德育工作計劃模板集合六篇

德育工作計劃模板集合六篇

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！讓我們對今後的工作做個計劃吧。可是到底什麼樣的工作計劃纔是適合自己的呢？以下是小編精心整理的德育工作計劃6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

德育工作計劃 篇1

一、工作思路

完善推行《年級工作考覈方案》、《班主任工作考覈方案》、《精神文明班考評方案》，建立班級考覈內容及指標體系，促進班級管理工作；以習慣養成教育爲落腳點和突破口，指導各年級組分年級段進行習慣養成教育，逐步形成良好班風、校風。

二、主要工作任務

1、加強師德師風建設

（1）在教師隊伍特別是班主任隊伍中實行“絕不體罰學生或變相體罰學生”的承諾。

（2）在班主任隊伍中開展“我盡我責”的教育活動，倡導每位班主任都要盡心盡職做好自己的本職工作：按時坐班，深入瞭解班情，採取妥善辦法解決處理班級問題，教書育人，管理育人，加強學生的思想道德教育。

2、班主任培訓工作

有針對性對班主任進行管班培訓，尤其是對小學部班主任的培訓工作，從管班方法和工作態度兩方面入手，有目的有針對性地跟蹤、監督、引導、評估，促使小學部班主任工作效力有所提高。

3、班級管班工作，規範完善三個考覈方案，並認真實施。

（1）《年級組長工作考評方案》

（2）《班主任工作考評方案》

（3）《精神文明班考評方案》

4、習慣養成教育

（1）小低年級組以《入學寶典》學習習慣爲重點，逐條訓練。

（2）小中年級以日常行爲規範、課堂紀律、課間秩序、專心聽講、在家自學爲重點，長期堅持訓練。

（3）小高年級以日常行爲規範、自覺學習、勤奮學習爲重點。

（4）初一年級以行爲規範、學生常規、聽講、複習、預習等習慣爲重點。

（5）初二年級以勤奮學習、刻苦鑽研、課外閱讀、行爲規範爲重點。

（6）初三年級以行爲規範、勤奮好學，主動學習爲重點。

5、學年末開展“優秀年級組長”、“優秀班主任”評選活動；學期末開展“三好學生”、“文明學生”、“優秀班幹部”評選活動，進行獎勵。

6、家長學校工作

（2）組織召開家長會一次。

7、結集印製有關班主任工作制度和要求，組織全體班主任學習，提高班級管理水平。

8、安全工作

（1）認真開展“安全教育日”活動（每週一），開展禁Du防Du、水土安全、交通安全、消防安全、食品衛生安全和心理健康教育。

（2）嚴格執行各項安全管理制度，特別是安全事故防範管理制度、安全事故問責制度和安全事故報告制度。

（3）組織法制教育活動。

（4）嚴格執行保安值勤制度，加強學校保衛工作。

三、具體活動安排

8月份：組織初一新生軍訓。

9月份：（1—4周）

1、 開學教育、穩定秩序

2、 安全教育

3、 組織學生看電影

4、 “精神文明班”月評小結

5、 檢查各班級學生儀表着裝。

10月份：（5—9周）

1、 組織新分配老師、新調入老師學習

2、 啓動初二年級的課題研究

3、 安全教育

4、 “精神文明班”月評小結

5、 家長學校開課

11月份：（10—13周）

1、 中段考迎考工作

2、 組織召開家長會

3、 法制教育

4、 組織學生看電影

5、 “精神文明班”月評小結

12月份：（14—17周）

1、 家長學校活動

2、 課題研究階段小結

3、 交通安全教育

4、 精神文明班月評小結

1、 期末迎考

2、 評優獎勵

3、 安全教育

德育工作計劃 篇2

新的學期開始了，爲了進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養我班“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，現制定本學期工作計劃如下：

　　一、班級情況分析

從開學的各方面情況來看，本班學生總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結向上，班幹部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數學生自控力較差，學習效率低，本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己幹力所能及的事，並做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結，積極，先進的班集體。

