家長會教學副校長髮言稿（精選15篇）
在快速變化和不斷變革的新時代，我們可以使用發言稿的機會越來越多，發言稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。你知道發言稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的家長會教學副校長髮言稿，歡迎大家分享。
家長會教學副校長髮言稿 1
尊敬的各位家長:
大家下午好！
首先讓我代表學校的領導和全體教師對於你們的到來表示真誠地歡迎，並對半年來你們對我校教育教學工作的理解、關心和支持表示衷心的感謝！利用今天的這個時間，一是簡要回顧一下學校本學期的主要工作；二是對學生的假期生活提幾點要求；三是希望各位家長能夠在今後一如既往的支持學校，參與到學校教育管理中來，和我們一起攜手辦好學校、搞好教育。
本學期我校能夠繼續堅守“給每個孩子一個陽光快樂的童年”的辦學理念，以強師資、上質量，構建和諧學校爲工作重點，鑄造學校文化，打造以科技特色爲主要特色的學校特色，努力把學校辦成讓社會、家長滿意，學生熱愛，教師留戀，同行尊重，領導信任做爲我們的辦學目標。
我校在努力創造一流的育人環境的同時，也給我們的孩子以一流的教育，使我們的孩子能夠在教師的關懷培養下，健康、快樂的發展，本學期我校開展了豐富多彩的校園活動，像“生命教育”“逃生演練”“安全教育”“讀書活動”“十要十不要”“書法繪畫比賽”“大合唱”“科技活動”“第二課堂”“升旗儀式”“中隊會”等，這些活動給我們的孩子提供了展示自己的舞臺，每一次的活動對孩子來說都是一次的鍛鍊，孩子們在活動中學會交流，學會溝通、學會了學習，培養了各種能力，提高了綜合素質。
在學校開展這些活動時，令我們高興的不僅是得到家長們的支持，更感欣慰的是很多家長也積極的參與到我們的活動中來，4月16日我校邀請了著名教育專家陳忠聯教授的'助手左燕講師，爲我校家長做了《把成功傳給下一代》的專題報告，有200多位家長參加了此項活動，報告通過生動鮮活的事例，使教育方法形象化，教育理論淺顯化，受到廣大家長的歡迎，正是有了家長們的理解、參與、支持和鼓勵，給了學校穩步向前發展的原動力，也纔有了學校今天跨越式的發展。
我校不僅得到家長的關注和幫助，更得到了各級領導的高度重視，市區領導經常到我校來指導。
6月22日上午，市教育局政策法規處劉處長在區教育局副局長吳局長及初教科閆科長的陪同下，來到我校進行綜合改革工作調研。
領導參觀了學校的硬件設施，在聽取了張校長的彙報後，並就學校現狀如經費、師資隊伍建設等方面進行了交流，劉處長對我校的綜合改革工作給予充分肯定和高度評價。
有人說，學校只有辦出特色，纔有競爭力，才能不斷髮展壯大。此話不假。我校一直堅定的走特色興校之路，面向全體學生，全面育人，整體推進學校向前發展。
今年六一前夕我校開展了藝術節活動，5月27日成功舉辦了“五月放歌”合唱比賽，鐵西團委副書記張書記、區關工委委員參加了活動。本次合唱從宣傳到籌備，到最後演出引起了廣大教師學生的高度重視，本次活動深受學生的喜歡，他們唱出了音樂興趣，唱出了少年風采，唱響了偉大的革命精神，唱活了紅色的革命情懷。
在藝術節期間我校還開展了硬筆書法、軟筆書法、繪畫比賽，5月21日學校進行了書法、繪畫展覽，孩子們用稚嫩的小手畫出了一幅幅美麗的圖畫，表達了同一個心聲——祖國我們愛你！以次爲祖國六十週歲華誕獻禮。
家長會教學副校長髮言稿 2
各位家長：
大家好!
首先我代表蕉城區實驗小學行政和全體一年級的任課老師歡迎大家的光臨，從今天開始你們正式成爲蕉城實驗小學家長學校的學員,今後我們將會經常共同探討家庭教育問題。也祝賀你的孩子成爲一名光榮的小學生，在人生道路上跨出了新的一步。
一、蕉城區實驗小學辦學介紹。
蕉城實驗小學地處蕉城南路41號，創辦於1958年，至今已有50年的辦學歷史。1987年遷入新校址。學校佔地19.95畝，1997年學校被省教育廳授予“示範小學”稱號，是當時閩東第一所省級示範小學。現有綜合教學樓3座、有設施配套完善的多媒體教室、微機教室、語音室、音樂教室、舞蹈室、美術教室、實驗室、閱覽室、圖書室、泥塑室、勞技室等20多個專用教室。安裝了閉路電視系統、校園計算機網絡系統。擁有200樹膠跑道運動常具有寧德一流的辦學設施，現有學生2346名，教學班38個，教職工130名。大專學歷87人，本科學歷26人，研究生1人，大專以上學歷佔87%，特級教師1人，小中高3人，小學高級教師97人，平均年齡34歲。是一支年輕的精幹的實力雄厚的隊伍。
辦學特色：蕉城區實驗小學不同階段曾經進行過各種教學試驗，創造了輝煌的業績。一代一代的實小人辛勤努力和無私奉獻打造了今天蕉城實小的品牌，XX年進入新課程改革創新階段。學校作爲省級新課程改革基地校和教師評價改革試點校以“爲了每一個學生的發展”爲辦學理念，全體教職員工勵精圖治，勇於實踐。積極大膽地推進新課程改革，在課程體系、師生評價體系、課堂教學、課題研究、校際交流、校本課程開發、綜合實踐活動、青年教師培養以及校園文化系列活動等方面都進行了大膽的改革和創新。走出了以藝術教育爲龍頭、以教科研爲突破口、以培養學生創新意識和實踐能力爲重點的特色教育之路。今天的實小人正以“把品牌做精，把名校做強”的辦學目標進行着不懈的努力。先進的辦學理念、一流的辦學條件、雄厚的師資力量再加上嚴格科學的管理爲高水平的辦學質量提供了堅強的保障。
學校主要榮譽：多年以來，學校在上級政府和教育局等有關部門正確的領導下，在社會各界和學生家長的關心支持下，教育教學質量繼續穩步提升，邁出了一個個堅實有力的`步伐。學校先後被授予少先隊全國紅旗大隊稱號、全國先進“手拉手聯誼學校”、省實施新的《國家體育鍛煉標準》先進單位、省級傳統項目學校驗收合格學校、省體育先進達標學校、省級健康教育先進單位、省教工先進之家、省文明單位、省文明學校、福建省小公民道德建設先進集體、省校務公開示範單位、省愛國擁軍模範單位、寧德市實施素質教育工作先進學校、寧德市課程改革先進單位、寧德市語言文字規範化示範校、寧德市教育系統先進基層黨組織、蕉城區依法治校先進單位等全國省市區各級各類榮譽80多項。學校歷年參加市區組織的各學科抽考，無論優秀率、平均分數都名列前茅，遙遙領先同類學校。優秀的辦學質量和顯著的辦學成果，受到了上級有關部門的肯定和社會的認可。
二、介紹一年級的任課老師。
一年級是孩子入學的起步階段，所以，我們在老師的配備上是經過慎重考慮的。我們挑選了工作認真，責任心強，有耐心，有低年段教學經驗的教師擔任一年段的教學工作。擔任語文數學的18位教師中，有16位達到大專以上學歷，10個小學高級教師，擔任常識技能課的教師也都是專職學校畢業的，學歷也都達到大專以上。是一支文化水平和專業素質非常優良的隊伍。
家長會教學副校長髮言稿 3
各位家長：
下午好!歡迎你們來五中指導。
今天是第五次和各位家長相會於丹陽五中這所溫馨的家園，老朋友會面，我們倍感親切。各位家長今天來五中,更多的是一種期待:我們的孩子在五中三年了，希望通過今天的家長會，瞭解五中的發展情況，自己孩子的進步情況。
今年我們這一屆高三的基本情況是：
學生情況：
我們今年高三學生總人數646人，有8個重點班4個普通班。丹陽市中12個班均爲重點班，高一併軌生539分以上有250多人。就並軌生生源而言，市中、六中、五中我們三家學校並軌生人數均差不多。在高一、高二的的4次丹陽市期末統考中，我們重點班的多門學科均列省丹中之後，丹陽市第二名。
教師情況：
高三現有任課教師41位，上一屆高三留下來16位骨幹教師，41位老師中擔任高三循環教學的有35位。可以說高三教師名單的確定，學校是慎之又慎。朱校長、戎校長和我們多次反覆推敲、論證，爲了突出高三教學工作的中心地位，力爭選一批業務水平高，責任心強的骨幹教師充實到高三。同時，學校領導帶頭上高三。戎年中校長、吳朝陽校長、張東明主任、束建華主任、束耀華主任、荊文浩主任，加上我共有7位行政人員和老師們一起挑重擔，起到了示範和鼓舞作用。另外，我們朱校長從高一到高三5次家長會，每次必定參加，高三工作的每一項重大決策，朱校長都親自過問。
困難情況：
市中12個班全部爲重點班，我們高一招生時有4個普通班編制，明年我省高考人數增多，競爭更加激烈，明年高考錄取人數再超市中。確實有一定困難。俗話說：“生於憂患，死於安樂”，我們高三全體教師並未被困難嚇倒，而是知難而上，在學校最需要我們的時刻，我們高三教師會挺身而出，擁有強烈的危機意識、責任意識、競爭意識和成就意識。
教學是學校的中心工作，強化管理的重心在於教學管理，因此必須集中精力把教學各項環節落到實處，不搞形式主義。本屆高三我們主要致力於從教學工作五個環節入手、抓落實、抓實效：
(一)抓計劃，突出條理。“凡事預則立，不預則廢”。學期開始時，高三就在教學調研的基礎上，制訂了整個高三的工作計劃和複習計劃安排。在此基礎上要求教師根據各班的情況制訂相應的計劃，學校專門組織人員進行了審查，以此克服教學上的盲目性、隨意性。
(二)抓備課，突出規範。學校進一步加強集體備課，每次集體備課都要突出把關教師的首席作用，以此來提高課堂效率與複習課效率。由教務處制定考查細則，檢查教師的教案是否詳細，重點難點是否突出，各階段訓練是否落實，對學生的薄弱環節是否採取彌補措施，以此確保每節課無疏漏，每堂課都能成爲精品。
(三)抓課堂，突出效率。我們要求全體教師必須鑽研教材教法，重視調動學生的非智力因素。課堂教學應努力達到五個激活：即“引入導活勢、形式求活潑、氣氛要活躍、探索有活力、結尾留活意。”學校要求把高三課堂教學作爲調研重點，切實提高課堂效率。
(四)抓訓練，突出落實。訓練是檢測和提高學生能力的重要環節，我們強調-教師在高三複習的各個階段都要狠抓基礎知識的落實和解題能力的訓練，嚴禁使用現成卷，必須對各地交流試卷作比較分析，精選精練，培養學生的應試能力。
