教育範文讀後感

傅雷家書讀後感15篇【必備】

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細細品味一本名著後,大家心中一定有不少感悟,此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎?以下是小編整理的傅雷家書讀後感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

傅雷家書讀後感15篇【必備】

傅雷家書讀後感1

媽媽在我讀四年級時就爲我買了這本書,便沒有去好好品味。這當中原有如此之多的道理。讓人怎樣兼顧事務與學業。有了它,我便確定了路該如何取走,事該如何處理,人要怎樣去做。

《傅雷家書》文藝評論家以及美術評論家傅雷寫給兒子的書信編纂而成的一本集子,摘編了傅雷先生1954年至1966年5月的186封書信,最長的一封信長達七千多字。字裏行間,充滿了父親對兒子的摯愛、期望,以及對國家和世界的高尚情感。

愛子之情本是人之常情,而傅雷對兒子的愛卻沒有成爲那種普通的溫情脈脈,而是始終把道德與藝術放在第一位,把舐犢之情放在第二位。正如他對兒子童年嚴格的管教,雖然不爲常人所認同,但確乎出自他對兒子更爲深沉的愛。

該書由於是父親寫給兒子的家書,是寫在紙上的家常話,感情純真、質樸,令人動容。

這本小書裏,不是普通的家書。傅雷在給傅聰的信裏這樣說:“長篇累犢的給你寫信,不是空嘮叨,不是莫名其妙的gossip,而是有好幾種作用的。第一,我的確把你當做一個討論藝術,討論音樂的對手;第二,極想激出你一些青年人的`感想,讓我做父親的得些新鮮養料,同時也可以間接傳佈給別的青年;第三,借通信訓練你的--不但是文筆,而尤其是你的思想;第四,我想時時刻刻,隨處給你做個警種,做面‘忠實的鏡子’,不論在做人方面,在生活細節方面,在藝術修養方面,在演奏姿態方面。”貫穿全部家書的情意,是要兒子知道國家的榮辱,藝術的尊嚴,能夠用嚴肅的態度對待一切,做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術家。”

在書中我也讀懂了自己面對以後的生活不是手忙腳亂地去過。而是控制好每一件小事,讓自己的生活秩序有條不紊,不去因爲瑣事而放寬自己的事業要求。不因爲自己要做一些額外的工作而影響了自己分內的學習任務。做好自己,老師的作業認真完成,同時最重要的一點就是和父母多溝通。分享自己的想法,讓他們理解你,懂你。

通過這些書信,不僅兒子和親人之間,建立了牢固的紐帶,也通過這一條紐帶,也使傅聰與遠離的祖國牢牢地建立了心的結合。後來的事實證明不管國內家庭所受到的殘酷遭遇,不管他自己所蒙受的惡名,他始終沒有背棄他的祖國,不受祖國敵對者多方的威脅利誘,沒有說過或做過有損祖國尊嚴的言行,這就是一個父親對一個兒子的薰陶,這與父親在數萬裏外,給兒子殷切的愛國主義教育是分不開的。時間,距離都不是問題,有心的父母,你那顆不眠的愛子之心,就是不可替代的教科書,人生的加油站。

傅雷家書讀後感2

“赤子孤獨了,會創造一個世界。”

——題記

家書一封,寄情三百。

翻開《傅雷家書》,一篇篇情深義重的家書赫然入眼,一位父親對孩子的教誨躍然紙上。以情爲筆,以感爲紙,將所有心底之意和盤托出,字裏行間光陰流動。

“真正的光明絕不是永沒有黑暗的時間,只是永不被黑暗所掩蔽罷了。真正的英雄絕沒有卑下的情操,只是永不被卑下的情操所折服罷了。”這是傅雷先生的傲骨,他以此來要求他的孩子,也正因此他的孩子不僅多才多藝,更像他那樣擁有高尚的品質。

“早預算新年中必可接到你的信,我們都當作等待什麼禮物一般地等着。”洋洋灑灑的文字表達着自己的思念,只盼着孩子的一封回信,好安撫自己思緒良多的心。他們一個在國外苦修音樂,一個在國內被劃爲“右派”,天涯海角重重疊疊的山水相隔,唯有不曾間斷的書信如鴻雁往來。

“你如今每次登臺都與國家面子有關;個人的榮辱得失事小,國家的榮辱得失事大。”穿過層層疊疊的紙面,我看見當年那個已經遲暮的父親,睜着渾濁的`眼睛在燈下提筆,力透紙背意難平,一筆一畫出本心。他的愛藉此穿越千山萬水,跨過無數阻礙。他的愛其實很簡單,盼着自己的孩子能夠出人頭地,不墜平生志向。

我們的父母呢?他們或許沒有那麼偉大,或許能給我們的只是微薄的幫助,卻一定是像傅雷夫婦那樣竭盡他們的全力給予孩子愛。只是我從未理解,也曾一度抱怨,抱怨母親給予我的關注不夠,抱怨她不能像其他家長在功課上輔導我。我不曾知道她的辛苦,她也不曾向我透露。與傅雷和傅聰截然不同的是,我與母親平日裏幾乎不交流。我們好像各自在自己的生活裏過得怡然自得,卻不清楚對方世界裏自己的模樣。

後來是一封信讓我解開了纏繞交疊的心結。書信真是件很神奇的東西,那麼薄的一張紙,那麼厚的一份感情。只有在書信裏,我們才能毫無顧忌地寫下自己想說的話,才能毫不猶豫地表達平日說不出口的“我愛你”。母親在信裏表達對我的建議,我在信裏傾訴我的難過。我們可以坦然地面對自己,無論晴雨。讀到序言《讀家書·想傅雷》,感觸最深的便是一句“樹欲靜而風不止,子欲養而親不待”。世界上最遙遠的距離,是還沒來得及說出的“對不起”,是再也說不出口的“我愛你”。

因此現在的我,願傾滿腹詩書,極盡文采,用最簡單質樸的語言表達最深切熱烈的愛;願爲你在長夜裏提一盞燈,讓你永遠有着光和熱;願一直跟在你身後,讓你回頭時能在眼裏倒映出我的背影。

