讀亞米契斯《愛的教育》有感（通用25篇）
當閱讀完一本名著後，大家一定都收穫不少，何不靜下心來寫寫讀後感呢？可是讀後感怎麼寫才合適呢？下面是小編整理的讀亞米契斯《愛的教育》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀亞米契斯《愛的教育》有感 1
《愛的教育》這本書是意大利作家的著作。這本書裏處處洋溢着令人感動的愛。讓我的感受很深。
這本書的小主人公是一位三年級的小學生——安利柯。這本書是以日記的形式展現在讀者面前，每月都有一個故事，稱作每月故事。它主要講了安利柯從新學年開始一直到一學年的結束所發生的大大小小的事情。洛貝諦捨身救人，卡隆的高尚品德但最令我感動的還是恩里科的媽媽。當她的孩子生病後，她無微不至的關懷着自己的孩子，她可以置自己的尊嚴於不顧，上街乞討，甚至連自己的命都要搭進去了，也不在乎。
恩里科的媽媽是偉大的，我的媽媽也是偉大的。昔日，幼稚的我不理解媽媽的'苦衷，不理解打是親，罵是愛的真正含義，當母親拖着疲憊的身體回到家時，還要爲我生氣，那誰還受得了呀！小時候，爸爸去出差了，媽媽每天都要爲了我忙來忙去，她那麼忙，還會抽出時間來檢查我的作業，爲了上第二天的課，媽媽每天晚上都要備課，晚上到了十二點鐘時也還沒有睡覺，早上到了十點多才有時間吃早餐，媽媽是多麼的忙碌啊！也可見，媽媽是多麼的愛我啊！
每個人都有自己的媽媽，每個人都感受過母愛，哪怕一點點。我想：媽媽是上帝賜給我們最珍貴的禮物。是誰把我們帶到人世？是誰把我們撫養成人？又是誰給我們不厭其煩地講述人生哲理？是母親。她無私地爲我們奉獻自己的一生而不圖一絲回報。當我完全感悟了這本書時，我才明白了原來自己體會到的母愛是那麼浮淺。
沒有什麼愛能比母愛更加偉大，母愛是大公無私的、母愛是不求回報的、母愛是奉獻到老的、母愛是無怨無悔的、母愛是無法用語言來表達和衡量的！
讀亞米契斯《愛的教育》有感 2
愛像一首首動聽的歌，溫暖人心；愛像一朵朵微笑的花兒，綻放世界。最近，我讀了一本書，書名叫《愛的教育》。
《愛的教育》這本書的作者是亞米契斯，整本書寫的是一個叫安利柯的四年級小男孩的成長故事。
這本書中有許多可愛的`人物，令我印象最深的是潑萊可西。他是一個可憐的孩子，爸爸每天喝得醉醺醺的，常常打他、罵他，讓他忍飢挨餓，但勇敢堅強的潑萊可西扛住住了爸爸對他的種種不好。看見他身上的傷痕，同學們常問他：“你爸爸是不是又打你了？”每每在這種情況下，他都會大聲地對同學們說不是。我覺得他真是個內心強大的孩子。潑萊可西的爸爸還會燒他的作業本。有一次，潑萊可西向爸爸要錢買語法本，爸爸狠心地把他推下了樓梯，摔得他鼻青臉腫。他在大街上看到爸爸，就等於老鼠見了貓，可他還是勉強地笑着走過去跟爸爸打招呼。可他爸爸呢，理都不理他。最終，潑萊可西通過刻苦學習，獲得了一枚又一枚的獎章，更用自己的堅持和努力感化了父親。我覺得我應該向他學習，學習他這種堅強和永不放棄的精神。
讀了潑萊可西的故事，我既同情他，更佩服他。我想：到底是什麼讓他爸爸有了轉變呢？我覺得一定是潑萊可西的愛，是他無限的愛讓他爸爸改頭換面。這個故事讓我知道了：愛的力量是無窮的，只要有愛，就可以創造奇蹟。
讀亞米契斯《愛的教育》有感 3
讀完了愛的教育後，給我的第一感觸，那就是——愛，這本書是寫的'一個小男孩——安利柯的日記，這是講安利柯對父母以及同學的愛或者關心我們人人都擁有過它——父母的愛。
我還小不懂什麼是愛，自從我讀了這本書，我才明白什麼是愛，那就是父母給你的一句鼓勵的話也是父母對你的愛，父母曾經爲我們付出了許多的愛，我的媽媽也給予了我許多的愛，我出門上學時，媽媽總是對我說一路上小心！別人給你吃東西不能要！上課要認真聽課！中午吃飯要吃飽點！
中午媽媽會打電話給我問上課認真聽課了嗎？中午吃飽了嗎？下午放學要早點回來，不要在外面逗留！晚上睡覺時，媽媽會對我說記住！不要大杯子，會着涼的，這就是愛，你會發現：只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的明天！
讀亞米契斯《愛的教育》有感 4
