小學生文摘讀後感範例

當品味完一本著作後，相信大家都增長了不少見聞，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。那麼我們如何去寫讀後感呢？以下是小編精心整理的小學生文摘讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小學生文摘讀後感1

昨天，我們班發了新一期的《小學生文摘》。雖然這本雜誌外表不像我訂的其它的雜誌那麼漂亮，但我覺得這本書很有趣，內容很豐富，讓我深深的沉迷在這本書的內容中。

看完這本書，我印象最深刻的一篇文章是《藍莓魔法湯》。這篇文章講的是，一年冬天，一個小女孩到一個孤獨的女巫家取暖。女巫做了一碗淺藍色的魔法湯，她想把小女孩變成一隻淺藍色的貓。這樣她就有人做伴了。可是最後小女孩把她感動了。她自己喝了魔法湯，變成了一隻淺藍色的貓，永遠的跟小女孩在一起了。

讀了這篇文章，我覺得這個女巫剛開始時，心裏一定沒有愛。我看過一本書上說“每個女人的心裏都有一片愛情之湖，每個女人都離不開這片湖。人們強行把她的這片湖埋掉，不讓人愛她，也不她愛別人，她就會變得冷漠。”女巫雖然有魔法，但魔法是不能消除寂寞的呀。小女孩來了以後，女巫就漸漸有了對愛的渴望。開始時，她還不會怎麼愛別人，想把小女孩變成貓，陪在自己身邊。可最後小女孩對她的愛把她感動了，讓她知道了怎麼去愛別人了。

讀完了這篇文章，我覺得愛非常偉大。愛的力量，可以讓那位“暴走媽媽”爲拯救兒子的生命付出一切；愛的力量，可以讓一位老師在地震時，張開雙臂緊緊地保護自己的學生；愛的力量，可以讓全社會的人們爲災區獻出愛心和幫助……如果沒有愛，人們就不會和平共處，就會變得很冷漠，世界將變得多麼可怕。要是每個人都有愛，人們就會和平共處，就會很熱情，世界就會變得更美好了。

我要像《藍莓魔法湯》裏的小女孩一樣，去關愛別人，讓愛心每一分每秒的傳遞下去。

小學生文摘讀後感2

我是個愛看書的人，平時沒事兒，總愛端起書來讀，但是我最愛看的書要數小學生文摘中的校園直通車這個欄目了，因爲他總是說一些我們想說的話，做我們想做，而不能做的事。這不我又看了一個故事——總是站起來的那個人。 它主要講了當廚房裏的水燒開了；當菜涼了需要再熱一下；當電話鈴聲響起；當誰需要餐具或配料……她總是及時站起身來，去幫助我們，這個人就是——母親。

當我讀了這篇文章，我就明白了母親是最愛我們的人，不僅僅是在我們錯了教導我們；在我們哭泣或不高興時安慰我們，更在我們需要幫助是幫助我們。 剛讀完時，我是氣憤，生氣在於站起來的總是母親，而從來沒有換成別人，但是我細細的想了想我也是錯了的人當中的一個，因爲我沒有承擔母親的動作。 某一天的晚上，我們一家正坐在餐桌前吃飯，我不小心把筷子碰在了地上，我本想讓媽媽幫我拿筷子，沒想到媽媽竟然說讓我自己拿，我是一千個不願意，一萬個不願意，就自己嘀咕起來，但是沒辦法，只能自己去拿。現在回想起來我真是錯了，錯在於應按自覺去拿筷子，不能瞎嘀咕，媽媽是爲了自己好，是因爲愛你，如果不愛才管你呢，還告訴你正確的做法，和你沒有關係的人幹嗎要讓你養成良好的習慣，所以媽媽讓你做的都是對的。

要學會理解，學會寬容，讓別人好好的和你相處。

小學生文摘讀後感3

自小學三年級以來，我一直在訂閱《小學生文摘》。每一期到手，我都會一睹爲快，愛不釋手，盼望下一期來的日子是我最難熬的時候。關於《小學生文摘》，我用一句話來形容就是：誰看誰說好，它就是這樣一本好書。

《小學生文摘》是一座取之不盡，用之不竭的寶庫。這本書中有好幾個欄目。一翻開這本書，第一面就是“動漫看吧”連載的都是一些著名漫畫，如《加菲貓》、《大頭兒子小頭爸爸》等，讓我們在還沒有看書中豐富多彩內容之前就先登上了“快樂號”列車；接下來的卷首語欄目多是名家詩集，包含了冰心、金波、艾青等著名作家的小詩，它們如雨後清新的空氣一樣沁人心脾。其他欄目還有校園直通車、求知對對碰、科技大世界、娛樂點擊屏、家庭會客室、數學英語角等。其中科技大世界中的科普知識，像“俄美日科學家推出的隱身衣”“生氣式飛機”讓我知道了許多前所未聞的科學知識。 校園直通車中的“成長驛站”，讓我們結識了在諾貝爾獎來臨時卻像什麼也沒發生的“埃莉諾奧斯特羅姆”，理解了她最波瀾壯闊的心靜如水；欣賞了股神巴菲特5—14歲時的風采，明白了人生是是奮鬥不止的深刻道理。“旅遊直通車”帶我欣賞各國風情……一個個欄目都精彩無比。

