學校元宵節活動方案(通用15篇)
爲了確保事情或工作紮實開展,就不得不需要事先制定方案,方案是闡明行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的書面計劃。那麼優秀的方案是什麼樣的呢?下面是小編整理的學校元宵節活動方案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
學校元宵節活動方案1
活動背景:
爲了讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統節日,進而尊重我們的民間風俗習慣,熱愛我們中華民族的傳統文化。通過這次的元宵節活動,來樹民族文化之根,讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。
活動目的:
通過活動,讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統節日——元宵節;
通過活動,讓學生了解我們中華民族的風俗習慣,進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統文化;
通過本次活動,讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在;
培養學生上網蒐集信息、整理資料,調查訪問等綜合能力;
培養學生創新精神、探究意識,協作精神;
讓學生獲得情感的體驗;
活動內容:
瞭解元宵節的由來與傳說,元宵節的習俗
學生動手自己製作燈謎、元宵燈作品進行評比。
活動建議及進程安排:
由學生自主自願地參加這次探究活動,並以合作小組的形式共同完成各階段的探究實踐活動。
第一階段:瞭解“元宵節”
學生方面:藉助學校的“智慧泉”,讓學生圍繞“元宵節”的主題,提出你想知道元宵節的哪些知識?可以上網收集資料,也可以問問社區的爺爺奶奶們。
教師方面:學校可以讓學生到電腦房上網查找有關資料,並有計劃地組織大家對所查閱的'資料進行整理、歸類。從而培養學生上網蒐集資料、處理信息、整理信息的能力。
學校方面:提供電腦房
第二階段:學生動手自己製作燈謎、元宵燈作品進行評比
學生方面:每個學生製作一個春聯或者燈謎;以小組爲單位制作一個元宵燈的作品;猜燈謎活動;
教師方面:爲有興趣的學生提供有關春聯知識、燈謎知識和元宵燈製作方法的專題輔導講座。
學校方面:對學生的作品進行佈置、展覽、評比。
家長方面:家長在活動中應該積極支持學生的探究活動。可以在活動中對學生進行上網、查閱資料等方面的指導。如果家長對活動同樣感興趣,也可積極地參與活動。
學校元宵節活動方案2
一、活動概要
1、活動介紹
活動主題:《鬧元宵,砸大獎》。
活動對象:關注XXXX賬號的顧客。
活動口號:其樂融融慶元宵,喜氣洋洋砸金蛋。
活動時間:20xx年XX月XX日。
舉辦場地:XXXX縣XXXX廣場。
主辦單位:XXXX房地產開發有限公司。
承辦單位:XXXX房地產開發有限公司。
2、活動背景
農曆正月十五日,是中國的傳統節日元宵節。正月爲元月,古人稱夜爲"宵",而十五日又是一年中第一個月圓之夜,所以稱正月十五爲元宵節,又稱爲"上元節"。按中國民間的傳統,在一元復始,大地回春的節日夜晚,天上明月高懸,地上彩燈萬盞,人們觀燈、猜燈謎、吃元宵閤家團聚、其樂融融。爲了進一步促進社區文化及節日氛圍(商場則爲吸引人流,帶旺人氣,借元宵之際開展元宵旺場活動)開展本次活動。
3、活動目的
通過開展晚會活動,能提高羣衆對於XXXX房產的好感;以大家喜聞樂見、形通俗易懂的遊戲節目內容、營造成一個充滿節日氛圍的.“歡樂大舞臺”,充分體現羣衆與元宵節同歡、同慶、同喜、同樂,激情沸騰的熱烈場景,使整場元宵晚會的氣氛達到潮,是更多的羣衆認識瞭解XXXX房產。
二、活動現場佈置
1、佈置效果:具有中國元素的新春元宵氣氛,歡快、熱烈,以燈籠、燈謎、窗花、鞭炮等等物品裝飾,烘托出溫馨喜慶的元宵氣氛。
2、現場將放置傳統元宵節風俗介紹展板,活動場地周邊懸掛與元宵節相關的介紹等(詩句、故事)。
3、活動現場播放元宵節喜慶音樂。
4、搭建舞臺,全新紅地毯,顯眼活動主題背景,突顯節日喜氣洋洋的氣氛。
5、提前釋放出活動信息。
6、廣場入口粘貼活動海報。
三、活動內容
1、關注XXXXXX賬號,送紅包。