(五)抓分析，突出改進。每次月考我們都一如既往地搞好問卷調查，重視質量分析，月考質量分析會要認真嚴肅地對待，除通報各科均分、各科入線人數、班級完成指標達成情況外，不要與上次月考縱向對比，成績的漲幅或降率如何;通過月考，發現問題，及時提出整改措施，調整複習策略。例如對於存在薄弱學科的臨界生，是在課堂上有重點地提問、是利用課餘時間進行個別輔導、還是集中在一起搞分層次教學，每次月考就是最好的調整時機。
(六)研究高考。高考就是以能力測試爲主導，考查學生所學相關課程的基礎知識、基本技能的.掌握程度和綜合運用所學知識分析、解決實際問題的能力。明年高考的難度可能會與今年持平，也可能會適當降低，但是仍然會保持較高的選拔功能，有利於高校選拔人才。
在教學研究和高考研究中，學校不惜人力、物力和財力。朱校長曾多次表示，凡是對教學和高考有作用的，一律綠亮，由此我們建立了龐大的信息研究網，和江蘇教育較發達的蘇州、無錫、常州、鎮江、南京、南通、揚州七個大市各所學校組成聯誼學校，定期和不定期交流、研討高考信息，因此我們的信息渠道廣、速度快、準確率高。同時，加強跟高校聯繫，南師、蘇大等特別是近幾年上海教育改革步伐快，已走在全面教育前列，我們又跟上海華東師範大學課程與教學研究所緊密合作，成爲他們的研究基地，每個月請他們來作講座，同時帶來上海、全國的最新動向，推動我校教學水平向更高臺階邁進。各位家長，孩子到了高三，你們更關注、常思考，如何在有限的時間內，提高複習效率，提高考試成績呢?我以爲可以從以下幾點進行指導：
1.培養自信。有人說，信心是一種相信“我確實能做到”的積極的心理認定，它能激發潛在意識而釋放出熱情、精力和智慧，產生能力和技巧，獲得如何去做的方法，最終使每個人的慾望轉化爲有形的價值。信心的力量是驚人的，它可以改變一切不良的現狀。令我們的每一個意念都充滿力量，獲得令人驚奇的結果。自信是成功的第一祕訣。由於客觀原因，高三學生中部分同學基礎較薄弱，有自卑感。爲此，我們全體高三教師自覺消滅有損學生自信的言行，消除學生的恐懼感，鼓勵學生互相競爭，跟初中時的同學競爭，跟自己競爭，同時讓學生感到有希望，現在高考本科500分多一點，80%的同學450三本就可以了。
我認爲，自信心，有它不一定能贏，但沒有它一定會輸，信心是高三學生成功的精神支柱，是承受各種壓力，藐視困難，挑戰困難，戰勝困難，能夠胸有成竹，從容不迫，學習生活有規律，保能最佳的心理素質，最佳的技爭狀態，去拼搏，去爭取成功。
2.必須重視課堂效率。上課時要集中精力聽老師講的每一句話。我們知道：課堂45分鐘損失了，課後90分鐘也補不回來。老師講的每一句話在高考中都可能起到作用。因此，要想在高考中取得好的成績，課堂上一點不能開小差。不僅僅是聽還要開動腦筋跟着老師的思路走，如果你能將老師的知識庫複製過來、能力庫遷移過來的話，應對高考會綽綽有餘。
3.做錯的題必須重視。要能指導你的孩子在教師批改後認真分析，看看是由於自己的粗心大意造成的，還是對知識點不清楚造成的，是前者則應告誡自己下次小心，是後者則應立即返回課本細讀知識點或向老師請教，直到真正弄清楚，爭取下次再遇到此類問題不重犯錯。由於高三複習科目多、練習量大，要做到不重新犯錯，整理錯題集是很有效的方法。要能及時將練習、考試中的錯誤整理到錯題集，並定期翻看，這樣就不會等到下次考試再錯就早已過關了。不能滿足於“知錯就改”，而必須要求自己在平時練習中少犯錯誤或不犯錯誤。經過嚴格的訓練，養成了良好的習慣，這樣在將來的高考中就可以減少不必要的失分，千萬不能以爲平時的練習無所謂，要把平時的練習當高考，把高考當作平時的練習。
4.不懂就問。學問學問，既學又問。有位理科狀元說：多錯幾題沒關係，有什麼問題，不要埋在心中，更不能置之不理，如果去問老師不僅能解決一道題，還可能解決你的一連串(一類)問題。在做練習時，對一些拿不準的問題，能多問。有些問題在別人看來也許簡單可笑，但我堅持有疑必問。我不僅注意向老師請教，還經常和同學討論問題，相互啓發，彼此得益。
各位家長，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。我們衷心的希望和各位家長一道，爲我們今年這屆高三的成功而共同探索、拼搏，貢獻出我們的熱情、智慧和力量，追求高三複習的有效方法與途徑，以期在20xx年高考中再次取得更輝煌的成績。
家長會教學副校長髮言稿 4
尊敬的家長朋友：
大家下午好!請允許我代表學校全體教師向前來參加家長會的各位家長表示最熱烈的歡迎和最誠摯的感謝!
今天很高興能在這裏和各位家長進行一個簡短而又必要的交流。自您的孩子入學以來，我和在座的家長朋友一樣，親身經歷了學校、老師和孩子們的共同成長，這種成長曆程是長久的、也是可喜的。然而，學校的發展離不開家長們的支持和配合。接下來，我代表學校跟各位家長朋友一起來探討幾個需要共同努力的問題。
首先，來談談安全問題。如果說質量是學校的生命，那麼安全便是生存的基礎，在保障孩子健康與安全方面，我們在教育局的指導支持下，做了大量的工作，在硬件設施方面，在原來安裝了攝像頭的基礎上，完善了周界警報系統。軟件教育方面，我們每週有一天晨會是專門的安全主題教育，從食品安全、交通安全、社會交往安全和心理安全等各方面進行教育，每學期進行一到兩次逃生演練，讓孩子理論聯繫實際，緊緊牽住安全的手。
不過，關於規範早晨到校的問題，不得不着重提出。對於“不過早到校”，學校已經三令五申，反覆通過短信、告家長書的形式告知家長，但收效甚微。家長朋友們，江蘇省教育廳頒佈的“五嚴”規定中明確指出：小學生在校集體活動時間不得超過6小時，集體活動時間是指由教師組織的面向全體學生的集體活動，包括晨會、夕會和各科課堂教學、課間休息時間，根據規定及實際情況，我校集體活動時間是上午7點50分到10點50分，下午1點到4點。教師上班時間是7點半，值日教師到崗時間是7點整。因此，校方7點開校門，值日教師到崗，學生方可陸續進入校門，進行上交作業、保管區清掃等工作，但這些內容屬於值日生工作範疇，並不是集體活動。由值日教師巡視，能保障到校學生的活動安全。但現在發現在7點前到校的學生不在少數，這就讓學校進入兩難境地，如果不讓孩子進校，孩子在校外逗留，會有許多安全隱患;如果讓孩子提前進入校園，值日教師沒有到崗，同樣存在安全隱患。所以，基於孩子的安全，我校強調各位家長7點以後送孩子到校，儘量讓孩子保證充足的睡眠時間，定定心心用好早餐，如果已經養成早起的習慣，可以繼續培養在家早讀的習慣。學校將嚴格按照值日教師到崗後，7點開校門這個規定進行。請各位家長務必配合，以保障孩子的安全。
其次，是關於我校“書香校園”的推進問題。“最是書香能致遠”，學校教育，是要培養全面發展的`高素質人才，而學會靜心讀書，從書中汲取營養，是做人的必須，是全面發展的關鍵。本學期，我校在書香校園推進方面下了大力氣，在教師、學生和家庭三個層面展開，目前，校內各項閱讀工作開展得有聲有色，開闢了“書香校園”專題網站，收納了教師、學生和家長的各類投稿，而青苑文學社、江南晚報小記者社團、班級書友會、校園廣播、電視臺都成了孩子們讀書實踐的良好陣地。同時，我們也在3月份向廣大家長髮出倡議，配合學校做好孩子課外閱讀的支持者和書香家庭的創建者。通過我們瞭解，越來越多的孩子喜歡讀書，並從中受益，越來越多的家長參與到這項轟轟烈烈的讀書活動中來，並主動積極地發表一些讀書心得、育兒經驗，讓我校的書香校園推進工作做到了家校有機結合，加大了家校共育的合力。我們希望廣大家長能一如既往地支持孩子博覽羣書這項工作，讓書籍伴隨孩子健康、茁壯成長。六一兒童節，我們將結合孩子及家長的表現，評選本學期的書香學子和書香家庭，希望到時，表彰隊伍中能有您和您孩子的身影。
第三，我想說說文明禮儀的問題。我校是全國文明禮儀教育示範基地，有很多舉措都受到上級部門和兄弟學校的稱讚和效仿。文明禮儀教育也是個必須長期堅持的教育工作，因爲人都有惰性和劣性，但只要養成良好的習慣，孩子將會受益一生。所以，家校結合教育的項目中，必須要有禮儀教育這塊內容。我們中國曆來有禮儀之邦的稱號，但近年來，中國人的禮儀素質現狀卻受到了日本、乃至韓國的挑戰。有些孩子在作文、日記中都表示對現實中身邊的某些國人素質有不滿情緒，如在公共場合大聲喧譁，口說粗話，隨手亂扔垃圾，隨地吐痰，排隊插隊等等。這些現象與學校教育都是相背離的。但是，孩子更多的是有好奇心和模仿性，特別是低中年級的孩子，自我辨別能力差，看見不良現象覺得好玩就會模仿，容易養成不良習慣。所以，我們呼籲家長做孩子文明行爲的榜樣，所謂“己所不欲勿施於人”，“身教重於言教”，家長的一次榜樣行爲那是比說教一百遍還管用的!另外，我們在前兩年校本研發了《小學生在校在家禮儀評價手冊》，在試用過後，我們又進行了修改，做了完善，各年段有不同的評價標準。也希望家長能用好這本評價手冊，作爲約束孩子在家行爲的規範，促進孩子良好習慣的養成。讓我們都成爲禮儀之邦無愧的後人!
最後，我想說說家校聯繫的問題。我校目前已經開通了江陰市家長學校校信通平臺的試用，與以往的短信不同，現在是可閱讀也可及時回覆的，且班主任的短信號碼是一長串固定的號碼，家長可以隨時用短信免費與老師聯繫。
家長朋友們，一直以來，學校有三大中心任務：第一，盡全力保障孩子的健康與安全;第二，盡全力培養合格的社會小公民;第三，盡全力提升教育教學質量，而老師們也是圍繞這三大任務進行工作的。因爲學校對教育教學質量的重視、更因爲老師們都有很強的責任感，所以很多老師感覺工作的壓力越來越大，這是與時代的進步相符合的。在這裏，我要請家長們尊重、理解、支持我們的老師，她們的辛苦工作是爲了國家和社會的未來，更是爲了您所在的每個家庭的未來!在此，我以老師和家長的雙重身份向您建議，因爲您的尊重、理解、支持與配合能改變所在家庭的命運，能讓您的孩子、甚至您的後代從此過上更美好、品質更高的生活，所以就從今天開始，我們共同努力!
接下來的時間，交給我們各位老師，他們將跟大家探討孩子們在校的學習和生活情況，會後也請您留下寶貴的建議。最後，請允許我再次表達對各位出席家長會的謝意!期待我們之間能有更多的交流、創造更大的成功!祝各位家長朋友閤家歡樂、萬事如意!
