【熱門】《地球上的星星》觀後感
當看完一部影視作品後，相信大家有很多值得分享的東西吧，爲此需要好好認真地寫觀後感。現在你是否對觀後感一籌莫展呢？下面是小編收集整理的《地球上的星星》觀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《地球上的星星》觀後感1
" 這個世界上的每一個人都有自己的優、缺點。這是一部有關少年成長的電影，在成長中所經歷的挫折，迷亂和不知所措。每個孩子都是被上帝親吻祝福過纔來到人間的，讓人們善待彼此。並沒有一個孩子生性是向惡的，人之初，性本善。這部電影恰當的告訴我們：每一個孩子都是特別的。
色彩，魚兒，小狗和風箏，在一個八歲小男孩伊翔的世界中，充滿了驚喜。這些，在別人眼裏，顯得那麼不以爲然，而他們在乎的，只有成績，分數。在老師眼裏，伊翔就是個淘氣包、麻煩精。每個老師，甚至每個學校，都不接受他。無奈之下，父母只好給他轉到寄宿學校。伊翔依然是以前的表現，單詞不會拼寫，數學不會計算，美術老師的循規蹈矩和墨守陳規又使得他連最愛的畫畫都放棄了……他苦惱、沮喪，最後，他只能用一雙充滿害怕的眼神看着這個世界。而就在這時，一位新來的美術老師，徹底改變了他的命運。歡快樂觀的美術老師來了，伊翔讓他看到了年幼時的自己，一顆善良的心顫動了，於是決定幫助他。這個老師把遊戲和學習巧妙結合到一起，原先充斥他大腦裏亂七八糟跳動的字母音符都擺正了舞姿，伊翔進步了。最終幫助伊翔找回了自己，還有幸福和快樂。
每一顆心都需要愛、需要溫柔、需要寬容、需要理解，也只有愛能拯救與被拯救。永遠別說放棄，生命的旅途中總有一些事情需要嘗試。因爲在人們剛剛出生的時候，都是有自己獨一無二的天賦的。
《地球上的星星》觀後感2
老師給我們推薦了一部印度兒童電影《地球上的星星》。這部電影很感人，這部電影講述了一名9歲的小男孩伊桑的故事。
伊桑雖然學習很差，但是他的畫畫得非常好，想象力豐富。因爲伊桑的成績太差，老師覺得他已經沒救了，爸爸實在沒有辦法，就把他送到了寄宿學校。到寄宿學校後，伊桑難過極了，一句話也不說，除了他的同位沒人願意理他。直到有一天，美術老師拉姆來了，他發現伊桑有繪畫的天賦。拉姆老師從字母開始教伊桑，伊桑的學習慢慢有了進步，也有了自信。後來，伊桑在繪畫比賽中贏得了第一名，當老師同學看到他畫的那麼好時，他們都目瞪口呆、非常驚訝。當我看着伊桑拿着獎狀，向拉姆老師跑去，伊桑流下了激動的眼淚。
這部電影給了我很大教育:
一、每個孩子都有他的特點，有些只是成績不好罷了，他或許在其它方面有特長，拉姆的與衆不同在於他教育小孩主張用愛去感化教育他們，他認爲每個孩子都是落入人間的晨星，要去發掘每個孩子的天賦，不能用成績去衡量一個孩子的價值。
二、爸爸、媽媽你們也有過成績不好的經歷，爲何要爲難我們呢?我們何嘗不知那怎麼也學不會的感受呢?有了問題，不要什麼不做就只會埋怨，埋怨有用嗎?找到原因，選擇合適的方法，我們是會改變的。三、我們都是一顆會發光的星星，我多麼希望老師和爸爸媽媽能關心、愛護、幫助每一個孩子，讓我們都能發出屬於自己的光彩。
