貝多芬傳讀後感500字
貝多芬傳讀後感（一）：
貝多芬一生備受疾病，貧困和失戀的折磨，但他不向命運低頭，始終不懈地努力，終於成爲一代著名的鋼琴家。
路德維希馮貝多芬於1770年12月16日出生於波恩的一個貧困家庭。在他四歲時，父親想把他塑造成音樂神童，就用暴力強迫他一連幾個小時的彈琴，使他差一點兒因此永遠厭惡藝術。但他卻當了管風琴手。他的耳朵幾乎聾了，但是，他憑着對音樂的深厚情感和超人的天賦，創作了許多著名的鋼琴奏鳴曲和交響樂曲。
當我讀完這本書時，感到很慚愧：健康的我雖然也在學鋼琴，但和貝多芬真是天地之別。譜子稍微難一點，我就不想彈了；譜子稍微長一點，就心煩，甚至想放棄學鋼琴……我要向貝多芬學習，學習他不輕易向命運屈服，刻苦拼搏、勇於進取、不向困難妥協的精神，爭取各方面都取得優異的成績。
我曾經聽過這樣一個故事：在一次大型音樂會上，兩個袖管空空的鋼琴王子劉偉坐到特製的琴凳上，把倆腳擱在琴鍵上，在衆目睽睽下，他的十個腳趾在琴鍵上靈活地彈奏着，優美動聽的旋律在整個音樂廳迴盪，人們都被這樣一位不同凡響的年輕人深深感動着。
貝多芬的故事讓我明白：悲慘的命運和痛苦的考驗不僅會降臨在普通人的身上，同樣也會降臨在偉人身上。當我們遭受挫折的時候，不怨天尤人，不向命運低頭，一直堅持不懈地努力，成功一定會青睞我們的!
貝多芬傳讀後感（二）：
最近，我讀了《貝多芬傳》，它講述了著名音樂大師貝多芬傳奇而又悲慘的一生。
路德維希範貝多芬於一七七零年十二月十六日生於科隆附近蓬恩的一所破舊小屋的閣樓上。四歲的時候，父親就讓他整天坐在洋琴前，或者用暴力迫使貝多芬學習；十一歲時，貝多芬加入了戲院的樂隊；十三歲時，他當上了大風琴手他總算不厭惡音樂了。但是就在一七八七年，也就是貝多芬剛剛十七歲時，貝多芬的母親因爲肺病而去世了。這對貝多芬來說，是一個沉重的打擊，並且他還以爲自己和母親得了同樣的病，因此一種對人生莫名的憂鬱開始折磨貝多芬的精神和肉體。
法國大革命爆發後，命運的魔掌也漸漸的伸向了他。一七八六年至一八零零年間他的耳朵日夜鳴響，聽覺漸漸衰退，但是，他沒有向命運低頭反而更加努力的創作。
一八二六年十一月末，死神已經走近了偉大的的藝術家，貝多芬病倒了貝多芬傳讀後感500字（5篇）貝多芬傳讀後感500字（5篇）。貝多芬讓他的侄兒去找醫生，可是這個麻木不仁的傢伙竟然忘記了這件事，過了兩天他纔想起來，可是已經晚了，醫生來得太晚了，耽誤了病情，一八二六年十二月二十日、一八二七年一月八日、二月二日、二月二十七日貝多芬連續動了四次手術。
一八二七年三月二十六日，在一場大風雪中，貝多芬嚥下了最後一口氣，一個陌生人爲他合上了眼。
讀完這本書後我感到：貝多芬在人生憂患的征途上，他爲了尋求真理和正義，爲創造真、善、美的不朽傑作，而獻出了畢生精力。他堅信：只要自己的靈魂能夠堅忍果斷，不因悲苦於與劫難一味的沉淪，那麼就定能衝破肉身的束縛，奔向人生的崇高境界。
貝多芬傳讀後感（三）：
貝多芬，一個一點兒也不陌生的人名，但事實上，我是前陣子才真正地接觸到他。羅曼羅蘭的《名人傳》把我帶到貝多芬的世界。
《貝多芬傳》是法國文學家羅曼羅蘭着名的人物傳記之一。這是一顆受傷後近乎窒息的心靈勃發而出的一曲激昂的交響樂，是對音樂藝術大師貝多芬一生的真實素描。貝多芬所處的年代，正值舊的毀滅與新的勃發交加，他的成功掩隱着無可言說的苦痛，他的一生就是一個天才的藝術家與多難的命運鬥爭的過程，那是“苦難鑄成的歡樂”。
