【精華】活動方案合集9篇

爲了確保事情或工作得以順利進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。優秀的方案都具備一些什麼特點呢？以下是小編收集整理的活動方案9篇，希望能夠幫助到大家。

　　活動方案 篇1

火紅五月，炎炎夏日，正是野外郊遊、燒烤的好時機。在工作繁忙之餘的您，也抽出一些時間，去郊外走走，大川散散步。親近大自然，好好的放鬆一下自己……

5月27日將在大川開展自助燒烤活動，趕快報名參加吧!

【活動主題】：自助燒烤增進友誼放飛心情快樂戶外！

【活動內容】：大川自助燒烤

【活動時間】：20xx年5月27日

【活動地點】：茅箭區大川

【集合地點】：六堰廣場

【活動人數】：50人

【活動費用】：30元/人（AA）

【報名方式】：阿哲處QQ：電話：

注意：

此活動爲AA制，所以每人需提前交30元至祕書處，交款方式支持當面付清，銀行卡匯款，支付寶轉賬。活動本着娛樂交友，放鬆心情爲最終目的，不具有盈利性，大家所出的活動費用是活動所必須的經費用來購買燒烤食材燒烤用具，最後費用會多退少補。詳情請諮詢報名處。

【活動安排】：

1、5月25日燒烤準備工作；

2、5月27日7：00在六堰廣場集合；

【活動注意事項】：

1、注意環保，不隨地亂扔垃圾；

2、注意安全，一切行動聽指揮，遵守團隊紀律集體行動。互相幫助、發揚團隊協作精神，倡導自助與的互助相結合的理念；

3、在活動中，無論何時、何地、何事嚴禁單獨行動，至少有一兩人同行，而且必須告知組織者；

4、如有下雨天氣，活動將有可能被取消或推遲；

5、請報名參加者及時留意活動的進展情況和注意事項；

6、參加者只需準備：輕便鞋，雨傘，太陽帽，照相機，垃圾袋。

【免責聲明】：

1、本活動爲非商業目的的網友相約同行活動，參加者純屬自願行爲，自行承擔活動中可能出現的意外傷害以及經濟損失，組織者及其他成員概不承擔任何法律或者經濟上的責任。

2、網友發生危及安全的事件時，召集者有義務立即終止活動並與共同參加活動的其他隊友全力，組織救護與援助，但不承擔由此而來的任何法律和經濟責任。帶小孩前往的朋友一定要盡到監護人的責任,不可讓小孩單獨前往江邊嬉水，否則後果自負；

3、如果遇到天氣不好或其它特殊因素，召集人有權立即取消活動。

4、活動開始後本聲明自動生效，參加活動者表明已自願接受本聲明，否則，請在活動開始前自動退出。

　　活動方案 篇2

爲了激發學生的愛國主義熱情，強化成人意識，引導學生在學會關心、學會負責、學會參與中把自己培養成爲熱愛國家，熱愛人民，孝敬父母，關心他人，富有責任感和高尚品德，具有開拓精神、拼搏精神的社會公民。經學校行政會議研究決定，學校決定於十二週星期一開展十八歲成人宣誓儀式活動。

一、活動準備 (負責人：陳映傑、劉延民）

1、標語：潮安縣古巷中學成人宣誓儀式

2、地點安排：學校操場

二、活動安排

1、時間：5月6日上午7：30開始入場，7：40儀式正式開始

2、地點：學校操場

3、參加人員：高一級全體學生（年級主任和班主任老師負責維持秩序）

4、宣誓簽名儀式程序

（1）祈福雅安（爲四川雅安蘆山地震遇難同胞祈福）

（2）升國旗，奏國歌

（3）面對國旗宣誓（監誓人：蔡秋源主任）

（4）領導勉勵（蘇廣青副校長）

（5）成人心聲（高一1班：陳妙鈿同學）

（6）簽名、儀式結束

　　活動方案 篇3

遊戲名稱：責任

遊戲人數：每組4人

遊戲道具：無

遊戲規則：

1、每個小組中兩人面對面站着，另兩人面對面蹲下，一個站着的人和一個蹲下的人爲一方，另外一個站着的人和蹲着的人是他們的地對方;

2、首先，站着的兩人石頭、剪刀、布或老虎、槓子、雞，進行比賽，如果誰贏了，則和他爲同一方蹲着的人掛對面蹲着的人一個鼻子;

