《感恩》讀後感大綱
當閱讀了一本名著後，你心中有什麼感想呢？是時候抽出時間寫寫讀後感了。到底應如何寫讀後感呢？下面是小編爲大家整理的《感恩》讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《感恩》讀後感1
在放假期間，我讀了一本催人淚下的書―《感恩》。
《感恩》這本書主要講述了發生在我們身邊的一些感人故事。這些真實的故事向我們記述了一個簡單的道理。但是正是這個簡單的道理卻往往被我們忽略了。
其中有一篇文章《母愛》令我有了更深的體會。大致的內容是這樣的：在大地震後的第八天，救援隊員仍在廢墟中搜尋着，等待着奇蹟的出現。這幾乎一點希望都沒有，可是卻有一個嬰兒還活着。他是靠着母親的鮮血活下來的。母親爲了他的孩子咬破了手指，才讓這個嬰兒的生命得以延續。我想這就是母愛吧！難道除了我們的父母，其他人會做出這樣的選擇嗎？母愛是永恆的，是人世間最聖潔、最無私的情感。當我們遇到風雨時，母親的愛總是會悄然而至，給我們安慰和力量。
每當看到這種感人的故事時，我總會情不自禁地想起我的母親。每位母親都是一樣的，她們對我們的愛都是同樣的深，可是我卻常常忽略母親對我無微不至的關懷。每當我生病的時候，她都會從單位趕回來，爲我買一些我想吃的東西；每當我不開心的時候，她都會問問我的情況，和我談心；每當我有困難的時候，她總會給我安慰和力量。現在我想起平常這種瑣碎的事，不得不深深地對我的母親表示歉意。
不僅僅是母親，想想自己的父親是不是也對我們有着同樣永恆的愛呢？是的，我們的父親也是一樣的，需要我們敞開心靈認真感悟。父愛像是兒女背靠的大山，一直堅強地、默默地挺立着，遮風擋雨，無怨無悔。
父母對我們這種永恆的，無微不至的愛曾讓我們感動，而我們是否也應該做點什麼呢？從現在起關心、關注他們吧，讓他們也能感受到溫暖和欣慰。或許說一聲祝福對自己算不了什麼，但對於父母，這一聲祝福卻比什麼都美好、都難忘、都注意讓他們熱淚盈眶！
願我們每個人都擁有一顆感恩的心，願我們的父母都能因爲我們的關愛而永遠幸福、安康！
《感恩》讀後感2
當孩子進入培新校園以後，學校開展的“共讀共寫共成長”活動以來，不但豐富了孩子的視野，也提示了他的理解能力、思辨能力和寫作水平，讓孩子受益匪淺，作爲家長的我也受到了薰陶，在孩子看書時候我也看了一本楊芮茹和于振宇主編的《學會感恩，滴水之恩涌泉報》一書，讓我愛不釋手，能讓我心裏產生“嘭嘭嘭”的碰撞，所以我認真的閱讀了此書。
這本書共分爲11個章節，分別從感恩親情、師恩難忘、感恩失敗、感恩挫折等章節來寫的，《學會感恩》告訴大家：胸懷感恩的心纔會懂得愛自己、愛別人，也才能長久地感受來自他人的愛，享受快樂，享受幸福的人生。我們生活在這個世界上，處處享受着“恩賜”：親人的關愛、師長的教誨、同事的協助等，就連人生中經歷的貧窮、遭遇的失敗和挫折都是命運賜予我們最好的禮物。從“誰言寸草心，報得三春暉”的動人詩句中，從“滴水之恩，當以涌泉相報”“恩欲報、怨欲忘，報怨短、報恩長”的經典詞句中，能讓感受到古人對“感恩”的認同和崇尚。
當下社會正處在一個從傳統向現代轉型的歷史時期，我們需要建構新的價值觀念和生活方式，但是我們也更需要銘記一些經典的倫理規則和情感，比如感恩，尤其是我們的孩子，因爲我們心中有中國夢，需要正能量，感恩是生活中的智慧，也是一種歌唱生活的方式，它來自對生活的愛和希望。感恩是一種情感，感恩是一種責任，感恩是一種生活態度。一個人，不管他的起點與終點相距多遠，只要他能懷有一顆感恩的心並珍惜它，那麼他就一定能成爲一個不斷進步的人和擁有親情、友情以及生活幸福的人!當一個人懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，實踐於生活中。