實用的中心工作計劃模板錦集7篇
時間過得太快，讓人猝不及防，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！請一起努力，寫一份計劃吧。那麼你真正懂得怎麼制定計劃嗎？下面是小編幫大家整理的中心工作計劃7篇，歡迎大家分享。
中心工作計劃 篇1
在上級的正確領導下，經過全鄉教育工作者的共同努力，我們較好的完成了上學年的各項教學教研任務：按計劃開展了所安排的20次教學教研活動。其中大的活動有：舉辦中小學教育藝術節、中小學運動會、小學生德育演講比賽、留守學生教育研討會、教師優質課競賽、教學質量檢測等。都取得了較好的效果。教育藝術節文藝節目被縣電視臺轉播；去秋我鄉村小教師參加縣教師三課競賽，平均成績位全縣第七名；今春縣小三抽考，我鄉村小成績位於同系列第五名。村小小六縣質量檢測成績位於全縣同系列第三位。同時，在教學教研中，也存在一些問題，如部分教師的教學效率不高，教學效果差；個別教師愛崗敬業精神不夠，教學過程不紮實；少數學校教研不力，沒有及時的解決本校教學上的難點、熱點問題，等等。
爲了提高教師素質，提高教育質量，提高教學教研的針對性、實效性，特制定本工作計劃。
一、指導思想
以規範辦學行爲、優化教學過程、提高課堂教學效率、提高教育質量、開展素質教育爲目的，以提高教師職業道德素養和業務水平爲突破口，紮實開展教學教研活動，促進我鄉教學質量的穩步提升。
二、工作重點
1、積極開展有針對性的教學教研活動，在活動中提高教師的教學教研水平，提高運用新理念指導教學實踐的水平，使教學過程中的備、講、輔、批、考、評進一步的科學化，規範化。通過活動的開展，爲學生全面發展提供交流、展示、學習、提高的平臺，以促進素質教育的全面開展。
2、加強專題研究，切實解決影響課堂教學效率低、教學效果差、教學方法不當、村小教研不力等亟待解決的問題。
3、強化模範教師、骨幹教師的示範帶頭作用，用他們的先進事蹟教育引領廣大教師，進一步增強愛崗敬業、無私奉獻的職業道德修養，進一步提高教書育人本領。
三、具體措施
1、制定切實可行、行之有效的計劃。要求各校依據中心校計劃，制定本校計劃，且達到“實際、實用、實效”，並在工作中落實。各校要在校長的領導下，在教導主任（或業務副校長）的`主持下，廣泛針求本校教師的意見、建議，羣策羣力，制定好校本教研計劃。
2、加強計劃的執行力度。中心校計劃，除與上級安排的臨時活動在時間上不能錯開外，所有活動按計劃時間按時開展。各校計劃安排的活動，也必須按時開展。中心校將對各校活動的開展情況、教師參加情況、活動的效果等，進行及時考評、督查；對各校參加中心校組織的活動情況，及時下發評價通報，以促進活動的有效開展。
3、加強薄弱學科和畢業班教學研究，加強培優幫困工作，大面積提高學生學業成績。
四、活動安排（見附表）
八月份：
1、制定中心學校教學教研工作計劃。
2、學校人員調整到位，學校開學工作安排到位。
九月份：
1、9月1日組織學生報到註冊，9月2日按課程表上課。
2、9月3日——6日，組織開學工作情況檢查。
3、做好中小學教育藝術節的籌備工作，徵集、選定本屆藝術節主題。
十月份：
1、組織優質課競賽活動（13日——15日，地點完小）。
2、做好小學生田徑運動會的籌備工作。
3、舉辦南向店鄉第六屆中小學教育藝術節（29日，承辦單位：一中）。
十一月份：
1、組織中考（11日——12日）。
2、舉辦小學生田徑運動會（19日，承辦單位：二中）。
十二月份：
