培訓班開班典禮學員代表的發言稿範文（精選10篇）
隨着社會一步步向前發展，我們可以使用發言稿的機會越來越多，發言稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀衆。相信寫發言稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的培訓班開班典禮學員代表的發言稿範文（精選10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
培訓班開班典禮學員代表的發言稿 篇1
尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：
大家好！很榮幸作爲學員代表在此發言，我謹代表本期所有學員向給予我們關心、支持和幫助的各級領導，各位老師表示衷心的感謝！“溯初班”，一個培養優秀教師的搖籃，一個讓我們揚帆圓夢的舞臺。兩年來，我們不斷努力，爲成爲優秀的教師打下知識的基礎。如今我們進入“溯初班”，這既是學校對我們的肯定，也有學校對我們的期望。古人云：“獨學而無友，則孤陋而寡聞”。個人的能力有限，集體的智慧卻無窮，我們相信融合大家的智慧，每個人都會在這個舞臺上成長的更加迅速，變得更加成熟。這也是開展“溯初班”的重要意義。
在“溯初班”學習中，我們不僅需要紮實各專業的知識基礎，更需要學習新穎的教學方法，並把他運用到教學中去，把“學好知識”轉換成“教好知識”，從優秀的學生蛻變成一名優秀的教師。如今，我們在這樣一個充分展示自我，深入實踐的平臺，我們將會更加珍惜。
我在此代表每一位學員鄭重承諾：我們會明確目標，端正態度。在學習過程中做到嚴格要求自己，遵守紀律，服從管理，課上尊重老師，虛心求教，班級裏團結同學，互相幫助，課後積極交流，靈活運用。通過學用結合，使自己學有所得，學有所獲。
同學們，成功最重要的在於它的終點而不是起點。讓我們在教育路上，腳踏實地，留下我們堅定的腳步。今天，我們在這裏起步；伴隨汗水，我們將創造生命中最靚麗的風景。最後用一句話與大家共勉：“雖然我們不能成爲世界上最優秀的人，但我們卻可以成爲最優秀的自己。”相信兩年後的我們會成爲優秀的教師，給學校、老師、自己一份滿意的答卷。
謝謝大家！
培訓班開班典禮學員代表的發言稿 篇2
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！在這收穫累累、秋雨送爽的日子裏，我有機會參加市教科院送教到縣的“教育技術能力等級培訓”，能與市教育技術專家進行近距離學習，我感到十分的激動，同時也有一絲的緊張與不安，我想用六個字來表達我此時的心情，那就是感謝、榮幸與責任。
一是真誠感謝。
感謝市、縣教育領導給我們一線教師這麼好一個與專家近身學習的機會。我們會倍加珍惜寶貴的兩學習時間，學好、吃透本次培訓內容，不辜負培訓專家送教到縣的辛苦付出與各級領導對培訓的重視和厚望。
二是深感榮幸。
在教育教學與信息技術迅猛融合的今天，一桶水與一碗水很難成就良好的師生關係、也無法真正滿足學生與社會發展的需要，惟有不斷學習、更高水平駕馭教育技術爲教學服務從而切實提升教學效果纔是教師的生存與發展之道。在座的老師們都是學校的骨幹，工作任務重，壓力大，很難有時間經常外出學習，因此，我認爲，本次學習機會也是給我們一線教師的最好福利，能夠有機會參加教育技術能力等級標準培訓，足不出戶便能近身感受大師風采便是我們每個學員的榮幸。
三是肩負責任。
在感謝與榮幸之餘我和其他學員一樣想得最多的是責任。每一份工作都有不同層面的責任，我們的責任無疑就是教書育人。而要做完成好這個責任，我們必須要有更高的教育技術，達到更高的教學水平。現在各校的班班通設備武裝了我們的教學工具，教育技術水平便直接影響到我們教學效率的高低。我想，依據教學理論和學習理論，對我們教學的過程、師生雙邊的活動、教學過程的具體步驟，利用信息技術設備、資源和手段進行科學而具體的規劃設計，確定有效而且可操作的信息技術與學科教學有機融合的策略與方法，也將是本次培訓與教學實踐時所有老師應該考慮和重視的內容。同時，我們先參加培訓，有責任也有義務將我們的所學內容向其他老師宣傳和培訓，做到所有老師都能利用信息技術手段打造優質、高效課堂，從而讓更多學生享受到更加優質、更加科學、更加生動的育人課堂。
兩天的培訓也許是短暫的，但相信兩天的收穫將是永遠的，它會永遠指導我們今後教學與教改工作，責任艱鉅，意義深遠。在此我代表所有學員承諾：嚴格遵守培訓紀律，認真學習培訓內容，圓滿完成培訓任務，全面貫徹培訓精神。最後，預祝本次培訓取得圓滿成功！
謝謝大家！
培訓班開班典禮學員代表的發言稿 篇3
尊敬的各位領導、各位學員：
下午好！
很榮幸能作爲學員代表在此發言。首先，我謹代表與會的全體學員對省局黨組、省局稽查局、宣教處和各業務處室的領導和同志們以及爲我們答疑解惑的各位專家、學者表示衷心的感謝，感謝你們爲我們創造了一個學習和交流的機會，一個理論與實踐緊密結合的培訓平臺！
