高一政治的第二學期教學工作計劃（通用10篇）

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將奔赴下一階段的教學，需要好好的對接下來的教學進行計劃了。我敢肯定，大部分人都對這個教學計劃很是頭疼的，下面是小編整理的高一政治的第二學期教學工作計劃，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

高一政治的第二學期教學工作計劃 篇1

本學期我將以新課程標準新教學觀念指導教育教學工作，以課堂教學爲中心，以教法研究爲主線，努力打造高效課堂，認真學習教育教學理論，積極實施素質教育，營造良好的教學教研氛圍。根據學校工作要點和高一年級文科班、理科班和藝術班的現實情況，保持積極的工作態度，高效務實地開展工作。

一、加強教育教學理論學習，用科學的教學理念指導工作。

1、本學期認真學習《考試大綱》，有時間進一步學習領悟新課程的核心理論， 探討新教材，切實提高教學質量，繼續落實到教育教學行爲中去。加強學科建設，做學習型和創新型教師。

2、認真參加各級各種教研活動，如公開課、骨幹教師示範課和新教師彙報課，並認真做好筆錄， 以便在校教研活動時間能相互交流，借鑑其他老師的寶貴經驗。

二、加強常規教研，提高課堂教學水平

1、堅持個人鑽研，集體討論，掌握駕馭教材。通覽教材，掌握內容，深入鑽研教材;確定重點和難點;從教材、教師、學生實際出發;選擇有效教法，指導學法，組織教學結構。特別是在個人備課基礎上，充分發揮集體備課的優勢。堅持做到每節課能夠互通課件，取長補短，大家共同進步。

2、備課時教師心中要有學生，既要根據學生的年齡特點，把握教學最佳時間的教學密度，完成教學任務，又要從學生的基礎出發顧及可接受性。要樹立正確的課堂教學理念，強化教學法中的目標、主體、情感意識，讓學生學得主動、生動、活潑。關注學生的學習興趣和經驗，倡導學生主動參與、樂於探究、勤於動手。

3、上課：知識交代要準，能力訓練要實，教學形式要活，教學方法要新，師生情感要真。

立足課堂教學，開展課改實驗，確立準確的課堂教學目標。突出學法指導在課堂教學中的地位，教師的教學重心應放在教會學生獲取新知識的`方法和能力上，要優化教法、講究教學策略、善於運用現代教學技術爲學生創造生動活潑的學習氣氛，拓展學習時空，提高教學效益。

4、練習：要切實因材施教，實施分層次教學，在課堂教學，課業輔導、課程補習，批改作業、單元測驗等各個方面做到區別對待，有所側重，讓不同程度的學生都獲得最大的發展。理科班：以練習冊爲主，儘量在課上完成;文科班：練習冊爲自主選擇作業，小篇子爲必備作業，《考試報》爲配餐作業，同時加強文科班特別是實驗班的主觀題訓練，要求文科班主觀題每節課必留主觀題，主觀題必判;美術班：加強練習冊的檢查，小篇子爲必備作業。

高中是人生中的關鍵階段，大家一定要好好把握高中，編輯老師爲大家整理的高一政治第二學期教學工作計劃，希望大家喜歡。

高一政治的第二學期教學工作計劃 篇2

一、教學目標：

通過教學使學生掌握馬克思主義政治經濟學基礎知識，明確社會主義公有制是我國社會主義經濟制度的基礎和人民代表大會制度是我國的根本政治制度，知道社會主義市場經濟的基本特徵和社會主義國家的基本政治制度，瞭解國家進行經濟建設的概況和政治建設的目的和狀況。

教學過程中要特別注重學生能力的培養，提高學生運用馬克思主義政治經濟學知識分析問題、解決問題的能力和覺悟，能夠初步說明最常見的經濟現象和政治現象，提高參與政治經濟活動的能力，培養學生的創造性學習能力;解讀、判斷和運用政治經濟學知識判斷社會現象的能力;發展學生的創新思維能力;培養學生正確分析問題和解決問題的能力。使學生能夠在黨的政策的指導下，依據國家法律自覺規範自己在經濟生活中的行爲，有明確的政治目的和方向，在我校養成良好的行爲習慣。

二、教材分析;

有浙江省職成教研室所編寫的《政治經濟生活》的這本書裏主要包括了兩個方面的大知識點——經濟學和政治學。在經濟與生活的內容裏分兩個模塊，模塊一是走進市場經濟、模塊二是成就財富人生，在政治與生活內容裏分爲三個模塊，首先是教導學生參與政治生活，然後再是怎麼樣建設政治文明，最後是讓學生懂得嘹望國際政治，此書本的編寫堅持了馬克思主義基本常識教育與順應時代發展相統一，注重思想政治發明感想的引導和職業學校學生成長階段的特點相結合，突出經濟、政治與生活、社會和職業的聯繫，構件以生活爲基礎、以學科爲支撐的模塊課程，強調課程實施的實踐性和開放性。對於我們職業學校堅持以德育爲主、培養學生正確的價值觀和人生觀有着十分重要的意義。