這本書主要講貝多芬，米開朗基羅，托爾斯泰，屠格涅夫的讚歌。從誕生之日起，它就以其獨特有的旋律震撼着世界，使一代又一代的讀者的心裏中掀起了狂瀾。
在世界文學史上留下了不可磨滅的痕跡，羅曼。羅蘭以極其豐厚而卓越的創作，發展了傳記文學的體裁，成爲了20世紀的一道風景線。
我十分佩服羅曼羅蘭，把書中的人物詳細的寫了出來，活靈活現的展現了人物的特點，以及值得我們引以爲榮地方，如貝多芬在耳聾的情況下仍保持着不屈不撓的高昂的鬥爭精神，巨大的創造力和高尚的道德標準，有一個偉大的人格對討厭的人也會忍耐，他雖是不幸的人，但他卻創造幸福給予世界，
他的一生告訴了我們一個道理：只要你願意付出，成功一定會來到你的身邊。
貝多芬傳讀後感（四）：
今年暑假，爸爸讓我看了一本書，是插圖版的《貝多芬傳》，書中貝多芬無論遇到什麼困難，都始終堅持不懈地創作音樂的精神讓我記憶深刻。
貝多芬出生在德國波恩的一個破舊屋子裏，童年時，他經常填不飽肚子，卻如飢似渴地學習音樂。經過努力，他25歲時終於開始嶄露頭角，不幸的是，從26歲開始，他的耳朵漸漸的聾了。這對於音樂家來說是一個致命的打擊。沒有聽力音樂家連音符都聽不到，他怎麼創作音樂呢？但貝多芬沒有灰心，沒有退縮，耳朵聽不見了，他就用一支小木杆，一端插在鋼琴箱裏，一端用牙齒咬着，靠牙齒感覺木杆傳來的震動來“聽”音。正是憑着對音樂的熱愛，憑着堅強的決心和堅韌的毅力，貝多芬創作出了《英雄交響曲》等許多著名的作品，貝多芬也和他的音樂一樣傳遍了世界各地。
貝多芬真是了不起啊!和他相比，我要幸福的多，不會經常餓肚子，能夠坐在寬敞的教室裏學習，更重要的是有一個健康的身體，我還有什麼理由不好好學習，不把學習成績提高呢？
我要從現在開始，以貝多芬爲榜樣，熱愛知識，刻苦學習，不怕困難，不懂就問，努力把自己鍛鍊成一個德智體全面發展的“八好少年”，長大了做一個對社會、對國家有用的人。
貝多芬傳讀後感（五）：
用痛苦換來快樂!”，這扣人心絃的餘音盪漾在《貝多芬傳》的結尾。
我們從音樂、語文等方面都曾瞭解過貝多芬--那耳聾而堅持創作的音樂家。事實上，他的一生不是課文中幾百字能表述的。
貝多芬的童年在醉漢父親的揮霍下逝去了，並失去了摯愛的母親貝多芬傳讀後感500字（5篇）作文。19歲挑起養家大梁的他，生活異常艱苦，但命運，不罷手!奪去了他的物質生活--壯年耳聾是原本不富裕的一家更加拮据；奪去了他的精神生活--他從沒有真正的、風雨共患的知音；甚至用愛情折磨他--兩次失敗的戀愛是他心力交瘁。
那他如何走過人生將近60個年頭？他超凡的樂觀和頑強。在一次次被現實打擊後，他總能以自己的“傲氣”與樂觀爬起
如暴風雨中的帆船，渡過一個又一個的浪，頂住狂後般的大風……但烏雲始終會被趕走，貝多芬卻長眠了，把黎明留給後人。
我合上書本，漫步在小路上。看到一位孩童爲那十個中一個氣球沒了二哇哇大哭。我心中突然蕩起了漣漪--我們曾經爲小失意而懊惱不已，爲失敗自暴自棄，爲低谷一蹶不振……若是真來大風大浪，我們只能作烏雲的囊中之物，被任意蹂躪。
我們可能永遠不會遇到貝多芬的境遇，但我們需要讓自己堅強，不被暴風吹飛，不被厲雨擊垮，在洶涌中成風破浪。