以我赤子之心,寄你牽念之情。

我愛你,就像突然有了軟肋,多了一份牽掛;又像是披上鎧甲,突然間所向披靡,無所畏懼。

一紙家書聊以贈,附以江南一枝春。

傅雷家書讀後感3

在暑假,讀了一下《傅雷家書》,字裏行間都充滿着濃厚的愛,一點一滴的灌入孩子的做人、成家之路上。

現今的很多家庭當中,可以達到傅雷家的教育質量的應該少之有少。從書信當中,可以體會到父母與孩子猶如朋友間一般,不是父母擺着高高在上的姿態去命令孩子,更不是孩子拿出天之驕子的傲氣去敷衍父母。他們是在交流,是在討論與探討,將彼此的心靈互相交換,這就是他們家的成功所在。

在此,我想起的便是家庭教育問題。相信家庭問題是現在社會上一大受人關注的問題,如何教育好孩子令許多父母增憂不少。現在青少年的成長問題在社會上很火很熱,這些問題經常能在電視、報紙上出現,富二代怎樣怎樣的,少年爲買衣服與父爭執以至殺父、少年殺人……這些的出現難道不屬於家庭教育的一部分嗎?

話雖如此,實辦卻難。父母與孩子的責任都是家庭教育的主導因素。首先,家中的父母與長輩要帶好頭,才能好好去引導孩子。我認爲最重要的是適度,不能說太重視事業而忽視孩子,就像一些留守兒童一樣,一直與祖父母一起,缺少父母的愛,他們能像其他孩子一樣健康成長嗎?另一方面,不要太放縱孩子,該嚴厲時須嚴厲。在物質生活優越的今天,或許父母給孩子的.太多,孩子沒見多少風雨,在溫室裏成長,能在外承受風雨嗎?正因如此,一青少年想買衣服而遭父親拒絕,一怒之下殺父;還有富家子弟綁架父親,過程中父親死了。試問這一個個悲劇,父母不需負責嗎?所以,適度去教育孩子是很合理的,把握好了“度”,纔是真的好。

孩子也應成熟自己的思想與心理,不能認爲自己是天之驕子,不能當父母如傭工一般看待,更不能傷害父母。我們首先要認識到自己是由父母所養所育才長大成人,我們要學會孝順父母,體諒父母,這樣才能爲一個和諧家庭出一分力,在家裏的生活纔會快樂。

而我認爲彼此之間的溝通是很重要的,像傅雷的家庭一樣。溝通的重要在與聯繫心靈。我認爲代溝是現在無法避免的,一代一代在社會的社會背景不同,自然造就不同的一代。像我的父母那樣,文化水平都比較低,年少便到外打工而不是去上學讀書。而有優越物質生活我們,90後文化與數十年前的文化能不有代溝嗎?正因如此,多數的我們纔會去找同齡傾訴而不是找父母。所以我們要做的便是打破這代溝,多與父母聊聊天,談天說地,總有一座橋樑能讓我們好好去交流的。

要做到像傅雷一樣去培育孩子,引導他們去走藝術的道路可能是很困難的。但教育一好孩子、乖孩子,少不了父母的點滴心機,將家庭構建好,好好地構建生活,雙方都有責任。

傅雷家書讀後感4

赤子孤獨了,會創造一個世界。

讀完《傅雷家書》,通篇洋溢着愛子之情,既有對文化藝術的探討,又有對其生活瑣事的關心。厚重而不失輕鬆,深刻而不離日常。雖說沒有字字珠璣,但卻字字含情,以小見大。皆是傅雷夫婦發自內心的性情文字,身爲一個局外人,也不禁心生感慨。

傅雷對兒子的要求看似嚴苛非常,實則,他十分尊重兒子,並時時寬慰他,把自己過來人的經歷作爲傅聰的參照。正如當傅聰陷入消沉的情緒當中,傅雷道出水能載舟,亦能覆舟"的哲思,並告訴他要辯證地看待挫折與成功。這不禁讓我想到自己的父親。

有一回考試當中,我在一門學科上取得了良好成績,心中竊喜着並且洋洋自得,卻在下一次考試中溺在了這門學科的深潭中,缺氧一般幾欲不能呼吸。我受不了這強烈的疾升速降一好幾天沒有開懷地展顏一笑。一切索然無味。晦暗的世界中,只見着我的.失敗。那時我的父親告訴我:人的一生充滿曲折,前路漫漫,依舊坎坷,有得意必有失意,不要過分沉溺其中,必須學會理性面對挫折,將這些事當做心靈的灰燼。以良好的心態處理它。現如今細細思考,我好像悟通了什麼,我們在面對挫折時,要以另一種心情來對付這一件已經過去的事,就會發現或許它已經不是那麼重要了。不必介懷往昔,流年還在奔向遠方,我們的格局是星辰大海,不是瑣屑常事。

傅雷在此書中曾說過一句話:做人第一,其次纔是做藝術家,在其次纔是做音樂家,最後纔是做鋼琴家。

初初讀到,我只覺得韻味悠長且晦澀難懂。心間疑雲頓生:怎麼就不能顛倒順序?一步步實現,豈不麻煩?直至後來,我看見了蘇霍姆林斯基的一句話:五年寒窗,固然能培養出工程師,但學會做人,則需要一輩子。看完之後,我即刻便想起了我的外公。再一次訓話當中,他說,做人是立身處世的根本,做人永遠要排在第一位,先學會做人再去做事,這是一個不變的定律。它就好比數字一,其餘的東西都是零,有了一,才能在一的基礎上疊加越多的零,在這時零纔會有越大的用處;但若是沒有一,那麼零也就失去了它的意義。傅雷對兒子的教導又何嘗不是如此?他要傅聰先學會做人,並反覆強調如何做人。告誡他待人要謙遜有理,做事要嚴謹,遇事不逃避,戒驕戒躁,時刻心懷祖國與人民。明白如何處理感情問題,如何待人接物,如何立身處世等等。再由易到難,循序漸進,攻克人生的下一步難關成爲藝術家、音樂家和鋼琴家。一步步摘得人生的成功果實,多麼苦心孤詣的教導!

