實用的實驗工作計劃範文錦集9篇

光陰的迅速，一眨眼就過去了，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！我們要好好計劃今後的學習，制定一份計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編精心整理的實驗工作計劃9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

實驗工作計劃 篇1

指導思想

認真貫徹市區教育局和電教部門的工作部署，進一步規範電教裝備的常規工作，強化學校設備裝備的管理和使用，努力做到教育技術裝備工作“建、管、用”三方面的協調發展，促進師資隊伍建設，全面提升師生信息素養。

工作目標

一、抓基礎設施設備的更新與維護，抓教師信息技術的專項培訓。

二、抓信息技術與課程的整合，抓電教活動的開展與競賽。

三、強化城鄉學校網上結對的重點工作以及資產管理與裝備系統的推廣應用。

工作措施

1. 做好省迎接省市的裝備專項督導檢查。認真組織學習《江蘇省縣域教育技術裝備工作督導細則》和《江蘇省中小學校教育技術裝備工作督導細則》，逐項逐條對照，查漏補缺。繼續督查部分專職教師管理人員在線記載設備日常使用情況，提高裝備使用效益實現裝備管理科學化、信息化、精細化、規範化。

2. 落實省教育廳基教處主抓的“e學習”試點學校工作。本次試點本着以教育信息化爲特色，以信息技術廣泛應用爲突破口，建立較爲完備的“e 學習”平臺和豐富 “e 學習”資源，對參與“e學習”試點人員進行專題講座、專題研討等培訓活動，促進中小學教育教學模式和學習方式的轉變。

3．繼續努力做好揚州市城鄉網上結對工作。在上級領導的支持和指導下，利用網絡平臺，務實推進網上結對工作，真正把網上結對工作貫穿、融入到各自學校教育教學和管理的過程之中，追求多邊合作的共贏。

4. 繼續完善硬件設備的投入。目前老校區班級電腦和兩微機室電腦已更換一新。新校區計算機房和班級電腦液晶電視一體機等大批電教設備還有待進一步完善投入。

5．加強師資培訓和隊伍建設工作。過去的多年，學校組織了若干專門培訓，爲教師的信息素養提升打下了堅實的基礎。本學期，尤其要對新教師進行筆記本電腦的基本維護、恰當應用因特網的搜索引擎、快速及時地編排PPt、FTP服務器的上傳下載以及校園網其它網站的應用等培訓。積極鼓勵各學科教師充分利用現代化教育技術裝備，促進教師信息技能的`提高，從而更好地爲教育教學服務。

6．繼續加強學校各類網站的建設。學校站已經多次獲得揚州市“十大教育網站”的殊榮，在成績面前要清醒地認識到我們自身存在的不足。新學期要積極爭取學校各部門的協助，加強各類專題網站的建設力度，把重點要放在信息發佈的及時性與網站的常態化管理上。通過對各類網站的持續性建設，進一步發揮網站的利用率、影響力和示範功能，爲今年的“市十大校園優秀網站”的評比做好準備。

具體安排

八月：檢查各班級裝備設備的完好情況。

九月：培訓教師、制定和落實各項計劃。

十月：做好“教育裝備管理信息系統”的應用督促工作。

十一月：揚州市信息技術與課程整合的案例評比、電教論文評比。

十二月：揚州市十大教育網站評比。

元月：檢查各年級電教使用記錄情況，電教考評。

實驗工作計劃 篇2

生物是一門以實驗爲基礎的自然學科，許多概念和原理的得出來源於嚴謹的科學實驗，一旦在某方面有了新的觀點又會採用實驗的方法去探究。由此可見，實驗在整個生物領域中起着舉足輕重的作用。步入初中，學生第一次真正且較爲全面的接觸“生物學”。由於生物學是一門研究生命現象和生命活動規律的科學，學生強烈的好奇心讓他們渴望去認識並探索神奇的自然界。在揭示奧祕無窮的生命現象和生命活動規律時

，人教版初中生物的四冊書安排了大量的實驗活動，幾乎覆蓋了各個章節。如此的安排不僅體現了人類認識生物的一個動態過程，而且預示着實驗教學在整個生物教學中的分量很重。沒有實驗教學這一重要環節的生物教學，無論再精彩再有趣都將是有缺憾的，是不完整的教學過程。因此，教學中要大力加強演示和學生實驗，也是全面推廣素質教育的一個重要環節。爲了更好地培養學生動手、動腦、觀察和分析能力，鞏固學生學習成果，現制定計劃如下：

