新學期開學老師發言稿（通用6篇）

新學期開學老師發言稿（通用6篇）

在生活中，很多地方都會使用到發言稿，發言稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。怎樣寫發言稿才能更好地發揮其做用呢？以下是小編爲大家收集的新學期開學老師發言稿（通用6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　新學期開學老師發言稿1

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

春回大地，萬物復甦。在牛年春節剛剛結束的喜慶氣氛中，新的學期又開學了。今天，我們再次聚首在國旗之下，隆重舉行新學期開學典禮和升旗儀式。此時此刻，我們心潮起伏，熱血沸騰。特別是聽了姜校長的講話和孫老師的發言，我們倍感親切，倍受鼓舞！

一年之計在於春，春天是我們追逐夢想的時節，春之到來，標誌着又一輪的追夢之旅。夢想是一抹掛在天邊的彩虹，經過暴雨沖刷纔會顯影；夢想是一株剛抽芽的小樹，要經過汗水的澆灌才能茁壯成長。可是要實現夢想，靠的不僅僅是暴雨沖刷，汗水澆灌，更重要的是養成良好的習慣。

首先，我們要修煉高尚的思想品德。西雞人精神：“修身、齊家、愛國、敬業。”突出強調修身養德的重要性，尤其是處於發展期的我們，更應鍛造自身，塑造健全的道德品質。子曰：“君子懷德，小人懷土。”君子胸懷德行，其身方正。其令方從，惟賢惟德，能服於人。在實驗中學的沃土上，一代又一代教師把師德和心血留在了這裏，希望每位同學都能從身邊做起，從腳下這片沃土中汲取營養，彌補自身不足。

第二，要刻苦學習。我們的學習生活，如負重遠行，想要到達成功的彼岸，只能憑藉堅持和執着。蘇軾說：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。”堅持，是強者的姿態，能到達金字塔頂端的動物，除了雄鷹，只有蝸牛能夠做到，而蝸牛憑藉的恰恰是堅持和執着。不積畦步，無以至千里，不積細流，無以成江海。我有信心和決心，搭着執着和堅持的風帆，飛向勝利的彼岸。

第三，要養成良好的行爲習慣。學校是我們的家，我們每天都生活在這個大家庭裏，這個家需要我們大家去愛護，隨手的一些小事，也許微不足道，可是如果八千多人一起做，那將會產生怎樣的影響。“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲。”維護班級紀律，保持走廊秩序，美化校園環境，這些都要靠我們去做，不必勞神費力，只是隨手小事，但需要長期堅持，養成習慣才行。我市近日展開好習慣示範校、示範班、示範生的評選活動，每位同學都要藉此機會養成良好習慣，相信憑着大家的努力會使自己成爲一名擁有良好習慣的示範生。

良好的行爲習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健全人格的基礎。我們播下一個動作，就收穫一個習慣；播下一個習慣，就收穫一個品格；播下一個品格，就收穫一個命運。希望同學們都能養成良好的習慣，爲自己的人生添上一筆亮色。最後，祝願所有同學學業進步，祝各位領導老師工作順利，至實驗中學的明天更加輝煌！

　　新學期開學老師發言稿2

同學們、老師們：

早上好！

今天是9月1號，是同學們結束漫長暑假，開始新的校園學習生活的日子。在此，我要代表學校的全體老師向同學們說一句祝福的話，衷心地祝願同學們在新的學期中學習進步，快樂生活每一天。

在今天的開學典禮上，我的講話內容主要有三個，第一個是跟同學們報一個喜訊；第二個是講兩個對同學們有重要啓示作用的小故事；第三個是向同學們提幾點新學期的希望。

到底要報什麼喜訊呢？這個喜訊就是：我校舞龍隊在8月19—21日xx省第十三屆“體育彩—票杯”龍獅大賽上，代表xx市參賽，面對全省各地13支的龍獅好手，我校的龍獅團舞龍隊以出色的表現奪得了規定套路的第三名，自選套路的第一名。以優異的成績回報了他們長期以來的刻苦訓練，特別是回報了他們7、8月份頂着酷暑高溫的苦練。在此，請同學們和我一起，以熱烈的掌聲，向爲學校爭得榮譽的全體舞龍隊的參賽同學表示祝賀和感謝。

除此之外，在這個暑假裏，學校還端回了兩塊沉甸甸的牌匾：一塊是7月21日，在xx省職業技術教育工作會議上獲得的，這個牌匾、這個稱號，在南海區的學校中是唯一的。另一塊是8月底，剛剛過了幾天，我校的舞龍隊獲得的“區級非物質文化遺產”的牌匾。這個牌匾在南海區職業學校中也是唯一的。兩個唯一，可喜可賀！很難得啊。