讀了《愛的教育》這篇文章，給我感觸最深的是其中的這一段話：“高尚的生活精神不用錢買，不靠錢振作，也不能以沒有錢推諉。用錢可以買來的東西，沒有錢自然買不來；用錢買不來的東西，沒有錢也可以得到的。高尚的精神如同山間明月、江上清風一樣，是取之無盡，用之無窮的。沒有錢是一事，沒有精神又是一事。有錢而無精神和無錢而有精神的學校，我都見識過。精神是不靠錢買的。精神是在我們身上，我們肯放幾分精神，就有幾分精神。不關有沒有錢，只問我肯不肯把精神放出來。”
在學校和家長都一味的把“分、分、分”放在首位，在家長們苦口婆心的說：“苦啥不能苦孩子。”的現實生活中，“精神”又值幾文錢？看看現在的孩子，手機、電子詞典、Mp3……，不是說這些東西不好，但要在有條件的情況下，還要合理的'利用才能起到他們的功效。在看看孩子們的髮型，女孩子都要剪成類似於李宇春的中性的髮型，男孩子流行燙髮。哎！就連我這個80後的都看不順眼。這樣做，就美了嗎？精神世界就充實了嗎？以前老的傳統，老的精神，什麼艱苦樸素？
陶老先生說：“死學校只專在書本上做工夫。”全社會應該一起努力，做好學生們的德育教育。
讀亞米契斯《愛的教育》有感 5
愛是什麼呢？我們每個人心中都有一個答案。我認爲：愛是世界上最美好的東西！《愛的教育》讓我知道了什麼是真正的愛。
《愛的教育》的作者是（意）亞米契斯，這本書是作者亞米契斯耗時10年的時間才寫出他最暢銷的小說《愛的教育》。在這篇小說中，作者以一個學生記日記的形式，通過一個個小故事把“愛的故事”傳遞給了我們年輕的`一代。我很喜歡作者，也很喜歡他寫的書。因爲他不僅是一個具有愛國情懷的作者，也是一個非常關注教育問題的作家。
這裏面主角是一個小男孩，他叫安利柯。在他的身邊，發生了許許多多感人肺腑的故事。他把它們都用日記記錄了下來。這個日記裏，還有父母寫給他的勸誡啓發性的文字、老師在課堂上讀到的精彩的“每月故事”……
愛包括很多有：文明、禮儀、懂事、幫助別人等等。有很多都可以表示，愛是偉大的!爲同學撿起掉在地上的文具; 彎腰撿起校園裏的一片廢紙；爲老師獻上一杯茶；扶起摔倒的小朋友……安利柯在文中做的這些不起眼的小事如果我們做了，那我們就是“文明小標兵”
讓我們像安利柯一樣，做一個好孩子爲祖國發揚光大！向着美好的明天，出發！
讀亞米契斯《愛的教育》有感 6
人，從出生起就已經在心裏播下了愛的種子。在孩提時代，那顆愛的種子茁壯成長，並綻放出博大而自然的愛之花，是那麼的純潔無暇，是那麼的樸實無華，讓人無法不被這美麗的心境所折服，想用孩子般純潔的心靈來充實自己。可隨着孩子一天天地長大，那充滿愛的純潔心靈上逐漸沾染上欺騙、不信任和憎惡的東西。是什麼原因讓那無私真摯的愛被漸漸腐蝕，一點一滴地慢慢消逝呢？
經過認真反思，我想一些不正確的愛的教育負有不可推卸的責任。在孩子們眼中，每一棵小草、小花，每一隻小動物都是有生命的，都是需要用愛來呵護。可是當他們用手撫摸着小草時，大人總趕緊拉開他們說：“快走開，別弄髒了小手。”當他們去照顧受傷的小動物時，大人們總冷漠地說：“快放下，有太多細菌了。”就這樣，愛的資源從我們身邊流失，孩子們豐富的感情逐漸被打磨得單一、貧瘠。
讀了亞米契斯的《愛的教育》，安利柯的母親用愛感動了不僅僅是安利柯，還有當代的我們；她的愛不但如泉水滋潤了孩子的心靈，更如暖流潤溼了大人們即將乾涸麻木的心。
“希望”從字裏行間流露出的是一個母親對孩子的深切企盼，她希望安利柯成爲一個善良、高尚、勇敢、溫和、誠實的人；她希望看到安利柯虔誠地禱告成爲聖潔的天使；她希望安利柯生長在一個無罪惡、無污染的世界；她希望安利柯擁有一切的善行，讓悲哀消除罪惡，讓眼淚洗滌污濁的心；她希望……一個母親對孩子的希望實在太多太多，就像是潺潺的山間清泉連綿不斷的流淌着，母愛夜以繼日的永遠不會枯竭，她用善良純潔的心靈泉水哺育着稚嫩單純的孩子。
“隨風潛入夜，潤物細無聲”，這是安利柯母親的愛，潛移默化中使安利柯成爲真誠的人。而如今母親們的愛又是怎樣的呢？她們心中也有企盼，也有希望。她們願孩子取得優異的成績；願孩子出人頭地，擁有自己的事業；願孩子們身強體健，不被別人欺凌……母親的心願仍然數不盡道不完，因爲母愛永不停息的流淌着。只是，美麗的願望中疏漏了“愛”，那是愛的傳承、愛的播種、以及愛的收穫。
