《三字經》讀後感[集錦15篇]

當閱讀了一本名著後，你有什麼總結呢？不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編整理的《三字經》讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

《三字經》讀後感1

記得讀幼兒園暑託班的時候，那裏的老師教會了我背三字經，小時候只要我一背，總是能得到親戚朋友的表揚，那時只是覺得三個字三個字的揹着好玩好聽，卻不知道什麼意思，有什麼用。

這個寒假，媽媽給我買了本《三字經》的書，書上對與每一段三字經都有釋文和相應的`故事，我讀了一下子明白了，《三字經》是集合了古代人民的智慧，教我們做人的道理的一本書。

我覺得作爲一名一年級的學生，學習上，書中“子不學，非所宜。幼不學，老何爲”，“玉不琢，不成器。人不學，不知義。爲人子，方少時。親師友，習禮儀。”教育我從小就應該好好讀書，學習禮儀道德和做人的道理，記得一年級下冊語文書中有“一日之計在於晨，一年之計在於春”的話，讀了《三字經》，我知道人“一生之計在於少年”。書中“香九齡，能溫席。教於親，所當執。”，所描述的黃香爲父暖牀的故事，很令我感動，以前覺得爸爸媽媽還年輕，我們還小，只有他們照顧我們的道理，現在看來，孝敬父母也可以從小做起，從小事做起。書中“融四歲，能讓梨。弟於長，宜先知。”，教人弟弟尊重兄長，兄弟互相謙讓。我覺得在和小夥伴一起玩耍時，就應該這樣。書中還有講述《四書五經》及古時候君王的許多故事，都很有趣，衍生出很多做人的道理，有的歷史我不清楚，還不能理解的很深透，我相信隨着我看的書變多，認識的增加，我對《三字經》這本書還會有更深刻的理解，《三字經》值得我去再讀第二遍，第三遍……

《三字經》讀後感2

說起《三字經》，那可是我們中國的文化瑰寶，這本書最大的特點就是三字一句、含義簡單易懂、讀起來朗朗上口。

如：人之初，性本善。性相近，習相遠。”這句話在小時候，通俗地把它理解爲：人在以前是善良的。但是讀了這本書之後，我對它有了更進一步的認識：每個人剛生下來時，本性都是善良的。雖然每個人的本性差距並不大，可是，由於生活環境的不同，差別會越來越大。

在這本書中，我懂得了對於學習，最重要的條件就是專一，所謂“一心不能二用”。古時，有“江南才子”之稱的唐伯虎。幼時，也因“心不專”而受到老師的教誨，但最終當他悟出其中的道理時，技藝已經超過了他的老師。是在我們的學習生活中，爲什麼有成績好壞之分呢？仔細想想最根本還是自己的.心思問題，是不是花心思學習了，是不是“用心專一”了。當機會從身邊溜走的時候，要想想當時爲什麼不用心一點兒呢？

也懂得了做人的準則，古人發奮圖強的故事，中國悠久的歷史，許許多多我們小學生在成長過程中需要學習和接觸的知識，比如，我讀了《三字經》中講歷史的部分，清楚得知道了中國這個有幾千年歷史的泱泱大國，是怎樣在歷史。

這就是三字經，是一本歷史悠久的書；引領我們走向真確方向的書。

《三字經》讀後感3

很小的時候，我就會背一長段的三字經，不認識一個字兒，更不知道其中蘊含的意義。

這個寒假，媽媽給我買了一本注音版的《三字經》，我自豪地發現，裏邊的字絕大多數我已經認識了，即便不認識，我通過拼音也能輕而易舉地把它讀出來。

“人之初，性本善，性相近，習相遠。”我讀得正起勁兒時，媽媽突然問了我一句話：“你知道這句話是什麼意思嗎？”媽媽一句話就把我問懵了，我連連搖頭。媽媽輕輕地在我身邊坐下，耐心地幫我解釋其中的意思，還給我講起了其中的故事，如《孟母三遷》，講完故事媽媽還告訴我，她爲我選擇慈吉小學，就是希望這個好環境，能讓我好好學習。我特別喜歡我們的.慈吉小學，心裏真的很感謝媽媽的良苦用心。

