高中生讀書讀後感

認真讀完一本名著後，相信大家都增長了不少見聞，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的高中生讀書讀後感，歡迎閱讀與收藏。

高中生讀書讀後感1

最近讀了一本書，它的名字叫《小飛俠彼得潘》。

這本書上講了一個叫達林先生的人和一個叫達林太太的生了三個孩子，他們分別叫溫迪、約翰、邁克爾。這三個孩子在夢裏常常會夢見一個叫彼得潘的人，還會夢見一個叫夢幻島的地方。

有一天，達林太太到孩子們的房間講故事，發現一個男孩的身影從窗戶飛過，她很驚訝地叫了起來，這時，他們的小狗保姆娜娜跳了起來，一口咬住那男孩的影子，把影子咬了下來，又把影子放在了一個抽屜裏。

第二天，那個男孩又來了，他就是彼得潘，他是拿回他的影子的。到了晚上，達林先生和達林太太出去了，孩子們也已經睡了，他就進了達林先生的'家。彼得潘找到了影子，可卻粘不上去，於是他哭了。溫迪就幫他縫了起來。後來，溫迪知道了他就是彼得潘，就叫醒了約翰和邁克爾。彼得潘帶着他們來到了夢幻島，過着有趣的生活……

對於他們的經歷，我覺得他們的生活比我們的生活要艱難，因爲海盜隨時都會來騷擾他們。有時候，他們還會被海盜抓去用鞭子打一頓。而我們生活得無憂無慮，一點兒都不用擔心。我一定要學習他們那種不怕困難的精神，做什麼事都要堅持到底。

高中生讀書讀後感2

讀了這本四大名著之一《三國演義》，讓我獲益匪淺，《三國演義》是說東漢末年，由於漢獻帝無能，使吳、蜀、魏三國鼎立，其中我最欽佩趙雲和張飛，最瞧不起袁紹。

趙雲長阪坡單騎救主，連戰幾十員曹將，救出糜竺等將。他武藝高強，在千軍萬馬中橫衝直撞，如入無人之境，勢不可擋。張飛一喊，聲如巨雷，曹軍嚇得個個兩腿發軟，又一喊，嚇得曹操不由自主地後退一步，又大喝一聲，竟把曹將夏侯傑嚇得膽肝破碎，一頭栽到在馬下。

而袁紹卻沒有一點主見，在官渡之戰中，竟然會聽郭圖的建議，去偷襲曹操的大本營，結果大敗而歸。從此一病不起。

雖然，我簡寫了這其中一個小故事，但是在《三國演義》中，使我領悟到戰士並非要在戰場上廝殺，要以德服人。劉備的.仁慈厚道、曹操的胸懷大志、關羽的智勇雙全、趙雲的重情重義、諸葛亮的足智多謀，這些都需要我們去學習。書中一個個豐富多彩的故事中都有很多值得我們去思考、去學習的道理。“以好友爲書，以好書爲鑑”，未來的日子裏，我要在書香的陪伴下繼續闊步前進。

高中生讀書讀後感3

讀了《圓明園的毀滅》一文，我感慨萬分，圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，它在衆多園林中鶴立雞羣，集中了華夏民族五千年來很多珍貴的歷史文物和各種奇珍異寶，它的存有簡直是一個奇蹟，它的毀滅是一個千古遺恨。

我憤怒，憤怒那些可惡的英法聯軍闖進圓明園，把園內能拿走的都拿走，拿不動的，就用大車搬運，實在運不走的`就任意破壞毀掉。他們還在園中放火，大火連燒三天三夜，把圓明園變成了廢墟。我覺得他們太可惡了，本是我們的東西，他們卻掠走了，只怪當時的領導人太落後、無能，讓我們失去了反抗的水平。

我惋惜，惋惜我們園林藝術的瑰寶、建築藝術的精華變成了一片灰燼。那幫可惡的強盜，在中國的領土上爲所欲爲，他們不但燒燬了我國悠久的歷史文化，而且破壞了中華人民智慧的結晶啊！

圓明園的毀滅給封閉落後的中國人當頭一棒，這在一百多年後仍然警示着我們，它代表的是弱肉強食的道理，落後，就要捱打，落後，讓整個民族陷入絕境！我好心痛，英法聯軍破壞的不但僅圓明園，他們破壞的是我們中國人的心啊！

