《糖河鎮孩子們》讀後感範文

當仔細品讀一部作品後，你有什麼領悟呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編爲大家收集的《糖河鎮孩子們》讀後感範文，希望能夠幫助到大家。

　　《糖河鎮孩子們》讀後感1

“一條小河穿鎮而過，河水清澈見底，淡淡的有些甜味，人們叫它糖河，小鎮也因此被叫做糖河鎮。”剛與《糖河鎮的孩子們》這本書接觸，我就被深深的吸引住了。我的心好像插上了翅膀，飛過了千山萬水，來到了這個美麗的地方。

在糖河鎮裏，住着愛唱歌的紫蘇、熱心腸的紅婷、漂亮的楊玉萍老師、“司令”陳思霖、胖子師傅。他們的喜怒哀樂牽動着我的心，我會情不自禁的跟着他們一起憂愁，一起歡笑。

紅婷在上課時暈倒了，變成了植物人，紫蘇傷心欲絕，決定放棄去城裏上學的機會，留下來陪紅婷。她站在紅婷的牀前，對紅婷說：“我要留在糖河鎮，一直陪伴你。我要唱歌，天天唱歌給你聽，我相信，總有一天，你會在我的歌聲裏醒來的。”

紫蘇和紅婷間的友誼深深地感動着我，讓我明白了：要好好對待身邊的朋友，不要等失去了才懂得珍惜。

　　《糖河鎮孩子們》讀後感2

童年的生活多麼美好啊！在《糖河鎮的孩子們》中的孩子們過得是多麼無憂無慮啊。

在《糖河鎮的孩子們》中，我最喜歡孩子們在週六打仗的時候了，兩邊的孩子拿着用泥做的子彈，由自己的司令領導着他們打仗，糖河鎮的司令是陳思霖，看，他正昂首挺胸地帶領着自己的“戰士”們打仗呢。

有時，他們會絞盡腦汁地在戰鬥中打敗對岸的孩子；有時，他們又會爲了救溺水的兩個小女孩兒而不計前嫌的一起合作，這種團結的精神，也值得我們學習。

我最喜歡的人物是紫蘇，她唱歌很好聽，人長得也水靈，大眼睛滾圓，但就是皮膚有一點兒黑。她還有一個好朋友叫紅婷，她是一個愛打扮的女孩，頭上的髮夾、綢花、玻璃球，琳琅滿目，手腕、脖子上也戴的花花綠綠，花枝招展的有點出格。

讀這本書時，我有時因爲糖河鎮的孩子打仗勝而高興，有時因爲楊玉萍懷不上孩子而擔憂，但是令我印象最深的還是那一顆顆無憂無慮的童心！

　　《糖河鎮孩子們》讀後感3

前幾天，蓋老師給我們訂了作家曹文芳著的兩本書。其中，我對《糖河鎮的孩子們》十分感興趣，被裏面的故事情節所吸引，更讓我受益匪淺。

《糖河鎮的孩子們》共七章節。每一章節都環環相扣。糖河水清澈見底，有些淡淡的甜味，鎮上人稱其爲糖河。糖河的兩邊長滿了紫蘇，把河水映成了美麗的紫色，人們也叫它紫糖河。文中主要寫了，四年二班的一羣活潑可愛的孩子們，在快樂中渡過了他們美好、精彩的童年。孩子們最大的快樂就是到紫糖河邊戰鬥、玩耍。楊老師身體不好，不能生娃娃，孩子們就採來河邊的紫蘇，爲老師補身體……等等。但是，最讓我感動的是，陣思霖寫的一篇作文《我的同桌紅婷》。

我讀完這篇作文後，心裏酸酸的，淚水止不住的往下流。陣思霖做了無數對不起紅婷的事，而紅婷卻沒有做過一件對不起他的事，永遠那麼熱心地喊：“陣思霖上學了。”可是最後紅婷病倒了，陣思霖再也聽不到每天早晨紅婷喊他上學的聲音了。紅婷質樸、熱心的精神讓我感動。我們要學習她這種精神，同學之間要互相團結，互相幫助，互敬互愛。

曹文芳的《糖河鎮的孩子們》告訴我們：成長的日子如河水，緩緩的向前流去，歡聲笑語、快樂憂愁一路相隨。其間，深沉的愛和無私的陪伴從未離開。

　　《糖河鎮孩子們》讀後感4

莎士比亞說過：書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。我的快樂的童年是由一本本好書築建而成，我愛這些帶給我歡樂、知識的書。今天，我讀了一本名叫《糖河鎮的孩子們》，我被書中的故事深深的.吸引，讓我回憶起我快樂的童年。

這本書主要寫了有一個小鎮，因爲這裏流着一條河叫糖河，所以小鎮叫糖河鎮。在小鎮裏有一所學校，裏面有許多快樂的事。主要人物是紫蘇，她的好朋友紅婷是一個樂觀開朗的人，我喜歡這兩個人。最喜歡看的是糖河鎮的孩子和鍋底窪的孩子在一個叫九洞橋的地方打仗，贏的人會贏得紫蘇葉，輸的人則被對方拿走，故事情節讓我有喜有憂。

童年是快樂的，看，那一條糖河流過的小鎮，太陽升起來了，照着那一條清澈見底的湖水。聽小鳥在空中唱歌，青蛙在呱呱叫，一隻飛蟲飛過，青蛙卷着舌頭把飛蟲嚥進了肚子裏，也就是這一瞬間，九洞橋上響起了打仗的聲音，他們在奮力的“戰鬥”着，讓我不由得猜測誰能贏。

童年是快樂的，我喜歡這本書，是因爲我很喜歡這幾個人物：東邊的奶奶動不動就罵人，但她是愛紫蘇的。發誓再也不唱歌的紫蘇因楊玉萍生孩子難產，驚恐的叫聲，唱起了歌，歌聲讓楊玉萍平靜了，生下一個健康的男孩。紫蘇也決定留在小鎮，天天唱歌給孩子聽。我被她們的愛深深打動了。

生活在糖河鎮邊的孩子們，日子像河水般，不疾不徐地向前流着，有歡笑，有憂愁。這些事使我回憶起我的童年，這裏有快樂、憂愁、煩惱，它們都是我童年的一部分，都是我成長中的印記。