一顆感恩的心，就是一粒正能量的種子，因爲感恩不是簡單的報恩，它是一種自立、自尊和追求陽光人生的精神境界!我也經常給我兒子講：世上最無私、只有付出不求回報的愛就是父母的愛，但那並不是父母欠你的，希望孩子慢慢成長的過程中要明白父母父爲你所做的一切，懂得感恩。還有一次我問我兒子，你現在學到的這些知識你覺的要感恩於誰?他毫不猶豫的回答：“當然是老師，否則我還是文盲呢”!其實孩子也知道師恩難忘，畢竟一日爲師終身爲父，老師是他們人生的啓蒙者，賦予他們生命的意義，老師也是他們是最可親、可敬的人，因爲老師把是世上最絢爛的陽光照耀在他們身上，所以我覺得孩子要用成長路上的努力回報師恩，感恩老師的付出;我覺得感恩失敗也要常懷心間，因爲失敗是成功的奠基石，是一劑苦口良藥，是成功之母，感謝失敗對我們的磨礪，不要讓失敗擋住雙眼，坦然面對，成功就在不遠處，用微笑和熱情擁抱失敗，感恩失敗，做越打越轉的陀螺……說句實話我被這本書吸引主要原因是想從這本書裏掌握更多的道理和故事用在教育我兒子成長道路上，最大的願望希望孩子生活在當今幸福美好、條件優越的環境裏，不要只知道索取，要懂得感恩回報，希望感恩的種子在我們每個人心裏播種、生根、發芽……
總之，我認爲“感恩”不一定要感謝大恩大德，而是善於發現事物的美好，感受平凡中的美麗，以坦蕩的心情、開闊的胸襟來對待生活中的酸甜苦辣。生活在大千世界，我們每個人都或多或少需要別人的幫肋，有的也許是令人畢生銘記的慷慨援助，有的也許是微不足道的微薄之力，無論哪一種幫肋，或許都足以改變我們命運，值得我們感激一生。感恩是什麼?感恩是一種情感，也是一種責任;感恩是一種生活態度，也是一門人生必修課。學會感恩，用一顆感恩之心去面對生命中的每個人，對待生活中的種種坎坷和挫折，就一定會收穫快樂、幸福的人生，記住：《學會感恩》。
《感恩》讀後感3
故事講的是在海倫·凱勒將滿7歲那年，她遇到了自己生命中最重要的一個人，那就是安妮·沙莉文小姐。她的到來讓海倫看到了這個有聲有色的世界。即使海倫發了脾氣，安妮老師仍然很耐心的對待她。給我印象最深的一幕就是沙莉文小姐怎樣教會海倫·凱勒學會拼寫“水”這個單詞。安妮老師把海倫的手放在水龍頭下面，當清涼的水流衝在海倫手上的時候，她在孩子的另一隻手掌心裏寫了w-a-t-e-r這個單詞。這讓海倫明白了“水”是指那種奇妙的、清涼的、從手上流過的東西。那個活生生的單詞喚醒了小女孩心中對光明、希望的感受。她第一次感到自己是世界上最幸福的人，第一次渴望新一天的到來。安妮·沙莉文小姐用愛心激起了海倫的求知慾，讓她獲得了新生。
安妮老師的愛心與耐心，不禁使我想起了我的老師。
記得三年級，有一次上音樂課，全班同學正伴隨着老師優美的鋼琴認真地學唱歌曲。突然，我的肚子疼了起來，本想竭力忍着，但肚子硬是跟我唱反調似地越來越疼了，我不得不舉手告訴老師。“可能是餓了吧。”老師溫和地對我說，一邊拿出一塊蛋糕遞給我，“吃塊蛋糕也許會好些。”我不好意思地接過蛋糕，狼吞虎嚥地吃了下去。同學們用羨慕的眼光看着我。“以後你們誰肚子餓了，我都可以給他吃。”老師微笑着對大家說。奇怪，吃了這個蛋糕後我的肚子竟然不疼了。原來，這是一隻愛心蛋糕，那味道我至今忘不掉。
在我的記憶裏，老師的愛心還有很多。我漸漸地成長，全是老師用愛心呵護，用汗水澆灌的。
當我因爲圖畫畫不好，缺乏自信產生畏難情緒時，是老師鼓勵我，指導我；當我考試失誤，成績不理想時，是老師耐心地安慰我，要我繼續努力；當我自理能力較差，需要加強鍛鍊時，又是老師讓我大膽地走出校門，參加了莪山中心小學的交流體驗活動……
老師用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。在第25個教師節即將到來之際，我想對老師說：“我們終將會從幼苗長成大樹，但無論何時何地我們永遠是老師的學生，在我們內心那顆感恩您的心將永遠不變。