三、學生分析：

高一年級雖然已經經過一個學期的磨練，但是其對高中生活而言第二個學期也只是又一個新的開始，由於他們還處於青春成長期對新鮮的事物又極其感興趣，尤其是對接受新事物的意識和能力較強，帶着一種對未知世界的嚮往和羨慕的心情，可塑性較大，比較容易引導，這是他們的優點。但是，由於我們的學生又是職業高中的學生，他們的學習習慣和學習思維在一定程度上還停留於初中階段，而且在初中升學考試中，政治科實行開卷考試，學生背誦的意識和能力相對較弱，形成不喜歡背誦的習慣，這樣導致許多學生平時根本不學習，臨時抱佛腳，自我學習能力差，缺少分析問題能力和意識，這樣是並不利於高中教師的教學。

高中教材相對與初中教材難度有較大的改變，有一定的深度，經濟和政治知識又是比較枯燥的.理論知識，很多學生一時難以適應，形成厭學的情緒，這樣，就很難再去培養他學習這門課的興趣。

四、教學措施和要求：

重點工作：本學期我將在以下幾個方面作出努力：

（1）主抓基礎知識，每一單元的複習都以基礎知識爲主，讓學生腦子裏有清晰的線索。

（2）多研究一些習題，選擇適合我校學生的習題，紮紮實實的做題

（3）培養學生的做題技巧，使之掌握考試的方法。

因此我確定了以下的措施：

（1）根據該年級學生的特點，認真組織好課堂教學，充分利用課堂時間，提高效率，最大限度的提高成績。認真備課，加強集體備課，備好學生，加強雙邊活動，提高上課效率。

（2） 加強學生課後輔導，及時解決學生不明白的問題，避免因累積而厭學。培養學生解決實際問題的能力。

（3）解決學生的思想問題，真正認識政治學科，改變初中政治不背誦的原有習慣，學會背誦，學會記憶。只有這樣才能真正學好政治。

（4）儘可能的在課堂上組織更多的興趣活動，讓枯燥乏味的政治課能夠在每一個學生眼裏成爲一節生動的活動課，讓學生有一種新鮮的感覺和認識，使學生由被動學習變主動學習，從而極大的提高學生學習的熱情和成績。

（5）加強對作業的佈置也批改，尋找一些恰當的試題給學生練習，以便更好的讓學生在輪訓時期不會耽誤學習政治學科，強化學生對筆記的摘記，定期抽查學生的筆記。

高一政治的第二學期教學工作計劃 篇3

一、指導思想

以學校的工作計劃爲指南，以提高教學質量爲目標，主動適應時代發展的需要，更新教學觀念，改進教學方法，實現知識、能力、情感態度與價值觀三維目標的統一，促使教學實效的提高。

二、教學任務

完成《政治生活》的教學。

三、主要工作及相關措施

1、加強課程理論學習。

認真學習新課改精神和新課程標準，形成新的教學理念，在教學中貫徹三維教學模式，探討新課程的'實現方法，提高政治課的時效性和實效性。

2、充分組織好、利用好集體備課。

認真鑽研教材，把握好教材的深度與難度，利用本備課組的資源優勢，切實加強落實集體備課，充分發揮備課組集體的力量，爲高一政治取得好的成績打好基礎，特別對一些重難點，能夠互相討論交流，能很好地做好資源共享。每週二下午第三、四節課爲集體備課時間。集體備課過程中，每次備課由一位教師主備，其他教師附備，並且每位教師都要根據所教班級的實際情況進行二次備課。

3、落實好校本作業教研活動。

針對校本作業在使用中出現的問題，積極展開討論，研究對策，爲進一步修訂積累經驗。

4、配合好教研組工作。

認真參加教研組組織的各項活動，如公開課、示範課，並認真做好記錄，積極跟兄弟學校交流，學習兄弟學校的寶貴經驗，積極參加交流。

5、加強智慧課堂教學研究。

在上一學期已取得的成績的基礎上，進一步加強智慧課堂的應用研究，切實提高現代化設備的利用效率。要求每位教師都要研究智慧課堂環境下的課堂教學研究，改進教學手段和方法，提高課堂教學效率，真正發揮現代化設備的作用。