遊戲規則:現場節目開始前,觀衆可以通過關注XXXX房產的XXXX賬號與會場大門處獲得現場贈送的紅包,紅包有三百個,只有進入會場且關注XXXX房產的XXXX賬號的前三百名觀衆可獲得紅包,一個賬號只能獲得一個紅包,經現場服務人員驗證後領紅包者簽字領取,送完爲止。
注:每個人只有一次獲得紅包的機會,同一個人多個XXXX賬號也只能獲得一個紅包。
道具:紅包三百個,發獎臺一個
獎品:進入活動現場並關注後獲1個紅包
所需人力:共五人,兩名保安在發獎臺兩邊維持現場秩序,一名服務人員負責檢查領紅包觀衆是否關注XXXX房產XXXX賬號,一名服務人員負責發紅包並監督領紅包觀衆簽字,一名服務人員負責保管所有的紅包。
2、砸金蛋
遊戲規則:晚會進程中段每位觀衆可通過所關注的XXXX房產的XXXX賬號在手機XXXX上參加砸金蛋抽獎活動,每個關注的賬號有三次砸金蛋機會,通過砸金蛋來隨機獲得現場所提供的不同獎品,獎品分爲一等,二等,三等(如有需要可增加獎項),每次砸金蛋的中獎概率爲百分之五十,中獎後觀衆XXXX賬號上會顯示獲獎信息,中獎的觀衆可在晚會結束後憑藉中獎信息到領獎處領取相應的獎品,獎品限當日兌現,經現場服務人員驗證獲獎信息簽字領取,過期作廢。
道具:手機,桌子,板凳(條件允許的話可在現場提供免費WIFE,以方便觀衆參與活動)
獎品:待定
所需人力:共九人,四名保安位於領獎臺周圍維持現場領獎持續,一名服務人員負責監督領獎觀衆簽字驗證,一名服務人員負責發放獎品,三名服務人員負責保管所有獎品。(可根據獎品的數量適當增減保管獎品的服務人員。)
四、兌獎
1、兌獎方式:紅包所獲獎金直接在紅包裏以現金方式提供。砸金蛋所獲獎項可在晚會結束後,憑藉XXXX房產XXXX賬號所提供的中獎信息到指定的領獎臺當場兌現。
2、獎品設置:
送紅包遊戲:每個紅包內金額隨機爲一元,三元,五元。一元紅包設兩百個,三元紅包設八十個,五元紅包設二十個。總金額五百四十元。
金蛋遊戲獎品待定
3、注意事項:
獲得獎券者領取獎品前需親筆簽字後才能領取對應獎品。
五、活動後期
1、進行活動總結,分析問題經驗。
2、發佈活動成果信息。
學校元宵節活動方案3
元宵節觀燈猜謎是我國民間古老的習俗,亦是中華傳統文化的重要組成部分。今年元宵佳節正值我校開學期間,爲了讓全校師生感受節日氛圍,共度佳節,我校將舉辦 “華韻致遠”中華傳統文化教育系列活動之“中華好謎語”師生猜燈謎活動。現向廣大師生廣發“英雄帖”,請師生員工發揮才智,開動腦筋,踊躍參與到猜燈謎活動中來,答對謎題可領取獎品。讓我們相約不見不散,共享元宵燈謎喜樂會。
一、活動意義:
20xx年元宵節即將來臨,爲弘揚民族文化,讓學生了解多姿多彩的傳統民族節日,結合我校孝德節活動主題,20xx級學生將通過“慶元宵猜燈謎”活動營造歡樂祥和、健康向上的節日氛圍,滿足學生成長過程中個性發展需求,豐富學生精神生活。
二、活動目標:
1、通過活動,讓學生了解元宵節的來歷,知道它的傳說、習俗等,激發學生對祖國傳統文化的熱愛之情。
2、通過讓學生製作燈謎、猜燈謎活動,培養學生傳播民族文化的責任感。
3、通過本次活動,發展學生在自己的生活中發現問題、解決問題的'能力以及動手能力,養成探究學習的態度和習慣。
三、 活動時間:
20xx年2月23日(週三)下午1:30—4:00
四、準備活動:
每個學生在寒假期間蒐集元宵節相關資料,瞭解元宵節的來歷、傳說和習俗,準備燈謎。通過參加豐富多彩的猜燈謎活動,初步瞭解燈謎,並自己嘗試創作燈謎,或摘錄一些感興趣的燈謎。
開學,2月23日帶一個燈籠(最好是自制的)到班級,班主任利用3日晨會課和學生交流資料、指導學生自制燈謎,貼在自己的燈籠上。
謎面要求字跡清楚,內容健康,與謎底匹配;反面寫好編號(例:1101001,前四位爲班級編號,後三位爲謎面號);謎面形式可相對統一,如:小燈籠、紅色紙條等等。班級有專人編排序號、登記謎底編號及獎品編號。活動前,由班主任組織學生將粘有謎面的燈籠掛到繩子上。
五、活動過程:
1、各班派家長委員一名,及學生2人負責覈對謎底,2人負責發放獎品(開學每位學生自帶一個獎品放在班主任老師處);下半場再選4名學生與上述4名學生調換。
2、猜謎時,同一樓層各班按照班級序號往後推磨1個班級開始猜謎,猜中的人記下謎面編號至班級獎品兌換點兌換獎品。每20分鐘往後一個班級。
3、班主任和輔導員老師一前一後組織帶領學生猜謎,維持紀律;家長志工負責行進過程中各班級之間的組織與協調;每班一名家長委員負責兌換點的服務工作指導;語文老師負責前期燈謎把關工作。
4、活動結束後,學生撰寫體驗日記,表達參與活動的感悟。
