讀書角活動方案9篇

爲了確保事情或工作有序有效開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那麼方案應該怎麼制定才合適呢？下面是小編整理的讀書角活動方案，歡迎大家分享。

讀書角活動方案1

一、活動背景：

書籍是人類進步的階梯，只要用心靈去感受，就能領悟出其中的快樂。 開學之初開展一次讀書周活動，有利於培養我們多讀書好讀書的良好習慣。現在很少有人能夠靜下心來讀書，爲了營造良好的讀書氛圍，增添社團的文化底蘊，促進我們的全面發展，特此舉辦此次讀書周活動 。

二、活動主題：人類的精神食糧——書

三、活動目的：

經過讀書角活動，培養社員對文學的熱愛之情，使我社社員更爲直接的體驗讀書的樂趣，得到一定的文化薰陶，從而對其自身文學素質的提高起到一定的'效果。並且可以通過讀書角這一活動使外部更加熟知方舟文學社，展現方舟文學社的宗旨。找出最值得大家看的書和最佳解說員。

四、活動時間：20xx.4.25

五、活動地點：

黃岡師範老校區103教室

六、活動對象：

黃岡師範全體學生

七、活動準備：

1、參賽人員提前兩星期於檔案部報名及自己要解說的書名。

2、宣傳部在前期做好宣傳板宣傳此次活動。

3、組織部申請借教室的鑰匙，PPT播放，會場主持工作及氣氛拉動。

4、檔案部負責做好會場流程PPT，介紹一些書籍給大家，並間接內容。

5、確定主持人做好開場白。

6、隨機決定先後上場順序。

7、參賽人員自己做好PPT及北極音樂。（賽前一週交於檔案部，再由檔案部與播放人員交流如何播放）

八、活動流程:

1、會場人員、參賽人員及評委就位再方舟文學社社長宣佈讀書角會議開始。

2、主持人做開場白，宣佈此次活動評委人員和開場白及會議規則和流程安排。

3、一位同學說完一本書以後，其他的同學可以與其討論其中的情節或者感受等等再由評委打兩個分（一個書本分、一個解說分），然後再由下一位同學介紹書籍，以此類推。

4、主持人宣佈活動結果及結束，大家散場。

5、通過此次活動評選出最值得閱讀的書和黃金解說員，

分別是一等1人、二等2人、三等3人。（注、一個人不可以獲取兩個獎項）

6、此次活動找出大二評委（三名）大一（三名），以表示公正。

7、會議有編輯部統計分，結束前由社長宣佈結果。

8、由觀衆的掌聲評選出最佳主持人獎一名。

九、注意事項:

1、宣傳板需及時展出。

2、教室的鑰匙需要借到。

3、檔案部一定要做好相關的PPT（最好找一些關於讀書的名言警句）。

4、主持人要能調動活動氣氛，切忌冷場，同時也要維持好會場秩序。

5、編輯部負責倒茶水給評委。

6、文藝部負責最後的後勤工作。

7、組織部負責證書。

十、經費預算：

紙杯 5元

茶葉 15元

榮譽證書13份 26元

方舟文學社組織部

讀書角活動方案2

一、指導思想

爲了繼承和弘揚中華傳統文化，進一步完善學校的德育體系，培養學生愛祖國、愛家鄉的高尚品德，樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，繼續深入貫徹落實《調兵山市中小學學習、踐行弟子規活動實施方案》，使傳統文化精神內化於心，外化於行，培養學生自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態。

二、活動主題

傳承文化精粹，培育厚德人才。

三、基本原則

與課程計劃相結合;與德育教育研發相結合;與日常行爲教育相結合;與學校特色創建相結合;與校園文化建設相結合。

四、活動內容

1、繼續深入貫徹落實《弟子規》的學習、踐行活動。

(1)計劃在11月30日進行《弟子規》誦讀班會。

(2)12月5日舉行《弟子規》背誦比賽。

除了這兩項活動，平時加強《弟子規》的學習活動，利用學校的廣播在課間播放《弟子規》歌曲，利用班會時間誦讀、學習《弟子規》，尤其加強低年級學生的學習。

2、開展國學經典誦讀活動。

(1)利用早自習的時間誦讀國學經典。

(2)每週設一節誦讀課，每月召開一次以誦讀爲主題的班隊會。

(3)利用校園多媒體網絡和各種影響資料舉行傳統文化進校園的專題講座，與學生進行傳統文化的交流。

(4)結合傳統文化進校園活動計劃召開校園藝術節活動，讓傳統文化潛移默化地融入校園藝術生活，突出活動廣泛化、故事化、體驗化、興趣化的特點，讓學生感受經典文化魅力，熱愛經典。