6、及時做好作業批改。

認真及時批改作業，做好批改記錄。作業要有發必收、有收必改、有改必評。以作業爲平臺瞭解學生的學習情況，以作業的結果爲導向加強課後的輔導釋疑和鞏固工作。

7、做好期中期末考試工作。

認真組織期中期末考試範圍的進度協調，認真做好考前輔導，認真參與監考和閱評卷活動，羣策羣力。

高一政治的第二學期教學工作計劃 篇4

一、指導思想

1、根據《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，加強對學生的思想政治教育，充分發揮高中思想政治課德育的功能。

2、實施素質教育，全面貫徹黨的教育方針，端正教育思想，轉變教育觀念，面向全體學生，以培養學生的創新精神和實踐能力爲重點，爲學生的全面發展和終身發展奠定基礎，切實提高高中德育工作的主動性、針對性和實效性。

3、根據《普通高中思想政治課程標準（實驗）》，明確教學目標和要求，學習和實踐新課程理念，探索以學生爲主體、煥發生命活力的課堂教學模式——“生活課堂”。

二、學生情況分析

本學期我仍然教4個班級，分別爲高一3、6、7、9班。雖然4個班級在一學期的共同努力下有不同程度的進步，但是，四個班的學生政治平均水平仍然有差距。面對四個基礎不同的班級，在教學中採取不同的教學方法，設定有層次的教學目標。各班的學生要以調動學生學習積極性，培養良好的學習習慣爲主，努力夯實基礎，提高政治素養。各班的同學應該在抓好基礎的同時不斷鍛鍊他們的邏輯思維能力、綜合理解能力，在教學問題設置、課後練習佈置上體現梯度和難度。

三、教學措施

根據本課程的性質、地位、教育教學目標和學生現狀，我決定採取以下措施：

（一）努力提高自身素質。多鑽研教材，吃透教材的內容，理解其精神實質；多查閱參考資料，豐富自己的知識，提高對教學內容的理解，豐富課堂教學，提高學生學習愛好，幫助學生理解教學內容；提高自己對課程設計、教學方法和教學過程治理能力；對學生手頭的練習冊，練習題多數在課堂上完成、訂正後，再收上來檢查，督促學生完成。習題注重知識的針對性、系統性、結構性；

（二）繼續指導學生開展“研究性學習”，撰寫政治小論文，提高學生的理論水平。

（三）儘可能多抽出時間，閱讀有關經濟學方面的著作，加深對經濟知識的理解，進一步加深對教材的理解、分析和挖掘，使教材上枯燥、乏味的'理論形象化、具體化、通俗化，做到“深入淺出、通俗易懂”。

（四）通過網絡、教學雜誌等媒介，多方收集經濟生活的趣味案例，並運用課堂上，活躍課堂氣氛，激發學生學習思想政治課的興趣、積極性、主動性和創造性。

（五）注重鍛鍊自己的語言表達能力，清楚向學生表達教學內容。加強普通話和教學語言藝術的訓練，使自己的教學語言生動、形象、幽默、風趣，以吸引學生的注意力，激發學生學習《政治生活》的興趣，增強學生探索《政治生活》的主動性、積極性和創造性。

具體措施：

1、第一單元公民的政治生活的教學

必修2的第一單元公民的政治生活的教學部分，內容講述少，但是知識點較難，應引導學生設身處地去感受體驗，注重對公民參與的解讀。教學中我們必須提供必需的作家作品資料，或引導學生自行從書刊、互聯網蒐集有關資料，努力做到知人論世，加深對公民的政治參與途徑的理解。對有興趣模擬公民參加選舉的學生應給予鼓勵。

2、我國政府是人民的政府的教學

學習必修2第二單元，應引導學生注重把握觀點和材料之間的聯繫，着重關注思想的深刻性、觀點的科學性、邏輯的嚴密性、語言的準確性。掌握基本的分析能力：學會從宏觀上整體感知，理清思路，概括要點，努力從不同角度和層面對文本進行闡發、評價和質疑；微觀上學會政府的職能，並且能簡單運用所學的知識理解分析和解決問題。

3、發展社會主義民主的教學

發展社會主義民主教學要注重知識點的歸納與理解，本單元的着眼點在於更準確地把握文意。學習用歷史發展的眼光認識理解中國共產黨的歷史地位的確立的內容。要指導學生進行選擇題與主觀題的訓練，要通過斷題型訓練掌握民主集中制的特點及用法。

4、當代國際社會的教學

前面講述國內的知識，現在講述國際的有關知識，對於初中已學的知識則弱化，但是，新的知識則加強理解與訓練，而且把圖、視頻加以理解；儘量讓學生說，進行單元複習，小結與歸納，佈置單元試卷加強訓練，收到效果。

