幼兒園小班室內體育遊戲教案（精選17篇）

作爲一位傑出的老師，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班室內體育遊戲教案（精選17篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園小班室內體育遊戲教案 篇1

活動目標

1、練習持重物快速直線跑，發展幼兒上肢的力量素質。

2、培養幼兒的堅持性。

3、瞭解生病給身體帶來的不適，學會預防生病的方法。

4、能夠將自己好的行爲習慣傳遞給身邊的人。

活動準備

1、寬敞、平坦的場地

2、限水瓶若（內裝沙子或水充當"滅火器"，幼兒每人一個）

3、紅色皺紋紙或紅布（充當"火堆"）4塊。

4、大筐4個。

活動過程

幼兒扮演"消防隊員"，一起走到安全線後，面向大筐站好。

教師帶領全體"消防隊員"進行訓練，示範手持"滅火器"的正確方法一胸前屈臂，雙手一上一下，同時握住礦泉水瓶瓶身。

教師進行遊戲導入：遠處着起大火了，消防隊員要迅速從自己前面的大筐裏拿一個滅火器，快速直線跑到任意一堆火的四周，將滅火器放在火堆旁，然後趕快回到安全線後面集合。

遊戲開始，幼兒從自己前面的大筐中取1個"滅火器"（礦泉水瓶）。同時在胸前屈臂，雙手一上一下握住瓶身，快速直線跑到任意一堆"火"旁，將"滅火器"放在"火堆"旁邊，迅速撤離，回到安全線後站好。

全體幼兒都跑回來後，教師宣佈："大火被撲滅啦請"消防隊員們各取回1個滅火器，放回大筐中。

幼兒從安全線後直線跑到"火堆"旁隨意取1個"滅火器"，同時胸前屈臂，雙手一上一下握住瓶身，迅速跑回，放到任意1個大筐中。

教師帶領全體幼兒，檢查"滅火器"是否全部放到大筐中，並鼓勵"消防隊員遊戲可反覆進行遊戲現則：

1、消防隊員"一次只能從筐裏拿1個"滅火器"快速直線跑去"救火

2、用正確方法持"滅火器"—胸前屈臂，雙手一上一下，同時握住瓶身

3、到達"火堆"後要將"滅火器"放在"火堆"旁迅速撒離回安全線後。

4、"大火"被撲滅後，"消防隊員"去把自己的"滅火器"取回，每人只能取1個"滅火器"回來。

指導建議：

1、此遊戲適宜在平坦、寬闊的軟場地上進行。

2、滅火器"可以用其他重量相當的材料代替，如積木，沙包等

3、"滅火器"可以根據本班幼兒的能力調整重量不宜過重

4、提示幼兒"救火"時要拿着"滅火器"直線快跑才能將"大火"儘快撲滅。

5、"火堆"與安全線之間的距離可以根據本班的幼兒的能力進行調整。

活動反思

但在活動中也發現了孩子們一些不足之處，也是自己在設計遊戲時出現的漏洞：在前行時，在練習中幼兒沒能很好的做動作，主要原因有兩個：一是沒有爲幼兒準備墊子；二是怕幼兒弄髒了衣服。另外在遊戲時，幼兒急於“救火”，有的幼兒沒能掌握控制自己的動作，變成爬的動作。這主要是我忽視了讓孩子們多進行幾次動作的練習，導致幼兒在活動中出現這種情況。

反思此次活動，有成功之處，也看到了自己在設計活動中的不足，以後的活動都應認真準備，爲幼兒提供更好的更完善的遊戲活動。

幼兒園小班室內體育遊戲教案 篇2

活動目標

1、探索用各種方法玩紙板，提高動作的協調性。

2、積累與同伴合作玩的經驗。

環境創設

1、豐富幼兒有關下雨時地面積水的生活經驗。

2、紙板若干、音樂磁帶、錄音機。

觀察與指導

1、幼兒聽着“雷聲”、“雨聲”，與同伴做各種民間遊戲(“落雨嘍，打烊嘍”等)。

2、幼兒自由玩紙板。

引導語：“地上有很多水塘，我們試試用什麼辦法過水塘，不弄溼鞋子。”

幼兒探索用紙板過“水塘”的方法(教師觀察並及時鼓勵動腦筋的幼兒)。

提示：把每塊紙板分開一點放，然後用力跨過去。也可獨自前後移動紙板跳過。

3、遊戲：上學去。

引導語：小朋友要上幼兒園了，可是剛下過雨，水塘很多，怎麼辦?

