幼兒園中班聖誕節活動方案(通用6篇)
幼兒園中班聖誕節活動方案(通用6篇)
爲了確保活動有效開展,常常需要預先準備活動方案,活動方案是對具體將要進行的活動的每個步驟詳細分析,研究後所制定的書面計劃。那麼問題來了,活動方案應該怎麼寫?下面是小編精心整理的幼兒園中班聖誕節活動方案(通用6篇),歡迎閱讀與收藏。
幼兒園中班聖誕節活動方案1活動目的:
1、幼兒在活動中瞭解西方的傳統節日——聖誕節,感受節日的歡樂氣氛。
2、幼兒能大膽地在在同伴、家長面前展示和表現自己。
3、通過慶聖誕活動,展示中班英語教學特色,彙報英語成果。
前期活動要求:
1、各班英語教師爲節目主要負責人,負責各班節目質量及所需服裝、道具的準備,另外兩位教師爲班級協助者,協助英語教師做好上級事務及幼兒安全。
2、節目以歌、舞、劇爲主要形式,以幼兒日常生活學習的內容爲基礎,注意音樂的選擇和動作的創編在符合幼兒特點及審美要求。
3、本着全園參與的原則,讓每個孩子體驗節目和表演的快樂。
4、在節目的排練過程中,注意排練方式,節目編排注意循序漸進,勞逸結合,以保證正常的教育教學秩序。
環境創設:
1、充分利用家長資源,與幼兒一起收集聖誕節的資料及裝飾物。
2、幼兒自制的掛飾、裝飾物。
3、教師和幼兒利用裝飾物共同佈置節日的教室。
家長工作:
1、開家長委員會,聽取家長意見,讓家長參與活動的策劃。
2、以海報的形式發出邀請。
3、利用幼兒來園、離園的時機進行直接邀請。
各項人員分工:
1、三位教師一起商討各班英語節目,準備所需要的服裝道具等,廣泛聽取各方意見;英語教師主要負責幼兒英語節目的排練,另兩位老師負責輔助幼兒練習;
2、音響:許xx及各班英語老師;督場:龐xx老師
3、教師及幼兒主持人選拔與英語主持詞的口語訓練;
4、邀請函及海報由各班教師與幼兒一起設計與製作。
活動過程:
一、播放《Jingle bells》音樂,主持人上場
二、邀請領導致辭
三、家長代表講話
四、給幼兒送聖誕禮物
五、英文節目表演
1、中二班英語歌曲《Merry Christmas》
2、中一班英文歌謠《Brush my teeth》
3、中六班英文歌謠串燒《Fly Fly The butterfly》、《Two little funny birds》、《One potato》
4、中三班英文故事《Pull the carrots》
5、中四班英文歌謠《I am a little teapot》
6、中六班英文歌曲聯唱《Teddy Bear》、《 Bingo》、《 London Bridge》
7、中五班英文故事《Little Red Riding Hood》
8、中一班英文歌謠串燒《One little flower》、《let us do action today》
9、中四班英文歌謠《Look, look 》
10、中六班英文故事《Three little pigs》
11、中三班英文歌謠串燒《Letters》
12、中四班英文歌曲《Teddy Bear》
13、中二班英文故事《Three Butterflies》
14、中五班英文歌曲《Get out of bed》
15、中一班英文故事《The Hare and the Tortoise》
16、中三班英語歌曲《Are you sleeping?》
17、中四班英語歌謠《what is this》
18、中二班英文歌謠《Look, look,What can you see? 》
19、中五班英文歌曲《We wish you Merry Christmas》
20、中六班英文歌曲《Happy New Year》、《Happy happy holiday》
六、自然結束
在《If you are happy》的背景音樂聲中自然結束。
幼兒園中班聖誕節活動方案2一、活動目標
嘗試用排序的方法裝扮聖誕襪,運用不同的材料進行表現;體驗聖誕節的快樂氣氛。
二、活動內容
導入主題,觀察比較,引導發現,創作表現,展示交流。
三、活動準備
聖誕襪紙樣人手一份、棉花、赤豆、黃豆、橡皮泥(紅、黃、綠)、雪花片(各種顏色)、盒子、雙面膠、記號筆、銀筆、糖果。
四、活動過程
(一)導入主題
1.再過幾天是什麼節日啊?你們喜歡過聖誕節嗎?爲什麼?
