努力爲題的演講稿
演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在不斷進步的時代，用到演講稿的地方越來越多，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的努力爲題的演講稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
努力爲題的演講稿1
尊敬的老師，親愛的同學們
大家好！
在研究“爲什麼努力”這個話題之前，我先問大家一個問題，你滿足於現狀嘛？你甘於現在平凡的生活嘛？
我不知道別人怎麼想，但我的答案是堅決不。我的細胞每日每夜地對我發出“抗議”，我的靈魂無時無刻不再提醒着我“你已經過了無憂無慮的年紀，現在該努力了”
的確，天真的孩童世界離我愈發遙遠，我現在唯一要做的只有加倍努力，我只想走在別人的前面，我不想將來成爲社會的最低層，我不想我的青春就輸在了“碌碌無爲”這四個字上面。
那究竟是爲什麼而努力呢？是爲了不負青春？是爲了證明自己的能力？是爲了讓自己以後的生活過的`更好？是爲了自己的所愛之人去拼搏？是爲了讓那些瞧不起自己的人最後都被打臉？還是爲了以後自己有資本去看更廣闊的世界？總而言之，爲什麼要努力的原因有很多。
可那又如何，請問你真的努力了嘛？你摸着自己的良心問一下，你是否真正做到了努力。努力，不是爲了給別人看，也不是要得到誰的誇讚，而是真真意義上的做到了問心無愧。
人潮川流不息，社會人才濟濟，世界車水馬龍………人人都在努力，你有什麼資格不努力？同樣是生存在一個地球，同樣喝着地球上的自來水，也同樣的吃着從土地裏種出來的白米飯，可爲什麼別人能成功？而你卻只有在一旁充當路人甲，路人丙羨慕別人的成就。
是別人比你多一個腦袋嘛？是別人智商比你高嘛？是別人一出生就帶有成功的天賦嘛？答案都不是，你在決定要不要做之前，別人已經離開了起跑線，在你開始努力之時，別人已經超了你一截。最後是否能成功，靠的是後天的努力，並不是所謂的“拼爹”。當然，現實有時候就是這樣，可並不是每個人都含着金湯匙出生的，也並不是每個人都有那樣的運氣，既然拼爹拼不起，那爲何不能靠自己？
努力的人千千萬萬，成功的人也數不過來，可爲什麼那個成功的人就不能是你呢？
別拿青春當乾糧，別把“喪”字整天抱在嘴邊。在有限的生命做出無限的價值纔是青春該有的樣子。
不要徘徊，不要猶豫，學會去努力，努力過了，或許當你有一天回想起來的時候，你會爲自己今天所做的努力而露出嶄新的笑容。
我的演講完畢，謝謝大家。
努力爲題的演講稿2
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！我是1號選手，我演講的題目是——《京信人，奮鬥正當時》。
我們京信中學A棟教學樓的右側大門上有這樣一副對聯：昂然奮勵，萬嶽登攀；鰲裏奪尊，千帆競渡。這對聯，盡顯慷慨激昂、獨佔鰲頭之氣概。這對聯孕育出我們京信所獨有的——奮勇爭先之精神。正是在這種精神的引領下，京信中學的中考成績才能登上一個又一個高峯。
就拿20xx屆學哥學姐們的輝煌戰績來說吧，他們在今年的中考戰役中大放光彩。巴一中——作爲巴東縣的最高學府，我們京信這一個學校被錄取的人數竟達205人。這是多麼讓人驕傲的數字啊！我們同爲京信學子，我們爲這驕人的成績歡欣鼓舞，我們爲是京信的一份子感到無比自豪！
同學們，如此傲人的成績，難道是唾手可得的麼？
這讓我想起冰心的'一首小詩：“成功的花，人們只驚羨她現時的明豔！然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”
今年三月，九年級的百日衝刺宣誓猶響在耳：“奮戰一百天，是勇士就當衝在前方！奮戰一百天，是好漢就當拼在疆場！”還記得每當我們早上走進校園時，九年級的教室裏早已書聲琅琅，走廊上早已有老師巡查的身影。第二節課一下，操場上便響起他們整齊的跑步聲，響亮的口號聲，刷刷刷的跳繩聲。體育老師詳細指導每一個細節，甚至連呼吸都是按規範來的。午休時間整個B棟教學樓悄無聲息，同學們都在埋頭自習、刷題。辦公室裏，老師還在不厭其煩地給學生講解、指導。宣傳欄裏的九年級競賽優秀作文，換了一撥又一撥……
難道他們只知奮鬥，不知疲倦嗎？當然不是。因爲他們心中有目標，有非要攻下的難關！他們相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，苦苦奮鬥三年，他們必須要交上一份滿意的答卷！他們必須出類拔萃，非同一般！這，正完美地詮釋了京信精神。
聽到這裏，各位，你心中是否有了想破土而出的奮鬥之芽呢？
不奮鬥的人生，猶如一潭死水，逐漸消沉。奮鬥的人生，猶如波瀾壯闊的大海。起，伏，都有精彩！你要選擇哪一種？
“潮平兩岸闊，風正一帆懸”！前路開闊，我們有榜樣——京信優秀畢業生，他們的航標燈早已亮起。我們有領航人——敬業勤奮的老師，他們早已衝鋒在前。我們還有什麼理由不揚帆起航，努力奮鬥？
恰同學少年，風華正茂，此時不奮鬥，更待何時？——奮鬥吧！京信的你，和我！謝謝大家，我的演講完畢！
努力爲題的演講稿3
沒有日光的時候，我們還有有月光，沒有月光的時候，我們還有星光，那沒有星光的時候我們還有什麼呢?我們還有父母和老師們期盼的目光。
努力學習，我的責任。每一個人、每一件東西都有他們自己的職責。例如：警察的天職是除暴安良，醫生的天職是救死扶傷，老師的天職是傳道解惑;太陽承擔起每天東昇西落的責任，世界擁抱了光明，仙人掌肩負起捍衛沙漠的使命，荒漠再現了生機。不論我們願不願意，既然我們被扣上了學生的帽子，就應當擔負起學習的責任。子曰：“古之學者爲己，今之學者爲人。”爲什會出現這種現象呢?學習是自己的事，爲何要拿他人做藉口。
正如花的芬芳不是因爲蜜蜂的辛勤，而是來自它內在的清香;草的堅韌不是因爲腳印的踩踏，而是發自他內在的頑強;樹的偉岸不是因爲花草的`襯托，而是源自它內在的挺拔。子又曰：“我非生而知之者，好古、敏以求之者也。”學習與不學習的區別在於是否努力，既然我們不是神的孩子，我們更應該努力學習。
或許，成功的途徑有很多，面對諸多選擇，不一定要選最好的，但一定要選無悔。我們選擇了學習，就要承擔起努力學習的責任，爲自己努力奮鬥!讓自己無悔!