聽完了喜訊，我想大家的心情都很愉快，很高興。我也很高興。那麼就請大家繼續保持這樣的心態，再聽聽我講下面兩個小故事，思考一下，看看這些故事對我們有什麼啓示。

第一個故事：有一個人的名字叫蘇格拉底，同學們聽說過這個名字嗎？蘇格拉底是一個著名的古希臘哲學家。蘇格拉底與他的學生柏拉圖以及柏拉圖的學生亞里士多德並稱“希臘三賢”，蘇格拉底還被後人廣泛認爲是西方哲學的奠基者。有一天，古希臘大哲學家蘇格拉底有個學生在上課時問蘇格拉底，我們怎樣才能成爲像老師那樣學識淵博的學者呢？蘇格拉底聽後並沒有直接回答，只是說今天我們只學一件最簡單的事，每個人把胳膊儘量往前甩，然後再儘量往後甩。

蘇格拉底示範了一遍，說從今天起，大家每天做300下，能做到嗎？學生們都笑了，這麼簡單的事有什麼做不到的。過了一個月，蘇格拉底問學生，哪些同學堅持了，有九成同學驕傲地舉起了手。一年過後，蘇格拉底再一次問大家，請告訴我，最簡單的甩手動作，還有哪幾位同學堅持了？這時整個教室裏只有一個學生舉起了手，這個學生就是後來成爲著名哲學家的柏拉圖。

同學們大家想一想，這個故事給了我們什麼重要的啓示呢？我想啊，這個故事給我們最重要的啓示就是，堅持就會成功，堅持就會勝利。只要堅持，成功就會向你招手。大家可能還記得諾貝爾發明炸藥的故事吧，諾貝爾爲了發明炸藥，在實驗室裏進行過無數次的試驗。他的弟弟，他的父親，還有很多工作人員也都參與了發明炸藥的試驗。其中有一次試驗很慘，有一天，諾貝爾出外辦事，等他回來的時候，他的實驗室變成了平地。地面上到處是鮮血。

更讓諾貝爾痛心的是，他的`弟弟和5名工作人員被炸死了，他的父親也被炸成了終身殘廢。諾貝爾很痛苦，是放棄試驗，還是繼續？！很快諾貝爾想明白了，搞科學實驗不可能是一帆風順的，如果從此放棄試驗，弟弟和同事的鮮血就白流了。於是，在朋友的幫助下，諾貝爾租了一條大船。在瑞典首都附近的一個湖面上搞實驗。這樣可以避免因爆炸引起的其他殃及他人的破壞。就這樣諾貝爾在船上冒着生命危險，進行了幾百次的試驗。4年以後，他終於獲得了成功。

其實，我們人人都渴望成功，但是我們應該記住，即使是最簡單最容易的事，如果不能堅持下去，成功的大門就不會打開。做任何事情都是一樣的。堅持就會勝利，堅持就會成功。有一種素質叫堅持。前面我們所說的我校舞龍隊，能獲得一個又一個驕人的成績，就是刻苦的結果，堅持的結果。

第二，希望同學們要進一步理解自己專業的職業文化，爲從事好這個專業的工作打下牢固基礎。比如，文祕班的同學，語言表達能力就要強。真的要做到“站起來能說，坐下去能寫”。站起來能說，就是要求你平時要紮實口語訓練。坐下去能寫，就是要求你，什麼申請書、報告書、通知書、說明書等等，你都能規範地寫出來，而且還要寫得好。如果文祕班的同學平時缺少這種語言表達的強化訓練，那麼將來你就很難在這個行業中立足了。

第三，希望同學們要進一步專注你自己專業的專業技能，要真正掌握一技之長。職業技能是一個人將來從事職業工作的硬功夫。有技術就是有技術，沒技術就是沒技術，沒辦法作假。要真正學到一門技術，苦練是少不了的。有一句話說得很好，吃得苦中苦，方爲人上人啊。在學校專心一點、刻苦一點，將來你的事業就會大有前途。

