教育範文讀後感

《荷塘月色》優秀讀後感大綱

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認真讀完一本名著後,相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟,不能光會讀哦,寫一篇讀後感吧。可是讀後感怎麼寫才合適呢?以下是小編精心整理的《荷塘月色》優秀讀後感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

《荷塘月色》優秀讀後感

《荷塘月色》優秀讀後感1

我走近寫字檯放着CD,聽着悠悠的小提琴曲,琴聲的柔美,樂曲的哀愁,使我禁不信翻開了《荷塘月色》走入了書中。“這幾天心裏頗不寧靜……”

朱自清 —— 現代着名散文家、詩人、學者、民主戰士。從這文章中可以看出作者追求美好生活的渴望,對黑暗的現實想“超然”又想“掙扎”的心跡。

“這是一條幽僻的路;白天也少人走……”讀着讀着我也似乎走進了這清華大學的幽僻角落,同作者一起欣賞美麗令人陶醉的荷塘月色。陰森的小路在柔美的淡淡的月光下顯得不再令人害怕。愛熱鬧、愛羣居 —— 當然是想和人民一起生活在一個美好的環境裏,愛冷靜、愛獨處“白色恐怖” “白色恐怖”當然在這種“白色恐怖”中,想住在“世外桃園”。從名中我感到了作者內心的不寧靜、彷徨,我的心情也隨之而波動起來。

“走着”、“走着”、“我看見了荷塘”,田田的荷葉,零星在荷花,風中的花香,真令人心曠神怡。夾着薄雲的淡淡的月光瀉在葉子和花上,浮在荷塘上,簡直就是用光與荷花美麗的畫,作者把月光下的荷塘上的月光與描寫的淋漓盡致、栩栩如生。我在作者筆下盡情的賞花觀月,我陶醉了……

看着看着,突然美麗的'、柔美淡薄的月光消失了,四周圍着蓊蓊鬱鬱的樹,樹間透着光,可是光卻是如此的無精打采,這時的主角幾乎成了熱鬧的蟬和蛙,可是作者卻什麼也沒有。《採蓮賦》、《西洲曲》兩篇文章節選使我的心也隨着作者涼了下來,體會着作者的無奈和彷徨。彷彿又回到了起初的不寧靜……

CD機的小提琴樂曲漸漸地接近尾聲,音樂停了,我也翻到了文章的末尾。我“看”着作者走進了屋子,文章也看完了,而我卻未合上書本,這文章使我意猶未盡,內心久久不能平靜,荷塘月色的美麗可以令人暫時忘記憂愁,可見它的美麗,使我感到了作者對美好生活的憧憬。可是在文中我更能深刻的感受到作者對現實生活的厭惡、憎恨。作者在這樣的惡劣的環境下,不被“白色恐怖”所屈服,與“白色恐怖”作鬥爭,令我萬分佩服。而我生活在這麼一個美好的生活環境中,更應該要去努力學習,去好好的珍惜現在的生活。

我緩緩地合上了書本,閉上了眼回想着書中的偉大的民主戰士 —— 朱自清,慢慢地,我睡了,希望夢中再能與荷塘相見。

《荷塘月色》優秀讀後感2

新學期開學的第一天,語文課上老師爲我們講了《荷塘月色》這一篇文章,令我感慨至今。

朱自清——現代著名散文家、詩人、學者、民主戰士,從文章中可以看出作者追求美好生活的渴望,對黑暗的現實,想“超越”又想“掙扎”的心跡。“這是一條幽僻的路,白天也少人走……”讀着讀着,我似乎來到了我家鄉池塘的小路邊,與作者共同欣賞着這美麗的河塘月色,這簡直令人陶醉。

走在陰森森的小路邊,只有淡淡的一抹月色照射在路上,給人感覺有些淒涼,有些害怕。平常的人們喜歡熱鬧,也喜歡羣居,生活在美好的環境裏。作者何嘗不是這樣想的,從中我感到了作者內心的不平靜,彷徨,我心情也隨之而波動。“走着”、“走着”,“我看見了荷塘”,田田的葉子,零星的點綴着幾朵白花,風中的花香,令人心曠神怡。淡淡的月光靜靜地瀉在這一片葉子和花上,描繪出一幅美麗動人的畫。作者準確的描寫了滿地綠葉與荷花的零星稀少之景,把荷花寫的嫵媚多姿,加上月光簡直淋漓盡致,栩栩如生。看着看着,突然美麗的、柔美的月光消失了,只有四周蓊蓊鬱鬱的樹留下那幾段空隙,射出幾道光,沒精打采的。這時的主角幾乎成了蟬和蛙,他們在樹間,草叢間熱熱鬧鬧的唱着歌,但作者沒有發出任何聲音。

他只沉浸在荷塘月色之中。作者之後引用《採蓮賦》、《西洲曲》兩篇文章,可以看出作者對古代採蓮盛況的嚮往,對故鄉江南的惦念,是想把自己從“頗不寧靜的心情”中解脫出來。不知不覺,文章已經到了尾聲,我“看”着作者走進屋子,文章也看完了。我擡頭看見那圓圓的月亮,不時想起那優美的荷塘,使我感到作者對美好生活的憧憬,但在文中我更能深刻的感受到作者對現實生活的厭惡、憎恨,而我生活在這麼一個美好的環境下,更應要好好學習,珍惜現在的一切。

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