5、活動成果:各班自帶獎品獎勵猜中學生;年級評選最佳策劃班級、最佳組織班級、文明活動班級,以及燈謎大王(每班1名)、文明活動個人(每班1名)、最佳服務員(每班2名)、燈籠製作大王(每班2名);
6、活動完成後,各班結合班級文化佈置,整合活動成果進行展示,年級發新聞一篇,留下珍貴的成長足跡。
學校元宵節活動方案4
一、活動目的
爲了讓同學們感受到節日的喜慶和溫暖,弘揚我國傳統飲食文化,增進同學們之間的感情,培養同學們團結協作的精神,豐富孩子的.課餘生活。在這元宵佳節來臨之際,舉行本次活動。
二、活動主題
情暖元宵
三、活動對象:
XX幼兒園全體師生
四、活動時間及地點
時間:正月十五下午14:30-16:00
地點:校食堂
五、活動流程
(一)主持人開場,王副校長致辭
(二)主持人宣佈分組情況及活動要求、規則,並請生活阿姨示範包湯圓的方法。
(三)各老師就位,活動開始
(四)包湯圓結束,全體同學就席,觀看錶演
(五)品嚐湯圓,活動結束
六、工作安排及注意事項
(一)活動準備:
1.活動策劃及安排(XXX老師)落實活動詳細策劃及工作安排,並提前一天做好傳達。
2.餡料準備(XXX老師)聯繫食堂負責人購買餡料,並做好餐具等準備,傳達活動時間及細則。
3.會場所需物品(XXX老師)筆記本電腦、照相機、無線麥克風、擴音器。
4.主持人(XXX老師)
5.宣傳板製作(XXX老師)
6.攝影攝像(XXX老師)
(二)活動中:
1.人員安排及分組情況:
小班(40人)分四組,每組10人,分別由XXXX老師負責。
中班(22人)分兩組,每組11人,分別由XXXX老師負責。
大班(21人)分兩組,分別10、11人組,分別由XXXX老師負責。
2.參與人員必須按照規定時間進場,到班級指定位置就緒,不得大聲喧譁、打鬧玩耍。教師作爲組長,負責教授同學包湯圓的方法並做好秩序、場地衛生維持工作。
3.包湯圓結束,烹製過程中的遊戲、節目表演由主持人及XXXX老師主持。
4.場地清掃:全體師生及食堂工作人員。
學校元宵節活動方案5
一、指導思想:
元宵節是我國傳統的重要節日之一,民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天。爲了使我園幼兒對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的瞭解,我們以幼兒與家長自制燈籠、做元宵、猜燈謎等親子活動爲載體,充分地讓幼兒感受"元宵節"特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。
二、目標:
1、能與家長積極參與賞燈、猜燈謎、做湯圓等活動,體驗集體過節的快樂。
2、知道元宵節是中國人的傳統節日之一,感受節日的歡快氣氛。
三、活動準備:
1、做湯圓的材料(黃糖、糯米粉)。
2、大盤子、小碗、電磁爐一個。
3、幼兒與家長自制元宵燈一盞。
4、猜燈謎謎面,氣球懸掛幼兒園前操場。
5、氣球400個,每班準備謎語放氣球內。
6、禮物人手兩份,獎狀若干。
7、發出邀請,請家長參與。
四、活動安排:
時間:20xx年3月5日下午
地點:各班教室、大操場
五、活動流程:
1、各班教室做湯圓。
(1)談談說說:我吃過的各種口味的'湯圓。
(2)幼兒和老師共同製作湯圓。
(3)品嚐湯圓,感受勞動帶來的快樂。
2、家長和幼兒一起觀賞花燈。(大操場)
(1)3月2日——4日瞭解元宵節的起源及習俗,製作親子元宵燈籠。
(2)3月4日掛燈籠,評獎。
(3)3月5日親子觀賞花燈。
3、家長帶領幼兒猜燈謎。(大操場)
(1)遊戲規則:每位家長和幼兒限2個氣球(氣球內有謎面)
(2)領獎規則:猜對2個謎語的幼兒一等獎,1個謎語的二等獎;到前操場領獎處兌換禮物。
4、活動結束。
學校元宵節活動方案6
活動背景:
爲了讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統節日,進而尊重我們的民間風俗習慣,熱愛我們中華民族的傳統文化。通過這次的元宵節活動,來樹民族文化之根,讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。
活動目的:
通過活動,讓學生體驗、感受、熟悉我國的`傳統節日——元宵節;
通過活動,讓學生了解我們中華民族的風俗習慣,進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統文化;
通過本次活動,讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在;