最後，祝同學們學業進步！祝老師們工作順利！祝我們的學校越辦越好！

我的講話完了，謝謝各位。

　　新學期開學老師發言稿3

敬重的各位領導，各位教師，親愛讀的同學們：

咱們好！

開學了，校園在新學期裏爲迎候你們的到來，舉行了今日的開學儀式，在今日的儀式上我有幸成爲初中教師代表來做此講話，在也代表各位教師祝咱們新學期裏日子和學習都愉快！

新的學期來了，無論是同學們，仍是教師們，都是一個新的開端，在這個學期裏，咱們就要重新開端了，曩昔的已經成爲了回想，咱們現在要去做的便是掌握眼前。本學期我作爲初中二年級的教師，我感到僥倖一同也倍感到壓力的巨大。初二的課業變多了，最主要的是初二面對會考，一共八個科目，會考中生物和地輿，我教的是生物，可見壓力是不會小的。本學期裏我要把同學們的新課都要教完，下學期便是溫習時刻了，所以時刻很嚴重，爲此我和咱們都要去支付雙倍的時刻和精力去教和學習，這關於我和學生們而言在接下來的一個學期將是精力緊繃的狀況。

在座的教師們應該也是深有體會的纔是，由於已經有教師閱歷過了，並且是許屢次了。因而在這兒我也期望在初二年級的你們能夠仔細學習每一課，盡力的把常識都學好，這樣於下學期就會輕鬆許多。這個學期你們榮升初二，跌傷初中的過渡階段，連接着初一和初三，所以你們都不行鬆懈，必定要掌抓住這個好時機，把自己的效果追上去。我知道咱們壓力也都很大，可是這是有必要要去閱歷的，教師也是和你們相同，因而教師就特別的期望初二的你們不要孤負前一年的盡力學習，也不要放鬆自己之後的學習。由於學習是不能中止的作業，一旦被中止，一切的盡力都是白搭的了，這就特別無法了。初中三年，都只爲在中考拿到抱負效果，因而不論是初一、初二，仍是初三，都期望你們不要拋棄自己，英勇的向上遊，總會找到適宜的上岸處的。教師知道你們之間有些學生效果欠好，可是這不是你們拋棄學習的託言，先去盡力，纔有或許改動當時的現狀。

同學們，初中是你們最夸姣的芳華的年紀，千萬不要孤負它，不論你們前方的路是多麼的崎嶇，只需往前踏出那一步，我信任後邊再大的困難都不會是問題。人生本就不是總是順利的，總是會有些風雨要去閱歷，已然這樣，那爲什麼不一往無前呢？

謝謝咱們！

　　新學期開學老師發言稿4

敬重的各位教師、親愛的同學們：

咱們上午好！

今日是咱們秋季開學的日子，自己作爲教師代表，能夠站在這秋季開學儀式進步行講話，是自己的僥倖，自己也十分的高興，藉此時機，自己想要同一切教師以及一切的同學們問聲“開學高興”！

由於本年狀況的特別，咱們的開學是一拖再拖，假如再那麼拖下去，我都以爲咱們的校園都要就此封閉了。好在這個秋天，這個從前便是收成時節的秋季，咱們又返校了！不知道其他的教師和同學們是怎麼樣一個感受，但關於自己來說，這是十分令人激動的一件作業。返校了，咱們就能夠正常在校學習了，返校了，咱們秋季的學習使命也能夠如此進行了。

當然，自己今日站在這兒想要與咱們講的，仍是關於這新學期怎麼學習的作業。自己是初中二年級的班主任教師，天然，更瞭解的都是初二年級的學習，不過自己依然以爲學習這件事兒廣義上沒有什麼年級之分，需求做的作業，無非是“仔細”二字。

我曾經有一個學生，當然也或許這樣的學生有許多，只不過那個學生找我來說了，他在中學畢業之後跑來跟我說，懊悔自己最初沒能認仔細真地學習，懊悔自己曩昔沒有掌握好初中這段學習的韶光，以致於後來在高中階段的學習，十分的困難，雖也不是很差的效果，但已經是無緣班裏的尖子生寶座了。

同學們，我講這個主要是期望咱們能夠有一種認識，理解有些時機錯過了也就很難再有了，包含咱們的學習也是相同的。我知道許多學生也想學，可是心理上那個真實明理成熟到好好學習的點，還沒有到達，導致想學卻無能爲力。教師期望你們咱們都能夠多去讀讀書，瞭解瞭解他人人生的故事，多看一些人生軌道都是怎麼影響個人的，或許這樣才能夠促進咱們真實地理解，學習是自己的作業，學習是爲了自己，學習是爲了自己能夠具有愈加夸姣的未來。

同學們！新學期新氣象，期望咱們都能夠想理解學習爲何，也期望咱們能夠在這個學期裏獲得優異的效果！高中是中學，初中亦是中學，要想高中時期的自己優異超卓，那麼從初中開端就要盡力去開闢自己學習的一畝三分田啦！祝一切的學生，這學期都能學業有成！

