教育範文觀後感

大國工匠度人物觀後感

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當認真看完一部作品後,相信大家的收穫肯定不少吧,讓我們好好寫份觀後感,把你的收穫感想寫下來吧。現在你是否對觀後感一籌莫展呢?下面是小編幫大家整理的大國工匠度人物觀後感,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

大國工匠度人物觀後感

大國工匠度人物觀後感1

在看過“大國工匠-20xx年度人物”影片之後,心中充滿幸福和自豪,爲自己越來越強盛的祖國,爲自己祖國有這樣一羣推動祖國發展的偉人。

影片中以高鳳林爲代表的大國工匠讓我明白我們我們缺乏的不是平臺,不是技能而是堅持和責任。如果每個人都能恪盡職守,盡職盡責,兢兢業業,負責做好自己職責之內的事那就是一種偉大。但這種看似簡單的份內之事重要的是“做好”和“堅持”。

做好:話說沒有最好只有更好。而這“好”不單單是我們平時流水線式的工作模式,也不是我們只中規中矩的完成對應工作。所謂世上無難事只怕有心人,正因爲他們用心,不斷地探索、總結和實踐,纔會有“0.01秒的精確控制、手工裝配精度做到頭髮絲直徑的1/40--0.002毫米……”這振奮人心的數據證實着一個個奇蹟的發生。

堅持:滴水穿石是亙古不變的哲理,貴在的就是堅持。他們數十年如一日的敬業精神是我們最該學習的榜樣,尤其作爲項目管理者,施工生產的安全質量監控以及工程技能是我們必備的能力,在生產過程中不是一天,一項堅持按照標準完成,而是工作的每一天,每一項都要嚴格按照技術規範用心監管。我們也應該用堅持不懈的敬業精神書寫我們鐵建人的不平凡。

工匠精神不單單是一種謀生的方式,在某種程度上是彰顯一個國家文化傳承,是靠着傳承和鑽研,憑着專注和堅持,忍者清貧和寂寞在爲祖國盡着自己的綿薄之力。這種精神和態度纔是自己的財富,更是祖國的財富,也是我們的驕傲。

大國工匠度人物觀後感2

王進、朱恆銀、喬素凱、陳行行等,數十位匠工。他們來自國防軍工、電子科技、石油鑽探、文物修復等多個行業,有焊接火箭發動機的大師和高鐵焊接的頂級技師,有被譽爲“世界帶電作業第一人”的特高壓帶電檢修工和我國第一代核燃料師,有打破國際技術封鎖和壟斷的技術工人,有爲北斗導航等國家重點工程做出突出貢獻的高級技師和“天眼”射電望遠鏡裝配人,有堅守大漠油田的“土發明家”以及年近90仍堅守一線的文物修復保護專家等。

每一位當選“大國工匠年度人物”都是所在行業的頂尖技術技能人才,都在普通崗位上做出了不平凡的貢獻,都是工匠精神的傑出傳承者!

作爲一名教育工作者,我也要在教學的崗位上,不斷學習,不斷更新自己的專業素養,去挑戰更高的目標,去創造更有價值的教學成果,堅守自己的崗位,奉獻自己的青春,創造出屬於自己的人生價值。

“大國工匠”的'感人故事,生動實踐證明,只有那些熱愛本職工作,腳踏實地、勤勤懇懇、兢兢業業、盡職盡責、精益求精的人,纔可能成就一番事業,才渴望拓展人生價值。所以,我輩當自勉。

大國工匠的優秀事蹟,不僅生動呈現出“中國製造”向“中國創造”偉大進程中的突出變革和非凡成就,更令人感受到工匠精神的深刻內涵和重大意義。工匠精神是職業特質也是文化內核,所謂“三百六十行,行行出狀元”講的就是工匠精神對於成功的重要意義,無論是什麼行業,也不管在什麼崗位,都需要不斷淬鍊一顆匠心,使匠心融爲職業之魂,才能夠在崗位上釋放出光彩,創造出個人與社會的巨大價值。

作爲一名教育工作者,教師的一言一行都滲透在我們的課堂,潛移默化的影響着我們的學生,一人影響百人,百人影響千人,千人影響萬人,萬人影響千千萬萬人,大國工匠身上所具有的卓越匠心、精湛技藝以及深厚的家國情懷,都是我們作爲一名教師應繼承並不斷不能發揚光大的。

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