一、做好實驗室的.常規管理工作

開學初對生物實驗室進行一次認真地整理和打掃衛生，以保證演示和分組實驗的開出。“普實”和“普九”工作早已在本校開展了多年，也積累了一些經驗，如何擴大“普實”和“普九”成果，讓實驗教學成爲教師教學的重要輔助手段，成爲幫助學生學習的直觀方法，成爲素質教育的一門技能，做好實驗室常規管理工作不容忽視。因此，生物實驗室將進一步完善實驗室管理制度，按要求規範化地填寫好“四表一冊”;做到帳、卡、物相符;做好儀器、藥品的購入、調入、調出所應有的明細帳目;嚴格借物制度和賠償制度;搞好儀器的保養、維修工作，做好防火、防潮、防塵、防腐蝕工作，保證實驗的開展和順利進行，保證實驗安全，特別對有毒藥品，做好防盜工作和管理工作。

二、加強組織紀律教育

“沒有規格，不成方圓”實驗室守則和實驗規則是上好實驗課的保證，爲了培養良好的實驗習慣，使實驗順利進行，必須向學生強調遵守實驗室守則和實驗規則的重要性，並要向學生講明道理，反覆教育，使學生明白並自覺遵守，保證實驗內環境安靜，要求學生不到下課時間，不準擅自離開實驗室，如本人實驗完畢或有事要離開，必須報告教師，離開實驗室要向老師報告，老師檢查後方可離開。總之，要養成有組織，有紀律的實驗習慣和良好學風。

三、積極配合任課教師開展好實驗教學工作工作計劃

實驗教學的關鍵就是最大限度地開好、開齊一切課程要求應開實驗。爲做到這一點，實驗室本着“團結、勤奮、務實、創新”的原則進一步熟悉教材，鑽研教學課程，根據任課教師的教學進度，擬定好每個年級的<<實驗日誌>>。根據教師的實驗通知單，提前準備好實驗器材，並和任課教師研討改進實驗的辦法和措施;大膽地改革舊實驗，設計新實驗，提高實驗課的質量，達到“效益第一，管理第二，儀器第三”的效果，針對有些班級的差生和動手能力較差的學生，多給學生進行實驗操作輔導，讓實驗教學工作真正成爲一種不可缺少，又行之有效的教學手段。

四、做好實驗操作考覈的準備工作

在這學期初二年級要進行生物實驗操作考試。爲了順利通過實驗考覈，在平時就要加強學生分組實驗，提高學生的動手能力。隨時對儀器進行維護和維修，對所缺的藥品、儀器及時進行整理，並報給教務處，以保證實驗考試順利進行。

五、大力開放實驗室，更好地爲師生服務

讓實驗教學成爲培養學生動手、動腦、科學思維的重要手段，運用科學的世界觀，分析、解決問題的能力，生物實驗室將積極配合課堂教學，做好定期向學生開放實驗室，讓學生在親自參與活動中將理論和實踐相結合，以鞏固學生的能力，提高認識水平，同時在實驗室力所能及的情況下，利用現有的設備與條件，爲當地社區服務。

實驗工作計劃 篇3

化學是一門以實驗爲基礎的學科。實驗教學可以幫助學生形成化學概念，理解和鞏固化學知識，提高分析問題、解決問題的能力。

一、完成實驗教學任務

化學實驗中學生的觀察能力是指學生通過觀察實驗過程及現象，獲得生動的感性知識，然後進行積極思維，把觀察到的感性材料進行分析、綜合、概括、歸納，上升爲理性認識，形成正確概念。可見，培養學生的觀察能力是培養實驗能力的前提，也是發展智力的基礎我們認爲在化學實驗中培養學生的觀察能力要做到如下幾點：

１．激發興趣。啓發學生積極思維，進行積極自覺的觀察，才能使他們獲取正確的信息，發展思維，獲得知識，掌握技能，進而認識化學的'自然變化規律。

２．明確目標，系統觀察。在化學實驗中必須使學生明確所要觀察的內容和觀察的範圍，明確通過觀察要獲得哪些資料，解決哪些問題；擬定好觀察計劃，制定觀察程序，引導學生進行系統的層次清晰的觀察，防止主次不分、顧此失彼。

３、開放實驗室，爲有興趣的學生提供條件。

二、實驗室工作

1、精心準備實驗，加強對儀器設備的管理、維護，以及日常的衛生

工作，做到三天一小掃，一週一大掃。

2、好對低值易耗品的管理。健全報損制度、藥品儀器領用制度。 3、實驗室安全，明確實驗室職責，定期檢查滅火器材及其他設備。強化安全意識。以實驗室安全責任人爲主、實驗教師配合、領導關心支持、學生配合，確保實驗室全年不出現各種安全事故。