自己的影影綽綽結束，謝謝咱們傾聽！

　　新學期開學老師發言稿5

尊敬的領導、老師們、親愛的同學們：

早上好。很榮幸作爲教師代表在開學典禮上發言。在這夏秋交替、繁花似錦、蒸蒸日上的美好日子裏，我們又迎來了新的學期，歡迎同學們回到這可愛的學校。沉寂的校園，因同學們的到來又煥發出新的生機。同時迎來了高一新同學。在此，我代表全校教職工向升入高一的新同學表示熱烈地歡迎和衷心地祝賀。

回顧上個學期，在我們全體老師和同學的努力下，我們取得了很不錯的成績，達到了我們五中低進中出、中進高出、高進優出的目標。新的學期開啓新的希望，新的空白承載新的夢想。

俗話說：“一年之計在於春”，那麼，新學年的連在了一起，你們是幸福的，我們就是快樂的，你們是進步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們纔是優秀的。學高爲師，身正爲範，在知識經濟時代，知識和技術更新的速度越來越快，時代賦予我們教師新的責任感和使命，作爲教師我們要不斷地學習，甚至終生學習，不斷地完善自己，正如孔子所說的“學不厭，教不倦”。愛是教育的基礎，愛是教育的前提，愛是教師的天職，我們時刻要以一顆赤誠的愛心對待學生和工作。教育是愛的教育，是幸福的教育，在工作中發現樂趣，做一個幸福的教師纔是正確的心態，享受教育才是最高境界。

新的學期，我們要有新的起色；新的學期，我們要拿出新的學習精神；新的學期，我們要做得更好！在這裏老師想送給同學們一句話：“人生無草稿，錯了難更改！”

希望同學們從今天起能夠認真對待每一時、每一刻，能夠將每一天、每一年過得充實而有意義！

藉此機會，對同學們提幾點希望：

高三的同學們，你們是五中新的期望，社會、學校及家長對你們寄予厚望，希望你們不負衆望，從我做起，從現在做起，珍惜時間，爭分奪秒，刻苦學習，勇於挑戰自我和他人，以優異的成績回報家長、學校和老師，時時處處給高一、高二的學弟學妹們做表率，爲母校爭光添彩。

高二的同學們，你們肩負着承上啓下的重任，希望你們再接再厲、努力拼搏、夯實基礎、提高能力，爭取一年更比一年好！

高一的新同學們，進校來的軍訓展示了你們不怕吃苦、頑強拼搏、團結向上的精神，希望把這種精神發揚光大。你們是五中的新鮮血液、新的希望，希望你們儘快適應新環境，養成良好的學習習慣和生活習慣，努力做到自尊、自信、自主、自強。

親愛的同學們，祖國二十一世紀的基業要靠你們去創造。讓我們攜起手來，爲了我們偉大祖國的繁榮昌盛，爲了五中更加輝煌燦爛的明天去學習、奮鬥、拼搏吧！

最後，我想對大家說：收穫的季節不在自然界，她蘊藏在我們每一位的心中。讓我們在前進的道路上策馬揚鞭，與時俱進，以飽滿的熱情迎接新的挑戰，尋求新的發展，讓快樂永遠與咱們相伴，讓我們的學校溫馨四溢，和諧永駐。“誰持彩練當空舞，且看今朝五中人”祝全體老師在新的學期中身體健康、工作愉快、家庭幸福！祝同學們快樂成長，學習進步！謝謝大家。

　　新學期開學老師發言稿6

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

新學期好！

作爲教師代表在此發言，倍感榮幸。

春草又綠，在這乍暖還寒之際，我們回到了學校。同學們，你們是否也從寒假的蟄居里復甦，帶着遍身的能量，迅速投入到自己的角色裏？

每次開學第一課，我都會問我的學生一個問題：回想一下你的假期，是否有值得回味的事情和經歷呢？現在也將這個問題分享給大家。

不知你們的答案是什麼，但我還是希望大家不虛度年華，保持優秀，讓卓越成爲習慣。這是我要說的第一點。

哈佛大學集中了全美甚至世界最優秀的學生，他們的校訓正是“追求卓越”。一個志存高遠的人，必定將追求卓越作爲自己的人生目標，作爲一種近乎本能的習慣。而每個不努力的學生，都會找一個不讀書就能成功的案例來作爲他放縱的最後心理安慰，而這安慰最終在多數人那裏變成了後悔。

