2022中小學學校師德師風工作計劃（精選8篇）

時間一晃而過，我們又將迎來新一輪的努力，現在就讓我們好好地規劃一下吧。好的工作計劃是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的2022中小學學校師德師風工作計劃（精選8篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

2022中小學學校師德師風工作計劃1

教師的道德是立身之本，人民教師就是要爲人民服務，讓人民滿意。師德建設決定着我國教育事業改革發展的成敗。要想把教育做好，決定性的因素是教師，而在教師素質中最重要的是師德。因此，本學期我制定如下師德計劃：

一、按照師德建設承諾要求去做

認真學習《中小學教師職業道德規範》，積極參加以“五心樹師德”爲主題的師德教育活動。

二、充實自我，學而不厭

提高業務水平，需要不斷地學習。傳授文化知識，教好功課，是教師的一個基本任務，也是教師對待自己的事業的態度問題，因此教師能否刻苦鑽研業務，掌握豐富的知識，教好學生，也是一個師德修養的問題。

三、教師要以身作則，爲人師表

作爲學生表率的教師，首先要建立忠誠黨的教育事業，爲教育事業奮鬥終身的思想，只有真心實意獻身教育事業，才能夠嚴於律己，把自己磨練成爲稱職的教師。品德端正，嚴於律己，是教師必須做到的。要嚴於律己，哪怕是微小的錯誤，也不能原諒自己，敢於同自己的缺點和錯誤作鬥爭。

四、尊重學生人格

我們在教育教學過程中，要始終堅持尊重學生的人格，以平等的態度對待學生，愛護學生的自尊心，充分調動學生的積極性和主動性，發揮學生的主體作用，才能使我們的教書育人工作步入良性循環的軌道。尊重學生人格是作爲新時期教師道德修養不可缺少的一項必修課

2022中小學學校師德師風工作計劃2

本學期，立志要明晰師德以下幾個方面的內涵：

一、師德的要求——愛崗敬業、獻身教育

教師的職業有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收穫。

教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在昇華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵着千千萬萬的教師不辭辛勞地爲教育事業獻身。

二、師德的核心——熱愛學生、教書育人

熱愛學生，瞭解學生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學生，建立民主平等、親密的師生關係，做學生的良師益友。教師對學生的愛，是師德的核心。教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關係的愛。這種愛是神聖的，是教師教育學生的感情基礎。學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現了其根本的功能。

愛學生，怎麼愛才是真正的愛，應當相信每一個學生都能成功，平等對待每一個學生，發現他們的閃光點，讓每一個學生都能品嚐到成功的喜悅。

三、師德的發展——更新觀念、努力創新

要讓學生從分數的奴隸變爲學習的主人。要從以“教”爲出發點轉變爲以學生的“學”爲出發點，教爲學服務，教不是統治學生學、代替學生學，而是啓發學生學、引導學生學。課堂要成爲學生學習的用武之地，成爲學生在教師指導下獲取知識、訓練能力、發展智力以及思想情操受到良好薰陶的場所。教師應是教練員，不是運動員，要讓學生運用感覺器官和思維器官，去學習、去實踐。

四、師德的力量——以身作則、爲人師表

在教育中，一切師德要求都基於教師的人格，因爲師德的魅力主要從人格特徵中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典範性，爲人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養出言行一致的人。

五、師德的昇華——終身學習、不斷進取

在知識經濟時代，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術發展速度如此之快的背景下，如果不經常處於學習狀態，人們的知識結構很快就會落後於實踐的要求。所以，時代要求教師必須轉變學習觀念，確立“邊學邊幹、邊幹邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術的發展步伐。

本學期要通過多看書，豐富自己的思想，建樹自己的新課程形勢下的理論體系;多上網瞭解最新的教育動態;多學習掌握更新的教育方式方法;多寫博歷練自己的理論實踐的結合;多上課加強和學生們聯繫;多工作看師德在實際工作中展現……

總之，要從以上五方面來強化自己對師德師風的理解，只有真正認識到師德師風的內涵才能來實現職業理想，否則，選擇這個職業只是爲自己找個飯碗，若如是想，恐怕又得惹魯迅老先生奮力吶喊：救救孩子了。