1、複習課教學研討（15日語文、16日數學、17日英語。地點完小）
2、安排期末複習工作，提高複習課教學效率。
XX年元月份：
1、組織期末統考
2、做好各項期末工作。安排好假期及開學初工作。
二月份：
1、組織開學工作檢查（22日——24日）
2、召開教導主任教學管理及教研工作研討會（25日）
三月份：
1、召開培優轉困研討會。
2、組織送教下村小活動（17日）
四月份：
1、組織縣抽考前的鄉初選考試（16日上午）
2、做好縣質量抽考的報名、赴考等工作。
五月份
1、組織小學生德育演講比賽（9日上午，中心校）
2、召開畢業班教師座談會（11日二小、12日金莊，13日完小）
六月份
1、組織抽考（11日上午，一小、二小）
2、組織期末考試
七月份
1、做好期末結束工作，收集、整理檔案、資料。
2、做好學校、教師年度考評工作。
八月份
組織、安排好暑假教師培訓工作
中心學校
XX年八月十六日
中心工作計劃 篇2
伴隨着新年腳步的到來，過去繁忙緊張的一年已劃上了句號。在上級領導的正確指引下，房務中心順利的完成了一年的工作。
一、回顧過去一年的工作：
1、房務中心是酒店對外的第二個窗口，爲加強對房務中心的規範化管理，本年度重點對房務中心文員進行了定期專業培訓，包括服務意識、客房介紹、對客溝通與電話接聽技巧等各項具體工作；對各種報表進行收集整理，建立了完整的客房檔案。嚴格按制度處理遺留物品。
2、10月份以來樓層酒水統一由房務中心分發後，積極完善酒水的管理目前一切運轉良好。
3、在人員編制緊缺情總況下合理安排班次，做到人員缺少時工作正常有緒的開展。
4、在硬件上協助部門經理製作酒水存放櫃，關注話務臺和電話計費系統出現的問題並及時報修處理。
5、 因爲要兼任管家部祕書一職，每天要做好部門所有員工考勤、加班補休及一些日常文字工作，協助人事部做好工資覈算、各種獎懲彙總以及員工入職離職手續的辦理。
二、管理要素的實施情況：
1、每天處理房務中心的日常事務。
2、檢查監督房務中心人員每天電話的接聽、對客服務和溝通技巧，發現不足之處及時指處糾正並做現相應處罰以示警告。
三、分析改進工作中的不足之處：
員工的應變能力、溝通技巧以及總機接聽電話的業務能力需要提高。
四、xx工作計劃；
1、在新的一年中重點加強員工的培訓工作，提高員工的業務能力和素質。
2、積極完成上級領導下達的.每項工作任務。
3、安排監督員工圓滿完成對客服務。
4、處理好房務中心日常事務。
以上是房務中心xx的工作總結及xx年工作計劃重點概述。只有善於計劃，工作才能按部就班、有條不紊地開展，只有善於總結，發現不足，工作績效才能良性循環。我相信，在各位領導的正確帶領下，在房務中心員工的共同努力下，房務中心的工作一定能得到新的改善和提高！
中心工作計劃 篇3
一、指導思想：
認真貫徹落實縣教體局教研工作要求，提高教研工作的針對性、實效性，促進區域內交流與資源共享，深化課堂教學改革，以研促教，促進教師的專業成長，進一步提高教育教學質量，逐步提升本中心的教研工作水平。
二、活動要求
1、中心學科組長按中心計劃活動要求提前14天發通知，其它兄弟學校由教導處及時通知相關教師，做好書面備課。通知內容包括：
①活動主題 ②授課類型、內容 ③活動的詳細安排
2、擔任主講的.任課教師要撰寫專題論文（或專題發言材料），編印教案（須經教導處審驗，方可赴承擔學校參加活動），做到與會人員人手一份。
3、每次活動各學科組長必須到位，準備好專業聽評課的各項表格，按照專業聽評課的程序及要求，負責組織開展好學科教研活動。