4、做好實驗室的教學計劃、日常管理、安全工作、工作日誌等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。

附： 1、九年級化學上冊實驗安排

實驗工作計劃 篇4

一、指導思想

加強學生思想道德教育、理想信念教育、行爲習慣教育、安全教育，進一步優化德育工作方式和完善德育評價機制，把我校德育工作提高到一個新水平。

二、工作目標

將我校的學生教育成“素質全面、習慣良好、特色突出、能力較強”的好學生。

將我們的班主任打造一支“思想過硬、作風頑強、業務精湛、勇於奉獻、愛崗敬業”的隊伍。

形成全員育人、全方位育人、全過程育人的德育模式，彰顯我校德育工作特色，開創我校德育工作新局面，讓我校成爲全市思源學校德育教育領頭羊，成爲全縣德育工作先進單位

三、工作措施

（一）、加強德育隊伍建設。

1、開學前，召開德育工作會議，完善政教處內部人員職責分工，並將職責分工安排告知全體教師員工，以便監督實施，提高政教處工作人員的責任心和工作效率。要通過不同形式的培訓提升德育管理者的業務素質及工作能力，使其在工作中敢管、能管、善管，管得有水平，管得有實效。

2、加強班主任隊伍的建設。

（1）佈置和指導班主任制定工作計劃，定期召開班主任工作會議，交流班主任工作的經驗，進一步提高班主任的事業心和責任感。開展多種形式的班主任培訓活動，促進新班主任儘快成長爲獨當一面的班級管理人才。

（2）繼續實施班級量化評比方案，考評中力求公平、合理，提高班主任工作的積極性和主動性。量化考評由政教處值日領導負責，一日一公佈，一月一評比，考評結果存檔，年終作爲優秀班級、班主任評定的重要依據。此外，對重大違紀違法事件的班級，評優評先實行“一票否決”。

（3）對評定的“文明班集體”“文明寢室”“優秀班主任”，要加強宣傳。弘揚優秀班級、優秀班主任的先進事蹟，樹立典型，以榜樣引路，營造良好的班級、年級、學校教育的`輿論和氛圍。主要通過三種渠道：一是，在每年教師節給予表彰。二是，在學校宣傳欄展示優秀班級、班主任的風采；三是利用校園網展示優秀班主任、優秀班級的風采。

（4）重視德育科研。

一是，加強德育科研工作，確保年內德育校本教材付印。二是，要求班主任每學期要撰寫有一定質量的德育論文1-2篇及1個班主任工作成功案例，並作好彙編工作。

（5）加強班主作德育教育工作能力培訓。

（二）、加強學生德育，提高學生行爲習慣的文明程度。

1、抓好學生文明習慣教育。利用各種機會，督促學生養成良好的文明言行習慣，磨鍊學生的堅強意志。對全校學生進行《中小學生守則》、《中小學生日常行爲規範》和《蘄春思源實驗學校一日常規》的教育，規範學生的行爲習慣。

2、嘗試推行“班級值日”制度。

本學期要在總結一年來已有經驗得失的基礎上，將嘗試推行《班級值日工作方案》，充分發揮學生主體作用，實現學生的自主化管理。（待研究）

3、對校園周邊環境整治，淨化校園育人環境。

本學期內將進一步強化校門口的管理，淨化校園育人環境，促進學生良好行爲習慣的養成。

4、堅持升國旗教育。

要把每次“國旗下講話”看成是一次莊嚴的閱兵，一次心靈的洗禮，讓升旗儀式變成鮮活生動的大課堂。把“講話”的權力放給學生，放到班級，班級推薦優秀學生加入到“講話”中來。升旗儀式除了完成主題講話以外，還增加“亮點”點評這個環節。每週由政教處對上一週發生在校園內的細小典型事例，進行集中“點評賞析”。

5、安排和組織主題班會。班會要有重點、有記錄，充分發揮班會在學校德育工作中的積極作用，政教處工作人員將進行巡查，並做好記錄和根據班主任工作考評條例進行量化考評。

6、抓好特殊學生的教育。建立和完善特殊生檔案，並對特殊生進行跟蹤教育。對違紀學生要正確批評教育，對嚴重違紀的學生，要依據《蘄春思源實驗學校學生管理條例》給予紀律處分，處分分爲警告、嚴重警告、記過、記大過、留校察看五個等級。