下面我就本次培訓談幾點體會：
1、培訓的針對性、實用性較強。在內容上緊扣稽查工作中的熱點、難點，分稅種、分行業對相關稅收政策進行梳理，對我們下一步開展的稅收專項檢查尤其是房地產行業專項檢查具有很強的指導性。查賬軟件的學習與運用，更將極大的提高我們稽查工作的效率！
2、培訓的啓發性加強。古人說授人予魚不如授人予漁，培訓的意義不在於掌握了多少個知識點，而在於通過老師的講解，讓我們學會一種分析、問題的思路。在這次培訓中，通過生動的案例講解，我們的分析判斷能力、邏輯思維能力有了很大的提高。
3、學習交流的無限性。通過十多天的朝夕相處，學員們除了對所學的內容進行深入的探討外，還對各州、市稽查實務中的一些好的經驗和做法進行了交流，讓我們在開拓眼界的同時，也建立了深厚的友誼。這是一種緣分，彌足珍貴。
最後請允許我代表全體學員向各位領導表一個態，回到工作崗位後，我們一是將及時將本次培訓的內容傳授給沒有能夠參加本次培訓的同志；二是樹立終身學習的理念，讓學習成爲一種生活方式，並帶動更多的同志自覺、自願學習；三是在工作中發揮骨幹、模範作用，將本此培訓的成效轉化爲推動我們稽查工作再上臺階的推動力！
培訓班開班典禮學員代表的發言稿 篇4
尊敬的各位領導及學員們：
大家上午好！
我來自青海省圖書館。今天有幸能作爲學員代表向各位領導彙報我們的學習心得，同時同各位學員能產生一種學習的共識，我感到無比的激動和榮幸，真心地感謝文化部、文管院給我們一個學習交流的機會。在此，我代表第一期省級圖書館師資培訓班全體學員，向各位領導和專家的辛勤授課，精心組織培訓工作的文管院領導表示衷心的感謝！
在半個月的培訓中，文管院爲我們精心安排了培訓課程，共有15爲領導、專家、優秀館長爲我們進行了授課培訓。這是文化部領導對全國公共圖書館今後發展的重視和厚愛。這次培訓給我們留下了深刻的影響、讓我們受益匪淺。
一是感受到國家高度重視文化隊伍培訓工作。通過培訓，使我們更加清晰地認識和了解了公共圖書館免費開放的意義和價值，這對於每一位文化幹部來說是一次難能可貴的學習和提高的機會。對公共圖書館事業今後的長足發展注入了活力和希望。
二是培訓質量高，培訓內容豐富。在短短半月的培訓中，十幾位領導、專家、圖書館館長們爲我們作了精彩的講座。各位教授老師用生動的語言、鮮活的事例給我們帶來了全新的體驗，給我們搭建了一座再次成長的橋樑。他們高瞻遠矚、高屋建瓴、很有前瞻和預見性的給我們解決了實施基層文化隊伍培訓工作中的困惑和迷茫，使我們更加堅實了做好基層文化隊伍培訓工作的信心和決心。
三是培訓管理嚴格，培訓效果好。在培訓中，每個班配備了班主任和工作人員。他們認真負責，嚴格管理，課程設置科學全面，所有這些都是值得我們學習和借鑑的。
短短的半個月培訓中，我們感嘆每一位專家學識淵博的同時，他們的每一個真知灼見、每一個獨到的見解和體會，以及他們對圖書館事業的關愛和執着都一次次撞擊着我們的心靈深處。一路走來，我們聆聽着，我們學習着，我們也在收穫着。我們收穫了友誼，收穫了發展公共圖書館事業的思想和理念。回憶同班學習時，回憶研討交流時，回憶同桌聚餐時，回憶聯誼高歌時，給我們留下了太多太多美好的回憶。今天，我們所有學員的臉上帶着喜悅，我們帶着厚厚的學習筆記，帶着所有美好的期盼滿載而歸。培訓已經結束，擺在我們面前的是更大的挑戰，雖然我們即將分別，但是我們相信我們一定會以各種方式和途徑爲我國公共圖書館事業發展而並肩作戰，因爲我們是驕傲的公共圖書館人。
請允許我代表全體圖書館師資培訓班的學員向各位領導表態：我們一定認真實施基層文化隊伍培訓工作，以更加飽滿的熱情，將所學到的知識運用到實際工作中去，以自己的實際行動無愧於圖書館工作者的神聖使命！
最後，讓我們以熱烈的掌聲感謝各位領導、班主任、各位工作人員，感謝你們半月來對我們的關心、幫助和指導！
謝謝大家。
培訓班開班典禮學員代表的發言稿 篇5
尊敬的各位領導、各位校長：
大家上午好！非常高興參加本次校長培訓班。作爲本期小學校長培訓班的學員代表，我坐在這兒誠惶誠恐，又倍感自豪！請允許我代表全體學員，衷心感謝教育局和進修學校的領導給我們提供寶貴的培訓機會，感謝專家們的精心輔導和諄諄教誨。
我們教育界流傳着這樣一句話：有一個好校長就有一所好學校。這句話準確道出了學校興衰與校長的密切關係。新時期學校的發展教育的振興需要一大批思路寬、眼界寬、胸襟寬的教育家型的校長，要實現這樣的目標，學習是最爲重要的途徑之一，今天的這次培訓學習，可謂恰逢其時。
在此，我代表全體學員向各位領導鄭重承諾：
一、把握機會，明確學習目標，促進自身發展。
校長是學校的靈魂，是學校辦學的第一責任人，是教育方針政策的貫徹者，是學校辦學方向的引領者，是師生學習生活的良師益友。校長的責任重大，使命光榮。孔子先生曾經說過：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。作爲參培學員，讓我們都來做樂於學習的人，在學習的過程中感受成長的快樂，我們一定要把握好這次學習機會，明確學習目標，堅持用發展的眼光對待工作；制訂行之有效的學習計劃，做到有的放矢，帶着目標來學習，實現個人專業素養和學校管理水平的再提高、再發展。