孩子們如同地球上的星星，他們需要愛，更需要自由，陽光，有了這些纔有能力去贏得殘酷的競爭和挑戰。讓我們放開對孩子的束縛，讓他們更好的去享受生活，成爲閃着光芒的星星。
《地球上的星星》觀後感3
《地球上的星星》是一部探索孩子內心世界的影片，令我真正有了心靈上的觸動。
老師常說：“世界從不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”我想等你真正看完這部影片，就會真正瞭解這句話。
影片的主人公是9歲的小男孩伊夏，他患有閱讀障礙症，無法想正常人一樣去讀懂文字信息。在他眼裏，課本上的數字會遊走，字母會變成蜘蛛爬到他身上。他的功課從來都是不及格甚至是零分，他的父親打他，罵他，覺得他一無是處。同學也瞧不起他，嘲笑他。只有媽媽一直保護他，愛他。伊夏最終被學校開除送往了寄宿學校。伊夏逐漸憂鬱，對身邊的環境不再抱有幻想和興趣，也不再與人交流，把自己完全封閉在自己的空間裏。
就在他即將崩潰的時候，一個特別的老師從天而降，改變了他的命運。這個和伊夏有相同遭遇的老師慢慢發覺到了這個特別的孩子。發現他繪畫的天賦。並主動邀請他加入遊戲，給他講那些有不幸遭遇的名人的故事，用愛感化了他，使他恢復了信心和自信，成爲一名優秀的孩子。
伊夏還有一個哥哥叫約翰，他是所有人眼裏的好孩子，他無論是什麼方面都遠勝於伊夏，這使他們的父親對伊夏越加嚴厲。因爲一旦有了兩個孩子，家長們也會不自覺的去比較兩人，而優秀的那個會變相的把另一個壓的透不過氣。其實，每個孩子都不一樣。
每個孩子都是一顆獨一無二的星星，他們不愛比較也不希望家長把他們當成“攀比”的工具。他們都有自己的獨特之處，所以我們要平等對待每一個孩子，讓他們健康快樂的長大。
《地球上的星星》觀後感4
剛剛看了《地球上的星星》這部電影，兩個多小時，將近三個小時。因爲上課看了一個片段，一直以爲開始的那個小孩是那個老師小時候。看到後來才發現不是。伊夏是小男孩的名字，他只有八歲。成績低，開始以爲是他調皮搗蛋，其實不是，而是一種讀寫障礙。開始可能有些責怪他的父母，尤其是父親，對他太嚴厲了。多虧了美術老師尼克，發現了他的問題，慢慢啓發他，鼓勵他，讓他走出自卑，成爲一個優秀的孩子。
其實不想多去描述劇情，還是談談自己的感受。看的過程中，好幾次都落淚了。伊夏剛剛被送到寄宿學校時的孤獨寂寞，一個年僅八歲的小男孩遠離父母，多麼殘忍的一件事。也是想到了自己，雖然已經這麼大了，但還是會想念父母，家永遠是孩子的港灣。此外，電影中的好多插曲，歌詞都特別的感人。
看完這部電影，最大的感受是，不管是幾年級的老師，不管是教什麼科目的，都應該去看看這部電影。他讓我們不放棄任何一個學生。即使是他們先天可能會有不足，但是，每個孩子都有他的閃光點，每個孩子都有他的天賦。所以，不要束縛在考試的框架裏，善待每一個孩子，不放棄任何一個。給他們鼓勵，每個人都能夠綻放！