我在自己的教學中，儘量每一節課都製作使用多媒體課件，加大課堂容量，給學生更直觀的感受，便於他們理解教學內容，提高課堂學習效率，也提高我自己的電腦使用水平，適應學校信息化教學的特色。在教學語言上、儘量簡潔、明瞭、清楚，形成自己的風格。

高一是起始班，學生是具有可塑性的，有了好習慣，政治學習就會事半功倍。因此在抓好以上板塊學習的同時，必須培養學生良好的政治，學習的習慣。從以下幾個方面着手，使學生強行入軌：

（1）堅持關注時事，新聞播報；

（2）利用學校的圖書資源，拓寬知識面。

（3）平時教學中落實知識點的基本要求。

（4）有計劃地精選試題，加強訓練。

高一政治的第二學期教學工作計劃 篇5

一、指導思想

本學期德育教研組將根據xx年學校發展規劃和科研處工作計劃，本着提高教學質量、抓規範、促改革、求發展的工作思路，旨在深化“有效學習”課堂變革，逐步轉變教師教學理念，努力構建自主、和諧、快樂的課堂教學模式，全面提高課堂教學效率，促進學生全面發展。

二、工作思路與工作要點

1、堅持理論學習常態化。

每週三教研活動時間堅持集體學習和自我學習相結合。通過學習，掌握先進的校本教研理論。並積極開展以教研組爲主體的校本教研活動，準確把握課程改革方向，提高教師的校本教研理論水平，全面提高德育組校本教研實踐能力。

2、開展多種形式課例活動。

積極開展探究式、案例式教學研究，強調自主、合作、探究的學習方式、教學研究，深化“有效學習”課堂變革。每位教師至少上一節公開課，撰寫一個優秀教案，讀一本理論書籍，做好不少於5000字的讀書摘記，每週至少一次教學反思，一學期撰寫一篇教學論文或教學總結。

3、堅持聽課制度，重視聽課調研。

紮實開展“人人一節公開課”教學活動，組織本組教師做好聽評課活動，並認真做好記錄，及時進行階段小結與反饋，對好的、富有特色的課堂及時總結推廣，對存在問題的課堂及時指出，及時改進。並以示範公開課爲載體，大力推進教學案例分析研究，教學反思撰寫，教育敘事研究以及富有教師個人特色的教學設計的撰寫，同時注意保存研究資料，及時上交科研處，真正使我們的研究成果能發揮長效作用。

4、增強集體備課的實效，真正發揮集體備課的同伴互助效能。

每次重大的校本教學活動（如優質課、展示課、教學論文、教學設計大賽等）都應該以備課組爲組織單位進行集體備課，教研組全體成員共同參與，務必使每次集體備課都能發揮集體的智慧，從而達到相互促進，共同成長，真正提高校本教研能力的效果。

5、督促年輕教師積極參加學校的新教師校本培訓，積極鼓勵、幫助年輕教師走出學校參加學習交流，開展師徒結對活動。

6、以課題研究爲依託，以優質課、示範課、公開課爲載體，大力開展以校爲本的教學案例研究，努力形成具有實踐意義的研究成果。鼓勵本組教師積極申報課題，努力實現以課題研究爲突破口，將校本教研實踐中的問題理論化，定期召開課題組成員會議，對階段性研究成果進行彙總，及時形成研究成果。

7、加強教學常規檢查。配合專業部分期中、期末二次對教師的.“備課、上課、教案、改作、輔導、考試”進行檢查。完善教研製度，嚴格考勤制度，做到有活動、有記錄、有反思、有收穫。

8、配合省、市、縣、校級德育教育主題，組織開展各類教育活動。如中職生職業生涯規劃大賽、開展毒品預防知識進校園活動等，以豐富和延伸德育課程。

9、重視教師和學生參加各類比賽的準備和參賽工作。鼓勵教師參加“微課大賽”“教學設計大賽”等各類賽事，同時做好學生參加全國文明風采競賽“職業生涯規劃類”的參賽和輔導工作，積極發現和培養特長學生，爭取在競賽中奪取佳績。

