有關德育年工作計劃彙總5篇

時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，現在就讓我們好好地規劃一下吧。什麼樣的計劃纔是好的計劃呢？下面是小編爲大家整理的德育年工作計劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

德育年工作計劃 篇1

對於低年級的學生來說，思想首先教育的重要程度遠大於知識教育。因爲德育工作是小學素質教育的重要組成部分，對孩子們的身心健康發展和學校的整體工作起着導向性的作用。學校也爲這一工作能完整做好，特將小學二年級德育工作計劃分成以下幾個部分：

一、小學二年級德育工作計劃中指導思想：

從大處着眼，小處着手，“文化育人，和諧發展”，切實推進少年兒童社會主義核心價值觀教育，努力提高學生的道德水準。

二、全期德育工作目標：

1、培養學生形成良好的行爲習慣和道德品質。

2、加強學生自主管理，提高學生自我管理的能力。

3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

三、本學期班級德育工作基本要點：

1、確立班級奮鬥目標

在實現班集體的奮鬥目標的過程中，充分發揮集體每個成員的積極性，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

2、行爲規範方面：

充分利用晨會、班會的時間強調《一日常規》、《小學生守則》和《小學生日常行爲規範》，並在日常生活中讓學生知道什麼行爲是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我們將在班級設立“值日班長”，專門負責監督檢查學生的日常行爲。班主任每天在放學前進行一日總結，對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

3、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。

（1） 通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的方法和良好的習慣。

（2） 指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養他們良好的文化底蘊。

（3） 充分利用課堂教學中向學生滲透德育進行教育，經常與各門學科的任課教師進行溝通，瞭解學情做好協調工作。

4、督促學生養成良好的衛生習慣，做到不亂扔、亂吐、亂畫。學會清理書包、抽屜，學會打掃教室衛生。培養學生講衛生，重禮儀，守紀律、愛公物的良好行爲習慣，把每一個習慣的養成落到實處。

5、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。聯繫班內學生的思想實際，通過有意義的活動進行思想教育，是行之有效的方法。

6、健全班委會，明確分工，提高小幹部的管理能力。發揮班幹部的帶頭作用，要求各班幹部嚴以律己，主動做到模範帶頭作用，督促班中的學生自覺遵守行爲規範，力爭上游。

7、加強安全教育，利用晨會、集會、升旗、黑板報等形式開展安全知識教育，平時多深入瞭解，及時發現問題，及時處理，確保學生安全。通過班會課，教育學生要端正學習態度，懂得學習沒有捷徑可走，必須主動學習，克服學習上的種種困難，自覺養成良好的學習習慣。

8、抓好兩操的教育，合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

9、繼續作好行爲規範示範員、行規之星、行爲規範示範班的申報、結合少先隊優秀隊員的評比，開展“羣星閃耀”評比活動，以評比樹榜樣，促發展提高。

10、家庭教育指導方面：

加強家校聯繫，及時瞭解學生在家的生活和學習情況，做到及時發現問題，解決問題，

與家長共同教育孩子，使他們全面發展。

11、堅持正面教育，寓教育於講故事之中

對低年級的小學生進行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事，馬上就會安靜下來。我就抓住了的這一好奇心理特徵，常常通過講故事的方法對學生進行教育。

學校對學生進行思想品德教育，是社會主義精神文明建設的奠基工程，對促進學生的全面發展作用很大，本學期將會按照計劃提高學生的思想品德教育，促進學生健康成長！

德育年工作計劃 篇2

一、指導思想

從大處着眼，小處着手，“文化育人，和諧發展”，切實推進少年兒童社會主義核心價值觀教育，努力提高學生的道德水準。

二、全期德育工作目標

1、培養學生構成良好的行爲習慣和道德品質。

2、加強學生自主管理，提高學生自我管理的潛力。

3、用心參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

三、本學期班級德育工作基本要點

1、確立班級奮鬥目標

在實現班羣衆的奮鬥目標的過程中，充分發揮羣衆每個(成員的用心性，要讓他們分享羣衆的歡樂和幸福，從而構成羣衆的榮譽感和職責感。

2、行規方面

充分利用班會的時間強調《一日常規》、《小學生守則》和《小學生日常行爲規範》，並在日常生活中讓學生明白什麼行爲是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我們將在班級設立“值日班長”，專門負責監督檢查學生的日常行爲。班主任每一天在放學前進行一日總結，對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

