高一德育工作計劃範文

時間是箭，去來迅疾，我們的工作又將迎來新的進步，讓我們一起來學習寫工作計劃吧。做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！下面是小編整理的高一德育工作計劃範文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　高一德育工作計劃1

一、基本情況：

行爲習慣方面：學生能按照一日行爲規範來做，但由於學生自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，上課仍有學生睡覺現象，經常要老師、同學提醒。

二、學習情況：

大部分學生基礎差，思維不活躍，作業不能單獨認真完成，仍有大部分學生有抄作業現象。但也有少數學生有比較好的學習習慣。

三、品德情況：

學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由於是獨生子女的關係，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

四、德育工作總目標：

1、強調人人是德育工作者，樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀。在完成教學任務的同時，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育於各科教學中，於教師的一言一行中。

2、通過系列地學習、培訓、實踐、交流，切實提高班主任的各項工作質量。班內通過細緻的思想教育和有益的主題教育活動，形成團結向上的良好班風，培養出自主自動的隊幹部，爭創“文明班”。

3、進一步加強行爲規範的系列教育活動，通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式，成爲行爲規範特色班，使學生中涌現出一大批“行爲規範小明星”，並使全體學生養成良好的文明行爲習慣，人人爭做文明小市民。

4、繼續開展“學習型家庭”的指導與研究，切實提高廣大家長的自身素質和家庭教育水平。

5、加強心理健康教育，使學生在良好的人文環境中愉快地形成一定的思想品德，紮紮實實地提高學生的思想政治素質。

五、教育內容及措施：

（一）行爲規範教育：

1、明確一日常規細則，做到人人知曉。

2、用對少先隊員的要求進行常規教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行爲規範訓練經常化、規範化。

（二）主題教育活動：

1、愛國主義專題教育

每月至少推薦1本愛國主義書籍。

開展愛國主義詩歌朗誦、講故事比賽。

（三）假日工作：

1、組織好學生參與每週的假日活動。

2、協助學校抓好有特長學生的培養。

（四）家長工作：

1、做好家訪工作，做到及時聯繫。

2、利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。

3、引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向瞭解。

（五）心理健康教育：

1、正確引導學生的心理，處理學生中可能發生的問題，深入與學生談心。

2、教師本人要適當接觸有關心理輔導的書籍，做好札記。

（六）教師的自我要求：

1、爲人師表，嚴格要求自己，做好學生的榜樣。

2、通過工作，結合心理學，教育學，在實際工作中要有所體現。

3、讀好大本課程，爲自己的教育工作打下紮實的基礎。

　　高一德育工作計劃2

一、工作依據

以及高一年級教師隊伍的現狀與高一年級學生實際思想表現和德育水準。

二、工作對象――高一年級學生的.特點

高一年級學生剛升入高中，對高中學生生活有新鮮感，充滿着對新的學習生活的渴望，充滿着幻想，有着迎接的高中生活的思想準備。但從實際狀況來看，理性認識的成份逐步代替和超過感性認識，抽象思想能力有所提高，他們的思想方法日趨成熟，但他們的思想、行爲仍存在天真幼稚的痕跡，辨別是非的能力還不強，個性特點還不穩定，可塑性仍然很強。

三、工作的基本原則

1、方向性與現實性相結合和原則。市高中工作會議明確指出：“我市高中階段教育普遍存在重智育、輕德育、重教書、輕育人的問題，個別學校學生違紀率呈上升趨勢，甚至還出現了一些違法犯罪的事件。特別是有些教師精神空虛、道德滑坡……一是要正確把握德育工作的方向性。全面實施‘三觀教育’；二是要堅持體現德育工作的基礎性，從實際出發抓好道德教育；三是堅持注重德育工作的實效性，讓學生知法守紀……”

2、熱愛、尊重和嚴格要求相結合的原則。在德育過程中，要把對學生的嚴格要求與學生個人的尊重、信任和愛護結合起來，使每一位教師的要求易於轉化爲學生的自覺行爲。高一新生的特點之一就是充滿對新的學習生活的渴望，充滿幻想與自信，但他們的思想行爲仍存在天真幼稚的痕道。辨別是非的能力不強，個性特點還不穩定，易召喚。

3、正面教育與積極引導相結合的原則。在德育過程中，既要用事實和道理正面疏導，啓發自覺，調動內在的積極性，又要帶強制性的紀律約束，督促學生嚴格執行。高一學生易染壞習氣，教師要儘可能地化消極因素爲積極因素，引導他們不斷前進。實現學年鞏固率95%的目標，高一學生的轉化工作是關鍵。

四、工作的主要內容

1、黨員雙培、雙帶、雙管、雙評工作的規範與落實。

2、教師德育工作目標與考覈。

3、學生鞏固率、思品合格率、違紀率的督查與考覈。

4、班級德育工作的目標與考覈。

5、簽定班級，防止學生傷害與安全教育目標責任書

6、“呼喚誠信、共鑄誠信”的教育活動。

7、觀摩班會教育主題：尖子班演講主題：競爭超越、共同提高；重點班討論主題：如何看待父母的要求――孝心與品行；普通班討論主題：做學習的主人――“我要學”與“要我學”。

8、安全知識自測與競賽。

9、校園藝術節――文藝匯演、排球競賽。

10、心理健康教育諮詢活動的安排與實施。

11、“文明班”、“文明宿舍”創建活動。

12、問題學生導師制的規範與實施。

13、學生幹部的培訓與優秀生的培養與推薦。

14、明確和界定違紀學生的處理程序。

15、學生期終定性評價與定量考覈。

五、工作實現的主要方法與實施載體。

在施教中常用到的方法

1、說服教育法――講解與報告、談話、討論、訪問、調查。

2、情感陶冶法――以情動情、創設環境、藝術活動陶冶。

3、榜樣示範法――自身作爲教育者的示範、優秀學生示範、優秀事蹟示範。

4、日常行爲實踐法――正常的學習與實踐、組織學生德育學分達標爭優、勞動煅煉。

5、自我教育法――引導學生加強自身修養、組織學生參加各類活動進行自我煅煉，激發學生的願望，激勵自制能力，培養自控自管能力，善於把個體的自我教育與集體的自我教育結合起來。

工作實施的載體與形式

1、按照學校黨組織劃分的目標責任區，以黨員教師爲骨幹，將年級德育工作落實到人，把年輕黨員培養成德育工作主教學工作的骨幹，每個黨員教師善於把所帶班級作爲實施德育工作的實驗田，開拓創新，率先由單純教書管理人轉變到提高教育水平而轉變人的軌道上來。

2、每位課任教師都要掛靠一個班級作爲開展德育工作的陣地，與年級組簽定德育工作目標責任書，考覈結果納入年終“教師思想政治考覈”中。

3、年級組與政教處簽定“學生三率”考覈責任書。

4、抓班風、促校風。各教學班與班主任簽定、

5、在藝術節期間高一年級承擔全校文藝匯演的任務，五月前在學校匯演評比，優秀節目在教師節期間面向社會演出。

6、年級組要充分重視和培養學生會幹部和班委會幹部的工作，在創建文明室舍的活動、第二課堂活動以及課間文明休息督查等活動中指導學生會幹部工作，增強學生自制，自管的能力。

7、利用家長學校教育這一渠道，及時組織問題學生家長返校，與教師共同研究問題，探討解決問題的有效途徑。

六、克服和糾正的幾種錯誤傾向

1、認爲德育工作是政教處和班主任的事情。

2、認爲德育工作是軟任務，可做可不做。

3、只要教好書就是名牌教師。

4、德育目標責任書是一紙空文。