學校年度工作計劃模板錦集六篇
光陰迅速，一眨眼就過去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，寫好計劃纔不會讓我們努力的時候迷失方向哦。好的計劃是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的學校年度工作計劃7篇，希望對大家有所幫助。
學校年度工作計劃 篇1
一、指導思想
堅持“安全第一，預防爲主”的工作方針，以科學發展、和諧發展、安全發展爲主題，以構建平安校園、和諧校園爲目標，全面貫徹落實上級有關安全生產法律法規，不斷增強全校師生員工安全防範意識和防範能力，最大限度消除校園及周邊安全隱患，全面提升學校安全管理水平，杜絕重、特大安全事故和責任事故，有力防範一般事故，確保校園平安穩定。
二、主要工作目標
1、強化安全管理機制，完善各類安全管理制度。積極完善學校安全防範機制，健全學校安全隱患定期排查、安全預警、情況通報、應急處置、責任追究制度，完善校園安全突發事件應急預案。杜絕重特大安全事故和責任事故。
2、強化安全宣傳教育，提高防範技能。通過集會、講座、板報、班主任晨會（午間管理）教育，確保涉及學生安全教育的內容常教不怠。學校每學期開展各類安全演練次數不少於1次，不斷增強師生安全防範意識和提高自我防護能力。
3、加大隱患排查力度，建立排查整治臺帳。經常性開展安全方面的隱患排查，防範於未然。加強學校食堂“五常法”管理，切實做好食堂安全工作。
4、鞏固平安校園創建成果，進一步加大校園及周邊環境治理，強化校園內文化、班級文化建設氛圍。發揮社會各界的作用，大力加強校園治安防控體系建設，確保校園周邊秩序良好。師生共建、警校共建平安校園，確保師生生命和財產安全。
5、開展“消防安全星級學校”創建活動，加強學校食堂食品衛生安全管理。
6.學校將安全培訓工作納入議事日程，強化相關人員的培訓工作，開好專題安全培訓。
三、主要工作措施
1、完善制度，明確責任。
（1）繼續執行安全工作責任人制度，校長爲學校安全工作第一責任人。校長與教職員工簽訂安全責任書，明確各自的職責。
（2）完善各項安全工作制度，建立健全學校安全管理機構，聘請派出所、交警隊、衛生監督等部門的同志爲校外法制副校長、校外安全工作指導員。把學校安全責任全面落實到班級與各個職能部門，確保安全工作橫向到邊、縱向到底。
2、突出重點，強化管理
學校安全工作要以食品衛生、消防、流行性疾病防控、學生溺水、道路交通、學生傷害等爲重點。
（1）嚴把“病從口入”關。嚴格執行《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》，大力開展愛國衛生運動，搞好校園清潔衛生和消毒滅菌工作，有效預防和控制流行性疾病，自覺接受主管部門和衛生防疫部門的監督檢查。
（2）嚴格按要求配齊或更換消防設施，並保證能有效使用。爭取上級支持，今年擬更換消防滅火器177只，新添置滅火器8只，更換消防水帶11條。定期組織開展校義務消防隊的培訓和演練。
（3）認真做好交通安全教育工作，定期組織交通安全知識講座。加強交通安全工作計劃和學生乘車安全工作管理。一是外來車輛不進校園，防止意外交通事故發生。二是進一步加大交通安全宣傳教育力度，教育學生未滿12週歲不準騎自行車，對年滿12週歲騎車學生實行年齡、交通知識專題講座和車況等登記查驗制度。三是學校不組織學生參加沒有安全保障的社會實踐活動。
（4）加強校園重點部位(校門、樓道、電腦房、實驗室)、重點時段(課餘時間、午休時間、課外活動時間、上放學時間和節假日)的管理。明確值周教師安全監管和突發事件現場處置第一人職責。做好學校體育資源對外開放的安全管理工作。