春節聯歡晚會上，我還聽到了趙文卓叔叔和一羣少林小子一起表演武術《少年強，則國強》。這句話我在《三字經》裏也讀到過，媽媽又告訴我一定要好好學習，將來才能讓我們的國家更加強大。

我真喜歡看《三字經》，它讓我懂得了好多好多的道理。

《三字經》讀後感4

這學期老師要求我們背誦《三字經》。透過閱讀和默記，我深深地體會到《三字經》中所講的仁、義、智、信在我們小學生成長中的作用，中國傳統文化的精華令我折服。

在《三字經》這些淺顯易懂的文字中，講述了做人的準則，古人發奮圖強的故事，中國悠久的歷史，許許多多我們小學生在成長過程中需要學習和接觸的知識，比如，我讀了《三字經》中講歷史的部分，清楚得明白了中國這個有幾千年歷史的泱泱大國，是怎樣在歷史的.長河中不斷髮展、不斷生存下來的;讓我對歷史有了一個概括的瞭解;再比如，我讀了介紹古時候的成功人士的部分後，就明白了我們中國以前有許許多多的能工巧匠和才華橫溢的文人墨客，我務必要像他們那樣，努力學習，爭取獲得更好的成績，爲祖國爭光;又比如，我讀了書裏講孝敬那一部分，明白瞭如何去做一個孝敬父母與長輩的人;《三字經》中說到“有孟母，擇鄰處”，講的是孟子的母親爲讓孟子有一個好的學習環境，先後三次搬家，讀到那裏，我不由得想起我的父母，他們爲了能讓我讀書，不辭辛苦的工作，我從心裏感謝我的爸爸媽媽!

在這薄薄的《三字經》中，蘊涵着許多人生哲理，等待我們小學生在漫漫的人生道路上去實踐，去學習!

《三字經》讀後感5

我讀過很多書，但令我感悟最深的是《三字經》這本書。它不僅是中華民族的經典作品，還是我的好老師。每一次讀它，都會引起很多的思考，讓我受益匪淺。

在《三字經》中，“香九齡，能溫席。孝於親，所當執。”是最令我感動的一句話。它講的是東漢時期，有個叫黃香的孩子九歲時，就非常孝順父母。每當夏天，他總是先把枕蓆扇涼了，蚊子趕跑了，再請父母休息。冬天則自己先躺下，用體溫幫父母把被窩暖熱。這是一個多麼懂事的孩子呀!爸爸告訴我，這個故事講得不僅僅是孝順，更是愛!是親人之間至真至純的愛!而這種愛，就是關心、就是體貼，就是相互的.照顧和無私的奉獻。

記得我四歲時發高燒，晚上睡覺時總是不停地蹬被子，爸爸爲了我，竟一夜都沒睡覺，一會兒摸摸我的頭，一會兒給我物理降溫，每當想到這件事，我就能體會到父母愛的偉大。現在我有什麼好吃的總是先給爸爸媽媽吃，等他們吃完了我再吃。爸爸媽媽吃完後，總是不忘說一句：“盼盼，你長大了，真棒!”

我愛這本書，喜歡書裏的精神和智慧。我更會在享受愛的時候，像黃香那樣，真摯地愛父母，愛老師，愛同學，愛每一個人!

《三字經》讀後感6

《三字經》，誦讀朗朗上口，歷史典故也多，既能多識字，又明白道理，對我的'啓蒙教育影響很大。

上幼兒園時，我就開始背誦《三字經》了。爸爸說，意思不懂沒關係，只要有興趣背誦，上學後就會慢慢的明白其中的道理。在爸爸媽媽的鼓勵下，我就把《三字經》當成兒歌經常背誦，到了上學前班時，差不多能全部背誦了下來。

上小學之後，我仍然不斷誦讀《三字經》，從中學到了許多歷史、地理知識和人生道理。如“爲人子，方少時，親師友，習禮儀”，從小就要尊敬師長，學習各種禮節，孝敬、體諒父母。“融四歲，能讓梨”，就是要懂得尊敬兄長和友愛謙讓。“頭懸樑，錐刺股;如囊螢，如映雪。如負薪，如掛角;身雖勞，猶苦卓”，就是告誡每一個人，要想學有所成，一生都要勤奮學習。

