其中，自覺抵制網絡的不良影響；

3、行爲目標：學會文明上網，革除網癮。

三、活動內容：

1、警鐘長鳴：藉助網絡支持和電子白板演示，展示網癮危害觸目驚心的案例。

2、網癮的危害：提出諸多負面事件，通過討論網絡的負面影響，充分認識網隱的危害。

3、什麼叫網癮：分析網癮的特徵和判斷方法，防範網絡成癮的方法。

4、未成年人上網指導：指導學生正確對待網絡，文明上網。

四、參與對象：

七年級各班

五、活動準備：

1、蒐集網癮危害的案例和計算機、網絡負面影響的報道，並進行資料分類整理、製作PPT。

2、準備好計算機教室。

六、活動環境：

計算機網絡教室

七、活動形式：

探究式

八、活動過程

（一）警鐘長鳴

1、提出問題，學生自己搜索網癮危害案例。

2、學生介紹案例。

3、教師通過廣播教學功能展示網癮危害案例。

4、現場搜索網絡危害的負面報道。由同學提出有待查詢的知識點，現場搜索。

（二）網隱的危害

1、教師提出網癮的危害，由此引發對網絡負面影響的討論。討論主要集中在以下幾個方面：

（1）不是我不想走，實在是欲罷不能——對沉迷網絡遊戲的討論。

（2）還我明亮的眼睛，還我健康的體魄——對損害身體健康的討論。

（3）虛擬世界中，我是誰，你又是誰？——對網上散佈謠言，網絡購物騙買騙賣現象的討論，實質是對網絡道德、責任的討論。

2、學生彙報討論結果，談談對網癮危害的認識。

3、教師通過PPT歸納總結。

（三）什麼是網癮

1、學生分組討論：網癮的特點？怎麼判斷上網成癮？如何防範於未然？

2、網絡搜索。

3、小組彙報。

4、教師通過PPT歸納總結。

（四）未成年人上網指導

1、學生回答：如何正確對待網絡？

2、教師講解

（1）遵守網絡規則，保護自身安全。未成年人在上網時，要遵守《全國青少年網絡文明公約》，同時保護好自身安全。做到：

①保守自己的身份祕密；

②不隨意回覆信息；

③收到垃圾郵件應立即刪除；

④謹慎與網上“遇見”的人見面；

⑤如果在網上遇到故意傷害，應該尋求家長、老師或者自己信任的`其他人幫助；

⑥不做可能會對其他人的安全造成影響的活動。

（2）學會目標管理和時間管理，提高上網效率。做到：

①不漫無目的地上網。

②上網前定好上網目標和要完成的任務；上網中圍繞目標和任務，不被中途出現的其它內容吸引；可暫時保存任務之外感興趣的內容，待任務完成後再查看。

③事先篩選上網目標，排出優先順序。

④根據完成的任務，合理安排上網時間長度。

⑤不要爲了打發時間而上網。

（3）積極應對生活挫折，不在網絡中逃避。未成年人要認識到成長的過程不會一帆風順，遇到困難和挫折要積極應對，向家長、老師和其他人請教解決辦法，不在網絡中逃避。

3、齊讀《全國青少年網絡文明公約》

要善於網上學習不瀏覽不良信息

要誠實友好交流不侮辱欺詐他人

要增強自護意識不隨意約會網友

要維護網絡安全不破壞網絡秩序

要有益身心健康不沉溺虛擬時空

學生信息道德活動培養方案 篇9

一、活動目的：

爲了進一步推進創建省“紅領巾示範學校”工作，努力建設“紅色、快樂、民主”的少先隊組織，讓廣大少先隊員在踐行“我的中國夢”中弘揚優良道德傳統，加強日常禮儀常規訓練，全面提高整體素質，學校大隊部決定，三月份繼續在全校開展“揚中心學子精神，見雷鋒行動，做美德少年”道德承諾主題大隊活動。

二、活動思路：

三月是傳統的學雷鋒活動月、文明禮貌月，三月又有許多重要紀念日：3月5日學雷鋒日，3月8日國際勞動婦女節，3月12日中國植樹節，3月22日世界水日等。爲此，大隊部決定在三月份開展以下活動，請各中隊輔導員認真組織。

三、活動口號：

揚中心學子精神，見雷鋒行動，做美德少年

四、活動時間：

20xx年3月

五、活動安排：

1.全校少先隊員在第一週四開展“揚中心學子精神，見雷鋒行動，做美德少年”道德承諾主題大隊活動。五（5）中隊隊員宣讀倡議書，全校學生學唱《我們要做雷鋒式的好少年》（歌曲可在辦公網德育處文件欄下載）。

2.各中隊利用第二週班會課時間開展活動（主題班會ppt請在德育處文件欄下載）

（1）讀雷鋒日記

（2）學習雷鋒（或新時代雷鋒、道德楷模）的事蹟

（3）講一講雷鋒（或新時代雷鋒、道德楷模）的'故事

（4）學唱一首有關雷鋒的歌

3.各中隊自建“學雷鋒小隊”，根據本班情況開展集體性學雷鋒活動，或在校、班、小區尋找自己學雷鋒的崗位，堅持學雷鋒。並將好人好事登記在冊（好人好事登記表在德育處文件欄下載），上傳博客交流分享。（五週一上交“好人好事登記表”到辦公網“大隊部”好人好事登記表文件夾內，按要求準時上交班級“文明花”加2分。）

4.爭做校園“美容師”和“愛綠小天使”

（1）各中隊要結合學校日常管理評比要求，爭做校園“美容師”，做到：愛護環境衛生，不亂拋垃圾；愛護學校的花草樹木，不隨便踩草地；節約資源，不隨便浪費水、電；積極爲校園、班級清理垃圾、衛生死角，德育處定時檢查，檢查情況納入“文明花”評比。

