2012-2013學年度下期教育教學工作總結

2012-2013學年度下期教育教學工作總結
暑假來臨了，我們全體教師同心協力，又走過了艱辛的一年。一年來，我校的教育教學工作在進一步貫徹落實“科學發展觀”重要思想指引下，在上級領導的關心、幫助下，全校上下同心協力，始終以全面推進素質教育爲目標，以實施新課程改革和提升教育質量爲中心，深化教育科研。加強教學常規管理，加強教學研究，加強師資隊伍建設，努力提高師資的整體水平。以新課程的深入實施爲契機，積極投身課程改革，認真學習新的課程標準，確立新課程的基本理念，開展了一系列教育教學活動，取得了一些成績，現總結如下。
一、加強師資隊伍建設，提高教師的整體素質。
建設高素質的教師隊伍，是全面提高教育質量的基本保證。針對我校教師隊伍整體素質不高，學歷層次偏低的實際，我們着重從提高教師的思想素質、文化知識水平、教育教學能力，業務水平等方面加強教師隊伍建設：
1、加強教師的政治學習和道德教育，爲教師樹立學習的榜樣，培養教師的“敬業”精神，引導教師在教學實踐中勤奮拼搏、團結奉獻；在教師隊伍中倡導愛職業、愛學校、愛學生的良好道德風範、增強教師教書育人、爲人師表、以身立教的使命感和責任感。通過每週一次的學習，我校教師形成了默默耕耘、樂於奉獻、團結進取的高尚師德風尚。
2、現代教育理論學習，引導教師轉變教學觀念，以科學的世界觀、人生觀、價值觀指導自己的教育教學工作。教學要面向全體學生，促進學生生動活潑、主動積極地發展，鼓勵和引導學生的探索精神，培育學生的創新精神和實踐技能。要樹立開放性教育觀念，增強師生雙方的交流。
3、大力支持鼓勵在職教師繼續教育學習，提高教師隊伍的文化素質。我校有多名教師正在參加了大專、本科函授學習，加上邊工作邊函授，壓力相當大。學校儘可能的爲教師提供電腦、紙張等學習幫助，爲他們繼續學習創造有利條件。
二、積極開展教研活動，改革課堂教學方法
課堂教學是學生學習的主要形式，努力提高每堂課的教學效果，是提高教學質量的關鍵。本學期我們着重抓了教學方法的改進，開展了多種形式的教研活動：1、學期初，各任科教師認真閱讀本學期教材，熟悉教材，掌握教材的重點難點，分析研究教材，制訂本學期的科計劃。2、七、八年級教師積極參加教研室組織的講學稿編寫工作3、學校領導主動深入教學第一線聽課、評課，瞭解和掌握本校的教學情況，帶領教師有針對性地開展教研活動。4、教師之間互相聽課，以老帶新，以新促老，取長補短，共同提高。5、根據教體局的要求，積極開展各科的日教研活動，週一、二、三、五分年級分學科進行教研，週四分學科大教研組進行教研，每天並上交教研活動情況。如此循環，不斷提高。結合我校的實際情況，積極逐步推行“六步教學法”，逐步改變“教師講、學生聽”的填鴨式教學現象，努力做到直觀教學、啓發式教學；採用多種形式進行教學，培養學生的興趣；使教學以教師爲主導、學生爲主體，提高課堂教學效率。以堂清爲突破口，落實三清，注重課堂教學的效率和節奏。三、以教學爲中心，抓好教學管理工作