家長會教學副校長髮言稿 5
尊敬的各位家長：
你們好！
首先，讓我代表學校及全體教職工，對各位在百忙中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝。
我們蔡家崖小學現有6個教學班，在校學生80人，教職工9人，從學歷結構上看，大學本科學歷3人，大學專科學歷6人。從職稱結構上看，小教高級職稱2人，小教一級職稱7人。從年齡結構上看，中青年教師佔的比例較大，有7人，50歲教師2人。從教齡結構上看，教齡20xx年以上4人，10至20xx年有2人，5——20xx年3人。教師的崗位設置及學科專業結構合理，能滿足新課程的實施需要，教師教學評估全部合格。能勝任小學教育教學工作。我校的王臘娥、宮月玲、嚴金霞三名教師在教育戰線上默默奉獻30餘年，忠於黨的教育事業，熱愛本職工作，爲人師表。同時，她們嚴格要求自己，具有豐富的教學和管理經驗。教育教學成績突出，受到學校的肯定、同學們的喜歡和家長的好評。我校的武曉寧、賈培文、劉淑會老師是我校教育的中堅力量，她們年富力強，在學校能獨當一面，承擔繁重的教學任務，具有明朗的教風。我校的郭麗、李紅英老師他們朝氣蓬勃，充滿活力，工作熱情高，個性鮮明，他們有較強的創新意識和開拓精神。
20xx學年度，我校所迎接的各級、各項檢查中成績突出，被授予“學校教育工作先進單位”、“學校安全工作先進單位”等榮譽稱號。學校教育碩果累累。教師方面：李紅英老師指導的一名學生科幻繪畫獲國家級獎；劉淑會、李紅英兩名老師指導的三名學生科幻繪畫獲省級獎；武曉寧、賈培文兩名教師指導的三名學生科幻畫獲市縣級獎；武曉寧、李紅英兩名教師編寫的教學設計獲縣級獎，王臘娥、郭麗、劉淑會三名教師指導的學生古詩文誦讀表演獲縣級獎；賈培文老師的教育論文獲縣級獎，嚴金霞、宮月玲、劉淑會、王臘娥四名教師的教學成績獲鎮級獎；宮月玲、郭麗老師分別獲鎮級優秀教師、優秀班主任稱號等等。獲獎累計36次。學生方面，分別獲國家級、省級、市級科技獎8人13次，縣級獎9人15次，鎮級獎14人28次。獲獎累計31人56次。
這些成績的取得，與全體師生的共同努力和廣大家長同志們的大力配合是分不開的。我代表學校對家長的大力配合表示感謝！
人們常說：百年大計，教育爲本。要把學生教育好，我認爲需要學校、家庭、社會三方有機合作，共同努力。因此我首先談一談學校教育。
幾年來，我們從學校的現狀實際出發，確立了走“抓促發展、強管理創特色”的發展之路。明確提出了學校發展的指導思想是：在求實中發展，在發展中創新。學校的辦學目標是：全面貫徹黨的'教育方針，構建學校以德育爲核心，以科研爲先導，以全面提高教育教學質量爲根本，以提高學生素質、培養創新人才爲重點，以加強學生綜合素養爲突破點，把學校辦成師資一流、質量領先、全縣聞名的學校。並依此開展工作。
其次，談一談家庭教育。
教育主要由學校這個專門機構來實施，但家庭教育不能因此而削弱，家庭教育是與家庭同時產生的，它作爲一種獨立教育形勢先於學校教育，同時也是兒童實現社會化的奠基教育。我國憲法規定：父母對未成年子女有撫養教育的義務。父母教育子女不僅僅是履行固有的天職，而切實履行社會職責，父母應通過家庭教育，使子女受到社會主義、共產主義思想的薰陶，使智力得到儘可能早的開發。所以，家庭教育具有早期優勢，是奠基教育，也是學校教育的基礎。學生在學校學習，理解學校教育時，仍需要家庭教育的配合，家庭教育也是學校教育的補充。這些年來，有一種說法頗爲流行：“5+2=0”。“5”指的是學生5天在校理解教育，“2”則指週末回家、走出校門接觸社會。“5+2=0”說的是學校對學生5天的正面教育被社會以及家庭對學生2天的“負面影響”抵消掉了。因此，教育不僅僅是學校的事，也是家長的事，兩者務必緊密結合起來，這就要求家長和學校、班主任持續密切聯繫，在教育學生這個問題上持續高度的一致性，這樣纔能有效地實施教育。
下面我就家庭教育談以下幾點供各位參考：
1、要搞好家庭教育，就要真正瞭解孩子，關心孩子，這是教育孩子的前提。然而，很多家長認爲教育孩子是學校和老師的事，不錯，是學校和老師的事，老師不僅僅要給學生傳授知識，還要教給學生做人的道理。但這僅僅是學校教育、家庭教育、社會教育的三分之一，要教育好學生，除了學校教育外，家庭教育和社會教育都應跟上。此刻，有一些家長都以自己忙爲理由，很少了解孩子，關心孩子，只明白孩子吃完飯上學去了，卻不明白孩子在學校或校外幹什麼，對孩子的學習和其它行爲也不瞭解，這不能不說是家長的失職。對孩子全面瞭解並不是一件容易的事，這需要家長做超多的細緻工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包、筆記，經常與之談心交流，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面瞭解孩子，才能根據孩子的特點和需要給孩子以幫忙和指導，引導孩子健康發展，不斷取得優異成績。
2、家庭教育不可忽視父母的示範效應，父母必須要爲孩子樹立良好的榜樣。人常說，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個課堂。每一位父母都就應認識到自己的言行和家庭環境在孩子的成長中起着十分重要的作用。父母的思想態度、興趣愛好、言行舉止、待人接物、生活方式，甚至走路的姿態，都可能會對孩子起到潛移默化的影響。
3、注意培養子女構成健康的心理。心理健康了，才能產生積極向上的動力，從而激發出學習的積極性和自覺性，樹立到達人生某一目標的堅定信念。因此，孩子的心理健康是成才的前提。我們要對孩子從小進行心理健康教育，方法很多，比如：給孩子以足夠的慈愛；鼓勵孩子去應對適合於他年齡的新事物和新需要；對孩子的成就給予稱讚和勉勵；灌輸正直、正義、積極、勇敢、頑強、友愛、互助等正面的思想，引導孩子正確對待家長及老師的表揚與批評，與老師及同學和諧相處；及時發現和疏導孩子的心理障礙，從日常生活瑣事中一點一滴地培養孩子健康的心理素質，久而久之經過長期教育、薰陶，孩子健康的心理因素就會構成。
4、對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度，更不能粗暴的斥責打罵。
5、關注孩子們的身體健康。要讓孩子養成良好的飲食習慣。加強鍛鍊，體育不僅僅是強身之育，也是強心之育，它更是一切教育的基礎。積極配合學校，做好學生在家時的防交通事故、防火、防盜、防溺水、防煤氣中毒等各個方面的安全教育。
6、注重學生在家的習慣養成教育。
教育就是習慣培養。實踐證明：只要學生不是弱智或極端頑固不化，沒有克服不了的壞習慣，沒有教育不好的學生。任何不良習慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會向好的方向發展變化。
再次，我談幾點推薦望各位家長能做得更好：
一、在安全方面
家長要經常教育孩子放學後不逗留，要徑直回家，不接觸陌生人，教育孩子遵守交通規則，橫過公路一停二看三通過，不要跑。教育孩子注意防火、防電、防煤氣中毒。每一天到校接送孩子的家長，接送時不要在校門口擁擠，在大門外規定地點接送，今冬明春是甲型H1N1流感的高發期，請家長密切關注孩子，作好配合。
二、在學習方面：要督促孩子做好家庭作業，對於學習比較困難的孩子要做好學習輔導。
三、在家校聯繫方面：平時要主動多與學校、老師聯繫，方式能夠靈活多樣、來校來電話均可，及時溝通，方便教育，一切爲了孩子，坦誠交流，尊敬老師，爲孩子作好榜樣。
我堅信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業、樂於奉獻、充滿活力、有愛心、有事業心的教師隊伍，您的孩子必須會在蔡小健康愉快地成長與發展。
最後，敬請各位家長對我們的工作以大力支持和配合，同時也請各位家長會後能留下你們寶貴的推薦和意見，便於我們改善工作。我們將不勝感激。
謝謝大家的光臨！
家長會教學副校長髮言稿 6
各位家長：
今天家長會，我談三個問題
一、學校的基本情況和發展。
我們中心小學佔地面積35.23畝，建築面積8936平方。校內四幢聯體教學園區、行政園區、綜合園區。教育區、活動區功能齊全，有電腦教室2個；有實驗室，儀器室；有音樂室、美術室和書法教室等。學校有廣播系統，電視系統，電腦網絡系統和電話系統四大系統，設施很好。現在教師的辦公設施在全縣小學中是一流的。學校環境幽雅，鬧中取靜，適宜於學生學習，應該說是一所比較好的學校。通過幾年來的努力，一所集家園、花園、樂園、學園於一體的現代化學校已經初步形成。
學校現有學生1063人，其中外地學生323人，佔30.4%，一、二年級各3班，四—六年級各4個班。每班的班額也不是很大。有教師46人，爲教好這一千多學生，盡心盡職，努力工作，無私奉獻。還有保安2人，日夜輪流守衛學校。有食堂人員5人，爲學生吃飽吃好辛苦操勞。食堂由學校統一管理，不以贏利爲目的，主要爲學生服務，飯菜質量較好，深受學生喜歡。
經過幾年努力，學校先後被評爲市羣體師德創優先進學校、市級文明學校、市級“特色學校”“市級少先隊紅旗大隊”、 市級“綠色園林學校”、“市級青年文明號”、 市級示範家長學校”、“ 市級文明單位”學校現在正在創建教育現代化鎮，準備在下半年每個班級都裝上多媒體。
二、學校教育學生在做的工作。
我校實施了以“讓環境綠起來、讓校園亮起來、讓山裏的孩子活起來”爲主題活動。要求學生有良好的衛生習慣，建設保護好校園，讓孩子們在潔淨的校園中快樂成長。當然，這校園也屬於我們漓渚的所有家長，這是我們漓渚的的小學，大家也要保護她，愛護她。我們的子子孫孫都將在這裏度過六年的小學時光。
學校每學期利用開學一個月的時間，進行學生行爲強化月活動，從排隊規範入手，怎樣整整齊齊排隊放學，排隊升旗、做操，規範本身就是一種美。特別是放學排隊，以前學校門口經常堵塞，路小人多車多，學生有安全隱患，現在，我們把學生送到兩邊橋頭，家長只要在兩邊橋頭接孩子就可以了，避免了校門口擁堵的問題，這一點希望廣大家長配合好，不要到校門口接孩子了。
學生行爲教育，我們從現代文明習慣的養成教育抓起，即：
1、高雅從安靜開始的四個規範：室內不跑，樓內不吵，上課聽講，路隊走好；
2、大氣從整潔開始的四個規範：桌椅對齊，穿戴整潔，不吐不丟，見廢就撿。
3、風度從禮儀開始的四個規範：告別家長說“再見”，見到老師停下腳步敬個禮說“老師您好”，見到客人老師能說“客人老師好”，告別老師揮手道別說“再見”。 開展《小學生十大學習習慣》、《小學生十二禮儀》的教育與培養，從而培養學生具有像蘭一樣寧靜高雅、飄逸大氣、風度綻放的精神品質。其實學生在家裏，也要養成東西哪裏拿哪裏放好的習慣，從小就有一種良好的習慣，對孩子成長終生有用。
學校在規範學校體育大課間的基礎上，積極探索，大膽實踐，推行“藝術大課間”。我們山裏孩子課餘體育活動空間大，內容廣，與城裏孩子比較，體育活動相對較強，在藝術教育方面相對薄弱。學校提出要讓“山裏的孩子活起來”，學校經過反覆討論研究，推行“藝術大課間”。教師動員，家長配合，每個學生都自覺地買來了樂器，一二年級口風琴共304架、三四年級腰鼓380只、五六年級笛子374支，做到人人有樂器。有了樂器，學生在大課間時，以年段爲單位進行訓練。這樣既豐富了學生的課餘生活，又調節了學生的身心，既提高學生的藝術素養，又促進了學生的學習興趣。我們不要求孩子成名成家，而是爲他們成長打一個良好的基礎。
三、家長配合學校應該做的工作。
1、家長要與孩子建立溫暖、充滿關懷的'關係。兒童獲得溫暖，得到家長的照顧時，比較容易產生安全感與穩固感，專家將這種強烈的關係稱爲“穩固的依附關係”，這是兒童一切未來關係的基礎。注意孩子情緒。不管孩子生氣或快樂，儘量瞭解他們的感受，並給予幫助。家長是孩子最主要的供養者，你的健康越顯重要，愈是精疲力竭、分身乏術、暴躁易怒、沮喪挫折的家長，愈難以滿足孩子的需要。孩子在場，父母不要吵架，能做到相互尊重；任何時候，父母都要不要對孩子撒謊，與孩子之間要保持親密無間的關係
2、給孩子良好的學習環境。要給孩子有一個小房間或學習角。多與你的孩子說話、閱讀、唱歌，這些“親子對話”都將爲小孩日後的學習，奠下深厚的基礎。慎選電視節目。限制他們看電視的時間，而且對於孩子觀看的節目也有選擇。讓孩子有選擇性地看電視，而且留意他們的收看習慣。儘可能與孩子一起觀看，同時一起討論內容。要多與老師交流，更多地幫助孩子克服克服生活和學習上的問題。
3、要讓孩子注意安全。要求孩子守紀律，哪些可以做，哪些不能做，要有一個規定，不能違反。如孩子出門去玩，必須告知家人。必須先到家，再出去。必須先完成作業，在去玩。長期堅持，就有了良好的習慣。安全範圍之內，鼓勵孩子探索與玩耍。讓孩子與同齡、不同齡小孩互動，進行關係的探索，但是要幫助他們解決衝突。同時，多多鼓勵玩耍也是重要的學習經驗。對孩子解釋各種行爲的規律與後果，讓孩子學到紀律背後的理由。還要他們瞭解，他們的行爲如何影響到別人。
4、家長要注意觀察和表揚孩子的優點，不要過分強調孩子的缺點，不要動不動就發脾氣。批評教育有講究：家長在氣頭上批評孩子，難免會有一場“暴風驟雨”。此時最好先讓自己心平氣和，再選擇適當的方式、適當的時間、地點批評教育孩子。不能傷害其自尊心，切忽當衆訓斥孩子。有時可以故意冷淡孩子能使之感受到無聲的懲罰，從而反省自己的過失。
家長會教學副校長髮言稿 7
尊敬的各位家長、老師們、同學們:
你們好!