我想，孩子們更願意擁有的是高潔的.靈魂，聖潔的心靈和皎潔的雙眸，洞察出世界的美好。人，應該有愛，會播種、能收穫的愛之果實。就如同安利柯母親希望安利柯對親人的關心、對朋友的真摯、對老師的敬愛、對弱者的幫助、對祖國的忠誠一樣。我們只有懂得對別人付出愛才能體會收穫愛的喜悅和快樂，因爲愛的世界只屬於擁有美麗心靈的人們！
讀亞米契斯《愛的教育》有感 7
《愛的教育》原名《庫奧累》，是亞米契斯對少年兒童們深摯愛心的結晶，是一部不可多得的世界名著。作者亞米契斯（1846—1917）是意大利作家，先後發表的作品有《倫敦》、《西班牙》、《波蘭》、《君士坦丁堡》等遊記，流傳甚廣。
這本書主要講了一個小學生安利柯利用記日記的形式，記述了一個學生時代的所見所聞，反映了當時社會各個階層的狀況。本書沒有任何虛僞的說教，沒有騙人的宗教式宣傳，也沒有任何的豪言壯語或標語口號，使人真實的感受到人間親情。安利柯以高尚的'愛心，把情感聯繫在一起，組成了一幅幅生動的人生畫卷。這說明，我們之間是需要多麼互相關心、互相理解和互相幫助呀！
這本書沒有虛僞的說教，沒有騙人的宗教式宣傳，也沒有任何豪言壯語或標語口號。它是通過對生活的樸素的描寫，使人感受到人類多麼需要相互關心、相互理解、相互幫助。
作者精心構思了一系列感人的情節，把希望感染讀者的美好感情和思想送進他們的心靈：對父母的愛、對老師的敬重和終生不忘、對周圍人的愛、對同學的關心、對窮苦人的同情、對殘疾人的尊重和幫助、對祖國的熱愛和對英雄的敬仰。
讀亞米契斯《愛的教育》有感 8
什麼是愛?我們都有不同的答案和不同的想法。看完意大利作家亞米契斯的《愛的教育》，我仍然久久停留在那種溫馨、團結、愛國的氛圍當中，無法用語言概括出最準確的讀後感。與其說它是一本書，不如說是一場充滿愛的旅行，每一天都會被滿滿的愛心撞上，溢出感動與幸福。
《愛的教育》以一個剛上二年級的男孩子恩里科的眼光看待學校裏每一天發生的事，以學期日記的形式把恩里科的所得所想記錄下來，全書共100篇文章。每看完一篇，我心裏就泛起一陣不一樣的感動，這個小男孩給我帶來了太大的'驚喜，讓我的讀後感充滿了童真的快樂。
恩里科的日記樸素而不加修飾，卻有着一股天真誠實的可愛勁兒，讓人不得不感慨，孩子的心靈是多麼透明，孩子的世界是多麼純潔。看到《在閣樓上》，我爲母親對恩里科的言傳身教而動容，她用真切的行動與關懷告訴了恩里科要熱心助人，同時也要照顧到受助者的尊嚴，這是一種平等之愛。看到《我的朋友卡羅內》，恩里科很喜歡他，因爲他懂事、善良、熱情，有正義感，常常保護被欺負的小孩子，恩里科覺得他“可以冒着生命危險去救同學”，這是一種友誼之愛。看到《校長》，恩里科描述了和藹可親的校長，他曾經因爲兒子的逝世悲痛難當，多次想辭職，最後還是捨不得他親愛的學生們，這是一種責任之愛。
《愛的教育》的意大利原文書名意思是“心”，我的讀後感大致可以這樣表達吧——以最純淨的心靈看待這個世界。
讀亞米契斯《愛的教育》有感 9
這個假期我讀了亞米契斯寫的《愛的教育》，讓我知道了許多關於愛的故事。
這本書採用日記的形式，講述了一個叫恩利科的小男孩勇敢成長的故事，建記錄了一年之間在學校，家庭，社會的所見所聞。
《愛的教育》中，有一個小故事感動了我，那就是《萬里尋母記》這裏面講了一位才十一歲的孩子就孤身一人從熱那亞出發去美洲去尋找媽媽，他一路克服了許多困難，最後見到母親時，母子哭成了一團，這需要多少愛來支持他去走那麼遠的路找母親啊！
假入我們每個人都像這位孩子一樣就好了。那爲什麼又有些人克服不了心中的恐懼呢，下面這件事，你應該就會徹底明白了吧。
我看着看着，想到了一件事。我上個星期看到一位小男孩正在吃棒棒糖，突然有一隻小狗突然跑了這位小男孩的面前，這可把小男孩嚇了一跳。我看到了，立即上去對他說：“小弟弟，你別怕，它只是想要你的'棒棒糖，來，勇敢點。”周圍人也用愛來勸說，下一秒鐘，那男孩靜吧糖放到了小狗嘴裏，並且還撫摸他呢，最後，那個小男孩把那隻小狗帶回家了，他們在路上玩的不亦樂乎呢。
