教育範文讀後感

《意林》小學讀後感範文

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我定了定神,深深地吸了口氣,把頭埋進了伸直的手臂中,繃緊雙腿,在岸上猛地一蹬,“嗖”的躍了出去……儘管我集中注意力,努力划着水,向前方行進,但沒出多遠就憋不住氣“來,你,游過來!”教練一邊抹着臉上的水珠,一邊衝我打着手勢。

《意林》小學讀後感範文

了,自然就停了下來。

“不行,腿部動作還不到位,雙腳要蹬水,別翻動。”爲了讓我更明白,教練不斷地比畫着。

游泳訓練是枯燥的,同樣的動作得反反覆覆練習,但情況似乎並沒有明顯好轉。

颱風“莫拉克”來了,呼嘯着在向我們示、威。躲在水裏還比較溫暖,但身子一浮出水面就會凍得牙齒咯咯響。興趣班上有的成員趁機大逃亡,我和一些勇敢者決定不給自己留退路。

風颳得更猛了,雨時急時緩。我卯足了勁,對同樣的動作按要求嚴格練習:外八字收腿,張開,併攏……收腿,張開,併攏……

“魚爲奔波始爲龍”,鯉魚因爲奔波努力才越過龍門,最後成爲了不起的龍神。我們有了堅持,動作也漸漸規範起來。原先只能遊兩條線,三條線,現在由於還學會了換氣,路線也相應大大加長了。

龍門在上,許多的魚兒還在奔波:杜真子的笑貓因爲奔波找到了珍貴的情感;交警叔叔的奔波努力,避免了許多交通險情;大陸同胞的奔波,溫暖了小林村的災民;你我不懈的奔波,定將躍出更高的龍門,締造更多的精彩……


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