7、加強法制教育。通過法制專題講座和報告，觀看法制教育片，舉辦專題班會，開闢法制教育專欄（板報）等系列活動，增強學生遵紀教育法和自我保護意識。

8、儀容儀表教育。每月進行一次學生的儀容儀表檢查，對不合格的學生督促整改。製作儀容儀表標誌牌，給學生以參照。

（三）創新德育模式，打造我校班級管理品牌。

1．開好班級管理現場會。開學初政教處將制定出本期學期班級管理現場會的工作方案，提出目標，落實措施，作好安排，逐步實施。計劃每年級評選出一個班級管理現場會效果良好的班級，由政教系列工作人員進行觀摩評估，再評選出3-5個更加優秀的班級，由各個系列、各班主任及教職工進行觀摩學習，共同提高。

2．成立政教系列社團。組織成立一個政教社團，依託《蘄春思源實驗學校一日常規》，對社團成員進行培訓、教育，力爭培養出一個具有高效管理能力的學生社團。

（四）加強管理，探索宿舍管理新模式。

本學期，我校將做好寄宿生宿舍入住和常規工作的同時，將進一步探索新形勢下的宿舍管理新模式。一是，完善服務體系，實現向學生“自我教育、自我管理、自我服務”的延伸。政教處定期對成立的“學生會宿管部”成員進行培養，充分調動學生會幹部工作的自主性與管理水平。二是，開展文明寢室評選工作，將文明寢室的評選與日常管理結合起來。每月開展一次組織紀律流動、衛生流動牌匾的評比活動，並把每月的各宿舍獲得流動牌匾的多少與班主任月津貼直接掛鉤，督促班主任老師積極參與管理。三是，積極做好學生宿舍的安全與穩定工作。在加大對學生用電、防火、防盜等安全系列教育宣傳力度的基礎上，本學期政教處將會同其他處室，建立了“寢室常規安全巡查制度”，加強對男女寢室的檢查與維修，對學生宿舍樓的線路、安全通道、消防設備等進行定期檢查及維修，力爭在源頭上預防和控制安全事故的發生。四是，在寄宿生中積極開展“弘揚正氣”的活動，營造一種“健康積極向上”的良好生活、學習氛圍。

實驗工作計劃 篇5

實驗室工作計劃

新的課程標準強調要以培養小學生的實踐能力素養爲宗旨，以實踐爲核心，努力擺脫以理論知識爲中心的老模式，讓學生在自然實踐操作中得到真知、科學的思維方式、科學態度與價值觀念以及運用科學知識和方法的能力等方面的發展。本學期在勞動實踐教學中力求體現新課標的特點，始終圍繞“以探究爲核心”的理念進行教學設計和組織教學活動。爲了學生的心理需要，提高課堂教學效率，培養他們的探究精神和科學素養。通過實驗，激發學生的學習興趣和求知慾，培養學生動手操作能力、邏輯推理能力、抽象思維能力、分析問題解決問題的能力；通過實驗，使學生能在親自動手操作的過程中，主動獲取知識，體驗成功的喜悅；通過實驗，培養學生的思維品質及創新精神，使學生從小學科學、愛科學，爲將來發展我國的科技教育，打下良好的基礎。本學期在課堂實驗方面有如下打算：

一、指導思想：

根據科學課程的教學要求，實驗室應積極配合我校各年級科學教學活動，做好各課的實驗室準備工作，以確保實驗課的順利進行。強化科學實驗探究的教學過程，開拓我校教學特色，做到開足開齊實驗課，確保每位學生都有動手操作機會，讓小學生在真實的科學活動中提高科學素養。力爭做到規範化、標準化、常規化，充分發揮教學儀器（材）應有的作用。

二、主要任務及目標：

按國家教委頒佈的教學大綱開齊開足實驗教學課程，觀察、演示實驗達到95%以上，分組實驗達到90%以上，引導學生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養科學的實踐，實驗，觀察能力。

三、具體工作計劃：

1、實驗室管理員工作：

（1）、全面實施素質教育, 實驗室管理應規範化、制度化、科學化。實驗室工作由校長及教導主任直接管理，實驗室設專職管理員，即實驗員，具體管理實驗室工作。

（2）、按照《省實施九年義務教育學科教學儀器，器材配備》要求，各實驗室必須做好儀器、器材的補充計劃。對自然實驗室的實驗設備進行更新、添置、維護、檢查，爲教學做好準備。