這本書中對我最實用的欄目就是“求職對對碰”了。這裏內容豐富多彩：從作文指點到學生範文，從名家精品到病句修改應有盡有。作文是我們考試的大傢伙。班裏許多同學都怕寫作文。通過讀“作文小祕密”欄目我知道了寫文章的許多奧祕。比如作文題目要簡潔亮麗，可以使用修辭方法，如《用競爭和友情兩條腿走路》，也可以使用公式和符號《1+12》，還可以使用古詩詞如《問君能有幾多誠》，這樣的題目讓人精神一震，眼前一亮，未見文章全貌已生好感，短短几句話道出了文章吸收人眼球的真諦，讓我茅塞頓開。讀“名家名篇”讓我接觸了許多哲理非凡的名家大作。如在美國卡爾克里斯托夫的《我能行》中，我讀到了當父親一次次剋扣兒子的工資所得，兒子克服困難尋找一切機會終於攢夠錢，買到了自己夢寐以求的自行車的故事，我明白了：相信自己，人有無限可能，所以什麼時候都不要依賴別人的道理。

“成語故事”欄目讓我瞭解了許多成語的來龍去脈；“電腦高手”教給了我許多實用有效的電腦知識，讓我在同學面前大展身手；“笑哈哈”欄目讓我讀到了許多捧腹大笑的笑話，我因此成爲大家的“開心果” ……讀小學生文摘的每一個欄目都讓我受益匪淺。沒錯，這的確是一本“誰看誰說好”的好書，如果你也想從中受益，那就快來讀《小學生文摘》吧！

小學生文摘讀後感4

在我的書櫃裏，最顯眼的地方，有一排整齊的書，什麼書？當然是《小學生文摘》了！

《小學生文摘》是我最喜歡的書籍。它裏面的內容豐富多彩，有感動閱讀。校園故事。社會課堂。名家名着。笑哈哈。還有優秀作文指點……讓我百讀不厭，愛不釋手。

有一篇《心靈裏的七彩音樂》，讀後讓我特別感動。菲·蒙特娜15歲時因晚上堅持迎着暴風雪去上鋼琴課而患了肺炎，住進了醫院。她親眼看到同病房的女教師因知道自己得Ca(癌症的縮寫），一頭倒在病牀，半個月後離開人間。後來同病房的老奶奶懷疑自己的病情，半夜在值班室偷來了自己的病例，病歷上寫着：右肺下葉中心型Ca。老奶奶看不懂來問菲·蒙特娜，小姑娘很爲難，15年來她沒說過半句謊。她靈機一動，說：“肺葉上有鈣，Ca是鈣的縮寫，老奶奶聽後當晚美美地睡了一覺，不到一個月，老奶奶康復出院了……多麼美麗的謊言啊！美在她的心靈裏！

《小學生文摘》總是爲我打開一扇扇大門，讓我走進充滿奇趣的大千世界，總是爲我插上一雙翅膀，讓我探索宇宙太空的壯美奇觀，讓我積累了許多好詞佳句，能夠寫出自己生活中的繽紛色彩。

《小學生文摘》教會我如何寫作，帶給我快樂和感動，也教會我做人的道理。《小學生文摘》--我的良師益友！

小學生文摘讀後感5

小學生應有適合自己閱讀的文摘，而《小學生文摘》就是這樣一本適合小學生閱讀的文摘。《小學生文摘》既不像青年文學那樣浪漫，也不像中年文學那樣有趣，更不像老年文學那樣單調。我們的《小學生文摘》就像一枝吸滿墨的毛筆，繪聲繪色的講述屬於我們小學生的文章。

文摘中校園直通車的校園故事，讓我們感受到其它學校即相同又不同的校園生活。文摘中求知對對碰的名家名篇故事，更讓我懂得了父母的愛，是世界上最真的愛。其中優秀作文指點不但讓我們增長了寫作技能更增加了知識。《小學生文摘》不但給我們講述知識，還可以給我們帶來娛樂，比方文摘娛樂點擊屏中的笑哈哈故事，每期都會讓我哈哈笑。而文摘中的數學英語角、家庭會客室、科技大世界更是寓教於樂，讓我在體驗歡樂的同時學到了許多知識。

《小學生文摘》是一個完完全全屬於我們的文摘，屬於我們的知識天地，讓我們在這片知識的天地中自由翱翔。

小學生文摘讀後感6

讀了《實用文摘》這本書，我感到它的內容豐富，而且篇篇短小易懂，道理深刻，使人百看不厭。

《實用文摘》是一本幫助中小學生學習的期刊。它是乖狐狸雜誌社的豪傑之作。它自20xx年12月創刊以來，深得讀者喜愛，短短兩年時間，每期發行數量近百萬冊，被列爲中國書館學會中小學圖書館委員會推薦刊物。打開每期目錄，有卷首語勵志故事科學知識萬事由來世界之迷校園書場等七個單元，共128頁。