2.聖誕節的時候,聖誕老爺爺會來給小朋友送聖誕禮物,你們開心嗎?
3.你們猜猜聖誕老爺爺送給我們的禮物是放在哪裏的?
4.看看這樣的聖誕襪能放禮物嗎?怎麼辦?
(二)觀察比較,引導發現
1.材料:看看是誰把聖誕襪打扮得這麼漂亮啊?
2.花紋:黑筆寶寶畫了什麼花紋啊?銀筆寶寶幫聖誕襪裝上了閃閃發亮的銀光燈。小朋友還能想出什麼花紋?
3.顏色:橡皮泥的顏色是怎麼排隊的?豆豆的顏色是怎麼排隊的?
4.邊觀察,邊演示。
(1)撕去襪統上的雙面膠,粘上棉花(小塊粘)。
(2)用黑筆寶寶畫上襪統下的花紋、周圍的花紋、中心花紋。
(3)用銀筆寶寶點綴,畫上閃閃發亮的銀光燈。
(4)用顏色排隊的方法粘上橡皮泥。
(5)用顏色排隊的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆。
(6)撕去襪子後面的雙面膠。
(7)找到另一半的朋友粘起來。
(三)創作表現
1.小朋友想不想做一個漂亮的聖誕襪?
2.教師重點指導。
(1)粘棉花時,要一小塊一小塊粘。
(2)畫花紋時,要畫得大些,鼓勵幼兒創造想象不同的花紋。
(3)先畫花紋再裝扮。
(4)顏色和材料的運用要用排序的方法。
3.你們只有聖誕襪的一面,裏面不能放禮物,怎麼辦?
(四)展示交流
幼兒帶着自己做的一面聖誕襪去找好朋友,“聖誕老爺爺”給小朋友送禮物,體驗製作聖誕襪的快樂。
幼兒園中班聖誕節活動方案3一、內容與要求
1.通過幼兒自己動手打扮聖誕樹,使幼兒進一步體驗節日來臨的快樂氣氛。
2.在排排說說中進一步認識ABB、BBA模式。
二、活動重點
進一步體驗節日來臨的快樂氣氛。
三、活動難點
初步擺脫物體顏色、形狀等因素的影響,認識ABB、BBA模式。
四、活動材料
長帶子若干(有的爲空白、有的是有模式的),模式條若干、花、小鈴鐺、小禮物、小球球、蝴蝶結等等。
五、活動過程
(一)介紹材料,明確要求
快要過新年了,這幾天我們都在打扮自己的教室,x老師又買了兩棵聖誕樹,有的小朋友看見了說一點也不漂亮,也要打扮一下,那怎麼打扮聖誕樹呢?
1.做些東西,做些什麼呢?這裏是吊飾工廠,我們就動動腦筋做一串漂亮的吊飾來打扮聖誕樹好嗎?)
2.掛東西,這個辦法很好,可是亂七八糟的掛會好看嗎?怎麼掛好看?那我們就把掛的東西排排隊,做成一串串漂亮的吊飾來打扮聖誕樹好嗎?)
老師準備了一些材料,等一會,請你們去找一份自己喜歡的來做吊飾,不過你要仔細的看看盤子裏的東西,如果這串吊飾別的小朋友已經做過一點了,那你先看看他用什麼辦法做的,你就用這種辦法接着往下做。這個很難的,要動動腦筋才做的出來。如果盤子裏有票子,你能按照票子上的辦法做吊飾嗎?那盤子裏沒有票子,人家也沒有做過,怎麼辦?自己想個好辦法做吊飾。做的時候,別忘了要一邊做一邊講,這樣你才能很快的把吊飾做好的。做好的吊飾你就把它掛到這裏的小鉤子上。
聽明白了嗎?有沒有問題?好,開始做吧。
(二)做做
1.引導幼兒邊排邊說。
2.鼓勵動作快的幼兒多排幾串。
(三)講講找找
1.剛纔我聽到xx在做吊飾的時候一邊做一邊講,很快就做成功了,你們看漂亮嗎?你們想不想聽聽他是怎麼講的'?xx你快來講給大家聽呀。(手勢暗示、念)
《說出一粒紅珠子、兩粒綠珠子》,他剛纔就是這樣一邊做一邊講的,所以很容易就做成功了。真棒!給你提個意見,你一粒紅珠子、兩粒綠珠子;一粒紅珠子、兩粒綠珠子這樣講太長了,能不能用短一點的話來講講這串吊飾?