（3）、各實驗室必須藉助於實驗室設備和實驗手段，選擇恰當的方法，積極創造條件改演示實驗爲分組實驗，積極服務於教學。

（4）、各實驗室必須加強安全措施，危險藥品妥善保管，指導學生正確使用儀器設備，配齊消防器材。

（5）、各實驗室必須做好儀器（材）管理工作，嚴格履行對儀器（材）出借，賠償，領用手續，及時做好財產登記註冊工作，做到賬物相符，賬賬相符。

（6）、各實驗室必須做好儀器、器材的常規維修和保養工作。

2、任課教師工作：

（1）、任課教師要在期初制訂出學期實驗教學計劃，交教導處檢查，再交實驗室存檔，任課教師按照實驗室提供的實驗課程表到指定的實驗室上課。

（2）、任課教師與實驗教師要共同努力，積極配合，努力開齊、開好實驗，開足組數，使學生有充分的動手機會。凡教材要求做的'實驗不得任意刪減，因故確實不能開出，必須向學校分管領導報批。

（3）、任課教師應認真填寫“實驗通知單”。 演示實驗提前三天，學生分組實驗提前一週交實驗教師，並提前試做實驗，做到心中有數。對可能發生危及人身安全的實驗做好防範安排。

（4）、演示實驗操作前，任課教師要備好課，熟悉實驗操作步驟和注意事項，實驗時做到安全、迅速，操作規範，現象明顯。實驗過程中，要引導學生觀察、思考，達到預期效果。 （5）、上學生實驗課時，要組織學生排隊入室，保持肅靜。要把全班學生編成若干實驗小組，每組選一組長防範，各組對號入座，定組定位定儀器。

（8）、實驗完畢由實驗小組分工負責，按"三淨"（即桌面淨、儀器淨、地面淨）要求擦洗、整理好儀器，打掃好桌面、室內環境衛生，經實驗教師或任課教師驗收後方可離去。實驗教師要及時對實驗儀器進行保養維護工作，收回原處保存。要認真填寫好《實驗登記表》，離開實驗室時要關好水電開關和門窗。

（9）、要建立健全考覈評估機制,考覈成績納入對班級管理，促進學生良好實驗習慣的養成，促進實驗教學工作的開展。

（10）、要積極創造條件開放實驗室，讓學生在任課教師和實驗教師

的指導下開展課外科技活動。 總之，爲了適應新課程標準的教學需要，就必須激發每一位科學教師的教學熱情，積極倡導有創造性的教學研究，爲提高科學學科的教學質量而共同努力。

20xx年9月1日

實驗工作計劃 篇6

一、指導思想

以新課程改革理念和20xx新版“數學課程標準”的教學理念作爲小學數學教學研究的指導思想。學科組將緊緊圍繞本年度學校工作計劃，以學校教科室和教導處工作要點爲指導，落實學校課堂教學與教科研要求，實施課程改革的探索，切實提高小學數學課堂教學的效率，形成數學教學減負增效、生動活潑的新局面。以課題研究、課堂教學改革爲突破口，組織指導教師參與教學研究，以課題研究促進日常的教研活動，用日常的教研活動充實課題研究的過程。把業務學習、各級教研課的研究活動、集體備課等與教師專業成長結合起來，真正體現教師與課程改革的發展一起成長。

二、目標任務

1、繼續深入學習研究《數學課程標準》，提升教師的教學理念。着力變革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水平。

2、正常開展本校特色的數學教研活動。以學校開展的抽籤聽課、組內一人一課、校級公開課、觀摩研討、教學競賽等活動爲平臺，促進本組教師自我加壓、自我提高。

3、積極開展“自主課堂”、“小組合作”等課題研究和教研活動。認真落實市教育局關於印發推進教育轉型升級實施項目的通知，推進和實施“自主課堂”，重視強化課題研究與課堂教學的有機結合，讓課題研究真正爲教學服務。

三、工作措施

1、深入學習《數學課程標準》。

課程標準是從事教學的教師最重要的指導文件之一。《數學課程標準》有了新的版本，我們將繼續組織教師以備課組爲單位認真學習，在理清新版與原來實驗稿的差異的基礎上，吃透20xx版本修改、增減的部分的精神。在組織學習的同時，讓教師體會新版本修改過程中所體現的課程改革、教學創新方面的新的理念，結合自己的教學實踐，談談自己的認識與做法。從而不斷提升教師的教學理念。