（5）做好防溺水安全教育工作。教育學生不擅自到池塘江河中游泳，掌握一些基本的溺水救護知識。如遇暴雨等災害天氣，啓動相關應急預案。
3、加強檢查、整治隱患
（1）堅持每月召開一次安全工作專題會，通報學校在人、物、管理等方面存在的安全隱患，專人落實負責整治。
（2）定期開展校園安全檢查。檢查內容有校舍安全、消防安全、交通安全、食品衛生安全及用電安全、樓道安全等。對檢查出的安全隱患要逐一登記造冊，上好臺帳，並制定整改方案，落實整改措施，限時排除安全隱患形成完整的檢查記錄和總結。
（3）建立並嚴格執行學生每天晨檢觀察制度。要求各班每天及時上報情晨檢情況，專人負責記載並負責對上級或相關部門的及時上報工作（徐紅雅老師負責）。
4、加強教育，提高認識
（1）學校將進一步加強安全法制教育培訓，就校園安全管理和食品衛生、疾病防控、校舍安全、消防安全、交通安全等知識分層次、多形式地進行培訓，不斷提升校園安全管理水平。
（2）繼續加強與派出所、衛生、文體等相關部門的'聯繫，定期與不定期開展學生安全教育、法制教育等多種形式的專題講座，共創平安校園新局面。
（3）把安全、法制教育工作計劃納入教育教學內容，做到每週一個安全教育主題，每週有1課時的安全教育時間，安全教案內容全面，要素齊全，過程詳實，針對性強。要結合季節特點和學校所處特殊環境開展有針對性的安全教育，有計劃的開展各類安全演練。
（4）加強學生心理健康教育工作計劃，消除學生心理疾病，建立心理健康諮詢室，組建心理諮詢師資隊伍，落實專人負責（王冰園老師），保障學生身心健康成長。
（5）通過培訓、演練、徵文、競賽、標語等多種形式大力開展安全教育活動。把安全教育滲透到學校各個活動，切實增強師生的安全意識。
學校年度工作計劃 篇2
指導思想：
全面貫徹黨的教育方針，繼續貫徹“育人比教書更重要、過程比結果更重要”的管理思想，確立以抓教育質量爲中心，夯實常規工作，走本色加特色辦學之路。
工作要點：
切實落實省頒課程標準，全面提升教育教學質量。
繼續設立周教研例會制度（每週二上午爲綜合學科教研例會；每週三上午爲語文學科教研例會；每週四上午爲數學學科教研例會）要求教師做實常規工作，嚴格執行課程設置標準，開齊課程、開足課時，上好每一節課，向40分鐘要質量。
一、夯實常規，向過程管理要質量
在教師常規業務督導方面，堅持段檢與期末檢查相結合制度。各校教導處應建立定期督查制度，中心學校教導處將不定期進行督查，督查結果將運用於教師的績效考評。
在具體的業務工作方面，應注意以下幾個方面：
計劃制定方面，本學期，語、數學科計劃根據教學進度，分單元制訂，第一單元結束時再製定第二單元的計劃，以充分體現計劃的時效性、指導性與實用性。
備課方面，根據上學期期末檢查的情況反饋來看，需要注意的事項是：單元特色教學設計缺少“教材分析 ”，本學期應引起注意。
作業設計與批改方面，作業訓練形式不能過於單一，應注重學生錯題的輔導與訂正。
二、重視“高效課堂”的實驗探究，向40分鐘要質量。
本學期將繼續開展教學視導工作，繼續開展推門聽課活動。深入教學第一線，通過看、聽、訪、談等形式，與教師、學生交流，直面教學困惑，診斷課堂教學，達到共同成長的目的。
中心學校將以“高效課堂”課題實驗爲抓手，全面開展“導學案與課堂教學有效結合”的途徑探究，重視課堂教學模式的改革與創新，切實提高教育教學質量，發展學生，成長教師。
第三週（3.11-3.15）：班主任課題結題預備會；
“高效課堂”課題階段性工作交流
三、重視教師的業務提升，向教研要質量。
1、開展教研活動，搭建學習平臺。