10、積極響應學校的號召，鼓勵、支持本組教師積極參與到教科研創新活動之中。

三、每月工作內容與活動安排：

九月份

1、教研組全體成員根據分工制定本期教學計劃；

2、制定教研組工作計劃；

3、召開教研組會議，傳達教研組工作計劃；

4、做好xx年上半年校本微型課題研究的結題和本期新課題申報工作；

5、結合公開課實施方案，徵求任課教師意見，制定本學期公開課安排表。

十月份

1、開展組內教師公開課聽評活動，及時進行階段小結與反饋。

2、積極做好“微課”參賽報名和準備工作；

3、開展教研組內教師讀書專題研討；

4、強化集體備課活動，相互交流，豐富德育課教學資源；

十一月份

1、參加校本培訓，積極開展主題校本教研活動；

2、完善德育教研組博客；

3、配合專業部做好期中教學常規檢查和考試工作；

5、學生評價專題研討。

十二月份

1、參加課題研究專題培訓；

2、準備開展新課題研究；

3、做好教師和學生參加各類比賽的準備工作。

4、教研組工作經驗交流

元月

1、進一步完善德育教研組博客；

2、做好期末教學常規檢查工作和期末總結工作；

3、做好本期教研組教師校本研修彙總工作；

4、教師校本研修各類資料的整理與上交。

高一政治的第二學期教學工作計劃 篇6

一、指導思想

優化教學方法，提高教學效率，培養學生自主學習、積極探究的精神，培養學生學習習慣，促進教學質量的提升。樹立“以生爲本”的教學理念，爭做學生滿意的教師；以“着力基礎，着眼能力，培優補差，整體推進”爲要求，在穩字上打基礎，在活字上下功夫，在精字上求突破，努力提高高一年級政治學科的教學質量。在學校領導及各職能部門的'領導下認真完成各項工作。

二、具體措施

1、認真學習教務處的工作計劃，組織學習有關教育教學的理論，不斷提高適應時代的教育教學理念，開拓創新教學方法，努力提高教育教學質量。

2、加強對學生情況的分析，在教學過程中，老師既要重視集體備課的成果又要結合自己任教的學生的實際情況靈活處理教學方式和方法，做到因材施教。

3、在備課活動中，要把課堂教學設計放在首位。在教學目標，方法，內容的確定，作業的佈置與批改，學情測試與評估，課內外輔導活動中要從有利於培養學生創新精神和實踐能力去思考設計。

4、紮實開展備課組集體備課活動，共同研究課堂教學的有效性，統一進度、統一思想，發揚團隊精神，團結協作，形成合力，努力實現資源共享，備課組成員加強溝通，互相聽課，經常性開展各成員間的互相探討活動，提高備課效率和課堂教學效率。積極參加學校和各級教研室組織的各種活動，如公開課、示範課，並認真做好記錄，以便在評課時能相互交流，取長補短。

5、重視作業的佈置與批改研究，認真做好每節有作業，抓住記憶遺忘規律，促進學生學習效益的提高。

高一政治的第二學期教學工作計劃 篇7

一、教學目標：

通過教學使學生掌握馬克思主義政治學基礎知識，明確人民代表大會制度是我國的根本政治制度，知道社會主義國家的基本政治制度，瞭解國家進行政治建設的目的和狀況。

教學過程中要特別注重學生能力的培養，提高學生運用馬克思主義政治學知識分析問題、解決問題的能力和覺悟，能夠初步說明最常見的政治現象，提高參與政治活動的能力，培養學生的創造性學習能力；解讀、判斷和運用政治學知識判斷社會現象的能力；發展學生的創新思維能力；培養學生正確分析問題和解決問題的能力。使學生能夠在黨的政策的指導下，依據國家法律自覺規範自己的行爲，有明確的政治目的和方向，在我校養成良好的行爲習慣。

二、教材分析；

在《政治生活》內容裏分爲四個單元，第一單元《公民的政治生活》是教導學生參與政治生活，第二單元《爲人民服務的政府》是教導學生正確認識我國政府與人民之間的關係，第三單元《發展社會主義民主政治》是怎樣建設政治文明，第四單元《當代國際社會》是讓學生懂得瞭望國際政治，本書的編寫時堅持了馬克思主義基本常識教育與順應時代發展相統一，註定思想政治發明感想的引導和學生成長階段的特點相結合，突出政治與生活得聯繫，構建以生活爲基礎、以學科爲支撐的模塊課程，強調課程實施的實踐性和開放性。對於我們學校堅持以德育爲主、培養學生正確的價值觀和人生觀有着十分重要的意義。

