每月之星活動方案範文（通用6篇）

爲了確保事情或工作有序有力開展，常常需要預先制定方案，一份好的方案一定會注重受衆的參與性及互動性。方案應該怎麼制定呢？下面是小編精心整理的每月之星活動方案範文（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。

每月之星活動方案範文（通用6篇）1

爲進一步宣傳先進典型，全面提高學生素質，促使我校良好校風的形成，努力把學生培養成爲懂禮儀、善學習、會運動、樂合作、惹人愛的“東二小陶子”。經研究決定，在全校範圍內開展“東二之星”評選活動。

一、指導思想

爲深入推進素質教育，進一步推進評價制度改革，樹立學生正確的榮辱觀，鼓勵學生全面發展，促進學生素質的全面提高；引導教師用發展的眼光看待每個學生，發掘學生的閃光點，關注每一個學生的成長，讓更多的學生髮現自己的閃光點、找到成長中的自信。

二、組織領導：

德育處

三、評審小組

組長：王海燕副組長：包捷組員：馮紅蕾、詹衛政、戚靜雯、胡衛青、何蓓

四、評選條件

凡屬我校在籍學生均可參加評比。

五、評選步驟

1、推薦申評階段：

各班級根據學校各類“每月之星”申報條件，評比出本班級“班級之星”。各班級在班級內部“班級之星”評選的基礎上，推薦1名同學（必須是班級之星中產生）參加學校“每月之星”的評選，並填寫學校“每月之星”申評表，寫明參評項目，於每月最後一週週三前，交教導處。各班級組織初評的過程必須體現：公平、公開、公正的原則，實行班主任、任課教師、班幹部推薦和學生自薦相結合的方法。

2、評審公佈階段：

學校將根據各班級上報的推薦材料，經評審小組評選出各種類別的學校“每月之星”，評選結果將利用學校宣傳櫥窗、校園網，向全校公示，並進行表彰。

六、評選要求

（一）基本條件：

凡申報“每月之星”的學生都必須熱愛校園、尊敬師長、能模範遵守《小學生守則》和《東二一日常規》，思想品德好、人格魅力強，恪守社會公德、個人綜合素質好。熱愛學習，銳意進取，學習態度端正，並在學校和班級的各項活動中起積極的帶頭作用，有一定的活動能力，有一定的影響力，是同學的學習楷模。

（二）各項具體條件

思想道德方面：

1、文明之星：

能自覺遵守法律、法規，模範遵守學校校規，言行舉止大方得體，經常用“請、謝謝”等禮貌用語，尊師守紀，團結同學，無任何違紀現象，有較多的爲集體或同學服務的先進事蹟，並能深受師長、同學好評，人際關係好，具有小學學生的良好形象。

2、守紀之星：

思想品德好，有強烈的進取心，集體榮譽感強；遵守紀律好，當月內無任何違紀行爲，在做好自律的同時，能配合班主任開展紀律工作，對學生的違紀行爲進行積極監督。

3、孝友之星：

思想品德好，做事講誠信，不弄虛作假；不說謊話、假話，不搞兩面派；團結同學，尊敬師長，孝敬父母。

4、奉獻之星：

講奉獻、有愛心、能夠主動幫助弱小或有困難的同學，積極爲班級服務，成績突出。

5、誠信之星：

誠實不撒謊，不欺騙他人、不做損人利己的事情，遇事堅持正義，主持公道，能見義勇爲，敢於批評不良行爲，考試不作弊，平日不抄作業、不弄虛作假。

6、愛校之星：

思想品德好，模範的遵紀守法，集體榮譽感強；積極維護學校利益，維護學校聲譽，爲學校樹立良好的社會形象作出了積極貢獻；愛護公共財物，自覺做到節水節電，是學生中愛校模範。

7、勞動之星：

講究衛生，有良好的環保意識和衛生習慣，積極參加講衛生活動，並起表率作用，關心學校和本班衛生情況，發現問題能採取措施解決。有良好的勞動習慣，積極參加勞動鍛鍊，勞動中能吃苦肯幹，不怕髒、不怕累。

8、儉樸之星：

節約意識強，愛護學習用品、生活用品，平時能節約用水、用電，做到不亂花零用錢，不亂買零食，生活簡樸，同學之間不攀比，不講排場，得到大家一致好評。

科學文化方面：

1、科技之星：

獨立思考和探究、善於發現問題、提出問題並採取有效的方法解決問題，具有創新意識，積極探究，勤於動手，在學校的科技活動中有出色的表現。

2、環保之星：

積極開展環保宣傳教育，積極參加社區和學校組織的環保活動。能從自身做起，處處以身作則講環保，做到垃圾分類，廢舊電池扔進專用箱等。

3、學習之星：

學習態度端正，勤奮好學，刻苦鑽研，樂於探究，有良好的學習習慣，成績突出，在學習方面起模範帶頭作用。

4、文學之星：

熱愛文學創作與讀書，有一定的文學基本功、能積極參加學校組織的各項徵文活動，積極向紅讀組和紅領巾廣播站投稿。具備良好的語言組織、表達能力，積極參加演講、詩歌朗誦、辯論等競賽活動，曾在班級或校級（含校級）以上比賽中獲獎。