高中生讀書讀後感4

這個寒假，我讀了高爾基的三部曲第三部——《我的大學》。

這本書講述了在作者十六歲的時候，便離開自我的家鄉，獨自一人去__求學。可是作者__並沒有上成大學，上大學便成爲了高爾基的一個夢想。沒上成大學，作者爲了能夠生存下去而四處奔波：住在貧民窟，賣苦力，和流浪漢接觸，在麪包店工作……之後，事情有了一絲轉機，高爾基在和古裏，普列特尼奧夫，傑連科夫以及霍霍爾這樣的大學生和提高人士的交往中，高爾基進了一所廣闊的社會大學。在這所社會大學裏，作者經歷了許許多多：經受多方面的生活考驗，對人生意義和世界的'複雜性進行了最初的探索。

高爾基從小善良懂事，當他來到__，寄住在一個貧困中學生家裏。這個家裏便有了三個孩子，這位媽媽很可憐，高爾基也注意到了這一點，就算是“媽媽“給一塊小麪包心裏也覺得如岩石般沉重，之後，高爾基決定找個工作，讓這位媽媽減輕些負擔。

《我的大學》是部自傳體小說，故事情節簡單，明顯。作者用優美的語言寫出了他成長的片段。這本書是19__年完成的，作者此時已有55歲，年過半百。

讀了這本書，我明白了無論什麼情景，多麼艱難，也要想辦法克服。並且要懂事，學會隨時隨地爲他人着想。

高中生讀書讀後感5

我讀過《小兵張嘎》、《柳林風聲》，還讀過《綠野仙蹤》，但讓我感受最深的書還是《草房子》。

草房子的作者是曹文軒，之所以他把這把本書叫做草房子，是因爲書中草房子中住着桑桑美好的回憶，也住着油麻地小學的學生們美好的童年！

桑桑是一個堅強的孩子，有一次，他生病了，不能用力氣，但是他的`妹妹柳柳要去看城牆。桑桑帶着柳柳走了一會兒，柳柳突然走不動了，因爲柳柳的腳上起了兩個血泡，沒辦法，桑桑只好揹着柳柳，柳柳知道哥哥病了，便拼命的掙扎着，不讓哥哥背。但桑桑沒有把柳柳放下，而是繼續忍着疼痛揹着柳柳。

很長時間過去了，桑桑終於把柳柳背到了城牆上。

我要像桑桑那樣堅強不屈，說到堅強不屈，我想到了霍金，他患上了絕症，後來又成爲了一位科學家。他敢於向命運挑戰，不怕挫折。他使我的心久久不能平靜。

《草房子》的確是一本好書，我向同學們推薦它！

高中生讀書讀後感6

書，是人類提高的階梯;書，是通向成功彼岸的橋樑;書是伴你成功的伴侶……我愛書，我愛與書成長，在書的世界飛揚。書，總是給予我樂趣，給予我活力，給予我生命的動力!

兒時，我愛沉浸在童話的樂園。我漫步在童話的仙境裏，爲白雪公主與王子最終的幸福結局而感到高興;看到繼母千方百計的折磨灰姑娘，我無比神傷。幼時的我在童話的樂園裏，懂得了善於惡，完美與邪惡，什麼該做，什麼不該做。此刻的我，已經不再依戀那一個個天真純潔的的'童話而是喜歡陶醉在文學的世界你，無憂無慮……

我從高爾基的《童年》裏，體會到了生活在21世紀的我多麼的幸福，高爾基的童年多麼的悲慘;我從朱自清的《匆匆》裏，感受到時間的來去匆匆，我們應當抓緊時間，努力學習。從羅貫中的《三國演義》裏，我體會到了人世間的善於惡，和書上沒有說明的種.種道理。書，總是伴我飛揚，書總是在我的天空下閃爍。書，我永遠的朋友!

你明白嗎在我小小的心裏，一向有一片藍天，在這片藍天下，有一位夥伴，總是伴着我長大，總是與我飛揚……書，是引導我的明星，書，我心中的明星!

