課文《滴水穿石的啓示》讀後感（精選12篇）
《滴水穿石的啓示》主要講了太極洞內的奇觀，還舉了李時珍、愛迪生和齊白石三位古今中外的人的正面事例，雨水的反而事例，更加突出了“水滴石穿”給予我們的啓示。下面是本站小編收集整理的關於課文《滴水穿石的啓示》讀後感，歡迎大家閱讀參考!
課文《滴水穿石的啓示》讀後感 篇1
這學期，我學習了《滴水穿石的啓示》這篇課文，學完之後，我深有感觸。
課文主要講了太極洞內的奇觀，還舉了李時珍、愛迪生和齊白石三位古今中外的人的正面事例，雨水的反而事例，更加突出了“水滴石穿”給予我們的啓示。這就是：目標要專一而不能三心二意，持之以恆而不能半途而廢，只有這樣，才能實現我們美好的理想。
在我們身邊有沒有“滴水穿石”的例子呢?有，只不過要用我們的一雙慧眼去發現，去探索。
記得暑假裏的一天，我和姐姐在樓下玩，我在一旁玩單槓，姐姐在練習踢毽子。她還對我說：“小弟，我一定能踢50個!”不料，先開始她最多隻踢了4個，但她毫不氣餒，接着踢，等上樓時，她能踢19個了。第二天，我們又下去玩，她能踢30多個了。就這樣日積月累，她終於完成了目標——50多個!經過近半年持之以恆的練習，到現在，她一口氣最多能踢120多個呢!
不光她身上有這種品質，我身上也有這種品質。記得上幼兒園時，老師讓我代表中(2)班去參加跳大繩大賽。我高興極了，立場要拿冠軍。一回到家，我就拿起跳繩跑到樓下去練習。起初，我一分鐘只能跳80多個，要知道這個成績在班裏已經很不錯了。但是，我並沒有因此而驕傲，因爲我知道，我要挑戰的可是高手如雲的大班的哥哥姐姐，他們可比我強多了。於是，我狠下功夫練習。胳膊甩累了，堅持;腿跳酸了，堅持!此後每一天，我都堅持跳半小時。比賽的日子漸漸到了，我的練習時間也由半不時增加到1小時。終於我們迎來了比賽的緊張時刻。賽場上，我胸有成竹，發揮了水平，居然跳出了127個，得了冠軍，我好高興啊!
正是有了“滴水穿石”的精神，我才能成功，今後，我要堅持做一個小小水滴，銘記它給予我的啓示，更好地把它的精神運用到實際中去，取得更多的成就。
課文《滴水穿石的啓示》讀後感 篇2
《滴水穿石的啓示》主要敘述了安徽廣德太極洞內滴水穿石的一大奇觀。告訴我們：古今中外凡事成就事業的人，都具有“滴水穿石”的精神，只要我們向他們學習，目標專一，持之以恆，就能獲得成功。
記得四年級上學期，班裏特別風靡十字繡。我在同學的煽動下動搖了，就讓媽媽叫我繡十字繡。開始的2個星期，我耐心的學習，技藝突飛猛進。可又過了2個星期，我就厭煩了這種慢進度的教學方式，改用我自己的方法，可繡技不但沒有長進，反而還後退了。我一氣之下，不學十字繡了。週一回到學校後，看到許多同學都有自己繡的成果，心裏很是羨慕，後悔當初不該因自己的任性，而放棄這個目標。 到了四年級下學期，班上的同學竟然都迷上了輪滑，可我還不會輪滑。理所當然，我開始了輪滑的學習之旅，我和媽媽把時間定在暑假期間。終於等到了暑假，我穿上那雙買了很久卻嶄新如初的輪滑鞋，準備到外面滑。可媽媽這時卻反對了，說什麼也不讓我到外面滑。這我可不願意了，問明原委後，才知道，我是個輪滑初學者，道路上坑坑窪窪的，又有電瓶車什麼的來回穿行，很危險，媽媽擔心我的安全，所以想先讓我在家裏先練一練，等我練熟了，再讓我出去滑。我一直在家練了3個星期，再加上我的軟磨硬泡，媽媽媽終於勉強答應我到外面滑。我興高采烈地跑到後馬路上，幻想着我怎樣大顯身手。可事情總是那麼不盡人意，我剛起步就差點被一個小石塊絆倒，幸虧有媽媽扶着，否則，後果就不堪設想了，我繼續拽着媽媽的衣角，歪歪扭扭地滑了起來。不過好景不長，我一高興，竟然甩開媽媽的手。這不甩不要緊，一甩就要命啦，還沒站穩就跌了個“狗啃泥”。可我並不放棄，用盡全身氣力爬了起來，又歪歪扭扭地滑了幾步，跌了一跤……經過二十幾天的努力，我終於學會了輪滑，我興奮極了，