很喜歡美術老師尼克的扮演者？——阿米爾·汗，他一直是那麼有活力。高中的時候看過他的《三傻大鬧寶萊塢》，當時就留下了深刻的印象。他是真正意義上的天才演員，20xx年《三傻大鬧寶萊塢》，已經45歲高齡，卻將一個二十歲的大學生演繹得活靈活現。
看着片尾中那一張張孩子的臉，和那清澈的眼眸，被感動了。不管是什麼膚色，什麼種族，不管是富有還是貧窮，孩子是最純潔的，一塵不染。
《地球上的星星》真是一部很不錯的電影，值得觀看，值得思考。
《地球上的星星》觀後感5
近幾年，印度教育大片影響深遠，然而寶萊塢著名演員阿米爾汗紅遍大江南北，大家給予他相當高的評價，說他就是爲演繹而生的。《地球上的星星》就是他的作品之一，看了幾遍，觸動頗深。
影片講述的小主人公伊桑因爲拼寫障礙曾一度被老師宣佈爲智障。被第一所學校開除後，父母無奈把他送到一所寄宿學校。此時，一個年輕的美術老師的出現改變了他，笑容重新回到了他的臉上，使他變得自信活潑健康快樂。
我感嘆於伊桑內心的挫折：在他的眼裏，所有的字母都是飛舞的。聽不懂把課本翻到第幾頁第幾行這樣簡單的指令，要把不及格的試卷帶回家讓媽媽簽字，爲了逃避老師的咆哮和責罰而逃課這些都以此一次敲擊着我的心，使我感到辛酸，影片中老師的做法又讓我感到無奈。
反思我們自己的教育教學工作，我們是否濫用了授予我們的權利，時常逾越了道德的底線？我們是否因爲生活的重荷而變得日漸勢利、鄙俗；缺乏生活熱情，毫無夢想，毫無真善美的信念？我們是否因爲失去學習與思考的潛力，使得課堂變得極其平庸，乏味、毫無激情、毫無創造力？
正如影片的標題，每個孩子都是地球上的星星，每個孩子都是個性的。作爲老師的我們要有一種信念：相信孩子，激發潛能，總會進步和成功，讓我們多一點耐心和毅力，靜待花開！
《地球上的星星》觀後感6
看完這部電影之後，有一種感覺，一種心疼的感覺。一個孩子不被父母理解，那是多麼的委屈啊。可是，有時候家人可能意識不到，但對於孩子來說可能是一生的傷痕。
以前我也不知道，這也是我一直走不進孩子心裏的原因，記得剛開始認識我們班孩子的時候，根本不知道怎樣跟他們聊天，一直都是師傅帶着我，那時候心裏還有點小不服氣，覺得自己可以做好，爲此，師父對我操碎了心。慢慢的，感覺自己真的對孩子不夠關心，明明很努力，一直都用不在點上，走了不少彎路。
那時，跟孩子聊的最多的也就是知識的問題，學習的問題，並沒有從側面挖掘到學生的閃光點，可能還是經驗不足的問題吧。現在想想只是沒有用心而已，這個過程也可能傷過孩子們的心，讓我跟他們的距離越來越遠。我自認爲用自己最大的熱情對待他們，爲什麼恰恰相反呢?看完這部電影，我明白，每位孩子都有自己內心的世界，他只是不會表達，當你不理解他時，他會用自己的方式回報你。這就是孩子，既簡單又單純。這並不是傻，只是還沒有長大，所以不要遏制孩子的天性，你會在孩子的一言一行種發現他天才的一面，請對孩子多一點耐心，不要急着否認。
