樂於助人的演講稿
演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀衆。現如今，演講稿的使用頻率越來越高，那麼問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編爲大家整理的樂於助人的演講稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
樂於助人的演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是《助人爲樂》。
可能許多同學會說：“幫助別人，對於我們每個人來說，誰都可以做到。”但是你們在幫助別人之前有沒有想過，你要幫助別人做這件事本身好不好，如果你所做的這件事情本身，可能會對自己或其它人有害的話，那就不能叫幫助別人了。譬如：有些同學把自己的作業本給其他不會做作業的同學抄，你說，這還算不算得上是“幫助”嗎?所以，我們每個同學都應該清楚地認識到：並不是什麼事都可以幫助別人，幫助別人也要三思而後行。
那麼，怎麼樣纔是真正的助人爲樂呢?
曾經有這樣的故事:1992年拉薩市發生地震,孔繁森伯伯撫養了3名因地震而失去父母的孤兒。並經常用自己的工資幫助生活貧苦的藏族羣衆。
所以，經常不到半個月，他的工資就所剩無幾了，他又悄悄地跑去獻血。在一年的時間裏，他先後獻血900毫升，並把所獻血得到的營養補償費900多元全部用於3個孤兒生活補貼上。
雷鋒叔叔經常利用各種各樣的機會，幫助有困難的戰友，幫助許多陌生的人士，特別是幫助許多孩子和老年人，而且他每次幫助別人都不願意留下名字，甚至於還把自己幫助別人所做的好事，記到別的同志身上，他的一生真正做到了他在日記中所說的“把有限的生命投入無限的爲人民服務中去”。
孔繁森伯伯的這種行爲和雷鋒叔叔的這種精神，完全體現了助人是快樂之本的`道理，也就是我們同學們應該認真學習並且落實到行動中去的“助人爲樂”。
同學們，讓我們一起行動起來，從小做起，從我做起，多做點爲人民服務的事，如：幫別人撿一下地上的筆;在別人比賽跑步時幫別人拿東西;在他人有困難的時候，主動幫助別人，互相幫助，互相愛護。相信大家都會從中體會到幫助他人所得到快樂，體會到才什麼是真正的助人爲樂。
我的演講完畢，謝謝大家。
樂於助人的演講稿 篇2
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
在記憶的腦海裏，有着一個個五彩繽紛的貝殼和一顆顆又大又亮的小星星。但在這其中，有着一顆又最大最亮的星星，它身上的色彩比貝殼還要鮮豔，至今還令我記憶猶新。
記得那是一個夏天的夜晚，因爲是暑假，我才得以自己去公園玩耍。我在家連忙吃完飯，向公園的方向走去。我走着走着，在半路看見了一位老爺爺，只見他穿戴整潔，頭上頂着一頂大帽子，臉上早已佈滿了一條條皺紋，戴着一幅黑眼鏡，手裏握着一根長長的竹竿。這給我的第一感覺就是——這位老爺爺是一個盲人。老爺爺正在一步步艱難地走着，那竹竿敲打地面“叭叭”的聲音傳進我的耳朵裏，這讓我想起了前些天晚上因一位司機沒有看清有沒有人，不注意撞死了一位老爺爺，想到了這兒，我便連忙跑過去，輕聲對老爺爺說：“老爺爺，我來幫您過馬路吧。”老爺爺高興地點了點頭。於是我扶着老爺爺，一點一點地走，我都快耐不住性子了，真想拉着老爺爺一陣小跑到達馬路那邊，但我沒有，用着烏龜爬似的'速度走着，每一步我都要向兩邊看一看有沒有車，才走一步，過了一大會兒，才走到馬路那邊，我的頭上已經流出了汗來，我把老爺爺送到人少的地方，老爺爺說：“你這個孩子真懂事，長大一定有出息。”我聽後，心裏比吃了蜜還甜；我向老爺爺說了聲再見，就小心地走過馬路，又向公園方向走去。