3、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。

(1)透過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的方法和良好的習慣。

(2)充分利用課堂教學中向學生滲透德育進行教育，經常與各門學科的任課教師進行溝通，瞭解學情做好協調工作。

4.督促學生養成良好的衛生習慣，做到不亂扔、亂吐、亂畫。學會清理書包、抽屜，學會打掃教室衛生。培養學生講衛生，重禮儀，守紀律、愛公物的良好行爲習慣，把每一個習慣的養成落到實處。

5.健全班委會，明確分工，提高小幹部的管理潛力。發揮班幹部的帶頭作用，要求各班幹部嚴以律己，主動做到模範帶頭作用，督促班中的學生自覺遵守行爲規範，力爭上游。

6、抓好兩操的教育，合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。舉行一些有好處的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

7、家庭教育指導方面

加強家校聯繫，及時瞭解學生在家的生活和學習狀況，做到及時發現問題，解決問題，與家長共同教育孩子，使他們全面發展。

學校對學生進行思想品德教育，是社會主義精神禮貌建設的奠基工程，對促進學生的全面發展作用很大，本學期將會按照計劃提高學生的思想品德教育，促進學生健康成長!

德育年工作計劃 篇3

一、班級及學生概況

我班是新課標五年級（5）班，現有學生48人，其中男生21人，女生28人，學生活潑好動，熱情開朗，有良好的思想品質、學習習慣和行爲習慣。有良好的班風，學風。大部分學生會按要求預習課文，通過語言文字的訓練，本班學生的思想品質不同程度地受到了教育，有了一定的進步。本學年我班的基本目標是：建立一支具有凝聚力、向心力、積極向上、銳意創新的班幹部隊伍，使全體同學明確學習目標，對集體具有較強的認同感、歸屬感、榮譽感和責任感，培養學生良好的行爲規範，形成良好的學習風氣和班級文化氛圍。

二、指導思想

堅持以德育爲首，以日常行爲規範爲準則，以新的教育理念爲中心，大力培養學生的創新精神和實踐能力，力爭我班在各方面都有新的突破。

三、工作設想

根據《鎮沅縣直屬小學20xx—20xx學年度教育教學工作計劃》，結合我班實際，作以下計劃。

（一）、加強德育工作，德育是學校教育中的一項重要工作，工作中切實加強德育工作的針對性和實效性，做好學生的思想工作，側重於學生思想道德素質的培養，以"五熱愛"、"四有新人"、"五自教育"、"三個文明"建設爲主要內容，以"正直、簡樸、揚善"爲德育目標。在教育教學中對德育工作加以落實，結合少年兒童的特點，聯繫少年兒童的生活實際，有針對性地開展形式多樣的育人活動。

（二）安全教育。學校的安全工作關係到千家萬戶，是學校教育教學工作中的一項主體工作，要時刻牢記"安全工作重於泰山"。要教育學生重點防水、防火、防電、防食物中毒，不隨便和陌生人打交道，教給學生防不安全事故的方法，防患於未然。

（三）、加強班風建設

1、主題班會。根據學校德育工作計劃的安排，引導學生開展各項實踐活動。對於班上出現的突發狀況，要抓住時機及時解決。班會主題也可根據具體情況而定。

2、營造良好的學習氛圍。根據學生的年齡特點和喜好，努力營造尊師守紀、團結友愛、民主和諧、文明健康的班級氛圍。（1）修改並制定新的班級公約、班規。（2）教室的佈置也可以爲學生的學習創造更加舒適的學習環境。如設立"圖書角"、"衛生角"，並輔以制度加以約束。"快樂學習比一比"讓學生以一種積極進取的態度認真學習，"我要我最棒"以今年開學第一課的幸福爲主題，鼓勵學生以積極向上、樂觀健康的態度對待學習和生活，"百花苑"集中優美文章和富有教育意義的主題班會，使得學生置身於花園式的學習和快樂生活中。（3）讓學生參與班級管理工作，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

