八年級數學備課工作計劃五篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，成績已屬於過去，新一輪的工作即將來臨，做好計劃，讓自己成爲更有競爭力的人吧。那麼你真正懂得怎麼寫好計劃嗎？以下是小編收集整理的八年級數學備課工作計劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級數學備課工作計劃 篇1
本學年繼續開展創新教育與課堂教學實踐研究活動，深化課堂教學改革，實現教師教學方法方式與學生學習方式的轉變，創建符合數學學科特點的課堂教學模式，加強信息技術與課堂教學整合的研究，培養學生學習興趣與積極性，進一步提高教學質量.
一、加強理論學習，學習先進的教學理念
以學校組織學習的教學理論爲基礎，以自主學習爲輔，開闊頭腦，轉變觀念，指導教學實踐.
二、提高教研質量， 切實開展校本教研活動
我備課組所有成員決心切實組織好常規教研，理論學習，說、講、評要有實效，集體備課，做到同備課同交流，資源共享，培養學生學習的'興趣。
三、日常工作實施細則
1、組織本組教師每週一次的備課活動，學習新課程標準，用新理念教學，收集資料，取其精華。對組內教師參加備課活動及時記錄，瞭解組內教師的備課情況和作業批情況，探討平時學習、複習的有效方法，尋求提高學習效率的對策，注意收集本學科新的教學信息。
2、制定好本學科教學計劃，提前分章節備課，落實集體備課時間、內容、主備人，落實組內教師積極交流、取長補短，每位教師每學期至少開設的一節公開課.
3、樹立全局觀念，嚴格控制學生作業量和教輔用書。注重考試質量和試卷分析。定期組織備課組教師進行學情分析，發現問題，尋找對策，及時解決，確保本備課組的教學水平的不斷提高。
4、作爲備課組長以身作則，不斷學習鑽研，團結全體備課組教師高效率工作。圍繞學校教改課題突出重點抓課堂教學改革，抓教學質量。不斷努力探討好的教學方式和方法，盡力變學生的“要我學”爲“我要學”，還學生以主體地位，調動學生學習的興趣與積極性。努力提高本學科成績的優良率，嚴格把好本年級本學科教學質量關。
5、開展培優輔差工作。真抓實幹，做到時間落實，責任到人，確保效果，及時激勵，及時調整改進，關注學生，提高及格率和優生率並且做好競賽輔導工作。
6、全組教師努力實現由“經驗型”向“研究型”的轉變。
7、抓好“專業引領”工程，指導和幫助教師學習提高，每週每人至少聽本學科的課一節，做到互幫互學。
8、提高試卷命題水平，加強對期中、期末教學質量的分析。
9、完成各種上交材料，做好課件、教案、論文、案例的收集，整理業務檔案。
10、積極參加學校和上級舉辦的各類活動，並爭取取得好成績。
11、加強全員德育意識，組內教師配合學校工作。
總之，在本學期，我們將嚴格按照學校工作計劃、教務處工作計劃、教研組工作計劃、數學教學計劃和備課組工作計劃開展本組的備課研究，並做好相關備課資料的積累。
八年級數學備課工作計劃 篇2
八年級作爲一個承上啓下的一個關鍵學年，下學期顯得尤爲重要。做好這學期的數學工作計劃是對這個學期教學的重要保證。
一、主要工作
(一)以課程改革爲主線，以提高初中數學教學平均分、優秀率、合格率爲重點，認真搞好教學研究、紮實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發展。切實加強備課組建設，提高課堂教學效率。
(二)確定了本學期的教學方向、重點研討內容、教學時間的分配等問題，再根據教材編排體系，制定好集體備課計劃，安排好備課內容。
(三)備課組活動以進行教材分析，學法、教法的研討爲主要內容。通過備課組活動，明確所教章節的重點、難點，統一教學進度和教學要求，統一作業量。及時交流各班學生學習情況，研究改進教學方法的措施。
(四)積極抓好“周測”“月考”工作，做到每一份試卷能按質、按量完成，注重考後的考試質量和試卷分析、
(五)開展提優、補差治翹腳工作。我們既要研究學困生，羣策羣力想辦法提高這些孩子的學習動力和興趣，利用課餘時間重點關愛幫教後進生，對後進生要做到關心、激勵，提高合格率;同時對學有餘力的學生也要拓展他們學習的廣度和深度。
(六)全組教師努力實現由“經驗型”向“研究型”的轉變。
二、主要措施
(一) 加強理論學習，提升教師素質。
按照學校統一佈署，組織本組教師認真學習數學教學的新課程標準和數學教學理論，圍繞新教材認真討論，制定出新學期的教學計劃和教學進度，將所學的理念用以指導教學工作。堅持學以致用，根據初二年級教材、學生年齡特點，制定教材的教法，相互交流經驗，互相學習，取長補短，共同提高。
(二) 加強教研的常規管理。