3、然後，蹲着的兩人站起來，站着的人蹲下去，再次由站起的人比賽，蹲着的人進行懲罰。

團隊中相互往往會推脫自己的責任，這樣對於一個團隊必然不好，好的團隊大家會認爲，隊友的失誤是我造成的，就好比籃球賽場上，你傳的球，同伴沒接到，這時你的責任，因爲你沒判斷好形勢和對同伴不瞭解就傳球。

這個遊戲主要讓大家在遊戲中思考應該如何看待責任，當別人失敗時自己該怎麼辦?這個遊戲適合作爲企業晨會遊戲，能提高團隊間的相互理解和協調能力。

　　活動方案 篇4

一、 活動目標

1． 體驗味覺，增加味覺經驗。

2． 品嚐酸、甜、苦、辣、鹹的不同味道。

3． 學習相關漢字。

二、 活動準備

1． 故事《酸、甜、苦、辣、鹹》以及表示酸、甜、苦、辣的表情圖。

2． 將檸檬水、糖水、苦瓜汁、薑茶以及鹽水的水杯佈置在五個區域，每種口味的水旁邊各放一盤切成小塊的饅頭，插上牙籤。

3． 酸、甜、苦、辣、鹹漢字卡若干

三、 活動過程

1． 教師講述《酸、甜、苦、辣、鹹》的故事，學習相關漢字。

2． 邀請幼兒當大廚，試着找一找酸、甜、苦、辣、鹹5個朋友在哪裏

（1）幼兒各自選擇一個水杯用牙籤取一塊小饅頭，蘸一蘸水杯中的水，嚐嚐是什麼味道。

（2）說說你剛纔嚐到了什麼味道？並指出相應的漢字。

3． 出示表情圖，請自願的幼兒根據自己品嚐味道時的感受把漢字與相對應的表情連線。

四、 延伸活動

製作特殊味道的面：在五個碗內各放入燙好的麪條，然後分別在碗內各放一勺鹽、糖、芥末粉和檸檬汁，另一碗保持原味，拌好後讓幼兒品嚐。

　　活動方案 篇5

一、活動前言：

剛剛經歷了高考的洗禮，結束了漫長的暑假，大一新生終於步入了校園，相約經院。一個月的軍訓和學前教育，已經讓他們初步瞭解了湖北經濟學院的風土人情。這裏是一個大熔爐，融入了天南地北與社會方圓，有來自五湖四海的同學，有形形色色的，豐富多彩的活動，有獨特的校園文化；這裏融入了中學時代的純真，更包羅了世間百態，人間萬象。無論是社會上常見的瑣事俗事，還是學校獨有的趣聞軼事，都會時常呈現在你面前。相約經院，與大師爲伴，讓自己快速成長；與學長學姐爲伴，玩轉精彩校園生活；與同學爲伴，擴大自己的交際範圍。我們相約經院，走出迷惘，迎接新的生活。

二、活動主題：相約經院

三、活動目的：

1、加深大一學弟學妹對經院的認識，增強他們對經院的熱愛之情。

2、通過聯誼的方式，希望讓學弟學妹們感受到大學生活的美好，感受到來自學長學姐的關心和照顧，希望他們更加珍惜大學生活。

3、通過這次活動，也希望加強班內同學的瞭解，增強班級凝聚力。

四、活動時間：**年10月18號（週四）下午五六節（1：40—3：20）

五、活動地點：教室j1—216

六、活動對象：房產q1141及物流q1241全體同學

七、主持人：席佳豪 王明朗

八、活動流程：

（一） 主持人開場

（二） 全體同學起立，合唱團歌《五月的花海》

（三） 節目：江南style

表演者：兩班班委代表

節目目的：將班委自己改編的舞蹈作爲開場舞，一方面活躍氣氛，另一方面增加同學們對班委的瞭解，拉近班委與同學們的距離，同時加強了兩班班委的認識和溝通，增進兩班友誼。

（四）一段關於經院的視屏介紹

視屏目的：該視屏是由房產q1141班委剪接製作，主要介紹經院歷史，現狀和對經院的展望，當然還有經歷過大一的房產班同學對校園文化的理解和認識，包括優秀社團的推薦，文體活動的介紹等。希望通過該視屏讓大一的學弟學妹們更深刻，更全面真切的瞭解經院，愛上經院。