幼兒嘗試與同伴合作用紙板搭小路走(及時鼓勵配合默契的幼兒)。

幼兒分組合作進行比賽，看哪一隊最快過水塘。

教師根據幼兒的興趣和活動量來控制遊戲次數。

4、放鬆活動：師生共同整理器械。

幼兒園小班室內體育遊戲教案 篇3

活動目標

1、體驗與同伴參與體育遊戲的快樂。

2、鍛鍊鑽的運動技能。

3、能動作協調的鑽過山洞。

活動準備

1、音樂：螞蟻去旅行；洗刷刷。

2、山洞（拱形門八個）、鈴鐺八個（系在拱形門正中），沙包若干。

活動過程

一、活動開始

教師帶領幼兒跟隨音樂“洗刷刷”做熱身運動。

（重點活動幼兒的腰部及腿部）

二、遊戲活動

1、出示遊戲道具，引起幼兒興趣。

小朋友，你們看！山洞的上邊安裝了什麼？

（引導幼兒發現拱形門上掛有鈴鐺）

教師：這個鈴鐺就是報警器，鑽山洞的時候，如果超高了，鈴鐺就會響起來報警的。

我們鑽山洞的時候，一定要彎下身子，不要碰着報警器啊。

2、請個別幼兒示範鑽的動作。

（1）請個別幼兒示範，其餘幼兒仔細觀察動作。

（2）教師講解鑽的動作要領：

彎腰屈膝、低頭，身體全部鑽過後再站起來。

3、教師介紹遊戲玩法。

“小河對面的果樹林豐收了，請小朋友去收果子好嗎？

但是，果樹林裏有一隻正在睡懶覺的大灰狼，咱們在鑽過橋洞的時候可要注意不能碰到上邊的鈴鐺！”

規則：四組幼兒聽指令出發，鑽過山洞，不能碰到鈴鐺，取完果子原路跑回。

4、遊戲開始。

幼兒分成四組參與比賽，鑽過拱形門運完全部“果子”後統計每組總數，數量最多者獲勝！可組織3-4次比賽。

要求：幼兒鑽山洞時，身體和手避免碰響鈴鐺吵醒大灰狼。

三、活動結束

1、對幼兒的表現進行表揚，並鼓勵其餘幼兒加油努力。

2、幼兒與教師一起做放鬆練習，活動結束。

幼兒園小班室內體育遊戲教案 篇4

一、開始部分（準備活動）

1、雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂的伴隨下進入活動場地，音樂停止，雞媽媽說：“雞媽媽我真能幹，看看我今天生下了哪個蛋寶寶！”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡視。

2、雞媽媽邊巡視邊問：“寶寶、寶寶長多大了？”

幼兒答“我們伸出小腦袋！”（帶幼兒活動頭部）

3、雞媽媽問：“寶寶、寶寶長多大了？”

幼兒答：“我們伸出小翅膀！”（帶幼兒活動肩、臂部）

4、雞媽媽又問：“寶寶、寶寶長多大了？”

幼兒答：“我們跳出蛋殼了！”（帶幼兒活動腰、腿部）

5、雞媽媽問：“誰知道我們出去玩時應該怎樣走？”（引導幼兒說出要一個跟着一個走並進行隊列練習）

二、中間部分（跑的動作練習）

1、雞媽媽：“寶寶們越來越棒，現在媽媽要教你們一個新的本領：小雞捉蟲（模仿捉蟲的動作），如果在找蟲時遇見了大狐狸，我們可要趕快跑回家裏。”

2、練習快速跑的動作，提示幼兒要快速前後擺臂。

3、帶雞寶寶到樹林裏找蟲吃，遇到狐狸後快速跑回家裏。

4、在家裏巡查有沒有丟失的小雞，並同寶寶一同商量救同伴的方法。

5、帶寶寶一起去救同伴，要求：輕輕跑出去躲到大樹後面，等媽媽把同伴救出後一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。