高中生讀書讀後感7

奧斯汀的《傲慢與偏見》，正如她自己所說，是在兩寸象牙上細細的雕刻，它是奧斯汀的代表作。這部反映婚姻問題的小說是作者作品中歡迎的一部，也是她本人最喜歡的作品。作品生動的反映了18世紀末到19世紀初處於保守和閉塞狀態下的英國鄉鎮生活和世態人情。其社會風情畫似的小說不但在當時吸引着廣大的讀者，實至今日，仍給讀者以獨特的藝術享受。她是第一個現實地描繪日常平凡生活中平凡恩的小說家，在英國小說起了承上啓下的'作用。

整部作品沒有滂沱的氣勢，沒有曲折跌宕的情節，但就是這種簡單，精緻深深地吸引着我們。奧斯汀短暫的一生幾乎都是在英國的鄉間度過的，也許就是周圍樸素，寧靜的氛圍孕育了她淡然的氣質。並不能因爲沒有豐富的經歷，就對她的對於事物的分析水平有所懷疑，讀過《傲慢與偏見》的人一定會爲她細膩，敏銳的情感所折服。在寫《傲慢與偏見》時，她僅僅一個十幾歲的女孩，難道這不是一種天賦麼?她的確很少接觸"外界"，但思想存有，想象存有，這個切的存有就充足。

高中生讀書讀後感8

最近我讀了一本書叫《西遊記》這本書是吳承恩寫的，也是四大名著之一我非常喜歡看。

這本書裏面講了孫悟空，唐三藏，豬八戒，沙悟淨人物去西天取經在路上他們沿途降妖伏魔，遇到了九九八十一難，最後取到真經的故事。

在路上他們團結一心降妖除魔打敗了許許多多的妖魔鬼怪。而且這裏面最有反抗精神的是孫悟空令人們喜愛。他在這本書裏立了很大的功，有時也闖禍。豬八戒和沙悟淨保護唐僧。

在裏面我最喜歡的'故事是大鬧天宮，故事情節描寫的非常生動，比如 : 孫悟空大戰哪吒，孫悟空大戰巨靈神等等。最後孫悟空有了一個稱呼是“齊天大聖 ” 是牛魔王說出來的也代表了孫悟空神通廣大，無人能敵的樣子。

看了這本書我深有感觸讓我知道團結一心的重要性和好處。

高中生讀書讀後感9

讀了《雪域豹影》我覺得花月亮簡直是個流氓，而泥雪滾才真正算得上“雪域霸主”，泥雪滾雖然被別人稱爲“醜八怪”、“窩囊廢”，但它卻有一顆金子般的心。

銀老二受傷時，狂風驟雨中，他用瘦削的身體將銀老二護在腹下；兇險沼澤裏，它毅然跳進泥潭裏將白老大拖出水面；花老三奄奄一息時，它鋌而走險入豺羣捕獵，九死一生…… 我還沒有看這本書的時候，就聽說花月亮簡直稱得上“雪域霸主”。不過，你們千萬別被花月亮那靈巧的身手和玉樹臨風的模樣所惑。其實，它的心比誰的都要黑。它喜歡上了阿燦霞，就要帶她遠走高飛，丟下阿燦霞的四隻幼豹不管。阿燦霞不跟他走，他還咬死麻老四來威脅阿燦霞，要知道麻老四不過阿燦霞最心愛的幼豹。

可憐的泥雪滾做了後爸這麼辛苦的`崗位，不過阿燦霞的第二胎並不是泥雪滾親生的，反而被花月亮乘虛而入。我看到這裏十分氣憤。泥雪滾當了後爸兩年多了，一個好的機會都沒有。俗話說：善有善報，惡有惡報。花月亮得到了阿燦霞的身體，不過他始終得不到阿燦霞的心，反而活生生地被阿燦霞咬死了。泥雪滾那金子般的心融化了阿燦霞那個比石頭還硬的心，也得到了三隻幼豹的喜愛。

高中生讀書讀後感10

讀書，是現代人日常生活中不可缺少的活動。俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書，的確能給人帶來很多很多。