新學期，將根據中心學校工作行事曆的安排，繼續開展好新課標的學習、研討活動。即中心學校公開教學周活動，各教研片的片級教研活動，各校的校本教研活動。人人上好一節校本研修課，仍是我們教研活動的主體。本學期中心學校將加大對村校校本課的重視力度，將組織人員參與村校的教研活動，以拓寬村校的`教研平臺，提高教研品味，激發教師的教研激情。
第七週（4.8-4.12）：校本教研活動周
第十一週（5.6-5.10）：全學區公開課教學研討
2、關注教師培訓，推進名師工程。
本期計劃繼續開展教師基本功系列賽（二）“導學案設計大賽”。結合縣級“高效課堂”課題研究，在“導學案”的編寫與應用方面進行有益探討。大賽結果計劃應用於教師的外出培訓學習與本學期課堂教學研討。繼續引領青年教師參加市、縣各級論文評選活動，繼續選派教師外出聽課學習，通過這些活動來加快教師專業成長。
第六週（4.1-4.5）：各學科論文評選，
導學案設計技能大賽
3、重視質量檢測，診斷教學實踐。
本期將進一步規範各校各學科的教學行爲，加大橫向交流聯繫，重視全面提高各學科的教育質量，並做好檢測分析工作，將質檢分析反饋到教師手中，用以改進今後的教學，達到診斷教學實踐的目的。
具體工作行事曆：
預備周
2.21-2.24
召開校長、教師會佈置開學工作；整理校園，安全自查；
開學報名註冊、發放新書；遠教設備維護；
1
2.25-3.1
審覈教學計劃；審覈財務預算；建立本學期留守兒童信息；建立家長信息；成立學生營養午餐膳食委員會；學生行爲習慣養成教育周
2
3.4-3.8
流動學生信息建檔；學生交通模式摸底；學期初教師業務督導；
開學工作視導；慶祝三八婦女節
3
3.11-3.15
班主任課題結題預備會；“有效課堂”課題階段性工作交流；
學生營養午餐正式啓動
4
3.18-3.22
法制、交通安全、心理、健康教育周；瞭解性聽課；
校園文化建設
5
3.25-3.29
教師業務段檢；
開展學生營養餐家長現場觀摩活動；家長學校培訓活動
6
4.1-4.5
各學科論文評選；導學案設計技能大賽
7
4.8-4.12
校本教研活動周；關愛留守兒童活動
8
4.15-4.19
全學區學生乒乓球賽
9
4.22-4.26
期中考試，分析試卷，重點家訪
10
4.29-5.3
業務段檢；慶祝五一，工會活動；
11
5.6-5.10
本學區公開教學周
12
5.13-5.17
本學區常識、體藝學科教學情況調研；
13
5.20-5.24
中心學校常識、體藝學科迎接縣檢
14
5.27-5.31
慶六一，文藝匯演；表彰學生、家長、輔導員
15
6.3-6.7
業務段檢；家長學校培訓與結業考試；
學生防溺水、安全用電教育周
16
6.10-6.14
全面複習，制訂複習計劃
“有效課堂”課題階段性總結
17
6.17-6.21
學校常規管理評估、教師業務期末綜合檢查
18
6.24-6.28
1-6年級期末質檢
19
7.1-7.5
“七一”慶祝活動
期末閱卷、統分；清財清賬；安排護校
學校年度工作計劃 篇3
根據《揚州市城鄉學校網上結對工作實施意見》要求，探索城鄉學校結對的新途徑，堅持“資源共用，責任共擔，利益共享，優勢互補，合作緊密”的工作原則，以提高教育教學質量爲中心，積極推進城鄉教育優質、均衡、特色發展，發揮江邗中學心理健康教育的示範輻射影響，推進心理健康教育的深入和普及，促進城鄉教育的共同發展，將立足心理健康教育的實踐與研究，建設心理教育教師團隊，培養骨幹心理教師，進行心理教育科研以及心理服務工作，切實開展學生心理髮展教育活動，。爲實現這這些目標，特擬定城鄉學校網上結對江邗中學組20xx——20xx年度工作計劃：
1．心理課堂觀摩、研討