3、推行孝信雅行教育活動

(1)以孝爲先，開展感恩教育活動。

利用春節、元宵節、清明節、端午節等傳統節日爲重點，在學生中開展傳統文化教育活動和道德體驗活動，凸顯教育的實踐性和生活化特徵，一道學生認知傳統、弘揚傳統，增進愛祖國、愛家鄉、愛他人的情感。

利用“三八”婦女節、母親節、父親節等節日開展“感恩父母踐行孝心”的實踐活動。以勞動節、教師節、重陽節爲契機，組織開展“感恩老師”、“感恩社會”、“關愛長輩”的教育活動，讓學生在實踐中學會行孝感恩、尊重他人，從而培養學生樹立正確的人生觀、價值觀。

(2)以雅爲標，開展文明禮儀教育活動。

以“禮儀、禮貌、禮節”爲主要內容，開展“校園禮儀講座”、“文明禮儀知識大賽”等系列活動，培養學生養成謙虛禮貌、助人爲樂、愛護公物、遵紀守法、言行合一的禮儀規範。

(3)以信爲本，開展誠信教育。

以發誠信倡議、講誠信故事等多種形式，將誠信教育引向學生家庭，並廣泛開展“爭做誠信少年”系列活動，積極引導學生從小養成誠信美德。

4、積極開展特長教育，推進藝術素養培育工程。

(1)充分利用“體育、藝術2+1項目雙技活動”的`有效平臺，弘揚太極拳，激發學生正確的人生理想，挖掘學生潛在的才能，培養他們文化、藝術、體育等多方面的興趣愛好。

(2)展示開展好特長教育活動。通過開設閱讀、硬軟筆書法、剪紙、舞蹈等特長教育活動，發展學生的特長，讓學生能過學有所長，德識長進，促進學生的全面發展。

五、積極開展校園品位創建工程。

從學校的實際出發，積極爲學生營造學習傳統文化的氛圍。完善圖書室、班級圖書角;利用板報、櫥窗宣傳、弘揚中國優秀的傳統文化，營造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的濃郁氛圍。

讀書角活動方案3

一、指導思想

爲了實現學校規範化辦學向內涵發展的有效轉移，加強校園文化建設，提升辦學品位，讓廣大師生與經典爲友、與書籍同伴，培養師生博覽羣書的好習慣，並在讀書實踐活動中陶冶情操，學會做人、學會思考、學會認知，努力營造濃郁的校園文化，全面提高教師和學生的綜合素質。結合我校實際，特制定學校創建班級圖書角工作方案。

二、活動目標

1、實施“快樂讀書，健康成長”的理念，努力讓師生“多讀書、讀好書、好讀書”，讓師生在活動中領悟“讀書好”，促進師生形成良好的讀書方法和博覽羣書的良好習慣。

2、在校園內營造“書聲朗朗書聲飛揚”的良好氛圍，使讀書成爲師生的自覺行動。

3、建立班級圖書角，開展師生共讀活動。

4、達到學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的得到提高。

5、通過開展讀書活動，形成我校人人是書香學生、班班是書香班級、校園是書香校園、家庭是書香家庭，精神文明建設得到加強。

三、活動主題

“快樂讀書，健康成長”“與經典爲友、與書籍同伴”。

四、組織管理

成立創建班級圖書角活動領導小組：xxx

組長：xxx

副組長：xxx

成員：各班班主任

三、活動實施

1、營造文化育人氛圍，創造校園讀書條件。

（1）添置圖書，不斷完善學校圖書室建設。

（2）創建班級圖書角，建立班級圖書交換閱讀機制。各班建立一個班級圖書閱覽、保管制度，建立一份班級圖書閱覽登記表。

（3）營造讀書氛圍，完善班級文化、辦公室文化和走廊文化建設。在班級張貼“快樂讀書，健康成長”、“與經典爲友、與書籍同伴”等主題的標語。

2、明確讀書活動的要求和讀書的方法。

（1）班主任或語文教師要適時向學生推介好書新書，並開展學生推薦好書的評比活動，作好閱覽登記、整理完善讀書活動檔案建設，保證閱讀時間，固定讀書時間與靈活讀書時間相結合。