4、每次活動各校組織相關教師準時參加。
5、與會人員要求：
①寫好集體備課材料或專題發言的書面材料準備交流。
②按照專業聽評課的要求認真參加聽課和評課活動。
③參加活動的人員要準時到達活動學校，並進行相關的學科檢查。
6、專業聽評課的程序是：①課前會議②課堂觀察③課後評議，請參加活動的人員在學科組長的組織下，分工合作、交流研討，做好每一個環節的工作。
7、對在活動中教師所撰寫的交流論文，教研中心將裝訂成冊，並評出優秀論文給予鼓勵。
8、每次活動學科組長要負責收集參加教師準備的材料，活動結束要寫好小結，並上交中心備存。
9、爲了促使學科教研持續有效地開展，各學科組可根據本學科的實際，組建學科教師博客羣（或：安徽教師工作室， qq工作羣）,利用網絡平臺進行深度交流研討。
三、活動安排表
項目
活動次數
時間
內容或學科
地點
主持人
1
XX.9
領導組會議，制定計劃
廟首中學
各領導組成員
2
XX.10
英語
三溪中學
朱曉明
3
XX.11
化學
蔡家橋中心學校
王強
4
XX.12
數學
俞村中學
王穀雨
5
XX.3
歷史
廟首中學
李向陽
6
XX.4
英語
白地中學
朱曉明
7
XX.5
語文
啓航學校
商木軍
XX年九月二十一日
中心工作計劃 篇4
“外塑現象，強練內功，全力打造優質辦學品牌”這是我校20xx年工作的總目標。隨着省級實驗小學的創建成功，我校在基礎設施、硬件投入及校園環境上都有了大幅提高和改變。下一步總務工作的重點將放在對現有校產的管理和校園環境的美化上。同時要開源節流，多渠道籌集經費，在保證正常運轉前提下，努力提高教師福利待遇，改善辦公條件。爲此，本年度總務處擬做下列工作。
一、 嚴格財經紀律，集中採購，及時報銷。
針對上年度各口各部門用款購物比較隨意現象，本年度爲嚴格控制支出，擬打算校外購物全部有專人負責，並在一週內報銷結算。凡未申請用款和超申請範圍用款，一律不予報銷。
二、 以服務師生爲前提，搞好勤工儉學。
後勤人員應明確各自工作職責，增強服務意識。在優質服務讓師生滿意前提下，努力擴大餐廳經營收入。同時要深入市場，搞好校內文具店創收工作。確保教師人均月考評不低於50元。加強校產管理，嚴格兌現校產管理制度，確保財產合理使用和不受損失。
三、 爲多渠道多方位展示學校形象搞好服務。
爲全力打造更高層次的省級實驗小學，提升學校知名度，計劃在校門前道路東段中央位置和校門口，建兩處能展示學校形象的'宣傳燈箱和標誌牌，既美化門前環境，又起到展示宣傳作用。
四、 綠化美化校園。
計劃將2、3號教學樓前花園進行改建，在保證現有綠化不被破壞前提下，將原花壇牆拆除,沿水泥場地邊重新建花園牆，並將東牆邊小花園同時進行美化。
五、 積極爭取條件，徵地擴建校舍，建綜合報告廳。
六、 對辦公室作適當調整，力爭擠出一間空房作檔案室。
七、 調研市場，考慮能否上取暖設備。
總務工作面廣事雜，需要全體後勤人員細心觀察，及時處理，齊抓共管。只有牢固樹立後勤服務師生的思想，才能真正發揮後勤的保障作用。
中心工作計劃 篇5
根據國家基本公共衛生服務規範0-6歲兒童健康管理服務管理及**區婦幼保健院0-6歲兒童健康管理服務工作要求，圍繞衛生部辦公廳關於《全國兒童保健工作規範》、《中華人民共和國母嬰保健法》及其實施辦法，爲切實加強0-6歲兒童系統管理，結合本院工作實際，制定如下計劃：
一、主要工作目標