那天我覺着天很黑，天上的星星卻十分明亮，眨着那明亮的大眼睛，好象在誇我呢，路旁的小樹隨風晃動，發出“沙沙”的聲響，好象在爲我鼓掌呢。那天我玩得十分開心，可以說十年來從未那麼高興，這因爲我幫助了別人，可真和那句話一樣：幫助別人，快樂自己。
在日常生活中，如果我們每個人都獻出一份愛心來幫助別人，我們這個世界該會多麼美好呀！
樂於助人的演講稿 篇3
各位老師、同學們：
大家早上好！
今日我的國旗下講話主題是《助人爲樂》。 一個小女孩經過一片草地時，望見一隻蝴蝶被荊棘弄傷了，於是她當心地爲它拔掉刺，讓它飛向大自然。後來蝴蝶爲了報恩，化做一位仙女，對小女孩說：“請你許個願吧！我將讓它實現。”小女孩想想說，“我希望歡樂”於是，仙女在她耳邊細語一番便飛走了，後來，這個小女孩果真歡樂地度過了一生。而這個歡樂的隱私就是力所能及地幫助身邊的每一個人。
在3月份裏，一部分同學都勇躍地參與了一系列獻愛心活動，幹得也很賣勁。而我們學校社工隊在這幾年裏都一如既往地定期到城歐敬老院和兒童福利院去爲他們打掃衛生，除草，爲老人家和孩子們送上食品，爲他們表演節目，一起玩，雖然我們並不須要做什麼，但卻給他們帶來了歡樂，帶來了尉藉。
在逆境中的人，難過的人，擁有一朵花，感覺就像擁有了整個春天。我們只要爲他們獻出一片暖暖的關愛，那麼，我們就會爲他們營造了一個華蜜的天堂。 我曾經看過這樣一個故事，一位小女孩去醫院探望哥哥時捎上了一朵鮮花。隔壁牀的一位病人望見了也希望擁有這麼一朵美麗的`花。於是，小女孩每次去探病都不忘爲這位生疏人也帶上一朵花。後來，這位病人爲了讓華蜜散播開去，在醫院旁邊開了一個小店，讓經過他小店去探病的人也帶上一朵鮮花。結果醫院裏每一個角落都充溢着快樂。 在我們生活中，我們都喜愛別人關切的那感覺，而更喜愛被關切的感覺。我們都希望得到別人的支持和理解。而且很好時候，我們幫助別人也等於幫助自己。古語有云：“己欲利，先利人；己欲達，先達人。”我們都處於一個大集體中，每個人都不行能孤立地存在着，有時候，我們也須要別人的幫助，而在這個時候站出來幫我們的往往就是那些我們曾經幫過的人。
那麼幫助別人是否就是要幹一番轟轟烈烈的好事來呢？其實不然。有許多事情我們是可以做的。壁如，看到地面髒了，我們可以去打掃一下。某某同學不舒適了，我們可以去看看有什麼須要幫忙的。別人正在學習，我們可以保持寧靜。上樓梯時，讓趕時間的同學先走。這些都是一些小事，而我們完全可以做到，何樂而不爲呢？
同學們，只要我們心目中時時刻刻地想到別人，大家互助互愛，我們的生活也會變得更加美妙，我們這個大家庭也會更加融洽。別忘了，幫助別人是歡樂的源泉。 我的講話完畢，感謝大家！
樂於助人的演講稿 篇4
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好，今天我國旗下講話的主題是熱心公益、樂於助人。
古語說得好：“己所不欲，勿施於人。”也有很多人是這樣做的。但如果要我們“己所欲，施於人”，我想，能夠做到的人是少之又少。
