教育範文讀後感

布雷迪的猴子讀後感

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當看完一本著作後,你有什麼領悟呢?讓我們好好寫份讀後感,把你的收穫和感想記錄下來吧。爲了讓您不再爲寫讀後感頭疼,下面是小編收集整理的布雷迪的猴子讀後感,僅供參考,大家一起來看看吧。

布雷迪的猴子讀後感

布雷迪不是一個地方的名字,而是一個科學家的名字,而布雷迪的猴子是一個非常經典的心理學試驗。

2只猴子被分別綁在兩把椅子上,椅子都通電,每20秒,這兩隻可憐的猴子就要受到一次電流的襲擊。沒辦法,人就是這樣殘忍,拿跟自己最相近的動物做着殘酷的.試驗。猴子們掙扎,顫抖,可是沒辦法,他們是被束縛的,無法逃脫。但猴子不愧是靈長目動物,終於,它們發現,每把椅子下都有一個把手。甲猴子按下了把手,驚喜的發現原來把手可以通向兩把關掉電流;乙猴子如法炮製,但可惜,它椅子下的把手只是個擺設,按與不按,結果都是一樣。於是,甲猴子緊張的計算着電流來襲的時間,因爲它只有在電流來臨前的1——2秒按下,才能成功得阻止電流。當然,它有時成功,有時失敗,成功了,它們兩就可以得到暫時的休息,失敗了,它們就要一起面臨痛苦。乙猴子也漸漸明白,它的努力都是徒勞,它只有逆來順受,束手無策。

時間艱澀的流淌過,試驗結果出來了。在同等頻率同等強度電流的打擊下,那隻不停按把手,疲於奔命的甲猴子,由於沉重的心理負擔,得了胃潰瘍;而那隻聽天由命,無能爲力的乙猴子,安然無恙……

我想問的是,如果是你,你願意做哪隻猴子?

在這個試驗裏,選擇做無奈卻平安的乙猴子的人大大多於甲猴子。但如果是我,我寧願做那隻受傷的甲猴子,哪怕預先知道結果。因爲我不要把命運交在別人手上操控,不要無助的看着自己在別人的羽翼下殘存。

沒錯,乙猴子在甲猴子的拼命努力下,身體安然,但它真的健康嗎?至少,在精神上,它受到了極大的刺激。並且,在以後的歷程中,它是否會因爲這次的經歷而對其他的危險無動於衷?如果每次都可以這樣幸運,那麼我也願意做那隻幸福的乙猴子,可是老天怎麼可能如此厚待我,讓我可以不努力卻得到很多?

而甲猴子在不停的努力中,或許可以找到其它更徹底的方法,比如時間久了,放電的機器會短路,椅子會塌掉,繩子會脫開,更重要的是,它可以控制把手,雖然它無法控制電流來臨的時候,但如果它找到了規律,也就找到了控制電流的方法;比起那隻能眼巴巴等着別人來拯救的乙猴子,它實在是幸運的太多太多。雖然由於心理壓力,得了病,但我相信,在未來,在遇到同等困難的時候,它比乙猴子更容易成功。

我們不是猴子,所以我們更不能爲了一次的安逸而放棄對命運的把握。猴子們在試驗結束後,可能再也不會遇到如此磨難(希望做試驗的人可以有慈悲心腸,不要讓它們再做其它試驗);但我們經歷一次苦難後,不能保證將來就是晴空萬里,彩霞滿天,所以我們要把握自己的命運,不要交付到別人手中。

可惜我們不是猴子,可悲我們不是猴子,我們要去選擇,要去面對。

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