2022中小學學校師德師風工作計劃3

教師是太陽底下最光輝的職業，自古以來就有“學高爲師，德高爲範”之說。在教育教學工作過程中，我將不計名利，積極進取，努力創新，不斷豐富自身知識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德師規，以塑造教師良好形象爲方向，以關注孩子生命爲己任，以關心孩子成長爲目標，在不斷充實、完善自我師德修養的同時，爲學生營造良好的學習生活氛圍，爲教育事業貢獻自己的力量。爲了做好師德師風教育活動，結合實際制定個人工作計劃：

一、堅定信念，真心投入工作我選擇了幼兒教師這個職業，我很愛自己的事業。

竭盡所能，把這事業當成最光輝的事業，爲了人民的教育事業奉獻自己的一份力量。教師會因爲獻身教育事業而自豪，從內心深處迸發出熱愛自己職業的感情，只有這樣，才能集中精力、兢兢業業搞好教學，努力承擔和認真完成工作任務，積極投入教學改革，及時更新教學觀念，優化教學手段，努力提高教學質量。

二、加強學習，豐富理論知識人與人之間的區別在於學習。

爲此，我結合工作實際學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國職業教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業道德規範》、《中小學教師行爲十不準》以及下發的關於師德師風建設方面的文件，切實提高自身師德修養。平時自覺養成主動學習習慣，注重政治理論、法律法規等知識學習，搞好自學與集體學習相結合，學以致用，更好指導工作。

三、投身實踐，提高師德修養積極參加社會時間活動，提高自己的師德修養。

在此過程中，處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關係。嚴於律己，廉潔從教。不向學生推銷複習資料、教輔讀物；不接受學生家長財物、宴請；不穿奇裝異服或濃妝豔抹進入校園；工作以外、節假日休息時間不做違反師德、師風的事

四、自我剖析，不斷矯正自己成績不講跑不了，問題不講不得了。

正確定位，不斷改進，才能提高。爲此，我將在工作中時常保持清醒頭腦，注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調控，自我檢查，力求完美。認真備課，精心執教，指導學生全面、系統、準確地掌握所學知識；客觀、全面和公正的對待、評價學生；加強業務學習，努力掌握現代教育方法和教學手段，提高教書育人的能力和水平；自覺遵守教學工作紀律，認真及時完成工作任務，不拖延，不推諉。

五、嚴以律己，注重言行爲人師表，堅持嚴以律己。

增強自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，要把自己看作既是個普通的人，又是個教育者，到了一年級新生就應該把屬於個人一切不快和煩惱留在門外，言談應該和顏悅色，循循善誘，舉止應該優美文雅，體現心靈之美，自己的穿着應該樸素大方得體，符合幼兒的審美情趣。

六、以德育人，改進教學方法教育德爲先。

在日常的教學活動中，我要以德化人，用自己的德行去感化教育學生，對後進生給予更多的關注，用愛心去實現教育。同時在教學過程中不斷地推陳出新，只有不斷的創新才新才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷的創新才能推動教育的大發展。

七、搞好團結，營造和諧氛圍一年級好比一個大家庭，興衰連着你我他。

與現事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量，體現團結精神，組內園裏資源共享，與家長搞好溝通，尊重家長，不居高臨下談話做到和氣，平等友善，便於及時掌握孩子的情況，因材施教達到的教學效果，不斷學習，更新一年級新生教育觀念，主動、積極地創建和諧的師生關係，尊重學生人格，真誠關愛每一個學生，形成和諧共進的教育網。

八、以人爲本，傾注關愛之心作爲一個教師，愛心最重要。

“熱愛關心學生”是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感做孩子們的“媽媽老師”。教師無小節，處處皆楷模。一年級新生教育重在保教並行。放下教師高高在上的自命清高，真正融入到孩子們的吃喝拉撒睡，關注孩子們的成長動向。師愛對於一年級新生生活的適應，對於一年級新生的身心健康起着十分重要的作用，師愛可謂是幼兒生活有效的轉化劑、滋潤劑。所以愛是一年級新生身心健康的精神需要。學習陽關心態，做陽光教師。以平和的心態積極面對每天的瑣事，鬧中取靜，學習一年級新生的好奇心，積極探索發現一年級新生的純真心靈，做孩子們的知心朋友。