　　二、德育工作

積極抓好後進生的轉化工作，努力使後進生以失敗者來，以勝利者走。後進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。在這方面，我作爲班主任首先做到以正確的態度對待她們，深入調查摸底，搞清她們所以成爲差生的原因，做到因材施教，對她們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做她們的知心朋友，最可信賴的朋友。及時對後進生加強心理疏導，幫助她們消除或減輕種種心理擔憂，讓她們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會讓後進生表現其優點和長處，使她們品嚐到成功的歡樂和喜悅。

培養學生的良好道德品質，配合學校團委和學工處的工作，積極開展有益於學生身心健康發展的活動。積極響應學校的德育活動，按照學校政教處的安排搞好“誠信、責任、律己、感恩意識”的教育工作。

　　三、本學期具體目標：

1、進一步培養良好的行爲習慣和學習習慣。

2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

3、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

4、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關係。

　　四、具體措施

（一）繼續抓好學生的思想工作

（1）針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。

（2）多多瞭解關心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。

（3）利用空餘時間進行家訪，及時與家長交流情況，統一思想。

（4）對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。

（二）常規工作：

（1）落實學生德育量化考覈制度，積極開展各項評比活動，形成比、學、趕、幫的風氣，人人爭做“當月之星”。

（2）適當調整班幹部組織，每半個月舉行一次班幹部會議並做好記錄。鼓勵班幹部積極主動並創造性地處理班內事務，培養工作能力。

（3）加強對學生的心理健康教育，優化學生的心理狀態。

（4）鼓勵學生積極參加志願者活動，使他們走近社會，瞭解社會，增強他們的社會責任心和爲人民服務意識。

（三）學風建設：

1、經常與各門學科的任課教師進行溝通，瞭解學生情況，做好協調工作。

2、做好後進生轉化工作。

3、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。

4、加強學生早自修，午自修等時段的自主管理。

本學期，我會積極學習，不斷探索，着重班級的德育，積極協調各科教學，全面提高學生素質。

德育工作計劃 篇3

貫徹執行如東縣師德師風建設綱要，簽訂師德承諾書。

結合學校工作重點，全員繼續加強多形式的學習，創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作，教師要在平時教學過程中積極開展德育滲透教育。加強班主任建設，組織班主任培訓，跟蹤指導，開展優秀班主任的帶頭、輻射和指導作用，通過經驗交流、班隊會的觀摩等形式，促進班主任管理班級水平和能力的提高。

（二）高度重視養成教育

深入開展小學生日常行爲規範教育。根據新的《小學生守則》、《日常行爲規範》和《八禮四儀》的要求，以促進學生全面發展爲出發點和落腳點，以爭創“文明班級”等活動爲載體，積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，並形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結合的評價制度。圍繞培養“五個學會”，加強班級管理，經常性地進行班容班貌檢查，將小學生日常規範教育抓細、抓嚴、抓實。各年級、各班要根據學生的情況，着重對學生進行以文明禮儀爲重點的文明養成教育，努力使學生的行爲規範外化爲行爲，內化爲素質，逐步養成“文明用語脫口而出，文明行爲隨處可見”的好習慣。繼續推進“小先生爭章”的活動，讓學生從“要我這樣做”轉變爲“我應該這樣做”，讓良好的行爲習慣內化爲學生的`自覺行動。

（三）積極開展豐富多彩的德育活動

積極實施“小生活教育”工程。以愛國主義爲核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等；以“堅持人人共成長”爲教育主題，以道德教育爲核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養成教育、愛心教育、誠信教育；以“堅持人與自然協調發展”爲教育主題，以環保教育爲核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統教育和審美教育。