由此可見，只有目標專一，持之以恆，才能成爲國家的棟樑之才，報效祖國。
課文《滴水穿石的啓示》讀後感 篇3
我讀了第22課《滴水穿石的啓示》一課。深有感觸：只要你目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能完成你的美好理想。古今中外，所有成就事業的人都是這樣的。
美國科學家富蘭克林觀察到，天上的雷暴與靜電放電現象有很多相似之處，由此他大膽地推測，雷暴就是人們熟知的放電現象，但是遭到很多人的冷嘲熱諷，所以，富蘭克林決定通過實驗來揭開雷電的祕密。在烏雲密佈，雷電交加的一天，富蘭克林通過風箏實驗了雷暴只是普通的放電現象，後來，他還發明瞭避雷針。明末清初，有一位史學家談遷。他從小立志要編寫一部明史。經過二十幾年的不懈努力，談遷終於完成了一部明朝編年史――《國榷》，可就在書稿即將付印前，發生了一件意想不到的事，鎖在竹箱裏的《國榷》原稿被小偷偷走了，但是談遷並沒有就此垮下，他決心從頭撰寫這部史書。他廣泛蒐集逸聞，並親自到郊外考外遺蹟。經過幾年的奮鬥，一部新的《國榷》誕生了，共104卷，500萬字，內容更加翔實、精彩，談遷也因爲名垂青史。著名昆蟲家法布爾，從小就對小蟲子非常着迷。八九歲的時候，父親叫他去放鴨子，但他把鴨子放池塘後，就去觀察各種各樣的昆蟲了。有一次，他還撿了好多貝殼和彩色的石子，把兩個衣戴塞的鼓鼓囊囊的。夕陽西下，法布爾回到家卻遭到了父母的責罵，讓他不要再捉小蟲子了，但是父母的責罵絲毫沒能阻止法布爾對昆蟲的迷戀。每次放鴨，他依然去捉小蟲子，就是因爲這種對昆蟲的癡迷，把法布爾領進了科學的殿堂，經過畢生的觀察，他終於寫出了著名的《昆蟲記》…你看，古今中外所有成就事的人，就是靠着這種目標專一，持之以恆的精神，最終取得成功的。
有一次，我和高帆一起去學獨輪車。一開始，我還覺得興致勃勃的，可是到了後來就泄氣了，不想去了。到最後，高帆去參加了表演。這是什麼原因呢?因爲我沒有專一的目標，也不能持之以恆。
徐特立說過：“一個人有了遠大的理想，就是在艱難困苦的時候，也會感到幸福。”塞涅卡還說：“有些人活着沒有任何目標，他在世間行走，就像河中的一棵小草，不是行走，而是隨波逐流。”我們一定要目標專一，持之以恆，才能實現美好的理想。爲了不在空虛、苟且偷安中生活的碌碌無爲，來把，讓我們一起走向坎坷不平的遙遠路途。
課文《滴水穿石的啓示》讀後感 篇4
學了《滴水穿石的啓示》這篇課文後，我有許多感想。我想：無論什麼事，只要目標專一、持之以恆，就一定能成功。在實際生活中，我們也會遇到一些麻煩事，但只要堅持不懈就一定能成功。
一提起“目標專一、持之以恆”，我就想到了我學習滑旱冰的那件事。以前，我特別羨慕那些會滑旱冰的人，他們那些優美的動作和技巧是我不由得讓爸爸給我買了一雙旱冰鞋。可是，滑旱冰可沒我想的那麼簡單，當我穿上它時，好像有一股力量再使勁的把我推到，“刺溜”一聲，我沒有避免摔倒，哪一跤讓我的屁股疼了好長時間。可是我並沒有放棄，一會兒又站了起來，開始靠着牆滑，但另一次摔傷也沒有避免，這時，我有點放棄，不想滑了。但這時，又有一股力量讓我前進、不後退，還是我想到了一句歇後語“鐵杵磨成針——功到自然成”，一想起這句話，我又站了起來，打起了精神，將那些放棄的雜念拋到九霄雲外去了，然後慢慢地滑了起來。不知經過多少次的摔倒、站起來，終於有一次，我成功了。我將普普通通的基本功練紮實了，開始迎接接下來的挑戰。這次成功在我的人生史書上寫下了輝煌的一筆。我這滴“水滴”終於滴穿了一點“頑石”了。
由此可見，只要有專一目標，不半途而廢，就一定可以成功。
課文《滴水穿石的啓示》讀後感 篇5