培養學生上網蒐集信息、整理資料(material),調查訪問等綜合能力; 培養學生創新精神、探究意識,協作精神;
讓學生獲得情感的體驗;
活動內容:
瞭解元宵節的由來與傳說,元宵節的習俗
學生動手自己製作燈謎、元宵燈作品進行評比。
活動建議及進程安排:
由學生自主自願地參加這次探究活動,並以合作小組的形式共同完成各階段的探究實踐活動。
第一階段:瞭解“元宵節”
學生方面:藉助學校的“智慧泉”,讓學生圍繞“元宵節”的主題,提出你想知道元宵節的哪些知識?可以上網收集資料(material),也可以問問社區的爺爺奶奶們。
教師方面:學校可以讓學生到電腦房上網查找有關資料(material),並有計劃地組織大家對所查閱的資料(material)進行整理、歸類。從而培養學生上網蒐集資料(material)、處理信息、整理信息的能力。
學校方面:提供電腦房
第二階段:學生動手自己製作燈謎、元宵燈作品進行評比
學生方面:每個學生製作一個春聯或者燈謎;
以小組爲單位制作一個元宵燈的作品;活動策劃
猜燈謎活動;
教師方面:爲有興趣的學生提供有關春聯知識、燈謎知識和元宵燈製作方法的專題輔導講座。
學校方面:對學生的作品進行佈置、展覽、評比。
家長方面:家長在活動中應該積極支持學生的探究活動。可以在活動中對學生進行上網、查閱資料等方面的指導。如果家長對活動同樣感興趣,也可積極地參與活動。
學校元宵節活動方案7
活動主旨:
每年農曆的正月十五,春節剛過,迎來的就是中國的傳統節日——元宵節。按中國民間的傳統,人們要點起彩燈萬盞,以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵,閤家團聚、同慶佳節,其樂融融。通過元宵這一傳統節日,揭開中華民族傳統習俗的神祕面紗,藉助各類課程與活動的整合,讓學生了解中國的傳統節日風俗,傳承中華民族的悠久文化。
一、指導思想
根據學校“民族文化”的主題,展示我校民族文化教育風貌,傳承弘揚民族文化,打造民間文藝精品,激發全體師生熱愛水豐分校、建設水豐分校的熱情,構建“和諧水豐”,創造和諧穩定的校園文化環境。
二、活動內容
活動基本思路。
動員:召開班會,激發學生的興趣,鼓勵學生討論如何辦好這次活動。歸納總結活動方法,鼓勵大家積極籌備,簡單分工。(比如哪些同學重點蒐集跟“豬”有關係的.詞語,哪些同學重點蒐集喜慶的詞語,或是跟元宵節有關的知識等。)指導學生通過四五天時間蒐集資料,製作燈謎、燈籠。
教師:重點指導學生準備活動,在籌備過程中,鍛鍊能力。爲了落實活動中的知識能力目標,教師一方面做好引導,一方面也要參與到活動中去、可以設計製作一些燈謎。
家長:充分調動家長這支好幫手隊伍。請幾個比較有組織能力的家長來協助管理,以便更有秩序的搞好活動,同時也讓家長從中體會新課程的理念。
活動分以下三個部分:
(一)迎春文化廟會
1、活動要求:每個學生至少帶一個燈籠,(最好有自制的)查閱資料,或自制燈謎若干,寫在紙條上。自備獎品獎勵給猜出燈謎的同學。可以請求家長協助(比如寫燈謎),但不能完全代替。
2、上網查詢元宵節的由來與傳說,習俗與詩歌,制(校園環保活動策劃書)作小報進行評比。
3、組織學生在社區進行花燈巡遊。
4、學做元宵,請長輩品嚐元宵的敬老活動。
5、體育競技活動:踩高蹺
6、元宵賽詩會。
(二)“喜迎元宵 感動春天”大隊集會
活動時間: 正月初一元宵節前後。
學校元宵節活動方案8
20xx年2月19日是我國傳統佳節——元宵節,爲促進我校少先隊員進一步瞭解民族傳統節日,我校特制定了元宵節活動方案,望各班提早準備,做好佈置,讓學生真正過一個瞭解我們中華民族的風俗習慣,進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統文化的節日
一、活動背景:
爲了讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統節日,熱愛我們中華民族的傳統文化。通過這次的元宵節活動,讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。
二、活動目的:
通過活動,讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統節日——元宵節;瞭解元宵節的由來與傳說,元宵節的.習俗,學生動手自己製作以元宵節爲主題的手抄報、元宵燈作品。
三、活動安排:
第一階段:瞭解“元宵節”
提前佈置學生,讓學生圍繞“元宵節”的主題,提出你想知道元宵節的哪些知識?可以上網收集資料,也可以問問上一輩的人。
第二階段:
1、學生就元宵節活動,以及掌握的元宵節知識,動手設計一份手抄報。三——六年級每班交五份,學校進行評比。
2、元宵節前學生蒐集燈謎、製作元宵燈作品,以班爲單位,班主任(任課教師協助)準備好燈謎,讓學生猜謎底,猜對者發給小獎品。
3、活動結束後,每班(三——六年級學生)交5篇有關過元宵節的小作文,進行評比。
利用元宵佳節這個契機,我們學校開展了系列活動,營造節日氣氛,培養學生走進生活學習的意識。以班級的形式展開猜謎競賽,學生熱情高漲,在快樂中體會到漢字的魅力,學以致用,也增進了大家學習語言文字的熱情和興趣。
活動有助於讓孩子感受到民族文化的博大精深,體會到傳統文化的魅力,同時對也元宵節有了更深入的認識,有助於孩子們養成良好的學習習慣。
學校元宵節活動方案9
一、活動目的
20xx年度年度年元宵節即將來臨,爲弘揚民族文化,讓學生了解多姿多彩的傳統民族節日,將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動,通過活動營造歡樂祥和、健康向上的節日氛圍。
二、活動時間
20xx年度年度年xx月xx日午會、班會時間
三、活動內容和具體安排
1、午會課時間:根據德育室大隊部提供的元宵幻燈片宣傳學習內容,瞭解元宵節的由來,習俗和一些有趣的傳說。
2、班會課活動內容安排:
一年級主題:參觀學校各處活動地點。在班主任的帶領下,參觀學生和家長的自制元宵燈,觀看高年級學生的一些活動。
活動要求:
1、各班有序地進行觀看活動
2、觀看完後,回教室學《鬧元宵》童謠。正月十五鬧元宵,歡慶鑼鼓使勁敲,敲得獅子大抖毛,敲得旱船街上漂,爺爺樂得擡花轎,姑姑扭腰踩高蹺,我拍巴掌奶奶笑,放聲高唱豐收謠。
二年級主題:運動元宵樂樂樂
活動要求:
1、活動地點:操場(雨天改在體操房)
2、負責人:
3、活動規則:兩人同時抱住一個籃球,以最快的速度傳給對方兩位同學的懷抱,中間不能掉球,合作協調前進,看哪個班級最快。(各班20位學生,十男十女)
4、活動準備:四個籃球、學說口號(傳傳傳、樂樂樂,元宵佳節同歡樂!)(負責老師做好準備)帶隊教師:各班班主任(備註:如有時間,各班上網搜索“鬧元宵”的詩詞,各班學一首有關的詩詞)
四、五年級主題:元宵燈謎猜猜猜
活動要求:
1、各班推薦兩名學生工作人員,並把各班準備的燈謎寫在統一規定的紙上,(謎底不要寫,但自己要知道答案)每班自己準備好一張課桌,10份左右的小獎品。
2、各班在班內通過猜謎活動以後,派出5名高手,參加學校的元宵燈謎猜猜猜活動
3、其餘學生在班內學唱歌曲《賣湯圓》。
活動準備:在班會課開始前,各班的兩名學生工作人員在底樓放好桌子,準備好猜的'字謎,拿好自己班級中的獎品,做好迎接其他同學來猜燈謎的活動準備。
活動人員安排:
活動地點:教學樓前自制元宵燈的評比活動
主題:巧手做燈妙妙妙
活動要求:各班把製作的元宵燈,放在規定處進行展評
學校元宵節活動方案10
一、活動概要
1、活動介紹
活動主題:《鬧元宵,砸大獎》。
活動對象:關注XX賬號的顧客。
活動口號:其樂融融慶元宵,喜氣洋洋砸金蛋。
活動時間:20xx年X月X日。
舉辦場地:XX縣XX廣場。
主辦單位:XX房地產開發有限公司。
承辦單位:XX房地產開發有限公司。
2、活動背景
農曆正月十五日,是中國的傳統節日元宵節。正月爲元月,古人稱夜爲"宵",而十五日又是一年中第一個月圓之夜,所以稱正月十五爲元宵節,又稱爲"上元節"。按中國民間的傳統,在一元復始,大地回春的節日夜晚,天上明月高懸,地上彩燈萬盞,人們觀燈、猜燈謎、吃元宵閤家團聚、其樂融融。爲了進一步促進社區文化及節日氛圍(商場則爲吸引人流,帶旺人氣,借元宵之際開展元宵旺場活動)開展本次活動。
3、活動目的
通過開展晚會活動,能提高羣衆對於XX房產的好感;以大家喜聞樂見、形通俗易懂的遊戲節目內容、營造成一個充滿節日氛圍的“歡樂大舞臺”,充分體現羣衆與元宵節同歡、同慶、同喜、同樂,激情沸騰的熱烈場景,使整場元宵晚會的氣氛達到潮,是更多的羣衆認識瞭解XX房產。
二、活動現場佈置
1、佈置效果:具有中國元素的新春元宵氣氛,歡快、熱烈,以燈籠、燈謎、窗花、鞭炮等等物品裝飾,烘托出溫馨喜慶的元宵氣氛。
2、現場將放置傳統元宵節風俗介紹展板,活動場地周邊懸掛與元宵節相關的介紹等(詩句、故事)。
3、活動現場播放元宵節喜慶音樂。