總而言之，通過師德學習，使我對今後的工作既充滿了信心，又增添了危機感。只有不斷地學習，不斷追求，才能名符其實地對得起教師的稱號，爲有一個健全的靈魂而勤奮踏實地去工作，堅信一份耕耘，會有一份收穫。智慧要用智慧去啓迪，人格需靠人格來塑造。教育是事業，需要我們獻身；教育是科學，需要我們求真；教育是藝術，需要我們創新。總之，良好的師德，對於教育發展、國家振興是一種強大的、不可替代的推動力。所以，每個教師都要認真領會師德內涵，緊緊把握師德靈魂，用自己對教育事業、對純潔兒童的赤誠之愛托起明天的太陽！

2022中小學學校師德師風工作計劃4

一、指導思想：

以"德高爲師，身正爲範"重要思想爲指導，堅持順應時代步伐，更新教育教學理念、提高教學技能技巧、學習當代小學生教育心理學知識，努力使自我成爲師德高尚、素質優良、本事較強、讓人們滿意的教師。

二、總體目標：

樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，進一步弘揚敬業精神和求實創新精神；樹立正確的教育觀、人才觀和質量觀，進取投身教育實踐與改革；言傳身教，爲人師表，愛護學生，嚴格要求學生，尊重學生人格和個性發展，着力培養學生的創新精神和實踐本事，全面推進素質教育，全面提高教育質量。

三、工作計劃

1、努力向身邊的人學習、我們的身邊有許許多多師德高尚的代表，他們將成爲我學習的第一榜樣。聽過一位師德先進人物的報告，我深深被一種獻身於教育，一種濃濃的師愛所感染。所以，我將從身邊的人學起，學習他們的精神，學習他們的理論。

2、積極參加社會實踐，在實踐中進行師德修養。在此過程中，處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關係。認識自我行爲的是與非，辨別善與惡，培養良好的道德品質。僅有積累滄桑，才能真正錘鍊師德。

3、深刻反思自我批評、在向身邊人學習過程中，在社會交往過程中，深刻反思自我存在的不足，積極開展批評與自我批評。一個師德高尚的教師必定是一個自覺進行師德修養的人。師德建設要求教師在實踐中，注重自我學習、自我約束、自我調控，做到老，學到老。

4、嚴謹治學尋求創新、"嚴謹治學，探求創新"是教師從事教書育人工作具備的業務素質。它不僅僅要求教師具備系統精深的專業知識，廣博的人文知識，還要學習心理學、教育學、美學等教育學知識，掌握現代化教育手段。僅有不斷的創新才能才能被更多的孩子所喜愛。僅有不斷的創新才能推動教育的大發展。

5、安貧樂教，遍灑師愛。"愛"是一個永恆的主題。對學生的關愛、喜愛是教師最起碼的準則。教師的愛越多，師生的情感越深。"熱愛關心學生"是真摯的師愛，是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感，是教育實踐中一種強大的教育力量和手段，它表現了教師對祖國對人民對黨的愛，體現了教師的獨立人格和應承擔的。

2022中小學學校師德師風工作計劃5

教師的素質直接影響着學校的學風和校風，教師的形象直接關係着學生素質的培養。因此，師德 ，不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養！本年度特定師德修養計劃如下：

一、師德培養目標

1、通過政治學習，瞭解有關教育法律法規，實現依法執教。

2、嚴格遵守《延邊州十不準》，樹立良好的行業形象。

3、學習《給教師的建議》和新《義務教育法》，立足崗位，愛生、敬業、奉獻。

4、誠實守信，甘於奉獻，做一個讓學校、家長、學生認可的教師。

二、具體內容及措施

1、認真學習新《義務教育法》、《教育法》等法律文件，增強法制觀念，加強依法執教的自覺性。在日常教學中，要熱愛學生，樹立以人爲本的思想，做到一切爲了學生，爲了一切的學生，爲了學生的一切。關心愛護學生，不變相體罰學生。