2、利用好教師用書和備課手冊。

《備課手冊》由三大部分組成：教學輔導；教學經驗；教案。在實際教學中，很多老師只關心第三部分——教案。忽視了前兩部分對我們的很大幫助。教學輔導部分，教材編寫專家先對本冊教材的總體設計思路及其教學理念作了介紹，這有助於我們從整體上把握全冊教材，認識本冊教材內容在小學全部教材中的地位及相互關係。教學經驗部分，推薦了幾篇與本冊教材有關的教學論文，讓我們開闊眼界，對指導我們備課富於啓發性。本學期我們將組織備課組教師通過學習、說課的方式讓教師進一步學習以上內容，促進教師全面深入了理解教材。

3、繼續堅持集體備課、周前備課。

教案的備寫要按照學校規範化。教學內容，教學目標，教學重點、難點和關鍵，教學方法，教具準備，教學過程，作業設計，板書設計，教學反思九大要素要儘量齊全。教案的設計要在集體備課的基礎上，結合本班實際和教師個人特點二次備課，設計切實可行，易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的`、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養的、學生的積極性是怎樣調動的等等。並堅持集體備課研討制度，真正體現出每節備課都是大家研討的結晶。

嚴格執行教育局教研室有關備課組工作的規範要求，教研組將分別對集體備課、組內研究課、校級課準備活動提出要求。教研組組組長適時檢查督促集體備課、組內研究課的落實情況，對其中特別好的做法教學適當的推廣，對存在的問題及時加以分析並提出改進的意見。

4、積極開展小學數學組內研究課與校級研究課活動。

認真實施各年級備課組組內研究課（一人一課）。備課組的研究課是日常最基本的教研方式之一，教研組與備課組要結合學校對“一人一課”提出的新要求，正常有序開展研究，並且要重點落實一人一課的研究專題。教研組密切關注各個備課組的教研課，組長適時去聽組內課，參與備課組的研討活動，對青年教師進行具體的指導。

校級研究課的選題以及研究中心儘量與有關教科研課題相結合，使研究課題成爲校級研究課的重要主題。教研組至少提前一週與相關的備課組和上課老師取得聯繫，及早設計教案初稿，至少組織2到3次試教和小範圍的研究，幫助上課老師改進教學方案，觀摩課後教研組要精心組織教學研討，確保研討方式和過程活潑實在，注重實效。力求使所有參與教師都學有所得，真正體現教學研究活動的價值。

5、做好教學常規檢查，強化質量意識。

課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將繼續配合教科室和教導處進行的有關教學研究工作和教學管理工作。嚴把課堂教學質量關，把提高課堂教學質量作爲我組教師的重點工作。認真核查教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理，繼續按校長室的要求，配合教導處做好“常態抽籤聽課”的工作，促進教師精心備課、認真組織教學。適時檢查作業批改情況。對教師中好的做法予以表揚或推廣，對發現的問題及時與相關人員取得聯繫、個別交談和指導。

6、加強教學反思能力，促進教師教科研能力不斷提高。

全體數學教師要善於用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行爲，課後要進行反思，並寫出教學體會。教研組將經常瞭解備課組集體備課的情況，查閱教師在集體備課的基礎上，在課本、教輔材料上寫下的手跡。

本學期校長室要求教師每週至少寫一篇“教後記”，這對教師的專業成長是有益的。按校長室要求，我們配合教導處做好寫“教後記”的督促和檢查。

及時認真完成教科室和教導處下達的有關課題研究的工作。我們要配合課題組和教科室深入開展研究工作，廣泛蒐集和整理資料，爲達到研究的預期效果和結題工作做好準備，對已經結題的課題還可以繼續深入研究，推廣課題研究成果。

四、活動開展

1、期初組織學習市教育局教研室有關“自主課堂”的教學規範和備課組工作要求，切實抓好這兩方面的落實。

2、精心做好學校安排的基本的教學常規檢查和日常巡查，維護正常的教育教學秩序。

3、抓好備課組“一人一課”活動。

校級公開課延續上學期校長室要求的模式，開放式研討、答辯，讓所有的老師投入到教學研究中，多思考、多辨析、多改進。

除了安排的定期的校級公開課，教研組還將適時安排一到兩節示範研討課，以促進形成更好的教研氛圍。

4、號召教師加強自身數學素養的訓練，多學習數學知識、多進行數學教材的系統研究。適當時機，做一次有關數學教師提高自身數學素養的講座和研討。

5、中高年級數學競賽。10月與教導處取得聯繫搞小學生數學競賽，旨在調動對數學特別有興趣的小學生的學習數學的積極性。

6、充分利用學校網站的“教師平臺”及時發佈教學計劃、教案、教學心得，要求教師經常上網閱讀同學科組的同事的新帖並發表自己的看法。要求數學教師本學期至少在“教師平臺”發表2篇教學心得或教學論文。