4、搭建舞臺,全新紅地毯,顯眼活動主題背景,突顯節日喜氣洋洋的氣氛。
5、提前釋放出活動信息。
6、廣場入口粘貼活動海報。
三、活動內容
1、關注XXX賬號,送紅包。
遊戲規則:現場節目開始前,觀衆可以通過關注XX房產的XX賬號與會場大門處獲得現場贈送的紅包,紅包有三百個,只有進入會場且關注XX房產的XX賬號的前三百名觀衆可獲得紅包,一個賬號只能獲得一個紅包,經現場服務人員驗證後領紅包者簽字領取,送完爲止。
注:每個人只有一次獲得紅包的機會,同一個人多個XX賬號也只能獲得一個紅包。
道具:紅包三百個,發獎臺一個
獎品:進入活動現場並關注後獲1個紅包
所需人力:共五人,兩名保安在發獎臺兩邊維持現場秩序,一名服務人員負責檢查領紅包觀衆是否關注XX房產XX賬號,一名服務人員負責發紅包並監督領紅包觀衆簽字,一名服務人員負責保管所有的紅包。
2、砸金蛋
遊戲規則:晚會進程中段每位觀衆可通過所關注的XX房產的XX賬號在手機XX上參加砸金蛋抽獎活動,每個關注的.賬號有三次砸金蛋機會,通過砸金蛋來隨機獲得現場所提供的不同獎品,獎品分爲一等,二等,三等(如有需要可增加獎項),每次砸金蛋的中獎概率爲百分之五十,中獎後觀衆XX賬號上會顯示獲獎信息,中獎的觀衆可在晚會結束後憑藉中獎信息到領獎處領取相應的獎品,獎品限當日兌現,經現場服務人員驗證獲獎信息簽字領取,過期作廢。
道具:手機,桌子,板凳(條件允許的話可在現場提供免費WIFE,以方便觀衆參與活動)
獎品:待定
所需人力:共九人,四名保安位於領獎臺周圍維持現場領獎持續,一名服務人員負責監督領獎觀衆簽字驗證,一名服務人員負責發放獎品,三名服務人員負責保管所有獎品。(可根據獎品的數量適當增減保管獎品的服務人員。)
四、兌獎
1、兌獎方式:紅包所獲獎金直接在紅包裏以現金方式提供。砸金蛋所獲獎項可在晚會結束後,憑藉XX房產XX賬號所提供的中獎信息到指定的領獎臺當場兌現。
2、獎品設置:
送紅包遊戲:每個紅包內金額隨機爲一元,三元,五元。一元紅包設兩百個,三元紅包設八十個,五元紅包設二十個。總金額五百四十元。
金蛋遊戲獎品待定
3、注意事項:
獲得獎券者領取獎品前需親筆簽字後才能領取對應獎品。
學校元宵節活動方案11
一、活動背景
爲了深入貫徹黨的XX精神,充分挖掘民族節日的深厚文化內涵,引導廣大青少年進一步瞭解傳統節日、認同傳統節日、喜歡傳統節日、過好傳統節日,並在傳統節日中瞭解偉大祖國的悠久歷史,感受傳統文化魅力,傳承中華美德,增強愛國主義情感和社會責任感。讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統節日,進而尊重我們的民間風俗習慣,熱愛我們中華民族的傳統文化。通過這次的元宵節活動,來樹民俗文化之根,讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。
二、活動目的:
1.通過活動,讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統節日——元宵節。
2.通過活動,讓學生了解我們中華民族的.風俗習慣,進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統文化。
3.通過本次活動,讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。
4.培養學生上網蒐集信息、整理資料,調查訪問等綜合能力。
5.培養學生創新精神、探究意識,協作精神,讓學生獲得情感的體驗。
三、活動內容
(一)找一找、做一做:1月29日——2月18日(寒假期間)
1.學生通過各種形式的調查研究,從“元宵節的由來、元宵節的習俗、元宵節的詩歌”3個方面瞭解元宵節的來歷、演變過程以及相關習俗(如吃元宵、賞花燈、猜燈謎、踩高蹺、舞獅子等),收集
相關的文字、圖片資料,新學期開學時製作手抄報。
2.用在學校《風俗紙文化》自主拓展課程中學到的紙藝技能技巧,與父母、長輩一起動手製作元宵燈。
(二)誦一誦、說一說:2月20日
1.召開主題班會,各班級組織主題班會讓學生交流元宵節的來歷,講講關於元宵節的故事,朗誦一些關於元宵節的詩詞。評選出最能代表班級水平的學生參加學校“我們的節日——元宵節”誦讀大賽。
2.學生相互欣賞各自的花燈,教師引導學生用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱、製作方法及特別之處等;評選出最能代表班級水平的花燈參加學校元宵花燈“紙藝小能手”評選。