5、進步之星：

學習態度認真，學習方法科學，綜合表現優秀。學習成績在原有基礎上有很大程度提高，並能及時總結經驗，經常受老師表揚。

6、勤奮之星：

學習刻苦，學習目標明確，態度端正，各方面逐漸進步不斷提高，追求進步，積極爭取入團、入隊。

身體素質方面：

1、體育之星：

堅持鍛鍊身體，認真上好體育課和活動課，積極參加各種體育活動和比賽，身體素質達到標準，在學校及以上組織的各項體育活動和比賽有較好名次。。

2、健康之星：

身體素質良好，堅持上好兩操一課、認真做好廣播操和眼保健操，注意飲食衛生，本月內沒有病假。

3、衛生之星：

有良好的衛生習慣，積極參加講衛生活動，並起表率作用，關心學校和本班衛生情況，能主動撿起校園內的垃圾等或能認真爲班級做好晨檢工作等。

審美素質方面：

1、文藝之星：

瞭解一定的樂理知識；具有音樂、舞蹈等特長，有豐富的演出經驗；有較強的組織能力，能夠幫助老師組織文藝表演。

2、書畫之星：

喜愛書法、繪畫，書法、繪畫方面有特長，在校級以上書法、繪畫比賽中獲獎。

個性心理方面：

1、自信之星：

相信自己能學好，在學習上遇到困難不輕易放棄；能和同學和睦相處。

2、自強之星：

注重品德修養，尊敬師長，團結同學，樂於助人；有遠大理想，身處逆境，自強不息，頑強拼搏，勇於進取。

3、才幹之星：

積極參與學校或班級管理工作，有服務同學意識，在同學中有較高的聲譽，在管理工作中做出優異成績的各班班幹部。

七、幾點要求：

1、各年級、各班級要高度重視，認真組織好本班級的推薦和自薦工作。

2、要以評選活動爲契機，加強對先進典型的宣傳，充分發揮“班級之星”、學校“每月之星”的示範帶動、教育作用，爲全體學生樹立榜樣，營造學習先進、爭當先進的良好氛圍，激勵學生的健康成長，加速成才。

每月之星活動方案範文（通用6篇）2

爲了在全校學生中創設積極向上的學習氛圍，讓每個學生都能獲得一顆榮譽星，培養學生全面發展，讓每個學生都能體驗到“我能行”的成就感。特制定本方案。

一、活動目的：

關注每一個學生的成長，引導全體學生尋找、挖掘自身潛力；引導廣大教師發掘學生的閃光點，關注學生的點滴進步。通過榜樣帶動的作用，使隊員們有進一步努力、前進的目標，讓更多的孩子發現自己的閃光點，找到成長中的自信。

二、評選對象及評選的星種

1、評選的對象：全校學生

2、評比之星包括：勞動之星、互助之星、健體之星、才藝之星、節儉之星、科技之星、道德之星、好學之星、文明之星、進步之星、守紀之星、閱讀之星、

三、評選辦法：

1、各班級按學生數10%評選每月之星

2、各班級統一時間，利用班會課由同學根據自己的實際情況自由申報，每一位同學每一期限申報1顆星，然後由班主任組織本班同學，對申報每月之星的同學進行民主審評。

三、獎勵辦法：

被評選上的“每月之星”，學校將通過網站進行宣傳、報道。

注意事項：

1、每班自行評選

2、評選上的學生交自我簡介一份（電子檔），近期生活照片一張（電子檔）

3、每班每種“星”限報一人。

4、請各班主任於20xx年12月12日之前交校大隊部

每月之星活動方案範文（通用6篇）3

一、組織機構：

政教處、大隊部

二、評審小組

組長

副組長

組員：各班主任

三、評選條件

凡屬我校在籍學生均可參加評比。

四、評選步驟

1、推薦評選階段：

各班級根據本班在某一個方面（學習、習慣、禮儀等）表現突出的一名學生，由班級推薦爲學校“每月之星”。各班級組織推薦必須堅持公平、公開、公正的原則，實行班主任、任課教師、班幹部推薦和學生自薦相結合的方法。於每月最後一個星期的`週三前，交政教處。期末將學校的“每月之星”結合上級評選文件及綜合表現評選出學校的“校園之星”。並推薦到區級以上進行評選。

