蘇菲的世界讀後感六年級

讀完某一作品後，相信大家都增長了不少見聞，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。但是讀後感有什麼要求呢？以下是小編精心整理的蘇菲的世界讀後感六年級，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

蘇菲的世界讀後感六年級1

最近，在老師的推薦下看了《蘇菲的世界》這本書，它是一本不同於傳統意義上的哲學書，書的作者是喬斯坦·賈德。該書講述的是一名15歲的小姑娘蘇菲，她生活在挪威一個風景秀麗的小地方，過着普通的快樂生活，可自從一個不請自到的哲學老師艾伯特突然走進她的生活，蘇菲的世界便完全改變了。作者藉助艾伯特給蘇菲上的哲學課而將一整部西方哲學簡史以通俗易懂的方式向讀者們婉婉道來。

書中蘇菲某天放學回家，發現了一封神祕的信。心中的兩個問題：你是誰？世界從何而來？深深的吸引了她。從此，在神祕的艾伯特老師的指引下，蘇菲開始學習哲學這門課程，開始思索大哲學家們思索的根本問題。與此同時，這位老師不斷送來的信，讓世界謎團般在她眼前展開。蘇菲企圖用自己的常識與悟性解開這些謎團，然而，事實比這更怪異。

我們沿着蘇菲的足跡尋找神祕的老師和從未謀面的席德。主線與副線自然交織，渾然天成，足見作家藝術修養之高。但更令我們歎爲觀止的'是：作家靈活而嫺熟的運用淺顯生動的語言講述哲學家的故事、分析哲人的觀點、探究哲學的真諦。

《蘇菲的世界》是將藝術與學術完美結合，通過我們熟悉的載體傳達我們陌生的信息。

蘇菲的世界讀後感六年級2

閱讀這本書純粹是偶然而不是必然，在讀之前，我並不確定自己能否真正地讀進去或者看完它，儘管它是一本暢銷書。因爲在閱讀這本書之前，對於哲學這個詞，我的感覺是陌生並且遙遠的。

“你是誰”，這是第一封神祕來信上的三個字。蘇菲收到信後一直在思考這個問題，而正在閱讀的我不禁也開始思考這個問題。是的，我究竟是誰呢？

每天都會有成千上萬的人在回答這個問題。因爲最起碼的，這是自我介紹時必須要回答的問題。然而靜下心來思考，答案很肯定，卻又似乎沒那麼簡單。舉個例子，我是我，但如果我換了個名字，或着我的長相併不像現在這樣，那麼我是不是就不是我了呢？人是不是真的有靈魂，如果真是這樣，我只是存在於某一個身體裏，其實靈魂與思想纔是真正的我，到底是不是這樣呢？

我生活的地球是茫茫宇宙中及其微小的一個星球，而我們都只是宇宙中非常渺小的存在，甚至可以說渺小到可以忽略不計的存在。地球少了任何一個人，也不會停止轉動。那我該怎樣讓這個世界記住我，記住我是誰呢？

我思考了很久，只能回答自己說：我就是現在的我。除此之外，我找不到其他詞語來解釋我到底是誰。