（2）各中隊結合3月21日世界森林日、3月22日世界水日、3月23日世界氣象日開展主題活動，樹立環保意識，開展以“節約一滴水、一度電、一張紙、一粒糧”的“四個一”等節約資源活動，以實際行動來保護我們的家園。

（3）在三月裏，和爸爸媽媽一起培養一盆花草，並負責培養護理，記好種養日記。（把栽種的過程拍照，並上存班級博客。）或在班級添上一盤花或一盤綠色植物，美化我們的學習環境。

5.爭做孝心“好兒女”

3月8日是婦女節，各中隊要開展感恩母親（奶奶、外婆）、感恩女老師的活動，在婦女節爲她們獻上一份最誠摯的愛，送上最特別的節日祝福。

（1）“我爲媽媽（奶奶、外婆）唱支歌”：一、二年級隊員在3月8日前學習一首歌頌、感恩母親（奶奶、外婆）的歌曲或詩歌，每位同學在3月8日回家爲自己的母親（奶奶、外婆）作表演。

（2）“我送媽媽（奶奶、外婆）一張愛心卡”：三、四年級隊員在3月8日前，和自己的母親一起回憶自己小時候的趣事，自己動手製作一張愛心賀卡，寫上一句最想對媽媽說的話，並在3月8日回家送給媽媽（奶奶、外婆）。

（3）一週五早操時間開展慶“三八”活動。家委會爲全校女教職工及女家長代表獻花。（詳見方案）

（4）“今天我當家”：五、六年級隊員在3月8日當天在家庭做孝敬父母、熱愛勞動的“小幫手”開展“六個一”活動。

①爲媽媽（奶奶、外婆）做一次家務。

②給媽媽（奶奶、外婆）捶一次背。

③爲媽媽（奶奶、外婆）遞上一杯茶。

④對媽媽（奶奶、外婆）說一句問候語。

⑤爲媽媽（奶奶、外婆）建一份檔案。（記錄媽媽（奶奶、外婆）的生日、星座、愛好、喜歡的食物、瞭解媽媽的喜好和心願）

⑥照一張相或寫一份心得。（將這溫馨瞬間記錄下來上存班中博客，全班分享）

6.共建安全校園，營造幸福人生

（1）第四周一各班召開以“共建安全校園，營造幸福人生”爲主題的班會。（各班邀請家委會代表到班上課，內容可根據班級實際情況確定。活動結束後把ppt發給李）

（2）第五週各班各出一期以宣傳“安全知識”爲主要內容的宣傳黑板報，第六週五級長檢查，凡按時完成的加2分報李納入文化花評比。

7.活動總結，表彰先進個人。

（1）第五週一各班召開以“回首三月，直面成長，做個有擔當的人”爲主題的班會。

（2）評選先進個人每班3人。（注：第六週一前各班主任把名單的電子文檔發至級組長，級長統一發至李xx老師收集；岑印發、填寫獎狀並交由班主任在第七週一的班會課上頒獎。）

學生信息道德活動培養方案 篇10

一、主題：培養學生信息道德，共建文明網上環境

本節課主要是介紹在信息活動中存在的一些不良行爲以及由這些行爲所帶來的不良影響，進而引發對學生網絡道德規範的教育。本課旨在幫助學生養成良好的網上道德意識，使他們能在日後的網絡信息活動中按照所學內容規範自己的行爲，認識到網絡不是法外之地，做一個信息社會的好公民。

二、目標與內容

通過開展信息道德教育活動，廣泛宣傳國家互聯網管理、使用及網絡安全等法律法規，營造文明健康網絡環境，倡導文明上網，引導學生健康上網，自覺抵制網絡不良信息，促進青少年學生健康成長。通過靈活多樣的形式，引導學生文明上網，形成正確的網絡認識觀，享受着網絡給我們帶來的便捷，對沉迷網絡、瀏覽不良信息等現象嚴加抨擊。

三、對象

高中生對於現實社會中充斥的各種各樣的信息的辨別能力還需加強；他們對於網絡中存在的道德問題有一定的瞭解，但並不全面、深入，加上中學生缺乏自制力，因此需要培養學生良好的網上道德意識。所以開展了一次網絡道德爲主題的主題班會。

四、具體活動

1、問題設置

你覺得你身邊的人有哪些是不道德的行爲？同學之間討論。

2、案例分析

通過具體案例，讓學生認識什麼是網絡上不道德行爲。觀看視頻，頭腦風暴：討論視頻講述了一個什麼事件，你覺得符合道德嗎，爲什麼？通過案例的講解，引起學生對網絡道德規範的認識，創設良好的`學習情境，激發學生的學習興趣和求知慾。

3、展示教學

舉例網上主要的不道德行爲：

①傳播謠言、散佈虛假信息

②論壇、聊天室侮辱、謾罵等

得出結果我們應該遵守網絡道德。

4、共同學習網絡道德規範的“三未二不”。由一位同學帶領全班同學讀以下內容：

（1）未經允許，不進入他人計算機信息網絡或者使用他人計算機網絡信息資源。

（2）未經允許，不對計算機信息網絡功能進行刪除、修改或者增加。

（3）未經允許，不對計算機信息網絡中存儲、處理或者傳輸的數據和應用程序進行刪除、修改或者增加。

（4）不故意製作、傳播計算機病毒等破壞性程序。

（5）不做危害計算機信息網絡安全的其他事。

在認真的態度下引起學生的重視，讓學生全面提升上網時遵守網絡道德的意識。

五、班主任總結，學生思考並寫出感想

現在網絡信息比較雜，學生難以分辨真假，我們既要淨化社會網絡，更要加強對中學生的教育與引導，引導學生樹立正確的價值觀，使他們能夠最大限度的抵制不良信息的誘惑，養成良好的網上道德行爲習慣。

