讀《走出教育教學誤區》有感範文大綱

《走出教育教學誤區》是一本教師職業發展叢書之一，因爲教師職業已經成爲終身發展角度展示了我們在教育教學過程中存在的誤區進行具體詳細的闡述，爲教師的職業發展過程中出現各種各樣的問題及改正的方式方法指明瞭方向。是一本極其實用的有價值的工具書，值得同仁們品讀。

高素質的教師不僅應該是有知識、有學問的。而且還必須是有道理、有理想、有專業追求的人。不僅是高起點的人，而且是終身學習的人，不斷超越自我的人。應該是專業學科領域的專家或者是傑出的的代表。古往今來對教師這個職業都具有雙重的要求，即“教書育人”孔子十分重視師德的修養“其身正不令而行，其身不正雖令不從”不能正其身如何正人。隨着社會的發展，教師不僅傳道授業解惑而且要身正爲範。教師的人格魅力和正確的`方式方法對學生的成長起着決定性的作用。

這本書編者用了六章從與新課理念形式面精準的地指出我們對新課程理念中存在的誤區並改正的過程和方法。新課堂教學走入歧途寫明課堂教學中存在的誤區真實生動的再現課堂教學中歧途的原因解決的辦法，再現師愛無愛，把愛的方式方法闡明詳細具體，真可謂說道讀者的心坎裏總之這本書用極爲通俗易懂的方式展示了教育教學存在的誤區。用真實案例剖析用先進的思想理論指導教師的誤區，這是一本心與心溝通的讀物。爲我的今後的專業少走彎路，儘快的成長指明瞭方向。

讀了此書讓我看到教學實踐自己所範的錯誤，都是有意或無意之間。真讓我看到編者們總結的方法指導明確具體受益匪淺真是讓我在今後的工作實踐中更加堅定自信的爲學生服務。爲孩子們的成長加油助力。