實用的活動方案範文彙編六篇大綱

爲了確保工作或事情有序地進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。方案應該怎麼制定纔好呢？以下是小編精心整理的活動方案6篇，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

活動背景

自建國六十週年以來，特別是改革開放後，我國農村發生了翻天覆地的變化。農村的生產勞動效率的提高和經濟效益的加大，使農村的生活水平提高了，生活富裕了，同時使廣大學子的生活、學習等方面都有了很大的改善。近幾年來，村村通工程的實現，加快了農村文化、生活和物質水平的提高。

活動目的

爲了讓來自田野的廣大學子回想並感受到家鄉的巨大變化，讓更多的大學生意識到農村未來發展的希望，更好的服務於“三農”，奉獻於“三農”，特啓動此次大型徵文活動。

活動時間： 20xx年3月中旬至4月中旬

活動地點： 中州大學校廣場

活動名稱： 我的家鄉在農村

各部職責：

爲了使活動更順利的舉行，特詳細說明各部門分工：

策劃部：

負責書寫策劃書。爲了讓本次活動取得更好，更有影響力的效果，要書寫明瞭，清晰，策劃分工仔細的方案，按時交到祕書部。

宣傳部：

負責製作、張貼海報。要宣傳到校內和校外附近的每一處。3月15日之前務必完成宣傳工作，並負責借一些工具，如相機、音響等。

祕書部：

仔細審覈活動中的每一個細節，做好活動中的記錄。負責拍攝照片。活動結束後認真整理活動過程，做出總結，並存檔。

外聯部：

做好活動前的外聯工作，爲活動的順利開展做好準備。接待詢問的每一位同學，記錄他們所提出的問題和要求。

組織部：

負責活動中的一切用具，搞好活動秩序，對活動中可能出現的問題要及早防範處理，制定好應急預案，活動後整理所有工具。

學習交流部：

保持活動的優勢，從活動中總結經驗，用比較專業的知識看待本次活動，給活動提供理論指導。

活動經費：

MP3： 1×100元=100元

U盤：3×60元=180元

小音響： 5×30元=150元

筆記本： 10×2元=20元

紀念品若干： 30元

榮譽證書若干： 30元

其它： 30元

總計： 540元

備註：

參加活動的每一位會員都要穿戴整齊，舉止文明，按要求佩戴會員證，禮貌待人，認證完成協會交與的各項工作。如有急事須向部長請假，報會長或組織部長批准後方可離去

策劃人：張xx

活動方案 篇2

活動背景：

每年農曆的十二月俗稱臘月，十二月初八（臘月初八）既是臘八節，習慣上稱作臘八；臘八節在我國有着很悠久的傳統和歷史，是我國民間的傳統節日之一。臘月初八，我國人民有吃臘八粥習俗，臘八粥也叫"七寶五味粥"。爲了讓寶貝們瞭解吃臘八粥的由來，我們開展了本次活動——臘八粥的故事

活動目標：

1、知道農曆十二月初八是我國的傳統節日——臘八節，瞭解臘八節的來歷和習俗。

2、知道製作臘八粥的主要材料，初步嘗試用語言表達自己的認識與感受。

3、通過學看日曆，知道元旦和臘八節是哪一天？星期幾？在自己探索、與同伴交流中主動求知。

4、集體體驗過臘八的快樂。

活動過程：

臘八節知多少

臘月最重大的節日，是十二月初八，古代稱爲"臘日"，俗稱"臘八節"。從古時候起，臘八節都是用來祭祀祖先和神靈，祈求豐收和吉祥。臘八節，民間大都流行喝臘八粥。關於喝臘八粥的由來，民間還流傳着許多故事。一說，臘八粥傳自印度。臘八粥稱爲"福壽粥"。""福壽粥"意思是說吃了以後可以增福增壽。一說，秦始皇修建長城時，爲了悼念餓死在長城工地的民工，人們每年臘月初八吃"臘八粥"，以資紀念。一說，臘八節出於人們對忠臣岳飛的懷念。每到臘月初八，便以雜糧豆果煮粥，來紀念他。