學生信息道德活動培養方案 篇11

隨着互聯網、手機移動端、數字雲、人工智能爲代表信息技術廣泛應用，互聯網絡已悄無聲息的來到我們身邊。網絡不但隨時可以讓我們瞭解到外面更廣闊的世界，而且還能極大的方便我們的生活。人們在享受互聯網帶來的各種便利的同時互聯網也產生了很多負面影響和效應。青少年學生由於年齡關係他們好奇心強，也最容易受到影響，因而開展信息道德教育讓學生明確是非觀念、規範網絡行爲，是一項重要而迫切的任務。

爲教育和培養學生的信息道德素養，引導他們正確地使用互聯網，知曉國家網絡安全規定，合理有效地利用網絡開展學習。特組織開展校園信息道德培養專題活動。

一、指導思想

以《關於加強中小學網絡道德教育，抵制網絡不良信息的工作方案》爲指導，在廣大師生和家長中宣傳國家互聯網管理、使用及網絡安全等法律法規，促進學生自覺抵制網絡不良信息，維護學生身心健康構建文明、健康、和諧校園。

二、目標與內容

1、培養學生信息道德，合理有效地使用互聯網。引導學生正確地使用網絡開展學習與工作，知曉網絡遊戲的利與弊、瞭解知識產權的概念及知識產權保護的意義等。

2、做好學生教育和指導。首先要做好示範，在引用他人觀點時清楚、科學地標註資料來源，學會規範引用文獻的方法、注重對個人隱私的保護。

三、活動對象

學校全體學生

四、活動形式

1、利用班會進行網絡信息宣傳學習

2、通過信息技術課培養學生信息道德

3、開展網絡知識競賽

五、學習環境

校園網絡+互聯網

六、實施過程：

（一）準備階段。

本階段主要工作有：

1、組織學生學習各級教育主管部門關於加強中小學網絡道德教育的通知及國家相關法律、法規。

2、利用校園網站、班級微信羣等形式，向全校師生廣泛宣傳開展網絡德育活動的.意義。

3、建立網絡監控系統，注重加強對學校班級網絡的防範和管理，屏蔽有害信息，刪除不良信息。

（二）具體實施階段。

分四個階段，主要工作有：

1、開展網絡文明教育：各班級結合實際，充分利用道法課、信息課及黑板報，班隊會等廣泛開展宣傳動員，使學生充分認識信息道德教育的必要性和重要性。

2、向學生髮出“文明上網，從我做起”的倡議書；開展“上網做什麼”的線上專題大討論；召開“小學生與網絡文明”爲主題的線上班會。

3、開展網絡教育活動，引導學生自覺踐行《全國青少年網絡文明公約》，樹立網絡信息責任意識和道德意識，自覺抵制網絡不良行爲。同時學校還安排名師教學答疑、道德教育專題討論、校領導與學生對話等方面的內容。

4、開展信息道德競賽活動：在活動結束前各班推選代表學校舉辦的信息道德競賽活動。作爲對本次活動效果的檢驗也是對優勝班級的獎勵。

學生信息道德活動培養方案 篇12

爲了推進社會主義核心價值體系建設，增強公民思想道德建設的吸引力和感染力，引導我校師生積極投身道德實踐活動，增強學生明辨是非能力，文明上網，促進“和諧校園”建設，結合我校實際，制定活動計劃如下：

一、主題：

學生信息道德培養。

二、活動目標：

培養學生良好的信息道德意識與信息道德責任感，樹立正確的信息道德行爲規範，養成良好的網絡禮儀，培養平等、互助、合作的精神增強個人保護意識。

三、活動環境：

今天，信息以前所未有的迅猛之勢滲透於社會的方方面面，影響着我們的生活。作爲信息傳播的重要媒介，爲我們的.學習、工作和生活提供了便利和快捷。然而信息網絡是一把雙刃劍，給我們生活帶來便利的同時，也會產生負面效應，特別是對中小學生，年齡較小，辨別是非能力差，自制力弱，很容易受負面信息的影響。因此，在中小學生信息技術課程中開展相應的道德教育，讓學生明確是非觀念、規範行爲，是一項重要而迫切的任務。

四、活動內容：

信息道德的發展史，上網文明公約，職業道德建設、家庭美德建設和個人品德建設。

五、活動對象：

全校師生。

六、活動形式：

1、通過廣播、視頻等形式向學生宣傳講解信息道德的發展史，讓學生真正理解“信息道德”的重要性。

2、在日常教學中主動對學生信息道德意識和行爲的培養，從而幫助學生樹立正確的信息道德觀;

3、開展“信息道德”主題班會。

(1)學習《全國青少年網絡文明公約》(要善於網上學習，不瀏覽不良信息：要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人：要增強個人保護意識，不隨意約會網友;要維護網絡安全，不破壞網絡秩序;要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。）

(2)合理合法地使用數字工具和資源：在數字資源使用中保護知識產權;

(3)尊重和保護個人和他人的數據隱私;養成良好的網絡社交禮儀;

(4)學習信息道德的發展史，正確理解信息行爲的道德判斷標準，提升鑑別能力;

(5)正確認識和對待網絡遊戲，恰當處理虛擬時空和現實世界的關係。

4、推舉“班級道德”宣講員，每週讓學生講一個親身經歷或者所見所聞的信息道德小故事，讓信息道德在每一個學生的心中生根發芽。

5、每月舉行一次以“信息道德”爲主題的手抄報比賽，並進行評選。

學生信息道德活動培養方案 篇13

一、指導思想

信息道德培養不僅是中小學生信息素養和思想道德培養的重要組成部分，目前幼兒階段也提前進入了信息時代，手機、電腦、網絡電視等成爲幼兒生活的主要部分，因而幼兒信息道德培養也是勢在必行的事情，我們應通過信息道德教育促使學生遵守信息行爲規範，並使其信息行爲能與社會行爲和社會的文明和進步的總目的相協調。