向常態工作要質量，以作業規範爲抓手，進一步規範教學行爲，強化常態工作的質量意識。加強備課組教研活動：首先要求做到教研活動時不遲到，不早退，不曠到(有特殊情況提前請假)，嚴格按照學校的`要求進行教研活動。其次本學期要加強常規教學檢查備，以便及時發現問題、解決問題。
(三)加強集體備課。
1、切實組織好常規教研，講究實效，積極參上級部門的教研活動，堅持每週一次校內教研活動，提倡集體備課，充分發揮教師的羣體智慧，使老師的聰明才智能在課堂教學中得到體現。
2、按學校的要求，本學期要着重培養青年教師，加強相互聽課，相互學習，相互幫助，達到以老帶新，以能帶新，使青年老師得到提高爲目的。
(四)有關公開課。
本學期初二備課組計劃公開課，請有經驗，年紀大的老師上示範課。青年教師的展示課或是剛接觸初中新教材的老師的公開課。
希望我們在這學期更再接再厲，讓八年級同學的數學成績更上一層樓。
八年級數學備課工作計劃 篇3
關於新學期的數學工作計劃大致如下：
一、工作的重點和特色
1、努力建設一支勤奮好學的優秀備課組。
2、建立初二數學備課組的資源庫。
3、努力探索初二數學探究式教學模式，開展反思性教學活動。
4、加強“講學稿”教學，力爭每一節都成爲集體智慧結晶。
5、積極推進教育技術運用，探索信息技術與數學學科的整合(如儘量嘗試幾何畫板的運用)。
6、積極開展備課組內聽課評課活動。
二、工作目標
1.加強學習《數學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，積極投身於新課程改革之中。以學校“義務教育階段學生良好學習方式的養成教育”的課題研究爲核心，着力提升課堂效能，大力加強科學研究，促進教師業務水平的提高和學生學習能力的提升。
2.積極開展新課程教材實驗，努力構建開放的'、富有活力的課堂教學，倡導自主學習爲主，主張探究式、體驗式的學習方法，形成良好的數學學習氛圍。
3.構建平等合作的師生關係，營造寬鬆、和諧的課堂氛圍。引導學生多角度、多元化地思考問題，鼓勵學生敢於向教師、向教材挑戰，充分張揚自己的個性。
4.做好教學常規工作，力爭數學學科合格率、優秀率在各級調研抽測中有好的成績。 重視“培優補差”工作，充分發揮優生的特長，激發潛能生的學習興趣。
5.努力使備課組活動有序性、系列化，認真落實 “集體備課、磨課、聽課、評課、反思”常態化，爭取做到定時間、定地點、定課題、定內容、定主講;加強對平時教學工作的交流、研討，提高全組數學教師的教學水平。
三、具體的工作措施
1.在教師方面：
(1)積極開展備課制度
①時間：每週三下午第一節課的時間。
②地點： 八年級備課室。
③要求：每位主審覈人要認真鑽研新材，闡述教材分析和教學理念，努力提出有份量的見解，從不同角度全方位的研究各種情況，全體組員要認真參與。
④“隨時集體備課戰略”：要多到辦公室鑽研教材，發揮集體優勢、集體的智慧。加強對教材、教學大綱、考試說明、中考的研究，開展組內“說課、上課、評課”。
(2)教學基本功和藝術
①從教學常規入手，精益求精，努力提高教學基本功，採用幫助的互助式，讓全備課組的所有老師都能立足課堂，進而成一方名師。
②“內強外引”措施，努力提高初三的課堂教學效益，瞭解難度要求等有什麼不同，從而指導我們設計課堂教學(難度、類型、思想滲透、課堂模式等)，努力用好我校的先進的教學設備這一寶貴的資源。同時通過多種手段借鑑外地名師資源，努力提升本校教師課堂教學能力。
③大興學習之風，增強集體實力，整個備課組要多學習校其它各組有特色的課堂教學藝術，同時儘量多互相聽課，特別是本校名師、骨幹教師示範課，要達到人均聽課節數十五節以上。
(3)抓科研，走教學探究模式的研究和反思性教學。科研是最重要的，備課組本學期努力開展教學科研和反思性教學活動。
(4)加強"講學稿”教學，仔細研究習題課、複習課的教學。備課組本學期每人都要進行專題公開課。
(5)認真學習新理論，全面提升教師基本功。
2.在學生方面
(1)狠抓學生學習習慣的培養
①“上課專心聽講，課後及時複習，課下抓緊訂正，課餘適量練習”，任課老師在本學期要反覆習強調這四點。要做到落實到位不放鬆。
②課堂做筆記，課外做錯題集。 鼓勵學生鞏固發揚這一良好的習慣。
③“量變到質變”：訓練量的積累以求實現質的飛躍。小題訓練，分層作業要常抓不懈。
(2)認真做好提優補差工作，利用午休時間，大力開展薄弱生輔導。老師要多關心薄弱生，通過分層作業，讓薄弱生激發興趣，多投入時間到學習中。
3.加強信息的蒐集，使中考複習少走彎路。
總之，我們八年級數學備課組將全力以赴，不斷探索。八年級下學期是關鍵的一期，盡最大的努力讓學生在初二的學習生活中不斷進步，達到知識與能力的雙豐收!