首先，我代表下里小學全體教職工向各位家長的到來表示熱烈的歡迎!向剛纔被表彰的學生及家長表示衷心的祝賀!各位家長在百忙之中抽出寶貴時間來參加家長會，說明你們十分關注子女的成長，這也是對學校工作的大力支持。期中考試已經結束，家長們面對孩子的成績，心裏有何感想，也許在怨孩子，怨老師，怨學校，但作爲孩子的監護人，我們家長更應該對自己的所作所爲作以深刻的反思，自己對孩子的學習到底支持了多少，關心了多少。學校召開這次家長會的目的就是爲了進一步加強學校與家長之間的聯繫，共同探討教育孩子的科學方法，形成家庭教育與學校教育的合力，進一步提高教育教學質量。下面我結合學校實際，談幾個方面的問題，請各位家長提出寶貴意見。
一、學校在幹什麼
我校始終堅持以提高教師隊伍綜合素質爲根本，以學生的良好習慣培養爲重點，以提高教育教學質量和辦學效益爲中心，狠抓學校管理，優化育人環境，力爭把學校辦成社會、家長滿意的學校。爲此，我們做了以下幾方面的工作：對學生嚴格教育，要求學生做的必須做到，不應該做的堅決不做;教師從早上到校到下午放學，除了上課就是批作業。課堂一站就是40分鐘，每位教師平均每天要4節課。目前我們的教師工作量非常大，由於教師緊缺，20xx年以來已經退休了近20名教師，學生沒有多大變化。所以教師的任務就加重了。數學老師要教兩個班，批120本作業。語文老師要兼思品課，英語、思品科學有的達到4個班。即便這樣老師們都是作業一本不落的改，每個單元，每月都要考試。每次都要認真批閱。在教學管理上，突出了教學中心地位，紮實提高教學質量。我校近幾年取得了非常好的成績，就學習成績這塊來學，我們的學生進入到十六中之後，每次考試前幾名，下里的要佔大部分。這次期中考試，我校的抽考成績又是全鄉第一名。素質教育方面，去年我校代表全鎮參加的健美操比賽獲得了全區第二名，今年代表全鎮參加的全區小學生足球賽取得的第一名的'好成績。另外在學校建設上，去年我校成功的創建了市級規範化學校。
二、學生在幹什麼
通過學校全體教師的齊抓共管，大部分學生的學習行爲有了很大的轉變，涌現出了一部分三好學生，優秀學生，進步快的學生，他們給學校爭得了榮譽，給其他同學起到了很好的榜樣作用，作爲學生，只要努力，哪怕你小小的一點進步都是值得表揚的，關鍵是怕失去希望，失去信心。
雖然我們取得了成績，但我們學生身上還存在不少的問題
1、部分學生學習態度不端正，學習目的不明確。
(舉例，態度決定行動、思路決定出路，對一個人來說，心有多大，舞臺就有多大，而我們中的有些學生，他們學習是爲了給家長學、給老師學，學習習慣差，行動遲緩，不按時完成作業，上課東張西望，他們還不知道爲什麼要學習。老師一批評和老師對着幹或者一言不發。部分學生還是混天度日，做一天和尚撞一天鐘，學習上不思進取，高傲自大。而今後工作、勞動沒文化是不行的。知識是光明，無知是黑暗，就是給人打工也必須有知識，而要有知識，就必須去學習。不學習的人，像不長糧食的荒地，無知識比貧窮更可怕，沒有任何力量比知識更強大。
2、思想鬆懈，對學習的投入不夠，正路上不多，邪路上五花八門。
欺負小同學，給其他同學起外號，罵人髒話連篇，用語言欺負、侮辱學生，他們不光自己不學，還對其他同學的學習造成了嚴重的影響;在校外，糟蹋糧食、欺負老人，搞破壞，打架，抽菸喝酒，更有甚者，拿別人的東西，出了學校根本不像一個學生，做出的有些事情讓人很難想象。
3、說謊話，搬弄是非。
學生不愛學習，不想學習，學生回到家裏對家長說老師又罵又打，戳弄是非，而有些家長就聽信學生的話找老師;作業不按時完成，卻說沒有作業，而家長也不管不問。家長說不寫我咋辦，不來上學我咋辦。
4、部分學生曠課請假嚴重。
學校多次教育，仍有曠課。大部分家長能配合學校教育孩子，而極個別的家長叫不來，或來了之後只會說老師沒教好或者同學欺負等等，而不說自己的問題，學生的問題。
三、家長在幹什麼
學校能取得這麼多的成績，與各位家長對學生的關注、關心是分不開的。教育孩子的過程，我們把它比作種樹的過程，家長是種樹者，而家庭就是樹生長的環境，環境的好壞直接影響着樹的健康生長。家長的一言一行對孩子的成長起着至關重要的作用。而教師只不過是一個修枝剪葉者，把樹身上的歪枝剪去，讓他長的更直，而教育學生的過程也是如此，去掉不良習慣，讓他朝好的方面發展，這一過程需要各位家長的緊密配合，爲此，向各位家長提出幾點意見。
1、家長要配合學校的工作。
教育孩子不光是學校的責任，當學生犯錯誤後，家長不管不顧，有的家長，老師打電話也請不來，或請來了，先來一句，有什麼事，我這麼忙?有的家長老是認爲，把孩子送到學校來，出任何問題都是學校的事，都應該有老師負責。這個想法只對了三分之一。孩子的教育學校只佔一部分，也就是三分之一。那兩部分在哪裏，一部分是家庭教育，一部分是社會環境的影響和教育。學校想法設法搞好各個方面的教育，但由於每個孩子都不一樣，所以造成的效果也是不同的。所以只有家長和學校配合才能更好的教育好孩子。另外家長是孩子的監護人，您自己的孩子都不上心，試想，換做是你當老師，你會如何，你還有心去教育學生嗎?
2、家長不關心孩子的學習。
一天之中有一半時間以上在家裏度過，學校的時間不過8個小時左右，家長如何抓住學生在家的時間要引起家長的重視。有的學生回到家裏家長根本不管，有沒有家庭作業不問，今天學習到了什麼不管，考試成績如何沒想起來，有的家長可能根本不知道期中考試。由學生自己亂來，(聯想、對比)。
3、家長不理解教師的工作。
什麼事都不好乾，況且作爲教師，面對的是不同的學生，肯定會有照顧不到的地方，孩子畢竟年齡過小，容易犯一些錯誤，學習上不按時完成作業，說謊，不認真學習，老師在教育的過程中，有的家長不理解，有些家長就胡亂議論，妄加猜測，或老師請家長到學校來，語氣生硬，三句話說不到一塊就破口大罵，臉紅脖子粗，這樣導致的結果是嚴重挫傷了教師的工作熱情。使教師的工作積極性大大降低，學生的學習成績提高緩慢。
4、家長對子女過於溺愛。
體現在零花錢給的過多;怕孩子受苦;家裏有點事比如結婚過生日，就讓孩子請假陪着，小病大養;過生日獎勵錢;(有的還請幾個同學一塊過)
四、今後該幹什麼
雖然目前我們的工作還有差距，學生的學習成績還不太理想，但我想經過全校師生的共同努力，我校全體師生有信心、有決心把學生教好，但也希望全體家長、學生能做到以下幾點;
1、學校統一上下學時間：五一放假三天，明天開始星期天上課，回來之後，作息時間要做調整，學校大門外貼着，下午放學到4.40。另外，遇到惡劣天氣學校也會調整上放學時間，請家長注意接送。中午安排午休，學校要求學生必須在學校休息如有特殊情況需要回家休息，請寫好保證書，保證學生休息，保證學生路途安全。放學以後學生先回家向家長報到，再幹其它的事情。
2、學生必須按時完成家庭作業，家長每天要問是否完成。及時簽字。對完不成作業的學生，老師會給家長打電話
3、凡有事需帶走學生，必須徵得教師的同意，方能帶走，如果遇教師上課，必須先敲門，再進入教室，家長不能擅自進入教室。
5、家長如果有事來到學校，堅決不能擾亂教學秩序，說話輕、走路輕，若有問題和老師商量，儘可能心平氣和的交流，不能打罵爭吵。
6、如果學生在校外或校內損壞了他人東西，或與其他打架造成摔傷，家長必須出面賠償，一切問題與學校無關。
7、學生不能將與學習無關的東西帶入學校。比如手機，刀具等
家長朋友們，一直以來，學校有三大中心任務：第一，盡全力保障孩子的健康與安全;第二，盡全力培養合格的社會小公民;第三，盡全力提升教育教學質量，而老師們也是圍繞這三大任務進行工作的。因爲學校對教育教學質量的重視、更因爲老師們都有很強的責任感，所以很多老師感覺工作的壓力越來越大，這是與時代的進步相符合的。在這裏，我要請家長們尊重、理解、支持我們的老師，她們的辛苦工作是爲了您所在的每個家庭的未來!在此，我以老師和家長的雙重身份向您建議，因爲您的尊重、理解、支持與配合能改變所在家庭的命運，能讓您的孩子、甚至您的後代從此過上更美好、品質更高的生活。最後各位家長身體健康，工作順利，祝同學們學習不斷進步，天天開心。謝謝大家!