有這樣一項調查，問題是“你對同學最讚賞的品質是什麼?”調查結果顯示，“樂於助人”排在第一位。是啊，每個人都希望生活在好人當中，都希望整個社會洋溢着關愛，都希望國家穩定、團結和繁榮。
可是，某單位在一次對青少年中做不記名問卷調查：“你如果遇到別人碰上麻煩事時會怎樣對待?”答案是“悄悄的走開”的人不少。
爲什麼問別人與問自己的答案差別是如此之大?因爲這些人心中只有自己，容不下別人，他們滿腦子裝的都是“一切以我爲中心”。
每個人都希望自己生活好、事業好，都希望有人來幫助自己。可是，如果大家只想等着別人來幫助自己，而不主動，甚至迴避去幫助別人，在別人需要你時悄悄的走開，那將會出現什麼楊的情況呢?每個人都生活在一個個人的小圈子裏，沒有交流，沒有無私，沒有愛，整個社會被一種冷漠的氣氛包圍着。
放眼望去，城市的每個角落盡收眼底，這時，你或許會因城市的多彩而感慨萬千;或許會因爲城市的虛假而悲憤不已;或許會對城市裏那一個個需要幫助的人產生憐憫之情;又或許……但不要失望，因爲在城市的某個角落裏，一個實名的老人身旁，另一個陌生人正攙扶着他走過馬路;“紅領巾”們正在幫人行道樹們穩固根基，澆水施肥;孤兒院裏的孤兒也越來越少了……是愛讓城市充滿了愛!幸福替代了冷漠、虛假。
同學們，“愛己”是船，“愛人”是帆。船因爲帆的推動而可以出海遠洋，帆因爲船的支撐而可以風雨無阻。你願意做船還是帆?或許你會選擇做那默默無聞的.螺絲釘，牢固船身，使其經久不散;或許你會選擇做那牽引着帆的繩子，讓帆高高地聽力在你的船頭。然而，這一切都是偉大的，只要心中有愛。“施比受更有福”、“贈人玫瑰，手有餘香”這些更是恆古不變的名言!
相信我，要做到“己所欲，施於人”並不難。
我的講話到此結束，謝謝大家。
樂於助人的演講稿 篇5
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
我有一個樂於助人的同桌，她叫王怡然，她有一張瓜子臉，一雙水汪汪的大眼睛襯托出了她的`俏皮可愛，擁有着高挑身材的她還是個大學霸呢!
爲什麼說她是個樂於助人的同桌呢?是因爲只要一有同學有不會的題目，她就會主動爲那位同學解題，瞧，她又在爲同學們解題了。我有一次問她：“你爲什麼要浪費自己的大好學習時光去爲別的同學講題呢?”她聽後笑呵呵的說：“我爲別的同學講題是爲了我們全班人都學習和共同進步，你說，如果只有我一個人學習好，那能給全班帶來多少好處?對吧，而且給同學講題，我自己不是也可以學到知識嗎?”聽了她的話，我的心裏對她很敬佩。
對呀，贈人玫瑰，手有餘香，我今後也要向她學習。
樂於助人的演講稿 篇6
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
幫助別人自己也會快樂，就是一件微不足道的小事也會令自己感到快樂。
記得在我讀三年級的時候，一次語文考試它讓我懂得了“幫助別人，快樂自己”的含義。
這天我急急忙忙地從抽屜裏拿出三支圓珠筆，剛到了教室裏。來到教室不一會兒鈴聲就響了“零零零”上課了，老師也跟着來了，在這一瞬間同學們停止了話語，從書包裏拿出書來，靜靜的坐在課桌椅上僞裝讀書了。
“開始考試”老師的話音剛落，大家就把桌子收得空空如也，就剩下一支筆、一張墊紙板。
在考試時，大家都在做考試卷，這時我的組長輕輕地拍着我的肩膀，一邊小聲地說：“曉晴你有幾支筆?能借我一支嗎?“借，”我有點不樂意，可我一想起幫助別人，快樂自己，要樂於助人，我的手就平、不聽我的話了，不由自主地把筆遞給了我的組長了。