（2）適時向學生宣傳讀書活動的意義，培養愛讀書的興趣，指導讀書方法。提倡各班學生在校堅持每天不少於30分鐘時間讀書。每個學生有一個讀書筆記本，根據自己年齡特點、愛好進行設計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，讀書筆記的'內容可以是好詞佳句集錦、名人名言摘抄、心得體會等，低年級可根據班級實際設計讀書卡。（讀書筆記本和讀書卡將進行評比與展示）

（3）舉行以“讀書交流會”爲主的主題班會，開展誦讀比賽、讀書演講（講故事）比賽，讀書筆記展評，讀書手抄報展覽等不同形式的讀書活動，組織師生展示自己的閱讀成果。少先隊大隊部有效發揮校園廣播和校園網作用，開辦好書推薦、讀書心得、等欄目，引導師生誦讀經典，做好資料的積累。

（4）開展爲家長講故事的活動。要求學生把在校所閱讀的故事，回家後講給父母聽，班主任利用校訊通平臺與家長溝通，查詢學生的閱讀情況，從而達到在校師生交流，在家親子交流良好效果，營造較好的書香家庭氣氛。

4、落實評價。

（1）建立學生“讀書卡”，由各班語文教師負責，要求每位學生將每天課外閱讀的情況記錄下來，並詳細寫清閱讀時間、書目、家長評價、教師評價等，各班語文教師可根據本班情況設計適合本班學生的“讀書卡”。學生人手有一本讀書筆記，全體教師每學期不少於2篇讀書筆記。

（2）各班結合其他活動不定期開展讀書交流和評比、展示活動。以班級爲單位，每班佈置獨具特色的“讀書專欄”。主題圍繞讀書，可以定爲“小書蟲俱樂部”、“讀書小能手”、“讀書星星榜”、“好書推薦”、“新書架”、“美文大家讀”等。

5、檔案整理，總結開展活動經驗（每學期）。各班要做好資料的及時填寫、收集和整理，（即：教師兩篇讀書體會，學生一本讀書筆記，學生成果展示欄，班級一個管理制度，班級一本讀書閱覽登記冊）。

讀書角活動方案4

爲了進一步激起全校教師讀書的愛好,修建濃厚的讀書氛圍，養成良好的讀書習慣，進步審美修養和人文底蘊，打造學習型教師羣體，進步教師綜合素質，努力建造“書香校園”。特制定本校教師讀書活動方案。

一、活動目的

爲使教師更新教育觀念，進步理論素養和教育能力，養成逐日讀書的好習慣，有佈滿聰明的大腦，有優雅的舉止和談吐，佈滿書香，佈滿氣質，佈滿聰明，用最靜心的瀏覽，來填充比天空更廣闊的心靈。同時，爲建設書香校園，推動學習型學校的構成作出貢獻。

1、在讀書活動中，實現教師有效積累，補充教育理論知識，改善本身知識結構;提升教師理論和實踐水平，將讀書所得應用於實踐，推動課程改革進程，有效改進自己的教學行爲，增進教師專業發展。

2、在讀書活動中，創設良好的學習研究氛圍，引導教師養成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣，進步教育科研能力。

3、在讀書活動中，加強教師隊伍的建設，構成積極進取、努力學習的氛圍，積極建構學習型組織。使教師朝着“有哲學的頭腦，有學者的風範，有高深的教藝，有愉悅的心情”，實現從“瀏覽”到“悅讀”這一目標不斷邁進，進步教師綜合素質。