家長會教學副校長髮言稿 8
尊敬的家長同志們：
你們好！今天，你們帶着對子女成長的殷切關懷，對學校工作的極大支持來參加我們組織召開的畢業班家長會，我謹代表三渡小學的全體教職工對你們的到來表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！
各位家長，今天我們之所以召開畢業班家長會的中心目的只有一個，那就是怎樣在短短的一個多月的時間裏使畢業班學生的成績得以更好的提高。不用我說，我們在座的大家心裏都知道，我們的孩子成績不是很好，這也是咱們最關心、最擔心、最頭疼的一件事，我知道在座的各位家長几年來也沒少和老師和學校探討過，到底問題出在那裏呢？我們可能會想是學校的問題，是老師的問題，是孩子的問題，還是我們家長的問題。等等……但我想，不管是什麼原因致使我們的成績到現在這樣都已經不重要了，再多的抱怨，再多的不理解都無濟於事，那都已成爲過去，歷史不能重演，事實已經擺在了我們面前。所以我認爲今天我們坐在一起，就是要好好的研究一下，在接下來的時間裏我們如何使孩子的成績得到提高，有人可能會認爲，現在說什麼也晚了，我不那麼認爲，我認爲亡羊補牢爲時不晚，我們都不要灰心，不要氣餒。在接下來一個月的時間裏，只要我們學校、老師、家長齊心協力，同抓共管，把心思都放在如何幫助孩子提高學習成績上來，我想，只要我們堅持住，我們會得到可喜的回報的。
各位家長，今天我主要要和大家講兩點，第一點：就是這半年我校將對畢業班如何去管，如何去抓，也就是我們的具體做法，和大家說一說。畢業班工作的重要性想必各位家長也都十分的清楚。小學六年級這一年，是承前啓後的一年，是十分關鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學任務，還要對六年來的知識進行系統的整理和複習，將零散的知識形成一個完整的體系；既是對小學階段的一個總結，又是爲初中學習打下堅實基礎。所以，上自教育局、中心校領導，下至學校、教師、學生和家長，都十分關注畢業班的教育教學質量。目前，從教學進度上來看，目前，語文、數學、綜合科（思品和科學）四門主要課已基本結束新課教學，開始進入第一輪的複習階段，進入系統複習。因此，本學期我們將把主要精力放在考試科目上，其他科目會有所放鬆，原則上這是不允許的，但爲了提高成績我們必須這麼做。本學期，我校特成立了畢業班工作領導小組，由校長、主任主抓畢業班教育教學管理工作，並在畢業班的教師配備上作了調整，安排了具有豐富畢業班教學、管理經驗的陳老師和新的理論知識功底較強的肖老師來承擔畢業班的教學工作，就不多說，目的也都明白。本學期我們還將加強過程管理，經常深入畢業班聽課、查備課、作業批改情況，通過召開畢業班教師會、學生會了解教師的教學情況、學生的學習情況，進而找出不足，加以完善。再就是學生素質參差不齊，學習成績有好有差，學習習慣有優有劣，大部分學生低子薄、基礎差，因此本學期我們將充分利用早晨晨讀時間、放學後時間加強對學生的輔導，這樣可能會加重學生的課業負擔，這一點還請各位家長多多理解，多多支持。其他具體工作和細節問題我就不多說了，班主任和課任老師會和你們溝通的。
各位家長，一個學生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾；但對一個孩子來說，將導致整個家庭百分之百地失望。我們不敢有半點馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情傾注到工作中去，但是孩子的父母們，你們是孩子成長的第一任教師，是孩子的第一責任人和監護人，你們要保障孩子上學所用所需，合理的.安排他們衣食行，關注孩子的喜怒哀樂，幫扶孩子順利走好人生每一步。讓你們的子女，我們的學生成才，是我們共同的目標，讓他們成爲全面發展的一代新人，是我們共同的追求。鑑於此，第二點特向家長同志們提出以下幾點希望：
1、希望我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。
2、希望您多關心子女的學習。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關心是發自內心的，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的。
3、希望您多關心子女的生活。對學生不光是管管吃飽穿暖，還應關心他們的課餘活動是否健康，結交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不正當的遊戲與活動。
4、希望您在孩子心中樹立榜樣。俗話說：“以身教者從，以言教者訟”，“家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無不影響着你的孩子的性格和品行。
5、希望您多與老師交流溝通。要經常向班主任和任課老師瞭解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現，以達到相互瞭解，共同配合，共同教育的目的。
6、希望您要配合老師的工作，支持學校的決定。首先，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女！我們所做的一切，其出發點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是爲了教育好你們的孩子，我們的學生。我們不可能，也絕不會有意來爲難學生，刁難家長。
7、希望您要注重孩子的習慣養成教育，實踐證明，沒有克服不了的壞習慣，沒有教育不好的學生。任何不良習慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會向好的方向發展變化。
8、安全隱患無處不在，它時刻威脅着我們每一個學生的生命健康！因此，加強安全教育，樹立安全意識，培養學生在緊急情況下的自救能力和處理問題能力，不僅是學校安全工作的需要，也是全面提高學生綜合素質的基本要求，更是我們每位教職工和每位監護人——家長義不容辭的義務！希望各位家長加強對孩子的安全教育和管理，提高學生安全意識和防範能力，及時發現和排除不安全隱患，防止各類安全事故的發生，做到居安思危，增強憂患意識。
各位家長，你們的孩子就是我們的孩子，或許對我們來說是百分之一，而對你們來說是百分之百，我們將以百分之百的努力來教育我們的學生，也請你以百分之百的努力來關愛他們，孩子是我們的未來是我們的希望，我們決不放棄一個，即使成績再差的學生，他們也有閃光的一面，他們也有他們的長處，不要看到他們一時成績不夠理想而灰心，你家長灰心那我們的孩子怎麼辦？要相信我們的孩子會成功。
各位家長，離畢業考試時間只有一個多月了，在這一關健時刻，我們都責無旁貸，我希望各位家長加強與子女的任課老師、班主任的聯繫，及時溝通信息，雙方步調一致，通力協作，對孩子該表揚的就表揚，該提醒的就提醒，該批評時就批評，形成家庭與學校教育的合力，讓孩子們在小學階段打下紮實的基礎，形成良好的習慣，具備一定的學習能力，爲他們接受繼續教育，爲他們人生的發展奠定堅實的基礎。
梅花香自苦寒來，寶劍鋒自磨礪出。相信由我們教師、家長、學生三方的努力，我們的孩子一定能在畢業考試中取得理想的成績，再次謝謝各位的光臨。
家長會教學副校長髮言稿 9
各位家長朋友、各位老師、親愛的同學們：
大家好！
首先，非常感謝家長朋友們能在百忙之中抽空參加今天的家長會。我知道，我們之所以歡聚於此，是爲了一個共同的目標，那就是幫助孩子更好地成長。感謝你們一個學期以來對我們工作的理解和支持，我相信，有了你們的支持，學校今後的工作將越做越好。
其次，要感謝我們辛苦了一個學期的老師們。謝謝你們不辭勞苦、兢兢業業，爲同學們解開了學習和生活的種種困惑，幫助他們在各類課程考覈中取得了不俗的成績。你們辛苦了！
最後，也要感謝親愛的同學們。謝謝你們一個學期以來的努力。你們讓我再次體驗了成長的欣喜與感動。通過你們，我看到的不僅是祖國未來的希望，還有一種生命本質的朝氣與活力。
今天，我們在這裏相聚，除了肯定過去一個學期所取得的成績以外，更重要的.是要對我們仍然做得不夠的地方予以總結。下面，我就這個問題分別對我們的家長朋友、老師以及同學們提出三點期望。
第一、 希望家長朋友們繼續支持學校工作，搞好家庭教育。我們知道，已經開始有越來越多的人注意到年輕一代的教育問題了。但在現實生活中，依然有許多家長朋友對於如何扮演好父母的角色缺乏足夠的認識，教育孩子的時候或簡單粗暴或過度溺愛。而這兩種極端的方式都是不利於孩子健康成長的。因此，我希望家長朋友們能真正意識到這個問題，在思想、行爲、學習上都要細緻地給予孩子足夠的關愛，幫助他們確立正確的人生觀和價值觀。
第二、 希望各位老師在以後的工作中繼續保持高度的責任心和飽滿的工作熱情。嚴格遵守教師行爲準則要求，不斷提升自身業務素養、更新原來知識結構。在教學活動和日常工作中，真正做到一切爲了學生。少一些對分數的苛求，多一些對孩子的關愛。
第三、 希望同學們要繼續努力。改掉之前一些陋習，例如懶惰、拖拉、不守紀律等不良行爲。學會尊重師長、尊重同學，明理守法、努力學習。
最後，預祝大家暑假愉快！
家長會教學副校長髮言稿 10
尊敬的各位家長，各位老師，親愛的同學們：
大家好。
真誠感謝同志們在百忙之中抽出寶貴時間不辭勞苦地趕來參加我們的家長會！更感謝你們對學校教育工作的理解、關心和支持！今天，我們在這裏隆重舉行家長會，目的是爲了向各位家長彙報這半個學期以來學校教育教學工作情況，徵求家長們對學校工作的意見，同時取得家長對學校工作的支持和配合，積極參與到學生的教育管理中來，從而促進孩子身心健康地成長，“一切爲了學生，爲了一切學生，爲了學生一切”，這是我們的共同出發點，我希望也堅信，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功!
大家知道，這座美麗的校園xx縣xx實驗學校是xx初中的新校區，是xx教育集團集十六年辦學智慧，投資3億元，傾力打造的一所精品基礎教育的典範學校。現已有60個教學班，在校生3000多人。xx初中辦學十六年來，在各級領導的關懷下，在xx教育集團董事會的直接領導下，在各位家長的鼎力支持下，通過我們全體師生員工的共同努力，教育教學工作連創佳績。近十多年來，中招升學成績和升入市、縣重點高中的`人數均高居全縣第一，共出了九位中招狀元，XX年中招成績喜人，曹xx同學以630分的成績榮獲全縣中招狀元，全縣前十名佔了7人，創造了新的奇蹟，贏得了上級領導和社會各界的信任和讚譽！各種獎盃、獎牌、錦旗都見證了xx初中輝煌的歷史。爲了滿足社會對精品教育的需求，今天又創建了新校區，更見證了xx初中的飛躍性發展，這些榮譽和成績背後，離不開歷屆學生家長的信任理解和支持！我代表學校再次向各位表示誠摯的感謝！
家長朋友們：新老兩個校區自去年秋開學以來，我們通過深入學習，更新觀念，狠抓教育教學管理，大膽進行課堂教學改革，健全和完善各項管理制度已初見成效。教學上，現代化教學技術的應用，大大提高了課堂效率。教師的教學能面向全體學生，尊重個體差異，分層次教學，高效的利用學習小組，充分調動了學生的學習積極性，教育教學質量有了很大提高。學生的養成教育有明顯成效，同學們的文明習慣逐步養成。我們在狠抓教育教學質量和養成教育的同時，注重了學生技能的培養和個性的發揮。兩個校區通過舉行各學科知識競賽、朗讀比賽、科技小製作大賽、作文競賽、英語口語競賽、陽光體育運動會、課間操比賽等活動的開展，豐富了學生的學習生活。同時，學校統籌安排，開設了美術、聲樂、電腦、書法、籃球、足球、舞蹈等多個興趣小組，成立了學校報社、校廣播站，最大限度的爲同學們愉悅身心、發展特長提供了廣闊的空間。每天上午的大課間，校園裏就成了快樂的天地，愉悅的樂園。新校區的就餐、就寢、早操軍事化、課間操活動成了校內的一道最亮麗的風景，在社會上引起了很大反響，也得到了各級領導的高度重視。市、縣政府領導及教育同行、兄弟學校爭相來校參觀考察，足以說明了對我校的讚譽。
各位家長，你們把孩子送到我校就是對我們工作的支持和肯定，我們將義不容辭的擔當起教育他們的責任，同時，還需要你們的密切配合。我們在傳道、授業、解惑的同時，還要加強學生爲人處世之道的教育，特別是感恩教育。大家知道，感恩是一種處世哲學，是生活中的大智慧；感恩是中華民族的美德，懂得感恩是一個人最起碼的道德品質。只有懂得感恩的人才會懂得付出，有了感恩之心，纔會覺得自己有責任去回報社會，對自己所做的事負責。感恩意識不僅是回報父母養育之恩，它更是一種責任意識、自立意識。 爲此，今天我們特邀到國際知名教育專家、愛國華僑、唯凱國際教育機構首席講師楊屹峯先生蒞臨我校作以《把愛灑滿校園》爲主題的大型演講。 我們相信：這場別開生面的報告會，將會對孩子的心靈進行一次聖潔的洗禮；將是學生自我轉變、重塑人格、樹立信心、確定人生理想目標的一次重要契機；將是同學們人生旅途中的一次重大轉折。如今學校的發展已經步入了快車道。我們堅信，有廣大家長的理解和支持，我們一定能把學校辦得更好，把孩子教得更好。面對各位家長的殷切期望，我們將以一流的管理，一流的環境，一流的設施，一流的師資，精心育人，讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意！