在這個社會上，愛是最偉大的，它能使人努力上進，克服自己心中的恐懼......就這樣，你應該就懂得愛的偉大了吧！
讀亞米契斯《愛的教育》有感 10
幫助他人，他人喜悅，你就會得到雙倍的喜悅。——題記
每本書都有她的價值，散發着她的清香。在今年的.這個冬天，我讀完《愛的教育》這本書，受益匪淺。
這本書以一個四年級男孩安利柯的眼光，審視世界。裏面記了老師之愛、同學之愛、父母之愛……小主人公在這些人和事的影響下，懂得了承擔責任和義務，將愛和真誠悄悄融入到日常點滴中。
其中有一個故事讓我十分感動。這個故事是：每月故事——海灘。在十二月的一天，一輛大客船從英國利物浦出發了。三等艙裏有一個十二歲的衣衫襤褸的意大利少年。開船不久，水手給馬利奧帶來了一位小女孩當他的同伴。兩個孩子都沒說話，互相凝視對方纔開口，就這樣兩人就這樣聊了一天。
直到晚上，一場恐怖的暴風雨襲來。馬利奧沒站穩，重重地撞在護欄，朱麗塔細心爲他包傷口。過了一會兒，客船的欄杆斷了，三隻救生艇被風吹走了。大家都十分擔憂，船長放下唯一一隻救生艇，而自己卻被海水淹沒了。
這個故事深深地打動了我，我體會到了馬利奧捨己爲人的高尚品質。讓我又想起了之前奶奶爲了我們家出去工作，也就是當煮飯的阿婆，結果不小心腳扭了，只好在家裏休息。奶奶真是太辛苦了，但奶奶還是堅持。媽媽和爸爸上班應該也是很辛苦的吧。
“贈人玫瑰，手有餘香”，幫助別人，自己也會得到雙倍的快樂。
讀亞米契斯《愛的教育》有感 11
暑假裏，我閱讀了很多課外書。其中，《愛的教育》這本書裏的每個小故事讓我記憶猶新，我反覆閱讀了好幾遍，也和爸爸媽媽探討“愛”是什麼?
《愛的教育》是一本日記體小說，講述了小學四年級男孩安利柯在學校內外的所見所聞、所感所思。書中還有安利柯的父母爲他寫的勸誡性的文章，以及老師在課堂上朗讀的感人肺腑、引人深思的“每月故事”。書中描寫了許多平凡而善良的小人物：賣碳人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的老師……以及他們平凡的日常生活。
看了這本書之後，我懂得了很多。我知道我們要熱愛生活、熱愛勞動、熱愛祖國、關心他人、同情弱小。通過和我爸爸媽媽的探討，我對“愛”這個字有了更深的理解。媽媽告訴我，“愛”分很多種，有對祖國的熱愛，有善良的母愛，有對同學的關愛，對學習的喜愛，對物品的珍愛。主人利柯是個積極樂觀、向上、樂於助人的好孩子，他的父母、姐姐、老師、同學都非常關心他的學習和生活，教導他如何做人。安利柯的`生活充滿着愛。我們也要有一顆純真、善良、充滿愛的心。我們更要學會感恩，感恩生養我的父母，感恩給予我知識的老師，感恩幫助過我的同學。
我最喜歡這本教育我們的書，讓我感受到愛，也讓我又前進了一步。
讀亞米契斯《愛的教育》有感 12
愛的教育是這幾周黃老師推薦給我們看，愛的教育知道了人間的溫暖。令我印象深刻的有這幾篇。其中有羅貝蒂救小孩的故事。爲了救下小孩。一生只能用柺杖來走路。但他救人時並未想太多。只想救下小孩。沒有擔心自己。
而令我印象最深刻的。是少年愛國者。少年從小就被父母賣到了戲班子。經常受到虐待。而有一天逃了出來。被意大利領事送到了輪船的二等艙。
那裏都是一些貴人和有錢人。其中有一個貴人知道了他的故事。很同情他。於是給了他幾個硬幣。後來。船上的許許多人知道了他的故事。紛紛給了他很多錢。正當自己以爲可以用這些錢找到母親。讓母親開心。讓自己能吃一頓飽飯的時候。被你那些達官貴人侮辱了祖國。罵意大利的腐敗。就是因爲這幾句話。少年把所有的`硬幣。像雨點兒一樣砸向了那些人。因爲他知道。那些硬幣的分量。沒有祖國重。如果他把那些硬幣丟掉。可能他會吃不上飯。找不到自己的母親。還有可能會被那些達官貴人扔下船。或是被針對。還是會被那些人罵自己沒有良心……
看愛的教育的時候。我總會從目錄裏找到每月例事。因爲這總會讓我受益匪淺。
如果我們人人都能有羅貝蒂救人的精神。那世界該多美好。如果我們人人都能像愛國少年那樣。把祖國的利益高於一切。那該多美好。