記得上小學的時候，我最喜歡唱歌，爸媽覺得，唱歌是不務正業，多學點知識比什麼都強，從那以後我我不會唱歌了，走音，跑調經常，一度讓我不敢開口唱歌了，直到現在做什麼事情都特別有顧慮，煩躁不安。每天皺眉，就像自己有特別大的坎。現在真想回到小時候無憂無慮的生活。所以，孩子該學的時候學習，該玩的時候也要讓孩子痛快玩，說不定你就會發現孩子美好的另一面。
《地球上的星星》觀後感7
週五，我們在心理學課上看了一部名爲《地球上的星星》的電影。電影《地球上的星星》的主角是八歲的伊桑，一個充滿奇思妙想的男孩。在他眼裏，世界神祕可愛，充滿色彩。他喜歡天空、白雲、鳥類、河流和小魚。他甚至可以津津有味地看着小水坑，欣賞它被踩出的水紋和倒影。伊桑的哥哥尤汗顯然和他有兩個極端。尤汗成績優異。尤汗無疑是父母眼中的好孩子和老師眼中的好學生，在成年人以家庭作業、分數和整潔爲標準的世界裏。伊桑經常在課堂上製造麻煩，然後他的父母被叫去上學，並被老師批准。但他一點也不羞愧。最後，他逃學了！他還謊稱請假，讓他的兄弟尤汗寫。成功後，另一個人在街上閒逛。最後，我父親發現了，罵了一頓，直接把伊桑送進了技術學校。他只是害怕。後來，一位代課老師來了。這位老師的出現很奇怪。穿着小丑的衣服，吹着我們中國傳統的笛子，他出現了。他非常可愛、善良和淘氣。在他的啓發下，伊桑逐漸變得更好，他的學習成績也逐漸提高。後來，又舉辦了一場繪畫比賽。老師和伊桑的畫相當，但最終，伊桑的畫贏得了冠軍！在家長會的一天，伊桑的父母認爲他們會再次受到批評。結果，老師們稱讚伊桑。伊桑的父母當場很高興。不是每個人都能如此幸運地見到伯樂。我只是希望通過這部電影，社會和更多的家庭知道如何愛我們的孩子。孩子們就像地球上的星星。他們需要愛、自由和陽光。只有這樣，他們才能贏得殘酷的競爭和挑戰。讓我們放開對孩子的束縛，讓他們更好地享受生活。孩子們就像地球上的星星。他們需要愛、自由和陽光。只有這些，他們才能贏得殘酷的競爭和挑戰。讓我們放開對孩子的束縛，讓他們更好地享受光。
《地球上的星星》觀後感8
近幾天看了《地球上的星星》這部電影，感觸很深，並由此加強了自己的自信，因爲每個人都會比他的學習成績高。
電影裏講的是一個名叫伊桑的8歲男孩成功的過程。他有奇怪的思想，在作業上經常犯把單詞的字母寫反的錯誤；他還對飛過來的球的大小、方位、速度沒有概念；儘管伊桑十分努力的學習，但是他的成績一直沒有提高。各科老師都對他沒有希望，他的爸爸媽媽哥哥都對他十分無奈，於是把伊桑送到了遠離他們的寄宿學校。在哪裏，有同學的嘲笑；有老師的打罵；還有大家的不理解。他在這裏過着地獄般的生活。
直到有一天，來了一名叫做尼康的美術老師，他在美術課上的教育方式特別，讓大家隨便畫，可對於伊桑空白的紙張，尼康並不生氣只是耐心地問他的名字；老師還親自到伊桑的家中瞭解情況，跟伊桑的父母說明他們兒子的情況非常的聰明，在空閒時間，他耐心地翻查伊桑的作業，並幫助他讀書和寫字。
在尼康老師的幫助下，他在畫畫方面的天賦得到了發揮。他的學習成績也在不斷的提升，老師和同學爲此非常吃驚。在學校的一次畫畫比賽時，他畫畫的水平竟然超過了尼康老師，得了第一名。在電影的最後他和自己的哥哥在一起快樂的玩耍。他的爸爸媽媽也知道愛孩子並不是說說，而是一個擁抱，一個微笑。