努力爲題的演講稿4
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家好!
松濤聲聲傳佳訊,露水情深寄有情.我是來自撫松露林郵政支行的一名營業員。我們支行是一個擁有4名員工，9千多萬餘額的二類儲蓄網點，每月業務量平均1萬多筆.今天很榮幸的站在這裏，向大家彙報露林支行幾年來的發展歷程,我演講的題目是《用心成就完美,努力就會成功》。
對郵政儲蓄來講，服務就是生產力，就是效益，服務跟不上，你就是辛辛苦苦從外邊找來客戶也留不住。”爲此，我把服務當成我所的特色品牌全力打造推介給客戶。在對業務的掌握上我們認真學習新知識新技能，開展崗上練兵活動“比、學、趕、幫、超”，看誰工作效率高，看誰差錯率低。使員工在相互比較中找出差距，彌補不足，用紮實的服務功底展現自己回報客戶。同時，工作中我們注重運用“親情化”服務手段聯繫客戶，我們姐妹之間有這樣的默契和承諾，只要客戶一踏進我所的門，我們就會靠我們優質的服務影響他、感染他，讓新客戶成爲忠誠客戶、老客戶成爲鐵桿客戶，決不讓客戶帶着半點遺憾離開儲蓄所。但也常因硬件設施上的不足而不得不通過人爲的服務手段去彌補而產生遺憾,也不得不接受客戶沒有達到目的時不滿的宣泄??在我們所發生過這樣一件事情：20xx年的一個週末，有一位大客戶做生意投資，前一天沒有做預約，第二天來我所取現30萬，正直週六、日銀行不送款，我們把情況反映到局裏，經過局裏協調把露水河其它兩個所現金拼湊了一下，同時電話聯繫其他大客戶來我所存款，在我們的共同努力下，給用戶成功取現了30萬，我們的客戶沒有因此受到任何損失，並被我們的真誠服務所打動，對我們的工作也非常支持，這位用戶至今在我所的存款達400多萬。在這幾年的工作中我們用真誠打動了客戶，然而客戶也用真情打動了我們，08年汶川發生地震時，有一位低保戶的老大爺來我所辦理業務時，看見了我們張貼的愛心捐款宣傳畫，老大爺對郵政和我們的服務非常信任，掏出了1000元通過郵政匯款的形式捐給了災區，他的真情打動了我們所的每一個人，我們每個人也不約而同的捐了100元，在今年的玉樹地震中，同樣的背影在我們所再次出現，老大爺向玉樹災區捐了500元，我們每個人也再次捐了100元。總之,各種各樣的人們來往交替,使我與許多客戶結下了不解之緣,以真誠服務換客戶真情,使我們的工作生動而多彩!
面對我們郵政的每一位客戶，我們從微笑這一個小小的禮節開始，用心去和用戶溝通，去做好我們的每一項業務，我們深知我們取得的榮譽離不開各位領導對我們的支持與關懷，在以後的工作中，我們不會辜負領導對我們的'期望，我們會在這個基礎上做到更好。將會從以下幾方面提高：
一、要以紮實過硬的基礎知識作爲接待的保障常言道：巧婦難爲無米之炊，我們只有具備了本單位，本職業相關的基礎知識，工作中才能輕鬆、自然，做而不亂，得心應手。否則你會在工作的時候遇到困難，遇到一些荊棘。爲此我們不斷的學習郵政儲蓄業務的相關知識，不斷的提高自己，充實自己，更好的服務於客戶。
二、有積極樂觀的人生態度，把每一個微笑送給客戶，顧客是上帝，要懂得愛客戶。其實，任何事情都一樣，說得再漂亮，都不如實實在在把每一件小事做好，把每一個服務環節做的更加完美，平等地善待對方，作爲一名在前臺工作的員工，我深深的知道，服務就是一切，服務就是企業的生命，我也深深的知道只有用心了才能做好服務，營業員就是顧客的嚮導，而我們將最直接的展示企業的形象。
幾年來,我們支行先後被省局評爲吉林省學習型先進班組,被縣局評爲先進工會小組和20xx年被評爲先進集體,20xx年獲得郵儲餘額突破10億大關網點餘額增量標兵獎、20xx年榮獲保險費規模效益獎第二名、露林所儲蓄餘額規模效益獎第一名。
有一句話說的很好，認真能把事情做對，而用心能把事情做得更好，所以我堅信，凡事只要用心去對待，憑着自己堅韌的毅力，必勝的信心，就能搭建起人與人之間溝通的橋樑。那麼，就讓我們微笑着面對每一天初升的太陽，用心打造郵政的服務品牌，也祝願郵政明天會更好。我的演講完畢。謝謝!