二、主動學習，嚴守培訓紀律，轉變工作作風。
培訓期間，我們每一位學員都將及時轉變自己的角色，擺正自己的位置，自覺集中精力，保證培訓時間，妥善、合理地處理好單位工作和學習任務之間的關係，做到學習與工作兩不誤，兩促進。我們每一位學員都將嚴格遵守培訓紀律，不遲到，不早退，不請假，強化自我管理，深度參與培訓研討，我們要用實際行動證明，作爲學校的管理者，我們在這裏同樣能夠成爲合格的被管理者、優秀的培訓班學員。
各位領導，在今後的工作中，我們將依託這次培訓中學到的理論知識和管理經驗，繼續把心用在教育和管理上，把腳踏在自己的工作崗位上，把眼睛盯在持續發展的規律上，把功夫花在自身素質的提高上。做一位行者，躬身實踐；做一位學者，厚積薄發；做一位智者，敢於並善於迎接教育實踐的挑戰，科學而智慧地解決管理中的熱點和難點問題，獲得學校和自身的共同發展，演繹絢爛的教育人生。
最後，我代表全體學員，再次向爲我們搭建這次學習、提高平臺的所有領導、老師表示衷心的感謝！祝大家身體健康、工作愉快；祝學員們學習愉快、學習進步！
謝謝大家！
培訓班開班典禮學員代表的發言稿 篇6
尊敬的x市安全生產監督管理協會x會長、尊敬的各位領導、各位同志：
上午好！
今天，公司在這裏舉辦生產經營單位主要負責人及安全主任安全管理再培訓班。本次培訓班得到x市安全生產監督管理協會的大力支持，x會長親自來爲大家授課。現在請我們以熱烈的掌聲歡迎和感謝x會長。出席本次培訓班的公司領導有公司董事長，讓我們以熱烈的掌聲感謝公司領導在百忙之中出席本次培訓班。
舉辦本次培訓班，主要目的是爲了貫徹和落實x市政府相關文件的精神，並通過培訓，幫助大家更全面地瞭解當前安全生產形勢，學習安全生產工作的有關政策、法律、法規，明確當前及今後一段時間的安全生產工作重點，掌握在新時期做好安全生產工作的方法，把“做好安全生產工作的根本出路在於堅持科學發展安全發展”這一重要思想和理念落實到生產經營管理工作中的每一個環節，着力提高公司的安全生產管理水平，以此來推進公司的安全生產管理工作。
在正式培訓前，我講兩點意見：
一是請大家珍惜機會保證培訓學習時間。正確處理好日常生產經營工作與培訓學習的關係，做到日常生產經營工作與培訓學習兩不誤兩保證。培訓就兩天時間，請大家集中精力，保證按時聽課，保證參加培訓學習的時間。
二是請大家以求知、求學的學生角色，認真聽課，做好記錄。課堂外大家是領導，課堂內大家就是學生，上課時，請尊重授課老師，認真聽，認真記，虛心學。同時，爲了確保學習的質量和效果，請大家在上課時，不要隨便講話和喧譁，並把手機調到振動狀態。
希望通過這次培訓，使大家掌握和運用安全生產法律、法規，做到知法、懂法、守法，進一步地促進公司安全生產形勢持續穩定好轉。同志們，隱患險於明火、防範勝於救災、責任重於泰山。讓我們各司其職，共同努力，把公司的安全生產管理工作做得更好。
最後，預祝培訓班圓滿成功！謝謝大家！
培訓班開班典禮學員代表的發言稿 篇7
尊敬的X校長，各位老師、同志們：
XX市市屬學校縣區級骨幹教師培訓班，在教育部全國中小學教師XX教育網和XXX師大王校長的大力支持下，今天在XX中舉行開班儀式。首先，我代表市教育局向XX教育網和王校長以及給培訓班上課的老師們表示衷心的感謝，向參加此次培訓的X名學員表示親切的問候和良好的祝願，祝願你們能夠通過這個培訓，能力上得到提升，專業上得到發展。同時，我也預祝這次培訓班取得豐碩的成果和圓滿的成功。
下面，我對辦好這次培訓班，講幾點意見：
一、認清形勢，明確自我，努力增加培訓學習的動力
百年大計，教育爲本；教育大計，教師爲本。教師素質的高低，直接關係着億萬青少年學生的健康成長，關係着全民族素質的提高和祖國的前途命運。當前，我市教育改革發展進入了全面提高教育質量的新的歷史時期。在新的歷史起點上，人民羣衆和社會對教育提出了更多更高的需求，這種需求同全市優質教育資源不足存在着很大的矛盾。解決這個矛盾的根本出路在於建設高素質的教師隊伍，發展高質量的教育。
多年來的教育改革發展事實說明，全面實施素質教育，推進教育教學改革，關鍵在於有一支具有實施素質教育能力和水平的教師隊伍；促進教育均衡發展，統籌城鄉教育、區域教育協調發展，實現教育的公平和公正，關鍵在於有一支具有較高素質而且配置合理的教師隊伍；加強和改進未成年人思想道德建設和學生思想政治教育，關鍵也在於有一支政治強、業務精、作風正、師德優的教師隊伍。