7、做好期末考試命題及期末考試及教學質量分析工作。要求教師認真進行試卷分析，統計好有關數據，進行教學反思和經驗教訓的總結。在此基礎上進行學科組的教學質量分析。

8、要求教師堅持寫“教後記”，每週至少一篇，提倡每節課寫教後記。通過書面反思，促進教學優化、促進業務學習，努力做科研型的教師。

定期和不定期的進行檢查督促，表揚用心寫、所寫內容有實質價值的老師。

結合“主題式”研討活動，搞一次“教後記”整理後的交流，分成若干小組，人人蔘加交流，促進這項工作的有效堅持。要求教師堅持寫“教後記”，每週至少一篇，提倡每節課寫教後記。通過書面反思，促進教學優化、促進業務學習，努力做科研型的教師。

實驗工作計劃 篇7

1、按申報計劃，各實驗室及時採購設備儀器，完善和建設好本實驗室。加大投入資金，充實通信、電拖、電力電子、電子商務、智能儀表等實驗室的設備，新建工廠供電、數字視頻實驗室。

2、按照江蘇省高校基礎實驗室評估要求，抓好電工電子實驗中心日常管理工作，帶動電子信息與控制技術、計算機實驗室的建設，改善實驗條件，並做好試點實驗室的開放工作，積累經驗，

努力提高學生的動手能力。

3、繼續抓好實驗師資隊伍的建設，充實實驗教師隊伍，確保實驗教學的`順利進行。

4、抓好實驗室的安全保衛工作，繼續做好實驗室日常教學與管理工作，建立好各種臺帳。抓好實驗室衛生工作，並定期檢查，加強考覈力度。

5、按有關管理制度，做好實驗室日常管理工作。加強對實驗教學秩序的管理和檢查，加強對實驗教學考覈的力度，逐步提高實驗教學效果，努力提高教學質量，爲培養高素質實用性人才而奮鬥。

6、積極做好申報省重點實驗室的各項準備工作。

實驗工作計劃 篇8

本學期爲了不斷規範與強化學校科學實驗教學活動，進一步提高實驗教學水平，充分利用現有實驗教學儀器，全面完成科學實驗教學任務，達到理想的實驗效果，促進學生科學探究素質的不斷提升，特制定實驗室管理工作計劃如下：

一、 嚴格遵守實驗室規章制度開展實驗室教學活動。

1、要求科學教師必須盡職盡責，對所用器材、實驗安全、衛生負責，指導學生做好每個實驗，填寫好實驗文字資料，並能反思實驗教學中成功與失誤之處。

2、要求參與科學實驗活動的學生能認真地按實驗規則進行實驗操作，做到實驗活動有始有終，杜絕隨意性。要愛惜實驗器材，不要有意浪費材料，一定達到實驗目的。

3、要求實驗管理人員能更好的履行崗位職責，協同科學教師搞好實驗教學活動。同時，管理好教學器材的領借用日常工作。

二、科學實驗教學活動的具體要求。

遵照縣實驗教學的指示精神，再根據課程內容的實驗需要，對實驗教學活動的要求是：

1、演示實驗以教師演示操作爲主，必要時與學生合作進行，較簡單的演示實驗可在教室隨堂進行，較複雜的演示實驗必須在實驗室進行。演示實驗開出率要達95％以上。

2、分組實驗，必須事先安排好在實驗室開展，要在教師指導巡視下進行，讓學生親自操作，並填寫實驗報告單，任課教師要詳細批閱，評價，簽名。分組實驗開出率要達90％以上。

3、無論哪類實驗，任課教師在課前必須試做，爲課內正式實驗做到心中有數，以確保課堂實驗活動的有效性、成功性。

三、堅持做好搜尋補充所需實驗材料的工作。

要求各位科學教師系統研讀所教科學教材，基本瞭解所需的實驗材料情況，明確新課程科學教學所涉及的許多普通性的實驗材料學校並沒有，但在我們的生活中屢見不鮮。因此，在實驗前及早向學生安排，人人動手搜索，以保證一些實驗課的正常進行，獲得如意的實驗效果。