最後，再次感謝各位家長對學校工作的支持！祝您工作順利，家庭幸福！謝謝大家！
家長會教學副校長髮言稿 11
尊敬的家長朋友們：
一、大家要明確召開家長會的目的
1、家長對學校、教師、學生學習、教師工作的情況需要一個面對面的瞭解。
2、學校教育與家庭教育如何結爲一體，建立起一條“家校共育”的通道，需要大家的共同商討，並不是像有些人說的開家長會就是學校爲了收錢，這是錯誤說法。
3、對於學生的零花錢問題，應該是家長有計劃給出的，並不是孩子要多少就給多少的，甚至有些孩子強打扼要，我們說什麼都要有一個度，要教育孩子不亂花零用錢，要遠離零食。當然，還有些家庭由於教育方法不妥，造成孩子在家裏隨便拿錢的，一定要加強教育，這也是我們還需要共同探討的一個重要問題。
4、學生在家裏和學校裏的各方面情況，家長和任課老師有必要進行溝通交流。
5、在新課程改革大環境下，新理念、新教材、新教學，家長應當知曉。
二、家長對自己的孩子要有正確的認識
1、孩子在成長的過程中常有進退起伏的現象。面對這種現象有的家長喜出望外，有的焦急萬分，甚至不停地訓斥。其實，在今後的時間裏，誰也不可能只進不退，即使起伏大一點，家長也要冷靜旁觀，心中有數，孩子遇到困難，家長要多幫助多鼓勵，不能毫無理智，被動急躁或者衝動。告訴大家：急躁往往會讓事與願違、適得其反;衝動是魔鬼，冷靜似神仙。我們做家長的要保持陽光心態，在淡定中前行。
2、孩子喜歡玩是天生的本性。國學《三字經》裏告訴我們：人之初，性本善，性相近，習相遠。也告誡我們：養不教，父之過，教不嚴，師之惰，子不學，非所宜。不少家長埋怨自己孩子“只喜歡玩”，不能如自己所想象的好學生那樣“喜歡看書”哎。我們認爲：孩子喜歡玩都是正常的，這一點家長要有思想準備，不能把好學生與喜歡玩對立起來，好學生應該是既喜歡看書，也喜歡玩。特別是小學階段的孩子，玩耍是他們心理髮展必不可少的條件，家長的任務不是制止孩子玩耍，而是花一定的時間讓孩子既喜歡學習，又喜歡玩。實際上，這樣的孩子比只喜歡學習或只喜歡玩的孩子發展得更好。
3、孩子缺點不少。孩子上學後，家長和學校所要求的優點，孩子不可能一下子齊備，只能在今後的學習過程中逐步培養起來，所以孩子會表現出這樣或那樣的缺點，家長對此要有思想準備，急躁粗暴，會破壞孩子的正常發展過程，欲速則不達，效果反而不好。
因此，我要提醒大家“最傷孩子的十句話，你曾經說過嗎?”：第一句“笨蛋，沒用的東西。”。就這樣給孩子貼上了“笨蛋”的標籤，讓他擡不起頭來;我認爲應該在平常之中賞識您的孩子，翹起您的大拇指，簡單的一句讚歎話，或者一個豎起大拇指的小動作，也許就能改變孩子的一生;第二句“住嘴!你怎麼就是不聽話”;第三句“我說不行就不行”;第四句“我再也不管你了”;第五句“你若考100分，我就給你買……”;第六句“你可真行，竟做出這種事!”;第七句“你又做錯了，真笨!”;第八句“一看你就沒多大的出息，將來就撿破爛吧!”;第九句“都是一樣的孩子，你怎麼就不如別人!”;第十句“就知道玩，一提學習就沒了精神”。這“最傷孩子心的十句話，提醒父母們嘴下留情”，今後不要再用這些語言去傷孩子的心，斷送孩子的前程。同時告訴你們：平時生活中要多思考，應該對孩子說什麼，應該怎樣從正面的、積極的、健康的、亮麗的角度審視孩子、肯定孩子、表揚孩子、激勵孩子，只有這樣你纔能有機會看到孩子的閃光點。記住：你的孩子永遠是最棒的，這樣的教育方法就是我們通常所說的“揚長教育”。所以，我常常對學生說了這樣一句話：“只要你每天進步一點點，都是好樣的，因爲進步這個詞本身就是‘優秀’”。
三、家長現狀的分析
從各方面觀察和統計，總的情況是好的，大部分學生家長都關注孩子的學習和成長，經常與學校和教師交流。但還是有些情況我們認爲是不正常的。
1、認爲自己很忙，沒有時間來學校瞭解孩子的情況。大家都知道我們是家長學校，隨時歡迎你前來與老師和學校溝通交流，因爲目前中國的基礎教育方式仍然是家庭、學校和社會三方有機結合的教育，缺一不可。
2、部分家長對教師與家長在教育孩子身上的責任沒有分清，認爲一切都是學校的責任，其實教育是我們共同的責任，大家都要做好輔導教育和跟蹤管理。
3、普遍忽視甚至沒有家庭教育意識，導致當前學生放學回家期間成了三不管區域了，不管他吃喝、不管他睡覺、更不管他學習。我還發現有個別家長來學校找自己的孩子時，連孩子在學校的名字、班級和老師姓名都不知道，大家說說，這樣的家長對孩子是否真正做到關心、關愛或者關注的義務。
4、也有部分家長對孩子只重視了物質條件的投資(吃、穿、消費)，而忽視了對孩子情感的投入。
5、部分家長對孩子的教育極端化，要麼嚴格、嚴肅或者嚴厲，要麼溺愛無比，這樣非常不利於孩子的健康發展。
6、家長普遍對孩子的安全意識比較淡薄，甚至不關注學校的安全管理工作，比如：學校的放學秩序是有規定的，接送孩子必須按照學校規定的校門接送，人、車儘量不要隨便進到校園裏來，不要穿越操場，而有些家長視而不見，強硬進來，你可否想到這樣給我們的安全管理帶來了多大的隱患。
四、對家長的幾點要求
1、家長是學生的監護人，送孩子上學，提供物質保障，負責其人身安全與生存問題。
2、家長是學生的良師益友，(家長與孩子交往時間遠遠多於教師，父母即是孩子第一任教師，更是孩子終身的教師，一個愛看書的家庭，孩子肯定愛看書，知識面廣;一個愛打牌的家庭，孩子的牌技今後肯定高於父母，有時還在旁邊爲父母的敗局救死扶傷)。家庭教育要正規化，要持之以恆。(我在外出學習的時候瞭解到：國外的基礎教育主要是以家庭教育爲主)。而在我們外來工的家庭教育中，還出現過5+2=0的現象，這就要求家長也要多學習，提高自身素質，不要一忙就是藉口了。其實，現在父母的文化素質基本還比較高。也就是說，完全有能力輔導孩子的家長還真不少，就算在沒有能力輔導的情況下你也可以督促、過問。只要你養成了習慣，孩子也就形成了習慣。埋怨孩子不聽話，其實是家長自己“訓練”出來的.，好孩子不是訓出來的，而是培養出來的。
3、家長是學校教師與孩子間的橋樑。許多家長怕到學校來，不願與學校、教師溝通、交流，這樣也就失去了許多教育孩子的機會。
4、家長對孩子要增強安全意識。我校所處的地理位置在城中村，前面大門外是交通要道，車多人也多;學生還有很多是自己上學和放學回家，這就隱藏着許多安全隱患。因爲部分學生每天都要和車輛、河衝打交道。我們要求學生按時放學回家，在路上不逗留，遵守交通規則，正確行走。還要注意培養學生的飲食衛生習慣，遠離零食，特別是在路上不去光顧三無食品。
五、掌握教育孩子的藝術
1、學會與孩子交流。父母是孩子的第一任老師，是孩子最親的人，從小對父母是無話不說，訴說所有高興的和不高興的事情，爲什麼小學還沒有畢業就不對父母說實話了呢?設身處地的想一想，我們大人與誰講話，如果話不投機，或被挖苦一頓，你還會再說什麼嗎?不少家長很不注意對孩子說話應有的理智、尊重和講信用，要不了多長時間孩子就不願再對家長說真話，這是家長的過失。
那麼學會與孩子交流，應注意哪幾點呢?
首先，要理智客觀。不能孩子報告好消息就樂於聽，聽到孩子說退步就火冒三丈。這種聽喜不聽憂的心態，迫使孩子報喜不報憂，甚至最終什麼也不願報告了。
其次，要樂於傾聽孩子的訴說。有的家長只關心考試分數，其餘的一概不聽。孩子在學校會有各種喜悅、苦惱和困難，最初總是告訴父母，而有的家長認爲小孩子的話，哪有時間聽，所以孩子告訴什麼總是“去去去，做作業”，多幾次這樣，孩子也無法再對父母訴說什麼了。還有的家長成天忙於賺錢，或只顧自己玩樂，每天給孩子幾元錢吃飯，自己則東奔西忙，或成天打牌，不拿一點時間與孩子交流，孩子沒有任何機會對父母說什麼，這都是家長自己在拒絕交流。家長要學會樂於傾聽孩子訴說一切，孩子的話往往條理差，內容簡單，甚至幼稚可笑，但家長的認真傾聽，就是一種極大的關注和尊重。這種關注能消除孩子的緊張、孤獨造成的不良情緒。聽孩子說這說那，說的事情都不重要，但這種傾聽真的很重要。
2、家長要學會使用表揚。孩子只是孩子，有弱點不足是正常的，家長如果一貫用批評去否定孩子這不對那不對，孩子容易對自己沒有信心。不管是學校教育或家庭教育，都要以表揚鼓勵爲主，表揚多於批評。有的家長說“孩子缺點多，只好多批評”，這不夠科學。心理學研究表明，鼓勵多，則孩子求知慾高;批評懲罰多，則孩子學習興趣、求知慾都低。所以，儘可能用表揚的方法去糾正孩子的不足。如孩子做作業分心，家長除了督促提醒外，要留心孩子的進步，哪怕孩子集中精力了五分鐘，家長就要給予衷心的表揚誇獎，這樣可以喚起孩子積極愉快的情緒，主動控制自己分心。雖然下一次有可能反覆，但只要家長耐心堅持，孩子就會在這個方面不斷進步。家長只喜歡用批評，覺得批評孩子纔是嚴格要求，這不對。比如孩子不能按時睡覺，家長老是批評，又急又催，嘮叨不已，甚至打罵孩子，但某一次孩子自己按時去睡覺了，家長卻不表揚，認爲孩子應該按時去睡，還表揚什麼?這樣孩子就很難獲得愉快的情緒和積極主動性，很難產生自信心、自覺性，不能從根本上克服弱點。
好了!家長朋友們，讓我們一起伴隨同心同德的腳步，一起感受快樂成長的幸福，共同追尋我們同心的神韻，共同譜寫更絢爛更美好的明天吧!
家長會教學副校長髮言稿 12
親愛的各位家長：
下午好!首先感謝各位家長在百忙中抽出時間來參加今天的家長會。
時間過得飛快，轉眼間八(4)班的同學進入金城學校已經一年半了，三年初中已度過一半，寒假馬上就要開始了，今天我們相聚在這裏，召開家長會，一方面關於期末考試與各位家長做一些交流，另一方面希望學生、家長能與學校、老師達成一致，形成共識，爭取度過一個安全、文明、有意義的假期，以最佳的狀態迎接八年級下學期的到來。
下面先將本學期的有關情況向各位家長做個簡要彙報。
一、彙報本學期期末考試情況
這次的期末考試是全縣統一命題，統一考試，我校實行單人單座，閱卷流水批閱，考試的誠信度可以說是很高的。我班學生基本無作弊現象。
從本次考試的八個學科成績情況分析來看，有如下問題：
1、嚴重的偏科思想導致成績差異相當大。
有的同學語數外物四門主科成績較好，年級排名前100名，但一加上史地生政，就成了年級200名外，有的同學數學、物理好些，但語文英語差，有些同學語英政治歷史好些，數學物理差。老師在考前一再提醒同學要制定好複習計劃，老師發下的複習提綱要認真複習，爲的就是不要有任何遺憾，不管結果如何，你們自問一下，我是不是努力了?爲了讓我們不做後悔的事，就要平時學會點滴積累，持之以恆。
2、各學科發展不平衡，學科之間存在明顯的差距。各學科及總分成績總體情況：
本次考試試卷總分860分。語文英語滿分120分，數學滿分120分，物理史地生政滿分100分。全班700分以上的有30人，全年級最多。班級人均總分分，各科平均分：語文;數學;英語;歷史;地理;進入全年級前226名的有人。
二、思想狀況及學習情況
一學期結束了，我們按照學校的部署和安排，認真的完成了本學期的教育教學工作任務，順利的完成本學期的各項工作，每個同學都取得了不同程度的成績，絕大多數同學漸漸養成了良好的學習習慣，良好的行爲習慣，文明守紀，尊敬他人，關心他人，順利的完成了年初制定的工作計劃。經過學生民主測評本學期評先評優結果如下：
今天我特別想向各位家長彙報的是，根據我自己班的實際情況，我對我班數學課教學實行了改革，目的是讓學生上課思維活躍，培養學生的自學能力、語言表達能力、合作交流能力。不讓一位學生落伍，培養學生學習數學的興趣。課堂分學生自學，分組討論，課堂展示，拓展提高。從效果看，課堂上昏昏欲睡的少了，做小動作的少了，課堂氣氛更活躍了。從考試成績看，優生更優，不及格的學生在減少。部分學生的表達能力得到提高，學習數學的積極性得以提高。學生進行了分組排座，劃分的主要依據是學生的期中考試成績，個人性格，學生自願。下學期我準備將全班分成12個學習小組，6人一組一組，每組的一號是成績在班裏優秀的學生，且有一定的組織能力和領導能力，有一定的威望，二號三號爲良好的，五號六號是相對較弱一些的，並根據學生的各科學習成績相互幫助，相互探討。上課回答問題也做了詳細的評價機制，如每組5、6號主動回答問題並正確者得四分，3、4號回答只能得到三分，1、2號分數最少，每組的一號爲學習小組的'組長，期末考試就按照六人的平均得分來確定是進步還是退步，並給予獎勵，這樣的分組，會讓優生得到全面發展，弱生得到提高，學生學習積極性得到提高，平時上課的氣氛會更加積極踊躍。在課改中家長有什麼意見和建議，歡迎及時和我聯繫。
存在的一些問題：
(1)學習習慣不規範;對學習的重要性、必要性認識不到位。部分學生口頭一套，做的一套。把學習當成給父母老師學。靠父母、老師逼着學，作業應付，自己沒有學習計劃，完成作業後無事可做。
(2)書寫問題(要求每一位同學書寫要字跡清晰、規範，卷面整潔)，書寫不規範對孩子將來各科成績的影響很大，尤其像是語文英語政治歷史有寫作的科目，;我班有幾名學生卷面非常差，我多次提醒收效甚微。希望家長引起重視。
(3)學生完成作業是鞏固知識，提高自我的有效途徑，多數同學能認真的完成作業，但目前仍有部分同學不能按質、按量、按時完成，早晨來到學校忙着趕作業、抄作業，這就是爲什麼要求家長簽字的重要原因，希望家長們認真的對待孩子作業問題，特別是自己孩子習慣不太好的家長更需要注意，千萬不能對孩子放鬆。
三、寒假要求
根據學生平時的表現，結合一學期以來存在的問題，我這裏有幾點小小的建議，希望家長能配合做到。
1、注意孩子的假期安全，時時記住：安全第一!