今天年初，XX市委、市政府召開全市教育工作會議，確定了今後十年我市教育發展的主要任務，頒發了《XX市中長期教育改革和發展規劃綱要（20XX—20XX年）》，提出到20XX年把XX建成西部教育強市和人力資源強市的奮鬥目標，要建成西北地區教育中心和人才高地，教育發展水平達到世界中等發達國家平均水平的宏偉目標。要實現這一目標，完成未來十年教育發展的重大工程項目，就必須有一大批教育家型的教育行政管理人員隊伍、校長隊伍和教師隊伍，來承擔起這一光榮而神聖的職責。因此，我們在《XX市中長期教育改革與發展規劃綱要》中，把培養一批視野寬廣、思路開闊、結構合理、充滿活力的師資隊伍做爲保障教育改革與發展的重要抓手，通過培養一批教育家型的師資隊伍，培養一代高素質好公民，爲XX經濟社會的發展奠定人力資源基礎，這就是我們繼續加強師資培訓工作的重要意義和根本目的所在。
今天，我們舉辦市屬學校縣區級骨幹教師的培訓，其目的就是培養一大批教育家型內涵素質的教師。參加市一級的培訓，是更爲高一級的培訓，其培訓的層次和類型都更高。前來參加培訓的教師們都是一線經過層層推薦評選出來的骨幹教師，通過培訓你們還要向更高一級的骨幹教師努力，要向市級骨幹、省級骨幹、學科帶頭人、特級教師、金城教育家的方面努力。但是，如何才能走向更高層次的骨幹教師行列，這就必須通過不斷地接受多層次、多類型的培訓來實現，通過接受培訓，在自己的工作崗位上，勇於實踐、銳意改革，就能夠成長爲理論豐富、經驗豐富、能夠引領其它教師共同成長的優秀骨幹教師。
因此，加強對廣大教師的培訓，提高骨幹教師的教育能力和水平，既是各級教育行政部門的事情，也是教師自己的事情。各級教育行政部門和學校要以科學發展觀統領，站在XX教育發展的戰略和全局的高度，把培養和造就一支具有先進教育理念、良好職業道德和堅實業務基礎的德才兼備的骨幹教師隊伍，作爲一項十分重要和緊迫的任務，進一步增強抓好骨幹師資培訓工作的責任感和緊迫感，把教師隊伍建設放在更加突出的戰略位置，用更大的投入、更多的精力來加強教師隊伍建設。教師個人也要大興學習之風，形成全體學習、終身學習的良好風氣，通過自我學習、同伴互幫、專家引領等，努力走多元化專業持續成長的道路，不斷提高自己教育育人的能力，成長爲教育教學中堅力量。
二、轉變方式，形式靈活，多途徑開展骨幹教師培訓
時代和教育改革發展賦予廣大教師新的歷史使命，也對教師素質和教師培訓工作提出了新的更高的要求。骨幹教師是教師隊伍中的中堅力量和領軍人物，起着“領頭雁”的作用。因此，對於骨幹教師的培訓，要各極轉變培訓方式，做到採取靈活多樣的培訓方式，多途徑開展骨幹教師培訓：
1、集中培訓。採取集中通識性的培訓，有利於在短時期內，提高骨幹教師的理論水平。全市5萬多教師，能夠前來參加市教育局組織的培訓，由高層次專家給大家授課，這樣的機會不多。專家的講課能夠在教育改革的高度和指導大家改革教學工作的層面，提供豐富的思想和有益的指導。對於這樣的培訓，大家要積極參加、主動參加，凡要求大家集中參加的培訓，都要十分珍惜，不要缺課，力爭通過這樣的培訓，不斷豐富自己的思想，開闊自己的眼界，增強自己對教育的理解。思想上解放了，行動上自然會得到提升。
2、網絡培訓。隨着世界政治、經濟區域化趨勢的加快，信息技術的'全球化擴展，教育和學習的區域化和全球化已經成爲當今教育發展戰略和決策的重點。我們這次骨幹教師的培訓，就是根據網絡快速、方便、廉價、交互的特點，和中國教師繼續教育網合作，依託中國教師繼續教育網這個信息平臺，採取遠程與面授相結合的方式進行培訓，實現了教師培訓學習網絡息化。各位教師不論是本次培訓期間，還是今後的工作中，都要藉助本次培訓學到的信息技術，在今後的教學中要善於利用網絡，多多利用網絡進行學習和教學。
3、校本培訓。校本培訓是指以學校爲單位，面向教師的學習方式，內容以學校的需求和教學爲中心，其主要的特徵是立足於工作崗位，和教師個人的成長和學校發展相統一的一種培訓形式。校本培訓的方式靈活，有優秀教師與新教師結成師徒；學校組織教師的讀書活動；聘請專家學者開設專題講座；以教研組爲單位教學研討活動；學校內部教師之間，校際之間分層次、多形式組織教學觀摩活動。校本培訓最大的好處是針對性強，自主性強，教師可根據工作需要帶着問題進行培訓，是一種很好的培訓形式。校本培訓的具體方式還有采取案例式、探究式、參與式、情景式、討論式等多種方式。
4、崗位培訓。採取崗位自修的方式，是促進教師專業化成長的一種最爲有效的培訓方式，這種形式不受時間、地點、經費的限制，教師在自己的工作崗位上，在真實的教育教學情景中進行反思性學習和培訓。是教師以自己的教育教學活動爲思考對象，對自己的行爲、決策及由此產生的結果進行審視和分析，用教育科學研究的方式，主動地獲取知識，應用所學的知識解決教學實際問題，提高參與者的自我覺察水平來促進能力的發展。其特點是教師能夠帶着問題學習，在學習過程中認識到自己教學活動的不足，覺察到自己以前沒有覺察到的不良教育教學習慣以及它所帶來的消極後果，從而尋找新思想與新策略並解決面臨的問題。這種培訓模式，教師可以從自己最爲關心、最迫切需要解決的、最感興趣的專題入手，確立培訓目標、自修培訓教程，並根據學習情況及時調整自己的學習目標、總結學習過程中的經驗與教訓，隨時隨地改進自己的工作，不斷促進自己專業的成長。對於崗位自修，培訓機構和學校都要在培訓內容、培訓時間、培訓途徑爲教師提供個性化、多樣化的選擇機會，培訓崗位自修的吸引力。