二、活動主題

西澗幼兒園信息道德培養

三、活動目標

1、培養初步的網絡禮儀，正確使用手機電腦等網絡工具。

2、培養幼兒正確判斷、恰當選擇、合理傳遞、有效網絡應用信息的能力。

2、增強幼兒對“網絡成癮症”危害的認識。

四、活動內容

1、利用集體教學活動讓幼兒知道簡單的網絡禮儀，使用完網絡信息工具；學會正確識別網絡不良信息；告訴幼兒要充分利用其廣闊的輔助學習功能；要深刻認識到計算機和互聯網應用範圍非常廣，在人類社會發展中起的巨大推動作用，不要只注重其娛樂、消遣功能；使用電子產品的時間不能過長。

2、利用角色遊戲時間，讓幼兒在遊戲時與其他幼兒討論電腦、手機等的`正確使用方法。

3、在家長微信羣發佈信息道德培養知識，宣傳正確使用手機、電腦、電話手錶、Ipad等信息化工具等。

五、活動對象

西澗幼兒園中2班幼兒

六、活動環境

多媒體教學與角色遊戲活動相結合。

附：（大家可以從中選擇活動內容）

1、增強學生對不良網絡信息和非正常網絡交往方面危害的認識，互聯網的開放性、隱匿性，決定了網絡信息良莠不齊，網絡交往中隱藏着大量違法犯罪活動。就成了提高中小學生信息道德的核心內容。

2、培養學生尊重、互助、合作的精神。尊重精神，即培尊重他人勞動成果，尊重他人人格和隱私等；互助精神，即培養中小學生實現資源共享，面對來自現實生活和網絡的各種求助儘自己力量予以幫助；合作精神，即培養中小學生正確處理與他人的關係，樹立協作工作、共同進步的觀點。

3、完善學生對計算機功能和互聯網功能的認識。目前中小學生把計算機和互聯網視爲娛樂、消遣的工具和場所，熱衷於計算機遊戲、網絡聊天、網絡交友等。因此，需向學生強調：要充分利用其廣闊的輔助學習功能；要深刻認識到計算機和互聯網應用範圍非常廣，在人類社會發展中起的巨大推動作用，不要只視其的娛樂、消遣功能。

4、培養學生個人保護意識。網絡屬於開放空間，不攻擊別人的同時要學會預防來自別人的攻擊。如：進行網上活動時要保密身份和聯繫方式，利用銀行帳號進行網絡交易時要格外謹慎，切忌與網友見面等。

5、增強學生對“網絡成癮症”危害的認識。

6、培養學生的自律精神。用道德和制度的力量去引導、約束學生的網絡行爲，使他們養成道德自律的習慣，自覺地遵守網絡法規，使中小學生的信息行爲由他律向自律演進。

學生信息道德活動培養方案 篇14

一、指導思想

通過組織動員廣大師生廣泛參與，深入宣傳國家網絡安全工作取得的重大成就，宣傳貫徹《網絡安全法》及相關配套法規，普及網絡安全意識和防護技能，共建健康文明的網絡環境，共同維護國家網絡安全。

二、活動主題

信息安全爲學生、信息安全靠學生

三、活動目標

培養學生信息安全意識

四、活動內容及形勢

結合學校實際，採用多種形式進行信息安全宣傳，普及基本的信息安全知識，進一步增強師生信息安全防範意識，提升識別和應對信息危險的基本能力。主要活動內容如下：

1.開展一次國旗下信息安全講話

利用週一升起國旗，舉行一次關於信息安全知識的國旗下講話。講話要結合紀念“9.18"活動，從愛國入手，告誡學生勿忘國恥，從科學使用信息，從自身做起，文明上網，維護信息純淨天空，以實際行動踐行社會主義核心價值觀，將愛國付諸行動。

2.開展一次手抄報評選

以班級爲單位，開展“信息安全靠大家，人人都是信息安全宣傳員”的手抄報比賽，並以班級爲單位開展評比活動。

3.開一次信息安全主題班會

在信息安全宣傳期間，班主任要結合信息安全宣傳週學生知識讀本，開一次信息安全知識主題班會，進一步普及信息安全常識和法律法規知識，提升學生信息安全防範意識和個人保護能力。

4.利用LED屏滾動宣傳信息安全相關內容

製作電子版信息安全宣傳單，滾動宣傳，擴大宣傳教育的覆蓋面。

5.多渠道宣傳信息安全知識

在學校網站和家長微信羣，增加信息安全宣傳知識，宣傳信息安全法律法規、政策文件、學校信息安全活動方案等。

6.懸掛信息安全橫幅及擺放宣傳板

在學校主要幹道及學生主要活動區域懸掛信息安全橫幅及宣傳板，積極營造信息安全文化氛圍。

7.校園廣播宣傳

活動期間，校園廣播站廣播有關信息安全的常識，提高師生信息安全意識。

五、活動對象

河北趙縣中學高一全體學生

六、活動要求

（一）高度重視，加強組織領導

舉辦學生信息安全意識培養活動是貫徹落實中央關於網絡安全和信息化戰略部署的重要舉措，學校要高度重視，精心謀劃、創新形式開展系列宣傳教育活動，組織師生積極參與宣傳教育活動，充分調動茡生的'積極性、主動性和創造性，推動活動形成聲勢。

（二）突出主題，注重工作實效

要緊緊圍繞活動主題，利用校訊通、微信羣、電子顯示屏等形式加大宣傳力度，牢牢抓住課堂主陣地，將信息安全教育與學生思想政治教育、文明校園建設、維護校園穩定等工作有機結合，採取有效形式提升工作的針對性與實效性，營造校園安全上網、依法上網的良好氛圍。

（三）加強協作，建立長效機制

以學生信息安全意識培養活動爲契機，探索建立青少年學生網絡安全教育長效機制。要推動相關內容納入新生教育、課程教育和課外實踐活動，完善網絡安全教育工作體系，切實增強教育實效。