新生兒訪視率≥95；0-6歲兒童健康管理率≥90；兒童系統管理率≥85；0-6歲兒童健康檢查信息錄入率＞95。做到高危兒、體弱兒防治工作，對高危兒、體弱兒進行專案管理，並追蹤管理；集居兒童的管理：新生入園體檢率達100%，“六一”前集居兒童體檢率達＞98%以上。
二、工作措施和方法
（一）今年着力做0-6歲兒童健康管理服務工作量，着力中醫藥保健指導和傳授穴位按揉知識到位。
（二）嚴格按照《國家基本公共衛生服務規範（20xx年版）》要求：建立《0-6歲兒童健康管理服務手冊》。督促新生兒滿月健康管理。嬰幼兒健康管理：時間分別在3、6、8、12、18、24、30、36月齡時，共8次。學齡前兒童健康管理：爲4～6歲兒童每年提供一次健康管理服務。
（三）每一季度利用鄉村醫生例會及鎮計生例會與鄉村醫生和村婦女主任覈對兒童信息，確保兒童信息更新的.及時性、準確性、流出及返回兒童信息的掌握和系統管理，確保0-6歲兒童健康管理率。
（四）加強宣傳，採取多種形式，大力開展兒童基本保健服務工作宣傳，使廣大兒童家長能夠及時獲取兒童保健服務的信息和服務內容，主動到衛生院或居住地醫療保健機構接收兒童健康管理服務，並散發兒童保健知識健康處方，以期提高0-6歲兒童保健管理率。
（五）及時發現及管理高危兒、體弱兒，做好相關治療指導和轉診工作。
（六）每次服務後及時、準確、完整地記錄及錄入相關信息和檢查結果，並納入健康檔案管理。
（七）認真做好資料的收集、整理、統計和上報工作，確保上報數據及時、準確。
三、組織實施
1、負責爲本轄區的新生兒免費發放兒童保健管理手冊，並通過各種途徑掌握轄區適齡兒童數，並做好轄區內兒童系統保健管理和體弱兒的初篩、轉診和隨訪，按時統計上報有關信息。
2、村衛生室，負責做好轄區內新生兒上門家庭訪視，發放兒童管理手冊，建立新生兒健康檔案，及時反饋訪視信息及紙質檔案更新，協助承擔轄區0-6歲兒童健康管理服務和宣傳督促工作。
中心工作計劃 篇6
一、指導思想及工作思路
深入學習各學科的《課程標準》，全面推動教育教學改革，打造一支業務精湛、師德高尚的教師隊伍，全面提高教育教學質量。
本學期我校教研工作，以教研室工作安排爲主線，在準確把握存在問題的基礎上，進一步以全面推進素質教育，教學質量爲核心，以規範教學常規管理爲基礎性工作，以打造高效課堂、推進新模式教學爲重點，以聽課、評課活動爲主要工作內容，組織學科優秀教師觀摩課，教學基本功競賽等活動，切實提高我校教育教學質量。
二、主要工作及採取措施。
（一）改革教案，減輕負擔。
通過教案改革擺脫形式教育，摒棄機械重複的抄襲現狀， 從而提高備課的時效性；減輕教師負擔和心理壓力，把教師解放出來，使其更多地進行學習、研究、總結、實驗和輔導；力求通過教案改革提高教學效率與教學質量。
教師可以按照教學大綱要求自行編寫適合自己班級的教案，也可借鑑上學年教學的優秀教案或網絡上的優秀教案，但必須根據自己的教學實際，要增 、改、刪、調 、思，也就是要增加自己的教學思路，改動不適合自己學情的教學環節，刪除教學中的不當之處，調整教學思路，認真做好教後反思。加大聽課力度，讓每個教師切實可行的利用更多的時間去鑽研教材，提高教育教學質量。
（二）規範作業，保障效率。
規範學生作業的書寫及作業本的統一使用，低年級學生使用鉛筆書寫作業，中年級開始鍛鍊使用圓珠筆或鋼筆書寫作業，高年級學生使用鋼筆寫作業，意在鞏固學生的寫字練習，控制學生塗改的隨意性。