父母德高,子女良教。《傅雷家書》是一本家教範本。大味必淡,淡而有味,讀懂了,便也功成。

傅雷家書讀後感5

八天的時間,把《傅雷家書》讀完,二百封信,十三年的思念,十三年的叮嚀,十三年的交流,十三年的囑託。

世上絕少有這樣的一對父子或母子吧!從五四年傅聰離開祖國赴波蘭學習,漫長的十三年間,傅雷夫婦基本上是不間斷地給兒子寫信,在收集的二百封信中,沒有看到傅聰回信的我們,卻依稀在經歷着傅聰的成長,在他成長的每一步,都能體會到父母殷切的期許與希望,飽含着傅雷夫婦在其成功路上的諄諄教誨,家風與教養透過這一封封家書來進行傳遞與傳承,子女的成功不單純只是個人努力的結果,更是父母言傳身教的最好體現。

在這兩百封家書當中,我們體會最多的就是父母對孩子的思念。古語有云,父母在,不遠遊。但在當時的情況下,傅聰是應其它國家邀請,代表國家參加比賽進而留學,我們可以想象得到,正是因家良好的家教以及傅雷夫婦深厚的藝術修養,才造就了當時優秀的'傅聰,對於傅聰的出國,夫婦倆即是不捨,但又不能不捨,在多數的信件當中,我們可以看到父母並不羞於表達對孩子的思念和愛,對傅聰有時不能及時回信的抱怨,即便身邊有傅敏陪伴,天下的父母都是這般對孩子的吧,既要放手又不捨放手。

其次,我們可以見識到傅雷夫婦深厚的藝術底蘊。我們可以看到雙方對於藝術的交流與探討,也能感受到他們之間的碰撞與共鳴,傅雷夫婦源源不斷地將國內有價值的藝術資料郵寄給傅聰,也不斷地對傅聰的作品加以評價及指導,更不時地督促傅聰應該到什麼樣的環境去培養自己的藝術靈感……藝術修養是一個積累的過程,這種潛移默化的影響力是非常巨大的。

再次,我們可以感受到傅雷夫婦對傅聰家教之嚴,在很多封信中,我們可以看到對傅聰的批評,甚至於對其寫信的字體,甚至於到某一個字,傅雷經常說傅聰的性格和他一樣,就是這樣的性格,需要怎麼樣彌補缺點。還有就是對傅聰人生之路的指引,從其在國外的日常生活,到漸漸長大後的戀愛與婚姻,甚至對從未見面的外國兒媳也納入到教育的範疇中來,從夫婦兩自身的琴瑟合鳴,指導雙方如何互相體諒,從家庭經營過程中的柴米油鹽,到如何精打細算地維持收支平衡,事無鉅細,情意殷殷。在政治上相當敏感的當時,傅雷不但向傅聰通報國內的時局,而且囑咐傅聰要時刻注意自己的言行,不要因失言而引起不必要的麻煩。

在書信當中,我們最有感觸的應該是我們並未體會到兩人之間的代溝,我們可以感覺到他們之間溝通是比較暢快的,由此也可以看出在這個家庭中成員間的信任與平等,每封家書都會給孩子闡明一些道理,指引一些方向,在當時的環境當中,這種父子或母子間的關係並不常見,這種良好的家風也使傅雷夫婦能夠培養出如此優秀的兄弟二人成爲必然。

教養同樣是個積累的過程,它與人成長環境的貧富無關,卻與這個環境中的指引人息息相關,透過家書看傅雷夫婦,我們只能慨嘆其二人的英年早逝,欽佩其二人的錚錚傲骨,也願通過這些家書,能引起我們對家庭教育的反思,讓這些家書,成爲指引孩子正確道路的一盞明燈。

傅雷家書讀後感6

書信,這份古老又飽含深情的寄託,從一九五四年一月十八日到一九六六年六月三日,讓一對父子遠隔千里互訴心聲。如今看來,每一封信都是傅雷對孩子的殷殷囑託和真情流露。

其實傅雷起先對於孩子是極其嚴格的,在孩子小時候,他無微不至的照料他又近乎嚴苛地要求他,令他一天與鋼琴相伴七八個小時。他將全部身心傾注在孩子身上,精心栽培孩子,同時在被日寇侵佔的上海,又要保護孩子不受傷害,時刻提點孩子,防止孩子誤入歧途。然則後來,他爲自己早年對孩子的嚴厲卻時常自責“孩子,我虐待了你,我永遠對不起你,我永遠補贖不了這種罪過”。他爲自己不是一個好父親而懊悔,但實際上傅聰在他的教育下令他驕傲,而這種教育方式也令傅聰倍加感激。

於是,在傅聰出國求學的年間,傅雷自稱“父性才真正覺醒”,一封封書信中,是道不完的深情。信中經常可以看到這樣的字眼——“等了許久,終於等着了你的信。”“早預算新年中必可接到你的信,我們都當作等待什麼禮物一般等着。”或是“你走後第二天就想寫信,怕你嫌煩也就罷了。”作爲一位父親,這樣與孩子坦誠相待,不死守面子,着實不易。同時,他也不是傳統的父愛無言的形象,他對孩子的愛全都蘊藏在了書信中。

他在信中甚至對於傅聰的生活細節無微不至,從待人接物,社交禮儀到理財管理。彈琴細節都在傅雷先生的指導範圍內。傅聰自己也坦然說,對於這樣作文有些嘮叨式的關心,開始“確實有些不耐煩,但思及他是真心關心我,又不得不遵循”。

而這些當中,傅雷先生關於藝術方面見解尤爲深刻。對於傅聰,傅雷先生從一開始就是按照藝術家的標準進行培養和看待。談藝術,是傅雷家書中的重要內容,篇幅也最多。同時,他鼓勵孩子在艱苦的音樂學習之外,進行寫作,既是訓練文筆,整理思路,也是爲國內青年人指明方向。

關於傅雷的教育方法,早年的傅雷先生因時局的確很嚴厲,但是中年的他卻真正懂得了如何做一個父親,一方面嚴格要求自己,給孩子做正面的榜樣他本人對事業的熱情,對祖國的熱忱,對朋友的'關愛,對妻子的體貼,無不在時時刻刻影響着孩子,另一方面,把畢生所得毫不保留地付出給孩子,既能在精神上引領孩子,又能與孩子共鳴,是難得的良師益友,而他廣泛的涉獵,高雅的愛好,也無不在時時刻刻薰陶着孩子。這樣的教育,使我不得不感嘆一句,爲父如斯,又何求他!

