小學生讀《荷塘月色》有感

【篇一：荷塘月色讀後感】

《荷塘月色》是一篇寫景的散文，時間是在晚上。通過對清華園夜晚的描寫，寫出了曲曲折折的荷塘、如流水一般的月光，荷塘周圍的樹，聯想到了梁元帝的《採蓮賦》，又記起了《西州曲》。這麼生動的句子深深打動了我，我彷彿就在清華園中散步。

【篇二：荷塘月色讀後感】

朱自清——現代著名散文家、詩人、學者、民主戰士。從這文章中可以看出作者追求美好生活的渴望，對黑暗的現實想“超然”又想“掙扎”的心跡。

“這是一條幽僻的路；白天也少人走……”讀着讀着我也似乎走進了這清華大學的幽僻角落，同作者一起欣賞美麗令人陶醉的荷塘月色。陰森的小路在柔美的淡淡的月光下顯得不再令人害怕。愛熱鬧、愛羣居——當然是想和人民一起生活在一個美好的環境裏，愛冷靜、愛獨處“白色恐怖”“白色恐怖”當然在這種“白色恐怖”中，想住在“世外桃園”。從名中我感到了作者內心的不寧靜、彷徨，我的心情也隨之而波動起來。

“走着”、“走着”、“我看見了荷塘”，田田的荷葉，零星在荷花，風中的花香，真令人心曠神怡。夾着薄雲的淡淡的月光瀉在葉子和花上，浮在荷塘上，簡直就是用光與荷花美麗的畫，作者把月光下的荷塘上的月光與描寫的淋漓盡致、栩栩如生。我在作者筆下盡情的賞花觀月，我陶醉了……

我緩緩地合上了書本，閉上了眼回想着書中的偉大的民主戰士——朱自清，慢慢地，我睡了，希望夢中再能與荷塘相見。

【篇三：荷塘月色讀後感作文】

荷塘月色寫的很抒情，用兩個人的愛情故事比擬荷塘裏魚兒自由自在，無拘無束，給人聯想起田園間哪種大自然的風景是多麼的美好，兩個人的'愛情是多麼的純潔。

【篇四：荷塘月色讀後感】

《荷塘月色》是現代抒情散文的名篇。文章借對“荷塘月色”的細膩描繪，含蓄而又委婉地抒發了作者不滿現實，渴望自由，想超脫現實而又不能的複雜的思想感情，爲我們留下了舊中國正直知識分子在苦難中徘徊前進的足跡。

【篇五：讀《荷塘月色》有感】

晚風輕輕吹來，我讀着《荷塘月色》，彷彿自已正走在荷塘也……

看着荷塘，四周靜悄悄的，正如文章那樣清新。荷塘的美景在這篇文章裏寫得真美，讓我也讀着看着着迷了：你看，綻放的荷花，芬芳誘人；花苞兒又可愛又淡雅；半開半合的，也是那麼亭亭玉立。不傀是作家筆下的荷塘啊！

外公說，這篇文章是我們五、六年級或許初中要學的一篇課文，我算是“提前預習”了！

【篇六：讀《荷塘月色》有感】

大家都知道朱自清是位詩人，也是一個散文家，又是一名學述界的學者。

《荷塘月色》算的上是名篇，使人久久不忘，就在於寫出了景緻。

“沿着荷塘，是一條曲曲折折的小煤路”讀到此處，我的腦際中不知不覺的浮現出一條小路，曲曲折折。

“我愛熱鬧，也愛冷靜，愛羣居，也愛獨處。”這一句話看似矛盾，並非矛盾，朱自清先生是從不同的角度來描寫的，使人耐人尋味。

“月光如流水一般，靜靜地直瀉在這一片葉子和花上。”瀉字用的極好，如果換成我們的話，可以用個散落就已經不錯了。它值得我們去學習。

“高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；……”此段運用了對比手法。使人情不自禁的想起夜空中懸掛的月亮的月光使黑影也變得斑駁起來。

《荷塘月色》中有許多地方還運用比喻，排比，對比等修辭手法。甚至梁元帝的《採蓮賦》也被朱自清運用到恰到好處，結尾還用了誇張的修辭手法。

《荷塘月色》寫的好。

朱自清先生的散文寫得很好，他雖然只活了50歲，但是散文領域留下的遺產，值得我們去學習和繼承。