介紹臘八粥的各種佐料、穀物

教師展示實物材料，讓幼兒從視覺、觸覺上來認識這些材料。請幼兒用一個詞語形容你們所見到的食材，瞭解臘八粥食料的名稱扁扁的紅豆，圓圓的桂圓，胖胖的花生米。。。

宣傳"臘八粥"——八寶粥自己選擇自己所喜歡的食材，向同伴介紹臘八粥所需的材料！

活動延伸：

臘八節除了有好聽的故事，還有一個好玩的兒歌，我們一起來聽一聽。

過了臘八就是年小孩兒小孩兒你別饞，過了臘八就是年；臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四，掃房子；二十五，凍豆腐；

二十六，炸羊肉；二十七，宰公雞；二十八，把面發；二十九，蒸饅頭；三十晚上熬一宿；大年初一扭一扭。

活動反思：

臘八節這樣的傳統節日大多成人化的色彩較濃，離兒我們幼兒的生活較遠，但這一傳統節慶活動中蘊涵着豐富的教育元素，但如果將其直接作爲孩子的死板的課程，一定是枯燥乏味，本着關注兒童生命成長的宗旨，使這一傳統節日更貼近兒童發展實際。在這一活動中，通過觀察、比較、校對的方式，孩子們瞭解到了臘八節的由來和傳說，將臘八節的食材和如何看日曆的數學活動結合在一起，符合大班幼兒學習的年齡特點，提升了有效的經驗，體現了課程和生活相結合的教育原則。

活動方案 篇3

爲了貫徹落實“安全第一、預防爲主、綜合治理”的安全生產方針，切實落實責任，嚴格執行各項安全作業標準，規範作業行爲，從根本上消除人的不安全行爲和事故隱患，推進班組安全生產標準化建設，結合本單位的實際情況，將在全單位開展一次“反違章、查隱患”活動，具體活動方案如下：

一、活動主題

強化現場管理，杜絕違章作業。

二、活動時間

20xx年3月1日至12月31日

三、活動目標

爲強化全全體員工在工程施工、檢修作業現場的安全意識，深刻認識違章作業的危害，進一步完善規章制度，做到 “有章可循、有章必循、違章必究”，增強各崗位履行安全操作規程的執行力，着力強化事前防範，做到防患於未然，杜絕各種違章行爲，降低各類事故的發生，保障職工的生命財產安全，確保公司全年安全生產任務的全面完成。

四、活動方案

（一）組織體系建立反違章活動的組織體系，成立反違章活動領導小組。

組長：廖學平

副組長：楊新樂

成員：徐彪勝、姚玉香、蘇龍朱、周震、陳佳佳

（二）實施過程

1、收集和學習安全生產的各種法律法規，梳理各工種的作業標準和安全操作規程並組織全體員工學習。

2、認真組織全體員工開展事故案例反思和教育，舉一反三，查找工作中存在的各類違章現象，挖出深層次的原因。同時結合違章事故案例，從中分析違章的原因和危害，深刻吸取教訓，教育職工樹立“遵章光榮、違章可恥”的觀念，提高全員安全風險意識和尊章守紀的主動性，防止同類事故重複發生。

3、結合本單位的實際情況，專（兼）職安全管理人員負責編輯各種違章現象及安全隱患並組織進行學習。

4、各班組自行組織“反違章、查隱患”專項活動具體實施；

5、各作業區工作重點主要放在各班組記錄、標準化班組建設、工器具（含特種工器具）、儀器儀表檢驗、特種設備檢驗維護、工程施工、保產檢修現場的隱患檢修全方位檢修排查，組織危險源辨識，發現隱患及時處理確保隱患整改率100%。

6、安環部組織相關人員對發電廠“反違章、查隱患”專項活動總體情況進行檢查。

7、通過常態化的“反違章、查隱患”檢查、教育和考覈，逐步形成遵章守紀的良好工作氛圍.

