教育範文讀後感

讀《燃燒的男孩》有感

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你是火。你有着火一般的容顏火一般的性格火一般的內心火一般的堅韌。困爲你在燃燒。因爲你是燃燒的男孩。

讀《燃燒的男孩》有感

——題記

第一次知道燃燒的男孩這本書是在一家很小的書店。書的封面上寫着:“這是李楓的魔力,這是我們的驕傲。”這句話讓我對此書年輕的作者李楓有了一些興趣,於是一時衝動買回了家。回家後冷靜下來,覺得“不過是一個很年輕很年輕的作家,他們肯定在誇大其詞”,抱着如此心態翻開了這本書。

然後卻是愛不釋書。

燃燒的男孩講述了一個叫作木靈江的男孩的一段成長經歷,從最初的美好到最終的絕望,不能說是精美絕倫卻一定是扣人心絃。初讀此書,我覺得李楓構架了一個溫馨、幸福、和諧、歡樂的小說情節——木靈江的善良、嶽達的仗義、小軒的天真、冬霜的直率、鹿威的正義都讓我欽佩,這時,我覺得這個洋溢着笑聲與幸福的故事一定會有一個無比完美的結局。而看到四分之三部分的時候,我覺得自己的想法太草率魯莽,我以爲後面的故事不會與“悲傷”有關,卻發現它是痛徹心扉的存在

郭敬明說:“好的作家不僅僅能寫悲劇,更難的是同時寫喜劇。而最終的是在一本書裏,把人間的悲歡離合寫得枝繁葉茂,淋漓酣暢。”這一點,我覺得年輕的李楓做到了,他以柔情似水、詼諧幽默的筆觸,以木靈江爲第一人稱,平靜的記敘下了這個半喜半悲的故事。它並不完美,但卻足以讓我流淚。它是一個用真摯與真誠串聯起來的故事 。

全書中我最喜歡的一個人物就是嶽達。也許有人會說他拜金、揮霍時間、不體貼父母、像個小混混 ,這些我都無法否定,因爲這是不爭的事實。但這些在我的眼中並不是那麼重要——嶽達的確不是個好學生,但他是個好人。我最欣賞的就是他的仗義——在木靈江受欺負的時候他可以出手相救,即使他曾懷疑過木靈江,但最終他還是選擇了相信朋友,選擇了捍衛友誼,選擇了將生還的希望留給木靈江,自己永遠沉睡。這一切無法不讓我爲之感動、爲之震撼。

“雖然我知道我已經盡力了,但還是敵不過很多東西吧、”

如果敵不過,那就去珍惜僅能擁有的東西——愛,或者恨。其實每個人都不必在意自己失去過什麼,至少我們在痛苦的時候還擁有生命。其實活着就是一種幸福。

這些,我終於懂了終於看透了終天真切的體會到了。

你呢?

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