總的說來,父親有兩種極端的典型,一個是無限的慈悲,把人從深谷里拉拔起來;一個是極端的嚴厲,逼人激起繼續前衝的力量。雖然這兩種父親的方法不同,但是我相信他們都有強烈的愛,纔會表現那麼特別的面目。而傅雷先生無論是早期的嚴厲還是之後無微不至的關懷與慈愛,因蘊含了對孩子深沉的愛,才使傅聰成爲名滿天下的鋼琴家。

萬愛千恩百苦,疼我孰知父母?望天下兒女不負父母之愛,歲月靜好如斯。

傅雷家書讀後感7

愛情是一個很微妙的東西。愛是一種習慣,不可預知的,沒有的話。愛是一種無私不求回報的付出。愛是一種糖,甜而不膩。

自從,我讀完了《傅雷家書》這本書。我對愛的理解進行更深了,尤其是父愛。每個人生活都有自己父母親,是他們學習給了我們生命,是他們可以養育一個我們已經長大。在成績長過程中,我們國家都得到了很多父親的教侮,母親的慈愛。

傅雷是我國著名的作家和文學評論家,他的妻子朱美福是一個善良善良的東方女人。 他們的教育使他們的兒子成爲世界著名的鋼琴家。 傅雷夫婦在大兒子傅聰在波蘭留學期間寫了186封氣質信,其中包括父親對文化藝術的討論、思想交流和母親的“嘮叨“。

在這些信件中,傅雷先生放下了父親的尊嚴,毫無顧忌地向兒子坦白了自己的罪過,傾訴了自己的心聲,填補了父子之間的鴻溝,就像傅雷在我身邊一樣,拿起信頭上的一封信,親切地念給我聽,讓我陶醉,沉浸,銘記。

“爸爸今年似乎衰老了許多,更多的.白髮,我有很多的薄與去年同期相比,經常臉腫腫的腳,不是心臟健康的標誌。”這句話爲他的兒子的母親寫的。話語,充滿了舊的所有家長,經歷了雙重歲月的折磨和人類世界的,老的寫作只有幾百雷日趨老齡化,身體和精神也比以前差了很多。而此時,兩個兒子都沒有了他們,不禁覺得“英雄遲暮”。無奈與淒涼。

是啊,現在的兒女我們在外爲自己的事業而拼搏,拼出一個一片發展天地。又可知,家中的父母爲他們而擔心,他們的臉被歲月的痕跡已經佈滿,一顆顆“老人斑”烙印在臉上。頭頂上的頭髮被歲月染上了中國白色作爲顏料,父親的頭頂,莫名的地被歲月變成了社會一片“荒原”。可這就是一切,又不是沒有父母對兒女的掛念與擔心所付出的代價。又有的兒女不孝順,在外學習外面花天酒地,追求經濟潮流,揮霍着父母的“血汗錢”。不孝的兒女們在你們可以做着一些對不起孩子父母的行爲時,你們之間是否真正想過如果你們都是父母以及臉上的烙印,頭頂的白髮和“荒原”,醒醒吧,他們生是爲了提高你們,死也是企業爲了實現你們,難道不是你們認爲不應該進行感恩教育他們嗎?樹欲靜而風不止,子欲養而親不待。

傅雷夫婦信件,在字裏行間的感情溢出,深深地打動了我,對親情力感染了我。這使我想起我的父母。我的父親對我的愛,毫不遜色母親對我的愛。在雨中,傘媽媽的手,這是母愛的雨,節奏。在網上,掖我的父親,所以我還是睡在牀上,這是溫暖的父愛。

在這裏,我想對我的父母老師說一聲:“我愛你們!”

傅雷家書讀後感8

“赤子孤獨了,就會創造一個世界”我第一次翻開書時這句話就深深地印刻在我的腦海裏。發現這句話是傅雷收到傅聰從波蘭來的信,知道傅聰的老師、朋友、聽衆對傅聰的演奏的讚美後所寫的回信上的文字。繼續閱讀了解到:這本書是傅雷的兒子傅聰出國留學和父母來往的家信的收錄。魚傳尺素,父親有含蓄的不捨和留戀躍然在家信上。

我看到家信上說“我們之間,除了“愛”之外,沒有可說的了。只要常常寫信來,只要看見你寫着“親愛的爸爸媽媽,我已滿足了。”在那個時候的中國,留學的人是少之又少的,傅聰和父母分別時間之長可見一斑。那個年代沒有手機,只能通信。國際之間傳達信件是費時費力又費錢。父母和孩子互相的思念之情也從信件上一行行的文字中涌出來。想到當我獨自出門研學時,每天父母都打電話來的噓寒問暖,不是和傅雷的愛子之情相仿嗎。

“你要學習的不僅僅有音樂,還要在舉動、態度、禮貌各方面吸收別人的長處。否則,我對你們也不會從小就管這管那,在種種禮節方面跟你煩了。但希望你不要嫌我繁瑣,而要想到一切都是要使你更完滿,更受人歡喜!”這是信中的語句。傅聰來波蘭有一年左右了,父親、母親仍是經常給他寫信。作爲一個父親,傅雷事無鉅細,又是指導傅聰如何處理人際關係,待人接物,又是提醒傅聰他身處西方上流社會,言行舉止都是格外重視,融入西方禮儀,細緻到一件件小事都仔細說明,父愛就張顯在一點點的小事上。

傅雷的愛子之情讓我心中也感到溫暖無比。在自己遠走高飛,去追尋自己新的生活時,父母就像這樣在背後默默支持你,陪伴你。而傅雷還怕說多了傅聰會厭煩,還苦口婆心的解釋,令人感動。我的父母不也是一遍遍不厭其煩的教導着我嗎,可我還總因此跟他們吵架,看到傅雷剖析自己的.內心,我不禁感到萬分愧疚。