愛有好幾重意思。如果世界充滿了愛。那又該多美好啊。
讀亞米契斯《愛的教育》有感 13
每個人的生活經歷都有很多不同，所以我不禁想，什麼是愛？愛會出現在哪裏？但在閱讀了愛的教育之後，愛實際上無處不在，就像水中的魚不知道水的水分一樣，空氣中的人也不會感謝大自然的禮物。沐浴就像水中的魚不知道水的水分一樣，空氣中的人也不會感謝大自然的禮物。沐浴在愛的陽光下，你不會感受到愛的存在。
人們總是關心一些偉大的善良，但卻讓一些平凡而溫暖的時刻，在自己的心中偷偷溜走。愛是我們每個人經常談論的一個詞，但有時，我們經常忽視我們周圍的愛，這通常被認爲是理所當然的，而不是詳細的'經驗。《愛的教育》不僅感動了我，也引發了我對愛的一些思考。生活無處不在，只有心存感激，才能感受到它無處不在。
我認爲首先要感謝的是父母的愛，從嬰兒的哇墜落到撫養他長大，父母花了多少努力和汗水，編織了多少個日日夜夜；他們的疲勞和逐漸長出的銀絲，一絲皺紋。時間就這樣消失在你的手指上了。據說當涌泉報道時，父母給我們的不僅僅是一滴水，是整個海洋，我們從來沒有說過謝謝！
我還要感謝我的老師們，從小學到初中，甚至大學，他們努力工作，默默奉獻光和熱，燃燒自己，照亮別人……著名的科學家裏夫人曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看到了她的小學老師，用一束花表達了她的感激之情。自古以來，所有偉人都有一顆感恩的心。感恩不需要驚天動地，只需要你的問候、呼喚和情感。
讀亞米契斯《愛的教育》有感 14
寒假裏，我讀完了《愛的教育》這本書。書裏的故事生動有趣、非常感人，描寫得也特別精彩，比如“卡隆注視着我，其神情可表達千言萬語”等等。
《愛的教育》主要寫了主人公安利柯和同班同學之間發生的喜怒哀樂，還有觸動人心的每月例話。書中出現了很多讓人難忘的人物：助人爲樂的卡隆，嚴謹認真的斯帶地，活潑可愛的“小石匠”，堅持不懈的耐利，驕傲自大的諾琵斯，心地善良的“小商人”卡洛斐……發生在他們身上的故事更是讓人難以忘懷，比如有人欺負殘疾的克洛西，卡隆挺身而出，保護着克洛西，當同學有困難時，卡隆總是熱情地幫助他；瘦弱的耐利在一次體育課上勇敢、頑強地爬上了平臺的頂端；卡洛斐在打雪球時不小心打在了一位老人的眼睛，他承認了失誤，並且爲了彌補過失，他把最心愛的`郵冊送給受傷的老人……
讀着一個個動人的故事，我終於弄懂了一個讓我疑惑不解的問題：爲什麼翻譯家夏丏尊爺爺要把書的原名《心》改爲《愛的教育》呢？這個問題曾經一直困惱着我，現在我明白了，這本書講的每一個故事都與愛有關，同學之間的關愛，爸爸媽媽對孩子的愛，孩子對父母的愛，學生對老師的愛，一個人對祖國、對陌生人的愛……每一個愛的故事都深深地打動着我，有時我都被感動地流淚了……夏丏尊爺爺將題目改爲《愛的故事》，也是希望我們讀到這本書的每一箇中國人，都能延續這偉大的愛吧！
讀亞米契斯《愛的教育》有感 15
最近，我閱讀了意大利作家亞米契斯的一部著作——《愛的教育》，看到這個題目，我不禁疑惑起來：在這個五彩繽紛的世界裏，愛，到底是什麼？帶着這個疑惑，我跟着主人公——安利柯一同去尋找答案。
《愛的教育》採用日記的形式講述了小主人公安利柯小學四年級的學習生活。安利柯在芭蕾小學上學，他總是在學校度過愉快而美好的一天。那裏的.老師和藹可親，對學生關心備至；同學之間也團結互助，非常友愛。安利柯是一個天真爛漫，善良懂事的好孩子，他懂得感恩，還有愛心。通過閱讀他的故事，使我懂得了不少道理。安利柯的父親是他人生中的第一個老師，也是第一個朋友，他的父親教給他了許多知識，許多道理。
愛是空氣，它無處不在，總是圍繞着我們；愛是大海，它一望無際；愛是天空，它看不到邊，也永遠無盡頭；愛是黑暗裏的一束光，照亮我們前進的路；愛是冬天裏的一把火，溫暖我們的心靈。我還記得，姐姐曾對我說過一句話“愛自己勝過愛別人”，因爲只有好好愛自己，纔會全心全意地愛別人，我心中的疑惑也解開了。
每當我看到書桌上那本《愛的教育》，便會傻傻地愣了神，總想起小時候媽媽教我咿呀學語，教我讀書認字，教我吃飯穿衣……我的眼眶就會泛起淚花，不知是對媽媽對我的愛而哭，還是對書中安利柯的故事而哭……