5、課題研究。教師開展課題研究是一種很好的促進教師專業向更高水平提升的方法，課題研究能極大地促進教師羣體的科研氛圍，調動教師參加教學研究的積極性。教師圍繞教育教學工作中需要解決的實際問題開展研究，圍繞問題進行有意識、有目的研究、研究基礎上的科學行動，通過不斷髮現問題，持續研究問題，在課題研究中反思和改進教育教學工作，並在學習、工作、研究的過程中，提高自身的專業化水平，使他們的專業化水平和能力得以提高，成長爲研究型、專家型、創新型的骨幹教師。
三、立足提高，講求實效，着力提高骨幹教師隊伍的內涵素質
教師的培訓是基於成人教育的培訓，要重視培訓的實效性，根據教師認知特點和成長規律，立足於打造教育家型內涵素質的這個着力點去開展，要在實效性上下功夫。通過培訓，在提升教師的教育理念和育人能力方面有大的提高和新的突破，打造出一批具有“教育家”內涵素質的骨幹教師隊伍。
1、打造一批充滿愛心、追求智慧、富於創新的骨幹教師隊伍。
一是要教師要充滿愛心。如果一名教師的職業動力僅僅依靠個人毅力乃至制度約束來維持，那麼，對他而言，真正意義上的教師生涯並未啓航。只有在傾注愛的力量之後，一名教師的職業生命才煥發出無限的生機與活力。XX著名教育家李景蘭老師和謝瑞老師就是充滿愛心的傑出典範。她們退休以後，還經常到學校聽老師們上課，與老師們一起探討教學方法，和學生談心，交流思想，也常常參加家長會，給家長們講科學的育人方法。作爲一名優秀的人民教師，不僅要愛學生，還要愛學校，更要愛事業。只有愛學生，才能教育好學生；只有愛學校，才能在工作中充滿責任感；只有愛事業，才稱得上有敬業精神。正因爲如此，我們將教育視爲一項集中體現大愛的事業，在教師隊伍建設中倡導培養博大、深沉而持久的學生之愛，學校之愛和事業之愛。愛是一門藝術，不僅要學習，更要在人與人的心靈溝通中感悟、體悟和領悟。以愛學生爲例，教師在教育中不僅要有愛，還要學會科學地給予愛，藝術地表達和傳遞愛。我們有時候覺得自己是愛學生的，但是學生感受不到，或者感受到的是一種壓抑，一種束縛，因爲我們沒有用心去愛，或者說沒有真愛、沒有大愛、沒有博愛。教師在教育中的愛，應當是發自內心的真誠的愛，是對學生終生成長負責的愛，而絕不是變形走樣的“愛”。
二是教師要追求智慧。作爲一名教師，不僅要有厚實的學科知識，也要有教育的智慧和機智，能夠讓課堂煥發異彩，充滿活力。知和智是相通的，智建立在一定量的知的基礎之上，只有真正把握知，才能達到智慧的高度。教師每天最重要的工作是課堂教學，直面鮮活的生命和求知的純真心靈，若沒有智慧的靈光閃現，光有枯燥乏味的說教，那是對生命的不尊重。教育智慧是面對生命的教育而言的，只有對生命的敬重，甚至敬畏，纔能有對生命的尊重。沒有生命的教育永遠產生不了智慧。另外，教師還要有比較高的做人標準，有信念，有敬畏，有良知。這種良知能夠確保其言行符合基本職業道德規範，臻於人生更高境界。但是，當前整個基礎教育領域有一個值得注意的問題，就是放鬆對教學基本功的訓練和要求，忽視教學的科學性和基礎性，過分強調教學的.藝術性和創造性。我們認爲，缺乏基本規範的課堂，是沒有持久生命力的課堂；缺乏基本規律的教育，是沒有燦爛前程的教育。我們應當追求教師“本色”的迴歸，應該追求“返璞歸真”的教育。如果一個教師的教學手段“亂花漸欲迷人眼”，而真正給予學生的精神養分卻膚淺蒼白，那就是本末倒置，就是用手段遮蔽了目的。當然，要求教師“有知”，不只是要求他把基本專業教材學深學透，還需要旁涉多門，一專多能。教語文的不能只懂詩詞歌賦，教數學的不能只懂代數幾何，教英語的不能只懂ABCD，所有教師都要懂一些哲學、美學、經濟、文學、藝術和科學的基本常識，懂一些時代最新發展的前沿知識。也就是說，教學首先是一門科學，其次纔是一門藝術。既然是科學，就有它的基本規律，也就決定了教師必須是一個有特定的行爲模式和規範、有確定的使命感的職業羣體。從這個意義上講，我們要提高教師隊伍的素質，專業化發展道路是唯一的途徑。
三是教師要富有創新。一名合格的人民教師，應該是一個追求卓越、富於創新精神的人。教育家與教書匠的最大區別，就在於教育家努力創新，追求卓越，不去簡單重複往日的工作。教師僅僅自己具有廣博知識、深厚學養還不夠，還要能轉化爲學生的成長、發展和進步的養分；教師僅僅內心具有愛的情懷還不夠，還要能體現在與學生良好的溝通交流，體現在學生健康心靈、健全人格的培養上。教育是一項行動的事業，教師要用他的工作業績和實際成果證明他對學生、對事業和對學校的愛，要用他自己的智慧，換來學生紮實的知識基礎，創新的意識和能力，以及良好的情感態度、價值觀。一方面，課堂教學是教師“創新有爲”的主陣地，一名教師首先要有較高的教學水平，力求取得良好的課堂教學效果。另一方面，班主任工作、校本課程開發、課外興趣活動和教育科研等也是教師“創新有爲”的廣闊舞臺，這樣，纔可以提高教育質量。對教師而言，“創新有爲”的舞臺很寬廣，培養出日後的社會棟樑之纔是“創新有爲”，把那些有可能學壞、有可能誤入歧途的孩子拉上正道也是“創新有爲”，提高學生的學習成績是“創新有爲”，讓學生擁有良好的心態、健全的人格、強勁的體魄也是“創新有爲”，與身邊的同事團結協作，爲學校發展做出突出貢獻是“創新有爲”，把自己的經驗介紹給更大範圍的同行，讓別人獲得有益的啓發和借鑑也是“創新有爲”。