(三)猜一猜、玩一玩:2月20日
下午第1節課學校組織開展“賞花燈、猜燈謎”活動。(每個年級選出30個花燈和燈謎參加活動,上午佈置在操場上。)
(四)嘗一嘗、寫一寫:
1.2月24日(週四,元宵節)學生在教師指導下一起做元宵、品嚐湯圓,觀賞電視元宵慶祝晚會,讓學生感受一下漸漸淡去的年味,體驗元宵節的快樂,同時也能提高學生的動手能力,更好地融入到民俗文化中來。
2.2月23、24日(雙休日)以“我的元宵節”爲主題,寫一段話或一篇文章來記錄難忘的元宵節,抒發自己的感受。
(四)誦讀我們的元宵節:2月27日
下午第一節課每班出一個節目舉行”我們節日——元宵節”詩歌誦讀大賽,從中評選出一、二、三等獎。
四、活動評價
1.學生評價
學生參加本次活動後,教師就指導學生實事求是地填寫《成長記錄冊》,認真進行自評和他評,同時,教師可引導學生對自己活動的成果進行反思(可在日記中體現)。
2.教師評價
教師評價應以激勵爲主,鼓勵學生髮揮自己的個性特長,施展自己的才能,努力形成激勵廣大學生積極進取、勇於創新的氛圍。
3.學校評價
活動結束時,結合學校社會實踐活動課程進行評獎和表彰。
學校元宵節活動方案12
一、目的及意義
1、鼓勵低年級的學生自己動手,高年級的學生自己組織活動,參與到整個活動中來,體現“學生是學習和活動的主體”這個理念,培養他們組織和參與活動的能力。
2、引導少先隊員進一步瞭解傳統節日、認同傳統節日、喜歡傳統節日、過好傳統節日,並在傳統節日中瞭解偉大祖國的悠久歷史,感受傳統文化魅力,傳承中華美德,增強愛國主義情感和社會責任感。
二、活動內容:活動一:開學第一週佈置任務,學生自制花燈、燈謎,週三隊課或週五元宵節當天班級自行組織開展賞花燈或猜燈謎活動,同時交流元宵節的來歷,講講關於元宵節的.故事,可以結合“家長進課堂”活動同時進行。各班活動照片發至大隊部xx處。活動二:元宵節當天中午,每位學生吃湯圓。其中學校準備了內陷與衆不同的湯圓,吃到的孩子當場在憑湯圓在大隊部xx處兌換獎品。活動三:元宵節晚上自行賞花燈,拍下“我與花燈的一張合影”發送給班主任老師,班主任老師可將班級蒐集照片打包發送至大隊部xx處。
三、相關事項
1、班主任請多動員、鼓勵學生自我開展活動。
2、大隊部及時做好活動的宣傳報道工作。
3、鼓勵班級自行開展元宵節相關活動,相關活動照片或者文字稿發大隊部。
學校元宵節活動方案13
一、目的及意義
1、鼓勵學生自己動手組織活動,參與到整個活動中來,體現“學生是學習和活動的主體”這個理念。培養他們組織和參與活動的能力,包括合作能力、參與能力、蒐集整理信息的能力、獲取新知識的能力
2、讓學體會到自己纔是學習活動的主人,獲得成就感,激發他們積極、主動求知的願望,
3、豐富學生的學習生活,使他們感到學校和學習都是生機盎然的,充滿趣味的。
二、基本情況
時間:3月4日晚上6:00——8:00
地點:操場
人員:全體師生及自願參加的家長。
要求:每個學生至少帶一個燈籠,(最好有自制的)查閱資料,或自制燈謎若干,寫在紙條上。要符合一年級學生認知水平,並自備獎品,準備獎勵給猜出自己製作的燈謎的同學。可以請求家長協助(比如寫燈謎),但不能完全代替。
三、活動基本思路。
動員,集思廣益。
在開學報到完後,召開班會,激發學生的興趣,鼓勵學生討論如何辦好這次活動。歸納總結活動方法,鼓勵大家積極籌備,簡單分工。(比如哪些同學重點蒐集跟“羊”有關係的詞語,哪些同學重點蒐集喜慶的詞語,或是跟元宵節有關的`知識等。)指導學生通過四五天時間蒐集資料,製作燈謎、燈籠。
教師,做好領路人。
重點指導學生準備活動,在籌備過程中,鍛鍊能力。爲了落實活動中的知識能力目標,教師一方面做好引導,一方面也要參與到活動中去、可以設計製作一些燈謎。
家長,好幫手。
充分調動家長這支好幫手隊伍。請幾個比較有組織能力的家長來協助管理,以便更有秩序的搞好活動,同時也讓家長從中體會新課程的理念。
山水之間,一方獨立(打重慶一地名)——涪fú陵
掌聲經久不息(打北京一地名)——延慶
沫若鄉間住處(打北京一地名)——郭公莊
重點幹起,秋前方成(打天津一地名)——和平
安得后羿弓——射陽
雄踞山寨(打吉林一地名)——公主嶺
潘仁美賣國——通遼
固若金湯(打河北一地名)——保定
中國界首(打河北一地名)——玉田
金烏西墜白頭看(河南地名)——洛陽
你是餡我是面,不如做個元宵大團圓;你是燈我是紙,不如做個燈籠紅通通;你情我願慶佳節!歡歡喜喜鬧花燈!你我愛情比元宵甜!