八年級數學備課工作計劃 篇4
一、指導思想
堅持教育爲學生服務的宗旨，着眼於學生的終身發展，切實做到從學生實際出發，挖掘學生的學習潛能，以突出學生的個性及特點，創設有助於學生自主學習的問題情境，努力引導學生通過實踐、思考、探索、交流，獲得知識，形成技能，發展思維，學會學習，促使學生在教師指導下生動地、主動地、富有個性的學習。關注學生的個體差異，有效的實施有差異的教學使每個學生都得到充分地發展。在教師間實現資源共享，促進教師的創新意識，開展個性化教學，提高課堂效率。
二、工作目標
1.以學生爲本。備課組以學生的實際爲切入點，集體探討一種學生易接受、易掌握的教學方法，努力使絕大部分同學都理解並掌握，力爭使每個學生都學有所獲。
2. 組織各位教師認真學習新課標，以適應新形勢的需要，同時抓好平時的課堂教學，課後作業的批改，學生的學習跟蹤，備課組活動和集體備課。每個星期四下午，定時進行八年級數學備課組的集體備課活動，大家一起討論如何處理教材中的重點和難點及細節問題。如何備好、上好每一節課是我們討論的重點，如何提高我們八年級的數學成績上我們討論的最終目的。
3．認真學習“教學六認真”和教師考覈條例。
4.羣策羣力各盡所能且分工合作，鼓勵老師根據本班實際情況自編題。備課組活動時安排一定時間讓經驗較豐富的.各位老師介紹經驗，指導教學工作，相互虛心學習，借鑑有效的措施提高整體的教學和管理水平，並強調二次備課，提高課堂教學效率。
5. 組織好同級組互相聽課、互相學習、每位老師一學期至少聽10節，鼓勵隨堂聽課,尤其是對新教師的聽課指導。備課組根據情況積極開展示範課，讓老師有機會學習、提高。
6．發揮集體智慧，實現資源共享，並保持集體備課的持久性，以達到提高課堂教學效率的目的。
總之，這個學期，七年級數學備課組要按照學校的要求，認真備課，認真上課，認真批改作業，認真培優扶差，力求在教學上有比較大的進步，出色地完成學校的工作任務。
三、注意的問題
1．注重學生的活動、學習過程，知識的形成過程，即重心前移。注意評價的方式方法。
2．在教學活動中，鼓勵學生思維的多樣性，避免評價的統一性。
3．注重教學素材及呈現方式多樣化以及數據的真實科學性。
4．關注學生對知識技能的理解與應用；
5．不鼓勵學生使用計算器。
6. 認真做好縣、市教科研部門對我校調研的準備工作。
四、集體備課具體安排：
附：計劃表
周次
日 期
主 要 內 容 安 排
參與人員
1
3月2日-3月8日
開學推門聽課：鄭曉珍、塗望星
教務處
八年級備課組
2
3月9日-3月15日
週四下午備課組活動：集體備課課件教案討論，修改，上交學校
八年級備課組
3
3月16日-3月22日
制定備課組計劃，週四下午備課組活動
八年級備課組
4
3月23日-3月29日
全組
5
3月20日-4月5日
清明節4-6日放假
全校
6
4月6日-4月12日
週四下午備課組活動
八年級備課組
7
4月13日-4月19日
教師開課周，“有效學習”研討會
全組
8
4月20日-4月26日
週四下午備課組活動：程進度調查等
八年級備課組
9
4月27日-5月3日
期中備課本，聽課本，備課組活動本檢查
全組、備課組長
10
5月4日-5月10日
教學常規檢查、期中考試
學校相關科室
11
5月11日-5月17日
各年級質量分析會，命題比賽
學校相關科室
12
5月18日-5月24日
週四下午備課組活動
八年級備課組
13
5月25日-5月31日
教師技能展示評比
教科室
14
6月1日-6月7日
週四下午備課組活動：微課製作學習
八年級備課組
15
6月8日-6月14日
中考
學校相關科室
16
6月15日-6月21日
端午，期末複習，“有效學習”研討會
學校相關科室
17
6月22日-6月28日
期末複習，期中備課本，聽課本，備課組活動本檢查
學校相關科室
18
6月29日-7月5日
期末考試
學校相關科室
八年級數學備課工作計劃 篇5