四、加強實驗室的環境建設和衛生管理工作。

1、依據上級主管領導的建議安排，本學期要做好實驗室內的環境設施補充完善工作，如要懸掛窗戶上的防塵窗簾，張貼與科學研究有關的一些名人名家畫像，與本學科有關的標語。

2、有些實驗不可避免的會產生垃圾，污水廢氣等，直接影響室內環境。因此，要啓用換氣扇排除廢氣，要隨時將污水或有關垃圾倒入備用桶中，切忌亂倒亂扔垃圾於地上。每次實驗結束以後，該班要配備3—4名學生整理實驗桌上的器具，負責移交實驗儀器，搞好室內衛生。

五、做好實驗室檔案資料的`整理保管工作。

該學期要隨着實驗教學活動的進展，要求各位科學教師做好平時積累所教班級的有關科學實驗教學資料，並放置在指定的地方，期末時由管理人員統一整理裝檔，保存於科學實驗資料檔案專櫃中。

總而言之，本學期實驗室管理工作以繼續落實實驗教學常規爲目標，以如期如意的完成實驗教學任務爲核心，旨在監控督促相關人員和參與科學實驗的全體學生不斷的形成良好的探索研究意識和樂於操作、勤于思考的應有習慣。

實驗工作計劃 篇9

一、指導思想：

圍繞學校藝教處中心工作，爲響應“全國億萬學生陽光體育運動”的號召，全面貫徹《學校體育工作條例》和《國家學生體質健

康標準》，將“健康第一”的指導思想落到實處，全面促進我校師生身體素質、促進學生全面發展和健康成長，培養學生興趣，

豐富體育活動內容。抓特色體育，成跳繩傳統。全面展示我校體育工作的豐碩成果。我校決定在本學期舉辦第一屆體育節。

二、工作內容：

兩個重點：第一，成功舉辦第一屆體育節。

第二，順利完成一年一度丹陽市中小學生田徑運動會。

日常教育教學工作：

1、開學三週來，我組體育工作繼續保持好教研組的穩定，穩步、求實的工作態度。發揮團結、嚴謹、進取的工作熱忱，共同把學校的體育工作做好、做實。

2、加強安全防範措施。課堂教學中要始終把“安全意識”放在首位，做好自我保護意識，確保活動場地設施的完好與安全，做到責任到人，分工明確，確保學生安全。

3、繼續學習和研究《體育與健康》新教材，認真貫徹體育教學“六認真”細則。堅持相互聽課和評課，不斷提高自己的專業水平與能力，對新教材加以研究，參與課程改革,積極探索教學新思路。以學生爲本,以“健康第一”爲原則，促使學生養成自我鍛鍊的習慣，掌握科學鍛鍊的辦法，樹立終身鍛鍊的思想。

4、根據我組學科特點，教師們要嚴格要求自我，樹立牢固的專業思想、踏實的工作作風。業務上做到具有良好的觀察能力，有一定的組織教學能力，講解的.表達能力，動作的示範能力，運動隊的訓練能力，調動學生的激勵能力，教學中的創造能力，教研的科研能力。在教育教學中相互促進相互提高。

5、加強教研組的科研意識，強化組內科研風氣。以科研指導教學，以科研服務教學，解決教學中的實際問題，使體育教學更趨於科學化、規範化。

6、繼續抓好校各項運動隊的訓練工作。不但提高運動水平，要加強對學生的道德意志品質的培養，賽出成績、賽出水平。

7、積極推動學生陽光體育活動的開展。確保學生每天必要的活動時間（一小時），做好二操兩課兩活動，落實好各年級陽光活動的場地組織安排工作，給學生創造一個展現自我的平臺。

三、具體安排

三月份

1、各備課組制定學期工作計劃、單元計劃

2、校田徑運動隊組隊、訓練工作

3、制定學校體育運動訓練隊管理計劃

四月份

1、校田徑運動隊訓練、參賽準備工作

2、《學生體質健康標準》測試以及上報公工作。

3、參加市中小學生田徑運動會

4、校體育節籌備工作

5、迎接市教研室體育教育教學研討活動以及體育教師體能測試工作。

五月份

1、圍繞體育節各類體育競賽活動開始。

2、同一備課組教師開課

六月份

1、體育節各類體育競賽活動

2、教師培訓

3、市學科帶頭人(趙國美老師)上教科研一體化

七月份

1、學期結束工作

2、完成各年級體測、體檢工作

3、完成本學期體育節所有資料收集與整理工作

4、教研組工作總結