三、學生分析：

高一學生雖然已經過一個學期的磨練，但是第二個學期的《政治生活》對他們而言仍是一個新的起點，由於他們還處於青春成長期，對新鮮的事物又極其感興趣，尤其是對接受新事物的意識和能力較強，帶着一種對未知世界的嚮往和羨慕的心情，可塑性較大，比較容易引導，這是他們的優點。但是，他們的學習習慣和學習思維在一定程度上還停留於初中階段，習慣了開卷考試，學生背誦的意識和能力相對較弱，不喜歡背誦，這樣導致許多學生平時根本不學習，臨時抱佛腳，自我學習能力差，缺少分析問題能力和意識，不利於高中教師的教學。高中教材相對與初中教材難度有較大的改變，有一定的深度，政治知識又是比較枯燥的理論知識，很多學生一時難以適應，形成厭學的情緒，這樣，就很難再去培養他學習這門課的興趣，在一定程度上使這個學期的教學任務加重，這給老師組織教學造成了一定的難度。對於這些情況必須要有充分的考慮，才能在日常教學中做到因材施教。

四、教學措施和要求：

重點工作：本學期將在以下幾個方面作出努力：

1、總結上學期的經驗教訓，主抓基礎知識，每一單元的複習都以基礎知識爲主，讓學生腦子裏有清晰的線索。

2、多研究一些習題，選擇適合不同學習能力學生的習題，紮紮實實的做題，以習題鞏固、加深對基礎知識的學習和理解。

3、培養學生的做題技巧，使之掌握考試的方法，並能舉一反三，拓寬獲取知識的渠道。

措施：

1、集體備課。每週三，備課組進行集體備課，包括對下一階段課時安排、課程內容、授課方法、課堂案例的篩選及各授課環節的設計等，通過集體備課，仔細規劃，備好學生，加強雙邊活動，提高上課效率，儘量減少漏洞，以期每位老師都能通過共同的學習和探討，提升自身的教學素養和技能。

同時，根據該年級學生的特點，認真組織好課堂教學，充分利用課堂時間，提高效率，最大限度的`提高成績。

2、課堂教學。課堂上，儘可能的組織一些合理有序的興趣活動，讓枯燥乏味的政治課能夠在每一個學生眼裏成爲一節生動的活動課，讓學生有一種新鮮的感覺和認識，使學生由被動學習變主動學習，從而極大的提高學生學習的熱情和成績。發揮學生的主動性，多讓學生參與到教學工作中去，通過老師的導，讓學生由被動變爲主動，通過自己的思索來掌握本課堂的知識內容。

3、作業的批改和輔導。

通過合理的佈置作業，讓不同學習能力的學生都能輕鬆、及時的完成作業。課堂上注重知識的應用能力及相應的遷移，課後通過鞏固能力訓練，培養、提升學生解決實際問題的能力。

課後認真批改作業，做好相關的批改記錄，最好能夠做到因人而宜，從而進行鍼對性的輔導和教化。

加強學生課後輔導，及時解決學生不明白的問題，避免因累積而厭學。解決學生的思想問題，真正認識政治學科，學會理解，學會記憶。只有這樣才能真正學好政治。積極關注學生學習的動態和反映，發現問題，馬上採取及時、相應的措施加以解決，使學生能夠健康的成長和學習。

五、教學安排（略）

高一政治的第二學期教學工作計劃 篇8

一、教學目標：

通過教學使學生掌握馬克思主義政治學基礎知識，明確人民代表大會制度是我國的根本政治制度，社會主義國家的基本政治制度，瞭解國家進行政治建設的目的和狀況。

教學過程中要個性注重學生潛力的培養，提高學生運用馬克思主義政治學知識分析問題、解決問題的潛力和覺悟，能夠初步說明最常見的政治現象，提高參與政治活動的潛力，培養學生的創造性學習潛力；解讀、決定和運用政治學知識決定社會現象的潛力；發展學生的創新思維潛力；培養學生正確分析問題和解決問題的潛力。使學生能夠在黨的政策的指導下，依據國家法律自覺規範自己的行爲，有明確的政治目的和方向，在我校養成良好的行爲習慣。

二、教材分析：

在《政治生活》資料裏分爲四個單元，第一單元《公民的政治生活》是教導學生參與政治生活，第二單元《爲人民服務的政府》是教導學生正確認識我國政府與人民之間的關係，第三單元《發展社會主義民主政治》是怎樣樣建設政治禮貌，第四單元《當代國際社會》是讓學生懂得嘹望國際政治，此書本的編寫堅持了馬克思主義基本常識教育與順應時代發展相統一，注重思想政治發明感想的引導和學生成長階段的特點相結合，突出政治與生活的聯繫，構件以生活爲基儲以學科爲支撐的模塊課程，強調課程實施的實踐性和開放性。對於我們學校堅持以德育爲主、培養學生正確的價值觀和人生觀有着十分重要的好處。