讀亞米契斯《愛的教育》有感 16
打開《愛的教育》時，我爲了應付作業，極不情願看的。書中好像有一種看不見的力量，引導着我拿起了就不想放下。真的是一開始是它來找我，到後來就是我來找它了。
這本書以日記的形式描述着人類最偉大的感情——愛！書中處處散發着愛的氣息，有同學之間的友愛，有親子之間的母愛父愛，也有師生之間的關愛。這本書把愛表現的淋漓盡致，一些發生在我們日常生活中的小事，在作者的筆下，添上了愛的翅膀，讓人感動，讓人深思。
書中不同背景的孩子演繹着不同的故事。強壯的卡羅納誠實可靠，伸張正義；品學兼優的德羅西助人爲樂；炮兵上尉的兒子羅伯蒂捨己爲人；老師爲了學生日夜操勞、無私奉獻……
書中父母的信教導我們怎樣做人，怎樣做一個合格的人，父母的信中說的雖然都是一些極其平常的小事，卻常常讓我深思……
精彩的`每月故事，催人淚下。其中費羅倫薩的小抄寫員爲了家人，幾個月沒有睡好覺，半夜起來幫爸爸抄寫紙條，導致白天無精打采，受盡了委屈和責罵，忍聲吐氣，默默的奉獻着；還有那倫巴第的小哨兵爲了祖國，不畏艱險，在勘查時，壯烈犧牲……
讀完整本書後，彷彿這些事都剛剛在我身上發生過一樣，我的心接受了一次深刻的“愛”的洗禮，我如夢初醒，原來愛一直伴我左右。因爲愛無形無影，看不見，摸不着，所以那些來自平凡的愛，在我們的內心深處，是那麼的理所當然。只要我們能夠好好感受，並且回報，我相信，愛會永伴身邊。
讀亞米契斯《愛的教育》有感 17
愛的教育是由意大利亞米契斯寫的，這部書主要寫了三年級同學們的故事，裏面有堅強的'卡納爾，友善的可萊迪，勇敢的羅伯弟……一些同學。
其中我最欣賞炮兵的孩子——羅伯弟：一天早晨，我（安利柯）看見所有的路人都聚集在校門口，把校門圍了個水泄不通。我心想：一定出事了。
我費了九牛二虎之力才擠進學校，大廳里人山人海，多得連老師進出也是非常困難。我忽然聽到一聲：“可憐的孩子，可憐的羅伯弟！”。
校長辦公室那邊人聲鼎沸，摩肩相踵。警察的頭盔和校長光禿禿的腦袋一目瞭然，過了一會兒，醫生來了。我問一位老師：“出了什麼事？”老師回答：“車輪軋着了他。”另一個說：“他上學路過托拉。哥羅薩大街時，看見一位一年級小學生離開他的媽媽往學校跑，因爲跑得太快，所以跌倒在馬路中央，在着時，一輛馬車正向他駛來，羅伯弟奮不顧身地跑過去把他抓住，小孩得救了，了；羅伯弟躲閃不及，車輪軋到了他的一隻腳。”
這時，醫生把羅伯弟放在馬車上，馬車慢慢地走了，我們都默默地回到教師……
在小學課本中的阮恆，他雖然很陌生，但在輸血過程中沒有哭，後來有人問醫生他爲什麼不哭，醫生又同樣的問題問阮恆，他只說了一句話：“他是我的朋友。”
在生活中，這種捨己爲人的人特別多，我們也要向他們學習。
讀亞米契斯《愛的教育》有感 18
利用暑假時間，我讀了《愛的教育》這本書。這本書通過一個小學生記日記的方式，記述了一個學生的所見所聞，反映了社會各個階層的狀況，以高尚的愛心情感聯繫在一起，組成了一幅幅上懂得人生畫卷。
一篇篇日記，反映了一個少年的.所見所聞，一篇篇日記，技術了各個階層的狀況，一篇篇日記，連接起來，組成了一幅幅生動畫面。
其中令我印象深刻的是，爸爸的一封信——要懂得感恩。
這篇日記，主要講的是，一位父親給兒子寫的一封回信，希望他好好學習，感恩老師。
同學們，你們會覺得老師太兇而感到反感嗎?你們會仍爲老師太過嚴肅而感到耐煩嗎?你們會在暗地裏講老是壞話嗎，或直接表示不滿嗎?
你們知道嗎，老師沒上一節課，都會熬夜備課。其實開上去輕鬆的一節課，背後有老師的萬分心血，所以，我們應當感恩老師，感恩老師把知識傳授於我們，感恩老師能把畢生精力都以教書爲重，更感恩老師把青春當代價，讓代代少年從無知的稚童到指數大利的少年。有句俗話說得好——一日之師，終生爲父。我們感恩老師就先感恩父母一般，“父恩比山高，母愛比海深。”師愛又何嘗不是?
人一生都在感恩中成長，有的恩情輕如川流不息的小河，纏繞在我們心頭，就像《愛的教育》中的《掃煙囪的孩子》陌生人之間的關愛。有的恩情重如泰山，壓在我心間。讓我們把感恩像擊鼓傳花版廣爲流傳吧!