本學期初二數學備課組將嚴格按照學校教務處工作計劃爲指導思想，以全面提高教學質量爲重點，以深化課程改革爲中心，以教法、學法研究爲切入點，深入開展教法和學法的研究，用創新的教學理念指導教學實踐，通過落實教學常規，加強課堂教學研究及課題研究，探索適應新課程改革的教學模式，促進教師教學觀念的更新和教學、科研水平的提高，總結新課程改革中形成的經驗及存在問題，努力提高我組的數學教學質量，爲初中數學教學質量再上新臺階作出應有的貢獻。特制定本學期的教學工作計劃如下：
一、加強教學理論學習，更新教學觀念，提高教師自身理論素養；
組織全組數學教師認真學習新課程標準、新課程理念，以及報刊雜誌上的課程改革經驗文章，通過學習交流，統一思想認識，儘快轉變教師角色與教學行爲，開展教改實驗。用先進的教學理念來指導教學實踐活動，引導學生開展自我學習、合作學習和創新學習，真正將發揮學生主體作用、培養學生的創新能力，使每個學生都能得到應有的發展。鼓勵教師積極開展教學研究，探索新穎有效的教學方法，全面提高教學質量。
二、狠抓落實教學常規，深化課堂教學改革，全面提高教學質量；
1、提高備課質量，組織有效的集體備課活動，是發揮羣體優勢、減輕學生負擔、提高課堂教學質量的重要途徑。重點要放在創設問題情景，有效處理重點、難點和整個教學活動的設計上，在集體備課的模式上多動腦筋，互相交流，資源共享，取長補短，日益完善。對重點章節要在集體討論的基礎上備課，然後再討論修改，統一教案，統一作業。
2、深化課堂教學改革、新課改中的要求，教學是爲學生的主動學習和發展服務的，爲學生終身學習奠定基礎。要以此爲指導，探索新的教學模式。教師務必在提高課堂效益上多下功夫，努力培養學生的學習數學的興趣和主動性。
另外，在平時的教學過程中應抓住以下幾個環節：
（1）認真備課。認真研究教材及考綱，明確教學目標，抓住重點、難點，精心設計教學過程，重視每一章節內容與前後知識的聯繫及其地位，重視課後反思，設計好每一節課的師生互動的細節。
（2）上好課。在備好課的基礎上，上好每一個45分鐘，提高45分鐘的效率，讓每一位同學都聽的懂，對部分基礎較差者要循序漸進，以選用的例題的難易程度不同，使每個學生能“吃”飽、“吃”好。
（3）注重課後反思，及時的將一節課的得失記錄下來，不斷積累教學經驗
（4）批改好每一次作業。作業反映了一節課的效果如何，學生對知識的掌握程度如何，認真批改作業，使教師能迅速掌握情況，對症下藥。
（5）按時檢驗學習成果，做到單元測驗的有效、及時，測驗卷子的批改不過夜。考後對典型錯誤利用學生想馬上知道答案的心理立即點評。
（6）精選適當的練習題、測試卷，及時批改作業，發現問題及時給學生面對面的指出並指導學生搞懂弄通，不留一個疑難點，讓學生學有所獲。
3、加強培優補差的工作，全面提高數學教學質量。
備課組要配合教務處認真組織數學課外興趣小組，派專人負責組織，制定切實可行的活動計劃，要精心備課，認真上課，練習尤其要講究層次梯度。要通過興趣小組的培養，讓學有餘力的數學特長生在各級數學競賽中脫穎而出，爲提高我校的'知名度而作出貢獻。
補差工作是提高教學質量的一項有力措施。在課堂教學中要顧及差生的接受能力，適當放慢教學節奏，要多創設問題讓差生回答，提高差生的積極性，根據各個知識特點精心組織補差練習，進一步培養差生非智力因素，把補差工作真正落實到實處。
4、備課組根據年級特點，有的放矢，注意好有關問題的研究工作，八年級要研究個別差異，防止兩極分化。
三、積極開展教學研究活動，注意總結教學經驗。
重視新教材的研究工作，領會新教材的精神實質，探究教法，提高教學質量。要有針對性地加強自身的理論水平，結合學校申報課題，積極開展課題研究，不僅能提升教師科研能力，而且最終都是提高課堂的效率、促進學生髮展的有效途徑，認真組織參加公開課活動。
四、加緊培養青年教師，使備課組成爲一個具有戰鬥力的優秀備課組。
青年教師應注意思想、業務修養，不斷磨練自己，促使自己早日成才。要注意理論學習，多自學，吸收新理論，新觀點，整理資料，建設個人資料庫。多聽老教師的課，取他人之長，補己之短，規範教學過程和行爲，從而早日成爲教學骨幹。