8、每個月至少有一次由領導組長組織人員對本分廠進行全方面的“反違章、查隱患”檢查

（三）活動要求

1、安全員建立人員違章檔案並定期更新，記錄違章者姓名、工號、違章行爲等情況，並在每月安全總結中將違章情況

2、要在週一安全會上通報對反違章的自查、自糾和整改情況，並分析典型性違章；

3、無論何種違章，均要教育有關責任人並有相應的整改及防範措施；

4、根據《安全生產法》第21條規定，單位各級部門應加強安全教育，對施工人員進行各專項安全技術培訓，提高作業人員的安全意識和安全技能，確保安全施工；

5、根據《安全生產法》第63、64、66條規定，對違章行爲實行舉報制度，現場所有人員都有責任和義務發現並舉報違章行爲。

（四）嚴重違章行爲：

1、特種作業人員未取得特種作業資質證書就上崗作業；

2、違章指揮強令冒險作業；

3、不按規定配備安全工器具和個人防護用品，未提供符合國家標準的勞動防護用品，並監督從業人員正確使用；

4、安全隱患整改通知單未按時關閉和反饋；

5、安全檢查和隱患排查無記錄。

6、電源線、電焊機二次線、空壓機管線經過道路時無可靠保護措施；

7、設備標識標牌不全、不完善；

8、作業現場照明設施不完善，照度不滿足標準要求；

9、在易燃易爆或禁火區攜帶火種、吸菸、未經批准動用明火；未經批准攜帶危化品進廠；

10、未經批准隨意挪用消防器材和設施，損壞消防設施，發現火災隱患不及時整改或其它違反消防管理規定的行爲；

11、進入施工現場不正確佩戴規定的個人防護用品；

12、在車間及作業區內追跑、打鬧等；

活動方案 篇4

活動背景:

有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘，無私地奉獻着自己，他們用自己的諄諄教誨爲孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天，他們是一羣可敬可愛的`人。尊師重教是我國的傳統美德，爲發揚尊師重教的優良傳統，在教師節來臨之際，結合節日教育，開展“老師，節日快樂!”主題教育活動，有着重要意義。

這些活動可以幫助幼兒豐富以下經驗:

1、每年的9月10日是教師節，是老師的節日。

2、老師非常關愛小朋友們，爲小朋友的成長付出了辛勤的勞動，我們應該尊敬老師。

3、小朋友們可以用不同的方式向老師表達自己的愛與敬意。

4、瞭解教師節相關的知識和信息。

活動目標:

1、知道9月10日是教師節，瞭解教師節的由來、教師工作的意義。

2、初步嘗試用語言、繪畫、歌曲等不同的形式表達自己對老師的愛戴。

3、感受活動帶來的快樂，增進愛老師的情感。

展示形式和時間:

每班的教學活動內容在週一下午六點之前發佈班級網站上。

人員分配:

1、照片:各班級老師負責本班的相關教育教學活動拍攝。

2、整體打包報道:婷婷老師

具體活動安排:

語言:詩歌《老師的手》 401班

活動目標:

1、知道老師的手很能幹，懂得尊敬老師，激發幼兒對老師的熱愛之情。

2、能在老師的引導下仿編兒歌。

活動準備:

事先做好摺紙鴨子、泥塑小狗、繪畫小羊、自制玩具飛船一個，其它作品若干。

活動過程:

　一、導入

1、展示製作的各種手工作品。

2、讓幼兒欣賞作品，讓幼兒說說喜歡哪個，會製作哪個，引發幼兒興趣。

3、讓幼兒說說它們的名稱以及是用什麼材料做的，它們是誰做的。

　二、進行

一)利用做出的手工作品，邊說兒歌邊做動作，讓幼兒理解詩歌內容。

1、提問:老師的手會做什麼?(教師根據幼兒的回答出示相應物品。

2、老師是怎麼做的?(理解折、捏、畫、做等動詞

3、老師會做好多的的東西，說明老師的手怎麼樣呢?

二)教師帶領幼兒先集體、後分組說出兒歌。

三)教師帶領幼兒先集體、後分組表演兒歌。

四)仿編兒歌

教師出示已製作好的其它作品，鼓勵幼兒也可想象其它物品續編兒歌。

　三、結束

鼓勵幼兒把這首詩歌說給爸爸媽媽聽，還可和爸爸媽媽一起續編兒歌，並把續編的兒歌帶到幼兒園和小朋友一起分享。

活動延伸:

教師帶領幼兒一起製作一些手工作品，讓幼兒體會自己的手和老師的手一樣能幹。

活動方案 篇5

一、指導思想：

爲貫徹教育部“開展體育藝術2＋1工作”和加強學校體育工作，切實提高學生健康素質的意見 ，進一步落實《教育部 國家體育總局 共青團中央關於開展全國億萬學生陽光體育運動的通知》的精神，爲更好地開展好學生的課外體育活動，深入踐行“每天鍛鍊一小時，健康學習工作五十年，幸福生活享受一輩子”的現代健康理念。激發學生的運動興趣，促使學生樂於主動參與體育鍛煉，形成終身體育鍛煉意識，特制訂本方案。