4、通過活動，構建有特點的'書香校園文化，構成校園文化特點。

二、活動主題

讀書，爲精神打底，爲人生奠基。

三、活動口號

與知識爲友，與書本爲友。

四、參加職員

全校所有在職教師。

五、讀書內容

讀書是教師進步本身素質的重要途徑之一，教師讀書不但要專，更要博。建議教師瀏覽以下五類書刊：

1、名人傳記。名人成長曆程裏的動人故事對教師學習生活可以提供有益的鑑戒。

2、教育家的書。教育家的著作包括着對本身教育理論的針對性思考、本身教育實踐的時效性經驗，可以對教師具體工作有多方面的啓發知指導作用。

3、專業書。任何一門學科都是不斷向前發展的，作爲這一學科的教師應當不斷學習最新的專業書籍，讓自己的專業知識更新換代，這樣才能保證自己的課堂教學鮮活。

4、現代科技書。科學技術不斷改變着我們的生活，讀這些書有助於教師瞭解現代人的心理、感悟現代生活，可增強自己教學工作的針對性。

5、學習方法書。教師幫助學生學會學習是教育成功關鍵，教師瞭解現代學習理論及方法，對指導學生學習、進步本身學習質量和教學效果是很重要的。

六、活動措施

1、制定讀書計劃目標書：每個教師結合個人實際，每學期制定出讀書成長規劃和讀書目標。

2、學校爲全體教師配備一本讀書筆記本。

3、展開“四個一”的讀書學習活動，即每位教師定閱一份教育刊物;天天自學一小時;每月讀一本教育專著;每月寫一篇學習心得或教學反思。瀏覽時要作好批註，寫好讀書筆記。學校每期對教師讀書情況進行調研、考評和總結。

4、認真及時蒐集整理讀書活動中的各種資料，做好檔案管理工作，及時向上級主管部分彙報學校讀書活動情況。

5、認真做好書籍管理和借閱工作。

七、保障措施

1、組織機構保障。學校建立以校長爲組長的讀書活動領導小組。由教導處具體負責讀書活動的實施，以教研組爲載體進行校本研修讀書活動。

2、管理制度保障。建立相應的活動細則，使教師讀書活動的實施和管理走向規範化。

3、評價機制保障。建立教師讀書活動檔案管理，將教師讀書情況與教師的繼續教育和業務考覈掛鉤，表彰嘉獎先進，對讀書不認真、考覈分歧格的教師要採取口頭正告、誡勉談話等手段進行鞭策。

4、資金保障。加大資金投入，加強圖書室建設，保障校本研修讀書活動正常進行。

讀書角活動方案5

爲了更好的迎接世界讀書日的到來，支持和鼓勵學生更好的沐浴書香，創造良好的讀書氛圍，提高自身的良好素質，校圖書館決定於20xx年4月10日至5月10日期間舉辦第一屆“讀書月”系列活動。

一、活動主題

讀書使青春展翅，知識讓生命飛翔

二、主辦單位

圖書館

三、協辦單位

中國電信馬鞍山分公司 北京書生數字圖書館有限公司

四、活動內容及步驟

1、xx學校圖書館第一屆“讀書月”系列活動啓動儀式

內容包括校領導致辭、本次活動方案介紹、“十佳讀者”名單(從20xx年4月1日至20xx年3月31日間全校學生個人借閱圖書數量前十名者)宣佈及頒獎、簽名承諾每人每年讀10本書等活動。

活動時間：20xx年4月10日下午2：00

活動地點：圖書館學術報告廳

2、“天翼杯”徵文競賽活動

徵文主題：閱讀經典，感悟人生

圍繞自己最喜歡的一本書(一篇文章)，可以談閱讀某本好書後的心得體會，也可以寫對某篇文章的評價等，可用天翼手機登錄“天翼閱讀”選擇好書閱讀。題目自擬，20xx字左右，20xx年5月1日前將文章電子稿以附件形式發至徵文指定郵箱，嚴禁抄襲。在截止日期後，本次徵文活動評委組將進行集中評選，結果於5月10日前揭曉並公佈在學校和圖書館網站上，並在“讀書月”總結大會上頒獎。

獎項設置：

一等獎1名 精美獎品(平板電腦，價值500元左右)和證書

二等獎3名 精美獎品(品牌MP4，價值300元左右)和證書

三等獎10名 精美紀念品(節能檯燈，價值100元左右)和證書

(徵文詳細要求見海報)

3、“品讀經典” 奧斯卡影片欣賞

爲了拓展讀者的視野和人文底蘊，體現大學生活的文化氣息，豐富課餘生活，活躍校園文化，品讀文明經典，領略大家風範，圖書館將於“讀書月”活動期間，每週五(20xx年4月xxxx日、20日、27日;5月4日)晚7：00-9:30在圖書館學術報告廳播放奧斯卡經典影片，每晚1部，共4部。