心理課堂觀摩是心理健康教育教師提高教學技能與方法的機會。在觀摩中學習教學能手的教學設計、教學目標的完成、教學內容的安排、教學方法與策略的運用、教學基本功的展現等等。通過課堂觀摩，既是學習交流的機會，也是開課者改進與完善的契機。心理課堂的被觀摩者可以安排全區優秀的心理課教學能手，也可以是自願開設心理公開課的教師。內容由授課者自行決定，選好教學對象。觀摩的地點由完中和城區學校輪流負責。全體會員必須積極參加。觀摩後，全體會員集中到一起，就開課者的教學進行研討，提出改進意見，促進教師專業化成長。
2．團體心理輔導課觀摩、研討
開展豐富多彩的團體心理活動，針對面臨共同心理不適的學生進行小團體輔導或心理訓練，利用團體的資源進行心理幫助，形成心理互助小組，促使小組成員相互啓發、相互感染、相互信任、相互幫助、相互支持、共同成長，增強心理健康的'趣味性和時效性。
團體心理輔導的主題：情緒管理、人際交往、自信培養、團隊合作、學會感恩、責任感教育、壓力緩解等。
觀摩後，就團體心理輔導存在的問題、解決辦法等進行討論。
3．心理諮詢或個別心理輔導技能學術研討
在心理諮詢中，心理健康教育教師會遇到一些比較棘手的個案，可能是難以辨識的心理問題，可能是原因分析存在困惑，也可能是輔導方案存在疑點，此時，我們需要對案例進行商討，明確問題，制定有效地輔導方案。心理輔導老師在諮詢中的成功案例可以提供出來，並陳述自己的輔導思路與過程。我們也可以邀請心理專家來爲我們城鄉網上江邗中學結對組講解輔導的方法與技巧。
4．心理講座
我們可以邀請心理專家爲本城鄉網上江邗中學結對組的會員開展講座，也可以是本城鄉網上江邗中學結對組的專業人士，講座可以是一個月1-2次，講座的主題根據城鄉網上江邗中學結對組成員的需求，讓專家們滿足成員的要求，解決成員們最想知道的、最緊迫的問題。
5．心理教師自我成長訓練
爲不斷提高教師心理素質，愉悅身心健康，適應現代化教學的要求，我們要注重教師心理素質訓練。心理教師在工作接觸到的大多都是負面的東西，如果不及時調整，也會引發心理疾病。在協助來訪者解決心理問題的同時，心理教師也要促進自我成長，提高自身素質。
學校年度工作計劃 篇4
一、指導思想
以黨的“十八大”和黨的十八屆四中全會精神爲指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹中央關於加強和改進未成年人思想道德建設的總體部署，探索家庭教育與社會教育、學校教育的新規律、新機制、新形式，密切家校聯繫，積極構建“學校、家庭、社會”一體化的育人體系，形成共同抓好德育工作的合力，不斷提高家長的教育水平和家教質量，努力創建和諧精品校園。
二、主要工作
（一）廣開渠道，夯實“家長學校”的管理。
1、家長委員會管理要紮實有效。本學期，我校將繼續完善家長委員會的管理，適當增補人員，進一步密切與委員們的聯繫，通過開展豐富多彩的活動，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好“家長學校”的措施和方案，及時反饋家庭教育的信息，收集並反映家長對學校工作的建議和意見，協調並參與學校管理，進一步提高管理的實效。要求家長委員會參加學校的`有關會議和活動，瞭解學校的各項規章制度，督促學校的教育教學工作，向學校提出合理化意見和建議，協助學校搞好各項工作。
2、繼續抓各項制度的落實。在切實做到“六有’的基礎上，繼續做好家長學校的常規工作，健全家長學校檔案、獎勵、考覈、教學等各項制度。本學期“家長學校”的上課時間原則上舉行1—2次，每次上課時間不少於2小時。每次家校活動，均安排班主任、任課老師與家長見面，交流教育子女的信息，使學校教育與家庭教育同步協調。