今天，我們學習了一篇課文《滴水穿石的啓示》。這篇課文讓我知道了在安徽廣德太極洞內，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭正中有一個光滑、圓潤的小洞，它是由水滴滴穿的。同時我也明白了一個道理：只要我們有目標專一、持之以恆的精神，就沒什麼事辦不成。
明朝有名的旅行家、地理學家徐霞客，他一生去過祖國許多有名的地方，寫下了地理鉅著《徐霞客遊記》。有一次，他因爲盤纏用盡，只能靠野果充飢，但體力不支，暈倒在路上，一個樵夫發現了他，勸他回家，他說：“既然我已經來了，就要做好最壞的準備。”他勇往直前的精神，使他在路上沒有被任何艱難嚇退。他憑着自己的堅持和毅力，將自己的一生獻給了地理科學。
我們班的小畫家朱佳卿，有着驚人的畫技，她每天練習畫畫，經過了許多次的磨難，她沒有放棄，她每天堅持不懈地煉畫，終於，功夫不負有心人，她的畫技有了很大的提高，也成爲了我們班第二名的小畫家，而我，而我的畫技肯定是倒數幾名，唉！
但我覺得我也有一個很大的優點——數學作業質量高，我每天的數學作業做多錯三個，做少錯一個，就是因爲我之前預習過的內容，不然的話，錯的還要多，我每天都堅持看語、數、英三門課的內容，看到9：30才睡覺，正因爲我們擁有堅持不懈的精神，所以語數英都有所提高。
只要我們又堅持不懈的毅力和勇往直前的精神，就一定可以發現並實現我們自己的美好理想。
課文《滴水穿石的啓示》讀後感 篇6
學了《滴水穿石的啓示》這一課，水滴鍥而不捨、日雕月琢，終於滴穿了石塊，我們應該學習水滴目標專一，持之以恆的精神，就沒有什麼事情做不成。
著名醫藥學家李時珍、美國發明家愛迪生、著名書畫家齊白石，不都是靠着這種“滴水穿石”的精神，才克服一道道難關，最終取得成功的嗎？
《國榷》的作者談遷在寫這部史書時遇到了許許多多的難關，有一次竟爲了抄一點史料，帶着乾糧走了一百多里路。經過二十多年的奮鬥，六次修改，談遷終於在五十多歲時完成了一部四百多萬字的明朝編年史《國榷》。就在書稿即將付印前發生了意想不到的事情。一天夜裏，小偷溜進他家，以爲鎖在竹箱裏的《國榷》原稿是值錢的財務，便把竹箱偷了去。談遷不放棄，四年時間，他完成了新書的初稿，又經過許多年的奮鬥，一部新的《國榷》誕生了。共104卷，428萬4千字，是一部不可多得的鉅著。談遷也因此名垂青史。談遷堅持不懈，不是才取得了成功嗎？
我們做什麼事情應該專心致志、目標專一，而不三心二意、半途而廢。談遷、李時珍、愛迪生、齊白石……他們都是堅持不懈，遇到再大的困難也不放棄，最終成功了。
課文《滴水穿石的啓示》讀後感 篇7
《滴水穿石的啓示》讓我深刻地懂得了：無論做什麼事情，只有目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，才能實現我們崇高而又美好的`理想。
讀完了這篇課文，我的腦海不由自主浮現出一幅幅畫面：用粗糙的麻繩接二連三地在木頭上不停摩擦，最終能把光滑的木頭鋸成兩截；湖中波浪滔滔的湖水，必須經過日復一日，年復一年的寒風呼嘯，鵝毛大雪，纔可以凍成三千尺的寒冰；海邊波濤洶涌的浪花，日復一日地擊打毛毛棱棱的礁石，最終把礁石擊打得裂縫密佈......文中舉了古今中外的三個例子，其中令我印象最深刻的當然是我國著名書畫家-----齊白石老爺爺。齊白石老爺爺真令人心生敬畏！他四十歲開始學畫，每天堅持作畫三幅，堅持不懈，永不放棄。如果哪天他生病了，第二天便會按時補起。功夫不負有心人，白石老人的技藝終於達到了爐火純青的境界！這麼多的榜樣在閃耀，難道我們不應該多多向他們學習嗎？諾貝爾爲了發明炸藥把整個生命投入到了研究炸藥的實驗中。貝多芬即使失聰了，但他仍然不放棄自我，努力學習，終於完成了《命運交響曲》，鼓勵人們不要被不幸的命運擊垮。