4、專題講座

主題1：讀書與人生(主講人：戎林，互動有小禮品贈送)

活動時間：20xx年4月19日下午3：00

活動地點：圖書館學術報告廳

主題2：“中國知網”數字資源培訓(主講人：許蘭馨，互動有小禮品贈送)

活動時間：20xx年5月8日下午3：00

活動地點：圖書館學術報告廳

5、精品圖書展：“你選書，我買單”讀者薦書活動

爲了增強文獻採購的針對性和實用性，確保採購的文獻符合學生需求，加強讀者與圖書館的互動，特邀請馬鞍山市新華書店來我校圖書館進行圖書展銷活動，由學生挑選精品圖書，圖書館負責訂購;學生也可以優惠價自行購書。

活動時間：20xx年4月23日-24日

活動地點：圖書館一樓大廳

6、特別還書日

爲保護圖書館資源，提高圖書資源利用率，圖書館將在4月23日舉辦“4·23特別還書日”活動，凡持有20xx年4月23日之前(含4月23日)過期圖書的讀者前來還書，全部免除其過期圖書滯納金(此次特別還書日不包括污損和遺失圖書，如有污損和遺失，請按圖書館有關規章制度辦理)。

活動時間：20xx年4月23日

活動地點：圖書館各書庫

7、謎語競猜及圖書館知識有獎問答

爲了弘揚中華民族傳統文化，豐富大學生課餘生活，培養同學們的閱讀興趣，加強校園文化氛圍建設，圖書館將開展謎語競猜、圖書館知識有獎問答活動。

活動時間：20xx年4月26日下午2：00-5：00

活動地點：圖書館一樓大廳

8、“文化傳承”圖書捐贈活動

“捐一縷書香，獻一片真情”。文化的.傳承，需要書本的支撐;讀書的快樂，需要與大家分享，圖書館號召全校師生參加捐書活動，共同分享書籍給大家帶來的快樂。本次所有捐書人員名單及捐贈圖書目錄將在圖書館網站上公佈。

活動時間：20xx年4月10日—5月9日

活動地點：圖書館一樓採編室

9、xx學校圖書館第一屆“讀書月”總結暨表彰大會

內容包括校領導講話、徵文獲獎同學名單宣佈及頒獎、獲獎同學代表發言、本次活動總結等。

活動時間：20xx年5月10日下午4：00

活動地點：圖書館學術報告

讀書角活動方案6

活動意義：爲了加強同事之間的互動交流，加深彼此之間的感情，讓基情變得更激情，讓閨蜜變得更閨密，同時也爲了營造一個良好的工作環境，幫助大家達到bigger than bigger的精神境界，爲大家的工作生活增添一丟丟趣味。