（五）遊戲<一>

1、遊戲名稱《綠色環保時裝秀》；

2、遊戲目的：通過這個遊戲增強同學們的合作與交流能力，提高開拓與創新思維，提高同學們的綠色環保理念；

3、遊戲道具：報紙、膠水、透明膠、剪刀

4、遊戲規則：

①五人一組，分爲四組，兩班各出兩組，同時進行；評委：全體同學舉手表決

②播放一些視頻、音樂（關於時裝秀的視頻）

③每個組各自協調分工，內部選出一名模特，穿上自己組設計的衣服與其他組的模特進行t臺秀，在模特展示的同時，本組選出一名代表闡述本組的設計理念與觀點。

④時間限制爲15—20分鐘。

（六）主題演講《家鄉情》

演講者：各班出一位同學介紹自己的家鄉，最好是外地同學。

演講目的：希望通過這個環節加深同學們對不同地域風土人情的瞭解，縮小文化差異，也想以此給予外地同學更多關愛，營造溫馨和諧的班級環境。

（七）節目《浪花一朵朵》

表演者：房產q1141班同學

節目目的：展現當代大學生風貌，青春，朝氣，爲學弟學妹樹立積極的形象，希望他們可以陽光，樂觀的度過大學生活。

（八）節目：歌曲《相約經院》

表演者：物流q1241班同學

節目目的：增強同學們對湖北經濟學院的理解，以便更快融入湖北經濟學院這個大家庭！

（九）遊戲<二>

遊戲名稱：《七拼八湊》

遊戲目的：通過這個遊戲可以加強同學之間的交流和聯繫，增強友情，增強班級凝聚力。

遊戲道具：托盤，背景disco音樂

遊戲規則：1、一班選出10人，作爲一組，圍城圈。

2、選出一名接受者，手持托盤站在圈內。其他成員按主持人要求將物品放在托盤內。

3、背景音樂想起的時候主持人宣讀物品，每隔一段時間給隊員準備，慢慢加快，採集的物品爲生活物品，最先集齊物品的小組獲勝。

　　活動方案 篇6

活動目的：通過此次班隊活動，培養學生愛勞動的品質，鍛鍊學生的動手能力。

活動形式:主題班隊

活動內容:猜謎語、快板，詩歌等

活動主持人:任xx、宣xx

活動地點、時間：5月3日

活動過程：

任：同學們，你們喜歡猜謎語嗎？

齊生答：喜歡

宣：請看大屏幕，猜謎語：十個小朋友，你有我有大家有。十個小朋友，左邊五個右邊五個。十個小朋友，只會做事，不會張口。謎底是什麼？

齊生答：是我們的雙手。

任：剛纔同學們果然厲害。還有一個謎語就是：我家十兄弟，天天不分離。猜出來了嗎？

齊生答：還是手

宣：對，這個謎底就是我們人人都有的一雙手。

任、宣（合）：202班《我有一雙小小手》五一國際勞動節班隊活動現在開始：

任：鮮豔的隊旗在藍天下飄揚。

宣：嘹亮的歌聲像歡樂的海洋。

任：我們沐浴着集體的陽光。

宣：愛學習，愛勞動，我們像鮮花一樣成長。

任：但是，櫻桃好吃樹難栽，不下苦功花不開，

宣：幸福不會從天降，美好生活等不來。

任：大家知道五一勞動節的來歷嗎？

馬躍濤同學：五一國際勞動節，是全世界勞動人民的節日。1886年5月1日，在美國芝加哥，20萬工人舉行大罷工，要求實行8小時工作制。這一斗爭得到世界各國人民的支持。後來，國際工人組織爲了紀念這個有意義的日子，就把這天定爲國際勞動節。

宣：謝謝馬躍濤同學爲我們講述的五一勞動節的來歷。

任： 勞動對於一個人，一個社會多麼重要啊！今天，一個家庭的幸福離不開一家人的辛勤勞動；一個地方面貌的改變，離不開一羣人的辛勤勞動，勞動是美麗的，勞動使我們的生活越來越舒暢，讓我們的環境越來越美麗，誰會背誦一下有關勞動方面的詩歌呢？