（四）加強心理健康教育

認真貫徹教育部《關於加強中小學校學生心理健康教育的若干意見》，在學科教學和體藝2+1等社團活動中滲透心理健康教育。

加強教師對心理健康知識的學習、瞭解，掌握一定的心理健康知識，具備最求幸福的能力，能善於發現學生成長中的困惑，並及時反饋給學生家長，適時進行情緒梳理和輔導。充分利用家長會、開放活動等，讓家長認識心理健康教育對學生成長的意義及作用，能用正確的心態面對學生的學業和成長中遇到的問題。

（五）抓好學生安全教育

大力加強對學生的交通安全、飲食衛生安全、網絡安全、防盜搶、防拐騙、防勒索及“五防”（防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒）安全教育，組織全校緊急疏散演練，強化學

生的安全意識和自我防範能力，積極做好事前的防範工作 ；加強教師的導護制度，避免因管理不力而引發的安全事故；嚴格保安管理，建立來客登記制度，嚴防社會閒雜人員、不法分子進入校園，滋擾學校。

（六）加強“三位一體”合力建設

以加強學校、家庭、社區“三位一體”建設爲重點，積極構建學校、家庭、社會一體化的大德育格局，推進家校聯繫，從而形成以學校教育爲中心、家庭教育爲基點、社會教育爲依託的“三位一體”的德育管理網絡。抓好家長學校的組織管理和教育教學活動，做到目標明確，計劃落實，規範嚴格，內容針對性、實用性強，並且認真做好資料蒐集、積累工作。做到每學期同每位學生家長均有一定程度的聯繫，特別重視做好與特殊學生家長的經常性聯繫；加強對教師家訪工作的組織管理，積極開展“教師家訪”活動。

五、月份工作安排

九月份

1、制定德育工作計劃、簽訂師德承諾書。

2、新生入學儀式。

3、慶祝教師節感恩活動。

4、開展“普通話推廣周”系列活動。

5、各班開展“文明禮儀牽手行”主題演講、徵文比賽。

6、各班開展迎中秋特色活動。

7、以觀看“開學

3、秋季趣味體育運動。

4、法制安全講座活動。

5、教師“社會主義核心價值觀”大討論。

十二月份

1、學習《中小學生守則》和《中小學生日常行爲規範》情況檢查。

2、開展“12.5”心理周系列活動。

3、結合“12．９＂紀念日，觀看優秀影視片，開展愛國主義教育。

4、“英語節”系列活動。

5、“讀書節”系列活動。

20xx年一月份

1、慶祝元旦遊藝活動。

2、20xx“我的兵小 我的夢 ”美麗暢想金點子徵集活動。

3、總結20xx年秋季德育工作，制定20xx年春季工作思路。

德育工作計劃 篇4

一、指導思想

以我校實際情況爲基礎，以新區教育局德育工作計劃爲指導，以我校辦學理念爲方向。以落實我校20xx——20xx第二學期工作計劃爲抓手。以全面提高教師的師德水平、班主任的專業能力和家校工作爲突破口，進一步加強德育工作隊伍建設，加強未成年人思想道德建設工作和綜合實踐能力的培養，促進我校德育教育健康協調發展。

二、基本思路

貫穿“一條主線，兩個重點”：抓好未成年人思想道德建設和養成教育這條主線；突出“兩個重點”一是加強班級管理，二是養成教育。堅持開展社會實踐活動，加強學校、家庭、社會三結合教育，提升德育質量，培養良好的行爲習慣。