3、班幹部培養計劃。作爲班主任的左右手，班幹部要經過精心的培養與選拔。

第一，幫助班幹部樹立威信；授予班幹部管理權力，指點他們工作方法；讓他們大膽管理。

第二，嚴格要求班幹部在知識、能力、紀律上以身作則，力求從各方面起到模範帶頭作用。第三，培養班幹部團結協作的精神，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

（四）、加強學風建設，營造良好的學習氛圍。

1、加強與科任老師溝通，及時瞭解學生的學習動態。瞭解學生作業的完成情況，對拖、欠作業的學生及時進行教育。

2、關注後進生，加強對後進生的關心與幫助，由班委會和科代表牽頭，採取結對子的形式，幫助大家共同進步！

3、在班級開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的學習氛圍。

4、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。

（五）、提高學生的整體素質，在班級管理中注重培養學生德、智、體、美、勞等方面全面發展。積極參加學校組織的各種活動和比賽。做好學生生活體驗活動的指導工作。

（六）、加強家校聯繫，力爭家長配合，共同管理和教育學生。

作爲班主任通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想動向。力爭家長對學生有一致的要求和態度，及時交換意見。密切與家長的聯繫，向家長彙報學生在校情況並瞭解學生的`校外活動，充分調動家長的積極性，並取得共識，配合學校共同教育好孩子。

四、工作的具體計劃及實施

第一週（9。1——9。7）1、報到、註冊2、安全教育

3、觀看《20xx年秋季開學第一課》

第二週（9。8—9。14）1、制定學科計劃2、歡度中秋節、教師節3、學習《小學生日常行爲規範》

第三週（9。15—9。21）1、學生生活體驗啓動2、常規教育

3、"大課間活動"活動4、公物自查

第四周（9。22—9。28）1、研討新課程下符合學校實際的"課程教學量化表"2、食品衛生教育宣傳

3、學生生活體驗活動

第五週（9。29—10。5）1、歡度"國慶"2、公物覈查登記

第六週（10。6—10。12）1、班主任工作會議2、家長會

第七週（10。13—10。19）1、道路交通安全宣傳2、建隊日活動

第八週（10。20——10。26）1、小組教學模式研討

第九周（10。27—11。2）1、開展"社會主義核心價值觀"活動

2、開展"中國夢"教育活動3、"大課間活動自查。

第十週（11。3—11。9）期中檢測

第十一週（11。10—11。16）1、"道德講堂"教育活動2、開展讀書活動3、第51屆體育運動會預備會

第十二週（11。17—11。23）1、班級文化建設評比2、安全教育

第十三週（11。24—11。30）1、冬遊活動2、上黨課

第十四周（12。1—12。7）學生生活體驗活動

第十五週（12。8—12。14）1、校園民族舞蹈訓練2、消防安全演練

第十六週（12。15—12。21）1、第51屆體育運動會籌備會2、綠化美化工作

第十七週（12。22—12。28）1、"禁毒防艾"主題教育2、班級學籍檔案檢查

第十八週（12。29—1。4）1、上交學生優秀習作2、表彰德育標兵3、第51屆體育運動會4、歡度"元旦"

第十九周（1。5—1。11）1、慰問駐軍2、學科教學自查

第二十週（1。12—1。18）1、期末檢測2、安全教育3、期末工作安排

德育年工作計劃 篇4

開學伊始，學校對學生進行思想品德教育，它貫穿於學校教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育之中，與其它各育相互促進，相輔相成，對促進學生的全面發展，保證人才培養的正確方向起着主導作用。爲加強班級德育工作，我做爲七年級（2）班的班主任特制定德育工作計劃如下：