學生信息道德活動培養方案 篇15

一、指導思想

爲貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，認真實施《中小學生守則》和《小學生日常行爲規範》，我校將緊緊圍繞縣教育局在全縣中小學中開展的系列德育活動的通知要求，着眼於全面貫徹黨的教育方針，着眼於全體學生整體素質的提高，着眼於教育、教學工作的規範化，通過加強集體建設，開展行爲規範示範班、“三好”學生評比活動以推進德育工作首要地位的落實。

二、工作目標

1、實現全員德育、全過程德育，完善德育工作考評機制，開展系列德育教育活動，掀起“學規範守則，講文明禮儀”高潮。

2、大力評選表彰“三好學生”。通過學校德育組和班級管理，評選出一批真正符合條件的“三好學生”。

3、通過加強德育常規管理，評選出一批班風好、學風正、行爲習慣好的校級：“行爲規範示範班”。

4、通過加強德育常規管理，使我校的校風在期末能有一個比校大的提高。

三、具體工作措施

“加強德育常規管理，促進學生和諧發展”系列德育活動是一個長期的過程，爲了將此項活動持久有效地開展下去，學校開好了專項研究會，對此項工作作了較爲精細的安排，方案如下：

（一）成立領導小組

我校的領導小組成立了由何新中校長任組長，方曉青、徐輝、繆恢金、繆恢恩爲成員的領導小組，統一佈置“學規範、爭三好”活動的開展。

（二）加強宣傳、提高認識

學校將此項活動立入學校的工作計劃，新學期對全體教師進行活動精神的宣傳，使每位教師瞭解縣教育和我校對此項工作的`要求。在本期教育教學中，強化班級管理，建立健全各項班級規章制度，努力將自己的班級打造成一個班風好，學風正的優秀班集體，從而爲爭創縣級“行爲規範示範校”打好堅實的基礎。

（三）規範德育常規管理制度，確保活動順利有效的開展。

本學年是非常關鍵的一年，我校將緊緊抓住“學校規範管理年”這一重要契機，強化管理、規範制度，加大檢查，及時考評，努力使我校的德育工作步上一個新的臺階；同時使我校“學規範、爭三好”活動起到真正的教育功效。

1、制定班級衛生量化考覈制度。

2、制定課間操、眼操量化考覈制度。

3、制定課間文明禮儀量化考覈制度。

4、制定集隊、集會和路隊量化考覈制度。

通過上面的各項具體的量化制度，加大德育常規管理，促進學校和諧發展。

（四）作好規劃、一一落實。

我校將高度重視，改變觀念，積極研究，努力實踐，遵照“學規範、爭三好、創示範”要求作如下佈置：

1、一開學，學校將認真組織師生學習《守則》和《規範》，在學校掀起新一輪的學規範高潮，熟記“學規範、爭三好、創示範”的內容。

2、及時印發“學規範、爭三好、創示範”的宣傳內容，讓學生和家長充分了解活動內容和要求。

3、充分利用“中小學弘揚和培育民族精神月”、“三月文明月”、“公民道德宣傳週”、“安全教育周”等，開展一系列行之有效的行爲習慣養成教育。

4、加強對爭創工作的考覈、評比工作。我校將緊緊按照縣教育局的精神，制定出切實可行、有效的評估標準，形成班級常規天天查，課間行爲班班比，文明之星月月評。

5、學校將在學期末總結表彰

“三好”學生，並在此基礎出評選出“行爲規範示範班”，推薦鄉級，縣級優秀學生、文明班集體和優秀班主任。

學生信息道德活動培養方案 篇16

當代社會信息技術快速發展，信息技術滲透到人們的生活中，這就要求學生能夠樹立信息安全的意識。爲了幫助學生在信息化的環境中更好的健康成長，爲此，班級制定了學生信息安全意識培養的方案。

一、活動主題：

培養學生的安全意識。

二、目標與內容

培養學生文明使用網絡的意識，宜傳信息安全危害的嚴重性，提高學生應對網絡信息安全的技能，切實提高維護個人信息以及國家網絡信息保護的意識。

三、對象：

三九班全體學生。

四、環境：

多媒體環境。

五、活動形式

增強學生網絡信息安全意識，學校首先要運用多種形式進行網絡信息安全宣傳，使學生了解到網絡信息安全的重要性，網絡信息安全遭到破壞後的危害性。普及基本的網絡安全知識，增強學生對個人信息國家信息安全性的重視，提高個人的網絡安全防範意識和應對措施。通過一系列的教育措施，使同學們具備一定的網絡信息安全防範處理能力。

爲此，班級開展了培養學生信息安全意識的主題班會。班級開展“重視網絡信息安全，人人文明安全上網”的主題班會。及時宜傳國家相關的政策，法律法規。播放相關新聞和真實案件，讓學生認識到網絡信息被破壞的.嚴重後果。向每一位學生普及信息安全知識，提高學生意識到信息安全的重要性，如何識別信息泄露，怎樣應付和處理網絡信息安全事故。在開相關主題班會時，有計劃，有順序的播放網絡信息安全的公益視頻:《電腦病毒的危害》、《安全上網，不可大意》、《網絡安全的重要性你知道嗎》、《全民安全上網，保護信息安全》、《人身財產安全與網絡的關係》。

六、任務

班會結束後，製作活動方案。

學生信息道德活動培養方案 篇17

一、活動主題：

通過信息教育途徑，對學生進行信息網絡安全、法規、倫理等方面教育。

二、活動目標與內容：

1、培養學生具有良好信息道德，增強個人保護意識。

2、培養學生正確獲取信息的方法。

3、培養學生正確收集信息整理與管理，信息的處理能力。

三、活動對象：

七年級學生

四、活動形式：

課堂主題講座

五、活動環境：

當前，網絡信息正以其前所未有的迅猛的態勢廣範應用在各各領域，信息正滲透於社會的方方面面，改變着人們的生活。作爲信息傳播的重要媒介計算機互聯網絡正在成爲人類社會的重要組成部分，爲人們的學習、生活和工作提供了前所未有的便利和快捷。然而，網絡信息也像其它事物一樣，在產生積極影響的同時，也會產生一些負面效應。特別是中學生，由於年齡不大，辯別是非的能力較弱，很容易受其中一些不良信息的影響。因而在學生中學習中，應開展相應的信息道德教育，讓學生明確是非觀念，規範上網獲得信息的行爲，是一項重要而迫切的任務。

