二年級品德與生活教學計劃
《小學品德與生活》則是培養學生良好思想品德的基礎課程,在以往單純讀寫的教學方法已經無法滿足時代發展、學生學習的背景下,"體驗式"教學法開始更加深入的應用在小學品德與生活的教學過程中。下面是小編整理的，歡迎大家閱讀!
【二年級品德與生活教學計劃1】
一、學生情況分析
通過一年的學習，學生已有了初步的認知生活，感知生活的能力，能對勞動行爲有所瞭解，能比較有興趣地參與到老師預設好的一些實踐活動中來，但個別學生需要加強鍛鍊與培養。
二、教材分析
(一)全期教學目標：
1、培養學生養成良好的生活和勞動習慣。
2、有初步的自我保護意識和能力。
3、適應並喜歡學校生活。
4、培養自己愉快開朗的胸襟和有應付挑戰的勇氣。
5、培養孩子負責任、有愛心地生活，誠實友愛，遵守社會規範，愛護環境，愛家鄉，愛祖國。
(二)教材重難點：
第一單元：開開心心每一天
重難點：
1、鼓勵學生增強克服困難的勇氣。
2、相信自己是最棒的。
3、讓學生懂得把快樂帶給別人的人，自己更快樂的道理。
第二單元：讓我的身體更棒
重難點：
1、教育學生注意坐、立、走姿勢正確。
2、養成愛清潔、講衛生的生活習慣。
3、提高對體育鍛煉的認識，教會學生自覺的進行鍛鍊、堅持鍛鍊，養成良好的鍛鍊習慣，把身體練得棒棒的。
第三單元：我會照顧自己
重難點：
1、教育學生懂得天氣變化的時候，要注意照顧自己。
2、明確遵守交通法規的重要性，樹立自覺遵守交通規則，注意交通安全的意識
3、知道最基本的緊急求助和自救辦法，學會愛護自己的身體和生命
第四單元：我生活的地方
重難點：
1、讓學生了解自己生活在什麼地方，能簡單地向他人介紹自己生活的地方。
2、瞭解周圍的環境和設施爲自己的生活提供的方便，體驗它們給自己帶來的快樂，進而喜歡自己生活的地方。
3、通過活動，讓學生初步瞭解自己家鄉的風土人情及各種土特產，培養學生熱愛家鄉的思想感情。
4、鼓勵學生爲家鄉美好的明天而努力學習。
第五單元：我愛綠樹，我愛藍天。
重難點：
1、認識到人們破壞大自然，給人類造成危害。
2、懂得資源的寶貴
3、讓學生初步學會處理垃圾的方法，愛護家庭和公共環境衛生;培養學生的環保意識，激勵他們做一些及所能及的事。
三、 教學方法及措施
1、全面把握課程目標及教材重難點。
2、豐富學生的生活經驗，引導學生自主學習。
3、採用形式多樣的教學方式：討論、資料收集、現場調查、情景模擬與角色扮演等。
【二年級品德與生活教學計劃2】
一、班級情況分析：
經過一個學年的學習，大部分學生能感受到經過一年級的學習生活後的進步和變化，並對二年級的學習和生活懷有美好的嚮往。隨着對《品德與生活》這門課程瞭解的加深，學生的學習熱情不斷高漲，他們已開始運用討論、觀察、調查、實驗等多種方式去學習。教材以圖畫的形式呈現可以開展的活動、遊戲及其活動的過程，兒童活動的興趣被引發出來，兒童通過自己的活動而非教師給予的現成結論去獲得知識。
二、教材分析
本冊教材的扉頁上就寫了“寫給小同學的話”，一開始就與小朋友建立起了一種“我——你”之間的對話關係。在對話中文本中兒童或小動物不斷向現實中的小朋友提出一個一個的問題，學生爲了要理解、回答這些問題，就必須理解教科書給出的準備性知識，同時也必須對自己的生活經驗進行反思和整理。通過這種對話，學生的思想觀點與認識與教科書的思想觀點與認識不斷融合。正是在這種融合中，現實中的兒童進行着自主建構，聲稱新的認識。教材編排遵循生活邏輯。與兒童生活密切聯繫的德育，才能引起孩子的共鳴，深入孩子的心靈，激發孩子學習探討的渴望和積極性，才能提高德育的實效，讓孩子終生受益。教材就是根據兒童生活中普遍存在的問題生成活動主題。
三、教學目標
1 、 培養學生的集體榮譽感，團結同學，熱愛班集體，養成基本的文明行爲。
2 、 初步掌握秋天的自然常識 , 培養學生熱愛生命，熱愛大自然的情感。
3 、 關心瞭解家鄉的發展變化，爲保護周圍的環境做力所能及的事，培養學生熱愛家鄉的思想情感。
4 、 讓學生感受到學習與生活中經常會遇到的困難，在遇到時不膽怯，主動想辦法解決，培養學生勇敢、自信、求上進的品質。
5 、體驗提出問題，探究問題的過程，嘗試用觀察、參觀、調查等方法進行探究活動。
四、 教學措施
1 、以直接學習爲主，並逐漸向間接學習過渡的多種學習方式結合。寓道德概念和行爲要求於生動、活潑的具體形象之中。
2 、充分利用插圖，圖文對照，邊看邊說邊想， 充分利用教學用書中的兒歌及小故事穿插於課堂教學中，幫助學生理解有關知識。
3 、引導學生的個性化學習，開展豐富多彩的課堂教學活動。
4 、在生活背景和情感體驗支撐下滲透規範教育，並結合學校大隊部的各項活動進行教育。
五、課時安排
第一部分：8課時;
第二部分：8課時;
第三部分：8課時;
