《大衛，不可以》讀後感（精選14篇）
當閱讀了一本名著後，你心中有什麼感想呢？這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的《大衛，不可以》讀後感（精選15篇），歡迎閱讀與收藏。
《大衛，不可以》讀後感 篇1
我這周讀了一本叫《大衛，不可以》的書，講的是一名叫大衛的五歲小男孩。他是個讓人又愛又恨的搗蛋鬼。他老是跟媽媽對着幹，把媽媽氣的跳腳。最後，他在客廳打棒球，把花瓶打破了。媽媽雖然懲罰了他，但是還是給他了一個擁抱說愛他。其實我有時候也和大衛一樣，媽媽說的我不聽，我偏要做媽媽不讓做的事，也把媽媽氣得不得了。
媽媽也會懲罰我，但是和大衛的媽媽一樣，我媽媽也是很愛我的。我決定以後聽媽媽的話，不和媽媽對着幹，不惹媽媽生氣了。
《大衛，不可以》讀後感 篇2
11月26日,星期二,今天我和媽媽一起讀了,繪本《大衛不可以》。
調皮的大衛從頭到尾愛搞惡作劇,但是他媽媽只說大衛,不可以。媽媽問我:“你是不是調皮的大衛?”我說:“不是!”媽媽說:“你以後還會不會這麼調皮啊?”我一臉堅決的說:“不會!我都長大了,都上學了,那些都是小寶貝做的事啊!”說完我和媽媽又哈哈大笑,媽媽對我說:“橋橋乖,我愛你,永遠愛你!”我趴着媽媽懷裏一臉幸福的笑了。
這時,爸爸也跑過來抱着我和媽媽說:“我也愛你們,永遠愛你們!”
《大衛，不可以》讀後感 篇3
相信大家都看過《大衛不可以》這本繪本，這本繪本是作者大衛五歲的時候自己畫的。母親一直給他保留到現在，製作成了繪本。
大衛這個孩子和所有的小朋友都一樣有一個好奇的心，總是停不住的去探索一些東西。並且總是會搞砸，可是大衛的母親也和所有的母親都一樣的會阻止會說：“不可以，不能，”之類得話語。可是這樣不但阻止不了他們的好奇心更讓他們更加的好奇，他們也許會去想“媽媽不讓這麼做，這個東西肯定很好玩。”而且孩子的第一個叛逆期就是在幼兒園的時候，他們會不聽家長說的硬要和家長對着做。就是不聽話，所以我們和孩子交流的時候一定要掌握技巧，不要給他們帶來負面的詞語，要用積極的詞語，給孩子積極的影響。
並且也不要去無意或是有意的阻止孩子的一些該有的行爲，因爲他們畢竟是個孩子。有些事他們的天性，他們如果真的犯了什麼錯誤，也不要去批評他們要給他們一個溫暖的懷抱告訴孩子道理。
相信自己的寶寶一定會明白的。
《大衛，不可以》讀後感 篇4
我和霖霖都特別喜歡《大衛，不可以》這本書，在霖霖小時候我們就讀過呢。
它簡直就是日常生活的翻版，不可以爬高，不可以玩水，不可以玩食物，快躺下睡覺，玩具太亂啦！大衛媽媽說的每句話，我都對霖霖說過。霖霖讀這本書時很快樂，每到最後，大衛的媽媽說，寶貝來這裏。霖霖也會張開手臂，讓我把他擁入懷中。我摸着他的.頭，也說，霖霖乖，媽媽愛你。那一刻，心裏很感動，很溫暖。
白天他犯了錯，有時候他自己會小聲嘀咕，對不起。有的時候，他會在我摟着他的時候說，媽媽我愛你······我想，是大衛這本書讓他領悟到了不一樣的東西，這是語言說教無法達到的效果，這大概就是繪本的魅力吧。
我依然經常對他說“霖霖，不可以！”，他也依然喜歡挑戰我的忍耐度，但是有什麼關係呢。因爲他知道，媽媽雖然會說很多不可以，但是媽媽依然愛他，永遠愛他。
就像書中前言中寫到的，無論怎樣，你不能阻止孩子在走廊上奔跑，這也許就是孩子的天性。而愛和包容，就應該是母親的天性。
《大衛，不可以》真是一本很好的繪本。
《大衛，不可以》讀後感 篇5