2、打造一批育人能力強、事業動力足、人格魅力好的卓越教師隊伍。
一是教師的育人能力要強。首先要培養教師具有先進的教育理念；其次要有強烈火的創新意識和追求卓越的精神；其三要有“點燃”學生的本領。教師不僅要教給學生知識，還要教會學生多種學習的方法；教師不僅要把學生教“懂”，而且要把學生的興趣之火、創造慾望、求索熱情點燃；教師不僅要自身有學識，更有善於引導的藝術。其四教師要有善於合作的能力。要通過與學生、家長、社會及其它教育工作者的良好合作，協調多方面的力量共同培育學生的良好成長。
二是教師的事業動力要足，教師要對教育有強烈的信念，將教育作爲崇高的事業，恆久的執著追求，這是做好教育工作的內在精神力量。有了事業的動力，教師會把教書育人視爲自己基本的生活方式，會把自己的人生價值寄託在神聖的教育事業之中，志存高遠，甘於奉獻。
三是教師的人格魅力要好，要從三個方面養成。一是要養成寬廣的愛心。也就是教師要愛崗位、愛事業、愛學生，既自尊自愛。用寬廣的愛心激發工作的激情、睿智、責任感及無私奉獻的精神，二是要養成道德自律。教師要事事處處，以德立教，以德立身，身教重於言教，以無形的精神，浸潤學生，以高尚的師德感染學生，三是要養成堅強的個性。教師在教育工作中，要勇於砥勵意志，克服困難與挫折，激發出教育工作的創造力，面對重重困難，種種挑戰，永不言敗，執著追求，勇做教育的脊樑。這樣，才能真正提高教師的教育力，提升育人的能力與水平。
3、打造一批理論水平高、科研能力好、創新精神強的“教育家”骨幹教師隊伍
一是教師的理論水平要高。理論是思想的現實，任何教育理論都是教育現實的反映，任何教育現實都蘊含着教育理論，一個優秀的教育必然是以理論方式面對現實，在理論下的積極探索回答着現實問題。教師只有擁有先進的教育理念，纔會有清晰有力的改革之路，也纔會有教育事業科學發展之舉。骨幹教師隊伍，在教師羣體中起着引領其它教師共同成長的任務，具有輻射帶動的作用，對其它要做到理論能夠指導、實踐上能夠幫助。因此，骨幹教師必須主動學習教育理論，不斷地豐富自己的教育理論知識體系，以自己的理論自覺，達到對現實問題的行動自覺。
二是教師的科研能力要強。教師要成長，必須要做教育科研，走進科研的天地，發現教學中的問題，在解決教學實際問題中成長，在不斷縮短理論與實踐的距離中發展。而教育科研的最大特點是促進教師追求卓越。當一個好老師，如果不開展教研就過不好日子，不開展科研就過不長日子。只有發現教育規律，探索研究教育規律，尊重教育規律，按教育規律開展教育教學活動，才能順應孩子們認知的天性、本性、悟性，把教育置於科學理論、科學方法的指導下，才能真正起到以教育科研促進學校發展、促進教師專業成長、促進學生健康成長的目的。
三是教師的創新精神要強。創新是優秀教師的時代特徵和精神品格，一個好的教師必然是一個創新意識很強的教師。教師的創新精神，首先在於樹立以全面育人爲本的觀念，把育人爲本作爲教育工作的根本要求，以學生爲主體、以教師爲主導，充分發揮學生的主動性，把促進學生成長成才作爲自己教學工作的出發點和落腳點，關心每個學生，促進每個學生主動地、生動地、活潑地發展。其次，是尊重教育規律和學生身心發展規律，創造性地爲每個學生提供適合的教育，促進德育、智育、體育、美育有機融合，教育學生學會知識技能，學會動手動腦，學會生存生活，學會做人做事。其三，是創新管理方式，在對班級的管理和學生的活動中，要把常規管理、科學管理、文化管理結合起來，在當前尤其要重視管理文化的營造，用文化的力量影響學生、薰染學生、塑造學生，努力把學生培養成身體健康、人格完善、知識豐富的新一代學生。
四、對這次培訓班的幾點要求。
這次培訓，市教育局師資處爲我們制定了很好的培訓學習計劃，設置了優質課程，增加了網絡課程的學習，同時還邀請了知名的專家爲我們授課，這次培訓通過聽知名專家的講課，能夠幫助大家更新教育觀念，提高教育理論水平；通過網絡自學，能夠幫助大家進行個性化的學習，其最終目的就是要爲我市培養出一批具有較高理論水平和實踐能力的教師隊伍，從而引領全市教育改革和學校的發展。爲此，要做到以下幾點。
1、要加強紀律性。在培訓期間，大家一定要遵守學習的紀律，遵守學習的作息時間安排，珍惜這次學習的機會。在聽課中做到精力集中、精神飽滿、秩序井然，保證我們這次的學習順利有效。
2、要增強主動性。老師們在學習的過程中，一定要有主動意識，一定要有問題意識，要積極與專家交流，與一起來參加學習的校長學員們互動，使我們的學習充滿更多的熱情，更多的感悟，更多的討論，更多的提升，在學習中互通信息，結成友誼，共同提高。
