校際交流活動方案範文（通用3篇）

校際交流活動方案範文（通用3篇）

爲保障活動順利開展，通常會被要求事先制定活動方案，活動方案指的是爲某一次活動所制定的書面計劃，具體行動實施辦法細則，步驟等。那麼制定活動方案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的校際交流活動方案範文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　校際交流活動方案1

開展校際間交流活動，旨在爲各校提供教學示範和專業支持，實現教育資源互補，增進各校教師的相互學習，既使上課教師從中得到磨練，又使聽課教師從中受到教益，從而實現雙惠雙贏。爲着力打造高效課堂，學習和借鑑各校高效課堂的成功經驗，爲豐富教研活動的形式，促進校際間教研活動的有效開展，實現校與校教師間相互交流，進一步提高課堂教學的有效性，經大壩場小學、興隆中心小學共同研究決定，將在5月份開展校際交流活動，爲使此項工作順利開展，特擬定如下實施方案。

一、指導思想

以新課程標準爲指導，以校際協作教研爲平臺，以優秀教師爲主導，以學案教學爲研究載體，零距離地接觸課堂教學，面對面地與教師互動，努力提高課堂教學效率和質量，促進學生全面健康可持續發展。

二、協作目的

通過觀課議課、專題講座，相互學習、研討、協作和共享等方式，使先進經驗得到推廣，優質資源實現共享，從而在教育改革和發展的道路上雙贏互惠，均衡發展。

三、活動領導小組

組 長：

成員：

四、活動主題

活動主題：倡導有效教學理念，打造高效課堂。

五、活動時間

20xx年5月10日至11日

六、活動地點

思南縣大壩場小學

七、活動程序

1、觀摩課

每校選派語文、數學、英語各一名骨幹教師進行課堂教學展示，議課前要先就本節課的設計思路、重難點、教學方法等進行簡要說課。每校選派一名教師作專題講座。

2、集體研討

召開研討會，組織與會人員談聽課感受，研討交流，就展示課教學、專題講座知識達成共識。

3、反思提高

活動後結合自己的教學實際認真撰寫心得體會，並將研究中產生的優秀成果運用於教育教學中。

2、所有參與人員要按時參加，帶好筆記本和聽課本，做好聽課記錄和研討交流的記錄，研討時做到全員參與，人人發言。

3、交流活動結束後，每位參加交流的人員須寫出1000字以上的心得體會上交各學校。

八、活動要求：

1、前期準備：各校確定授課教師、課題；教導處、教研組集體研討備課，做課件，磨課。

2、各科室在校長的領導下，按照學校的統一部署，積極配合、協調、支持校際交流活動。具體安排：

後勤處：

⑴準備凳子聽課用；

⑵與會人員的生活安排。少先隊：

⑶督促學生穿校服、佩戴紅領巾。

遠程室：

授課教室設備調試。

辦公室：

歡迎標語；

3、爲確保活動有序進行，確保學生安全，特提出如下要求：

（1） 有關工作人員必須明確工作任務，主動思考各種細節，採取得力措施，作好充分準備，切實履行職責。

（2）校際交流活動任何人不得缺勤，參與此次活動的班級班主任、任課老師必須嚴密關注本班學生的紀律、衛生。

（3） 全校教職工必須明確各自的職責，團結一心，服從分配，分工合作。

九、參加校際交流觀摩學習

教師記小繼教縣級集中培訓16學時，上課教師記小繼教縣級集中培訓18學時，頒發示範課獎證（到縣教研室爭取）。

十、活動安排表

未盡事宜，另行通知。

　　校際交流活動方案2

一、開展校際交流的目的和意義

1、提升學校的管理水平、教師的教研水平和教學能力，實現優勢互補和資源共享，提高教育教學質量。

2、促進學校發展與辦學理念的落實，促進教師的專業發展，打造研究型教師隊伍。

3、促進教育理論與教學實踐的結合，有針對性地解決教師在教學中遇到的問題。

4、促進教育資源的整合和開發，有利於優質教育資源共享，逐步實現教育均衡發展。

二、開展校際交流的範圍、

平川區範圍內的所有學校；有條件時，也可聯繫白銀市三縣兩區的其他學校開展校際交流。

三、校際交流的具體內容、

1、學校管理。包括教學管理、教研管理、德育工作、檔案管理、後勤管理、制度建設等。

2、教研工作。包括以說、聽、評課爲主的常規教研工作，教研組活動的開展，集體備課，課題研究，校本教研，校本課程開發，學科競賽，教學論文的撰寫，實驗課教學，第二課堂開展情況等。