三、總體目標

1、德育隊伍建設，建設一支善於落實工作，具有創新精神和德育管理能力的德育幹部隊伍和班主任隊伍。

2、以創建“最美教室”爲突破口抓好常規德育工作

3、推進養成教育

4、加強“立德樹人”思想道德建設工作，通過主題班隊會，加強法制、安全、心理衛生健康教育，促進學生全面健

康發展。

5、認真完成新區德育辦、關工委、少年宮分配的工作，做好社會綜合實踐教育。

6、發揮學校、社區、家庭三結合的教育作用，開好家長會。

7、促進班會、思品、心理健康教育的有機整合。

8、認真細化檔案整理工作和督導評估迎檢工作努力做到不扣分

四、主要工作及措施

（一）加強德育隊伍建設

1、德育幹部隊伍建設

（1）德育幹部的引領示範作用如何，將直接影響德育工作的效果。整體提高德育幹部綜合素質，引領德育工作走向規範化，科學化，系統化，把育人工作落到實處。要靜下心來，沉下心身去，深入到課堂、深入到學生活動的角角落落，同時要善於學習，通過熟悉德育大綱內容、每學期堅持共讀一本德育著作、記錄點滴思考，談一條新思路等辦法，來提高認識，更加關注未成年人思想道德建設工作，關注學校德育的發展，走出一條符合我校發展的德育工作新路子。

2、班主任隊伍建設

積極搭建促進班主任專業發展的有效平臺，通過班主任專題培訓（劉校長培訓）、每月一次例會、主題課展示、班主任技能大賽、書寫最可愛孩子故事分享會、主題班隊會觀摩等途徑提高班主任的管理能力和業務水平。

3、師德師風建設

把教師職業道德教育納入教師培訓學習的必修課程，適時組織培訓，強化教師的師德師風建設。

（1）強調教師要在學科教學中注重德育滲透，把學科知識和培養學生良好道德結合起來，各學科（語文除外）書寫德育滲透計劃（附在教學計劃後面，由德育處負責），備教案時有德育目標，教學時要適時德育滲透，每位老師要明確掌握知識與德育的關係。

（2）落實“人人都是德育工作者”的全員育人觀念，強化“我的課堂我負責”的育人意識，不能不聞不問，遇到學生的不良行爲及時糾正；本學期老師做到主動問好、隨手關燈、隨手撿起廢紙等細節，真正做到示範引領。

（二）、以創建最美教室爲突破口抓好德育常規工作

本學期德育處開始實施最美教室創建評比活動，每月一評比、每月一展示、每月一表彰。根據班級乾淨整潔、讀書氛圍濃厚、書寫姿勢規範、按時完成活動任務並創造性開展工作、禮儀禮節（會用對不起，沒關係禮貌用語）、文化牆建設（美觀、實用）、工作落實等方面推進最美教室創建活動。

（三）、加強未成年人思想道德建設工作

緊扣“立德樹人”這一總任務，圍繞“培養學生社會主義核心價值觀”這一總目標，以“豐富學生心靈，強大學生心智，激發學生自我成長意識”爲重點開展工作。

1、圍繞核心價值體系開展愛國主義教育，各班必須瞭解國旗、國徽、國歌、紅領巾等國家標識的相關知識；本學期至少了解兩位民族英雄（比如鄧世昌、丁汝昌）；瞭解兩位文化名人（孔子、李白等），通過學習，樹立愛國思想，各班學習過程以專欄形式呈現。

2、通過主題班隊會進行理想信念教育、感恩教育、安全教育、環境教育、誠信教育。

3、各班設立“我的夢想，我做主”專欄，讓孩子不斷放飛夢想，成就夢想，健康快樂成長。

4、繼續開展“小星探”活動，鞏固養成教育。

5、繼續開展“我們的節日”系列活動，利用重要紀念日、節慶日，寒暑假，開展好主題教育活動，以中華傳統節日————三八節、清明節、植樹節、端午節、五一節、六一節等爲切入點，開展豐富多彩的主題教育活動，體現“我們的節日”主題活動育人的實效並留存好檔案資料。

6、做好“向國旗敬禮，做一個有道德的人”網上簽名寄語活動。

7、進行“日行一善”活動，每天做一件家務（給長輩倒一杯水或其他）

8、中華經典誦讀。本學期以班背誦《弟子規》，德育處做好背誦內容和質量檢查。把誦讀中華經典作爲引導未成年人繼承優良傳統、提高道德素養的途徑。

9、發揮好學生幹部參與管理的作用，利用好全校的督察員，落實我校分段養成教育細則，努力培養“知書達理，優雅自信、陽光誠信”的好少年。同時大力宣傳“三小好少年”，以身邊的榜樣激勵同學。