讀亞米契斯《愛的教育》有感 19
我第一次看見意大利作家埃·德·阿米琪斯寫的這本書的時候，還以爲是一本長篇小說，可是，當我翻開這本書，卻發現原來是一本日記形式的書。裏面一個又一個簡短的小故事，讓我不知不覺地看得入了迷。
愛是什麼？愛就是書中一段讓人感動的句子。愛就是書中當掃煙囪的小男孩因爲掉了錢，沒法向主人交差而傷心哭泣的時候，女生們不惜傾盡所有去幫助他——“錢幣冰雹似的傾瀉下來，人羣依然潮水般地向這邊涌來……三十個銅幣早已綽綽有餘，可錢幣還是源源不斷地拋過來。那些沒有帶錢的小女孩也想送點什麼。便擠過大女孩，把朵朵鮮花送給他。”這一刻，沒有貧窮和富貴之分，有的，只是無私的愛。
愛是什麼？愛就是不懂事的一年級新生給恩利科日記中的.德爾卡迪老師不斷惹麻煩時，她就像他們的另一個媽媽，耐心地教導他們並幫助他們。甚至在他們惹老師發火受到責罰了，過後，她也會覺得很後悔，很自責。
愛是什麼？愛是媽媽慈祥地輕輕撫摸着我的頭，愛是爸爸媽媽半夜給我換被汗浸透的背心，愛是每天早上爸爸媽媽給我燒香噴噴的早飯……
讀着，讀着……我想到了我剛纔對媽媽大吼大叫；我想到了老師上課時我不認真聽講在做小動作；我想到了之前埋怨爸爸一下班就玩電腦而不陪我玩兒……想到這些，我感到很慚愧，我只想到我自己的快樂卻沒有體會到他們的感受。
我明白了愛是什麼，愛就是無私的付出！愛就是相互的尊重！愛就是溫暖！
讀亞米契斯《愛的教育》有感 20
《愛的教育》這本書是一部流傳世界各地的名著，它以日記的形式記錄下了故事，每篇的篇幅不長，但都是一個感人的故事。這本書的作者是意大利的亞米契斯寫的，他1846年10月31日出生於意大利，那時的意大利受法國大革命的影響，國內醞釀着愛國主義這股風潮自然也在他幼小的心靈留下不可磨滅的記憶，1908年3月12日因心臟病死於Bordighera。這本書表達了作者對家庭，學校，父母，兄弟姐妹，師生之間的看法。
這本書講了主人公安利柯在三年級時在校內外的所見所聞，他是一個樂於助人，活潑可愛的男孩。安利柯喜歡和班長戴洛西一起思考問題，不過當戴洛西拿到全班或全年級第一時，許多人都會嫉妒他或和他競爭，安利柯也不例外，但是無論他們再怎麼努力，還是無法超越他。
本書的另一個主人翁就是卡倫，書中講述了他在課堂上，一個小男孩因爲受到別人的羞辱而氣憤地將墨水瓶丟向欺侮他的同學，卻丟在剛進教室的老師身上，當老師質問是誰做的時，他勇於站起來替同學承擔錯誤，以及在課堂外幫助弱小同學不被欺負的'事例，表現出卡倫的勇敢與樂於助人的崇高品質。
這本書引導我們永遠保持一顆勇於進取而善良真誠的心，愛祖國，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難，用愛去溫暖他們。
讀亞米契斯《愛的教育》有感 21
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯寫的，故事源自於一個升四年級的小朋友，他非常不捨他的假期以及他的同學和老師，與新的老師和同學生活在一起，在這個學期裏遇到了很多困難，大家一起克服困難，一起忍受痛苦、互相幫助、團結友愛讓他們自己明白了愛的真諦，明白了愛的幸福。到了最後，大家要各自升往不同的班時，都是那麼依依不捨，不忍心說再見，可還是不得不分開了。
這本書用日記的格式講述了許多自己在學校裏發生的一些大事，這篇文章是關於一個一所意大利市立學校的一個四年級小校學生所寫的關於一個學年度的故事，這些日記都是他每一天都寫的，每個月都會有一篇每月故事，這些故事都是要抄寫的，全是關於愛的故事，例如：《帕多瓦的小愛國者》寫了帕多瓦男孩兒愛國的.精神；《佛羅倫薩的小抄寫員》寫了小抄寫員敘里奧愛家的精神；《爹爹的護士》寫了護士愛他人的精神……
他與他的同學一共度過了十個月，在這十個月裏，每一件事情都描寫得很細緻，每一個人的性格、外貌都讓我們記於心，這讓我們體會到作者的一步步成熟，漸漸地長大。 通過一系列的事件，讓作者體會到人生的酸甜苦辣，明白了什麼是愛，同時也讓我們體會到了許多，許多……
讀了這本書讓我更堅定了我的信念，要用愛心去創造美好的未來與人生，用愛心去創造美好的世界，而世界也必將變得更加美好。
讀亞米契斯《愛的教育》有感 22
愛的教育》這本書是意大利兒童文學家亞米契斯寫的。它是通過一個小學生記日記的形式，反映了社會人與人之間的關係。以及每個人對各種事物不同的態度。
書中有一篇日記，講的是二年級學生洛貝諦勇敢地救護差一點被馬車撞到的小學生，而他自己卻受了傷。每個人都稱讚他是個勇敢，了不起的孩子。
看完這篇日記，我被感動了。洛貝諦是個多麼有愛心的孩子啊！我們應該向他學習。孔子曰：仁者愛人。愛是全人類共同的情感。讓我們人人都有一顆愛心，奉獻一片愛，世界將變得更加美好！