3、教育教學。包括德育工作、班主任工作、集體備課、各科教學方法學習與交流、作業批閱、差生轉化、成績檢測等、

4、其他方面。包括校園環境建設、校園文化建設、綠色學校創建等。

四、校際交流的.具體形式、

1、參觀校園環境、圖書室、閱覽室、實驗室、體育器材室、多媒體教室、德育展室、微機室等各類功能教室，整體感知學校的管理情況。

2、查閱檔案資料，包括教學、教研、德育、後勤等方面。

3、聽取校長經驗介紹，瞭解學校管理特色。

4、開展說、聽、評課活動，學習先進教學方法。

5、就教育教學中的某一個問題以座談會的形式開展專題研討。

6、在“走出去”的同時，可以把其他學校的骨幹教師“請進來”，組織全校教師聽課和評課，學習研討。

五、校際交流活動領導小組

組長：王登譚

副組長：鄭新峯、張蘭芳、李建成、王仲才

成員：劉備戰、劉彩霞、李國君、柴兵虎、陳金祥、李宗芳、白彥革、高文國、王玉平。

活動領導小組下設辦公室，由王仲才同志任辦公室主任，負責校際交流的具體事宜。

六、開展校際交流活動的要求和注意事項、

1、每學期開展校際交流活動兩次，交流學校和交流內容由學校根據教育教學的實際情況確定。

2、由校際交流活動領導小組確定參加活動人員，辦公室負責通知。

3、參加活動人員須帶好筆記本和聽課本，記錄交流內容，詳細填寫聽課記錄。

4、交流活動結束後，每位參加交流的人員須寫出1000字以上的心得體會或總結材料上交教研室。

5、交流活動結束後，由組長或指定的其他人員在教職工例會上，對校際交流情況進行總結匯報，並就先進經驗和教學法的學習、推廣運用作出安排。

6、交流活動結束後，以教研組爲單位，開展學習研討活動，根據情況也可組織全校性的學習研討活動。

7、聽課和會議期間請將手機調爲震動或關機。

8、參加活動人員要注意自己的言行舉止，做到落落大方，彬彬有禮。

　　校際交流活動方案3

在課程改革不斷深入的形勢下，開展校際教研交流是推動教育改革和學校發展的需要，是全面提高教育教學質量的需要，是提高教師素質、促進教師專業發展的需要。

通過校際教研交流，可以爲教師搭建互相學習的平臺，促進各校不斷深化各自的教育教學管理工作，提高全體教師的專業知識和專業技能，更新教育觀念，自我完善，不斷髮展。經與大方一小研究決定，將於12月6日在以麥小學開展一次校際教研交流活動，爲使此項工作順利、深入地開展，特制定如下實施方案。

一、活動目的：

通過聽課、評課、相互學習、研討、協作和共享等方式，使先進經驗得到推廣，優化資源實現共享，從而在教育改革和發展的道路上雙贏互惠，均衡發展。

二、活動主題及形式

1、主題：教學互助？經驗研討？反思提高

2、活動形式：上課、說課、議課、交流

三、活動時間：

20xx年12月6日全天

四、活動地點：

以麥小學

五、活動內容：

1、教學互助

大方一小選派的三名骨幹教師與以麥小學選派的一名優秀教師進行課堂教學展示。

2、經驗研討

召開教學研討會，組織與會人員談聽課感受，針對主題研討交流。

①、以麥小學胡世琦校長講話；

②、大方一小劉基志校長講話；

③、大方一小張主任講話；

④、上課教師進行說課；

⑤、各校選派教師進行評課；

⑥、各位教師進行教學經驗互動交流；

3、反思提高

活動後結合自己的教學實際進行反思，並將研究中產生的優秀成果運用於教育教學中。

六、活動領導小組及成員分工

1、活動領導小組人員名單：

組長：胡世琦（主要負責本次活動的接洽）

副組長：陳德興諶婭徐琴（主要負責活動的組織、安排、教研活動的實施）

成員：陳娟（主要負責禮儀接待）

肖琴（教學活動準備）

楊玉平徐寧（資料收集）雷宇（後勤保障）許定才（會場佈置）

2、成員安排：

教學準備：肖琴（組長）、許定才

禮儀接待：陳娟（組長）、雷琴、吳蘭、劉雯。後勤保障：雷宇（組長）、楊玉文、肖祖敏

信息報送、資料（圖片）收集：陳德興（組長）、徐琴會場佈置：徐剛（組長）、徐寧電教設備：徐長遠安全保衛：楊春雲胡梅

七、活動要求

1、學校在確保正常教學秩序的情況下，儘可能讓每位教師都能參與交流活動（若有特殊情況須向校長請假）。

2、上課教師需準備一份紙質教案和說課稿，活動結束後上交到以麥小學徐琴老師處，以便留存歸檔。

3、所有參與人員要按時參加，帶好筆記本或聽課本，做好聽課記錄和研討交流的記錄。聽課結束後能對所聽的課進行客觀公正的評價。

4、交流活動期間請將手機調爲“震動”或“關機”。