今天，我讀了繪本《大衛，不可以》。書中大衛踩着板凳，探着身子在拿餅乾，非常危險，快要掉下來了。媽媽看到後說：“大衛，不可以！”大衛掉進了泥裏，他回家時，媽媽剛剛拖乾淨的地，他把地踩的髒兮兮的，媽媽說：“大衛，不可以！”媽媽讓大衛去洗澡間洗澡，大衛不好好洗澡，而是打開水龍頭，跳進澡盆裏，澡盆裏的水都流了一屋子，他還是不關水龍頭，還在玩呢！大衛光着身子去上學了，媽媽看到後說：“大衛，不可以！”大衛想給媽媽演奏音樂，當時是大上午，只見大衛一手拿着平底鍋，一手拿着一把勺子，大聲地敲了起來，媽媽說：“大衛，不要吵！”
大衛吃飯的時候，在玩食物，媽媽看到了說：“不可以玩食物！”大衛在吃東西，他一下子放了很多的東西在嘴裏，媽媽說道：“大衛，不要吃了！“晚上，該睡覺了，大衛不睡覺，坐在電視機前看電視，媽媽大聲說：“大衛，回房間去！”大衛回到房間後，他沒有睡覺，而是在房間裏扮演超人。媽媽看到後說：“大衛，躺下來！”大衛在用手指挖鼻孔，媽媽看到說：“大衛，不可以挖鼻孔！”大衛在房間裏玩，把玩具扔的是亂七八糟，媽媽看到後說：“大衛，把玩具收好！”大衛在屋子裏打橄欖球，把媽媽最喜歡的花瓶打碎了，媽媽嚷道：“我說過，大衛，不可以！”大衛知道自己錯了，蹲在牆角。媽媽走過來說：“寶貝，來這裏！媽媽以後不讓做的事情，一定不要做，這樣纔是一個乖孩子。媽媽永遠愛你！”
從故事裏，我看到了大衛是一個能知錯改錯的好孩子，我們要向大衛學習，做一個知錯改錯的好孩子。不管我們犯什麼樣的錯誤，都要去主動改正錯誤。爸爸媽媽依然會愛着我們。
《大衛，不可以》讀後感 篇6
今天，我讀了《大衛不可以》這本書，上面寫着，大衛做了很多錯事，媽媽總是說：“大衛不可以。”比如：大衛在外面玩泥巴，回到屋裏，在地板上踩了很多腳印；大衛在屋子裏玩球，一不小心把花瓶打碎了；等等。
他雖然做了很多錯事，但媽媽還是很愛他。所以我們也要愛媽媽，做一個讓媽媽喜歡的好孩子。
《大衛，不可以》讀後感 篇7
《大衛，不可以》是一個非常有趣的繪本故事，畫面形象、生動，故事情節也貼近幼兒的生活，能引起幼兒情感上的共鳴。它簡直就是日常生活的翻版，大衛一會兒站在椅子上顫顫巍巍去夠糖罐；一會兒滿身污泥地跑回家，弄得地毯上全是泥；一會兒又在浴缸裏扎猛子，衛生間裏水漫金山；媽媽一不留神，大衛又光着屁股跑到了大街上；剛穿好衣服，又拿起廚房間的鍋碗瓢盆做起了鼓手……小傢伙的所作所爲，絕對挑戰了所有媽媽的底線！每個頁面裏都有媽媽的怒喊“大衛，不可以”！
故事的結尾，大衛不聽話，在屋裏打大衛在屋子裏打棒球，把花瓶打破了。這回可闖大禍了，大衛被罰面壁思過，傷心地流下了眼淚。此時，媽媽心軟了說：“寶貝，來這裏。”媽媽給了他一個溫暖的擁抱，溫柔的說：“大衛乖，我愛你”！所有的委屈都在媽媽的懷裏化解。好溫馨的畫面！
本書一本二十多頁的書，每一頁只有幾個大字，而且每一頁的字幾乎就是“不可以”這幾個字，每次帶孩子們看這本書時，孩子們特別喜歡，我也特別喜歡，因爲每次打開這本書與孩子們討論大衛的所作所爲時，我都能看到孩子們的影子，好像看到他們在家裏小調皮的樣子，他們就是一羣小“大衛”，因此，每一幅畫都可以挖掘到很多教育價值。
《大衛，不可以》讀後感 篇8
我近期讀了一本書叫《大衛，不可以》故事的主人公是大衛，他很淘氣，比如，偷偷吃糖。把家弄髒，在浴缸裏搗亂，光着屁股上大街……最後一次是他在屋子裏打棒球，不小心打到花瓶了，這下可闖下大禍了，大衛被罰坐在牆的小圓凳上，流眼淚了。於是媽媽對他說：“寶貝，到這兒來”。媽媽給了他一個溫暖的擁抱，對他說：“大衛乖我愛你!”