自創刊以來，看了許多期，使我受易匪淺。

有一篇叫《天賦和命運》的文章，主要講了：人的天賦差別不大，關鍵在於後天的努力，勤奮的人只要認準一個方向，鍥而不捨的走下去，最終都會在不同的領域作出不同的業績，取得不同的成就；而懶漢的結果只有一個，那就是虛度光陰，一事無成。天才出於勤奮。

有一篇叫《善良和軟弱》的文章，主要講了：善良的人絕不會盛氣凌人，張牙舞爪；善良的人絕不會橫行霸道，不可一世；善良的人絕不會尋釁滋事，主動攻擊別人。但是，誰如果把善良當成軟弱可欺，那他就大錯特錯了。

有一篇叫《特殊的考試》的文章，主要講了：誠實，是一個人傭有完整人格的其礎要素，不論自已身處何種困境之中，我們都不要放棄我們誠實的天性。誠實，是檢驗一個人的道德品格的標尺，不論何地，都在丈量着我們做人的原則。

還有一篇叫《良心和天鯉》，讀後我的體會是貪婪是一個無底洞，永遠無法填平，即使把整個世界扔進去，也會頃刻間消失得無影無蹤。貪婪的'人最終都沒有好下場，故事中的良心就是這樣的人，他已經被貪婪腐蝕了心志，淪爲了慾望的奴隸，自然落不下什麼好下場。

還有《公正讓我別無選擇》、《最好的玉米》、《聰明先生和笨先生》對我印像都很深刻。

《實用文摘》讓我懂得了許多的人生哲理。使我的生活和學習積極向上，誠實、友善、勤奮、勇敢，這是我努力的方向。《實用文摘》是我的好夥伴，它將一直陪伴我成長！

小學生文摘讀後感7

書，像一盞燈，指引我們向前。沙士比亞說過：”書是人類的營養品。”沒有人不吃營養品，也就是沒有人不讀書。

最早，我讀的是故事書，故事書把我帶到多姿多彩的故事情節裏，有時候我會傷心，有時候我會開心，有時候我也會升起同情之心，書中的故事深深地將我吸引住了。上了小學三年級後，我跟媽媽商量，到底訂什麼書好呢？媽媽說：“《小學生文摘》應該不錯，都是編輯叔叔阿姨們從各處摘得的好文章，我建議你訂這個。”我遵從了媽媽的意見，真得訂了《小學生文摘》。真是一見鍾情，直到上了五年級，我還一直訂着。

每當這本書一來，我便迫不及待地打開它，我最喜歡《小學生文摘》中的娛樂點擊屏、世界之謎、小說連載、科幻與科學、笑哈哈等欄目，在這些欄目中，我時而到遠古時代與恐龍親密接觸，我時而進入太空歷險，時而在少數民族瞭解風土人情，時而去各地遊覽着世界名勝……我覺得足不出戶就能神遊天下！這種感覺太棒了！有時我看完一篇文章，就追着爸爸、媽媽講自己驚奇的收穫；有時我看到一則笑話，就在餐桌上說給大家聽，把快樂與家人分享；有時我不經意說幾句話，親戚朋友都驚喜於我言之有物。最受益的地方是在課堂上，老師提問的時候，有的小朋友不知道，我卻早從《文摘》中瞭解到了，我站起來說得頭頭是道，不少同學向我投來讚佩的目光。

現在我已經是六年級的小學生了，《小學生文摘》陪伴我走過了兩年的美好時光，它像一位老師，賦予我知識、智慧和啓迪。它也像一位好朋友，與我形影不離，伴我成長，使我的讀書生活豐富多彩。

小學生文摘讀後感8

《小學生文摘》是我最喜歡的書籍。它裏面的內容豐富多彩，有感動篇、校園故事、名家名篇、笑哈哈、還有很可貴的名師指點以及寫作小祕密，讓我百看不厭。

有一篇題目爲：《感受生活、富於寫作》的文章，講述了學生不願寫作文的原因。葉聖陶先生說過：“生活猶如源泉、文章猶如泉水、源泉豐盈而不枯竭、溪水自然活潑留個不停息”。要使學生在寫作時有話可說，樂於表達，就必須引導學生觀察生活、體驗生活、從課內到課外在廣闊的生活中積極的積累寫作素材、好詞佳句隨手記錄、以備後用。細細品味這篇文章寫得確實很有道理，生活中處處是可寫的作文，只要我們細心去觀察、去思考、用心去感受、日積月累、詞彙量很快會豐富的、同時寫作的興趣會逐漸培養起來的。

還有精彩的一篇：失敗是成就 。講述的是愛迪生試製白幟燈泡 ，試驗中失敗了1200次。一個商人諷刺愛迪生是個毫無成就的人，而愛迪生卻哈哈大笑說：“我已經有了很大的成就，證明了1200種材料不適合做燈泡。”

通過閱讀小學生文摘，不但讓我積累了寫作素材，讓我克服了以前寫作文犯愁的難題，而且也讓我明白了很多道理。我相信在今後的日子裏，我會更加喜歡這類書籍，它一定會伴我快樂成長。