從這部電影裏我感受到了每個人都有自己的長處，要自信，不要認爲沒有希望了。其實每一個孩子都是一顆會發光的星星，我多麼希望老師和爸爸媽媽能關心、愛護、幫助每一個孩子，讓我們大家都能發出屬於自己的光芒。
《地球上的星星》觀後感9
俗話說，丹心不改，寸許尤深。
“如果沒有慧媽的鼓勵，我恐怕沒有再去堅持寫書法的勇氣。或許會放棄夢想，可她教會了我如何去堅持。進入初三以來隨着成績的直線下降，面對學考和書法進入瓶頸期間的我像一隻無頭蒼蠅，又似在大海中遠航時迷失了方向。還記得那年初夏，蟬鳴擾人，我得獨自坐在鋪滿墨香的書法室呆望着天空沉默不語。
您，悄悄走進來，拾起地上扔的到處都是的紙球，再次展開。半開玩笑對我說：“呀小高，你看看這個安字，咋一遍比一遍寫得差了呢?還在因爲這件事愁眉不展嗎?走，我帶你去吃飯。”於是，我們便來到一家麪館。都說唯愛和美食不可辜負，我瞧着也是，別看這家衚衕的門面不咋樣，味道可是好極了。
的確，手工切好的麪條再淋上一勺老湯，加入噴香的蔥花和幾片牛肉和幾滴香油。入口就勁道的麪條在脣齒間翻涌。使我暫時忘卻了心中的不快。緊鎖的眉眼也舒展開了。見我心情見好，慧媽又同我說：“我知道你學習壓力大或許兼顧不過來愛好。但請你一定一定要堅持下去這個愛好。它或許在未來某一天可以改變你的命運。若愛，請深愛。”
聽了這一番話，我有一種撥雲見日之感。同時更加堅定了我對書法的追求。是啊，若愛，請深愛;若棄，請遠離。我根本做不到放棄書法，那就自己堅持下去吧!萬物皆污濁，唯有墨香永存。
《地球上的星星》觀後感10
電影講述了一個學習不好的小男孩兒名叫伊夏，伊夏是一個有着一種閱讀、書寫盲目症的人，他寫的作業是最差的而且作業上的單詞寫得都是反着的。(比如：spaceship，他拼成了：pihsecaps)弄得老師都看不起他!考試吧滿分25分，他呢，數學2分、語文3分、英語5分!而他的哥哥約翰，在學校門門科目考第一在學校裏沒人相信他的哥哥是約翰!
他的父母無奈只好下定決心，把他送到寄宿學校，在他爸爸媽媽走之前伊夏留下了眼淚——我也忍不住哭了起來!
後來，寄宿學校來了一位帥氣、開朗、幽默的老師叫尼克，尼克老師來時用一曲歡快、活潑的歌打動了全班人，除了伊夏，在尼克老師的幫助下，伊夏漸漸地變得開朗、自信了起來，成績也跟着提了上去，他的畫也光榮的獲的一等獎，登上了學校年刊的封面，他成爲了一個好學生。
約那桑·歐登·阿摩爾的話得好：若想成爲人羣中的一股力量，便須培養熱忱。人們因你心與熱誠而更喜歡你;而你也得以逃離枯燥不變的機械式生活，無往而不利。不會有別的，因爲人類的生活就是這樣，把靈魂放入工作之中，你不僅會發現每天中的每小時都變得更愉快，而且會發現人們都相信你，恰如我們以發電機時相信電那樣。
在最後，伊夏跑向了尼克老師，尼克老師高高的把他拋起。這個鏡頭恰恰說明了影片導演要告訴大家的一個真諦：每個孩子都是一顆耀眼的星星，是我們祖國的希望!