每一個孩子都會喜歡《大衛，不可以》這本書，喜歡這個天真無邪，把家裏搞得一團糟的小男孩，因爲那樣他們覺得又開學又釋懷。但可惜他們永遠不能爲所欲爲，他們的媽媽和大衛的媽媽一樣，無處不在，永遠跟在他們屁股後面說不可以。
其實，我也在家裏搗亂過，在媽媽的警告與斥責聲長大。就是愛，我們在愛中成長。
《大衛，不可以》讀後感 篇9
今天，我和媽媽一起看了一本書名字叫《大衛不可以》。書裏講的是有一個叫大衛的小男孩兒，他非常淘氣。他的媽媽總是說大衛不可以。媽媽一走他就開始搗亂。他在外面玩泥巴，把身上弄的髒兮兮的給地板上留下了一串串黑黑的腳印。洗澡的時候把水龍頭開得很大，浴缸裏的水都溢出來了，流的滿屋子都是。還有一次更搞笑，他光着屁股跑出家門，在大街小巷裏轉圈圈，連狗都直瞪着他看。
大衛在吃飯的時候玩食物，把食物做成人的形狀玩，還往嘴裏塞好多飯。他在客廳裏看超人的動畫片，覺得超人太厲害了，於是自己拿了一塊兒布學超人的樣子打怪獸，他的房間弄得亂七八糟。還有，他和我一樣愛挖鼻孔。大衛把玩具撒的滿地都是，沒有收拾好就又去看電視。
大衛在家裏打棒球，棒球把花瓶打碎，媽媽讓他搬個凳子坐到牆角。可是後來媽媽還是伸出雙手對大衛說：“大衛乖，我愛你”！我讀了這本書之後，我決心要做一個守規矩的好孩子。
《大衛，不可以》讀後感 篇10
今天，我自己在網上看了一篇彩繪故事《大衛，不可以》。大衛總是做些壞事，但是媽媽沒有那麼嚴厲地去批評他，可是大衛，所犯的錯誤一次比一次重一些，一直到最後，媽媽還是用溫柔的表情來對待大衛，媽媽用最溫暖的心把大衛抱在了懷裏。我覺得，大衛以後應該不會再做些壞事情了吧！
小朋友，我們要知錯就改，不然長大了，犯的錯會一次比一次嚴重。我們就像一棵小樹，長出小叉時，要修剪，長能長得壯壯的，直直的！
《大衛，不可以》讀後感 篇11
爸爸給我買了一本《大衛不可以》我都讀了好幾遍了，我實在太喜歡裏面那個大衛了！因爲我覺得我有時候也太像大衛一樣幹那些媽媽不讓乾的事，即便如此，媽媽還是很愛我。
記得有一次，我在我在玩一個望遠鏡，突然覺得它的兩個鏡片好神奇呦，可我怎麼也摘不下來，怎麼辦呢？對了有辦法了，哈哈哈！砸！啪……“宋一鳴”你在幹嘛？媽媽聞聲過來，天啊，你這個小壞蛋，你居然爲了要那兩塊玻璃片把一個好好的望遠鏡給砸了，以後不許了……
還有一次，我和弟弟玩吹泡泡，玩得正高興，吹泡泡的水沒有了，我就在臉盆裏放滿了水，然後加了很多很多洗衣粉，又倒了很多洗潔精，下手一攪和出來了很多泡沫，把整個洗澡間的地上都弄成……