事實上，除極少數天資聰穎和先天愚笨的人，對大部分人來說，學習時間的投入和學業成績基本成正比，你把時間用在哪裏，關係到你與人生目標的距離。作爲常青藤的學生，同學們的先天差距更是微乎其微。把自己置於生活的哪個層次、何種境界，是每一個嚴肅生活的人都不得不考慮的問題，這也決定了這個人基本的生活方式。君子之修身者也，內正其身，外正其容。優秀的人心裏明白成功離不開客觀條件，但從不過分依賴或苛責客觀條件。他們懂得：環境創造人，人也創造環境。

卓越是一種酵母，把它用到生活中會產生一種奇特的效果。因爲這個社會始終相信：優秀是優秀人的通行證，平庸是平庸者的墓誌銘。

第二，保持君子之爭，堅定信念。

“君子無所爭。必也射乎！揖讓而升，下而飲，其爭也君子。”君子不爭名利，但當技藝比拼的時候，對立行禮，以示禮讓。比賽時全力以赴，結束時，不論誰輸誰贏，彼此舉杯對飲，贏了的人說：“承讓！”輸了的人說：“領教！”這是一種和諧而融洽的競爭環境，這種環境中，任何人都會受益匪淺。請不要用比賽前後的無禮不平與比賽時懈怠無能去否定競爭。否則你輸掉的不僅是比賽，還有更多的東西。

有人說，涉深水者得蛟龍，涉淺水者得魚蝦。我若是個凡夫俗子，在淺水處捕魚釣蝦，自得其樂。我若是天生神武，自然會深水觀龍。可是同學們，人不是一生下就帶着這區分的標籤的。我們對自己或對別人的判定是在一次次的與人、與事、與自我的溝通與磨合中，逐漸形成的一種印象與感知。

蛟龍與魚蝦並非魚和熊掌不可得兼。每一個最終涉深水得蛟龍之人，必得經過無數次涉淺水捕魚蝦的磨練。只可惜，很多人從沒想過自己有多大潛力，只是在一日日地拖沓與沉淪之中，在不曾嘗試涉深水之時，已經在潛意識裏將自己與別人區別爲魚龍，再也不敢向深水企望。於是，龍吞天，魚吃泥，判若雲泥。

所以，我覺得一個智慧的前行者，他會在某次具體的事件處理中，量力而行，盡力而爲。但在他整個成長階段，在他無數次的盡力而爲中，這次盡的力，要比上次盡的力多那麼一點點。否則，生命就會像一潭死水，波瀾不起，了無生趣。這樣的人，永不邁步，永不摔跤，永處襁褓。

因此，我特別讚賞甚至敬佩那些積極樂觀前行奔跑的人，這種迎風闊步、燦爛颯爽的姿態已經足夠迷人，這是奮進者無上的榮耀。

同學們，一定要尊重那些踏踏實實努力的人，尊重那些穩穩當當取得成績的人。不要認爲取得好成績的人，要麼能力不夠而只能靠努力，要麼沒什麼本事只是靠運氣，真正接觸後你可能會發現人家樣樣比自己強。因爲在大家都講成績的時候，自己沒有成績。在人生的其他階段，你能否抓住人生的重心？所以，在中學，尤其是高中高三這個特殊的、目標性最明確的時期，請每個同學對自己有個清醒的認識。該做什麼，做好什麼。不爲外撼，不以物移，而後纔可以任天下之大事。

第三，體會收穫，體會愛。

高三的征程上，有時你可能會覺得自己處在一種左右爲難，放棄與堅持的岔路口上。而這種困惑就是一個成長的過程，在這樣的困惑或近乎迷茫中，如果你朝着既定的方向，從從容容地前行，你會發現，曾經以爲山一樣的困難，過後也不過是個小土丘。這種從容不迫的心境，是人生的大收穫。

一個人的高三路，也是一羣人的高三路，這一年裏你會更加真切地感覺到父母對於你們毫無保留的付出之愛，老師們對於你們充滿期待與信任的愛；還有一起奮鬥拼搏的同學們，兄弟姐妹般的同甘共苦的友愛。

與老師家長傾訴你內心的苦悶和迷惑，與身邊的同學交流學習的方法、某種題目的解題竅門。珍惜同窗共讀，朝夕相伴的友情。這又是人生溫潤的收穫。

同學們，作爲老師，我們會一如既往地關愛你們，也許是一種貼心的問候與撫慰，也許是嚴厲的批評和警醒。可是不管出於何種方式，那都是一種愛的表達，不知道現在的你們是否能夠理解，可是我堅信有一天當你回眸這段高中生活時，你定會心生感動。

“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”。我們會陪你們看遠山變成近景。這遠山變近景，是獎勵給奮進者的榮耀。

謝謝大家！