唐雲澤同學：

《憫農》

鋤禾日當午，汗滴禾下土。

誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

孫丁瑤同學：

《農家望晴》

嘗聞秦地西風雨，爲問西風早晚回。

白髮老農如鶴立，麥場高處望雲開。

謝子軒同學：

《江上漁者》

江上往來人，但愛鱸魚美。

君看一葉舟，出沒風波里。

宣：勞動創造了世界，勞動創造了物質財富，勞動創造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎麼說的。

（投影儀出示名人名言）

周峻傑同學：勞動是幸福之文。——富蘭克林

李奕同學：我們世界上最美好的東西，都是由勞動，由人的聰明的手創造出來的。——高爾基

範欣然同學：勞動創造世界。——馬克思

範佳妮同學：只有人的勞動纔是神聖的。 —— 高爾基

陶家潤同學：勞動是一切知識的源泉。 —— 陶鑄

任：高樓萬丈平地起。

宣：滴水匯成的大江川流不息。

任：我們要爭做勤勞的好少年，培養自立從小做起，請欣賞三句半《我們從小愛勞動》，表演者：（L、M、N、O同學）

（章月同學）：獨生子女是個寶，勞動觀點最重要，培養勞動好習慣，不能嬌！

（孫源同學）：我在家裏學做飯，烙餅煎魚炒雞蛋，炒肉不鹹也不淡，能幹！

（鮑詩意同學）：自己鍛鍊洗衣服，洗衣機一開嗚嗚嗚，乾淨衣服穿身上，舒服！

（張權昊同學）：自己的事情自己做，集體勞動不怕多，家長老師都高興，不錯。

宣：爸爸媽媽每天辛苦勞動，我們能爲他們做點什麼呢？下面請欣賞快板《獻給爸爸媽媽》。

合 ：小竹板，打得響，爸爸媽媽聽我講。

（李斯羽同學）：小星星樂滋滋，告訴我好孩子，不用媽媽來幫忙，書包自己來整理。

（沈弋斐同學） ：大公雞喔喔啼，小朋友早早起。不用奶奶來幫忙，自己穿衣上學去。

（樑佳玥同學）：紅太陽笑眯眯，自己學着來洗衣。不用爸爸來幫忙，樣樣東西準備齊。

（毛文傑同學）：樹上小鳥叫嘰嘰，我們都來上體育。不用老師來幫忙，鞋帶開了自己系。

（李成擘同學）：小星星樂滋滋，別看我人小，飯前擺碗筷，飯後把地掃。

（馮易程同學） ：大公雞喔喔啼，起牀把被疊，衣襪都穿好，刷牙又洗臉。

（周卓恆同學）：紅太陽笑眯眯，地面常打掃，桌椅擦乾淨，垃圾不忘倒。

合 ：從小愛勞動，互相來學習，自己事情自己做，我們從小牢牢記，牢牢記！

任：自己的事情自己做

宣：不會的事情學着做

任：我們從小愛勞動。

宣：同學們，接下來我們進行勞動技能比賽。現在請勞動委員宣佈競賽規則。

馮易程：（1）服從裁判，要求在規定時間內完成項目。以計時的秒數爲序排出前三名。（2）遵守比賽時間。（3）遵守賽場紀律。

羅涵：各選手上臺，把外衣、鞋脫掉,紅領巾拿掉。準備。完成時間：2分鐘

計時員：（吹哨）“嘟——（時間到）”

（參賽隊員緊張地穿衣、鞋,系紅領巾……）

計時員：（吹哨）“嘟——（時間到）”