考試後，當我聽到組長對我說，謝謝時我心裏感到美滋滋的`。
這天我懂得了“幫助別人，快樂自己”的含義了。只要你幫助別人，在你最無助的時候別人也會幫助你的。
中國，一個文明古國，互幫互助是傳統美德，正如歌中說唱“最美的是一顆願意幫助別人的心，最快樂的是一件幫助別人的事。”
樂於助人的演講稿 篇7
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
人人都有快樂的事情，我也一樣，幫助別人，快樂自己！。我今天也跟大家分享一下我快樂的事情。
那是一個十分炎熱的夏天，太陽像一個大火爐似的。人們被曬得紛紛打上太陽傘，抹上防曬霜出門。而我只能用乞求爸爸、媽媽的'辦法，換來那夢寐以求的一元錢，買一根冰棍，解一解夏天的炎熱。有一天，我在家裏玩電腦遊戲。那天出奇地熱，我熱得汗流浹背，汗都浸溼了衣服。我想：哎，一會兒去買根冰棍吧。
吃完中午飯，我和我的哥哥去買冰棍。正當我買完冰棍，從超市裏心滿意足地走出來時，看見一位老奶奶站在街角，她衣衫襤褸，皮膚黝黑，她有一雙十分枯瘦的手和有着無數皺紋的臉，儘管她用一雙渴望的眼睛看着過往行人，可是沒有一個人理睬她，還有幾個人用蔑視的眼神看她，我的哥哥更是視而不見。我心裏有些憤怒，但又發不出火。
我翻翻衣兜，找到買冰棍剩下的五角錢，送到她手裏，她眼裏頓時充滿了感激，還用那眼神望着我，她的眼神彷彿要對我說：“謝謝你，好心人!”也許我的行爲不被一些人理解，或被他們嘲笑，但我認爲，這位老奶奶需要我們關心和幫助。雖然我失去了一次再買一根冰棍的機會，但是，那位老奶奶因爲我的幫助而感到了快樂，使我也有了快樂。這件事我做得很值得。
快樂，可能就在你一念之間，也可能在你眼前，讓我們記住這句話：幫助別人，快樂自己!去尋找快樂吧!
樂於助人的演講稿 篇8
大家好!
她，一頭烏黑透亮的頭髮，經常紮成馬尾辮，一雙如潭水一樣清澈，明亮的眼睛，鑲嵌在白白。圓圓的臉上。還有她那說起話來，滔滔不絕的嘴巴，笑起來如陽光一樣燦爛。
她的優點很多，但樂於助人是她的優點。
記得有一次，我，她和一些朋友們一起去街上買零食，正在路上邊走邊說開心地聊着，突然聽見前面傳來孩子的哭聲，我們向前望去，才發現前面有個小弟弟摔傷了，可憐兮兮地趴在地上大聲地哭着，她的腳步不由自主得慢了下來，頻頻回頭張望，朋友們催促她：“我們走吧，別管他了!”但她毫不猶豫地回答：“急什麼，沒有看見那個小弟弟摔得多厲害?我們就這麼不聞不問，你心裏能過得去嗎?”聽了她的話，我們羞愧地低下了頭。
我們趕快飛奔過去，把他攙扶起來，扶到了路邊她關心地詢問小弟弟的傷情：“你沒事吧?疼不疼。”一看他的傷處沾滿了泥污，她竟毫不猶豫地掏出自己不捨得用的新手帕，仔細地給小弟弟擦着，還耐心地說：“別怕，沒事，姐姐會小心的，不會弄疼你的.。”小弟弟一臉感激的表情，有連忙道謝說：“謝謝你，大姐姐。”她聽了不好意思得笑了笑。
給小弟弟清理好傷口後，又扶起小弟弟，送他回家，在送他回家的路上我們邊走邊笑，歡聲笑語，在這歡聲笑語中，摻雜着她安慰小弟弟的聲音，她還一邊說着：“今天真開心，幫助了別人，今天是最美好，開心的一天!”朋友們也連連點頭，嘴裏還“嗯嗯”的說着，表示贊同。
這就是心腸善良，樂於助人的她。
樂於助人的演講稿 篇9