《地球上的星星》觀後感11
這世界上的天才都是光芒的碎片散落在人間，伊夏就是那麼一顆。影片開頭演繹出了一個問題小孩的樣子，考試不及格、翹課、打架、最好的玩伴反而是一隻叫大黃的狗。在所有普通人眼裏這妥當當就是一熊孩子吧，但是如果我們透過伊夏的眼睛來看這個世界呢？
水瓶裏能裝下什麼？兩隻小蝌蚪？是無盡的想象。影片用動畫的形式把伊夏的想象畫了下來，滿座同學無一不驚歎。用我們定固的思維去看這件事的確是完全不能理解的，我們只會說：河水髒不能放進水杯裏！爲什麼考試永遠不及格？所有人都在否定他：你怎麼這麼簡單的題目都不會？真笨吶。你的字都跟跳舞一樣。沒有人知道在他眼裏字就是在跳舞。
這部電影我想不只是教我們怎麼成爲一個好老師，更是教會我們多站在他人的視角思考問題，阿米爾汗主演的老師，他會思考是因爲什麼導致伊夏成績不及格，會鼓勵會幫助會引導，這更像古時候的高山流水。
一位優秀的老師，是會蹲下來與孩子交流的。我每次看到影片中老師蹲下來問伊夏，我都會很感動，很多時候老師只會告訴你幾個忠告，但不知道其實有時候只需要感同身受。
星星本身是不會發光的，只有人發現它，照亮它。
《破冰行動》觀後感《何以爲家》觀後感《岡仁波齊》觀後感《狗十三》觀後感20xx字《綠皮書》觀後感850字
《地球上的星星》觀後感12
一個有閱讀障礙的男孩，字母和數字在他眼裏就像在跳迪斯科，因此他總是最後一名。大家都以爲他品行極差，同學嘲笑他，老師責罵他，爸爸打罵他，只有媽媽關心、呵護他。就在他自信心即將崩潰的時候，一個特別的老師從天而降，改變了他的命運，發現了他對繪畫的天賦。並主動要求替他做遊戲，給他講那些和他一樣的名人的故事，用愛感化了他。使他恢復了信心與自信，成爲一名優秀的孩子。
這個男孩叫伊桑，這位老師叫伊庫姆巴。當我們看到他很努力學習，卻依然沒有效果，被爸爸打時，我們都爲他流下了傷心的淚水。當我們看到他成功時候，緊緊擁抱老師的情景時，又爲他流下了激動的淚水。
伊庫姆巴老師與伊桑的師生之情使我深深感動了，我的語文老師就是這樣，她循循善誘，使我第一眼看到她就感受到她的魅力，第一眼就喜歡上了陳老師，伊庫姆巴老師使我想起了我們的陳老師，她還正是這樣嗎?每一位老師都全心全意爲了我們這些孩子。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，老師，您就像綠葉，爲了花的開放，果的成熟而垂下一片綠陰。如果把您比作蚌，那學生就是蚌裏的砂粒，您用愛去舔它、磨它、浸它、洗它…經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠光彩熠熠。加減乘除，算不盡您做出了奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您沒有魔法，卻使知識源泉叮咚歡唱，夢想鳥兒振翅飛翔。您的愛像泰山般沉重，使我難以報答。您的愛像空氣一樣無形，雖然經常忽略它的`存在卻靠它賴以生存。您的愛比父愛更細膩，比母愛更加溫和。
教師節快到了，我用愛做紙，夢做筆，爲您獻上一句祝福：老師願春天與您同在!
《地球上的星星》觀後感13
今天寒假，我和爸爸媽媽一起觀看了老師推薦的一部非常好看的影片《地球上的星星》。
這部影片主要講了一個八、九歲的男孩伊夏，由於閱讀和書寫很差，各科常常不及格，上了三年的三年級，被原來的學校開除，後來被爸爸媽媽送進一所寄宿學校，但是在一位美術代課老師尼克的引導下，漸漸地增強了自己的自信，進步越來越快，在一次全校師生都參加的隆重的美術比賽中，他打敗了尼克老師，成了冠軍，贏得了大家熱烈的掌聲。
看着這部影片，我和媽媽幾次都感動得熱淚盈眶，其中，最令我感動的是這兩段：