六、活動過程及內容：

（一）網絡優勢（積極作用）

如果我想多瞭解信息，我可以

我嫌逛商場人多，我可以

查找資料不想去圖書館，我可以

交納水費、電話費等不想排隊，我可以

跟親人聊天，我可以

討論：你最常在網上做什麼？

（二）網絡的負面影響：

容易發生誘惑欺詐的事情

沉迷網絡，荒廢學業

受不良網站毒害，身心受到摧殘，甚至會走上犯罪

人與人之間情感疏遠，缺乏信任

浪費金錢，增加經濟負擔

討論：你認爲網絡還有哪些負面影響？

案例：

1、江西省南昌市17歲高中生餘斌，沉迷網絡遊戲，因興奮過度而猝死。

明確：我們要正確對待利用網絡的娛樂功能，以遊戲爲例：有益的電腦遊戲對訓練學生的協調能力、判斷能力等有一定的幫助。而且愛玩是人的天性，本來無可厚非，但如果把電腦遊戲視作計算機的應用全部，沉迷於此會對我們的身心發展有害無益。

2、有的學生把網絡上的'有害信息進行大量傳播，造成了嚴重的危害。

明確：有的學生分不清網絡中的真實與虛假，把一些未經證實的消息到處傳播，有的學生沉迷於網絡的反動、暴力甚至色情的內容等。我們要學會正確的觀點去分析信息，辨別是非，去僞存真，分清精華與糟粕，才能更好地取用網絡信息。

學生信息道德活動培養方案 篇18

我校的德育工作將繼續堅持“育人爲本、德育爲先”的工作方針，努力推進素質教育，構建特色德育、實效德育基礎上，進一步加強德育制度建設，抓重點、抓實施、抓落實，有針對性地開展富有實效的德育活動，不斷充實和完善未成年人思想道德建設工作新的內容。

一、指導思想

以科學發展觀爲引領，以中共中央國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《嵐山區中小學班級管理規範》爲指導，在推進素質教育中落實德育功能，以“行爲習慣養成教育”爲核心，以弘揚和培養民族精神爲重點，加強德育隊伍管理，把理想教育、民族精神教育、誠信教育、行爲養成教育、文明禮儀教育、感恩教育、公民意識教育、法制教育、心理健康教育等推向新的高度，提升我校德育工作的針對性和實效性，努力探索以學生爲主體，以實踐爲主線，以靈魂塑造爲主旨的德育工作新模式，樹立科學的社會主義榮辱觀、價值觀、世界觀，努力提高我校學生的思想道德素質和水平。

二、以主題教育活動爲重點，增強德育的針對性

突出德育主題，抓住德育重點，我校德育工作將以“行爲習慣養成教育”和“尊敬長輩、孝敬父母”爲主題的實踐教育活動，形成活動方案，積極拓展德育空間，切實達到活動的針對性和實效性。

（一）以行爲習慣養成教育爲重點，爲學生一生的成長奠定基礎

根據學生實際，確定不同的教育方式，結合德育常規工作，着力加強中小學生行爲習慣的養成教育，繼續深化學生禮儀教育，培育良好的公民意識，深入貫徹落實《中小學生日常行爲規範》，並以此爲抓手，以課內外德育陣地爲依託，通過抓常規管理，使學生基本道德規範得到長期有效的訓練和提高，並內化爲個人行爲，形成良好的素質，切實增強對學生思想道德教育和日常行爲規範教育的針對性和時效性。

把學生行爲養成教育作爲日常工作的重點，切實根據學生需求和年齡特點分階段安排好教育的時間、內容，從小做起，從身邊做起，從我做起，突出從“做”中養成好習慣的方式，使良好的行爲習慣伴隨學生一生成長。把每年的3月份定爲“行爲習慣養成月”，在紮實開展“一日常規”、“日常行爲規範”檢查評比的基礎上，開展“規範”、“守則”強化學習教育月活動，全面挖掘內涵與要求，提高學生行爲規範的意識與自覺性。小學抓培養，重點抓學生文明行爲、衛生習慣養成教育及組織紀律觀念教育，養成良好的行爲習慣。

（二）開展以“尊敬長輩、孝敬父母”爲主題的實踐教育活動

尊敬長輩、孝敬父母是中華民族的傳統美德，是中國傳統文化最基本的價值觀，它的基本內涵是孝敬父母，尊敬師長；核心理念是通過孝敬父母、尊敬師長，培養愛心，培養感恩之心。對學生進行感恩教育，讓學生在活動中學會感恩，提倡從小事做起，懂得如何尊敬長輩、體諒父母、關心他人，培養健康高尚的情感。以提高學生思想道德素養，在人格上獲得健全發展爲目標。

運用豐富多彩的形式，形成濃厚的“尊敬長輩、孝敬父母”教育氛圍，使學生在潛移默化中受到教育，從而達到人人孝敬父母、尊敬師長、關愛社會、感恩生活，營造出以德立身、以孝興家、祥和共融的社會風尚。

三、常規工作

（一）以提高育德能力爲核心，加強德育隊伍建設

加強德育隊伍建設始終是加強未成年思想道德建設工作的重要任務之一，以提高學校全員育德能力爲核心，以班主任隊伍建設爲重點，充分發揮少先隊的作用，建立和完善學校班主任工作崗位責任制和激勵機制，總結、交流和宣傳班主任工作經驗，切實提高德育隊伍理論素養和專業水平，加強我校德育隊伍建設。

