《小房子》讀後感範文（精選5篇）
《小房子》讀後感範文（精選5篇）
認真讀完一本著作後，你有什麼領悟呢？此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？以下是小編爲大家整理的《小房子》讀後感範文（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
《小房子》讀後感1流動小書包終於流到我家了。放學回家後我去廚房裏忙活了，閨女一個人在客廳，以前這時候都要求看會兒動畫片。可是今天也顧不上了，洗完手換好衣服後迫不及待地去拿書，我還聽到在外面問我“媽媽，這是什麼書呀？”。我正忙着就說等我做完飯看一下，結果一會兒就大聲告訴我，是《小房子》。我有點驚訝，因爲在我印象裏孩子是不認識”房“這個字的，然後我就問她“你是真的認識字呢還是看着圖片猜得呢？”。女兒告訴我她本來是不認識“房”的，後來從另外一本書中認識了這個字。我們還沒有開始讀故事女兒已經給了我一個驚喜。
吃完晚飯，我們坐下來開始認真地讀這本書。說實話以前我給孩子讀繪本的時候，尤其是讀第一遍的時候往往只關注文字的部分，把畫的部分都忽略了。而讀這本書給了我完全不同的感受，我在讀着那些優美的文字時，也深深被畫面所吸引，尤其是日夜的輪迴，四季的變化，寂靜而溫馨的田園生活。對大山外邊繁華世界的嚮往，我感覺小房子變成了一位閱歷豐富的老人，娓娓地給我們講述着她的生活，我們的內心也是一片祥和。可是這一切都突然被打破了，就像畫面中一下開出的那條路。後來現代的文明一點點蠶食了那片綠色，留給小房子的空間越來越小，連天空也變成了兩座高樓之間的一線。車變得越來越高級，樓越蓋越高，人越來越多。可是每個人都行色匆匆，誰理解小房子心中的ji寞。女兒一直瞪大眼睛安靜的聽着，透過她的眼神我可以看到她的心情也隨着故事情節跌宕起伏。然後我們又一起讀了一遍，女兒自己也看了好幾遍。我問她“你喜歡這本書嗎？”“喜歡。”“那你最喜歡哪兒呢？”“我都很喜歡。”“那你喜歡城市還是鄉村呢？”這個孩子有點猶豫，後來說兩個都喜歡。是的何必非得讓孩子做出一個選擇呢，就算是我們這代人現在再回去也只能是短時間居住，再讓我們長期生活也已經不適應。何況他們出生在現代的城市裏，即使偶爾回到農村在體會到田園風光的同時可能感受更多的是生活的不方便。他們喜歡這本書更多的是被故事和畫面所吸引，尤其是前後色彩的強烈對比。
故事中小房子是幸運的，有一天她的主人發現了她，又幫助她回到了朝思暮想的適合她生活的家園。而現實生活中呢，我們的農村也已經被糟蹋地面目全非，不是我們夢想中的那個樣子了。曾經清澈的小河變成了臭水溝，綠草地上堆滿了垃圾，化工廠那高高的煙囪冒出濃濃的黑煙。我們已經回不去了，人類在發展物質文明的同時已經破壞了賴以生存的大自然，而且我們正在遭受着懲罰，地震、海嘯、山體滑坡再加上今年的霧霾。是到了反思的時候了，讓我們從現在開始努力給這羣可愛的孩子留下一片碧水藍天，留下可以呼吸的空氣。
《小房子》讀後感2今年假期，陪孩子一起閱讀了美國作家維吉尼亞。李。伯頓的繪本《小房子》，這篇童話主要講一座小房子每天站在山岡上看風景，除了日月星辰和四季的變化，她還看到了鄉村的景物隨着挖馬路、開商店、蓋高樓、通地鐵等一點一點的改變。結果，小雛菊和蘋果樹不見了，甚至因燈光太亮，月亮和星星也見不到了。取而代之的是都市的烏煙瘴氣和行色匆匆的人們。還好，小房子主人的後代發現了小房子，把她又移到了鄉下，讓她又可以靜靜地欣賞大自然的風景了。
讀完這本書，我讓知道了鄉村是如何演變爲現代化城市的。同時也讓孩子瞭解到人類文明進步的同時，導致都市急劇膨脹，吞噬了小房子、丘陵和丘陵上的雛菊和蘋果樹……即便是結尾，儘管小房子得救了，重新在一片長着小雛菊和蘋果樹的丘陵上找到了歸宿，但還是留下了一個懸念，又有誰能保證它永遠不再被現代文明吞噬呢？讓孩子進一步瞭解我們人類應該熱愛大自然，保護大自然，呵護我們共同的家園。