你知道我多喜歡你嗎?!圓粉粉的小臉蛋,咧嘴就是那麼甜蜜的笑容。真的好想在你臉上狠狠地吻下去,讓你融入我的身體。阿!香甜的元宵。
正月十五的時候一定記的出去看月亮,還要記得背張弓,拿支劍,對着月亮大聲喊:嫦娥,下來吃元宵了!說不定嫦娥mm真會飛到你的懷抱喲!
天上月兒圓,地上人團圓,事事都圓!花好,景好,心情更好!祝願你和家人元宵節快樂!
正月十五月兒圓,月兒代表我的心!讓明月捎去我對你的祝福:元宵節快樂!
又一輪美麗月亮,又一個元霄佳節,又一段幸福時光,又一次真誠祝福。祝你:團團圓圓!甜甜蜜蜜!順順利利!
三五良宵年映紅,月上元宵相約黃昏後,宵燈伴你綿繡前程事事通,月圓情緣財源願願隨心!歡樂今宵!
喜迎元宵:日圓,月圓,團團圓圓!官源,財源,左右逢源!人緣,福緣,緣緣不斷!情願,心願,願願隨心!
酒越久越醇,朋友相交越久越真;水越流越清,世間滄桑越流越淡。祝元宵節快樂,時時好心情!
學校元宵節活動方案14
一、活動主題:《元宵節活動方案》鬧元宵猜謎語
二、活動時間:20xx年2月22日
三、活動地點:學校籃球場
四、活動準備:
1、2月22日前,準備燈謎謎底,準備獎品,通知。
2、場地佈置:2月22日,班委負責佈置場地,在場地四周拉上紅絲帶,將謎語吊在上面;掛好燈籠。
3、2月22日活動當日,各個班委負責組織猜謎活動,包括謎底覈對、獎品發放及宣傳拍攝等;可以由班級內紀律部負責維持活動期間的秩序。
五、活動規則:
1、猜謎現場,猜謎者每人每次只限猜一條謎語,不限次數,多猜多贈。
2、謎底猜出後,猜謎者只需把謎面號記住,到謎底覈對處覈對答案,確認無誤後,由工作人員發放獎品
3、請讀者文明猜謎,遵守規則。
六、活動注意事項:
1、猜謎要有秩序,不要大聲喧譁。
2、謎底猜出後,讀者只需把謎面題號記住,到指定兌獎處覈對答案,不能將謎面取下。
3、對答案要排隊守秩序,違反者取消猜謎資格。
4、已公佈答案的.謎面當場封題,不能再猜。
學校元宵節活動方案15
一、活動目的:
元宵節即將來臨,爲弘揚民族文化,讓學生了解多姿多彩的傳統民族節日,將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動,通過活動營造歡樂祥和、健康向上的節日氛圍。
二、活動時間:
元宵節
三、活動內容和具體安排:
1、班會課時間:根據少先隊提供的元宵幻燈片宣傳學習內容,瞭解元宵節的由來,習俗和一些有趣的傳說。
2、班會課活動內容安排:
一年級
主題:參觀學校各處活動地點
在班主任的帶領下,參觀學生和家長的自制元宵燈,觀看高年級學生的'一些活動。
活動要求:
1、各班有序地進行觀看活動
2、觀看完後,回教室學《鬧元宵》童謠
正月十五鬧元宵,歡慶鑼鼓使勁敲,敲得獅子大抖毛,敲得旱船街上漂,
爺爺樂得擡花轎,姑姑扭腰踩高蹺,我拍巴掌奶奶笑,放聲高唱豐收謠。
二年級
主題:運動元宵 樂樂樂
活動要求:
1、活動地點:操場(雨天改在體操房)
2、負責人:鹿濤、王榮萍
3、活動規則:兩人同時抱住一個籃球,以最快的速度傳給對方兩位同學的懷抱,中間不能掉球,合作協調前進,看哪個班級最快。(各班20位學生,十男十女)
活動準備:四個籃球、學說口號(傳傳傳、樂樂樂,元宵佳節同歡樂!)
(負責老師做好準備)
帶隊教師:各班班主任(備註:如有時間,各班上網搜索“鬧元宵”的詩詞,各班學一首有關的詩詞)
三、四、五年級
主題:元宵燈謎 猜猜猜
活動要求:
1、各班推薦兩名學生工作人員,並把各班準備的燈謎寫在統一規定的紙上,(謎底不要寫,但自己要知道答案)每班自己準備好一張課桌,10份左右的小獎品。
2、各班在班內通過猜謎活動以後,派出5名高手,參加學校的元宵燈謎 猜猜猜活動
3、其餘學生在班內學唱歌曲《賣湯圓》。
活動準備:在班會課開始前,各班的兩名學生工作人員在底樓放好桌子,準備好猜的字謎,拿好自己班級中的獎品,做好迎接其他同學來猜燈謎的活動準備。
活動人員安排:徐曉麗
活動地點:教學樓前
自制元宵燈的評比活動
主題:巧手做燈 妙妙妙
活動要求:各班把製作的元宵燈,放在規定處進行展評
評選負責人:孫儷