記得去書法班上課時，感覺太枯燥了，我想過要打退堂鼓，但母親的一句話，卻激勵了我，讓我堅持了下來：“你可以不學，這是你的自由，但你對自己這麼不負責任，還缺乏野心和渴求，怎麼能對社會做出貢獻？”這句話刻在了我的心頭，成爲了我無法抹去的記憶。從那以後我每天堅持練習書法一小時，我相信功夫不負有心人，我必定會成功！
俗話說，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。也許，夢想和現實離得很遠，但只要有滴水穿石的精神就會成功！
課文《滴水穿石的啓示》讀後感 篇8
《滴水穿石的啓示》真是讓我深有感觸的一篇好文章啊！文中，作者看到太極洞內滴水穿石的這一奇觀，提出了只要有目標專一、持之以恆的精神，就能取得成功。他分別舉了古今中外李時珍、愛迪生、齊白石的例子及雨滴滴不穿石塊的例子，從正反面證實這個觀點。
我讀着這三個名人的故事，情不自禁想起了北宋著名史學家司馬光的故事。小時候，老師每教一篇課文，他都要背到滾瓜爛熟爲止。後來，他爲了抓緊時間，就用圓木做了個枕頭，睡覺時只要稍微一動，枕頭就會滾開，他醒來後便繼續讀書寫作。經過19年的努力，他終於變成了著名的史學鉅著《資治通鑑》。想着想着，我不禁想起了自己親身經厲的事。我初學自行車的時侯，媽媽教我我卻怎麼也學不會，爲了這個事，我大哭了兩場，我自己又試了試，搖搖晃晃、沒有平衡性，“拍”得一聲，我摔倒在地，兩個膝蓋、手上皮都擦破了，還在不停地流血，我忍住疼痛站起來，一跛一跛得走過去扶起自行車，又繼續練習。經過我不斷的努力練習，我終於能把自行車控制好，騎車自如了！我們要銘記“滴水穿石”給予我們得啓示：不積跬步，無以成千裏。不積小流，無以成江海。
課文《滴水穿石的啓示》讀後感 篇9
書是我的夥伴，是我的精神食糧，學完了《滴水穿石的啓示》這篇課文後，我的心情久久不能平靜。“目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。”當我一遍又一遍地朗讀着這句話時，心中充滿了無限的感慨：那麼微不足道的水滴竟然可以把堅硬無比的石頭滴穿個大洞，真是不可思議啊！
李時珍、愛迪生、齊白石……這一個個閃光的名字深深地感動着我，鼓舞着我。他們就是靠這種“滴水穿石”的精神，日復一日，年復一年地爲着心中的理想而奮鬥，最終取得了令人矚目的成就。
學完這篇課文，我不禁聯想到我自己。記得剛開始學習毛筆字時，老師只是教我們如何握筆，然後讓我們反反覆覆地練習橫和豎。因爲我的握筆姿勢不是很正確，所以我寫的橫豎總是歪歪扭扭的，可是和我一起練習的王思慧、張溪若都考到六級了，而我才考到四級，我開始着急起來，恨不得馬上考到十級，超過她們。可越想快就越快不起來，就在我想放棄時媽媽語重心長地對我說：“孩子，毛筆字並非一朝一夕就能練成的，要靜下心來，現在正是考驗你毅力的時候了。你看，好多書法家的成功不都是靠着‘滴水穿石’的精神嗎？”我聽了立刻茅塞頓開，像撥開雲霧見到了青天，並暗下決心：一定要堅持自己的書法之路！3年，無論嚴寒酷暑，無論節假日或雙休，我每天都會抽出一小時來練習書法。辛勤的付出換來了豐收的喜悅，如今我順利地通過了書法七級，正在向第八級進軍呢！看，這就是堅持的力量，是堅持讓我在書法中找到了自己的價值。
“不經歷風雨，怎能見到彩虹？”我相信在人生的道路上雖然充滿崎嶇和坎坷，但只要擁有頑強的力量，擁有厄運打不垮的信念，堅持、踏實、勇敢地走好每一步就一定能看見心中的彩虹！
課文《滴水穿石的啓示》讀後感 篇10
我們學了一篇課文，題目叫”滴水穿石的啓示“。
”滴水穿石“是什麼呢？它是說一塊石頭經過了幾年，幾十年，幾百年，幾千年，幾萬年······後，終於形成一個光滑圓潤的小洞。如果我們也能像水滴那樣，雖然力量小，但目標專一，雖然微不足道，但持之以恆，我們就一定能夠到達勝利的彼岸。