其實，生活就像玩具方塊，你想拼好它，必須要學會選擇，懂得放棄。

聰明的農夫知道老鼠會來偷吃糧食，所以就事先設一個可讓老鼠空腹進去的小洞，想讓老鼠隨便吃一點糧食就鑽不出來，到時侯就可以“甕中捉鱉”。老鼠不知道農夫的計謀，見到有便宜可佔，就狠心餓了兩天。它順利鑽進倉庫，可美美一頓後卻爬不出來了。幸好農夫疏忽了，老鼠忍餓兩天就順利鑽出小洞，逃之夭夭。

人生，其實也是一樣。別以爲放棄是很傻，放棄是選擇的跨越。生活不是單純的`取與舍，不要斤斤計較失去的，有時，得到的比失去的更可貴。如果你選擇一棵樹而放棄整片森林，那不是叫可惜，而是另一種的珍惜。

在這裏，我想感謝一本書——《學會選擇，懂得放棄》。是它，教會我，輕鬆選擇，享受放棄;是它讓我懂得在生活上如何取捨;是它，讓我懂得放棄是爲了更好地選擇得到，在拋棄中進行新一輪的進取，絕對不是三心二意。

感謝你，書，你讓我汲取到許許多多的知識;感謝你，書，你讓我在人生道路上找到了航標;感謝你，書，我因你而改變。

高中生讀書讀後感11

今天下午，我在《讀者》裏面看了一篇短文，名字叫做《奴隸和哲學家》。裏面講了一個精彩無比的故事，使我懂得了一個人生中的重要的大道理。

這篇文章主要講了一件事：一個波斯奴隸和幾個人同坐一船。那個奴隸從沒見過大海、也沒坐過船，所以一路上哭哭啼啼，大家都沒辦法安慰他。結果被哲學家拋下大海，沉浮了幾次才拖他上船，之後他就不再作聲了……

看完《奴隸和哲學家》，我深受感動，還悟出了一個道理，就是來自那個哲學家最後說的那句話：“你們想，他原先不知道滅頂之災的.痛苦，所以纔想不到穩坐船上的可貴。大凡一個人總要經歷過憂患纔會知道安樂的價值……”是啊!一個人活着總要受過患憂纔會知道平常生活的幸福。比如我以前作業完成得很晚，所以覺得學習很枯燥很痛苦。但當我生了病不能去學校讀書、躺在牀上很無聊時，我才感悟了;原來學習是多麼快樂的一件事。生病時不能看書學習，纔是最無聊、最痛苦的時候。人就應該這樣，只有用更糟的事情來與現狀比，才能感到快樂、感到能正常生活的可貴性。

現在有些人不珍惜和平，總要挑起事端、挑起戰爭，當戰爭來臨時，他們纔會知道和平的幸福，可那時已經不能挽回了，所以大家要珍惜現在的美好生活啊!

高中生讀書讀後感12

把這“千百種死刑”簡化爲一種嚴格意義上的死刑，這就確定了一種關於懲罰行爲的全新道德。

斷頭機也是在幾乎不觸及人的肉體的情況下奪走人的。其目的就是對一個擁有各種權利，包括生存權的司法對象行使法律，而不是對一個有疼痛感覺的肉體行使法律。

我們必須指出，那麼多的防範措施表明，時至今日死刑依然是一種景觀，因而必須切實地禁止圍觀。

因此，在現代刑事司法體系中存留着“酷刑”的痕跡。這種痕跡從未完全抹掉，而是逐漸被非肉體刑法體系包裹起來。

這是一個重要的歷史時刻。懲罰景觀的舊夥伴——肉體和鮮血——隱退了。一個新角色帶着面具登上舞臺。一種悲劇結束了，一種喜劇開演了。這是一種影子表演，只有聲音，沒有面孔，各種。實體都是無形的因此，懲罰司法的機制必須刺透這種無形的'現實。

這種機制是長期以來圍繞着判決的實施及其因人而異的調整而發展起來的，造成了司法決策權威的大量衍生，並把決策權擴展到判決以外的領域。

高中生讀書讀後感13

我國古典文學喜歡用“閉月羞花”、“傾城傾國”這樣的詞語描述，使人感覺到美麗絕倫，十全十美。而在《紅樓夢》中，大文豪曹雪芹筆下的：丫鬟鴛鴦漂亮聰明，不僅博得賈母歡心，而且被老色鬼賈赦看中，要娶她爲妾。然而，她蔑視權貴，寧爲玉碎，不爲瓦全。對這樣一個值得讚美的人物，書中這樣描寫：“……只見她穿着半新的藕荷色綾襖，鴛鴦的臉面多麼楚楚動人，而那臉面，卻倒有幾點雀斑，”看來這樣描寫，似乎有損於人物形象的完美。

