漢字聽寫大會活動方案

爲了確保活動有序有力開展，常常需要提前進行細緻的活動方案準備工作，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定的書面計劃。你知道什麼樣的活動方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編爲大家收集的漢字聽寫大會活動方案，歡迎大家分享。

一、指導思想

爲弘揚中華漢語言文化，促進規範用字、規範書寫，培養學生讀、聽、寫能力，熱愛祖國語言文字的情感，特開展此次聽寫大賽。

二、活動對象

我校全體師生。

三、活動主題

妙筆書寫方塊字，民族文化我傳承

四、活動內容

各年級教材中涉及的相關詞彙，及生活中的常用詞彙。以語文基礎字詞爲主。選用課本中有代表性的字詞，採用組內合作，組與組之間競爭的形式，體現語文學習的趣味性，強化學生的團結意識和競爭觀念。

前期準備：

1、各年級語文老師根據其教學進度，帶領學生將語文課本中的生字詞（包括課後“讀一讀寫一寫”以及課文中出現而課後未列出的重點字詞）圈畫出來方便學生複習。其中，初二、初三年級老師要將之前要求掌握的`生字詞全部進行圈畫；

2、學生用的作文同步訓練上歸納的好詞也在聽寫的範圍，各教師要提醒學生注意積累。尤其注意常見易錯字詞的歸納。

五．活動形式：

（1）考慮到三個年級漢字學習不同步，各年級的決賽分開進行。

（2）活動以年級爲單位，先在各班進行宣傳、準備，並進行選拔，每班選出5名學生組成代表隊，參加學校的決賽。決賽採取現場聽寫，逐一淘汰出錯選手的形式。最終留在賽場的爲冠軍。以此類推，評出前三名的團隊，進行獎勵。

聽寫要求：在40秒內時間內，正確書寫出報讀的詞語，並做到不倒筆。在40秒內可做修改，時間到後不可以再作修改。

（3）具體操作：

主持人：部分語文教師

執行方式：從課文中隨機選擇生字詞聽寫，每小組的5個人分組輪流上黑板書寫。

計分方式：每寫對一個字詞個人計5分；集體計1分，整場比賽分個人和集體累積分數。

六、活動獎項設置：

設集體獎：一等獎3名，二等獎3名，三等獎3名

設個人獎：一等獎3名，二等獎6名，三等獎121名