2021送教上門個人教學工作計劃
時間是箭，去來迅疾，老師們的教學工作又將有新的目標，該好好計劃一下接下來的教學工作了！是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編爲大家整理的2021送教上門個人教學工作計劃，歡迎大家分享。
送教上門個人教學工作計劃1
爲貫徹落實教育局《靖遠縣殘疾兒童少年送教上門工作實施方案》的精神，保障因生活不能自理等客觀原因不能到學校接受教育的重度殘疾兒童受教育權益，我校將開展爲重度殘疾兒童“送教上門”工作。現制訂具體工作計劃如下。
一、指導思想
以教育局有關文件精神爲指導，積極探索重度適齡殘疾兒童少年居家教育工作經驗進一步推進殘疾人教育事業的發展。
二、服務對象
“送教上門”服務的對象爲不能到學校接受教育，具有糜灘鎮下灘村戶籍且居住在下灘村，基本具有接受教育能力的6—14週歲重度殘疾兒童少年。
三、服務原則
“送教上門”服務遵循家庭自願、定期入戶、免費教育的原則，注重發展殘疾兒童少年的教育潛能，提高認知能力和適應生活、適應社會的能力。
四、服務時間
每個服務對象每週“送教上門”不少於2次，每次1—2個課時，每學年不少於48個課時。
五、師資保障
由學校選派責任心強、熱愛殘疾學生，思想、業務水平較高且具有豐富實踐經驗的部分教師，開展“送教上門”工作。
六、工作要求
1、爲重度殘疾兒童少年“送教上門”工作具體由學校負責，負責本服務範圍的“送教上門”服務對象。
2、每學年初、學年末各召開1次送教教師工作會，研究計劃，總結工作。
3、制定切實可行的教育教學計劃，採取適合重度殘疾兒童少年發展的教育內容和教學方法，努力提高教育水平和效益。承擔“送教上門”服務的教師，要針對“送教上門”服務對象的生理、心理特點和殘疾類別，制定切實可行的個別化教育方案。
4、要根據所確定的`試點服務對象的情況，多形式地選擇“送教上門”服務方式。
5、建立“送教上門”工作檔案。檔案資料主要包括學生基本情況、學生髮展評價資料，教學過程資料，個別化教育計劃、訓練記錄等。
6、經費保障：學校按照殘疾學生公用經費規定的使用範圍將送教上門所需工作經費和人員經費等納入安排。學校根據本學年的預算，足額安排工作經費、教材教輔及輔具等，保證送教上門工作切實開展。
送教上門個人教學工作計劃2
爲貫徹落實上級文件的精神，保障因生活不能自理等客觀原因不能到學校接受教育的重度殘疾兒童受教育權益，我校將開展爲重度殘疾兒童“送教上門”試點工作。現制訂具體工作計劃。
一、指導思想
深入貫徹科學發展觀，堅持“以人爲本”理念，落實縣文件精神，積極探索重度適齡殘疾兒童少年居家教育工作經驗，逐步建立殘疾兒童少年教育保障制度，進一步推進殘疾人教育事業的發展。
二、服務對象
“送教上門”服務的對象爲不能到學校接受教育，但基本具有接受教育能力的6—14週歲重度殘疾兒童少年。
三、服務原則
“送教上門”服務遵循家庭自願、定期入戶、免費教育的原則，注重發展殘疾兒童少年的教育潛能，提高認知能力和適應生活、適應社會的.能力。
四、服務時間
每個服務對象每週“送教上門”不少於2次，每次3個課時，每學年不少於240個課時。
五、師資保障
由學校選派責任心強、熱愛殘疾學生，思想、業務水平較高且具有豐富實踐經驗的部分教師（聘請退休教師若干名），開展“送教上門”工作。併成立由附設輔讀班校長、特教教師組成的工作組小組。
組長：劉華勝
副組長：王雪梅
成員：王蘭香，肖婷，王南昌，王和平，孫元芳，段德華，謝愛珍等教師。
六、經費保障
教育主管部門撥付相應的“送教上門”試點工作專項經費，由學校統一管理，專項使用。主要用於“送教上門”服務教師的交通費、勞務費、餐點茶水費等補貼，購置相關教育教學設備經費等。
七、工作要求
1、爲重度殘疾兒童少年“送教上門”試點工作具體由學校負責。
2、每學年初、學年末各召開1次送教教師工作會，研究計劃，總結工作。
3、根據教育部頒佈的《特殊教育學校義務教育階段課程設置實驗方案》或普通中小學《義務教育課程設置實驗方案》，制定切實可行的教育教學計劃，採取適合重度殘疾兒童少年發展的教育內容和教學方法，努力提高教育水平和效益。承擔“送教上門”服務的教師，要針對“送教上門”服務對象的生理、心理特點和殘疾類別，制定切實可行的個別化教育方案。“送教上門”的課時數計入任課教師工作量。
4、要根據所確定的試點服務對象的情況，多形式地選擇“送教上門”服務方式，既可以選擇居家入戶送教服務，也可以選擇到福利院爲未能入學的重度兒童送教服務，或選擇在康復機構中結合重度殘疾兒童康復治療時送教服務。
5、建立“送教上門”工作檔案，將“送教上門”服務對象列入區輔讀班學籍統一管理。檔案資料主要包括學生基本情況、學生髮展評價資料，教學過程資料，個別化教育方案、訓練記錄等。
八、其它事項
1、調查摸底，確定服務對象上報。20xx年xx月xx日前，在覈實基本情況的基礎上，確定“送教上門”服務對象，並向縣教育局上報工作方案。
2、入戶家訪，瞭解學生現狀，制定教育計劃。20xx年xx月xx日前，由具體承辦學校及送教教師對服務對象逐一入戶家訪，制定教育計劃。
送教上門個人教學工作計劃3
爲貫徹落實納雍縣教育科技局、納雍縣勺窩鎮教育管理中心的精神，保障因生活不能自理等客觀原因不能到學校接受教育的重度殘疾兒童受教育權益，結合我校實際將開展爲重度殘疾兒童“送教上門”試點工作，現制訂具體工作計劃：
一、指導思想
以納雍縣教育科技局、納雍縣勺窩鎮教育管理中心有關文件精神爲指導，積極探索重度適齡殘疾兒童少年居家教育工作經驗進一步推進殘疾人教育事業的發展。
二、服務對象
“送教上門”服務的對象爲不能到學校接受教育，但基本具有接受教育能力的6—16週歲重度殘疾兒童少年，符合納雍縣勺窩鎮中心小學服務區域的。
三、服務目的及原則
“送教上門”服務遵循家庭自願、定期入戶、免費教育的原則，注重發展殘疾青少年的教育潛能，提高認知能力和適應生活、適應社會的能力。
四、服務時間
每個服務對象每個月“送教上門”不少於2次，每次不少於1個課時。每學期不少於8次。
五、工作要求及措施
1、由納雍縣勺窩鎮中心小學教師龍治爲重度智殘青少年席朝勇“送教上門”。
2、“送教上門”服務，要針對“送教上門”服務對象的生理、心理特點和殘疾類別，制定切實可行的個別化教育方案。“送教上門”的課時數計入任課教師工作量。
3、建立“送教上門”工作檔案資料一人一檔。檔案資料主要包括：學生基本情況、教案、教學過程記錄和圖片資料。