以前我對爸媽百般依賴，衣來伸手，飯來張口，啥事都幫我安排好。重新讀了《三字經》，覺得非常慚愧。今後我一定自強，能做的事情盡力做，多體諒大人辛苦，幫做一些家務，孝順父母，好好學習。和同學們在一起時，禮貌謙讓，團結互助，友好相處。

《三字經》讀後感7

我很小的時候，媽媽就教我三字經了，其中有一段讓我印象深刻。“香九齡，能溫席。孝於親，所當執。融四歲，能讓梨。弟於長，宜先知。首孝弟，次見聞，知某數，識某文。”

黃香九歲就知道替爸爸暖被窩，;孔融四歲就知道把大的梨讓給哥哥吃。孝悌爲人之本！仁慈而和善的情性是所有各種品性中最可愛的。

烏鴉長大了，還要反哺自己的父母，作爲小朋友的'我們也要孝敬自己的父母的！

“首孝悌，次見聞！”古老的文字已一語道破做人的輕重之處啊！我很小的時候，媽媽就教我三字經了，其中有一段讓我印象深刻。“香九齡，能溫席。孝於親，所當執。融四歲，能讓梨。弟於長，宜先知。首孝弟，次見聞，知某數，識某文。”

黃香九歲就知道替爸爸暖被窩，;孔融四歲就知道把大的梨讓給哥哥吃。孝悌爲人之本！仁慈而和善的情性是所有各種品性中最可愛的。

烏鴉長大了，還要反哺自己的父母，作爲小朋友的我們也要孝敬自己的父母的！

“首孝悌，次見聞！”古老的文字已一語道破做人的輕重之處啊！孝悌爲人之本

《三字經》讀後感8

《三字經》被稱爲三大國學啓蒙讀物之一，它獨特的思想價值和文化魅力仍然爲世人所公認，被歷代中國人奉爲經典並不斷流傳.

《三字經》是中華民族珍貴的文化遺產，千百年來，它家喻戶曉，內容豐富，涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說，無一不觸動中國人的心。甚至有些外國人也來中國學習《三字經》。

《三字經》是以三字爲句，他短小的篇幅，蘊含着許多深刻的道理。一共才一千五百字左右的`《三字經》，卻是多麼的神奇，每一個字都是那麼充滿魔力，每個字都有深刻的道理，教會我們道德上的意義與做人的道理。

經過七百多年的流傳，《三字經》從零難相見走向宮廷內外，從大江南北走向世界各地，從名不見經的鄉間讀物成爲聯合國推薦的世界啓蒙名著，其間的曲折歷史和歷代學者的心血與貢獻可謂紙書難盡，而它對世界文化的貢獻更是垂裕千秋、造福後代。

《三字經》裏的一個個小故事，便成爲我成長道路上的指路燈，《孔融讓梨》的故事讓我學會謙讓，《懸樑刺股》的故事讓我獲得學習上的成功。

《三字經》，您就像一位老師，像一盞明燈，把中華傳統的美德傳承下去，也希望全世界的人們，能夠在《三字經》的幫助下，成爲對國家有幫助的人。

《三字經》讀後感9

這幾天我讀了《三字經》，書中的許多告訴讓我受益匪淺。在這些故事中，我深切地感受到中華民族傳統文化的源源流長。

書中的每個故事、每一句話都深深地吸引着我。“養不教，父之過。教不嚴，師之惰。子不學，非所宜。幼不學，老何爲。玉不啄，不成器。人不學，不知義。爲人子，方少時。親師友，習禮儀。”這是我閱讀《三字經》裏的一句話。這幾句講的十分好，它告訴我一個深刻的道理：如果管教孩子管教得不好，是父母的過錯。教師如果教書不嚴厲，那是教師的懶惰。小時候不學習，將來長大想學也不行了。所以我深深感受到：我必須要更加努力學習，長大後回報自我的.父母與教師。

昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。”孟子的母親曾三次搬家，是爲了使孟子有個好的學習環境。一次孟子逃學，孟母就割斷織機的布來教子。孟子所以能夠成爲歷史上有名的大學問家，是和母親的嚴格教育分不開的。從那裏我們能夠看到良好的環境對學生的成長是多麼的重要。