這篇課文給我留下的印象很深，特別是最後一句話：目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。這句話就是滴水穿石帶給我的啓示。本文中的李時珍，愛迪生和齊白石，還有很多偉大的人。他們不都是靠着這種”滴水穿石“的精神，最後才實現自己的理想嗎？看到這裏，我不由得想起這樣一件事。那次，我正在家裏畫畫。那時正值放暑假，天熱的出奇。我在書房裏熱得受不了，便出來打開空調，在沙發上看起書來。過了一會，我覺得不那麼熱了，便回書房裏繼續畫畫。可當我回書房時，卻發現我的畫已經溼了！哦，原來我剛纔把水桶放歪了！這下可怎麼辦呢？我千方百計的想辦法，可都不行。唉，我只好放棄這張，重畫一張。要是當初我有耐心，不半途而廢的去看書，也不會弄成這個樣子。
讀了這篇課文後，我總算認識到了自己的缺點——半途而廢。我發誓，以後一定要做個小水滴，做個不半途而廢，不三心二意的小水滴！
課文《滴水穿石的啓示》讀後感 篇11
當我看到這個題目時，我就很好奇，滴水真能穿石嗎？等我看完文章後，就全明白了…….
滴水穿石，說白了就是水滴把石頭滴穿，有些同學可能會說，不可能,小水滴怎麼能把硬幫幫的石頭滴穿呢？原來在安徽廣德太極洞內，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭上方有水滴不停的滴落下來，幾千年、幾萬年過去了，水滴鍥而不捨，日雕月琢，終於滴穿了石塊，成爲今天太極洞內的一大奇觀。
水滴的力量是微不足道的，可它目標專一，持之以恆，所以能把石塊滴穿，如果我們能向水滴那樣，還有什麼事情做不成呢？
著名科學家魏格納，爲了證明自己的大陸漂移說，四處奔波，不顧自己的身體，面對人們的譏諷，並沒有打挎魏格納對大陸漂移的研究，他慢慢提供有力證據，人們開始相信他，同時。他也爲找礦和地震預報等提供了科學根據，把地質學向前推進了一大步。
現代著名書畫家齊白石，在他數十年的藝術生涯中，始終沒有停止過揮毫作畫。他的畫室裏，掛着他用來自勉的條幅；“不教一日閒過”。就是到了晚年。也仍然堅持每天作畫三幅。正是因爲白石老人堅持不懈地創作，他的技藝才達到爐火純青的境界……你看：古今中外所有成就事業的人不都是靠着這種堅持不懈的精神才取得成功的嗎？
“目標專一、持之以恆”這八個字我銘記在心，我們要靠這八個字成就我們的一片天地！
課文《滴水穿石的啓示》讀後感 篇12
最近，我們學習了第22課《滴水穿石的啓示》，讀後我感慨萬千。
這篇文章主要寫了安徽廣德太極洞內有一塊石頭，這塊石頭上有一個小洞，這是怎麼回事呢？原來是因爲在石頭上方的水滴一直往石頭上滴，並且總是滴在同一個地方，天天滴，日日滴，幾百年，幾千年，幾萬年過去了，水滴終於滴穿了石塊。然後，文中又列舉了幾位古今中外同樣擁有”滴水穿石“精神的成功人士，他們都和水滴一樣，經歷了許多艱難險阻，經歷了很長時間，有的甚至投入了他們畢生的心血！
讀了這篇文章後，我很驚訝：力量微不足道的水滴竟然能夠滴穿一塊石頭！在驚訝的同時，我也在思考：爲什麼許多力量比水滴大的多的東西沒有擊穿石頭，而力量微小的水滴卻可以呢？我思考了很久，終於明白了其中的原由：因爲那些力量大的東西都沒有專一的目標，而水滴不是，它目標專一，持之以恆，就是因爲這樣，他才能滴穿頑石。如果水滴沒有堅持下去，那它永遠不會滴穿頑石。
”滴水穿石“的故事使我想起了我參加班上的讀書擂臺賽時，第一次，票數少得可憐，只有7票，第二次，票多了些，第三次時，終於如願以償，當上了讀書狀元。我的這次經歷不正像水滴滴穿一塊頑石的過程嗎？第一次和第二次都沒有滴穿，第三次終於滴穿了讀書這塊”頑石“。
我敬佩太極洞中的水滴，我要向它學習，做一個做事持之以恆的人。