2、要督促孩子按時完成假期作業，不要趕作業。要督促孩子養成良好的行爲習慣。家長把寒假生活答案收起來，檢查學生做完後，再把答案交給學生自己用紅色的筆訂正，開學後我檢查。
3、如果有條件，督促孩子每天至少半個小時課外書的閱讀，可以摘錄優美的句子，英語最好能出聲朗讀，最好有發音標準的磁帶進行跟讀。
4、家長一定要檢查孩子的作業，就算你看不懂你也要看，至少看看字跡是不是清楚，試卷是不是乾淨整齊。在作業上籤好家長的名字。幾個字跡很差的學生家長一定要讓他們天天煉字。
5、假期學生適當放鬆，家長不可大驚小怪，但每天至少保證八個小時學習時間。
6、發現問題及時與老師聯繫。如果您的手機或者電話號碼換了，請及時告訴老師。當您有什麼想法和好的建議，請多和我交流。
最後再次提醒各位家長注意放假和開學時間：
本學期放假日期：1月20日到2月15日
下學期開學報到時間是：2月15日(正月十六)早下午兩點報到並考語數外物四門(內容是寒假作業中的內容。)報道時帶家長簽過字的報告冊，寒假作業(兩套，只交語、數、外、物)，作文，學費。正月十七正式上課。
再次感謝大家，相信在我們的共同努力下，我班的學生會取得更大的進步。同時，祝各位家長過一個安全、祥和的春節!
家長會教學副校長髮言稿 13
尊敬的家長：
你們好!
非常感謝大家在百 忙之中抽出時間來參加今天的期末家長會，在此我代表本班的三位教師感謝你們一學期來對我們工作的配合和幫助!時間過得真快，孩子升入小班已經半年了。
這個學期，我們開展了形式多樣、生動有趣的教育教學活動，經過一個學期的學習、生活，本班幼兒在愉快的、輕鬆的環境中學到了各種的本領，在各方面都有了不同程度的進步。這一學期來，我們班的三位教師在教育教學方面積極配合、互相支持，使得班級的各項活動得以順利地開展。接下來，我將本學期班級開展的工作向各位家長進行簡單的彙報：
一、班級工作小結：
本學期我們開展了《我上幼兒園啦》、《玩具大家玩》、《我喜歡》、《秋葉飄》、《圖形寶寶》等主題活動，孩子們在豐富多彩的活動中，結交了許多好朋友，對老師產生了深厚的感情。我們在教學活動中充分利用環境教育的優勢，將活動室、教室牆面根據各個階段開展的活動加以佈置，張貼了許多幼兒感興趣的圖片、照片及活動過程中幼兒的繪畫、手工等作品。
幼兒在園所學的知識我們會通過校訊通告知家長，讓各位家長及時瞭解幼兒在園所學內容;同時我們還開展了半日開放活動，讓家長進一步瞭解您的孩子在園情況。
二、幼兒發展情況彙報
孩子們經過第一個學期的學習、活動，幼兒在生活自理能力、社會交往、想象力、創造能力等各方面都有了明顯的進步。
健康領域方面：大多數幼兒都能情緒愉快地來幼兒園，能獨立地吃完點心和午餐，飯後會使用毛巾擦臉，能自己穿脫衣服和鞋襪，會正確地洗手、入廁、進餐和安靜地就寢。在動作發展方面，我們開展了一個跟着一個走、向指定方向跑手膝着地向前爬、拋接球和滾球、走平衡木、拍球等活動。
社會領域方面：本班幼兒基本上能主動使用“老師好、再見、請”等禮貌用語，都願意與老師、同伴一起遊戲，能遵守一些簡單的遊戲規則。有些幼兒還會
主動地幫助同伴脫衣服，幫助老師收拾玩具。但個別幼兒在參與集體活動的時候，還處在自我中心狀態，容易產生外顯性的侵犯行爲。
語言領域方面：小朋友都非常喜歡聽故事，能有表情地朗誦兒歌;語言表達能力也進步很快，能用簡單的普通話與人交流。在語言活動中，有些幼兒還是較內向，老師提問時不願主動地表達自己的想法，聲音較小。
科學領域方面：在認知方面，我們引導孩子認識了秋天的葉子、水果;感知冬天的基本特徵，體驗了季節的變化。在數學方面，我們開展了感知物體數量的多少、一樣多、1和許多、按物體顏色、形狀分類等。我們發現本班幼兒有較強的好奇心，對於任何新鮮的事物都願意用各種的感官去感知。喜歡動手操作活動，能按要求根據物體的特徵分類;能區別上下、前後，有初步的空間概念;但幼兒在活動中注意力易分散，不易集中。
藝術領域方面：多數幼兒都對音樂和表演活動感興趣，能隨着優美的音樂唱歌、跳舞，本學期幼兒會運用塗色、粘貼、團紙、撕貼、點畫等多種方法創作出了一幅幅美麗的作品。但有些幼兒缺乏耐心和自信心，不能夠有始有終地畫完一幅畫，有些幼兒還經常說“我不會”;有些幼兒的畫面不夠整潔，沒形成良好的操作常規。這些不足，我們將在下學期重點加強指導，也希望家長在寒假中針對自己孩子的不足加以指導。
三、提出下學期需要家長配合的事宜：
1.在園在家教育目標要保持一致，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做，希望寒假裏家長們也一樣相信幼兒一定能做得好，避免包辦代替。
2.請您配合幼兒園繼續對幼兒進行禮貌教育，見到客人、長輩、老師能主動大聲的問好。
3.寒假在家時注意有意識地培養幼兒講述的完整性，發展幼兒的語言表達能力，在別人講話時能安靜地傾聽。
4.下學期希望家長能鼓勵幼兒堅持天天上幼兒園，多鼓勵幼兒積極參與戶外的體育鍛煉，增強體質。
5.在寒假裏家長能根據孩子們在本學期生活、活動情況， 針對不足進行鼓勵和培養，如開展一些塗色、繪畫、摺紙等活動，讓孩子們在新學年裏有更大的進步。
四、爲了加強幼兒安全防範措施，保障幼兒的身心健康，確保幼兒的安全。
讓幼兒度過一個安全、健康、快樂的`新春佳節，我們給各位家長提出以下幾點建議，懇請家長密切配合：
1.寒假期間，請您安排好孩子的生活作息時間，堅持早睡早起，保證孩子有規律的飲食與生活，養成良好的生活習慣。
2.請您時刻注意孩子的安全，不要讓孩子到危險的地方去，不玩危險物品。同時注意交通安全;飲食衛生安全，教育幼兒養成良好的飲食衛生習慣;遠離火、電、開水，不要讓孩子燃放煙花爆竹，保護好孩子的安全。
3.寒假期間的走親訪友正是您對孩子進行禮貌教育的良好時機，希望孩子能禮貌待人，成爲有禮貌的好孩子。同進將孩子在假期中的精彩瞬間記錄下來(用文字、圖畫或照片形式)，回來後要與其他小朋友分享的哦!~
4.放假了，孩子看電視的時間難免會過長，請您把孩子看電視的時間控制在2小時以內，提醒孩子與電視機保持距離1.5米以上，注意保護眼睛。
5.假期中請您堅持讓孩子做一些力所能及的事情，如：自己穿脫鞋子、自己吃飯等。
6.放假期間注意做好寶寶傳染病的預防工作，特別是流感、流腦的預防，防止傳染。提醒孩子多喝水，放假的時候可不能生病哦!