一、培養目標：

本學期以學校發展爲主題，圍繞學校德育工作安排，根據我班學生情況和特點，以提高教育教學質量爲中心任務，以學生的養成教育爲重點，進一步樹立團結意識、奉獻意識、服務意識、質量意識、創新意識，加強班級管理，推進班級建設。培養學生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德；遵守社會公德的意識和文明行爲習慣；良好的意志品格和活潑開朗的性格；自己管理自己，幫助別人，爲集體服務和辨別是非的能力，爲使他們成爲德、智、體全面發展的社會主義事業的建設者和接班人，打下良好的思想道德基礎。

二、基本內容和要求：

班級德育工作主要是向學生進行熱愛祖國的教育；熱愛集體的教育；熱愛勞動，艱苦奮鬥的教育；努力學習，熱愛科學的教育；文明禮貌，遵守紀律的教育；民主與法制觀念的教育；良好的意志、品格教育。

三、實施途徑：

班級實施德育必須充分發揮校內、校外各教育途徑的作用互相配合，形成合力，創造良好的教育環境，共同完成德育任務。主要途徑如下：認真完成學校組織的各種各種教育活動；少先隊教育活動；家庭教育和校外教育活動。

四、教育原則：

堅持正確的教育方向；熱愛學生，瞭解學生；加強堅持正面教育；提高道德認識和行爲訓練相結合；集體教育與個別教育相結合；言傳身教，爲人師表；保持教育的連續性和一致性。

五、具體措施：

１、認真抓好班級管理，做好請假早退遲到登記和好人好事的記錄。嚴格執行學校和班級各項管理制度。樹立正面典型，發掘後進生中的閃光點。以優促良，以優帶後；以人促人，以人育人，使學生在相互學習中共同進步。

２、有計劃、有組織的開展好主題班會及各種有益於學生身心健康發展的文體活動。糾正學生中存在的不良之風，幫助學生養成良好的道德品質。培養學生良好的集體榮譽感，以形成良好的班風、學風和生活作風。

３、關心和愛護學生，耐心細緻地作好學生的思想教育工作。幫助學生解決學習、生活及心理上的顧慮，使其卸下心理包袱，輕裝上陣，全身心的投入到緊張的學習之中。同時在學生中廣泛的開展互幫互助活動，使全體學生感受到有如家庭般的溫暖，令其開心的學習，愉快的生活。

4、進行以《中學生日常行爲規範》爲內容的規範教育，逐步培養學生形成良好的行爲習慣。

5、組織豐富多彩的課外活動，組織開展班級讀書活動、六一文藝匯演、學校板報比賽等，陶冶學生情操，激勵廣大學生奮發向上。

六、學生品德評定：

品德評定是德育過程的一個重要環節。根據《中學生守則》及《中學生日常行爲規範》的要求，經過學生個人自評、教師評定，最後由班主任寫出評語，記入學生成績單報告冊，通知學生和家長。

嚴格執行以上工作計劃，以保證學生思想品德的健康發展。

德育年工作計劃 篇5

一、指導思想

本學年德育處將繼續以社會主義核心價值觀爲指導，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，以德育主題活動爲依託，建設學生喜愛的德育平臺，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育爲主線，以強化行爲規範養成教育爲重點，引導、塑造學生的良好行爲習慣，增強德育教育的有效性。繼續以班級、年段爲實施幸福德育的平臺，推進幸福德育工作在我校的深入開展，以感恩教育爲切入點，引導學生感恩師長、感恩學校、感恩社會，培養高素質、明禮儀、善感恩的人才。

二、工作目標

反思總結上一學年幸福德育開展情況，進一步推進幸福德育工作深入，積極推進德育校本課程——幸福讀本實施，加強幸福德育科研工作，形成一整套切實可行地推進幸福德育的方法與制度;加強公民意識教育，學生行爲規範養成教育，培育良好校園氛圍，引導學生良好的行爲規範意識;結合教師節、拗九節、重陽節、父親節、母親節等節日，以主題活動的形式推進中華優良傳統文化教育，特別是感恩教育，培養學生感恩之心;繼續推進我校體育節、藝術節、元旦迎新、社團節等大型活動的有序開展。