三、學生分析：

高一年級雖然已經經過一個學期的磨練，但是其對高中生活而言第二個學期也只是又一個新的開始，由於他們還處於青春成長期對新鮮的事物又極其感興趣，尤其是對理解新事物的意識和潛力較強，帶着一種對未知世界的嚮往和羨慕的情緒，可塑性較大，比較容易引導，這是他們的優點。但是，他們的學習習慣和學習思維在必須程度上還停留於初中階段，而且在初中升學考試中，政治科實行開卷考試，學生背誦的意識和潛力相對較弱，構成不喜歡背誦的習慣，這樣導致許多學生平時根本不學習，臨時抱佛腳，自我學習潛力差，缺少分析問題潛力和意識，這樣是並不利於高中教師的教學。高中教材相對與初中教材難度有較大的改變，有必須的深度，政治知識又是比較枯燥的理論知識，很多學生一時難以適應，構成厭學的情緒，這樣，就很難再去培養他學習這門課的興趣。在必須程度上使這個學期的`教學任務加重，這給老師組織教學造成了必須的難度。對於這些狀況務必要有充分的思考，才能在日常教學中做到因材施教。

四、教學措施和要求：

1、重點工作：本學期我將在以下幾個方面作出努力：

（1）主抓基礎知識，每一單元的複習都以基礎知識爲主，讓學生腦子裏有清晰的線索。

（2）多研究一些習題，選取適合我校學生的習題，紮紮實實的做題。

（3）培養學生的做題技巧，使之掌握考試的方法。

2、措施：

（1）根據該年級學生的特點，認真組織好課堂教學，充分利用課堂時間，提高效率。認真備課，加強羣衆備課，備好學生，提高上課效率。

（2）加強學生課後輔導，及時解決學生不明白的問題，避免因累積而厭學。培養學生解決實際問題的潛力。

（3）解決學生的思想問題，真正認識政治學科，改變初中政治的原有習慣，學會理解記憶。只有這樣才能真正學好政治。

（4）儘可能的在課堂上組織更多的興趣活動，讓枯燥乏味的政治課能夠在每一個學生眼裏成爲一節生動的活動課，讓學生有一種新鮮的感覺和認識，使學生由被動學習變主動學習，從而極大的提高學生學習的熱情和成績。

五、工作設想：

1、新課程方面：

用心學習課改相關精神和新課程標準，構成新的教學理念，在教學中貫徹三維教學模式，探討新課程的實現方法，提高政治課的實效性。

2、羣衆備課方面：

認真鑽研教材，把握好教材的深度與難度，利用本備課組的資源優勢，切實加強落實羣衆補課，充分發揮政治組羣衆的力量，爲高二政治取得好的成績打好基礎，特別對一些重難點，能夠互相討論交流，能很好地做好資源共享。

3、作業批改方面：

對每一次的作業都認真批改，並能及時給予講解。同時可根據學生狀況，找一些相關練習，使學生對知識點的學習更加鞏固。

4、校本教研：

積極參加校本教研，備課組在學校安排的時間內開展活動，用心展開討論，研究教學問題，參與科組課題，配合科組做好各項工作。進一步加強現代教育技術的研究和運用，切實提高現有現代化設備的利用效率。每位教師都要研究網絡環境下的課堂教學改革，用心製作課件。改善教學手段和方法，提高課堂教學效率，真正發揮現代化設備的作用。老師要以更多的精力去研究教育信息化與學科教學整合的有效途徑、方法、策略，爲教學帶給較爲成功的範例。要通過課件製作和整合教學公開課等促進教師運用現代教育技術水平的提高。

高一政治的第二學期教學工作計劃 篇9

一、指導思想

1、實施素質教育，全面貫徹黨的教育方針，端正教育思想，轉變教育觀念，面向全體學生，以培養學生的創新精神和實踐潛力爲重點，爲學生全面發展和終身發展奠定基礎，切實提高中學德育工作和課程的針對性和實效性。

2、認真學習和研究高中思想政治《課程標準》，關注高考，明確所教年級的教學目標的要求，從整體上確定與把握教學資料，以《課程標準》爲教學依據，結合當前教學改革的新形勢，學習和實踐新的教學理念，探索以學生爲主體的新的教學模式。

二、學生基本狀況：

本學期我任教（2）、（3）、（5）、（7）、（8）、（9）、（10）七個班級的政治教學，前三個班的學生基礎較好，後四個班正取生沒有超過總人數的1/3。學生個體差異較大，大多數學生學習方法不太恰當，停留在學習積累的水平上，忽視知識的構成過程和潛力的提高。而且學習目的不太明確，學習起來無計劃，不能充分發揮他們的主觀能動性，直接影響成績的提高。