3、要突出應用性。在聆聽專家講座的同時，大家要帶着問題學，帶着問題思，回去後帶着問題行，在學習中感悟，要重視學習成果的轉化。大家在學習中要積極思考，努力做到學以致用，將學習的認識，好的經驗做法納入到自己的知識結構體系中，真正把專家的思想轉化成促進教學工作的新理念，轉化成提高教育質量的新辦法。
各位老師，骨幹教師是教師隊伍的中堅力量，是實現基礎教育課程改革的保障，希望各位教師通過培訓，進一步提高學科知識水平、課堂教學能力及課堂管理水平，學習借鑑成功經驗，促進教學觀念和教學行爲的轉變，在教育教學實踐活動中起到引領和示範作用，當你們回到各自的學校後將成爲帶動全市教師隊伍素質和水平整體提升的排頭兵。實踐會證明，你們今天頂酷暑、強素質、重發展的努力並將轉化爲XX教育的新發展，爲實現建設西部教育強市和人力資源強市的總體目標奠定了堅實的基礎。
最後，祝大家身體健康、學有所成！再次祝本次骨幹教師培訓活動圓滿成功。
謝謝大家！
培訓班開班典禮學員代表的發言稿 篇8
同志們：
初夏的市委黨校風和日麗，生機盎然。今天上午，我們在這裏隆重舉行全市系統第一期中層正職培訓班的開班典禮，首先，我謹代表市局黨組、領導和機關對大家的到來表示熱烈地歡迎和誠摯地慰問，同時也藉此機會對給予我們培訓大力支持的市委黨校的各位領導、老師和所有後勤人員表示衷心的感謝！當前，我市稅收任務十分繁重，大家在基層一線非常辛苦，時間非常寶貴，但幹部培訓是一項重要的基礎性和戰略性工作，事關當前和今後全市國稅建設能否實現又好又快發展的大局。舉辦這次中層正職大輪訓是市局決心大力加強幹部隊伍建設，大幅度提升基層骨幹素質的重要舉措，市局黨組對這次輪訓非常重視，幾次進行專題研究，人教部門作了大量的前期工作，市委黨校也在教學和保障方面做了充分的準備。爲了確保培訓正常進行，實現預期目標，下面我講三點意見：
首先，我想着重談一談舉辦這次中層正職輪訓的重要意義。
實踐證明，要實現XXX事業又好又快發展，建設一支高素質的幹部隊伍是重要保證，而在座的各位就是這支隊伍的骨幹和精華。市州局領導班子年度工作考覈。今年年初，全市國稅工作會議提出了“依法治稅、管理強稅、人才興稅”的三大戰略，明確了“今年市局將舉辦10—12期培訓班，對全市系統中層幹部分批輪訓”的要求。爲認真落實這一重要工作部署，市局確定今年爲“教育培訓推進年”，專門成立了教育培訓工作領導小組，同時也把基層單位幹部培訓情況納入了領導班子年度工作考覈，人教部門起草下發了《XXXX市國家稅務局幹部教育培訓工作規劃》等文件，對全面加強我市幹部培訓工作作了科學規劃和安排部署，並首先籌劃推出了中層正職大輪訓這出“重頭戲”，這齣戲唱得好不好，事關全年幹部培訓任務能否順利推進，事關市局工作部署能否如期落實，因此，我們一定要把思想和行動統一到上級要求和市局的工作部署上來，全力以赴抓好這次培訓，力爭抓出質量，樹立樣板。
舉辦這次輪訓是適應新的教育培訓形勢發展的必然要求。近年來，省局在幹部培訓方面下了很大力氣，針對幹部隊伍的特點和需求，抓學歷教育，抓各種基礎性、專題培訓和知識類培訓，已基本完成了普及性、階段性的“補課”任務和業務工作急需的應急性培訓任務。目前，已經發展到了堅持以人爲本、以能力建設爲主線展開培訓的轉型期，進入了從注重數量向提升質量轉變、以提升培訓質量和效果爲着力點的新發展期。但是，市局在開展大規模集中脫產培訓方面還處於摸索總結階段，許多條件還不完善，還缺乏人才和經驗，我們要努力適應形勢發展需要，始終堅持以人爲本，促進人的全面發展原則，在創新培訓的理念、內容、形式、方法和機制上狠下功夫，在改善幹部的知識結構上狠下功夫，在提高幹部的學習力、執行力、創新力上狠下功夫，以創新求突破，以服務求支持，以貢獻求發展，全力以赴完成各項培訓任務，爲大力促進全市XXXX事業快速、協調、健康發展奠定堅實的基礎。
其次，簡要說一說這次培訓的主要安排情況。
這次縣市區局中層正職輪訓共分3期，每期培訓3天，培訓對象爲全市系統所有X名基層中層正職幹部，我們這是第一期，有X名同志參加培訓。學習的內容主要有十七大精神、國際國內形勢、領導方法藝術和素質、法律法規、稅收業務知識等5個方面的內容，授課老師主要由黨校委派，稅收知識講座由市局機關業務科室擔任。這輪培訓由於市局機關在場地、師資、後勤保障等方面還不具備條件，所以主要藉助市委黨校的資源進行委託培訓，黨校是市委市政府的定點培訓基地，在師資力量上比較強，在保障方面很有經驗，硬件條件也不錯，同志們在這裏學習應該會比較適應。這次輪訓的日常管理和工作協調主要由市局人教科負責，同時各單位也明確了負責人，大家在學習和生活中有什麼問題和意見可以通過帶隊的同志向市局人教科反映，由他們負責協調處理，其他內容培訓須知上都有明確，請大家自覺遵照執行。
最後，就搞好這次培訓提幾點要求。