《說出一粒紅,兩粒綠》哇!講的又短又清楚,人家一聽就知道了。
剛剛這串珠子是一粒紅,兩粒綠;一紅兩綠,一紅兩綠這樣隔開來做的,這裏的吊飾有沒有跟它一樣,也是一個紅兩個綠隔開來做的?我們找找看有沒有,也要一個紅兩個綠隔開來做的。(把他們掛在一起)
2.這幾串都是一紅兩綠,一紅兩綠隔開來的。再短一點只用數字寶寶來講講看,他們是幾個幾個隔開來的?請人說,不對再導:(手勢:幾個?幾個?)他們都是1個2 個、1個2 個、1個2 個隔開來的。
3.這裏還有沒有也是1個 2個,1個2個隔開來做的?找找看要1個2個,1個2個的。(找的出)他找出的這串是1個2個隔開來排的嗎?(手勢)眼睛看心理數,幾個?幾個?----是一個兩個嗎?已經找出一串了,還有嗎?
《有爭論的,大家睜開眼睛仔細看,在心理數,(師手勢)是一個兩個嗎?同意的舉手。(人少的話,我把他帶回去,放在教室裏我們再好好的研究一下)》
(找不出)(用排除法)這一串是不是1個2個的?他們是嗎?(排除幾串後)這裏面有嗎?還有嗎?
(四)掛掛
1.那請幾個人把剛纔找到的1個2個隔開來排的吊飾掛到這棵聖誕樹上去,可以(動作)橫着掛,也可以豎着掛。
2.那棵樹上掛哪些呢?這棵樹上掛的是1個2個隔開來的,有沒有2個1個隔開來排的?要兩個一個的。
3.還有嗎?那請----把2個1個的都掛到那棵樹上去。
4.剩下來的還有2個1個的嗎?還有1個兩個的嗎?有創造的,這一串我喜歡的,是誰排的?你是幾個幾個隔開來排的?拿ABA,這一串是幾個幾個隔開來排的?跟我們以前排過的一個紅一個黃一個蘭一樣嗎?不一樣在哪裏呢?我們回去比比看。
5.還剩下的請xx來掛。
6.聖誕樹美極了,你們要是還想繼續打扮的話,家裏有小禮物的你可以拿來掛上去,還可以把你在區角遊戲裏做的一些漂亮的東西掛上去。好嗎?
幼兒園中班聖誕節活動方案4一、晚會主題
通過此次聖誕節晚會,瞭解外語特色,體現立足於智慧的貼心服務,讓家長和孩子在這種積極健康、活潑輕鬆的氣氛中感受快樂,以此成功舉辦這個聖誕嘉年華親子活動。
二、開場臺詞(由主持人共同完成)
倒計時。
舞蹈,老師的開場舞。
主持人上場,和小朋友們互動提問。
一起舞蹈《快樂崇拜》,學生和家長一起熱身。
節目一:引入麋鹿(xx)帶着“蛋”(氣球)入場,ppt開始放映(x老師),隆重介紹聖誕節(xx)
遊戲一:聖誕樹,由兩個人一組,一個是聖誕樹,一個是聖誕之星,8人X5場。
節目二:耶穌的誕生,服裝自備,準備“寶寶”。
遊戲二:抓“尾巴”8人X5場,遊戲規則講清楚,有示範時間。
情商教育、親子互動,問關於媽媽爸爸生日和愛吃的東西的問題“準備禮物和問題”。
(問題,先問爸爸媽媽的生日,再問爸爸媽媽知道不知道自己的生日,自己拿到的禮物是給爸爸媽媽的還是給自己的,來給爸爸媽媽一個擁抱吧?)