“以我們的感情來說,你一定懂得我們想見見你的心,不下於你想見我們的心。可是我們不能只顧感情,我們不能不硬壓着個人的願望,而且爲你更遠大的問題打算。”他們互相都想團聚,可是出於傅聰的事業考慮,現在這個時間點也不適宜回國。作爲父親傅雷也很矛盾,一方面自己已經許久未見到兒子,想要和兒子見一下,談談心,可客觀情況不允許。所以傅雷抑制住了自己的思念,反過來又去勸說傅聰不要回國。還替他排憂解難,分析局勢。含辛茹苦,一步步哺育成人的孩子,在成才之際,離開屋檐之時當然是充滿不捨之情的,他們希望傅聰獨立、自立開闢屬於自己的天地。

現在來看傅雷已經逝世了,但他們的精神和他的貢獻是永遠也不可以磨沒的,傅雷家書中所傳達的人生道理和獨特的傅雷家風將永遠不朽。家書所體現的不僅僅是傅雷對兒子深沉的愛,更是他精神的匯聚。

一天天地閱讀《傅雷家書》真的好像同傅雷一家過了半個人生。每一頁書都代表時光逝去,傅雷一家是如此,我亦是如此。體悟父子情深,我會帶着傅雷的精神財富奔向未來。

傅雷家書讀後感9

每個人都有着自己偉大的父親,無論這個父親是知識淵博的或只是一個只會下地耕作的農民,他們一樣的偉大。在讀傅雷家書的時候,字裏行間都洋溢着濃濃的親情,讀着讀着就讓人對這麼一份父子情欽佩。他們雖身隔萬里,但父親卻通過兒子的信,深入地瞭解兒子,寫下感人的信。信中有對兒子學業的指導,更多的是對兒子人生的指引。信中的話充滿着父愛,蘊涵着真理。

現在很多人都學會了隱藏自己,與其在陽光下赤裸裸地奔跑還不如在陰暗的隧道里奔跑,你從不曾理解我,我也從不需要去解釋,還有多少人可以像傅雷家書裏面把自己的情感細細地表達出來?每個人都怕別人把自己看穿、都怕別人知道自己的每點每滴,因爲我們很需要自己的私人空間,擁有一個誰也闖不進來的地方。回想着自己從識字開始,到跌跌撞撞地步入大學,知識更是增長不少,即使自己的文筆多好,卻吝嗇得從不給父親寫一封信,小時候經常見面,大了就只靠這電話來溝通,幾乎都不用寫信,就連朋友都只是發發E—mail,很少抓筆寫字。現在即使情感是多麼地氾濫,最多就是在自己的日誌了通通宣泄完了之後就把那篇剛剛寫好的日誌刪除,在生活裏很多時候都在隱藏着自己的情感,從不敢輕易地讓別人把自己的所有都看透。是現代的世態炎涼比以前嚴重了嗎?還是人的意識發展得太快,社會跟不上步伐?

傅雷先生在信上不僅談藝術學習,還談生活、戀愛,談做人,談修養,甚至於兒子寫錯字,父親也會“鄭重其事”地指出並耐心分析、糾正。我們又何曾如此跟家裏的長輩提及過這些問題?在學校的生活,父母不知道,也不想讓父母知道,更別說戀愛。不否認,我們曾經都是乖乖孩子,也曾認認真真地聽着媽媽的話,按照着父親的指導去做事去學習,但是越長大越需要有自己的私人空間,有時候總覺得父輩們都是老一代的思想,不能理解我們的想法,說了也白說或着遭到批評,或許也是我們太任性。很多時候我們都是按着自己的意思與心情去做事,儘管每次都會撞得一鼻子灰甚至是遍體鱗傷,但是不論我們是多麼的任性,不論我們曾經是多麼地傷害了父親,他總是一如既往地關心着我們,從不因我們的一時不懂事而丟棄我們,這種感情也叫父愛。無論我們走得多遠,總有那麼一根線,牽着我們,一頭系在家的'門前,另一頭系在我們的心上,無論我們在外面生活得多累、多疲倦,總有那麼一個港灣,讓我們的發動機有着驅動的能量,這是家的力量,也是因爲家裏的那一根頂樑柱——父親!

家書,顧名思義,是指家人、親人之間往來的書信,每一封家書都是文化遺產。雖然我們沒有家書,沒有像傅雷那樣知識淵博,是著名文藝評論家又是文學翻譯家。我們的父親很普通,但是我們擁有的父愛卻是不能用這些社會上的名銜來衡量,每一個父親都是他們孩子的力量支撐。我們沒有家書,但是我們有的是對父親的惦念,對家的依戀,那是我們精神的最終去處,也是一樣的永恆!

傅雷家書讀後感10

《傅雷家書》是著名翻譯家傅雷夫婦寫給兒子傅聰和彌拉的書信,十幾年前就曾粗略的讀過本書,如今身爲人母再次讀來又有了不一樣的收穫。

從最初幾封家書裏,我看到了一位對以往家庭教育中過於嚴格,過於苛刻,過於殘酷而追悔莫及的父親形象,他曾一度回憶說:“儘管我埋葬了自己的過去,卻始終埋葬不了自己的錯誤。孩子,孩子,孩子,我要怎樣的擁抱你才能表示我的悔恨與熱愛呢!”作爲父母的我們,是否也是如此呢?嚴厲苛刻到不近人情,過後卻又不停後悔。

慢慢的讀下去,我又看到一位小心翼翼的父親,對兒子細緻、入微的關心,以及藝術造詣上的引領,處處彰顯着偉大父愛。父親可以充當很多角色,比起來我的父親好像粗獷的多,他可能不會和風細雨的與我們侃侃而談,始終是一副嚴肅的生人勿近的樣子,但他對我們的愛,卻一點也不少。依然記得母親說過,2002年初去德州求學的我,第一次中秋節不能在家和父母團圓,父親吃着水餃,眼淚悄悄的流下來,他對母親說:“閨女,這個中秋節吃不到你包的水餃了。”聽到母親這麼說,我也忍不住哭了,我從來都不知道那個粗獷嚴肅的父親也有這麼感性的一面。

2003年非典疫情大半年沒有回家,父親專程開車來德州看我,看到父親頭上有了許多白髮,第一次感覺父親老了,在我心裏他一直是大樹一樣的形象,大山一樣的存在,我一直以爲他不會變老,他會一直強大,看到這樣的`父親,我的心中也有莫名的心疼,心疼他靠自己的努力撐起的這個家,心疼他把最好的都給我們,連一個蘋果都捨不得買給自己吃。臨走時看着父親的背影真的是理解了朱自清先生對父親的那種感情,是的,父親對我們的愛是嚴厲的,是無私的,更是不計回報的,我愛我的父親!