2、把《延邊州十不準》牢記在心，嚴於律己，寬以待人，尊重家長。不隨便向家長索要財物，謀取私利，要維護學校和自己的尊嚴。

3、不斷加強自身修養，遵守法律法規，履行教師職責，教書育人，開拓進取，無私奉獻，完成學校各項工作任務。

4、在學好本專業知識之餘，做到好讀書，師德體現在方方面面，概括的說就是要忠誠於人民的教育事業、教書育人。這是師德最基本的要求。這一表述使教師道德體制與其他職業道德體制明顯的區別開來。 教師是蠟燭、是春蠶、是人類靈魂的工程師，在人們心目中，教師的形象是崇高的，是備受人們尊敬和愛戴的。爲了維護教師這一崇高的形象，提高自身教育教學質量，完善自身師德修養。在新的學期中，我將以塑造教師良好形象爲方向，以關注學生的生命爲己任，以關心學生的成長爲目標，在不斷充實，不斷完善自我的同時，爲學生營造良好的學習生活氛圍，爲教育事業貢獻自己的力量。

2022中小學學校師德師風工作計劃6

爲進一步提高我校教師職業道德建設水平，推動我校師德建設工作再上新臺階，營造教職工人人都是德育工作者的良好氛圍，造就一支忠於教育、品德高尚、作風過硬、業務精湛，讓社會滿意、家長放心、學生信賴的教師隊伍，落實關愛每一個學生、成就每一個學生的'目標，促進我校教育事業科學發展，根據省、市、區教育部門對師德教育的有關要求，特制定《芮祠小學20xx年度師德建設工作計劃》。

一、指導思想

以十八大會議精神爲指導，以新《中小學教師職業道德規範》、《公民道德建設實施綱要》爲依據，以提高教師職業道德水平爲目的，樹立以人爲本、依法治教、以德執教的理念，強化師德素養，提高教師教書育人能力，促進學校工作持續、健康、科學發展。

二、目標任務

通過開展“學規範、強師德、樹形象、促發展”中小學教師職業道德主題教育活動，完善由學校領導、教師、學生、家長四個層次全方位的師德評議機制。引導廣大教師嚴格遵守《中小學教師職業道德規範》，努力實現以師德提升人格魅力、提升教書育人水平的目標，在全校教職工中形成“愛國守法、愛崗敬業、教書育人、廉潔從教、終身學習、爲人師表”的崇高師德風尚。以優良的師風帶動教風、促進學風、優化行風，使廣大教師成爲踐行公民道德的楷模。

三、主要措施

1、加強領導，健全師德建設、教育、考覈領導小組。我校成立由校長任組長、分管同志任副組長的師德師風建設工作領導小組，建立領導班子師德師風建設聯繫點制度，各學校也要成立相應組織，保證師德建設工作有人抓、經常抓。同時，我校建立由學生、家長、教師代表等人員組成的師德評價、考覈小組，對教師師德進行全方位考覈，搭建學校與家長、學生的溝通平臺，及時反饋家長、學生對教師師德的意見、建議，促進學校師德師風建設。設立意見箱、校長信箱等多種渠道，廣泛聽取社會、家長、學生對學校師德師風建設的意見，主動接受社會的監督。學校還將通過家訪、電話詢訪、家長會、學生家長問卷等方式，加強學校與家長的聯繫，積極爭取家長對學校工作的理解和支持。及時檢查學校教職工的師德表現情況，對發現的問題及時提醒，推進師德教育的全面開展。

2、精心組織，加強教職工學習。我校將在新學年召開師德師風建設工作動員會，積極組織教師學習新頒佈的《中小教師職業道德規範》，學習《教育法》、《教師法》、《公民道德建設實施綱要》等法律法規，學習黨的路線、方針、政策，學習新課改理論等。同時，要求各位老師政治學習後要撰寫學習心得體會，並認真對照檢查，把學習成果自覺納入規範自身的教育行爲之中，不斷提高自身的師德素養；業務學習要記好學習筆記，增強學習的針對性和實效性，在學習過程中不斷實踐、不斷反思、不斷成長，隨時接受上級檢查。

3、開展主題活動，助推師德教育取得成效。我校將按照省教育廳和市、區教育局、中心校的要求和部署，開展以“學規範、強師德、樹形象、促發展”爲主題的師德教育活動，每個教職工要在崗位上展示風采，適時在教師中開展“學規範、做人民滿意教師”大討論和演講比賽。