一是抓好班主任隊伍建設。完善對班主任的聘任、考覈、評估、培訓等機制，優化班主任隊伍。認真抓好班主任全員培訓，定期召開班主任例會和經驗交流會，以促進班主任向專業化水平發展，鼓勵優秀班主任終身從事班主任工作，努力提高班主任隊伍整體素質。

二是加強家庭教育、家長學校隊伍建設，提高家教水平。要充分利用家庭道德教育的資源，指導家長配合學校做好未成年人的教育工作。通過家長學校、學校開放日、家訪、家教經驗交流、給家長的一封信、網絡等多種形式，向家長宣傳正確的家庭教育思想，掌握教育子女的科學方法。學校要積極開展優秀家長評選活動，特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭教育工作的指導。

三是繼續抓好少先隊基層組織建設，加強隊幹部的業務培訓，提高隊幹部的工作能力，充分發揮好隊幹部在學校德育工作中的作用。以班隊活動爲載體，豐富學校德育內涵，拓展學校德育的空間。

（二）以課程育德爲抓手，增強德育實效

加強課程育德是認真落實德育首位的重要基礎，增強德育實效性的重要途徑。各校要全面加強課程育德工作，充分發揮學校主陣地、課堂主渠道作用，努力形成全員育人、全程育人、全方位育人的德育機制。

一是要認真領會《中小學德育綱要》精神實質，發揮課堂主渠道作用，寓德育於各科教學之中，開展學科德育滲透教育活動，認真制定課程育德實施計劃和辦法，採取有效措施，在課程實施、課程評價和課程管理過程中認真落實課程育德要求，堅持學科和專門教育相結合爲主陣地上好德育課程，充分挖掘本校教育資源和教材中固有的德育素材，在學科教學中進一步加強德育，讓學生熟悉的家鄉人文習俗、歷史文化等成爲學校德育教育的素材，使教書與育人緊密地結合起來，充分認識課程育德的重要意義，明確課程育德的主要任務，努力增強課程育德的使命感和責任感，引導學生樹立崇尚科學、追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，使之形成理想與信念，轉化爲內在的動力，確保課程育德工作取得成效。

二是加強心理健康教育，培養學生健康的心理品質。要按照教育部《關於加強中小學心理健康教育的若干意見》，加強心理健康教育教師的建設和管理，開足開好心理健康活動課，充分利用心理諮詢室，發揮心理諮詢室的作用，有針對性地開展心理諮詢活動，爲學生提供心理疏導，培育學生良好的心理素質。

（三）弘揚民族精神，加強我校小學生公民意識教育

根據學生年齡特點和身心發展規律，堅持育人爲本，重在實踐的原則，深入開展弘揚和培育民族精神教育活動，以“清明節”、“五一”、“七一”、“中秋節”、“國慶節”等重要紀念日和節假日爲契機，以愛國主義教育爲核心，以中華民族傳統美德、革命傳統教育爲重點，以中華民族傳統經典文化爲載體，採用主題班隊會、徵文比賽、演講比賽等學生喜聞樂見的活動形式，富有成效地組織開展活動，從而培養青少年的愛國主義情操和崇高的民族自信心與自豪感，並立志爲祖國繁榮、民族振興刻苦學習，立志成才。

（四）強化安全教育，構建和諧平安校園

深入開展融安全、法制、心理健康教育等爲一體的“生命教育工程”，認真開展以“珍愛生命，健康成長”爲主題的教育活動。上好每學期的“開學安全第一課”，建立健全學生安全教育制度，開展多種形式的安全教育，不斷增強學生安全意識，防患於未然。普遍開展安全應急演練活動，每學期至少組織一次全校師生的應急逃生、疏散模擬演練活動，不斷提高學生逃生、自護能力。特別是以紀念“5.12”汶川大地震爲契機，加大對學生逃生和自救、自護能力的培養和鍛鍊。着重抓好交通、人身防範、防火等方面的安全教育和安全措施的落實。

（五）創新工作方法，增強法制教育的實效

認真學習和執行《中小學法制教育指導綱要》和《嵐山區中小學班級管理規範》，針對學生實際，全面、規範地開展青少年法制教育，並積極發揮好法制副校長的教育引導作用，開展小學生“學法、知法、守法”教育活動，對青少年學生進行生動、直觀、形式多樣的法制教育，增強青少年的遵紀守法意識，預防和減少青少年違法犯罪，真正使在校學生實現零犯罪。

（六）進一步加強和規範學生社會實踐活動

積極拓展、整合、利用社會教育資源，廣泛開展與學科課程相銜接的豐富多彩的社會實踐活動，保證活動時間和質量，積極推動校外活動場所和基地建設，整合健康教育、國防教育、消防教育、環保教育、廉潔教育、交通安全和法律法規教育等相關內容，制定切實可行的學生實踐活動方案，廣泛開展各種社會實踐活動（如參觀訪問、敬老助殘等活動），培養學生的創新意識，豐富學生課外生活，使學生在課堂內外的學習和實踐中體驗、感悟、個人發展，在發展中學會生存，追求人格的個人完善，在實踐中自主學習、個人教育、主動發展，培養和提高學生創新精神、實踐能力，使德育工作由學校向家庭輻射，向社會延伸。

學校會主動尋求各有關部門的支持，積極開展工作，努力構建黨政工團婦各職能部門齊抓共管的工作機制。積極依託社會，建立健全學校、家庭、社會三位一體的未成年人思想道德建設網絡，與學校教育形成交融互補的教育協作關係，主動創建以學校爲主導、家長和社會主動參與的新型德育協作機制。

（七）加強校園文化建設，努力構建和諧校園

積極構建獨具特色的班級文化和校級文化，積極倡導和培育尊敬師長、關心同學、熱愛學校、熱心公益的優良校風，嚴格校規校紀，培養學生良好的學習習慣和行爲習慣，增強學生個人教育、個人管理、個人服務、個人約束能力，形成蓬勃向上、文明和諧的校園文化，使學校成爲學生喜歡、家長放心、社會滿意的和諧校園，豐富校園文化內涵，拓展校園文化領域，建立體現時代精神，符合素質教育要求的校園文化，不斷把我校校園文化建設推向深入。