三、教學目標

通過《思想政治》高中必修1的教學，使學生掌握馬克思主義關於商品、貨幣、價值規律、社會主義初級階段的基本經濟制度、社會主義市場經濟、我國的三大產業以及我國的社會保障制度等一些基本理論知識，瞭解國家進行經濟建設的概況；使學生能夠初步說明最常見的經濟現象，提高參與經濟活動的潛力；同時使學生能夠在黨的政策的指導下，依據國家法律，自覺規範自己在經濟活動的行爲，逐步樹立爲社會主義現代化建設作出貢獻的志向。

四、教學要求

1、認真學習《課程標準》，並且結合《課程標準》中的識記、理解、運用的不同層次的基本要求，準確地貫徹在教學過程中，落實教學資料，把握教材的特點。

2、要充分利用有限課時，努力提高課堂效率。重點突出，難點講透。要用心創造條件，充分運用各種形象、直觀和現代化教學手段進行教學，以期獲得更好的教學效果。根據教學資料和學生思想實際，充分利用各種豐富的.教育資源開展教學活動。

3、認真貫徹理論聯繫實際的原則。將教材中的基本知識、現實生活中的實際問題、學生思想認識的問題有機結合起來，做到科學性和思想性統一，培養學生運用所學理論觀察分析實際問題的潛力。

4、加強學習，更新教育觀念，轉變教學行爲和學生的學習方式，用心有效地探索和實施研究性學習，充分調動學生學習的積極性、自主性。重視對學生學習過程的指導，引導學生通過自己的研究和思考獲得結論。

五、教學資料和課時安排

略

高一政治的第二學期教學工作計劃 篇10

一、指導思想

爲適應時代發展，積極貫徹落實教育部《基礎教育課程改革綱要(試行)》、《普通高中課程方案(實驗)》和《課程標準》)，加強和改進我校高中思想政治學科教育教學工作，本學期高一政治備課組將以新《課程標準》爲指導，認真貫徹新課程理念。以課堂教學爲中心，以課題研究爲主線，以學校的工作計劃爲指南，以提高教學質量爲目標，大力推進教育創新，更新教學觀念，改進教學方法，實現知識、能力、情感態度價值觀三維目標的統一，促進學生全面而有個性的發展，促使教學實效的提高。

二、教學目標和要求

用科學的發展觀，以學生爲本的新課程教育理念，全面貫徹教育方針，全面推進素質教育，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發展觀思想爲指導，把馬克思主義基本觀點的教育與把握時代特徵統一起來;針對高中生成長階段的'特點，循循善誘地進行思想教育;努力使學生在充滿教學民主的氣氛中受到知識、情感、態度和價值觀方面的薰陶。

高一新生水平不一，剛進入高中一年，接觸《經濟生活》，會感到陌生，不好理解。因此教學中將面向全體，搞好銜接;立足課本，注重規範;強化積累，拓展視野;注重基礎，因材施教。

三、具體工作

1、加強對新《課程標準》、新教材的學習與研究，轉變教學觀念，更新知識結構，瞭解考試評價方法，嚴格按照新課程理念指導教學。認真學習教育教學理論，深入開展課題研究活動，將學習和研究新課標、新教材作爲提高專業素質的必修課，並與日常的教學教研活動結合起來，重點是加強課程建設與教法改革研究。

2、健全集體備課，集體協作，積極發揮集體的智慧。固定備課時間，明確每位老師職責，提高備課效率，努力實現資源共享。備課組成員之間加強溝通，共同研究，尋找有效的教學方法。

3、結合學校實際，立足課本，注重夯實基礎。落實備、教、批、輔、考、評等各個環節，向課堂要效率，認真做好“四備”、“五點”、“兩法”(“四備”即備大綱、備教材、備學生、備練習;“五點”即每堂課都要鑽透重點、難點、知識點、能力點、教育點;“兩法”即既要研究教法，又要研究學法)。

4、優化教學方式與學習方式，加強學法指導，使學生儘快適應高中政治學習。培養學生學習政治的良好習慣，提高學生自主學習的能力，做到讓學生自己思考、自己發現問題、自己解決問題、自己幫助自己提高，提高學生的學習能

5、組織開展課外活動，成立政治研究性學習小組，開展社會實踐活動。培養學生學習的興趣，引導學生關注時政，挖掘學生的潛能。

6、做好培優工作，加強個別輔導。積極開展輔差工作，努力提高差生轉優率。

7、加強組內老師之間的交流，互相聽課，取長補短，加強組內教學交流風氣。積極參加市教研室組織的各種活動，如公開課，示範課，借鑑其他兄弟學校老師的寶貴經驗。

8、開展多種形式的快樂教學課堂活動，如：情境教學、時事播報、時政評論、知識搶答以及組建學習小組等。