《小學生時代》讀後感
《小學生時代》讀後感
品味完一本名著後，你有什麼總結呢？這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編整理的《小學生時代》讀後感，希望對大家有所幫助。
童年，是一段美好的時光，而這段時光，正是一生中最美妙的回憶。在童年這段時光中，也要做一些有意義的事，那什麼東西能配得上這些時光呢?那就是書，書能點亮人生，讓你感受到這個世界是多麼美好而精彩。
《小學生時代》就是我茫茫學海中的一盞明燈，給了我一個嶄新的世界。我初次接觸到它，是一個偶然的機會：午間鈴聲響了，老師早上佈置的作業也完成了，實在沒事做，幹什麼?看《小學生時代》?不行，這書薄薄的，比作業本大不了多少，肯定沒什麼好看的。不知道老師每個月發那麼一本書幹嘛?但是這個念頭很快讓我打消了，若老師來了，見我沒事在玩，還不批評我一頓，還是做點樣子吧!正當我拿起這貌不驚人的《小學生時代》看了一會後，一下子感到了興趣，想不到它是“小身材，大學問”。
這本小小的刊物，競包羅萬象。裏面有笑話、漫畫、新聞、國家大事、生活常識等適宜少年兒童的知識，令我看得如醉如癡，愛不釋手。從此，每個月都與《小學生時代》如期相約，陶醉其中，樂此不疲。
《小學生時代》，讓我的知識越來越豐富，學問越來越多。它不僅是我的好老師，也是我在生活中的好助手。那是一個夏天的下午，我上完補習班，實在是太熱了，便找了一家冷飲店，買了一支我最喜歡的冰棍，吃了起來。這時，一滴融化了的冷飲落在我雪白的褲子上，越化越大，成了一朵難看的咖啡花，我用手也擦不掉，我見了，着急得像熱鍋上的螞蟻，被媽媽知道了，還不被罵死!對了，我曾在《小學生時代》上看到過這樣的生活常識，如果弄髒了衣服，褲子，只要把檸檬水滴在髒的地方，泡一會兒，就會消除了。我回家一試，哇!真神奇，我的褲子洗得一乾二淨，沒有一處能看見污點，像新的一樣。媽媽回家見我把褲子洗得那麼幹淨，直誇我厲害。其實這不是我的功勞，是《小學生時代》教會我的!
《小學生時代》是我最喜歡的一種刊物。它讓我學到了許許多多的知識與道理，在身邊的人眼裏，我就是一個“百事通”。我的作文水平也提高了許多，有的習作還登在報刊雜誌上，這一切還要謝謝《小學生時代》呢!
《小學生時代》不僅是我人生路上的指路明燈，更是我童年的“調色盤”，把我的童年調配得如此多彩而多姿，絢麗而夢幻!
《小學生時代》讀後感2有一種愛，它雖沒有大海的波濤洶涌，但卻好似小溪的涓涓細流，永不停歇……
——題記
吹着空調，喝着冰鎮可樂，清爽撲面而來。隨手操起一本《小學生時代》便被“讀懂親情”這個故事深深吸引。
放學路上，作者不小心摔了一跤，疼痛之餘便向父母撒嬌。但遭到了父母的漠然。直到有一天，作者高燒39。7度，作者濃濃地感受到父母來自全方面的關心。他非常疑惑：爲什麼爸爸媽媽的反差這麼大?在好奇心的驅使下，他和父母做了很好的溝通，消除誤解讀懂了漠然，理解了他們。
讀了這個故事之後，我便放下了書，不由得思緒萬千，心久久不能平靜下來，不斷聯繫自己的所作所爲。
這天早上，我玩着平衡車，在電視機前晃盪來晃盪去——我最近對這個新買的平衡車愛不釋“腳”，一刻也不願意離腳，即使是看電視也不願意消停一會兒，忽然，我看電視看入神了，忘乎所以，身體一向前傾，只在電花火石之間，我撞到了電視機音箱上，而我反應回來，已經是在我撞在音箱上併發出“砰——”地一聲之後了。沒過一會兒，耳畔傳來了一陣陣急促的拖鞋拖沓聲，隨即，門開了，門縫中探進來一個東張西望的腦袋——是媽媽!媽媽似乎還嫌我不夠痛，還要來補上幾“刀”瞪着眼珠子，扯着嗓子：“音箱和平衡車估計要毀在你的莽撞上，在乎你才罵你。”
我的怒火不由得熊熊燃燒，但又不知道怎麼才能反駁媽媽，只得弱勢地冷哼一聲：“切——誰稀罕你的‘在乎’，你的值‘在乎’幾塊錢呀?”媽媽扯完嗓子，根本沒有看我一眼被撞的情況，就關上了房門。只留下了我一個人還在獨自發着悶氣，心裏堅信：媽媽是不愛我的，我甚至懷疑自己是撿來的。“讀懂親情”這幾個字再一次迴旋在我腦海，往事一幕幕：鼻炎發作，媽媽夜夜熬藥;腳上骨折，爸爸揹我讀書;高燒不退，父母含淚哭泣……
溝通的`愛是海，海納百川;，血色滄茫，而我覺得，溝通的愛是花。花之色彩比櫻花更絢爛，而且，花開不敗，廣寒宮中濺起滴酸澀的酒，落入人間，化爲一顆晶瑩的露珠，落在不敗之花的花蕊中，愛意綿綿，永不停歇……
一股歉意升起，我終於讀懂了親情隱藏的祕密!