3、豐富授課內容及活動形式，加強授課內容的針對性。學校將精心挑選在教育教學方面有相當教學經驗，並熱心於教育科學的行政幹部和教師擔任家長學校的老師，保證師資質量，而且上課內容提前確定，認真備課，力求課上得精彩、實用，併成系列化、規範化。
4、保證“家長學校”的學員的參與率。每次上課前一週以內，由學校發出書面通知，並及時信息反饋，家長可提前請假或調休，保證出勤率，並加強點名制度。爲進一步推進家庭與學校的聯繫，開家長會時，學校還將下發調查問卷，來了解家長對學校教育的評價與建議。
（二）豐富形式，拓寬“家長學校”的活動。
1、本學期初，根據學校工作安排及工作的連續性，周密制定好家長學校工作計劃，做到有序實施，務求實效。注重理論聯繫實際，通過座談，問卷等方式來加強調查研究，進行客觀分析，並將改進措施落實到以後的工作中去。
2、通過家訪、徵稿、網絡平臺、短信等多種形式加強家校聯繫，注重信息反饋。充分利用“家校通”平臺，加強家校聯繫。積極做好宣傳發動工作，爭取得到全校多數家長的支持並加入“家校通”。各班主任、有關任課教師要充分利用這一信息化平臺，加強與家長的聯繫，及時向家長反饋學生在校活動與學習的情況，特別是做好學生的個別點評工作，使“家校通”充分發揮其作用。
3、抓好理論學習，切實提高全體教師及家長的家教理論水平。家長學校的各個學員處在不同的區域和單位，因此，我們會將相關家庭教育的內容通過靖海小學家校網作爲面授的補充，供家長學習與參考。家長可以通過學習《全國未成年人思想道德建設》、《小學生日常行爲規範》及相關文件，使家長了解當前家庭教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性，瞭解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發，從家庭教育的實際出發，加強學習、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。同時組織兼任家長學校的教師認真學習新理論，瞭解新信息，掌握新知識，形成新觀念，使家庭教育指導工作具有時代性、前瞻性、科學性和實效性。同時，積極開展諮詢服務，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。
4、進一步加強與家長的互動。開展“我心中的好教師”、“優秀家教論文”等評比活動，暢談成功的家教經驗或困惑，研究當前家庭教育與學校教育的動態，樹立好的教師形象，提升學校聲譽，改進教育教學方法認真組織開展家教經驗交流活動。充分調動廣大家長的積極性，撰寫心得體會，共同分享育兒心得，強調學習總結和交流，促進家長素質的進一步提高，評比優秀家長。
5、開展信息化家校互通課題研究，推動我校家長學校走科研之路，創特色品牌。認真做好家長學校臺帳，做好有關資料的整理工作。
三、各月主要活動安排
2月：制定家長學校計劃；召開家委會，全校家長會。
3月：完善家長委員會的管理，適當增補人員。
4月：家庭理論教育指導。
5月：評選優秀家長論文和優秀家長
6月：家長學校工作總結；做好家長學校資料整理、歸檔工作。
學校年度工作計劃 篇5
一、八月。
1、組織教師進行業務培訓。
2、組織教師全面家訪。繼續整理學校檔案。
3、完成初中運動場塑膠跑道工程。
4、召開校委會、中小學、幼兒園負責人會議，部署新學期開學工作。
二、九月。
1、指導各校做好開學各項工作，組織師生收看中央臺《開學第一課》，及時上好“法制安全教育第一課”，公示義務教育學校收費項目和標準。