《感恩》讀後感4
這幾天我看了一本精彩的書，名叫《學會珍惜與感恩》。書中一共有二十四篇小故事，每一個故事都非常吸引我，讓我感觸深刻。
其中讓我印象最深刻的故事是《森林中的聖約瑟》，這個故事的主要內容是：有一個母親生了三個女兒，大女兒沒有禮貌，心眼也壞；二女兒心眼不壞，但缺點也不少；三女兒雖然年紀最小，但又乖巧又孝順，是個好孩子。可奇怪的是：這位母親偏偏喜歡大女兒。對於乖巧的小女兒，她不僅非常討厭，還整天想着如何除掉她。最後，小女兒通過了聖約瑟的種種考驗，得到了一大袋金子，二女兒得到了一小袋金子，而大女兒卻被蛇咬死了。
這個故事告訴我們：如果一個嬌生慣養、不知珍惜和感恩的人卻得到家人最多的寵愛，那麼他的下場一定很悲慘，最終一定會像垃圾一樣被社會所拋棄。
一個個美麗動人的故事會溫暖我們的心靈，引領我們成長，讓我們學會如何去付出，如何去面對，如何去堅守，如何去感恩，如何去思考，如何更好地融入這個千姿百態、五光十色的世界。在以後的生活和學習中，我也要向故事中的小女兒學習，做一個懂事、乖巧、孝順的好孩子。
《感恩》讀後感5
朋友如同你的一隻手，在困難的時候幫助你。在你傷心的時候爲你擦眼淚，給你安慰。朋友寧願爲你付出，爲你犧牲一些。看了《感恩朋友》這本書，裏面有一篇文章叫《生死跳傘》，我看了十分感動。
這篇文章的一對好朋友是湯姆和庫爾。他們的飛機發現沒油了。於是湯姆先跳下去，然後還留了一包降落傘給庫爾。當庫爾準備跳下去時，卻發現那包不是降落傘。庫爾最後卻"幸運"地降落在了一個海岸上。庫爾對剛纔那事很氣憤，但是最後當庫爾看到那張友誼的紙條時，庫爾痛哭流涕。紙條是這樣寫的：庫爾，我的好兄弟，機下是鯊魚區，跳下去必死無疑。不跳，沒油的飛機不堪重負，會很快墜海。我跳下後，飛機減輕了重量，肯定能滑翔過去.你大膽的向前開吧，祝你成功！所謂"患難見真情"，也許就是這樣。可能平時真心朋友對你不是很關心。但到真正的困難的時候，真心朋友會爲你犧牲，而假朋友會爲了自己逃跑。湯姆爲了飛機減輕重量，讓庫爾安全降落到海岸，自己選擇了那條必死無疑的`死路，卻給了朋友一個繼續生存的生路。
這本《感恩朋友》寫的點點滴滴，也許是朋友之間的一點小事，或者是朋友願意爲你去死的大事。但是我卻從每一篇、每一段、每一句話，甚至每一個字裏讀出了一個真心朋友對朋友的關心。書中有兩個小男孩是很要好的夥伴。有一位小夥伴突然得了一種疾病，腿腳不能動。於是他的另一位小夥伴就擔當起了每天被他上學的任務。他那弱小的身體，揹着小夥伴肥胖的身體，每天堅持着。不管風霜雨雪，他從未間斷過。這幾年裏，他留了多少汗水，付出了多少力量，但他也從未要小男孩的家裏爲他做什麼，因爲小夥伴是他的朋友！一個普通的朋友會拿好的東西對你。一個真正的朋友會拿真心對你。你可能會認爲，一個人拿一個貴重的東西給你做禮物，平常給你好吃好喝就是朋友。但是一個真心朋友是在你困難的時候幫助你，爲了你犧牲自己。
《感恩》讀後感6
聞着書香，嚼着書味。像個餓了的孩子般貪婪的吮吸着書中精華，我想每一個人都是喜歡讀書，熱愛讀書的，因爲，書中那一花一木的意趣，一詞一語的意味，一顰一笑的意蘊，都無不令我們感動着。
那天晚上，我坐在牀上，捧着一本《感恩親人》靜靜地看着。淚水浸溼了我的衣襟。我不可抑制地哭了出來。那是一個動人的故事，講述了住在鄉間的姥姥與住在大城市裏的外孫女之間的事情，住在鄉下的姥姥因爲思念幾年未曾回去的女兒一家，竟然憑藉着那一雙小腳走到了千里之外的女兒家。而女兒一家見到姥姥，自然是十分欣喜，外孫女更是特意請了假陪姥姥逛街。一天，逛到了市場，姥姥看到那兩元錢一把的野菜，覺得奇怪：“野菜也能賣錢?”外孫女道：“可不是嘛，城裏野菜金貴呢!”