活動目的：

1.以“書”爲載體，促進交流；

2.營造一個更加良好的工作環境和辦公室氛圍；

活動時間：20xx年1月12日星期一下午13：30

活動主持人：吳媛媛

參與人員：全體工作人員

活動地址：會議室

活動主題：今天，你讀書了嗎

活動進程：

（一）默寫詩詞

1.遊戲名稱：驀然回首，那字就在燈火闌珊處

2.遊戲規則：主持人任意選一句詩或者成語讓各組成員默寫，每句詩必須全體成員全部默寫

正確纔算過關，錯的次數最多的`組將接受懲罰

3.懲罰項目：由對方隊員把夾子夾在輸的那方成員的任意地方再用力扯開

4.遊戲時長：二十分鐘

（二）推薦書本

1.遊戲名稱：不堪盈手贈，還寢夢佳期

2.遊戲規則：（1）首先進行自我介紹

（2）帶上自己最喜歡的一本書，選擇一個你最想選的人將書暫時借給對方，待

對方看完之後再交流心得體會

3.注意事項：已經得到別人贈書的人其他人將不能再選

（三）真心話大冒險

1.遊戲名稱：真心話大冒險

2.遊戲規則：傳遞一個東西，主持人喊停，拿在誰手上便誰受懲罰

3.懲罰項目：輸的人選擇是真心話還是大冒險，由贏的人問問題或者指派任務，輸的人必須

誠實回答提出的問題或者完成指派的任務。

4.遊戲時長：二十分鐘

活動準備：

1.請公司全體成員在1月12日即下週一下午13：30之前將書準備好並記得週一早上出門的時候把它帶上

2.請大家提前將詩發給活動主持人並署上自己的名字

注意事項：

1.請參與成員愛護自己與對方的書籍

2.關於作詩，不管是五絕還是七律還是現代朦朧還是印象還是打油 皆可，看你們心情

讀書角活動方案7

一、指導思想

爲了繼承和弘揚中華傳統文化，進一步完善學校的德育體系，培養學生愛祖國、愛家鄉的高尚品德，樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，繼續深入貫徹落實《耒陽市中小學德育活動實施方案》，使傳統文化精神內化於心，外化於行，培養學生自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態。

二、活動主題

傳承文化精粹，培育厚德人才。

三、基本原則

與課程計劃相結合;與德育教育研發相結合;與日常行爲教育相結合;與學校特色創建相結合;與校園文化建設相結合。

四、活動內容

1、繼續深入貫徹落實《弟子規》的學習、踐行活動。

(1)進行《弟子規》誦讀班會。

(2)舉行《弟子規》背誦比賽。

除了這兩項活動，平時加強《弟子規》的學習活動，利用學校的廣播在課間播放《弟子規》歌曲，利用班會時間誦讀、學習《弟子規》，尤其加強低年級學生的學習。

2、開展國學經典誦讀活動。

(1)利用早自習的時間誦讀國學經典。

(2)每週設一節誦讀課，每月召開一次以誦讀爲主題的班隊會。

(3)利用校園多媒體網絡和各種影像資料舉行傳統文化進校園的專題講座，與學生進行傳統文化的交流。

(4)結合傳統文化進校園活動計劃召開校園藝術節活動，讓傳統文化潛移默化地融入校園藝術生活，突出活動廣泛化、故事化、體驗化、興趣化的特點，讓學生感受經典文化魅力，熱愛經典。

3、推行孝信雅行教育活動

(1)以孝爲先，開展感恩教育活動。

利用春節、元宵節、清明節、端午節等傳統節日爲重點，在學生中開展傳統文化教育活動和道德體驗活動，凸顯教育的實踐性和生活化特徵，一道學生認知傳統、弘揚傳統，增進愛祖國、愛家鄉、愛他人的.情感。

利用“三八”婦女節、母親節、父親節等節日開展“感恩父母踐行孝心”的實踐活動。

以勞動節、教師節、重陽節爲契機，組織開展“感恩老師”、“感恩社會”、“關愛長輩”的教育活動，讓學生在實踐中學會行孝感恩、尊重他人，從而培養學生樹立正確的人生觀、價值觀。

(2)以雅爲標，開展文明禮儀教育活動。

以“禮儀、禮貌、禮節”爲主要內容，開展“校園禮儀講座”、“文明禮儀知識大賽”等系列活動，培養學生養成謙虛禮貌、助人爲樂、愛護公物、遵紀守法、言行合一的禮儀規範。

(3)以信爲本，開展誠信教育。

以發誠信倡議、講誠信故事等多種形式，將誠信教育引向學生家庭，並廣泛開展“爭做誠信少年”系列活動，積極引導學生從小養成誠信美德。

讀書角活動方案8

1． 方案名稱：讀書角成立與管理

2． 方案背景及目的：爲了豐富員的'業餘生活，提升員工的業務水平，創建學習型團隊。

3． 開放對象：上海寵宜寵物用品有限公司全體員工 管理部門：人事行政部

4.建立平臺：借閱書籍、讀書看報、網頁閱覽等。

5.流程：

（一）前期準備: 1. 撰寫通知 2. 各部門推薦圖書（書名,作者等） 3. 書籍分類統計4. 覈算購買書籍所需費用計算所需經費 書籍：66本書籍，費用：638.8元，運費10元，合計648.8元 報紙：新民晚報，一年360元。 合計：1008.8元

6.提報總經理審批

(二）後期管理 1、借閱須知2、圖書室管理制度 3、圖書管理員職責 圖書管理員：龐佳偉

借閱須知

一、借書時間。圖書室閱讀時間爲每天的11:30-12:00；17:00-17：30（週一至週五）；借書時間每週六下午11:30-12:00；17：00-17：30，其他時間概不受理；