許你會答：1214磅，兩倍的承載量！我告訴你，你錯了。事實上，它們能承受1821磅，相當於原先三倍的重量；而且，如果將它們釘在一起，便能承受4878磅的重量；三根釘在一起，則能承受8481磅的重量……這個數字，比起一根橫樑所能承受的，差距實在是太大了。此時一加一大於二，甚至大於三。爲什麼能形成這樣奇妙的效果呢？這便是“團結協作”的成果。
秋去冬來，雁南飛。不知你曾否注視過藍天下南飛的雁羣？它們總是排着整齊的人字形隊伍，在頭雁的帶領下，直擊長空，勇往直前。你是否也曾疑惑：它們在幹什麼？爲什麼要排隊？科學調查顯示：雁羣排成人字形飛行，每隻大雁拍擊翅膀的同時也爲後面的大雁製造了上升氣流，這使得整個雁羣飛行的速度比單隻大雁的快了73%。當領頭的大雁感到疲勞時，就會輪換到人字形隊伍的尾部，讓另一隻佔據領頭的位置，帶領大家飛行；而後面的大雁則不斷髮出叫聲，給前面的鼓勁。這便是大雁們能夠飛越幾千裏到達南方過冬的原因。我們總是稱讚它們的堅忍與毅力，其實這與它們的團結密不可分。我們也是一樣，當我們團結起來、互相幫助的時候，我們行進的速度將大幅度加快，行進的路程將大幅度延長。
那麼，我們該怎樣做到團結協作、樂於助人呢？答案是一個簡簡單單的字——仁。“仁”又是什麼呢？有人將“仁”分解成“人”和“二”，這便解釋了“仁”由人而來，只有人與人之間互相關心愛護，才能稱得上擁有一顆仁愛之心。不過，“仁”並不單單指朋友之間的義氣，不是說不論黑白的幫助或是支持；仁義在仁愛的同時帶有正義，我們需要時刻樹立正義的思想，要學會明辨是非黑白。
我們還處在高中階段，有時會覺得“仁”似乎有些遙遠，但就像事情從小處做起一樣，仁義仁愛的美德也常體現在細微之處。將垃圾扔進垃圾桶，是對環衛工人辛勤勞作的`尊重及幫助，這是仁愛之心；將作業本上的字寫得端正一些，能夠方便老師批閱，這是仁愛之心；當同學不在時幫忙傳達消息，這也是仁愛之心的表現。只要能夠時時給予身邊的人更多的關心，並以更寬容的心態去面對周圍的事物；那麼，我們這些小小的舉動，都能給周圍的人帶去便利，而那一顆小小的仁愛之心，也同樣能照亮一片天空。
鑄造自己的仁愛之心，即使它很微小，也不要放棄；努力擁有仁義的美德，即使只是不成熟的正義思想，也可以將它發揚光大。讓我們帶着仁愛之心，團結協作，互幫互助，將這個世界建設得更加美好！
樂於助人的演講稿 篇10
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
她有着一雙大而明亮的眼睛，她那一頭烏黑光澤的長頭髮，經常紮成一個丸子頭，雖然她的身高比我高出一個頭，但是她很瘦，她就是我的姐姐。我的姐姐人不僅漂亮，還很樂於助人。
我就說說姐姐樂於助人的其中一件事情吧，那天天氣不算很好，沒有太陽，是個乾燥有風的.壞天氣，我們兩姐妹出門要坐公交車去小姨家玩，由於不是上班時間，所以公車上的人不算多，我們隨便找了個座位坐下了，我們在公車上有說有笑的，小姨家是要經過十二個公車站纔到的，我們坐到第五個公車站的時候，上車的人漸漸多了起來，座位也坐滿了。
這時一個撐着柺杖的婦女上車了，她是個殘疾人，她一上車就沒看見空位，我們坐的位置離她上車的前車門有點遠，我們是坐在後面的位置，前面有幾個年輕人看見了卻不讓坐，但是姐姐看見了，就立馬站起來朝她走去，對她說後面有個座位，扶你過去坐吧，她同意了，然後我也站起來讓她坐到裏面，她對着我們說謝謝，姐姐就一直站到小姨家，姐姐讓我坐着。
我覺得姐姐真是太好了，起碼能讓前面的幾個年輕人感到羞愧。所以我也要學習姐姐樂於助人。
樂於助人的演講稿 篇11
大家好!