2、開展“優秀教師、優秀班主任、先進教育工作者、師德標兵”評選活動，召開第34個教師節慶祝表彰大會。
3、迎接教育局開學工作檢查。
4、做好20xx年秋季學生資助工作。
5、召開總支委員會。
6、做好“兩基”建檔及20xx學年度教育統計及年報工作。
三、十月。
1、指導各校開展國慶慶祝活動。
2、教育總支和小教支部黨建工作迎接縣級驗收。
3、修訂完善相關制度。
4、檢查各校制度建設和教師業務檔案建設工作。
5、指導各校開展平安校園創建工作。
6、出臺《xx中心學校20xx學年度初中畢業班工作實施方案》，召開九年級教師會。
四、十一月。
1、組織教職工健康體檢。
2、指導中小學開展學生冬季運動會。
3、開展中小學教學常規工作檢查、教育視導。
4、對新調入教師進行聽課、評課及教學情況考察。
5、做好年終財務結算準備工作，理清各校公用經費的開支使用情況。
五、十二月。
1、全面考覈學校和教師工作，建立相關檔案。
2、迎接教育局教育工作督導考覈。
3、指導各校開展元旦慶祝活動。
4、做好財務的年終結算工作以及20xx年度的.財務預算工作。
六、元月。
1、組織期末教學質量檢測和各項工作檢查。
2、清理各校賬務和財產。
3、總結本期工作，做好寒假工作安排。
七、二月。
1、召開校委會及總支委員會，部署新學期各項工作。
2、組織全鎮教師進行全面家訪，做好控輟保學工作。
3、開展集中學習，制定各項工作計劃。
4、指導各校做好開學各項工作，認真上好 “安全第一課”。
5、公示義務教育學校收費項目和標準。
6、深入各校檢查開學工作。迎接教育局開學工作檢查。
7、開展教師年度考覈及師德考覈工作。
八、三月。
1、召開中小學負責人會議，傳達縣教育局有關會議精神。
2、開展校際交流，召開中考備戰工作動員會、九年級教師會。
3、慶祝“三八”婦女節。
4、籌備輔導小學特色學校創建迎檢工作。
5、召開xx鎮教育工作會議。
九、四月。
1、配合縣教育局對中小學進行教學質量抽測。
2、收集並上報中小學教師教科研成果評選材料。
3、結合“清明節”祭掃活動，指導各校對青少年進行愛國主義和革命傳統教育。
4、教育工作期中視導。
5、輔導小學迎接特色學校創建縣級驗收。
十、五月。
1、督導初中的中考備考工作。
2、組織學生參加理化生實驗操作及體育考試。
3、指導各小學和幼兒園開展慶“六一”活動。
十一、六月。
1、組織一、二、三、四、五、七、八年級統考，六年級畢業會考，九年級中考。
2、期終各項工作檢查。
3、中職招生宣傳。
十二、七月。
1、做好20xx年春教師績效考覈及獎勵性工資的發放工作。
2、清理各校財產和帳務。
3、召開結束會，總結本期工作，做好暑期工作安排。
4、部署教師假期培訓工作。
5、全面整理與規範學校檔案。
6、指導初中畢業班學生志願填報工作。
十三、備註：
1、按教育局、鎮黨委政府要求做好相關工作。
2、做好上級佈置的其它工作。
3、如遇特殊情況，上述工作安排將做相應調整。
學校年度工作計劃 篇6
一、指導思想
20xx至20xx學年我們將繼續在縣委政府和縣教育局的正確領導下，堅持走內涵發展之路，以推進教學改革爲重點，以提高教育質量爲核心，以教研活動爲載體，緊緊圍繞教育局重點工作，深入開展基礎教育教學研究，堅持教科研訓一體化創新工作思路，切實履行好“研究、指導、服務、管理”的職能，爲全面貫徹黨的教育方針做出應有的貢獻。
二、主要工作
1、繼續加強課堂教學改革的研究，實施“高效課堂區域推進”工程。
以新課程理念爲指導，以轉變教學方式和學習方式、提高課堂教學的效率爲目標，以建構高效課堂教學新模式爲重點，以“教必有效，學必快樂”爲根本，以改革課堂評價標準爲導向，加快課堂教學創新步伐，樹立全新的課改理念，探尋科學的.教學方式和方法，讓高效教學逐步成爲每個教師的自覺行爲。