姥姥和藹地說：“哪會兒你回老家去住，姥姥天天給你包野菜水餃吃。”
外孫女說：“說定了，姥姥，我一定去!”
姥姥在城裏住了一個月，回去了。第一年，外孫女忙，沒回去，第二年，外孫女忙，又沒回去。有一年春天，忽然收到姥姥村裏的電報，說姥姥病故了。外孫女沒請假，攥着電報就上了火車。村裏人把她領進姥姥的家。姥姥躺在稚氣的門板上，臉上帶着很重的盼望，姥姥睜着眼睛。外孫女看見姥姥的屋子裏到處都是芥菜。一捆一捆的，用紅頭繩扎着。有乾的，有半乾的。竈間鍋臺上還放着十幾個包好的水餃，皮兒都快乾了。
村裏人告訴外孫女，姥姥從城裏回來後，天天都出去挖野菜。她說外孫女要回來吃她包的芥菜水餃呢。該才幹了，姥姥就用紅頭繩紮好，再去挖新鮮的。冬天也去挖。
村裏人說：“姥姥不行的時候還坐在炕上包水餃，她告訴別人，她夢見外孫女回來了，外孫女準能吃上她報的芥菜水餃。”
姥姥還說：“城裏野菜金貴呢，那丫頭饞芥菜水餃呢!”
外孫女把淚流滿面。她流着淚把水餃煮熟了，盛一碗放在姥姥身邊，盛一碗自己端着。她坐在姥姥面前，一邊吃一邊望着姥姥說：“姥姥，我吃到您給我包的芥菜水餃了。真好吃!
外孫女說：“姥姥……
讀完這個故事，我早已淚流滿面，眼淚不受控制的流了下來。這個故事我已經讀了很多遍了，每一次讀，心中都有不同的震撼。兩年啊，每天，不管嚴寒酷暑，天天堅持，都去挖野菜。那是一個怎樣的概念啊!老人的期盼，老人的執着，老人的堅定，都在我心中留下來我深刻的烙印，也觸到了我心中最溫馨的那一部分、最溫暖的回憶。從小的我因爲父母忙我便被姥姥一手帶大，記憶尤爲深刻的是每天晚上的時光，姥姥和我一起看電視，姥姥總會把燈關了說費電，這樣節儉的姥姥卻在我說想吃什麼時毫不猶豫給我買。記得饞嘴的我，每每看完電視後都會讓外婆給我下一碗熱氣騰騰的雞蛋麪或是炒一碗香味四溢的蛋炒飯。姥姥會打我，當我委屈的哭時姥姥也在哭，她說打在我身上她比我還疼。小時候，姥姥爲我付出的種種，讓我感動。而文中的姥姥，令世人感動。姥姥用她那平凡卻又偉大的愛守護着外孫女的一個平凡願望。現在是大學生的我更是懂得了感恩親人。一個電話。一個擁抱。一句問候。都會讓她們感動。正在長大，知道感恩的我們正是對她們最好的回報。
《感恩》讀後感7
愛，很簡單也很單純。
題記
愛，這個詞想必大家並不陌生。愛，就是當你難過時，朋友爲你說幾句溫暖人心的話；愛，就是當你成績落後時，老師對你的安慰；愛，就是當你回家感到飢餓時，母親給你準備了可口的飯菜。
一想到愛，我就會輕輕地拿起這本書：《愛心感恩》。
本書主要講愛心和感恩。本書從友情，親情，師生情，寬容，公正，仁愛，助人爲樂等方面，進選了許多真摯感人的小故事，每個小故事都向人們揭示了品德修養的一個方面。
其中有兩個故事講的是，冬夜的燈光講述的是醫生在夜間給病人看病，當他回家時，前方農家的一盞盞燈都開啓了，彷彿愛心的眼神一樣，照亮了他回家的路。這爲醫生一定沒有想到，自己害怕走夜路，就在這時竟然幾十盞微弱的燈光照耀了他回家的路，這也許就是人與人之間溫暖的愛。醫生半夜付出了自己的愛，別人也會給他愛。給你一份愛，你的內心就充滿了陽光。