今天我要演講的主題是樂於助人。“樂於助人”這個詞想必對大家並不陌生吧?從電視、報紙上它無處不在。它承載了我們華夏民族的美德。那麼，怎樣纔算真正的樂於助人呢? 那就是從我們身邊的點滴小事做起。在別人遇到困難的時候，我們應該伸出救援之手;在別人身處低谷的時候，我們應該建起友誼的階梯;在別人絕望的.時候，我們應該點亮希望的火苗。
雷鋒叔叔就是我們的好榜樣。他的一生都在幫助別人，卻從來不求什麼回報。作爲一名小學生，我們不能辜負老師以及先烈們對我們的期望。
在任何時候，我們都要把樂於助人銘記於心。過馬路時，我們要主動攙扶那些年邁的老人，讓他們順利通過斑馬線。雨天的時候，我們要和那些沒帶傘的同學一起撐傘。
只要我們多一份關心，多一份幫助，樂於助人之星便會更加閃亮，更加奪目。
樂於助人這個詞已經和我們的生活融爲一體了，成了與我們不可分割的一塊。不論你在哪裏，只要你幫助了別人，你便會從中感受到快樂。不論你是多麼窮苦，只要你樂於助人了，它就像你的明信片一樣，來告訴他人你高尚的品格。
同學們，只要我們每個人都獻出一份幫助和關心，相信這個世界將會變得更加美好!
樂於助人的演講稿 篇12
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
今天，是“熊貓百貨店”開張的日子，琳琅滿目的商品擺滿了櫃檯。熊貓店主一大早就開了店門，準備迎接前來購物的顧客們。
不一會兒，長頸鹿慢悠悠地走進店來，熊貓迎上去：“您好，長頸鹿，請問需要買點什麼?”長頸鹿回答：“天冷了，我要買一條圍巾。”熊貓說：“好的，請稍等!”不一會兒，熊貓就從櫃檯裏拿出幾條漂亮的圍巾讓長頸鹿挑選。可是，長頸鹿左選右選，始終沒有一條稱心的.。這是怎麼一回事?原來啊，長頸鹿的脖子實在太長了，熊貓店裏的圍巾都太短，沒有一條合適的。長頸鹿看起來很失望。看到長頸鹿這副失望的樣子，熊貓連忙說：“不要着急，讓我來量量你的脖子有多長，我到工廠去定做一條長圍巾。”於是，熊貓拿來尺子，搬來凳子，好不容量才量出了長頸鹿的脖子長度。
沒過幾天，一條又長又漂亮的圍巾終於圍在了長頸鹿的脖子上。長頸鹿高興極了。
這天，正在感冒的河馬來到熊貓的百貨店，熊貓熱情地迎上去：“歡迎您，大象，請問您要買點什麼?”河馬張着大嘴說：“我這幾天感冒很厲害，老是打噴嚏，我想買個口罩，免得傳染了別人。”熊貓聽了，馬上就從櫃檯裏拿出幾隻好看的口罩。河馬挑來挑去，拿起一隻最大的口罩往嘴巴上戴，可是根本戴不上，因爲它的嘴巴太大了，這些口罩都太小。正當河馬要轉身走出店門的時候，熊貓急忙說：“河馬，彆着急，讓我來量一量你的嘴巴有多大，我到工廠去定做一隻大口罩。”聽了熊貓的話，河馬連忙轉過身來。很快，熊貓量出了河馬的大嘴巴的尺寸。
沒過幾天，一隻又大又好看的口罩終於戴在了河馬的嘴巴上。河馬可高興了。
長頸鹿和河馬自從買到了稱心如意的圍巾和口罩後，就跟熊貓成了最要好的朋友，它們異口同聲地說：“熊貓，你真是個樂於助人的好店主啊!”從此，熊貓的百貨店迎來了一批又一批的顧客，生意越做越好。
樂於助人的演講稿 篇13
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
楊紫靈是我的同學，她是一個愛幫助同學的女孩，她是一個樂於助人的好同學。
記得那是在一節數學課上，周老師留了幾道數學題，我被一道題難住了，急得滿頭大汗。忽然下課鈴響了，同學們都衝出了教室，只剩下幾個沒寫完作業的同學。我急了，要知道，我可是班裏的尖子生呀!忽然看見了正在急急忙忙收拾書包的`楊紫靈，我趕忙走上前去，說：“楊紫靈，這道題怎麼寫呀?”看上去她有些猶豫：“可……可我還想小便呢，算了吧，還是先給你講吧!”楊紫靈講得詳細，我聽得很仔細，不一會兒，我就會寫了。剛講完題上課鈴就響了，楊紫靈還沒有去小便呢!我看了看她，她笑了，她的笑，是多麼的甜蜜呀!