節目三:西遊記“豬八戒,豹紋圍巾。
遊戲三:扔殭屍,排隊扔,發獎品。
遊戲四:聖誕樹、各家各自裝飾聖誕樹,最後合影留念。
節目四:唱歌,老師和同學們一起唱歌。
三、活動經費
由xx負責。
四、背景佈置
由營銷部和xx共同完成。
五、音響和PPT播放
由xx和xx老師負責。
六、晚會其它物資採購準備
由xx、xx、xx準備。
七、拍照、攝影,刻成碟
由營銷部準備。
八、晚會節目安排
1.開場熱舞由xx負責。
2.主持人上臺宣佈晚會開始並致開場白。
3.主持人介紹特約嘉賓。
九、難忘瞬間
集體合影,各個家庭拍照。
十、晚會結束
大合唱聖誕歌曲,待定。
十一、節目單
由全體老師負責,遊戲的節目單。
十二、全體老師
負責收拾物品。
幼兒園中班聖誕節活動方案5一、活動目標
1.師幼共同歡慶聖誕節、爲孩子營造一個愉快,漂亮的節日氛圍。
2.通過跳雙圈舞和“猜猜我是誰”,激發幼兒的表現力,增進幼兒與同伴之間的交往能力。
3.樂於參加集體活動,感受節日的快樂。
二、活動準備
動物面具、磁帶,動物的經驗準備,小禮物
三、活動過程
1.跟隨《鈴兒響叮噹》的音樂,聖誕老人帶領幼兒戴面具兩兩結伴入場。“小動物們,今天我們森林裏所有的小動物舉行個化妝舞會,你們知道今天又是什麼節啊?你們看誰來啦!今天聖誕老爺爺和我們一起共同度聖誕節!”
2.幼兒站雙圈,集體舞蹈《快樂的搖擺》
3.遊戲:猜猜我是誰?幼兒用身體動作,聲音,語言等模仿自己所裝扮的小動物特徵,讓同伴來猜,猜對的幼兒發獎品。
4.集體舞蹈《認識你呀真高興》
5.幼兒才藝表演
6.結束活動:聖誕老爺爺發禮物
幼兒園中班聖誕節活動方案6一、活動時間
20xx年12月25日
二、活動形式
所有班集體活動
三、活動目標
通過開展聖誕親子同樂活動,讓幼兒與家長一起體驗慶聖誕迎新年的快樂,加強家長與子女之間的情感交流,增加老師與家長之間的溝通機會。培養幼兒參加體育運動的興趣,親身體驗體育活動的魅力。
四、活動地點
幼兒園大操場
五、活動過程
1.主持人致開幕詞並宣佈可愛的小朋友們入場。
2.熱身活動:放背景音樂,主持人帶領家長和小朋友一起活動一下自己的身體,跟着音樂節奏,自由放鬆,幫助提高活動氣氛。
3.集體表演《鈴兒響叮噹》、《小星星》。
4.親子游戲活動
(1)運禮物
父(母)馱着幼兒拿着禮物袋跑向終點,將禮物放進禮物袋揹着返回起點,速度快者爲勝利。
材料:禮物袋5只,皮球30只,籃子10只,聖誕老人帽子大、小各10個。
(2)跳圈
父(母)子同時依次向前各跳至一圈內,然後將後面一隻圈放至前面,如此依次進行至終點,先到者爲勝。
材料:小塑料圈xx個。
(3)羊角球
父(母)從起點運球前行至場地中間交給孩子,孩子騎在羊角球上跳回到終點,先到者爲勝。
材料:羊角球5只。
(4)二人三足行
父(母)子二人把相靠兩條腿用布條扎住,走到終點,先到者爲勝。
材料:紅帶子10根。
(5)搶椅子
由六名幼兒和家長爲一小組,將比幼兒數目少1的椅子擺成圓圈,在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個方向跑步。鼓聲停,家長則抱着幼兒開始搶椅子,未搶到椅子的家庭離開場地,然後減少椅子繼續遊戲,最後留在場地的家庭爲勝。
材料:椅子30個,鼓一架。
(6)袋鼠跳
幼兒鑽進袋中,父(母)手提袋口前進跳,先到者爲勝。
材料:布袋10只。
(7)抓尾巴
家長馱着孩子,孩子腰間繫着尾巴,孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴,未被抓到尾巴的一組爲勝。
材料:5個尾巴。
(8)坐花轎貼五官(全家三人)
爸爸媽媽擡着孩子拿一種五官,孩子來操作粘貼後返回,由第二個家庭繼續擡花轎貼五官,速度最快、完成的班級屬於優勝者。
材料:聖誕老人頭像,五官。
5.聖誕老人出場,發禮物
教師扮演聖誕老人出場,跟小朋友們打招呼,指導小朋友能正確說出:Merry Christmsa,並給小朋友發禮物。
六、活動結束
在《聖誕快樂》的歌聲中結束活動。