（一）要切實端正學習態度。在座的各位都是單位的中層領導，平時可能已經習慣於發號施令，指揮別人。但來到這裏，大家的身份就是學員，就是來學習的，不僅沒有人給你指揮，而且還得服從安排，聽從指揮。因此，請大家務必放下領導的架子，暫時把年齡、資歷、職務放在一邊，努力克服各種消極想法，拿出一種甘當“小學生”的態度，真正靜下心來，虛心的向老師學、向書本學、向其他同志學，這樣纔是正確明智之道，我相信大家是完全可以做到這一點的。
（二）要力爭好的學習成效。當前，基層的工作任務十分繁重，時間非常緊張，大家平時都忙於事務、忙於家庭、忙於應酬，這次有這麼好的一個學習機會，我們應該倍加珍惜。我建議大家利用這個機會好好靜下心來，認真總結，深入思考，互相交流，共同提高，爭取多學一點科學理論，多解開一些思想疑惑，多思考一些實際問題，多交流一些心得體會，多吸取一些寶貴經驗，多增進一些同志友誼，多認識一些新的朋友，多開闊一些新的視野，我相信通過努力大家都將獲益匪淺，學有所成。
（三）要展現良好的作風形象。學習培訓可能與平時工作上班有些不一樣，我們一定要克服各種困難，嚴格遵守培訓紀律和作息時間，上課不能遲到、早退。
最後再次感謝湖南大學提供的良好的培訓。
培訓班開班典禮學員代表的發言稿 篇9
各位領導，各位老師，學員們：
大家上午好，很榮幸能作爲學員代表在此發言。
今天，我們懷着一顆無比喜悅而激動的心情參加技能培訓班的開班典禮，首先，我代表全體學員向給予我們這次學習機會的公司領導表示衷心的感謝，向到來的全體老師表示熱烈歡迎。
我們大家知道，20XX年是我們公司發展史上最爲關鍵的一年，公司面臨着擴能擴產，產業轉型，細化管理的嚴峻形勢，面臨着資金緊張的困境，面臨着上市的巨大壓力，在這種情況下，公司毅然決定辦技能培訓班，並且學員的學費全部由公司支付，這一點充分體現了公司“以人爲本”的管理理念，充分顯示了公司領導對我們員工的關心和愛護，也充分彰顯了這種“公司與員工同步發展”的企業文化。這次學習機會對於我們每個學員來說，是公司給予我們最寶貴的禮物，就像是雪中送炭，又像是久旱逢甘霖，能成爲技能培訓班的一員，我感到無比的激動和自豪，請允許我再次向公司領導對我們的關心表示最崇高的敬意和感謝。
我們一定會倍加珍惜這次學習和提高的機會，我們一定會帶着公司領導對我們的期望與重託，以飽滿的熱情，高度認真的態度去參加技能培訓學習，上課要認真聽講，勤于思考，不恥下問，課下要認真實踐，互幫互助，虛心求教，把老師傳授的知識做到靈活運用，舉一反三，真正做到學有所獲，學有所用，用有所果，不辜負公司領導的期望與重託，不辜負老師的辛勤培育。
通過這次技能培訓學習，我們不僅要學習化工專業知識，還要提高自己的思想認識，要認識到“公司發展我發展，公司壯大我壯大”這個硬道理，用所學的知識武裝自己的頭腦，用自己的實際行動來回報公司對我們的饋贈，我們要把所學的一點一滴的知識與公司的實際情況結合起來，把理論知識轉化爲生產力，更好的爲公司的發展服務，讓科技知識通過我們的智慧來推動公司的發展，我想，公司有我們這樣一批求知慾強，敢於創新，不斷提高的員工，公司的將來肯定能像彩虹一樣描繪出五彩斑斕的宏偉藍圖。我們要把這次學習作爲人生道路上一個新的起點，以這次技能培訓爲契機，把握好自己的發展方向，珍惜這次寶貴的學習機會，忠於我們的事業，忠於我們的公司，爲了公司更大發展，也爲了我們每個人都有一個美好的將來，讓我們用一言一行來證明我們的決心，拿我們優異的成績向公司交上一份滿意的答卷。
謝謝大家！
培訓班開班典禮學員代表的發言稿 篇10
尊敬的各位領導、老師們：
大家上午好！
在這秋風喚起金黃的十月，我們迎來了省“名師送培”語文教師培訓班的開班儀式。此時此刻，我作爲一名學員代表在這裏發言，感到無比的激動和榮幸。首先，請允許我代表全體學員對爲我們提供這次學習機會的各位領導表示誠摯的感謝！
此次培訓是一次內容充實、形式新穎、專家超強的培訓。我們不僅可以有幸聆聽專家對語文教學充滿智慧的解讀，更有機會領略一線知名特級教師的教學實踐指導。相信，此次培訓必將使我們更快地提升自身理論水平，豐富教學實踐經驗，收穫從事語文教學的信心和能力。我認爲，培訓是教師最大的福利，所以我們會珍惜這次寶貴的學習機會，嚴格遵守培訓紀律，認真準時地參加每一次培訓和學習，我們會合作交流，相互幫助，相互學習，相互鼓勵，共同提高。
相信經過這次培訓、磨練後，我們定能成爲一名合格的骨幹教師，這既是一種榮譽，更是一種責任。我們一定會在以後的教育教學工作中，繼續努力學習，不斷提升、完善自己，以更加飽滿的熱情，將所學到的知識運用到實際工作中去。充分發揮自身的優勢，在教育教學過程中真正起到帶頭、引領的作用。
各位老師，交流是短暫的，相聚是美麗的，學習是幸福的，收穫是快樂的。讓我們帶着強烈的責任感一起踏上本次的學習之旅！願我們這些鍾情於教育事業和承載着夢想的每一位老師，都能像遠行地蒲公英一樣，插上飛翔的翅膀，播撒時代教育的希望！
最後，衷心預祝本期培訓班圓滿成功！祝願各位領導、老師身體健康、工作順利、萬事如意！
謝謝大家！