你們看，這就是我的同學，一個樂於助人的同學。
樂於助人的演講稿 篇14
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《關愛殘疾人，做文明使者》。
人是萬物之靈，人與人之間的關係也是用愛編制才能天長地久，如果你留意，每時每刻你都在周圍人的關愛中生活，你是不是也產生了關心他人的想法？
要知道和正常人相比，殘疾人飽受生活的艱辛，他們更需要關心和幫助！
自古以來，有許許多多殘疾人自學成才，自強不息，他們身殘志不殘，如戰國時期的孫臏下肢殘疾，卻寫下了著名的《孫子兵法》；酷愛音樂的阿炳雖然是一個雙目失明的盲人，但譜寫出了響譽中外的名曲《二泉映月》。
張海迪是當代身殘志不殘的典範，她坐在輪椅上寫下許多著名作品，指引着少年兒童自強不息，拼搏奮進！我們身邊的廣大殘疾人，在改革開放和現代化建設中辛勤勞動、頑強拼搏，不僅爲社會發展作出了積極貢獻，而且實現了自己壯麗的人生理想和人生價值。
但殘疾人由於自身功能障礙，使他們在工作、學習和生活中還是遇到許許多多的困難。多數殘疾人尚未得到基本的康復服務；因此，關心幫助殘疾人是我們每一個人義不容辭的責任。
同學們，很多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來說卻是一種奢望。給殘疾人一個攙扶只需你付出一隻手的力量，給他們一個公交車上的座位，只需你付出多站一會兒的辛苦，愛護他們的專用設施，只需你付出繞一點彎路的時間。關愛殘疾人是全社會的責任，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點一滴做起，不只是在今天，而且是在每一天。讓我們每一個人都獻出愛心，弘揚中華民族尊老愛幼、扶殘助殘的傳統美德，給殘疾人更多關愛和幫助做一個文明的使者吧！
關愛他人樂於助人國旗下演講稿5
秋日的清晨，初升的太陽照在臉上，身邊的草坪上，露珠閃着微涼的光，清爽的微風在面上拂過，有時還帶着一絲淡淡的清香。在這個朦朧的早晨，我們開始了一天中不一樣的旅途。
時間流逝得很快，彷彿眨眼間就已到達了目的地——番禺長隆歡樂世界。歡樂世界裏，各種奇特的裝飾、拌怪的小丑，讓我們更加興奮。“咔嚓——”老師快速按下相機的快門，留下了我們的.歡聲笑語。
我們在組長的帶領下玩了許多遊戲，因爲膽小，刺激的我一直不敢挑戰。我4決定做一名志願者去幫助需要幫助的人。一開始，我是抱着完成任務的心態去幫助他人的，直到我真正體會到幫助他人的快樂時，我的想法才發生了改變。
在做志願的過程中，我碰到了一位老爺爺推着一位老奶奶在散步，令人吃驚的是，這位老爺爺的腳是跛的，看上去很吃力的樣子。我在幫還是不幫的思想鬥爭中，決定去幫老爺爺推輪椅。老爺爺卻說：“我是在鍛鍊身體，不需要幫助，去幫助需要幫助的人吧。”這位老爺爺不正需要我們的幫助嗎？可他認爲自己還沒到讓人幫助的地步。他的這句“去幫助需要幫助的人吧。”至今讓我記憶猶新，他讓我看見了堅強！這位老爺爺給我上了一堂什麼叫堅強的課……
我們的身邊就有許多需要幫助的人，可我們是選擇伸出援手還是冷眼旁觀呢？我想大多數都是選擇後者的吧。以前的我也會這樣選擇，可是經過這件事情之後，我的想法發生了改變。世界上有那麼多需要幫助的人，如果人人都冷眼旁觀的話，這些人會怎麼樣呢？這些人不會再相信愛，會對生活充滿絕望。幫助他人只是舉手之勞，一句慰問，一個動作，一個表情，都是在幫助他們，也是在享受快樂的過程。