4、加大獎懲力度，完善師德激勵和約束長效機制。對師德表現突出的教師，學校除大力宣傳外，將予以表彰獎勵，並積極向上級推薦表彰。對違反師德的行爲，學校將建立師德考覈“一票否決”制度，杜絕體罰和變相體罰學生、對學生進行有償家教的行爲，樹立廣大教師良好的師表形象。每學期學校對每一位教師的師德師風進行全面測評，認真落實教師評價制度中的師德評價辦法，通過開展師德自評、教師互評、學生評教、家長評教、領導評教等形式，評價教師的師德情況。對師德測評結果認真進行數據彙總分析，對師德考評得分較低的有關人員及時進行談話反饋，對嚴重違反師德的教師實行一票否決，把師德考覈結果納入教師的績效考覈、職稱評審、崗位聘任以及各類先進的評選工作中。

5、多管齊下，積極做好師德教育宣傳活動。開展向身邊的“優秀教師集體”、“優秀教師”學習活動，通過黑板報、宣傳欄、等輿論工具，及時有效、大張旗鼓地宣傳校內外師德教育動態，重點宣傳中小學教師的職業道德事蹟，努力引導廣大教職工樹立高尚的道德情操和精神追求，安心教書、潛心育人、樂於奉獻，努力做人民滿意教師，辦人民滿意教育，促進袁集教育健康、和諧、科學發展。

2022中小學學校師德師風工作計劃7

一、基本情況

本班學生在行爲上後進的學生比較多，應針對學生的實際情況，有的放矢地對學生進行德育教育。教育學生“愛祖國，愛人民，愛勞動，愛科學”等。要求學生遵守《小學生守則》，《小學生日常行爲規範》。爭做合格的小學生。對學生進行文明禮儀的教育，把學生培養成爲社會主義現代化建設的合格人才，規範學生的言行。特制定本期德育工作計劃。

二、教學目標和內容

1、加強學生日常行爲規範教育，繼續保持學生行爲規範合格率爲100%，本學期常規訓練的重點是養成文明衛生習慣。

2、加強法制教育，確保在校生違法犯罪率爲零。加強安全教育，確保學期內無重大責任事故發生。

三、工作要點

1、開好家長會，提高家教水平。家庭教育是青少年社會化的起點，是其他教育形式無法替代的。本學期，將召開一次家長會，通過專題講座、經驗交流、報告會、信息反饋等形式，幫助家長調整心態，準確和評價子女，幫助樹立現代教育理念，建立起民主、平等的家庭關係和家教環境;幫助家長使用正確科學的教育方法;引導家長嚴格要求自己，不斷提高自身素質。

2、主動創設良好的社會教育環境。組織學生參加公益勞動，家務勞動，社會實踐，科普活動，藝術欣賞，體育鍛煉等，不斷提高學生綜合素質，爭創學校德育品牌。二是主動營造良好的文化氛圍，加強對學生正確使用網絡的教育，要充分利用圖書館、紀念館等文化場所，組織學生進行參觀學習活動。

抓好德育基礎教育：

1、加強愛國主義、集體主義、社會主義教育。本學期，將繼續把法制教育、思想政治教育、品德教育、紀律教育作爲德育工作長期堅持的重點。根據學生身心發展規律，寓德育於教育活動之中，積極開展有益於青少年健康成長的科技、文藝和體育等校園文化活動，有計劃地組織學生觀看愛國主義影片，進行愛國主義教育。

2、加大貫徹《小學生日常行爲規範》的力度，加強文明班集體建設，培養良好的班風、學風。要加強對學生的基本倫理道德和基礎文明行爲的訓練，把養成教育放在德育的重要位置，形成良好的班風。常規管理力求實效。本學期的重點是抓好室內外衛生和學校個人衛生，使校園保持良好的環境。

3、加強法制、安全、科普教育。以加強法制教育爲突破口，有意識地滲透法律知識。教師特別重視學生的安全管理，要把安全工作放在首位，在每週四校安全教育日要特別加強安全教育，要加強學生晨間、課間、午間管理。

4、加強心理品質教育。隨着社會的迅猛發展變化，學生中表現出來的心理問題日益增多，最主要的是來自學習的壓力，所以教師在平時工作中要注意教育方式方法，爭取社會、家庭的聯繫和支持。要重視教孩子學會做人，學會做事，學會選擇，特別是針對當前學生在參與電子遊戲、電腦上網等活動中表現出來的缺乏自制力，受社會不良影響等情況，要引導學生確立正確的價值觀念，培養辨別是非的能力，促使學生良好基礎心理的個性心理品質的形成和發展。