傅雷先生是一個偉大的教育家,從一封封家書中看出他對兒子從樂理知識的學習到彈琴技巧的引導,從詩詞文學到生活起居,從戀愛婚姻到理財娛樂,人生中能遇到的方方面面的指點、引導,以及像朋友似的的傾聽,出謀劃策。他說:“學問第一,藝術第一,真理第一,愛情第二,這是我至此爲止沒有變過的原則。”“人生沒有一樁幸福是不要付代價的。”讀了這本書,確實能夠教我們學習做一個好父母,學習站在孩子的角度,把孩子當成朋友來相處。

傅雷先生在家書中對兒子的關心是點滴、細微的,像兩人面對面閒聊一樣。雖是閒聊。卻也涉及極廣,愛情、樂理、練琴、生活等等,這完全和一開始所說的嚴厲到苛刻的父親形象截然不同,這分明就是一位心繫兒子,關心入微,身體、心理都能給予指導的導師形象,又是一位充滿偉大父愛的老父親形象。

傅雷家書讀後感11

滄桑一世,他陪我看盡萬家燈火,數盡萬家燈盞,我執筆卻沉默……

——題記

我客觀面對世界予我的一切不公,唯獨父親,我從來面對的很少。我以爲我這一生能接觸他的不多,但自讀了《傅雷家書》後,便開始注意他對我的一切。時光把一切返還,徘徊於時間的長廊,逐一尋找地上不慎落下的塵埃,擡頭,卻發現盡頭之處早已是濃墨重彩。

我的父親似乎與傅雷一點兒都不像,他沒有高文憑,也做不得什麼驚天動地的大事,在歷史的長河中,更是一個籍籍無名之輩。面對子女,他說的話很少,“我不會去管你"是他最經常說的。我特別奇怪他撒謊的時候,怎麼也不臉紅!

我幼時上過兩次小學,其中的變故,在後來母親的敘述中我才得知,是父親的一番手筆。記得第一次上的小學學生魚龍混雜,老師操着一口不流利的普通話,且教管嚴厲,孩子們聽不懂就打手板。我不知道曾經的`那雙小手紅腫了多少次,母親只能心疼地輕撫,一次碰着父親回家,看見一愣,卻也是緘默。

不過一週,我便來到了市裏的小學,現在想想,緘默的背後,父親當時究竟求了多少人情。"書是萬萬不可少的,砸鍋賣鐵也要給你們買書!"這是父親在我很小時說的另一句話。因而,我在小學就讀了好多書,於是便有了不少參加比賽的機會。

可是,比賽從來都是母親陪伴的。我多麼希望有一天父親也能到場同我一起見證我綻放光芒的時刻,但他一次次的推脫都使我難過。直到五年級那次領獎,我驕傲地站在舞臺中央環視四周觀衆謝禮時,突然在角落看到了父親。他帶着帽子,蜷縮着身子在角落,似乎生怕別人看到他,我從來沒見過他這樣。我們很快對視上,那一瞬間,他的眼中射出的是又悲又喜的光。雖然他力避我的視線,張惶得要破窗飛去,但那雙眸子卻又包含了幹言萬語,錚錚鐵漢的萬幹柔情似乎都融於其中,溫柔地,卻又深沉地鍍在我的心上。

我何必拿父親同傅雷比較呢。你也不必拿自己的父親同傅雷比,他們唯一的相似之處是那一份對子女的痛愛。確實,他生就平凡,但他因爲有了你,年復一年,日復一日,早出晚歸,辛苦奔忙,竭盡所能只爲給你更好的成長條件。希望你不受家庭的牽連而低人一等,想要你前程似錦一帆風順,希望你去追趕山邊的風,去咀嚼林中的花,去把雲朵收集起來曬太陽。而他呢?則是默默守在你成長的路上,等你回頭,發現他就在你出發的地方一路走一路標記,只等你返還,與你把酒借月,徹夜長談。

我的父親不是傅雷,但我愛他。或許大多數父親不善言辭,但永遠不要懷疑他對你的愛。"我的父親不是傅雷"也是一種和解,是坦誠的雙臂擁入的一個懷抱。願天下子女都能把標在父母身上的無所不能的標籤撕去,從吶喊"我的父親不是傅雷"到"我的父親是他自己!”的接納。在和解的過程中,我們面對一切而作出的選擇,都會變得堅強而有力量。最後停下步伐,回頭看看我們的父親,真情地說一聲:“爸爸,我愛您!”