二、組織機構：

組長：

副組長：

成員：

三、組織形式和具體內容：

1、全校性體育活動：

（1）組織形式：下午課外活動時間進行（安排當天沒有體育課的班級參加，各年級每週不少於2次），是在學校統籌安排下，以年級或班級爲單位進行的課外體育活動，具有一定的指令性，是課外體育活動的主體。

（2）具體內容：開展跑步活動（800、1000米），另根據學期計劃由體育組制訂出體育周活動計劃（如以年級爲單位開展班級籃球賽、拔河比賽、集體舞蹈比賽等），提前下達各年級組織參賽。

2、班級體育活動：

（1）組織形式：一般安排在全校性體育活動之餘進行。是以班級爲單位，在班主任和體育教師指導下，由班幹部和鍛鍊小組直接負責進行的體育活動，是全校性體育活動的重要補充。

（2）具體內容：籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、跳繩等體育運動項目，由各班自定、自選。

3、個人體育活動：是學生根據自己的實際情況，自覺地進行體育鍛煉。教師，特別是體育教師要積極引導學生加強課餘體育活動。

四、檢查與考覈：

1、各部門是課外體育活動組織的主體，須高度重視，並認真組織做好有關檢查、考覈、評比工作，要把各班課外體育活動實施情況作爲專項內容列入班級月度考覈之中，未經學校批准不得隨意取消活動。

2、各部門要建立嚴格的考覈制度，考覈內容應包括學生實到人數、集隊、跑步隊形、口號、紀律及班主任、體育教師到崗等方面，要設計好檢查考覈表組織值日教師認真做好。

3、每學期末由學校組織體育組對班級跑步活動進行達標考覈驗收，同時把成績納入班級考覈和學生個人體育課成績評定。

五、其它要求和說明：

1、要保證學生每天有1小時的體育活動時間（含體育課）；

2、課外體育活動的內容要多樣化，使不同興趣、愛好的學生都能參加；

3．各班應認真組織學生參與課外體育活動，科任教師不得以任何理由佔用學生活動時間，輪到活動班級應提前到場地準備，對於無故不參加課外體育活動的班級將予以全校通報批評及考覈扣分；

4．各班在完成全校性體育活動後，應根據本班實際科學合理的規劃活動內容，分班認真組織開展（若有體育類競賽活動安排時除外）；

5．班主任爲各班參加課外體育活動直接責任人，有活動安排時班主任或助理班主任必須到場，做好督促和組織管理工作，具體由校長室負責考覈；

6．體育教師須按時參與課外體育活動的組織和指導工作，具體由校長室負責考覈；

7．學校根據平時考覈情況可在學期末評定開展課外體育活動優秀班級並予以表彰。

注：1.初中九年級各班課外體育活動以學業考試測試項目練習爲主，由年級組統一安排。

2.全校性體育活動規定內容：跑步女800米、男1000米，；班級體育活動自選內容：籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、跳繩等體育項目，活動器材提倡各班自備。

3.課外活動時間爲每天下午第三節課，各班須按時組織參加，若遇天氣等特殊情況，活動暫停。

活動方案 篇6

一、 活動目的：

建設朝氣蓬勃、積極向上的校園文化。激發學生的想象力和創造力，感受文本的藝術魅力，貼近專業文化。同時豐富同學們的課餘文化生活，增強同學之間的友誼。因此開展以“在快樂中成長”爲主題的第二屆兒童話劇

二、活動時間：

暫定：初賽、五月中下旬；

決賽、六月初

三、活動地點：

多媒體、大禮堂

四、參賽對象：

學前教育學院全體學生

五、活動要求：

1、爲了提高比賽質量，比賽分爲初賽與決賽。初賽在多媒體，決賽在大禮堂舉行。

2、各班級所需材料準備好。如：服裝、表演道具、背景音樂

3、參加的主題應該健康積極向上

六、獎項：

一等獎：1名

二等獎：2名

三等獎：2名

最佳演員獎：2名

七、評分標準：

項目

具體要求

分值

得分

劇本創作

主題鮮明，故事情節完整

2

有創造性

1

語言

普通話標準，語言流暢、清晰，語調符合人物性格。

2

服裝

符合劇情

1

姿態

落落大方，自然能面對觀衆，手勢與內容相符，能表現人物性格。，情節銜接得當。

1

情感

感情基調與故事內容相符，感情流露自然得體。

1

效果

有感染力，觀衆反映好。

1

時間

時間大約在10—15分鐘，詳略得當

1

合計

10分