《小房子》讀後感3合上《小狗的小房子》這本書，我久久回味着書中的內容。書中的內容讓我受益匪淺、讓我廢寢忘食讓、讓我……這本書主要講述了兩個方面：友情與樂於助人。我們一起來聽聽吧。
一、友情
在《小狗的小房子》這篇主要講述了：一天小狗和小貓一起去河邊玩，小貓說該帶上一個小木屋，如果下雨，就可以在木屋裏躲雨。
於是，小狗就擡着自己的小木屋和小貓一起走向河邊。可到了河邊，小貓又嚷着要吃魚，小狗只好照做了。
後面小貓又讓小狗抓螳螂，結果小狗的.一隻腳受傷了，小貓見了趕緊把小狗擡到小木屋裏，送小狗回家治傷了。因爲他們互相幫助，所以他們的友情更上一層樓。
朋友同學之間要互相幫助，互相學習，這樣的話就會產生友情，溫暖彼此。友情是不可缺少的，因爲擁有了它，你就不再孤身一人，你就會感到快樂、溫馨。
二、樂於助人
在《叔叔和月亮》這篇中，主要講述了有一個月了，他看見一位叔叔正吃力的往回走着，就爲他照路。可心眼小的雲彩跑了過來，遮住了它的光芒，於是叔叔又開始摔跤了。
風看見了，心疼叔叔，就“呼”呼一聲，把討厭的雲彩吹跑了。叔叔就又走快了，回到家，叔叔對月亮和風說了句“謝謝你們”。
我們要向文中的風和月亮學習，做個樂於助人的孩子，別人遇到困難，我們就要伸出救援之手幫助他人。
善良是一種美德！我們要擁有一顆善良的心，去對待他人。這樣別人也會善待你，因爲大家都喜歡善良的人。
這本書給我帶來了快樂，我非常喜歡！
《小房子》讀後感4《小房子》的作者是美國的維吉尼亞·李·伯頓，寫的是一座小房子從鄉村到城市，再從城市回到鄉村的生活故事。
小房子在鄉村的生活環境四季都是這麼寧靜、歡樂、悠閒、美麗。但小房子還是對城市生活感覺很好奇，很嚮往。後來，不斷髮展的城市漸漸吞食了田園，小房子終於過上城市生活了，但他卻變得越來越孤獨、寂默，它開始懷念以前在鄉村的生活。再後來，小房子終於被他主人的後代拉到一個離城市很遠的地方，正好在一片原野的中間，周圍還有蘋果樹。小房子卻很開心，因爲他又回到了田野，又有人住進來了，也有人照顧它了。
通過這個故事，給我兩點啓發。一是我們現在的鄉村也在一點一點地被城市覆蓋，大部分人都進入了城市生活，環境被污染得也越來越厲害，我們以後要多注意保護環境。二是看似很美好的東西，並不一定真的美好。比如小房子以前在鄉村生活時，非常向往城市生活，但真生活在城市裏了，卻發現自己並不喜歡。在我們成長的過程中，要注意辨別什麼東西對我們是真的美好，什麼是有害的，不能總是被好奇心拉着跑。
《小房子》讀後感5我爺爺也有一座永遠不能賣的《小房子》。
它在桐溪山，我剛學會走路時，清明節那天我們一家人到了桐溪山，桐溪山好高，是爸爸抱着我上來的。
彎彎的桐溪裏能看到小魚和小蝦，我喝了一口，甜甜的！爸爸說：“他比‘農夫山泉’好！”山坡上楊莓正在開花，橄欖樹的葉子翠綠，柿子樹的枝條伸展。
來到山上一座小房子的旁邊，爸爸指着它對我說：“這是你爺爺的爺爺奶奶睡覺的地方，是他們養育了爺爺，沒有他們就沒有你的爸爸！所以你每年都要來一次報答太爺爺的養育之恩！”
爺爺指着桐溪深情地對我們說：小時候他特別喜歡吃這裏的豆腐乾紅裏帶香，這裏楊梅特別的甜，這裏橄欖兩頭尖，這裏的柿子分外的紅，這裏的甘蔗鬆又鬆，這裏的人特別熱情！
今年的清明我又來到了《小房子》旁邊，山下的塑料廠的煙囪，冒着黑煙。溪灘白色的垃圾遍地都是，楊梅樹幹上，長滿了層層鏽斑，樹葉枯黃，更談不上開花了，橄欖樹、柿子樹低垂着頭，病了，溪水變得又黑又臭！沒有魚蝦游泳！
我想太爺爺太姐姐睡在這裏一定很不舒服！怎麼辦呢？書中的《小房子》可以再搬到一個鄉下的小山崗上，而太爺爺的《小房子》搬到那裏去呢？