傅雷家書讀後感12

作爲初中必讀篇目,《傅雷家書》中傅雷及其夫人寫給孩子傅聰和傅敏家信中的諄諄教誨深深地印在腦海中,也深深地影響了我個人在一些事情上的價值觀和人生觀。傅雷先生的家信讀起來就像應對面同他對話一般,親切又溫和,似乎就如同讀者的父親,正在用語言對我進行諄諄教誨,字裏行間都能夠看出傅雷先生對兒子的愛。

這些家書中飽含了傅雷先生對於兒子的愛和期盼,主要表此刻五個方面。有對兒子的愛子情深,有對兒子的鼓勵,有囑咐,有母親的關心,更有濃濃的愛子心切。“親愛的孩子,你走後第二天,就想寫信。怕你嫌煩,也就罷了,但是沒一天不想着你,每一天清早六七點鐘就醒,翻來覆去的睡不着,也說不出爲什麼,彷彿克里斯朵夫的母親獨自守在家裏,想起孩子童年一幕幕的形象,我和***媽老是想着你二三歲到六七歲間的小故事。”這段話看完就讓人潸然淚下,家長對於孩子的愛和期盼,離開的不捨和想念都濃縮在這段溫柔又坦白的話裏面。親切的言語讓人讀後感受頗深,受到父母深切的愛也能感受到父母對於孩子的期望,既爲他們高興,又爲此悲哀難過。骨肉之情難以割捨,讀完這溫暖的語言和家長的心聲,我想作爲孩子的我們都就應體會,理解父母的'苦心,讓父母看到他們想看的一幕,認真快樂地成長,報答父母含辛茹苦的養育之恩。

“望你把全部精力放在研究學問上,多用理智,少用感情,當然那是要靠你堅強的信心,剋制一切的煩惱,不是件容易的事,但是非克服不可。對於你的感情問題,我向來不參加任何意見,覺得你各方面都在進步,你是聰明人,自會覺悟的。我既是xxx媽,我們是體戚相關的骨肉,不得不要嘮叨幾句,加以規勸。”在母親心思細膩的言語中,我們不僅僅感受到深深的母愛和引導,更明白如何處理自己的感情與事業的問題,讓兒子明白重點是哪裏,我們就應明白自己就應做的事情的重點,走好我們要走的道路,做一個對國家對社會有用的人,也不辜負自己的人。在後面的章節傅雷也說過“人一輩子都在高潮和低潮中浮沉,惟有庸碌的人生活才如死水一般;或者要有極高的修養,方能廓然無累,真正的解脫。”從中我個人受到了很多啓發,人生就是浮浮沉沉不斷向前的過程,我們要有良好的心理素質來應對艱難和平順,這需要我們擁有很高的修養,我們透過讀書寫字,培養興趣,努力實踐獲得修養,努力向想要的生活邁進,成爲更好的人。

“這天會下雨,上學別忘記帶傘。”這是普通得不能再普通的小紙條,卻是媽媽給予的愛,感覺到父母的愛將自己包圍,一件件小事拉近父母與自己的感情,更懂得互相理解與關愛。這些小紙條有的語句不通,但作爲子女都能會心看懂。“不要氣餒,爸爸相信你。”貼在臥室門外的字條看着隨意,卻也能讓我在每次還會去想起都被感動。必須要成爲更好的人阿!這些個性的“家書”也正激勵着我成爲這樣的人,不負他人,不負自己。

傅雷家書讀後感13

“一個人對人民的服務不必須要站在大會上講演或是做什麼驚天動地的大事業,隨時隨地地點點滴滴的把自我明白的、想到的告訴人家,無形中就是替國家播種、施肥、墾殖。”這是傅雷在給兒子家屬中的一段話。在《傅雷家書》中,我看到了一位父親對孩子的諄諄教誨,字裏行間,流露出傅雷對傅聰強烈的父愛。這種愛使人震撼,使我對傅雷愛子教子的精神所深深打動。

這本書主要是傅雷在書信中告訴孩子如何做人,如何搞藝術,以及如何對待生活等問題。他教兒子要做一個謙虛謹慎的人,做一個“德藝兼備、人格卓越的藝術家”。在生活上,傅雷也對兒子進取的引導。家書中大到事業人生藝術,小到吃飯花錢,事無鉅細,無不關懷備至。並且他敢於剖析自我,在子女面前承認錯誤,從自身的經歷中給出經驗和教訓,他無疑是兒子的良師益友。

人自愛其子,是一種自然的規律。生命有限,而傅雷卻經過自我的兒女來延續自我的生命,讓兒女學會對社會、對祖國、對世界負起職責來。在傅雷的文字之中,他高度負責的精神可見一斑。傅聰在異國漂流的生活中,他從父親的書信裏得到了無盡的精神養料,好像父母仍在身邊,給他力量,突破衝重重的阻力,踏上一條完美的成長道路。

《傅雷家書》充分地體現了傅雷的思想,他寫在紙上的都是些家常話。有人認爲書信是最爲真切、自然和誠實的文字。他無拘無束,思想到哪裏,文字就到哪裏。正因爲這樣,《傅雷家書》如山間清泉,如藍天上的白雲,如飄飛的雪花,如無瑕美玉。感情是那樣的純真和摯樸。傅雷對他的孩子疼愛有加,但在疼愛的同時,不忘對其進行全方位教育。愛子之情本是人之常情,而傅雷對傅聰的愛卻沒有成爲那種普通的溫情脈脈,而是始終把道德與藝術放在舐犢之情之前。正如他對傅聰童年嚴格的管教,雖然不爲常人所認同,但這是他對兒子更爲深沉的`愛。從傅雷的話語中我看到了作爲父親的他在兒子長大成才的道路上所灌注的心血,在童年時代是這樣,在形如隔世的大洋兩岸,不是依舊如此嗎?

說到那裏,我不禁想到我的父母,他們雖然不是像傅雷那樣的偉人,可是他們給我的愛卻並不比傅雷給傅聰的愛要少。他們事事爲我着想,爲我研究。他們雖然不能講出許許多多爲人處世的大道理來,可是,日常的教誨又何嘗不是立身行事的準則呢?