裁判評定，宣佈第一、二、三名單。

任：現在給獲獎者發獎。（奏頒獎曲）

任：你有一雙勤勞的手嗎？你是家中父母的小幫手嗎？你會做下面這些事情嗎？如果會，在調查表相對應的欄目內打鉤。

請在自己會做的事情相對應的欄目內打勾

脫衣服

疊衣服

洗紅領巾

繫鞋帶

疊被子

整理書包

系紅領巾

鋪牀單

掃地

學生評比一下，評出“最佳助手獎”、“最愛勞動獎”、

任：幸福的生活要靠勞動來創造，用我們的這雙小小手來創造。現在請中隊長來宣讀：倡議書。

鄭傑：請我們班的全體同學從今天開始都能做到。現在我讀一句同學們就跟讀一句。

倡議書

1．會穿衣服和繫鞋帶 2.自己會系紅領巾和洗紅領巾

3．會自己整理牀鋪和書包 4.會自己梳頭、剪指甲

5．會疊衣服、掃地、洗碗 6.堅持每天做一件家務活

7．自己獨立完成家庭作業

中隊長：以上七條，同學們在以後的生活、學習中能作到嗎？

全班同學：能！

宣：自己的事情自己做，我們要從小牢牢記住，下面請欣賞詩歌朗誦《別說我小》

陸陶然同學：媽媽你別說我小，我會穿衣和洗腳。

爸爸你別說我小，我會擦桌把地掃。

奶奶你別說我小，我會種花把水澆。

爺爺你別說我小，我做的活也不少。

任、宣：活動即將結束，現在有請韓老師爲我們講話，大家歡迎！

　　活動方案 篇7

夏季來臨，學生溺水事故進入易發階段。4月份以來，我國部分地區已經陸續發生幾起學生溺亡事故，給學生家庭、學校和社會帶來了無盡的傷痛和損失。爲預防學生溺水事故發生，保障學生生命安全，按教育局決定安排，在暑假前各級各類學校要普遍開展一次以預防學生溺水爲主要內容的安全教育活動，我校制定本活動方案。

一、加強領導、制定方案

學校相應成立了以尹大鵬校長爲組長， 李建華校長爲副組長，學校其他老師爲成員的領導小組。具體分工尹校長對此活動負總責， 李校長負責制定方案，活動宣傳，各位班主任、教師負責各項活動的開展實施，高佳茹主任負責活動照相。分工具體，責任到人，狠抓落實。

二、開展活動 加強宣傳

1、6月19召開防溺水工作宣傳會

由校長召開防溺水專題教師會提高教師對防溺水的重視。

2、6月20召開“預防溺水 珍愛生命”師生大會

大會程序：

（1）由尹大鵬校長做防溺水工作動員

（2）尹校長做防溺水知識講座

（3）由少先隊大隊長帶領少先隊員宣誓

（4）學生簽訂預防溺水承諾書

3、由李建華校長組織學生觀看防溺水警示片。

4、製作“預防溺水 珍愛生命” 條幅向社會宣傳。

5、印發防溺水致家長一封信

6、各班開展以防溺水爲主題的班隊活動

三、及時總結 材料歸檔

各種活動方案、記錄、視頻、照片、致家長一封信、承諾書、總結收集歸檔。

　　活動方案 篇8

1：繼續做好諾如病毒感染防控工作，落實每日晨檢和上報工作，抓好每天消毒工作。對異常情況的學生立即通知家長帶回家治療，對教室進行消毒。本週天氣陰雨連綿，一是要告誡學生保暖，注意個人衛生;二是教室注意下課開窗通風。

2：3月16(週四)日政教處、團委安排“崇尚科學、反對邪教”主題班會，各班要認真準備，填寫好主題班會記錄，上交班會照片。

3：繼續教室、寢室文明評比活動，各班對教室窗簾、張貼物進行清理和整改，創作乾淨整潔的學習、生活環境。

4：校團委繼續抓好高二年級辯論賽，組織志願者在校內開展“垃圾不落地、校園更美麗”倡議及志願活動。

5：本週三、四(15-16號)協作體物理優質課競賽在我校進行。各班落實文明出行、學習習慣、課間秩序、午休紀律、自行車擺放、就餐、衛生和生活習慣等方面要求，做好東道主。

6：下週21、22號高一高二月考，各班要以此爲契機，加強班風、學風、考風建設，以良好狀態迎接月考。

7：本學期球類運動會報名已經開始。請班主任抓好隊伍組建訓練同時，注意強調訓練安全，尤其有身體疾病不要參加劇烈運動。

8：安全不放鬆，對到使用手機、打牌、抽菸等要常查常管，尤其管制刀具，不得帶入校園。 做好學生中間矛盾排查，及時處理學生中的糾紛。

10、請各班落實德育導師幫扶對象落實，將名單通知德育導師開展工作。

11、按照公安局要求，快遞不得進入校園，請班主任強調，週六外出時自己領取，不要讓外面人員遞送。其他時間領取一律沒收。

12：政教處做好學生資助數據上傳工作。有需要協助請各年級、各班積極支持。

13：第6周校園小紅帽班級爲高二10班，請相關班級按照要求做好準備工作，要求小紅帽班級學生從服飾儀表，文明用語上對全校師生做出表率。加強快餐面不帶入教學區的管理。