像這樣的事情多了去了，可我知道，媽媽一定很愛我，不會因爲這些事情而減少了對我的愛！小朋友，你們的媽媽也是一樣的哦！
《大衛，不可以》讀後感 篇12
大衛是一個調皮淘氣、而且愛搞惡作劇，讓小朋友喜歡、家長卻又頭疼的小男孩。而他的媽媽是一個話語中帶着些簡單且嚴厲帶着點粗暴的母親，但是內心卻充滿了溫情和濃濃母愛的母親。
雖然繪本里只有大衛一個完整的形象，但是媽媽偶爾也會出現，而且媽媽從來只重複着一句話：大衛，不可以！儘管如此，在我閱讀和欣賞這本圖畫書時，感覺大衛的媽媽也是繪本的主角，只是她是悄悄藏在背後的主角哦！她時時刻刻都在關注、關心、關懷着大衛的一舉一動，常常掛在嘴邊的一句話就是：大衛，不可以。爲什麼媽媽會把這句話掛在嘴邊，讓人聽來不是很舒服。
每個人都喜歡自由自在無拘無束，多少人也曾像大衛一樣有着相似的童年，常常被媽媽追着喊追着跑；又有多少人像大衛的媽媽一樣，心裏很愛很愛自己的孩子，但是卻無可奈何地說這道那！歸根到底，都是因爲愛啊！
《大衛，不可以》讀後感 篇13
寒假裏我讀了一本國外彩繪書籍，名叫《大衛，不可以》。在這本書裏，大衛的媽媽總是說：“大衛，不可以！”。
大衛一身污泥回家，客廳的地毯上留下了一串黑腳印，媽媽說：“大衛，不可以！”；大衛在浴缸裏鬧翻了天，水流成河，媽媽說：“大衛，不可以！”；大衛光着屁股跑到了大街上，媽媽說：“大衛，不可以！”……
每一幅頁面裏都有媽媽的一句話“大衛，不可以！”。到是書的最後，大衛在屋子裏打棒球，把媽媽心愛的花瓶裏打碎了，這下大衛可闖禍了，嚇的躲在角落裏，流出了眼淚。可這時，媽媽對他說：“寶貝，來這裏！”並且還給了大衛一個大大的擁抱，並對他說：“媽媽愛你！”
這個故事告訴我們，不管孩子兒時有多調皮，而當他傷心時，母親的懷抱永遠是他溫情的港灣。最後，爲了時刻關心愛護我們的媽媽，我提議同學們今天回家後都給媽媽一個大大的擁抱，並對媽媽說：“媽媽，我愛您！”
《大衛，不可以》讀後感 篇14
《大衛不可以》這本事講述的是一個叫大衛的小孩的故事。有一個小孩，叫大衛，他很調皮。有一天，大衛想吃餅乾，可是，媽媽不讓吃餅乾，媽媽就把餅乾放在很高的地方。
但是我大衛還是想吃餅乾，他就拉來了凳子，他站在凳子上，使勁夠，就快夠到的時候，媽媽叫了一聲：“大衛！不可以！”……就這樣，大衛鬧了一天了。
第二天，大衛在家裏看電視，大衛覺得家裏太亂了，想收拾的時候，他突然想打棒球了，於是，他就在家打棒球。突然，大衛打到了媽媽心愛的花瓶，媽媽忍了一天的火氣終於爆發了。讀了這本書，我知道了不能像大衛一樣，當一個調皮搗蛋的人，而是要當一個體諒媽媽幸苦的人。
