畢業感恩答謝會發言稿

畢業答謝會上老師和學生需要進行發言，下面就由小編爲你分享畢業感恩答謝會發言稿吧，僅供參考！

　　畢業感恩答謝會發言稿1

敬愛的領導、老師，親愛的爸爸媽媽們、同學們：

大家好！很榮幸能夠作爲同學們的代表在此發言，和大家一起打開記憶的閘門，體味經歷的點點滴滴和收穫的深深記憶。

時光荏苒，白駒過隙。一晃神，三年的光陰就從指縫間倉皇流逝了——還來不及梳理曾一同相處的日子，中考的腳步就已經遠去了，我們即將畢業。作爲又一屆光榮的八中學子，我們在八中這塊沃土上得到了老師的辛勤栽培，曾經的小樹苗如今茁壯成長。在此，請允許我代表6班的全體同學對所有在我們身後默默耕耘的老師道一聲“老師，您辛苦了”!

黃老師，或許您不知道，其實啊，我們在暗地裏親切地叫你“黃姨媽”，但是，我覺得我們應該叫你“黃媽媽”，因爲您三年來就像我們的媽媽一樣，無怨無悔地付出着，奉獻着，我們就像您的68個孩子，得到您無微不至的關懷和細心體貼的照顧。您作爲我們的班主任，不僅帶着我們遨遊知識的海洋，而且教我們做人與處世，引領在黑暗中摸索前行的我們走出混沌和迷惘，走向光明與希望！真心的謝謝您，黃老師！

當然，我們要感謝的老師還有濤哥、蔡姐、李姐、芳姐、小葉、小玉、老大、老周、老宋，這樣稱呼老師們，你們一定不會生氣的，你們是傳授知識給我們的恩師，而我們呢，更願意當你們是我們的大朋友。謝謝你們對我們的培養和教導，讓我們能在這個校園裏放飛自己的夢，邁開人生關鍵的一步。只是，濤哥，您什麼時候也邁開自己人生的關鍵一步呢？我們可是迫不及待喲！還有老大和老周，你們都這麼骨感身材，要多吃點呀！

同樣陪伴身邊的，還有我親愛的同學們。回首遙望，大家一定還記得——我們課堂上專心致志的神情，校運會上揮灑汗水的身影，甚至是偷抄作業時狼狽的模樣；耳畔迴響着的是我們上課回答問題時抑揚頓挫的語調，課間瘋狂打鬧的笑聲和藝術節“美食一條街”上此起彼伏的吆喝叫賣聲……我懷念這匆匆擦肩而過的一千多個晝夜，懷念從前笑容純淨、還很青澀的我們，懷念臨上考場前我們握手擁抱互相加油鼓勵的情景……這些零零碎碎的充滿歡笑的時刻，拼湊成了我們完整的青春年華。青春是一幅濃墨重彩的畫卷，是我們把它繪製得五彩繽紛.

當然，奏響我們青春樂章的還有矢志不渝在我們身後默默譜寫音符的父母，你們的愛像陽光普照着我們，又像大樹般爲我們遮風擋雨。我們沐浴着親情的溫暖，感受着父母無微不至的關懷，我們看得見滿滿一桌美味誘人的菜餚，卻看不見父母傷心難過時流下的眼淚；終日奔赴在沒有硝煙的戰場上的我們，或許忽略對你們的關照與體貼，甚至不理解你們的良苦用心，在這裏，真要向含辛茹苦的父母說一聲“辛苦了！爸爸媽媽，謝謝你們！”

老師、同學們，三年的朝夕相伴，我們的師生情誼、同學的手足情誼已是彌久愈深。這一頓午宴，是師生的告別、同學們的告別。告別是爲了重逢，告別是爲了相聚，我想與同學們共勉：勇攀書山甘灑汗水放飛心中夢想，泛遊書海競逐羣雄一朝金榜題名。在不久的將來重聚的時候，我們將懷着感恩的心，手捧人生又一張滿意的答卷，向母校彙報，向敬愛的老師們彙報。

最後，衷心地祝願敬愛的校長、老師們身體健康、工作順利！祝願在座的各位爸爸、媽媽幸福安康、萬事如意！祝願同學們（包括我）成長的旅程一路高歌！祝願我們大家能一同度過這樣一個美好的下午。

謝謝大家！

　　畢業感恩答謝會發言稿2

各位領導、各位老師、各位嘉賓：大家晚上好!

今天，我們在這裏相聚，是爲**同學及其父母表示最熱烈的祝賀!祝賀*同學已經光榮地拿到大學錄取通知書，更祝賀他以691分的成績，實現人生新的跨越!

三年中，我們辛苦並快樂着;我們腳踏實且激情飛揚。我們全體師生滿懷理想，團結合作，並肩作戰，取得了一個又一個令人驚喜的成績。這裏，我要特別感謝理科班的所有授課教師和同學，你們無私奉獻的敬業精神，你們頑強拼搏的學習品質，時常激勵着我，使我欲罷不能;我還要特別感謝所有關心並支持理科班的領導、同事和家長，你們貼心的撫慰，你們真誠的寬容，時常鞭策着我，讓我無怨無悔。

“讓過程更加完美，讓結局不留遺憾。”這是我們09屆高三師生的誓言，更是我們理科班師生的追求。但回顧高考，我不能不傷感地告訴大家：我們的過程是完美的，但結局卻留下了不可彌補的遺憾。我們那些個信誓旦旦要爲榮譽而戰的勇士，無一例外地折翅沙場、鎩羽而歸!他們年輕的心根本不懂什麼叫“殘酷”，受傷後只能用哀憐的眼神躲躲閃閃地檢討着自己，這時候誰還能對他們責備或抱怨什麼呢?也正在這時候，“*”出現了。他的出現給我們帶來新的黎明和曙光。得知他以691的高分奪得了安慶市理科狀元，我長噓了一口氣：幸虧有你呀，*!否則，我們將讓我們全國第四的百年名校——安慶一中置於何地!感謝有你呀，*!感謝你爲我們學校佔領了這一至高點，感謝你爲我們學校09年高考錦上添花!

但是，但是……說到這裏，請允許我再作一次轉折，如果*語文三道選擇題不出現錯誤，總分再加9分，他就會穩穩當當地進入了全省“前十”;如果鄭超的作文分再拿高一點，語文拿到全省最高分——127分，他不是安徽省狀元也是榜眼;如果高凡的語文得分和她估的分數差不離，名列全省第四或第五，也應該沒有問題;還有肖彰宇、羅丹、左斌……一切都是我的錯!我覺得自己對不起授課教師，對不起學校，是我連累了同事，辱沒了學校!如果有人要怨，就請你怨我;如果有人要怪，也請你怪我。但我想爲自己辯護的是，我的工作態度沒有問題，我的敬業精神也不用懷疑。到底什麼原因讓我們班最最拔尖的選手全沉沒於“題海”之中了呢?我想，那隻能是我的個人能力有問題了，也許是我壓根兒不具備培養精英打造狀元的水平!

教育的目標是爲了一切學生，爲了學生的一切。程樂根老師安慰我說：只要學生的利益不受損害，只要學生的發展不受影響，我們的理想就已實現。令我感到安慰的是，從錄取趨勢看，我們班同學的利益已達到最大化、最優化。面對我們幾十個同學能上全國一流大學的事實，誰還能說一個省狀元或幾個省“前十”比這更重要呢?

最後祝*同學走得更遠、飛得更高!也祝在座的領導、同事和嘉賓健康生活、快樂工作!