還有感恩的心這篇故事，每天媽媽都會給小女孩一塊年糕。嚮往常一樣，小女孩靜靜地等這，她面對着這暴風雨，心裏出現出幾分擔憂，她決定去找媽媽。沒想到媽媽睜這雙眼，手裏還捏着一塊年糕。小女孩猛然意識到媽媽可能死了，天生失語的小女孩只能用手語唱着感恩的心這首歌，直到媽媽的眼睛閉上。小女孩雖然失語了，但她的心在歌唱。她之所以能體會到媽媽的心情，是因爲她懂得媽媽對自己的愛！誰言寸草心，報得三春暉。是的，父母的愛我們永遠也報答不完，但是我們可以儘自己的全力做力所能及的事情，時時盡到自己的一份孝心，讓他們過上幸福的生活。
我讀完了這本書，感受到了愛，人間處處有真情。如果一個人擁有了真摯的友愛和一顆感恩的心，就會對他人充滿愛心與感恩，也就擁有了做一個會感恩的人的品格。 你將會發現自己過得是多麼的充實，放開你的胸懷，讓愛撒滿整個世界，整個角落，撒向人們的內心深處。學會感恩，會讓我們的心變成一句句溫暖人心的一句話，會讓我們心更能享受充滿愛的生活！
《感恩》讀後感8
關於感恩朋友讀後感
《感恩朋友》這本書裏有許許多多、形形色色的小故事，其中的情節、事蹟各不相同，但它們卻都能讓人明白這樣的一個道理：友誼是珍貴的、偉大的，也是需要呵護的，更是永恆的，而其中令我印象最深刻的故事莫過於《信》了。
故事講的是作者乘出租車時瞭解了司機湯姆與其朋友艾特的友情故事，並閱讀了湯姆手中的一封敘舊信，令他疑惑不解的是，信最後的署名是“您的老朋友湯姆”，但司機湯姆的朋友名字卻是艾特！這怎麼解釋？隨着時間地推移，謎團終於得到了解釋，原來，這是一封湯姆早已寫好卻遲遲沒有寄出的感人的信。真可惜，這麼一封能叫鐵石心腸的人都爲之動容的信，卻一直沒套上信封！可更令人惋惜的是，湯姆的摯友艾特已在兩星期前就去世了。
我爲艾特有這麼一個珍惜友誼、愛護友誼、重視友誼的朋友感到高興，仔細想想，我是否也有這樣的朋友呢？
有，他叫盛豪，我們本來一起就讀於武林門幼兒園，每天一起上學，一起放學，一起玩耍，兩人總是形影不離，如果哪天沒有見到彼此，心裏就會像“十五個吊桶打水——七上八下”一樣，忐忑不安，生怕摯友會發生什麼不好的事。
我倆還是一對互幫互助的好朋友，“你的事就是我的事”這句話經常掛在我們嘴上，患難見真情，有一件事情讓我們的友誼更加深了。
一天，幼兒園剛放學，我、盛豪以及幾個小夥伴一起在遊樂玩耍，我中途上了個廁所，回來時因爲褲帶太鬆，褲子一下了滑了下來，身旁的同學哈哈大笑，繼而又鬨笑一陣，向四周大喊大叫，不斷嘲諷我，譏笑我，我也非常傷心，當然也非常氣憤，對於我來說這可是奇大的恥辱，叫我怎麼能容忍呢？正去與他們廝打，這時盛豪拉住了我，讓我在樹蔭裏坐下，叫我歇一會兒、消消氣。可我越想越生氣，不禁哇哇大哭起來，看着號啕大哭的我，盛豪也覺得胸口像堵着塊石頭似的，不替我出出氣，也覺得悶得慌，於是他撲上去就和他們理論，爭得赤耳面紅後還差點兒捱打，所幸，大人及時趕到，才阻止了一場悲劇的發生。
那一次，是他，是盛豪!是他讓我感受到友誼是多麼的重要，友誼是多麼的珍貴，我爲自己能有這麼一個令別人羨慕的朋友感到驕傲與自豪！同時，他也讓我明白了，真正的朋友應該是與你肝膽相照，捨身爲你的，而不是落井下石，給你帶來傷害的！我的摯友盛豪就是這樣一個真正的朋友。