書中時時給人深刻的開導,處處閃耀着智慧的光芒。不僅僅如此,從書中我還感受到了家長們的用心良苦和他們給予我們的崇高的愛,正如傅雷在信中對兒子說:“孩子,我從你身上得到的教訓,恐怕不比你從我這兒得到的少。尤其是近三年來,你不知使我對人生多增了幾許深刻的體驗,我從與你相處的過程中學到了忍耐,學到了說話的技巧,學到了把感情昇華!”所以,《傅雷家書》拉近父母與我們的距離,讓我們互相理解,互相體諒。親情溢於言表,給天下父母子女強烈的感染和啓迪。

傅雷家書讀後感14

深夜,佇立窗前,望着那蒼茫,深邃引入深思的天空,心中隱隱有一種衝動,精神的飢渴,歷史的荒漠,常常會讓回憶變得豐富,耐人咀嚼,讓我想起我的父親,想起無處不在的父愛,想起《傅雷家書》。

在這樣的深夜,讀着《傅雷家書》,我不禁淚流滿面,雖然讀這本書已不下三遍,每每於生活失意、彷徨之時,總是不自覺地讀它。在我看來,家書是所有文體中最簡單的。我喜歡簡單,所以我喜歡家書,因爲簡單本身就是一種魅力。

文學翻譯家傅雷先生在兒子傅聰留學海外的過程中,先後寫了近百封家書給他,教導他立身行事、愛國成才,把中華民族的優秀道德融入了對兒子的諄諄教誨中。其聲殷殷,其意綿綿,其情拳拳。由這些信件彙集而成的《傅雷家書》曾先後再版 5次,重印19次,累計發行超過100萬冊,數字雖不能說明太多,但時間足以證明一切:《傅雷家書》自問世以來已暢銷18年。打開《傅雷家書》,就是走近一位父親,聆聽他“充滿父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教誨”。

父親對孩子的深愛作爲一條人類的公理,如同太陽的光輝溫暖着其間的每一個人。傅雷對傅聰的愛自是如是,這樣的愛是高尚的、純潔的又是無私的,它盪滌了世間塵事的功利,洗去了人生的浮華,留下的是舔犢情深的人間第一情。“多少對你的愛,對你的友誼,不知如何在筆底下傳達給你!孩子,我精神上永遠與你在一起!”這是多麼真摯的人間真愛呀。

然而,這樣的愛畢竟又是特殊的,它超越了那種愛加威嚴式的教導,代之的卻是建立在父子心與心相互交流基礎上的一種隱沒、深沉的'父愛。傅雷是“清高”的那類人,在他的骨子裏都滲透着這種獨特的個性,當他把這種“清高”帶到給兒子的信中,卻成就了一份“清高”的父愛!

於是這一封封家書中便少了幾分唏噓不已,更沒了世事鑽營的技巧,寫下的卻是對人生、藝術的見解,對崇高精神與真理的追求。人生何其大,真理又何其空!而這又是多麼可能會使這些家書變成概念的準則!然而沒有,絲毫沒有!做父親的以其大半生的心路歷程來給愛子昭示生活的方向、精神的歸宿!這般的昭示卻不是那種藝術化的“展示”,卻是結合了百般的勇氣與無私的愛。

傅雷極其敏銳地覺察到孩子在藝術之外所遇到的問題,譬如交友、感情、花銷等等。有一句話我一直記着,那就是“赤子便是不知道孤獨的。赤子孤獨了,會創造一個世界,創造許多心靈的朋友!永遠保持赤子之心,到老也不會落伍。永遠能夠與普天下的赤子之心相接相契相抱!”我想:一個人有了它,也便有了整個世界!

傅雷家書讀後感15

這個寒假我又重讀了《傅雷家書》,感觸頗多。

父母是我們身邊最貼近的人,他們時刻關懷着我們,在身邊教導着我們。作爲父母,傅雷通過書信的方式與孩子溝通。正是這一封封的書信,感動着我們,打動着我們。

傅雷對當今中外的文學、音樂、繪畫、涉獵廣泛,研究精深,個人的文化修養極高。而他培養的對象是從小接受良好的家庭教育,終於成長爲國際大師的兒子傅聰。他深刻懂得,藝術即使是像鋼琴演奏也需要嚴格的技術因素,但絕不是“手藝”,而是全身心、全人格的體現。

讀了《傅雷家書》之後,真爲傅雷先生對人生的如此認真和對子女的如此關愛而感動萬分。家書中大到事業人生藝術,小到吃飯穿衣花錢,事無鉅細,無不關懷備至。爲人父母的可以從中學習到教育子女的方法,學藝術的特別是學鋼琴的可以從中學習提高技藝的方法。

此書中對我印象最深的是加強個人修養。從家信的話語中看出傅雷是一位對自己要求極嚴格的人,有些方面甚至有些刻薄自己的味道,傅雷讓兒子立下的三個原則:不說對不起祖國的話、不做對不起祖國的事、不入他國籍。愛子教子的精神令人感動。一封封書信,在表達濃濃親情的字裏行間,映照出美好的人際關係、高尚的生活準則、優良的行爲操守與道德傳統,拳拳的愛國熱情。這些內容,都是中華民族優秀文化的組成部分。

有人認爲書信是最爲真切、自然和誠實的文字。是啊,因爲寫下的一切文字都是即時即刻的內心所想,思想到哪裏,文字就到哪裏。給親人寫信更是如此,而且是他敢於剖析自己,在子女面前承認錯誤,從自身的經歷中給出經驗和教訓。所以,我想讀傅雷家書我們讀到的應該就是傅雷自己吧。家書中父母的諄諄教誨,孩子與父母的真誠交流,親情溢於字裏行間,給了我強烈的感染啓迪。

讀了傅雷家書後,我懂得了許多,我更瞭解父母了。這本書不僅是一本教育書,也是一本可以拉近父母與孩子的一本書,讓孩子更瞭解父母,讓父母更瞭解孩子。這不禁讓我想起我的父親。父親是個嚴肅而又幽默的人,小時候,記憶中的他總是喜歡輕輕撫着我的小腦袋,給我講歷史故事、唐詩宋詞。而現在,隨着我的開銷越來越大,父親也外出賺錢,許久纔回來一次。而他卻沒有像傅雷一樣,不知疲倦地給我寫信。但是我知道,父親仍是很愛我的。天下父親,或許不會像母親一樣,天天守候在我們身旁。他們的愛,一直很安靜。

其實我們的父親也跟傅雷一樣的'平凡與偉大。我們的父親也是爲我們的生計,爲了我們的學習,爲了我們能上一個好的學校,爲了我們能擁有好的成績,使得自己的頭髮都白了,費盡了心血。這是真正的偉大,這纔是真正的父親!傅雷可以說是千千萬萬個父親中的一個傑出的代表,他的對子女的愛心讓他的子女健康快來的成長。

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