然而，有着較高美學修養的脂硯齋評點說：可笑近之野史中，滿紙“羞花閉月”，“鶯啼燕語”，殊不知真正美女方有陋處。任何事，任何人都不可能完美無瑕。顯然，把美女的`陋處或斑點描繪出來，人物形象更加真實可信，點出鴛鴦臉上的雀斑，不僅沒削弱她的美，反而令人更感真實了。相反，那種“美則無處不美，惡則無處不惡”的絕對化的創作方法是不真實的。

這使我聯想到現實。同樣，在人際交往的諸多準則中，莫過於一個“誠”字，唯有“誠”纔不避“陋處”，惟不避“陋處”才能顯出真實，讓人不感覺到“騙人”，進而增強信任感。

因此，大家在這裏交心的同時，心裏都要有一個“誠”字。

高中生讀書讀後感14

今天，我看了《女巫掃帚排排坐》的故事。故事主要講有一個女巫有一隻貓，一天風很大，把女巫的尖尖帽吹走了。女巫命令掃帚落到了地上，女巫東找找西找找，不見尖尖帽的蹤影。一隻小狗叼着女巫的帽子走了出來，把帽子還給我了女巫。小狗想要坐上女巫的.掃帚，女巫答應了。兩人繼續前進，女巫這次抓緊了尖尖帽，可頭上的蝴蝶結又掉了。小鳥找到了蝴蝶結還給了女巫，小鳥也想做女巫的掃帚，女巫答應了，三人繼續前進。後來，女巫不小心手一鬆，魔法棒掉了，小青蛙找到了還給了女巫，它和小狗、小鳥一樣，也想坐掃帚，女巫答應了。 他們一起出發了，飛着飛着掃帚斷了，大家都掉了下去，只剩女巫還在掃帚上。女巫飛進了雲，她遇見了惡龍，惡龍想把她當點心吃。這時，泥潭裏冒出了一隻大怪物，怪物把惡龍嚇跑了，女巫得救了，怪物原來是女巫的好朋友裝扮的。女巫又重新造了一把新的很特殊的魔法掃帚，四個朋友又開始了新的旅程。

三隻小動物很愛幫助別人，也很會合作想辦法。我也很喜歡女巫，她也很愛幫助別人，因爲她愛幫助，所以也得到了別人的幫助，幫助別人也是幫助自己。

高中生讀書讀後感15

拿破崙是法國赫赫有名的軍事家和政治家，讀完《拿破崙傳》後，我覺得拿破崙是一個革命戰爭主義者，他熱愛法國的和平但不在乎其他國家的和平，他喜愛激進而不保守……

一開始，他無錢無業，一敗塗地，但後來竟成了法國皇帝！這是爲什麼？靠政府垮臺？拉攏腐敗官員？都不是！他是用一次又一次的革命戰爭來征服的'。對於他的手段，法國軍隊都給予了肯定，但一些人民——-尤其是那些渴求和平的人，卻極爲反對。反對者進行了一次又一次的起義，卻始終未見效。拿破崙並未打算做一個仁慈的君主，他只想讓他的臣民們敬畏他，而不是敬愛他。

他爲何能創下這樣輝煌的赫赫戰功？因爲他有這一項的天賦並且爲了自己的信念堅持不懈地努力和奮鬥，才能最後得以成功。

前面說了拿破崙不打算做一個仁慈的君主，但他卻是法軍士官們的好戰友，好領袖。在即將離去追隨他十餘年，與他並肩作戰六十多次的近衛軍的時候，他說下了一番飽含熱情的話，親吻了一下近衛軍的軍旗，便離開了。在滑鐵盧戰役慘敗之後，拿破崙被流放到聖赫勒拿島上，境況十分悽慘，當他即將死去的時候，他依然想着天上的戰友們。

在他死後，他的勤奮和榮譽依然足以鼓舞千秋萬代的青年，是不可磨滅的精神力量。