2、評審公佈階段：

學校將根據各班上報的名單，經評審小組評選出學校“每月之星”，評選結果將在下月第一個星期利用學校宣傳櫥窗、校園網，向全校公示，並進行表彰。

五、評選要求

凡推薦“每月之星”的學生都必須熱愛校園、尊敬師長、能模範遵守《小學生守則》，思想品德好、人格魅力強，恪守社會公德、個人綜合素質好。熱愛學習，銳意進取，學習態度端正，並在學校和班級的各項活動中起積極的帶頭作用，有一定的活動能力，有一定的影響力，是同學的學習楷模。

六、幾點要求：

1、各年級、各班要高度重視，認真組織好本班的推薦和自薦工作。

2、要以評選活動爲契機，加強對先進典型的宣傳，充分發揮學校“每月之星”的示範帶動、教育作用，爲全體學生樹立榜樣，營造學習先進、爭當先進的良好氛圍，激勵學生的健康成長，加速成才。

每月之星活動方案範文（通用6篇）4

每月之星活動方案範文（通用6篇）5

一、指導思想：

增強對學生的榜樣教育，爲樹立典型，在全校學生中創設積極向上的學習氛圍，在同學身上找長處，在同學當中找榜樣，在同學當中樹新星。使同學們真正感到：學習的榜樣就在身邊，真實可親，實實在在。真正做到學生之間找差距、自尊自愛、自強自立。爲此學校政教處將在本學期及今後開展“每月之星”的評選活動。

二、活動理念：

“做好自己，日求進步”

三、評選的對象：

各班學生。

四、評選基本條件：

（1）學習之星

1、上課認真聽講，發言積極，獨立認真完成作業，遵守課堂紀律，深受科任教師及同學們的喜愛。

2、目標明確、獨立思考能力強，在學習方面起模範帶頭作用。

3、能自主學習，勤思好問，樂於探究，積極進取，各科學習成績優秀。

（2）進步之星

1、平時上課能認真聽講，認真完成各科作業。

2、學習上或行爲規範上有明顯進步的。

（3）文明禮儀之星

1、在個人禮儀（儀態舉止、談吐、着裝、站、坐、行以及神態、動作）方面文雅、大方、文明。

2、在家孝敬父母長輩，勤儉節約。

3、在學校尊敬師長，主動問好；團結同學，尊重他人，善於合作；不高聲喧譁，追逐打鬧。

（4）紀律之星

1、按時到校，不遲到，不早退，不曠課。

2、不吸菸，不喝酒，自覺遵守自習課等課堂紀律，對違反校規校紀的行爲要進行勸阻，發現違法犯罪行爲及時報告。

3、按時按質按量完成值日生工作。

（5）誠信之星

1、誠實守信，樂於助人。

2、知錯就改，善於接受別人的意見，勇於開展自我批評。

3、拾金不昧事蹟突出的。

4、正確對待考試，不作弊，能主動申報加入誠信考場的同學。

五、評選及表彰辦法：

1、評選時間：每月進行一次。

2、評選辦法各班由同學根據自己的實際情況自由申報，然後由班主任組織本班同學，對申報的同學進行民主審評。最後由班主任推薦月之星一人。報李維強輔導員處。

3、大力表彰，形成影響力。

（1）班內表揚；

（2）年級表彰；

（3）學校表彰（製成展板，進行宣傳）。

每月之星活動方案範文（通用6篇）6

爲激勵學習熱情，表揚學習態度端正、學習成績優異的學生，根據“激勵爲主”的評價原則，經學校研究，特評選“學習之星”。

一、指導思想

表揚在學習方面表現突出的學生，爲全體學生樹立學習的榜樣，大力加強學風建設，促進教學質量的提高。

二、評選標準

1、學習態度端正，學習積極性高，無違犯校規校紀現象。

2、尊敬老師，團結同學，能幫助他人，在學習中起模範帶頭作用。

3、上課認真聽講，按時完成作業，及時改正作業中出現的問題，主動學習性強。

4、學科學習成績優秀，積極參加學校舉行的學習性活動，表現突出。

三、評選辦法

1、班級初選，即各班級根據評選標準，參照平時學習情況和測試成績，推選出10名候選人。2、學校評選，即學校根據各班級推選的學生，確定校級“學習之星”人選。

3、公示通過，學校將“學習之星”人選公示無異議後，確定最終榮獲“學習之星”人員名單。

四、獎勵辦法

1、學校將受獎學生通過校訊通平臺以發喜報的形式通知給學生家長。

2、學校給每個榮獲“學習之星”的學生拍照，在宣傳欄光榮榜上進行張貼表揚。

3、榮獲“學習之星”的學生，照片粘貼在學校網站上展示。

4、爲每個獲獎學生髮放獎品。