《三字經》不可是一本書，還是古代人們智慧的結晶，是文學的寶藏，是永不褪色的經典。它濃縮了中華上下幾千年的歷史，一個又一個的故事，教會我們做人的道理；一篇又一篇的寓意吸引着大家。快和我一齊去讀這本好書吧。

《三字經》讀後感10

這個寒假的徵文主題是“誦讀經典傳承國粹”，我選了《三字經》，認認真真讀了幾遍。

《三字經》把我國從古到今的許多故事、知識，以三字經的形式展示給我們，其中有教我們做人的，有教我們做事的，還有教育我們好好學習的，等等。

其中我覺得對我幫助最大的一句話是“勤有功，戲無益。戒之哉，宜勉力。”。這句話的意思是：勤奮努力地學習，一定會獲得成功，而天天玩樂、懶惰是沒有益處的；要常常引以爲戒，應該勉勵自己努力。它告訴我們一分耕耘一分收穫，不可虛度光陰。愛玩是我們小學生的天性，但我們也要學會合理安排時間，就說我吧，寒暑假的作業，每次都要等到快開學的前幾天才急急忙忙地去做完；我在平時的`學習中也要改掉懶惰的毛病，要一絲不苟，認認真真地學習，不斷地提高學習效率，不要浪費寶貴的時間，並且要時時提醒自己，不要忘記。懶惰是我們學習中最大的敵人，我們一定要戰勝它，並要持之以恆，不斷超越自己，讓我們一起努力吧！

《三字經》裏面還有許多精彩的詞句，值得我們深思。每天讀一讀，讓我們受益無窮，讓我們離成功更進一步！

《三字經》讀後感11

在我能記事的時候，我認真讀過《三字經》發現它向我們講述着古人們做人做事的準則，是一本有着啓示性的書，我也從中獲得了很大的收穫，在書中有很多動人的故事，我就不一一道來了，選兩三個作爲題材吧！

現在的孩子，一點不入古代的'孩子，這要說起孔融讓梨了，他四歲就能讓梨，而我們都是父母讓着，我想吃什麼就向父母要，這一點我做得很不好，但是通過學習讓梨的故事，我也經常讓父母先選了。

還有故事講的是東漢時，有個女孩叫黃香，才九歲就開始幫爸爸媽媽做家務，而且還很孝順父母。天氣炎熱時她會用小扇子把席子扇涼了才讓母親睡：冬天天氣寒冷，她又會在父母睡前，把被窩躺暖了才讓父母誰……黃香她小小年紀就這麼懂事，懂得爲父母減輕負擔，知道父母在外工作十分勞累，真是一個懂事孝順父母的小女孩。看着她，再看看我，真是天壤之別。我現在還是一個衣來伸手，飯來張口的小公主，在家不但什麼都不幹，吃飯還特別挑食等等。我要向黃香學習，做一個懂事的，孝順父母的孩子。

利用假期的時間，我把《三字經》又讀了一遍，又有了更大的收穫。爸爸媽媽說：“我也比以前更懂事了。”

《三字經》讀後感12

三字經是一本讀起來朗朗上口的好書，它可以用幾個字代替我們十幾個字，它也可以用幾個字描述我們用幾十個字也描述不了的歷史故事，比如說“人之初，性本善，性相近 ，習相遠，”這句話的意思是人剛剛出生的時候本性是善良的，性情也都一樣。只是應爲後天的生活環境於所受的教育不同，性格與所受的教育不同，性格與行爲習慣產生了很大的差別。這麼多的字就只被12個字代替了，這就是古人的智慧。

我從年前就開始背，到了現在我已經背了半本書了，我背的不熟，但我任然堅持每天背3段。應爲我一讀起來就不想停下來，這上面的'故事太好看了。

其中一個故事裏的曹丕當上了皇上以後，因爲嫉妒曹植的過人才智想把曹植殺死，便把他召到宮裏，說：“我限你在7步之內作成一首詩，曹植作的詩的內容是;“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。”意思是;我們本是親兄弟，爲什麼要互相殘殺呢?曹丕聽了以後羞愧的無地自容，便放了曹植，從這個故事中我看見了古人的陰險和智慧。