二、每人每次借閱圖書不可超過一本，借閱期限15天（逢休息或假日順延至下一上班日）。到期應歸還，未讀完需續借者，務必辦理續借手續，但以續借一次爲限。若逾期未歸還暫停其借閱資格一月。（從書本還清日開始計算）

三、借書應先查閱圖書目錄卡片，填寫《借閱登記表》持向管理員取書。

四、 員工還書時應將所借圖書交予管理員驗收，管理員將《借閱登記表》填寫歸還借書，並將圖書放回書架內；

五、借閱之資料若遺失或嚴重損毀時，借閱者得依下列方式於一周內辦妥賠償手續：讀者要愛護圖書，妥善保管，不得遺失、撕毀、污損塗寫等，違者照章賠償。 ①借閱者自行購買原版數據或其更新版，不得以翻版數據或影印本抵償； ②以購回相同書籍賠償，若因套書無法單本購買，則買同等價錢之書籍賠償； ③損壞輕微，可以修護復原者，其修護費由借閱者負擔。

六、爲了您的利益，請在借閱之前仔細檢查圖書、雜誌及音像資料是否完好無損，如有破損，請不要借閱，或者請工作人員說明，明晰責任後，再借閱。

七、丟失圖書，除能提供與原書完全相同的同版本書外，其餘一律按省圖書館要求按原價賠償現金。

八、員工離職，須先將所借圖書歸還，方可辦理相關離職手續。未還清圖書而離職的員工，從工資中扣發書資。並記違紀分50分。

九、未經管理員同意或辦理借閱手續，私自攜帶書刊、資料出圖書室的，記違紀分50分。

十、員工所借圖書，如遇清點，應隨時通知

讀書角活動方案9

“一個人的精神發育史就是他的閱讀史”，“一個民族的精神境界，

在很大程度上取決於全民族的.閱讀水平”，閱讀可以發展人性，提升素養，拓展人生；閱讀可以尋找榜樣，啓迪思想，慰藉心靈；閱讀可以豐富生活，愉悅身心，增長知識。學生時代是人生讀書的黃金時光，爲激發同學們的閱讀興趣，鼓勵同學們多讀書，讀好書，養成良好的讀書習慣，全面提高人文素養，學校決定舉行讀書活動。

一、活動目的

1、培養好讀書的習慣，提高會讀書的能力。

2、掀起全校讀書熱潮，建設書香校園。

二、活動口號

讓讀書成爲習慣，讓書香飄溢校園

三、活動對象

八年級學生。

四、活動步驟

（一）第一階段：全面宣傳，營造氛圍。

1、各班級舉行“開卷有益”主題班會，讓學生談談讀書的益處，請學生給全班介紹一本對自己影響比較大、值得給全班推薦的書。（下週一下午第二節五班張凌雁老師班會示範課）

2、各班級在語文老師的帶領下佈置班級讀書活動內容，制訂班級讀書活動計劃。

（二）第二階段：多方互動，享受閱讀。

在每一層樓樓設立“開放式讀書角”，一樓在大廳，二樓在東連廊北側、西連廊中間，三樓在西連廊中間，負責班級既要負責圖片角的衛生、又要負責書籍的管理。

“開放式讀書角”注意事項及要求：

1、時間：課間、飯後至入靜前時間、其他課餘時間；

2、任何同學不得劃、改、塗、撕、折、標註書籍，更不準帶走，看完後必須整齊的放回原處；

3、不得在書櫥附近喧譁、嘻笑、打鬧；

4、不得到別班書櫥看書，各班的書級部將定期進行調整；

對於被級部通報三次的班級取消資格；

（三）讀書系列活動：

1、每人建立一本讀書本，用來摘抄精彩句子、名篇名段或寫讀書感悟；將定期進行展評；

2、語文課前3分鐘開展“我最喜愛的一本書/一篇文章/一個小故事”演講；

3、開展“精讀一本好書，點亮一盞心燈”爲主題的讀書活動徵文比賽；

4、語文知識、名著知識競賽活動；

5、根據平常讀書情況，期中考試後每班開展評選“讀書之星”活動。