教師批改作業時一律使用紅圓珠筆，批改符號、等級書寫、批改日期必須做到規範整齊，字跡工整。批改符號統一，一般的批改符號是：正確的打上“√”，錯誤的打上“×”，“√”“×”不得超過兩格，並在有錯誤的地方畫上橫線。語文、數學等級統一爲“優秀”、“良好”、“合格”、“不合格”。英語等級統一爲A、B、C。有批改提示或鼓勵性語言，批改日期具有連貫性。如有錯誤，學生下次作業前要“更正”，教師必須批閱。
（三）抓好常規，夯實過程。
1、做實教學常規工作。落實教學工作“十字”方針。即備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考覈要“平”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。要把“十字”方針作爲強化教學中心意識，走素質內涵發展道路，在教學活動的各個環節與層面加以體現。
2、開齊開全課程，嚴格按照課程標準上課，發揮我校校本課程優勢，搞好校本課程的開發和利用。加強音、體、美器材的使用效能，完善音、體、美課的授課模式。
3、加強推門聽課活動，課課點評，總結推出教學新模式和方法。二次備課，共研一堂好課。
4、加強質量監控。組織好期中、期末等階段性檢測，重視單元檢測及分析。掌握每個學段學生髮展的要求，及時強化教法學法，鞏固教學質量。
5、繼續開展週五教研活動，提高教師的業務水平。開展主題教研，解決教育教學中的.困惑，研討教育教學的新模式、好方法。
6、開展各種生動有趣的課外活動，切實搞好陽光體育，讓學生真正做到強身健體。大力開展書香校園閱讀活動，提高學生的識字量和閱讀能力，增強學生的語言組織能力，爲寫作打下堅實的基礎。
四、抓好後進生轉化工作，制定整改措施，常抓不懈，夯實基礎，穩步前進，縮短平均差距，提高教學質量。
附教學行事曆
善來營中心校20xx-20xx第一學期教研計劃
周次
日期
教研內容
主持人
檔案歸類
1
1/9-7/9
總結上學期工作，
制定本學期計劃
計劃總結
2
8/9-14/9
1、數學課程標準培訓、
2、教師節系列活動(負責人：各年級班主任)
1、教研活動、數學教研組活動、教師教研記錄
2、國旗下講話、教研活動、德育檔案、少科室
3
15/9-21/9
1、如何讓學生的書寫更規範
2、三、四年級短跑比賽
1、教研活動語文教研組活動
2、教研活動、體育活動、少科室
4
22/9-28/9
1、校本教研（如何讓枯燥的計算練習有趣起來）
2、五、六年級拔河比賽
1、教研活動數學教研組活動
2、教研活動體育活動少科室
5
29/9-5/10
向國旗敬禮，簽名寄語（國慶假）
教研活動、德育活動、少科室
6
6/10-12/10
1、如何把握小組合作交流的時機
2、消防安全演練
1、教研活動語文教研組活動
2、教研活動安全檔案
7
13/10-19/10
1、低年級教學研討課
2、我愛祖國演講比賽（四、五、六年級）
1、教研活動 數學、語文教研組活動
2、教研活動德育活動 少科室、圖書室
8
20/10-26/10
1、教師業務培訓
2、 二、三年級跳繩比賽
1、教研活動 教研組活動記錄
2、教研活動 體育活動 少科室
9
27/10-2/11
小學生廣播體操大賽
教研活動 體育活動記錄
10
3/11-9/11
1、教學經驗交流會
2、安全防震演練
1、教研活動教研組活動記錄
2、教研活動 安全檔案少科室
11
10/11-16/11
常規檢查
教研活動
12
17/11-23/11
期中考試
教導處
教導處
13
24/11-30/11
期中教學分析
教導處
教導處
14
1/12-7/12
1、各學科優秀教學設計評選