《三字經》讀後感13

在誦讀《三字經》的過程中，我漸漸明白了許多的故事和道理。從“孟母三遷”到“黃香溫席”給我留下了深刻的印象。

“昔孟母，擇鄰處”，讓我更加了解了《孟母三遷》這個故事，也懂得了媽媽對我的愛。還記得，一年級下期半期考試前，我在廁所裏不小心摔了一跤，下巴裂開了一條口，鮮血直流，當時痛得我哇哇大哭！老師知道後，急忙給我媽媽打電話。過一會兒，媽媽急匆匆趕來把我送到了醫院。醫生檢查後說，傷口要縫針。媽媽身體直打抖，擔心縫針會留下傷疤，不得已還是答應了。在縫針的時候，媽媽閉着眼睛不敢看。我知道，媽媽心裏很難受，媽媽非常愛我！“世上只有媽媽好，有媽的'孩子像個寶，投進媽媽的懷抱，幸福哪裏找”，媽媽對我的愛還有很多……

“香九齡，能溫席”，讓我懂得了要尊敬、關愛自己的父母。還記得，媽媽的腰一直疼，我勸她早點看醫生，媽媽一有空，我就給她捶捶背、揉揉肩。媽媽下班累了，我幫媽媽拿拖鞋。媽媽口渴了，我給媽媽遞飲料。媽媽不開心的時候，我逗媽媽樂呵呵……

“孟母三遷”讓我感動，“黃香溫席”讓我行動。我要好好學習，天天向上，用優異的成績來報答愛我的媽媽！

《三字經》讀後感14

自從學習了經典名著《三字經》之後，我有了很大的收穫，明白了不少做人的道理。

“昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。”講的是：從前，孟母爲了給孟子創造一個良好的成長環境，曾三次搬家。孟子不好好學習，孟母生氣地割斷織布的.紗線，告訴他要好好學習。它使我想到了爸爸媽媽，他們也像孟母一樣，爲了我的學習更上一層樓，又是給我買點讀機，又是給我買寫字桌，星期六星期天還送我去教師家補課。從前，我不理解爸爸媽媽的苦心，認爲買給我的東西是理所當然的，所以也不明白珍惜，當我貪玩的時候，父母說一下我，我還會不服氣，認爲他們不該限制我的自由。學了《三字經》後，我最終明白父母爲什麼這樣，是期望我好好學習，做一個對社會有用的人。

“融四歲，能讓梨，弟於長，宜先知。”講的是：孔融四歲的時候，就懂得把大的梨讓給兄長，尊敬兄長的道理。而此刻有些孩子在家大多都是小皇帝，他們惟我獨尊，想要什麼就叫父母買，沒買到就不高興。這樣是不對的，我們應當向孔融學習，同學之間，兄弟姐妹之間，要懂得謙讓。我們也要懂得孝敬父母，因爲父母爲我們付出的太多了！

總之，學了《三字經》後，我的收穫真不少。

《三字經》讀後感15

說起三字經，那可是我們中國的文化瑰寶。這本書最大的特點就是三字一句、含義簡單易懂、讀起來朗朗上口。

如：人之初，性本善。性相近，習相遠。”這句話在小時候，通俗地把它理解爲：人在以前是善良的。可是讀了這本書之後，我對它有了更進一步的認識：每個人剛生下來時，本性都是善良的。雖然每個人的本性差距並不大，可是，由於生活環境的不一樣，差別會越來越大。

在這本書中，我懂得了對於學習，最重要的條件就是專一。所謂“一心不能二用”。古時，有“江南才子”之稱的唐伯虎。幼時，也因“心不專”而受到教師的教誨，但最終當他悟出其中的道理時，技藝已經超過了他的教師。是在我們的學習生活中，爲什麼有成績好壞之分呢？仔細想想最根本還是自我的心思問題，是不是花心思學習了，是不是“用心專一”了。當機會從身邊溜走的時候，要想想當時爲什麼不用心一點兒呢？

也懂得了做人的`準則，古人發奮圖強的故事，中國悠久的歷史，許許多多我們小學生在成長過程中需要學習和接觸的知識，比如，我讀了《三字經》中講歷史的部分，清楚得明白了中國這個有幾千年歷史的泱泱大國，是怎樣在歷史。

這就是三字經，是一本歷史悠久的書；引領我們走向真確方向的書。