再回想《信》這個故事，我的內心受到了極大的震撼。我一刻也等不了了!我握住筆，抓住紙，準備寫一封信，也許，寫一封信要幾十分鐘，但它卻能讓朋友之間的“友誼暖流”加速流動，永不凝結，使我們的友誼天長地久！行動起來吧！同學們，讓友誼永存，併爲世界上所有這樣的友誼而喝彩吧！
《感恩》讀後感9
當我讀了《感恩的心》這本書後，心裏涌起了許多感恩。我們感恩父母，是他們給了我們生命，他們無微不至地關心我們，爲我們遮風擋雨。
我們感恩老師，老師不管颳風下雨，都會來爲我們上課。有時他們會半夜精疲力盡地爲我們批改作業；有時，即使帶着病痛，還要堅持着用最好的精神狀態給我們上課。當有人問他們爲什麼要這麼累時，老師會回答：“因爲孩子是祖國的苗苗，我們不可以浪費他們的一點時間。”
我們感恩朋友，他們總是在你需要的時候挺身而出。還記得，那樹蔭下的一句話：有難同當，正是這句話支撐着，讓那對朋友，友誼常存！
我們感恩生活的磨礪，是它讓我們經歷種種苦難，讓我們懂得自重，教會我們樂觀‘自信’信任。在生活中，難免坎坎坷坷，不經風雨，怎能見彩虹？
我們感恩自然，自然讓我們有了那綠色新鮮的生命。讓我們感受到春天的溫暖‘夏天的炎熱’秋天的涼爽‘冬天的嚴寒。它也爲我們創造了優雅的環境，讓我們分分秒秒快快樂樂地生活在大自然。
就是這本書讓我感恩自然，感恩父母，感恩老師，感恩朋友。(.)
我們要感恩身邊的每一個人，用實際行動去報答他們，或許只是一個小小的舉動，會讓我們的生活充滿陽光，會讓身邊的每一個人露出燦爛的笑臉，變得快樂起來。其實，感恩是一件非常簡單的事情，只要我們用心發現，感恩無處不在。
讓我們用心去感恩曾經幫助過自己的人吧！讓自己心中充滿愛！
《感恩的心》也讓我懂得了如何用心去感恩他人。
《感恩》讀後感10
學校給每位老師贈書一本《學會感恩》，讀後感悟尤深。聯繫實際，一感環境恩，二感人文恩，三感創業恩……
感恩是一種處世哲學，是生活中的大智能。人生在世，不可能一帆風順，我們要勇敢去面對，我們成功了，於是，感恩的理由找到了許多。感恩使我們在失敗時看到差距，在不幸時得到慰藉，獲得溫暖，激發我們挑戰困難的勇氣，最終獲取前進的動力。感恩不純粹是一種心靈安慰，也不是對現實的逃避。感恩是一種歌唱的方式，它來自對生活的美與希望。
古往今來，多少仁人志土格守着“恩義”二字，留下了千古美談。就說三國時的諸葛亮，因受到劉備“三顧茅廬”的知遇之恩，而後將自己的一生貢獻給蜀漢，所謂“鞠躬盡瘁，死而後已”。這份情義是何其令人敬仰，這顆感恩之心是何其令人感動啊!
校長對我們也有知遇之恩。他工作時精益求精，微察個體，他以他獨特的人格魅力，感染我們去努力工作，不是爲他，是爲自己工作，爲自己的明天而工作。很多老師就是被他這種人格魅力打動，而調起了主觀能動性，使工作做得更好，更出色。
我只是在教學一線的一名普通教師，能夠如此奮力的工作，這種主觀能動性的調動，全因在古小的團隊使我學會了感恩。
古人云：“恩義重如山，情意深如海”。我們每一個人都生活在現實複雜的人際關係網中，學會感恩，猶如用放大鏡去看他人優點，滴水之恩，當涌泉相報。這樣我們的道路纔會越走越寬廣。讓我們在感恩的陽光下沐浴成長，帶着感恩的心去生活，去工作，去發奮圖強!