10、加強心理健康教育，把心理健康教育與日常教學活動結合起來，團體輔導和活動各一次。

11、愛心募捐活動，適時捐助貧困學生，通過捐助活、動培養同學們的感恩之心和社會責任感。

（四）家校合作，形成合力

1、家長開放周活動。家長與孩子一起上課、課間活動，通過參觀學校，與老師交流，使家長對老師、學校、孩子有了更多的瞭解，從而形成合力。

2、一學期兩次（初期、中期）的家長會。對於學生中存在的問題，要通過座談、展示、商討、家長主持、學生主持等形式，使家長會成爲家長與老師、孩子進行充分交流的一個平臺。

3、組建並召開家長委員會會議，開展家長意見建議徵集活動，爲學校、班級的發展獻計獻策。

4、召開家長經驗交流會，首先班級召開，班主任推薦

德育工作計劃 篇5

一、工作思路

完善推行《年級工作考覈方案》、《班主任工作考覈方案》、《精神文明班考評方案》，建立班級考覈內容及指標體系，促進班級管理工作；以習慣養成教育爲落腳點和突破口，指導各年級組分年級段進行習慣養成教育，逐步形成良好班風、校風。

二、主要工作任務

1、加強師德師風建設

（1）在教師隊伍特別是班主任隊伍中實行“絕不體罰學生或變相體罰學生”的承諾。

（2）在班主任隊伍中開展“我盡我責”的教育活動，倡導每位班主任都要盡心盡職做好自己的本職工作：按時坐班，深入瞭解班情，採取妥善辦法解決處理班級問題，教書育人，管理育人，加強學生的思想道德教育。

2、班主任培訓工作

有針對性對班主任進行管班培訓，尤其是對小學部班主任的培訓工作，從管班方法和工作態度兩方面入手，有目的有針對性地跟蹤、監督、引導、評估，促使小學部班主任工作效力有所提高。