三、本學期工作重點

1.增強幸福德育研究，推動幸福德育工作在我校的深入開展

(1)在總結我校去年幸福德育實施經驗的基礎上，加強幸福德育科研工作。以科研項目的推進帶動我校德育工作團隊理論水平的提升。我處今年將着力推進省級兩個新的課題：福建省中小學德育研究專項課題——《以幸福德育爲目標的高中班會課課程建設》、福建省中小學教師發展基金課題——《普通高中的幸福德育的分層次研究》的研究工作，相信隨着課題研究的深入開展將進一步提升我校德育隊伍的理論研究水平。

(2)繼續以班級、年段爲平臺，大力推進幸福德育的實施。加強班級環境文化、制度文化、活動文化、課堂文化、管理文化建設工作，營造愉悅和諧的人際關係，組織有向心力的班級活動，培育多元包容的班級文化、形成陽光向上的班級氣質，讓幸福班級建設成爲年級、學校的基礎，從而推進幸福德育工作在我校的深入開展。

(3)有效推進年段工作，培育、塑造年段德育工作特色

立足我校德育工作年段分層次推進的特色，德育處根據學生三年成長特點，結合我校德育培養目標，統籌安排年段德育工作重點，加強年段工作研究，從高一、高二、高三年段學生特點出發，優化落實分層次德育目標，依託我校學生成長手冊，記錄學生成長曆程，推進年段管理工作，提高整體管理水平。

(4)編印德育校本教材，打造三中德育特色品牌

編印《幸福讀本》、《班主任工作指南》、《三中學生指南》、《高中班會課課程教材》，將社會主義核心價值觀的內容和要求細化落實到校本德育課程的德育目標之中，充分發揮課程的德育功能，豐富學校德育資源。

2.加強高三畢業班管理工作，通過強化常規管理，使學生的思想統一到年段、學校的要求上來，根據不同階段，學生表現出的不同思想狀態，開展有針對性的工作，使學生始終保持良好的精神面貌，提高備考效率。關注高三年段班主任、學生心理狀態，營造良好畢業班氛圍，組織適宜高三年級德育活動，密切家校聯繫，促使學生、家長、班級、年段、學校形成合力，增強團隊意識，爲明年高三取得更好成績打下堅實的基礎。

3.加強德育隊伍建設，提升德育幹部素質

除了依託班主任例會，以會代訓外，還要轉換培養方式，加強班主任培訓。本學年成立三中青年教師“讀書會”，將繼續通過爲班主任定購教育書籍，引導班主任利用課餘時間自學相關理論知識;觀摩學習主題德育活動，不斷學習兄弟學校、本校先進班主任工作先進經驗;定期組織教育理論學習、讀書沙龍活動，使班主任能夠及時地接受到新思想，相互交流學習心得;定期聘請有經驗的班主任就常規管理、班集體建設、育人的成功案例等方面進行經驗介紹等四種方式不斷引導班主任們學習先進的管理、育人經驗，不斷提升班主任隊伍素質水平。鼓勵班主任主動認真地開展工作，注重發揮骨幹班主任的示範作用，力爭打造一隻高素質的班主任隊伍。

4. 加強公民意識教育，繼續完善德育考覈制度建設，紮實推進學生行爲規範教育

針對近年來學生素質情況，大力開展公民意識教育，培養公民美德，發揚社會公德，增強國家認同，引導廣大學生了解公民的基本權利與義務。紮實推進學生行爲規範教育，培養學生良好的行爲規範。

(1)認真落實《中小學文明禮儀教育指導綱要》，引導學生養成誠實守信、孝敬感恩、團結友善、文明禮貌的行爲習慣。

(2)完善我校的德育考覈細則，，依託智慧校園平臺，進一步推進值班領導、值班教師和值日學生的檢查制度，增強常規管理工作，增強德育實效，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。利用班會組織學生認真學習落實《福州三中德育考覈細則》，對學生進行行爲規範系列教育，強化訓練，讓學生明確在校學習生活中應怎樣做，能做什麼，不能做什麼。