實施“高效課堂區域推進”工程，實驗學校提質擴面，鞏固擴大“高效課堂”建設成果，評選“教學改革先進單位”。
2、加大教學視導力度，發揮好教師發展中心教研處的“研究、指導、服務、管理”職能。
新學年將加強對教學教改薄弱學校和偏遠學校的常規教學視導工作，同時對全縣部分中小學進行重點視導，全面瞭解學校的教育教學現狀，並建立常規教學視導檢查通報制度，逐步規範教學行爲，提高教學的精細化管理水平。
指導學校加強校本教研製度建設與落實工作。督促各類學校健全教學常規制度，教研組活動制度，集體備課制度，聽課、評課制度，教學成績和教研成果獎勵制度，教師培養、培訓制度，教科研活動保障制度等。以制度爲保障，開展以校爲本的教學研究，走以校爲本、以研興教、以研興校、以研強師之路，使教師養成在研究狀態下工作的職業生活方式。把學校建設成真正意義上的學習型、研究型組織。
3、開展形式多樣的教研活動，以研帶訓、以研促訓、研訓結合。
(1)繼續組織開展聯片教研活動。在更大範圍內充分發揮學科帶頭人、骨幹教師的引領作用，給教師們創設一個交流互動、合作學習、展示自我、鍛鍊自我的平臺，實現資源共享，促進教師專業成長，推動教育均衡發展。要求全縣各校區、縣直中小學每學期至少承辦一次聯片教研活動。
(2)開展優質課評選活動:20xx-2019學年度，在省市舉辦各學科優質課評選活動時，完成向市教育局推送優秀課例後，再從各校選送的材料中擇優進行縣級優質課評選；利用三年時間對初中、小學所有學科進行一次優質課評選活動，20xx年秋季擬舉辦一次清河縣青年教師精品課大賽和統編“三科”新教材優質課評選活動，爲骨幹教師隊伍建設創造條件；
(3)開展“送教下鄉”活動，進一步提升農村教師的教育教學水平；
(4)組織青年教師精品課展示活動，爲促進青年教師快速成長搭建平臺；
(5)組織部分學科全縣大型學科教學專題研討會和專家報告會。 10月，邀請市教研室副主任、中考語文命題組成員孔令凱作初中語文教材解讀及中考命題方向的講座；擬11月，組織全縣小學英語公開課並邀請冀教出版社和市教育局英語教研員作專題講座。；
(6)開展校本教研先進單位、先進個人評選。
三、工作措施
1、提高認識，加強保障。幫助各校區、縣直各學校領導提高對教研工作重要性的認識，各校要建立健全教研工作制度，制定切實可行的教研工作計劃，由專人具體抓，確保教研工作計劃落到實處，確保開展教研活動的經費支出。
2、完善機制，狠抓管理。一是實行教研員包校制。每個教研員包2-3個學校。指導所包學校教學工作，抓出典型，以點帶面，影響全縣。二是實行三個“三分之一工作制”，即三分之一時間深入所包學校工作；三分之一時間深入一線其它學校工作；三分之一時間在單位學習處理日常事務性工作。三是實行內部研討制度，圍繞年度重點工作的實施、難點問題的突破等在學科組之間開展研討交流，互相學習，開拓思路。
3、強化能力，提高水平。加強自身建設，實行民主管理和制度管理，內強素質、外樹形象、個體規範、集體創建，努力營造一個品味高尚、健康有序、寬鬆和諧的教研環境。教研員要增強責任感、緊迫感和危機感，進一步明確自己的職責，樹立研究、指導、服務和管理的意識；要加強理論學習和業務培訓，不斷充實自己。教研人員要提升四種能力：課堂教學的評價能力、有效教研活動的組織能力、命題及評價能力、課題研究能力。要創造性地開展工作，在課改的新形勢下，學科間要互相配合，共同搞好全處工作，爲全面提高教學質量、進一步推進我縣基礎教育的均衡發展、辦人民滿意的教育，創建區域中心城市作出新的更大的貢獻。