3、班級管班工作，規範完善三個考覈方案，並認真實施。

（1）《年級組長工作考評方案》。

（2）《班主任工作考評方案》。

（3）《精神文明班考評方案》。

4、習慣養成教育

（1）小低年級組以《入學寶典》學習習慣爲重點，逐條訓練。

（2）小中年級以日常行爲規範、課堂紀律、課間秩序、專心聽講、在家自學爲重點，長期堅持訓練。

（3）小高年級以日常行爲規範、自覺學習、勤奮學習爲重點。

（4）初一年級以行爲規範、學生常規、聽講、複習、預習等習慣爲重點。

（5）初二年級以勤奮學習、刻苦鑽研、課外閱讀、行爲規範爲重點。

（6）初三年級以行爲規範、勤奮好學，主動學習爲重點。

5、學年末開展“優秀年級組長”、“優秀班主任”評選活動；學期末開展“三好學生”、“文明學生”、“優秀班幹部”評選活動，進行獎勵。

6、家長學校工作

（1）外請專家舉辦專題講座2—3次。

（2）組織召開家長會一次。

7、結集印製有關班主任工作制度和要求，組織全體班主任學習，提高班級管理水平。

8、安全工作

（1）認真開展“安全教育日”活動（每週一），開展禁毒防毒、水土安全、交通安全、消防安全、食品衛生安全和心理健康教育。

（2）嚴格執行各項安全管理制度，特別是安全事故防範管理制度、安全事故問責制度和安全事故報告制度。

（3）組織法制教育活動。

（4）嚴格執行保安值勤制度，加強學校保衛工作。

三、具體活動安排

8月份：

組織初一新生軍訓。

9月份：（1—4周）

1、開學教育、穩定秩序。

2、安全教育。

3、組織學生看電影。

4、“精神文明班”月評小結。

5、檢查各班級學生儀表着裝。

10月份：（5—9周）

1、組織新分配老師、新調入老師學習。

2、啓動初二年級的課題研究。

3、安全教育。

4、“精神文明班”月評小結。

5、家長學校開課。

11月份：（10—13周）

1、中段考迎考工作。

2、組織召開家長會。

3、法制教育。

4、組織學生看電影。

5、“精神文明班”月評小結。

12月份：（14—17周）

1、家長學校活動。

2、課題研究階段小結。

3、交通安全教育。

4、精神文明班月評小結。

1月份（18—21周）

1、期末迎考。

2、評優獎勵。

3、安全教育。

4、課題研究學期總結。

5、學期總結。

德育工作計劃 篇6

一、指導思想：

幼兒期是智力開發的最佳期，也是培養良好品德、行爲習慣的重要時期，對幼兒進行初步的道德認識、道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計劃，根據幼兒的年齡特點和《綱要》的要求，結合五大領域的教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質，促進幼兒健康、和諧地發展。

二、情況分析

1、本班幼兒經過兩年幼兒園的生活和學習，已經能夠很好地適應幼兒園的生活，並且也養成了良好的生活習慣和道德品質，但還有個別幼兒沒有形成良好的品德。

2、心中有他人的意識不足，不會同情、體諒、幫助關心他人。

3、不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，圖書隨意撕，自來水任其流，不尊重成人的勞動。

4、意志品質不夠堅強，做事不認真，沒有克服困難的精神。

5、文明行爲習慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說髒話。

三、措施、內容：

針對以上問題，我們要進行糾正、改善，促進幼兒良好品德形成與發展。對此，我們設計以下方案：

1、班級每天進行晨間談話，根據周計劃、日計劃，切合實際地開展，充分發揮晨間談話的教育作用。

2、有重點圍繞季節、時事展開活動，豐富幼兒的知識，指導幼兒瞭解初淺的德育知識。

3、開展系列活動，介紹先進人物，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行爲的孩子。

4、開展豐富多彩的教育常規活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行爲也得到同化。有效發揮德育氛圍的主渠道教育作用。

四、具體工作安排：

九月份：

知道自己是大班小朋友了，要做好榜樣，具有相應的角色意識。

1、有禮貌，天天上幼兒園。

2、進餐做到三淨。

3、盥洗能力的培養。教育幼兒知道飯前、便後要洗手和正確方法。

十月份：

知道十月一日是國慶節，是中華人民共和國成立的日子，能感受到節日的氣氛，用語言表達節日的見聞，接受愛國主義教育，知道應該尊敬國旗、國徽。

1、繼續學習常規的培養：上課專心聽講，坐姿端正。升國旗時要行注目禮。

2、愛護花草樹木，不攀折。

3、遵守公共場所的規則。

十一月份：

1、以積極的情緒參加各項活動，在老師的鼓勵下能發表自己的見解。

2、增強集體意識。在活動中能相互合作。同伴之間互相關心、幫助、友好相處。

3、養成幼兒愛護物品及節約勤儉的好品質。三個輕：起路輕、說話輕、放下東西也要輕。

十二月份：

瞭解並能講出一些人們的勞動，尊重成人的勞動，並能愛護勞動成果，在遊戲中能反映成人的勞動。

1、未經允許不隨便拿別人的東西，撿到東西要交給成人。

2、愛父母，愛長輩，聽他們的話，不任意的發脾氣。

3、自理能力培養。進行自理能力比賽，讓每個孩子知道自己很能幹，自己的事自己做。向幼兒進行友愛、謙讓的教育。

一月份：

瞭解冬天人們仍在堅持工作，學習他們勇敢的精神，自己不怕冷，積極參加戶外體育鍛煉，堅持做值日生。

1、樹立安全意識，不獨自玩火、玩水、玩電。

2、在家人的幫助下做力所能及的事。

3、外出做客要有禮貌