2、班級文化評比
1、教研活動
2、教研活動 德育活動少科室
15
8/12-14/12
自制教具、學具競賽
教研活動 實驗室綜合實踐 少科室
16
15/12-21/12
影響課堂教學的因素研究（英語）
教研活動
17
22/12-28/12
3-6年級數學、語文競賽
教導處
教研活動
18
29/12-4/1
慶元旦師生聯歡活動
班主任
教研活動德育活動 少科室
19
5/1 -11/1
常規檢查
教研活動
20
12/1-18/1
班主任工作交流會
教研活動
21
19/1-25/1
期末教學工作總結
教研活動
22
26/1 -1/2
期末考試
文教室
23
2/2 -8/2
放寒假
備註：每週活動的負責教師，制定活動計劃，下發活動的通知書，寫出活動總結。所有檔案材料上交校長室，存檔打印。
中心工作計劃 篇7
一、指導思想
本學期，我區小學語文教學工作將進一步貫徹落實《基礎教育課程改革發展綱要》及《語文課程標準》，緊緊圍繞上級教研部門和區教育局、教研室的工作目標，堅持以課程改革爲中心，以教師隊伍建設爲根本，以加強課題研究爲抓手，以多種研訓爲手段，爲以一流的服務意識爲動力，服務於學校，服務於教師，服務於教學。努力營造良好的語文教學環境，力爭全面提高我區小學語文教學質量，使我區全體小學生的語文素養得以整體提升。
二、工作目標及措施：
1．以“教材培訓”爲引領，繼續幫助一線教師過好教材關。
“蘇教版語文教材培訓”已成爲我區小學語文學科的一項亮點工作，同時也成爲一線語文教師開學初的一道“美味”大餐，連續六年的語文教材培訓，深受一線教師的好評與期待。本學期在開學初，我們小學語文學科組繼續發揮“本土專家團隊”的引領作用，面對全區語文教師進行分年級，分時間，分內容，定地點的教材培訓。本次教材培訓參訓教師可以各取所需，自主參與。讓一線教師期待的教材培訓，真正能夠幫助一線教師準確把握《課標》，細膩、深入地領會教材，創造性地使用教材，科學合理的重組教材，爲構建高效課堂做好前提準備。
2、以“常規管理”爲基礎，進一步規範一線教師的教學行爲。
（1）按教研室計劃，定時下校深入教學一線，通過參與學科組集體備課、上課、評課、座談、沙龍等形式對一線語文教師進行教學指導。
（2）通過聽課、評課、座談、查閱教案、作業、問卷調查等形式瞭解語文課堂教學、常規管理等方面的`現狀，及時發現梳理問題，幫助教師解決教學疑難，提出改進意見，督促語文教學常規管理的完善，指導學校常規管理工作，促進語文課堂教學逐步趨於紮實有效。
3、以“校本教研、聯片教研、網絡教研”爲渠道，不斷提升一線教師的業務素質。
本學期語文學科組繼續以“校本教研、聯片教研、網絡教研”爲渠道，多管齊下提升一線教師的業務素質。
（1）優化“區、片、校”三級教研機制，在夯實校本教研的基礎上，強化聯片教研，網絡教研。各校要做到方案具體，過程紮實，活動有效，資料齊全。各聯片區要精心設計聯片教研、網絡教研的活動形式、內容、目標，追求有效教研。
（2）繼續實行蹲點領導負責制，做到“四定”：定學校、定時間、定內容、定目標，有效指導基層學校的課堂教學，提升教師教學水平和學科教學質量，強化學科教師隊伍建設。
4、以“三步導學課堂教學模式”爲抓手，着力構建高效課堂。
“三步導學”課堂教學模式是我區課堂教學的主推模式，經過近幾年的課堂教學實踐，絕大多數語文教師對模式的精神內涵，理念精髓，操作程序都有了比較成熟的領悟和運用。但是距離理想的狀態還有一定的差距。本學期繼續加強一線教師對模式的實踐與提升。