7.正月十二正式上課，請您提前洗曬孩子午睡的被褥，並準時將被褥送來班級。
在這裏我們班的三位老師祝家長和小朋友們新年快樂，希望大家在新的一年裏能更好的配合我們的工作，同時也懇請各位對我們的工作提出寶貴的意見。爲了更好的做好家園互動，我們班也創建了班級羣，羣號爲xxxxxxxx。總之，我們的宗旨是：“一切爲了孩子，爲了孩子的一切。”
家長會教學副校長髮言稿 14
尊敬的各位大家：
大家晚上好！
我是和xx學校小學部的xx，相信大多數的家長跟我都是熟悉的，因爲每天我們都能在和xx打個照面，問聲好。
經過了一個學年的學習，我們的幼兒園又即將爲小學送上一批聰慧好學、文明禮貌的合格一年級小學生，我想，這是幼兒園各位老師的辛苦工作，也是我們各位家長對學校方方面面工作的支持。
孩子選擇一個好的學習環境作爲學習的開始，對於他一生的學習生活都會形成深遠的影響。爲孩子選擇一所優質的學校，把孩子送到一所優質的學校。這是我們共同的目標和願景，在這邊，我也很珍惜這次能跟大家溝通的機會，與大家分享一些我們和xx學校小學部的學習生活情況。
一年級是孩子學習最重要的階段，在這一階段中，如果孩子對學習產生興趣，對班科老師形成依賴，那孩子以後的學習方面就肯定是讓人放心的。針對以上這一點，學校小學部近幾年在吸收幼兒園送上去的學生上花了很多心力，學習初期，讓幼兒園班主任多到小學部帶孩子，大班班主任和一年級相應的班主任無障礙溝通，孩子學習上一出現什麼細微的.變化，我們的老師便會不厭其煩地幫助他。像在上個學年由幼兒園順利轉入小學部的蘇子儀、洪建凌、吳連捷、洪紅旗等小同學，已經順利地完成了自己從幼兒到小學生的順利轉化，吳連捷是現在一年級的班長，做起事情來幹練有序，洪紅旗上個學期末還得到學校1000元的一等獎學金。而學校對各個孩子的關注不僅於此，像趙雪妃的英語、陳年靖的美術都有了相當的水平。
而跟學習一樣重要的，還有孩子的生活方面，幫助孩子養成良好的學習習慣，這是我們學校生活部門各位老師的工作重點。負責一年級的是我校經驗最爲豐富的生活老師，在衣着、就餐、文明禮儀、習慣養成等各個方面，我們都非常的重視。一切爲了孩子，現在在和xx，你看不到一個衛生習慣不好、言行舉止低俗、待人接物不得體的孩子。因爲在每個細節方面，我們都力求幫助孩子養成一生受益的好習慣。我們相信：好的習慣可以成就一個人的一生。
新的學年開始，學校將更進一步地做好孩子的英語、音樂、美術、電腦、武術等個方面的特長，更多的優秀的老師將投身到和xx的教育事業中來。我們所有的努力付出並不想爲個人贏取什麼，只希望能夠真正地把各位家長託付的孩子教育好，使孩子成爲健康健全傑出優秀的人才，只希望我們的家長能夠由衷地說聲：和xx是可以相信的！
謝謝大家給了我這麼一個講話的機會，希望我們的關係能夠更進一層，希望來年從此後，和xx能夠給各位準備更好的教育服務！
家長會教學副校長髮言稿 15
尊敬的各位家長朋友：
大家好！首先，我謹代表xx學校小學部四千多名師生，對各位在百忙中能抽出時間來我校參加六年級家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝。
我們小學部共有70個教學班，3900多名學生，125名教師，六年級有8個教學班450名學生。六年級已基本完成小學階段的學業，進入後期的複習備考階段，小學六年級，是學生在小學學習生活中最後一個階段，是學生終生學習的一箇中轉站，對學生的一生具有重要的意義。開學不久，我們就召開了畢業班任課教師會議，對老師們的教育教學提出了要求，對做好學生管理，加強培優補差工作做了全面的部署安排。我們希望孩子們都能過好六年級這道坎，都能在思想品質、學習習慣、知識積累等方面有一個新的突破，爲自己美好的人生打下堅實的基礎。學校的工作離不開家長的理解、配合與支持；學生的成長更離不開家長的關注與教育。教書育人癡心不改但求學子前程錦繡，嘔心瀝血兩眼望穿只爲兒女化鳳成龍。學校與家長的目標是一致的。教書育人是老師的天職，望女成鳳、望子成龍乃家長之所願。今天約請大家來，和我們老師一起，主要目的就是分析前一段時間班級的一些情況，研究下一步面臨的任務，制定好措施，通過我們的共同努力，使每位學生在小學階段都能取得或多或少的進步，爲使每一位同學都健康，活潑的成長而共同努力。
今天的會議主要安排了這麼幾個內容：
一、家庭教育的意義。
目前，中小學正在全面推行素質教育，而孩子的整體素質的培養首先要在家庭中引起重視，因爲：家長是孩子的第一任教師，家庭是孩子與社會接觸的第一站，是孩子綜合能力培養的基地，孩子的整體素質應從孩子一出生就有意培養。對孩子的教育和培養，不僅僅表現在作業輔導上，更重要的是隨時隨地都要重視培養孩子的良好品質和行爲習慣，培養孩子熱情豁達，勇敢頑強，樂於助人，開拓進取的個性，以及適應環境，自我控制能力，密切配合學校促進德智體全面發展，真正把孩子培養成社會需要的有用人才。首先應教會孩子怎樣做人，從做人的根本學起，而不是從更高的境界學起，成就一個偉大的總統，和一個偉大的人。倒不是說遠大理想崇高志向有什麼不好，而是，當我們的教育想把孩子引導到高處時，往往淡忘了這高遠之處由於太過高遠，而脫離了孩子的生活範圍和他們所能理解的實際，這讓教育變的收效甚微，因爲太強調高遠，更有意無意的忽略了孩子身邊的.一點一滴的小事所提供的教育機會。本來是想撿一個大西瓜的，結果卻是西瓜沒撿着，可以教給孩子做人根本的一些身邊小事，也被我們當作芝麻給丟了。人可以不那麼成功，不那麼偉大，但不能是一個不健全的人。
孩子是我們國家未來的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難於在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過於兒女的不成器，爲人一生最大的欣慰莫大於孩子的有才有德，在教育子女的問題有一個不成定論的公式，現在多付出一點，盡了自己的努力和職責，否則就會欠賬，欠帳越多就會還債，還債有三個方面：一是升學，二是就業，三是婚姻，他們在社會上無法維持生存時，需要你的不斷接濟和幫助，有的家庭父母現在只考慮自己的歡樂和輕鬆，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環，然而有知識有見地的家庭則是一代負責一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，爲國家社會培養了棟樑之才，自己也有一個幸福的晚年。這是處在我們這個年齡段的家長考慮的最直接的一個話題。
二、怎樣學會教育孩子
很多父母很重視對孩子的教育，但他們缺乏科學的教育孩子的方法，這是當前家庭教育中存在的主要問題。家庭教育有它自己的特點，最重要的是家長的身教，是無形的。實踐證明，父母喜歡讀書的，往往其子女的學習成績就好，家長以自己的學習行爲去影響孩子，以自己的事業的成功去教育孩子，這種潛移默化的薰陶對孩子非常有益。從做人方面對孩子進行滲透也是值得家長重視的，家長不要以爲孩子不懂事，實際上他們在觀察和學習你怎麼對待周圍的人和事情，很多家長對此並未重視。有些家長習慣在家裏議論人或一些事，甚至有的家長教孩子不好的行爲，這樣教育出來的孩子以後怎麼學會對人寬容、友愛？所以家長要注意以自己正派的爲人去影響孩子。另外，家長要注意對孩子日常行爲的培養。人們常說：不以規矩，難成方圓。對孩子一定要用行爲規範去約束他，不能姑息遷就。當孩子第一次在地上吐東西時，你一定要要求他自己擦掉；當孩子睡前未涑口時，不管是否進入夢鄉，都一定要把他叫起來糾正錯誤。在家庭教育中，家長容易忽視的一些看似細小卻很關鍵的問題。比如家庭風氣是很重要的因素，看似無形，但比苦口婆心的說教還管用。家風對孩子的影響很大，比如有些家長樂於助人，其子女也會成爲有愛心的人；有的邊遠地區農民，本身雖無文化，但很崇拜知識，家裏的孩子受父母影響，就會好學上進；而有些家庭中父母雖有文化，但不思進取沉迷與享受，孩子自然前景甚憂。家庭教育是複雜的系統工程，只要家長樹立正確的教育觀念，科學的教育孩子，就能使孩子早日成材。
三、孩子的健康成長
需要學校、家庭和社會密切配合。下面我就家長如何配合學校老師教育好孩子談幾點建議，供家長們參考：
一是要關注孩子青春期的變化。
孩子進入六年級，生理、心理都會有一些變化。很大一部分學生身體發育進入了青春期，對於身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，思想也從單純走向複雜，開始有自己意向，不再什麼話都與父母說了，有了自己的世界和祕密。隨着年齡的增長，孩子們的社會意識也在增強，他們交往的範圍在擴大，關注的事情也在增多。在孩子們的青春發育期，家長尤其要關注孩子生理、心理的變化，關愛他們，引導他們，不能再把他們當孩子看了，不能一味地壓制，不能一味地溺愛哄騙，要多與他們溝通，聽取他們的意見，理解他們的幼稚和困惑，對孩子的不良情緒要及時化解，對於孩子錯誤的言行要及時引導；要多關注孩子身邊交往的人，孩子的成長交友十分重要，“近朱者赤近墨者黑”是十分有道理的，交友不慎將給孩子一生帶來噩運。
二是要培養孩子健全的人格
現在家長和學校都太過於關注孩子的學業成績，忽視了孩子健全人格的培養，造成了很多青少年高分低能、無法適應社會，甚至心理出現問題，走入歧途。實際上，教育的價值就在於培養健全的人格，無論是學校教育還是家庭教育都是如此。
人格指的是性格與氣質。性格指個人面對現實的態度。氣質指穩定的心理活動特徵。人格包含自信心、友善愛心、社會責任感、自我管理能力以及抗挫折能力等。家長要把關注點放在孩子這些方面的培養上，最好的做法是家庭、學校的潛移默化。近年來，學校開展豐富多彩的文體活動，開展一系列諸如環保教育、學雷鋒活動、文明禮儀伴我行等思想教育活動，就是以活動爲載體，在活動中培養孩子們的自信心、愛心和社會責任感，以及自我教育、自我管理的能力。家長是孩子一輩子永不退休的老師，家長的言傳身教作用對孩子的教育影響巨大，你是否給過老人讓座，你是否孝順自己的父母，你是否有過不遵守交通規則的行爲，你在孩子面前的一言一行都在給孩子樹立好的或者壞的榜樣。其實孩子的教育不需要講大道理，講大道理孩子也不一定聽得進去，家長要善於及時發現孩子生活中的點滴問題，及時教育引導。
現在的孩子大多是獨生子女，優越的生活條件使得很多孩子衣來伸手飯來張口，缺乏吃苦耐勞的精神，缺乏強烈的進取心，這樣的狀態不利於他們走入社會參與競爭。家長從現在開始就要關注孩子堅強意志品質的培養，有意識地樹立他們獨立、進取的精神。在平時的生活、學習中，要善於發現孩子的優點、閃光點，及時予以肯定放大。
三是要培養孩子良好的習慣
一個人是否優秀，就是看他的習慣如何。一個人是否成功，就是看他有沒有一些好習慣。說話做事包括寫字好不好都是由習慣決定的。好習慣可以讓我們插上翅膀，飛往天堂；壞習慣可以讓我們掛上鎖鏈，走向地獄。好習慣的養成，可以對原來的不良習慣發生制止和破壞的功效。我們要教育孩子養成勤儉節約、不挑食、早睡早起、注意鍛鍊身體、做事不拖拉、講究衛生的生活習慣，要養成遵章守紀、上課認真聽講、喜愛讀書、獨立思考、按時完成作業的學習習慣，要養成誠實守信、文明守紀、關愛他人、尊敬師長、團結友愛的做人習慣。
習慣的形成是一個積累的過程，養成良好的習慣需要我們付出極大的努力。我們要教育孩子從小事做起，從身邊的事做起，鍥而不捨，持之以恆。
四是要給予孩子學業上的指導
孩子們已經進入小學畢業階段了，小學的基礎對孩子今後的學習非常重要。本期我們要求六年級各學科在四月底就要結束新課，安排兩個月左右的時間語數英語學科集中複習，孩子的學習越來越緊張。家長要在這個階段抓住有利時機幫助孩子提高學習成績。有的家長工作忙、生意忙顧不上孩子的學習，有的家長認爲現在讀書沒用不管孩子的學習，有的家長認爲孩子成績就那樣了對提高孩子成績沒信心。孩子的求學之路纔剛剛開始，家長要對孩子的學習多一份關注。很多家長都希望孩子的學習好，就是不知從何下手。我堅信家庭教育最好的方法是與孩子一路同行。家長要儘量多一點時間陪陪孩子，跟孩子一起遊戲運動，跟孩子一起讀書學習，跟孩子一起交流所見所聞，跟孩子一起暢想美好未來，適時地給孩子人生的引導、學業的指導。孩子的成長猶如小樹苗，我們無法代替他們，但我們可以給他們陽光雨露，給他們修枝、澆水、施肥。兒童的學習不僅是一種智力活動，而且，還伴隨着非智力的活動。現在的孩子智力不差、體力不差，差別就在於學習的興趣、態度和方法，這些對學習的效率都有極大的影響。作爲家長，我們應該配合學校激發孩子學習的興趣，養成良好的學習習慣，掌握優秀的學習方法。有了學習的興趣，養成了良好的學習習慣，掌握了優秀的學習方法，哪怕孩子現在的學習成績不理想，總有一天他會跑到別人的前面。實踐中不乏很多孩子小學成績一般，初中高中學習成績後來居上的事例。因此，我們家長對孩子永遠要有信心，做到不拋棄、不放棄。
四、家長要了解一些積分入學、異地高考的一些政策，及早準備爲將來孩子入讀高中打下基礎。
各位家長，學校和家長的心是相同的，都希望每個孩子健康成長，讓我們同心協力，密切配合，攜手爲孩子創造良好的成長環境，爲他們美好的人生奠基。
最後再一次感謝各位家長對我校工作的關心與支持，祝各位家長朋友們工作順利，闔家幸福，健康快樂！