根據學生身心發展規律，積極開展有益於學生健康成長的科技、文化和體育等校園文化活動，辦好校報、牆報、校園廣播等宣傳媒體，充分發揮校園文化的育人功能。充分利用現代信息技術手段在德育工作中的作用，建立健康向上的校園信息網，大力加強文明上網教育，滿足學生文化娛樂的需要，有效地防止不良信息對學生的危害，積極探索網絡德育教育的新途徑、新方法。

四、工作要求

1、強化領導，明確責任。學校要由校長負責，成立德育工作領導小組，把德育作爲學校管理和課程改革的重要內容，納入學校議事日程，列入年度考覈，採取有效措施，制定方案，確保各項德育工作落到實處。

2、要加強德育工作機構建設，不斷提高德育工作力度，以加強管理爲重點，強化德育工作保障機制，進一步促進德育建設，充分發揮德育機構在德育管理、研究、指導方面的職能。

3、重視德育檔案建設工作，進一步建立、健全、完善德育檔案。要充分利用各種現代化設備記錄每次活動情況，注重德育活動影像資料的收集、保存，並按年或活動進行編集，從動態靜態方面全面展示學校德育活動成果。尤其要注意各種活動過程性材料（文字、圖片、音像、數據等）的`積累，爲德育工作質量的提升奠定文檔基礎。

4、要根據學生出現的新情況和新問題，本着“教育在先，預防在前”的原則，結合形勢和要求，立足校情，有針對性地開展系列專題教育活動，加強德育創新。

我們要創新和改進德育工作方法，規範德育工作管理，強化學校團隊功能，積極探索“面向全體、全員參與、全程關注”工作機制，提高德育工作實效和德育水平，推進全員德育工作，不斷整合德育資源，拓展德育空間，真正以育人爲本，積極推進素質教育，落實德育功能，促進家庭、社會和學校齊抓共管德育網絡的形成，切實把加強學生思想道德建設放在突出的位置，紮紮實實地做好各項貫徹落實工作。

五、具體工作

3月份，在開學初，着力加強小學生行爲習慣的養成教育，深化學生禮儀教育，培育良好的公民意識，深入貫徹落實《中小學生日常行爲規範》和《嵐山區中小學班級管理規範》。根據學生實際，確定不同的教育方式，通過抓常規管理，使學生基本道德規範得到長期有效的訓練和提高，並內化爲個人行爲，形成良好的素質，使素質教育得到全面提升。開展“雷鋒精神代代傳”主題教育活動。

4月份，結合實際開展祭奠、緬懷革命烈士活動。根據教育系統關工委要求，繼續開展“中華魂”主題教育《祖國在我心中》讀書活動。

5月份，以紀念“512”汶川大地震爲契機，加強對學生的安全常識、安全知識、安全行爲教育。組織學生觀看《中國統一教育網》中《安全教育》系列地震/水災、煤氣/火災、交通安全/人爲傷害等系列內容。同時認真組織的預案演練。

6月份，慶祝“六一”活動，開展豐富多彩的學校文化藝術活動，培養學生的興趣愛好；抓好學生心理健康教育和青春期教育。

7-8月份，積極拓展、整合、利用社會教育資源，廣泛開展與學科課程相銜接的豐富多彩的社會實踐活動，保證活動時間和質量，學校要制定切實可行的學生實踐活動方案。社會實踐活動應堅持時代性原則：實踐活動的內容要貼近學生生活，關注社會熱點，把握時代脈搏，突出人文、科技、國防、環保等意識和創造能力的培養。低年級學生的實踐活動以校內外有計劃的活動爲主，以學校和家庭爲主要實踐場所，重在體驗。中、高年級學生的社會實踐活動包括社會調查（含參觀訪問）、公益勞動、國防教育、社區服務、科技文體活動等，以社區和基地爲實踐陣地。

9月上旬開展弘揚與培育民族精神活動愛國主義讀書徵文活動；班級文化佈置；學生幹部選拔與培養；開展行爲規範徵文競賽；繼續實行學生綜合素質評價制度。

9月中旬以教師節爲契機，開展以情動人、以行導人、以誠感人的尊師重教活動；以保護環境爲主題，全面開展愛國衛生月實踐活動；開展創建文明班級活動；自主命題開展“學規範，見行動”知識測試競賽；以中秋爲主題開展祖國統一、世界和平、社會和諧、家庭和睦等喜聞樂見的文藝（詩歌）活動。

9月下旬召開家長學校會議，進一步構件和完善學校、家長、社會三位一體的德育育人網絡；開展“禮儀、禮貌、禮節”教育。

10月份，開展升國旗、國旗下的講話、熱愛祖國等活動；開展珍愛生命、遠離毒品徵文競賽；開展孝親感恩徵文競賽；邀請法制校外輔導員，開展法制教育講座；開展勤儉節約校內外勞動等實踐活動。

開展校園文化建設活動（讀書、繪畫、徵文、校園廣播、手抄報報）；開展文明上網檢查活動；在“手拉手”活動中，通過深入淺出演、寫、畫、做等形式，分別設計自己家鄉和小夥伴家鄉的未來美好藍圖，激勵少年兒童勤奮學習，參與實踐，全面發展。

11月份，深入開展“養成道德好習慣”活動，在家庭生活、學校生活、社會生活和大自然中，通過扮演不同角色和進入特定的事件和情景，體驗感知，鍛鍊能力，養成好習慣，爲少年兒童社會公德、和家庭美德教育奠定基礎；開展“民族精神代代傳”活動。逐步樹立民族自尊心、自豪感。

12月份，召開德育工作會議，總結全年學校德育工作。