一、當校長宣佈伊夏打敗老師成爲美術比賽的冠軍時，他在尼克老師的鼓勵下，默默地走上領獎臺時，他撲到尼克老師的懷裏，一直激動地哭個不停。
二、放暑假了，當她得爸爸媽媽和哥哥都賴接他回家，大家都上了車，他走到車前望了一眼尼克老師，又跑向老師的懷裏，老師也把他高高地舉了起來。
最令我印刻深刻的是：尼克老師針對伊夏的特點，每天都幫他複習，伊夏也認真地學習，他得字一次比一直工整，口語說得一次比一次溜，在老師和他自己的努力下，他得進步越來越大，由此可見，他付出了比其他同學更多的努力。
這部電影給我的啓示是：我們每個人都有自己的優勢，在平時的學習上，我們要發揮自己的優勢，揚長避短，還有，我們不能沒有自信，更不能自己摧毀了自己。雖然有先天的不足，但是隻要努力，就一定會成功的。
《地球上的星星》觀後感14
這部電影的男主角是八歲的小男孩伊桑，他腦袋裏充滿了奇思妙想。
在他的眼睛裏，世界神祕可愛、五彩繽紛，他喜歡藍天白雲，鳥兒大樹，河流小魚。他的哥哥——尤汗，成績優異，是老師，父母眼中的好孩子。但伊桑常常擾亂課堂，不做作業，還逃學！讓哥哥尤汗來寫假的請假條，於是，又一個人在大街上閒逛。最後被爸爸發現了，無奈之下，把伊桑送進了寄宿學校。
他剛剛進去時，十分害怕、孤獨，還好有班裏的朋友和他一起玩。後來，來了一位代課老師，這老師十分可愛、幽默、善良。伊桑在他的耐心引導下，逐漸變好，學習成績也慢慢的開始提升。後來又展開了一次畫畫比賽，最後伊桑贏得了冠軍！在開家長會的一天，伊桑的父母以爲又要挨批評了，結果迎來的卻是老師們對伊桑的讚揚。
我覺得並不是所有的人都能十分幸運，遇上自己人生中的伯樂。但每個孩子都充滿了好奇心和想象力，都想擁有最幸福多彩的童年，他們需要關愛，快樂，自由，要挖掘出自己的優點，放開束縛，成爲地球上奪目、閃耀的星星，不能特別在意別人的看法，不能因別人的冷嘲熱諷就氣餒，要奮鬥到底。
這部電影也告訴了我們，永遠都不能拋下每一個孩子，用一個擁抱，一次鼓勵，一個微笑去關懷孩子，每一個小小的進步，讓孩子一點點的重拾自信，找到學習的快樂。
《地球上的星星》觀後感15
有一些人，你只能看見他，卻不能感受他的心、他的念。而他們卻是一羣在等待的、地球上的閃亮的星!
《地球上的星星》這部影片，講述了一位患有先天閱讀困難症的八歲兒童伊桑，卻在父親、老師的誤會與責罵中一次次無奈地學習那些在他看來如蝌蚪般遊動的文字。無數次的失敗讓他走入了自閉的陰影，看着他大而無助的眼睛，憂傷的臉龐、瘦小的身軀，真是令人心酸。最後，一位代課的美術老師尼庫姆巴的到來改變了他。尼庫姆巴用熱情點燃同學們的樂觀、自由;用行動教會孩子思考、夢想、想象。當他發現了伊桑的個性時，更是用盡心血以特殊的方式教導他、鼓勵他，發揚長處。最終，伊桑在繪畫大賽上一舉奪冠，並重新開朗起來……
伊桑無疑是不幸的。因爲，他是一顆掉落在地球上，並被沙土掩埋起來的星星，還在種種踐踏下失去了光輝。然他一向在等待有那麼一個人發現他，用關愛與鼓勵讓他找回光芒，重回天空。從而成爲那夜裏爲人們指路照明的、最閃亮的星!伊桑等到了。尼庫姆巴老師用睿智、熱情的眼睛發現了他。關愛的心更是令他找到了了依靠、找回了自我!這看似容易，卻又何其困難?也許，在應試教育的指揮棒下，那寫不完的試卷及學習名次，將學生變成了一些讀書做題的“書生”。雖是完美卻千篇一律的答案也泯滅了無數學生的特性、天賦。如此缺乏靈性的成長我想並不是孩子們所需要的。而也只需多一份關愛、少一份壓制，便能成就一個七彩的童年，而創造世上一顆閃亮純潔的心!
同學們，多一些自信、陽光吧!老師們多一些關心、幫忙吧!我堅信，快樂、幸福、創造就在眼前!