《小學生時代》讀後感3周圍的空氣一瞬間凝固了，連熾熱的光暉都無法將它融化，而這個氣氛的締造者，竟是那本彩色封面的《小學生時代》!
教室的氛圍開始僵化，同學們的眼神中有一種“捨我其誰”的韻味，老師手中抱着的《小學生時代》隨着同學們眼神的秒殺似乎有了溫度，隨着陽光的照射和渴求的眼神彷彿已冒着青煙!
班裏，愛看《小學生時代》的同學很多，大多數的同學都會爲這本書掏自己寶貴的零花錢。但總有不誠實的同學站起來接受老師發的書，所以書總會“不翼而飛”幾本。看着那些交了錢，拿不到書的同學，心就會“咻”得一緊，自然不希望自己成爲“受害者”之一。
老師手中抱着的書越來越少，雖離我只有短短的一米之遙，可老師好像寸步未離。老師的步伐越來越近，心都在呼吸，一上一下地做着深蹲。呼吸也漸漸沉重，這本陽光般的書離我僅有一米，但還是需要用理智來壓制內心的渴望。老師來了!我眼冒着金光，老師手中還有兩本!可老師並沒有停下來，繞過我三本書分到了同桌與後桌兩人。老師拍拍我的肩，眼神中蘊期望着什麼：“你是班長，你這本少了，沒事吧。”我心中霎時一片冰天雪地，凍住了我的胃，我的肝，我的腸……更潑去了我對《小學時代》的滿腔期望。
我只有咽一咽口水，輕點頭，勉強算是答應。“動物頻道”“爆笑超市”“名人故事”，聽說這一期有中國奧運會部分選手介紹，還有我的“大空蜘蛛王”啊。我低下頭，痛苦地喃喃道，回想“連載故事”，看來是無力迴天。全身一陣冷顫，心蒙上了一層陰影，那一個個可愛動物的呼喚彷彿迴盪在耳畔，孫楊的自由泳還歷歷在目。一篇篇美文似乎就在手中。看着同學們個個徜徉在書的海洋，臉上各有千秋，那思索的眉頭更勾起了我對書中內容的好奇，而這一切讓我的心更添無奈與惆悵……
“咦，這講臺上還有一本!”“老師疑惑地秀眉一壓。”“什麼!”一聲驚雷在班中炸響，我原來暗淡無光的臉色刷得塗上一層金閃閃的油漆，想到一切都將失而復得，一米陽光射入我的心房，化開了冰雪，更化開了心結……
雲淡風輕的日子裏，乘着《小學生時代》，穿梭在中華的萬事與知識，去追尋夢中那個神祕的家園……
《小學生時代》讀後感4雨的心跳在加速，加速得讓我有些期待。它從青石屋檐上滑落，激起一個個透明的傘花，像是白雪中的善良天使……
咆哮的天穹閃過道道閃電，黑壓壓的烏雲有種說不出的神祕，一聲驚雷迫使我捂住雙耳，兩眼卻仍盯着電視機不放，在聲聲雷的襯映下，心中閃入一絲雜念，打雷閃電時，要拔掉電器插頭。可往往精彩的大結局，我躊躇了，“反正就看一下，沒什麼大不了的。”我喃喃自語道……
雨放肆地欺凌着脆弱的雨蓬，好像反抗着我這愚蠢的決定，十分鐘的大結局終於放映完畢，我緩緩起身，拖鞋拖沓着大理石板，這從沙發到電視這點距離，彷彿從南極到了北極那麼遙遠。正當我將要從耳邊卸下右手關掉電視時，一個霹靂如五雷轟頂般照亮了整個天空，危險正悄悄逼近，霎時，電視的臉一黑，一朵電花從插座噴涌而出，緊隨一團黑煙翻騰而來，呆懈的我第一反應就是“水”，抓起一個洗腳盆就打了滿滿一盆，就往客廳跑。正當我將要把水往着了火的電視機上潑時，我剎住腳，“等等，不對，不對，似乎有些不對。”我急切地念念有詞，沉下心，靜靜地理了理思路。哦。《小學生時代》7-8月的安全特刊，品味安全的魅水力，火災這一主題，一同品味火的褒和貶，遇到火災處理方法，“對，對，對，電器着火不能潑水，得先切斷電源，再用棉被蓋住電視，防止熒光屏爆炸。”我連忙用手拔起滾燙的插頭，熱烈的高溫迫使我的雙手退了回來，拿出一塊毛巾，打溼，包在手上，努力將插頭拔起。一點點，就差一點，插頭終於脫離插座，金屬片也不見蹤影，我拿出一牀棉被蓋在電視機的側面，打電話給爸媽，纔沒讓一場悲劇上演……
《小學生時代》既可以陶冶情操，又可以學到生活常識，危險，就在那不經意間，多掌握防火防災知識，纔是避免危險的關鍵，莫讓炫爛的童年留下“污漬”……