5、通過朝會課和班隊課，開展內容豐富，形式多樣的活動，利用榜樣的示範作用和激勵作用，教育學生正確做人，正確生活，正確學習。教育學生遵守《公民道德規範》，《小學生守則》，《小學生日常行爲規範》。教育學生遵紀守法，遵守學習的一切規章制度，遵守道德規範。對學生進行禮儀教育，教育學生正確地待人接物，與人友好相處，在學生中力爭形成“人人都來爭做優秀學生”的良好風氣，力爭讓每個學生都能做到“五講四美”和“五自五愛”。

四、具體措施

1、利用朝會課和班隊課對學生進行“五自五愛”和“五講四美”以及《小學生守則》，《小學生日常行爲規範》的教育。

2、要求學生熟知《小學生守則》，《小學生日常行爲規範》的要求，並以此爲準繩，嚴格遵守和要求自己。

3、通過開展“月月查，週週查，天天查”的活動，讓學生自己查，同學幫。找出不足的地方，在班級中樹立榜樣作用，形成正確輿論導向。

4、利用日常生活中的小事和學生出現的問題及時地、有的放矢地對學生進行教育，糾正其思想認識的錯誤。

5、利用優秀人物的先進事蹟對學生進行教育，使學生中行成“學習優秀人物良好品德”的風氣。

6、在生活和學習中對學生進行禮儀教育，讓每個學生都能正確地待人接物，與人相處。

2022中小學學校師德師風工作計劃8

一、指導思想:

以自身成長和發展爲目標，以學校工作的總體規劃爲依據，以規範自身職業行爲爲重點，嚴格約束和管理自己，努力提升自己的政治思想水平和職業道德素養。

二、主要任務和工作目標

(一)學習師德典型。

要學習新老典型的先進事蹟，學習他們愛崗敬業、教書育人、爲人師表的光榮傳統。

(二)不斷加強學習，全面提高思想品德和人格素質。

1、自覺學習政治理論、教育理論、專業知識、教育法規等。通過自身的不斷努力，提高自我教育、自我約束意識，昇華道德境界，提高思想道德素質。

2、學習政策法規，增強依法施教、科學施教的自覺性。聽專題講座。觀看由教育部錄製的《師德啓示錄》和《教師禮儀》。寫出觀看記錄和至少2篇的觀後感。

3、認真學習教育科學理論和科學文化知識，掌握教書育人的本領，教師學習教育理論，掌握教育規律，按教育規律辦事，才能真正做到教書過程中育人。

三、工作措施

以學生評價作爲透視自己師德師風個人工作計劃的重要窗口。要重視學生的評價，胸懷坦蕩，從徵求學生的意見的角度出發，根據工作

實際設計自我問卷，在所教班裏進行自主的問卷調查，瞭解學生的想法和需求。結合學生年齡特點，問題不一定很多，也不要給學生施加心理壓力，可以簡單的從教育方面提一些問題，比如說你認爲老師喜歡你嗎?你認爲我是一個什麼樣的老師?你害怕老師嗎等問題，也可以從教學方面提一些問題，比如最近願不願意上課，作業量行不行等情況進行提問。再根據學生的回答，反思自己的工作，及時調整自己的教育教學思路，真正做到有則改之，無則加冕。

四、主要內容:

1、依法執教是根本的教師職業道德，我要做到以法制教，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教師法等法律法規，不做違背黨和國家方針政策的事。

2、我要做到愛崗敬業，愛崗敬業是教師的道德規範，人民教師必須熱愛自己的教育事業，做到熱愛教育、熱愛學校、盡職盡責、教書育人、認真備課上課，認真批改作業，不傳播有害學生身心健康的思想。

3、做到熱愛學生。熱愛學生是教師道德的重要規範，師生關係是教師在工作中所面臨的主要人際關係，關心愛護學生、尊重學生的人格平等、公正對待學生、保護學生合法權益，促進學生全面健康發展。

4、嚴謹治學是教師必須具備的道德規範，教師做到樹立優良的學風，刻苦鑽研業務，不斷學習新知識，探索改進教育教學方法，提高教育，教學和科研水平。

5、爲人師表是教師必備的主要道德規範，教師個人做到模範遵守社會公德，衣着整潔得體，語言規範健康，舉止文明禮貌，作風正派，以身作則，注意自省、自糾。