　　活動方案 篇9

設計意圖：

遊戲是童年期一種特有的快樂活動，而且它也是對幼兒成長髮展和學習有價值的一種活動，幼兒園區域活動是一種幼兒自主選擇的遊戲。幼兒可以自己決定玩什麼，怎麼玩，充分自主。因此我們根據幼兒的年齡特點和本班的實際情況，

設置了以下幾個區域：

一、小小智慧屋

（一）圖形分類：

材料提供：

不同形狀的卡片、分類盒

操作方法：

將不同形狀的`圖形卡片投放到相應的盒子中

觀察指導：

1、鼓勵幼兒認識圖形

2、根據自己的觀察給圖形寶寶分類

（二）數字分類：

材料提供：

寫有數字的物品、數字分類盒

操作方法：

將寫有相應數字的物品投放到相應的數字盒內

觀察指導：

1、鼓勵幼兒認識數字

2、鼓勵幼兒根據自己的觀察把物品投放到相應的盒子內

（三）圖形排序

投放材料：

排序卡片、卡片粘貼卡

操作方法：

根據排序卡片再粘貼卡上粘貼相應的物品

觀察指導：

1、鼓勵幼兒先觀察在排序

2、引導幼兒相互合作

（四）圖形拼圖：

投放材料：

各種不同形狀、顏色的圖形

操作方法：

根據自己的想象，用提供的圖形拼貼出不同的圖案

觀察指導：

引導幼兒拼貼出不同的圖案

（五）小小送奶員：

投放材料：

樓房的圖形、貼有數字的奶瓶卡片

操作方法：

根據奶瓶上的數字，找到相應的地點

觀察指導：

引導幼兒學會看奶瓶上的數字，並能根據提供的數字找到相應的地點

二、小小探索家

（一）搖一搖、聽一聽

材料提供

鐵罐子、塑料瓶、沙子、黃豆、米粒、紙張

操作方法

1、將各種物品層次分開，分別裝在一個盆子裏。

2、提供瓶口較大的鐵罐和塑料瓶。

3、將各種物品混合不分類。

4、提供瓶口較小的鐵罐和塑料瓶。

觀察指導

1、孩子根據自己的能力，選擇適合自己的內容進行試聽。

2、鼓勵幼兒聽過之後，能大膽地說出是誰發出的聲音。

3、不隨意改變孩子的探索方向，椐孩子的興趣進行靜觀與引導。

（二）好玩的磁鐵：

投放材料：

各種磁鐵、各類物品

操作方法：

幼兒用磁鐵吸區域中的物品，看哪類能吸起來，哪類吸不起來

觀察指導：

鼓勵幼兒多操作，在操作的過程中探索發現

（三）好玩的水：

投放材料：

注射器、礦泉水瓶、乒乓球、小石頭、海綿等

操作方法：

1、用注射器把一個容器裏的水轉移到另一個容器裏面

2、在水盆裏放一些乒乓球、海綿、石頭等，讓幼兒觀察沉浮

觀察指導：

鼓勵幼兒探索水的奧祕

（四）顏色變換

投放材料

顏料水、透明紙杯、棉籤、硬質卡等

操作方法：

1、組織幼兒將兩種不同顏色的水混合，看能變成什麼別的顏色

2、組織幼兒用棉籤蘸不同顏色的水，看混合到一起是什麼顏色

觀察指導：

引導幼兒認識基本的顏色，並在操作的過程中讓幼兒發現顏色的祕密

（五）好玩的空氣

投放材料：

一次性紙杯、吸管、塑料袋

操作方法：

1、將塑料袋套在紙杯上，用線紮緊

2、把吸管紮在紙杯上，往裏面吹氣，把塑料袋吹起來。

觀察指導：

引導幼兒探索空氣的祕密

三、小小書香園

投放材料：

各類適合幼兒的繪本、圖書、地墊若干

操作方法：

讓幼兒有序的取放圖書，並安靜的閱讀

觀察指導：

1、利用色彩繽紛的畫面，主動有趣的情節讓幼兒對圖書產生興趣，並喜歡閱讀。

2、在閱讀過程中引導掌握正確的閱讀方法，一頁一頁地翻，形成良好的閱讀習慣。

3、讓幼兒知道閱讀時要保持安靜。