回想剛上一年級的時候，大部分同學都不敢進教室，有的被父母拖進去又逃出來，有的看見父母離開就哭起來，大人跟老師都無可奈何，可隨着時間的推移，我們也漸漸長大，老師愛護學生，我們喜歡學校。在上課的時候卡隆是最認真的，別的同學把墨水扔到老師身上，他爲了不讓他的同學受到老師的嚴厲批評，他說是他乾的；有同學在打雪仗的.時候把雪球扔到別人的眼鏡上，給人家造成傷害，卡隆及時給失手的同學鼓勵，叫他勇敢地站出來承認錯誤，通過這些事同學們都很喜歡卡隆。全書作者以日記的形式，寫下一篇篇感人的美文，使我們懂得從小要關心弱小，要相互幫助，要有高尚的心靈。同時也使我明白了生活中的友誼比什麼都重要。
讀亞米契斯《愛的教育》有感 23
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯寫的，他曾入選美國《時代週刊》評選的“人類十大偶像”之一。這本書被評爲“對當代美國文化影響最爲重大”的書籍之一，被法國《讀書》週刊評選爲“有史以來人類最佳讀物第三名”，被聯合國教科文組織正式列入“具有代表性的歐洲系列叢書”之中。
這本書裏的人物形象十分之多，有那體魄健壯、勇敢正義的卡隆，既懂事又好學的可萊諦，本書主人公，純真可愛、學習勤奮的安利柯，還有那欺負弱小、令人討厭的壞孩子勿蘭諦，待人親切的配巴尼老師……其中，讓我印象最深的便是欺軟怕硬的勿蘭諦和維護正義的卡隆。
那可惡可恨的勿蘭諦，不怕老師和家長，在學校裏無法無天。有一次，勿蘭諦和三四個和他一樣的壞小子聯合起來，用各種方法欺負那一隻手有殘疾的賣野菜人家的孩子克洛西，還不停地罵他。但克洛西忍住了，可那幾個人見克洛西不反抗，便裝出克洛西那病在牀上的母親挑菜擔的`樣子。這時，克洛西再也忍不住了，拿起墨水瓶扔向勿蘭諦。勿蘭諦避過了，墨水瓶打到了老師，老師生氣地詢問，所有人都不敢出聲，只有卡隆站了起來，說是自己扔的，老師不信。然後克洛西站起來講述了事情的經過，老師知道了原因，狠狠地批評了勿蘭諦在內的幾個肇事者。
《愛的教育》這本書，塑造了一個個看似渺小實而不凡的人物形象，把師生之愛、父母之愛、同性之愛、對祖國的愛都寫的感人至深。
讀亞米契斯《愛的教育》有感 24
《愛的教育》這本書我已經讀完。其中有許多值得我們感動的事和人。我現在就要說一下最令我感動的人。
在《愛的教育》這本書裏，最令我感動的就是勇敢的卡隆了。卡隆爲人正直，老實。愛打抱不平，學習又好。是我心目中的偶像。
在《納利的保護人》故事中，駝背的納利經常受一些同學欺負，而納利卻只能忍氣吞聲。一天，納利再次受到了同學的欺負。之後，卡隆實在看不下去，就說：“以後誰再敢欺負納利，我就給他一個耳光，讓他轉三圈！”一個同學不信，卡隆真的打了他一耳光，讓他轉了三圈。從此，卡隆就成了納利的保護人。這雖然只是一個小事情，體現出的卻是卡隆巨大的團結精神和同情心。更體現出了卡隆對弱小同學的善良和關懷。
在《高尚行爲》這個故事中，克洛西因爲受同學嘲笑，而無意間犯了一個錯誤。在老師的一再追問下，卡隆挺身而出，代替克洛西接受處罰。接着，老師查清了事實，表揚了卡隆。此時的卡隆，情願自己這樣一個毫無關係的'人來受罰，也不願讓克洛西受委屈。這是一種多麼高尚的行爲啊！
卡隆他的善良，團結，正直，老實，打抱不平……他身上所有的閃光點都是值得我們所學習的。我們一定要想卡隆那樣，團結同學，保護那些弱小的同學，做一個卡隆第二！
讀亞米契斯《愛的教育》有感 25
《愛的教育》是我最喜歡的一本書，雖然它的外表並不光彩奪目，但它裏面的內容讓我深受感動。
它採用日記的形式，從一個四年級的小學生——安利柯的眼光和口吻出發，記錄了他身邊各種感人的小故事，體現了他在生活中一點一滴所積累的愛，他每天感受一點，每天反思一點，漸漸地在愛的世界裏成長。
書中每一個故事都非常感人，其中讓我記憶猶新的是一個打掃煙囪的'小孩，他不小心將自己辛苦打掃煙囪賺來的三十個銅幣弄丟了，他回不了家，於是路過的同學們都用自己僅有的銅幣來幫助他，有些沒帶錢的同學則把自己的鮮花贈送給他。我覺得這篇文章是裏面最感人的了，這讓我知道，一個人要是有一顆無私的愛心，就是一個擁有一切高尚品質的人。在這本書中，到處是擁有這種高尚品質的人。
讀完這本書以後，我深切地體會到同學之間、朋友之間應該互相幫助，應該學會寬容、理解別人，我們自己遇到困難時總想得到別人的幫助，因此我們平時遇到有困難的人時也應該盡心盡力的去幫助他，雖然人與人之間的相處有時是微小的、不起眼的，但它是無私的、珍貴的、非凡的。
有一首歌唱的好：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！”愛，就像空氣，每天在我們的身邊，因其無影無形常常會被我們忽略，可我們的生活不能缺少它，其實它的意義已經融入生命，所以，我相信，只要我們人人都獻出一點愛，我們的世界將會永遠充滿愛！