6、雞媽媽再次帶寶寶捉小蟲，捉到後把它快速帶回家，可別讓狐狸給抓走。

7、回到家中分享食物。

三、結束部分：

帶雞寶寶做整理活動，帶回活動室休息。

幼兒園小班室內體育遊戲教案 篇5

活動名稱：

老貓睡覺醒不了

活動目標：

1、練習輕輕的走和跑。

2、培養幼兒參加體育活動的興趣

活動準備：

準備一個老貓頭飾一個，小貓頭飾若干。在場地周圍放些障礙物供幼兒躲藏。活動前學習遊戲中的兒歌。

活動過程：

1、導入： 教師帶領幼兒歲音樂做模仿小貓走的動作。

2、展開：

（1）教師講解遊戲玩法，組織幼兒進行遊戲。

（2）遊戲中教師應指導和提醒幼兒走和跑時角邀輕輕落地，以免被老貓聽見。

（3）幼兒熟悉遊戲後請幼兒輪流扮演老貓。

3、結束：帶領幼兒散步。

幼兒園小班室內體育遊戲教案 篇6

活動目標

1、練習將球投進洞時,鍛鍊幼兒的手眼協調能力、

2、能積極參加遊戲活動、

活動準備

1、每人一個小球。

2、球籃兩個。

活動重難點

練習將球投進洞。

活動過程

1、教師將兩個球籃並列放在場地的中間，教師在離球籃2米左右的地方各畫一條橫線，請全體幼兒站在橫線後面,發給每個幼兒一個球，告訴他們把球投進洞裏。教師每次請兩個孩子投球，投準了，大家拍手鼓掌;沒投準，繼續投,直到投進爲止。全體幼兒投完後,教師再將球分給孩子們，每人拿一個球繼續投。可反覆玩。

2、放鬆動作。在老師的帶領下，幼兒用球在手臂及身體各個部位滾來滾去放鬆身體，同時小結活動情況，並鼓勵積極參與投球遊戲的幼兒。

活動延伸

教師可帶領幼兒在籃筐下連續投球，增加難度。

幼兒園小班室內體育遊戲教案 篇7

目標：

1、能夠積極參與集體遊戲活動。

2、在遊戲中學會聽教師的口令。

3、訓練幼兒手拉手拉一個圓圈。

4、遵守遊戲規則，體驗與同伴合作遊戲及控制性活動帶來的快樂。

5、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

玩法：

1、請小朋友手拉手拉成一個大圓圈。

2、老師說放氣時，大家嘴巴里發出放氣的聲音並向圓中心走，小手不能放掉；當老師說打氣時小朋友立即往後退把圓圈拉大，但是手不能放掉，放掉了氣球就爆炸了。

教學反思：

新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發展。活動中，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以遊戲的形式，讓幼兒輕鬆地認識、理解了學習內容。課上的氣氛也是很活躍的，發言也很積極，較好地達到了預期設計的活動目標。

幼兒園小班室內體育遊戲教案 篇8

【活動目標】

1、願意參與體育遊戲，體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。

2、能根據指令做相應的動作。

3、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。

【活動準備】

1、已認識西瓜，瞭解西瓜的外形特徵。

2、吃過西瓜。

3、毛毛蟲的頭飾。

【活動過程】

1、帶領孩子做熱身運動。

2、討論西瓜的外形特徵。

猜謎語導入課題。

師：西瓜長得什麼樣？我們想一個什麼好辦法，讓大家變成一個大西瓜？（幼兒手拉手，圍成一個大圓圈，現在我們變成大西瓜了）

師：我們用什麼辦法能變成小西瓜？（幼兒手拉手，小碎步朝圓心走，變成一個小西瓜）

3、遊戲：切西瓜

幼兒圍成圓圈，教師示範講解遊戲規則，師幼共同有節奏地念兒歌：“切切切西瓜，我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。”教師邊走邊有節奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌唸完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉着其餘小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。

4、教師扮演毛毛蟲來吃西瓜練習切西瓜遊戲。

5、請2名幼兒扮演毛毛蟲的朋友練習從三處切西瓜進行遊戲。

6、放鬆活動。

帶領幼兒在音樂伴奏下做放鬆活動。

師：毛毛蟲和他的朋友們高興的說：“謝謝大家，謝謝大家，我也給你們準備了好吃的水果，咱們一起到我家裏去吧。

幼兒園小班室內體育遊戲教案 篇9

〔活動目標〕

1、能發現所吹的泡泡有大有小。

2、透過泡泡來觀察身邊的事物，體驗發現和遊戲的快樂。

〔活動準備〕每人一小瓶肥皂水、一根吸管。

〔活動過程〕

一、吹泡泡

1、老師先演示吹泡泡，爲幼兒發放好肥皂水和吸管，嘗試吹泡泡。

2、輕吹得大的幼兒介紹自己吹泡泡的方法。

3、請幼兒再次嘗試吹泡泡的方法。

4、幼兒兩兩結伴，比吹的泡泡的大小。

二、看泡泡

1、請幼兒觀察、對比在屋裏和在陽光下的變化。

2、請幼兒嘗試在瓶口吹一個大泡泡，把大泡泡作爲照相機，觀察周圍的事物。

三、抓泡泡

1、教師吹泡泡，其他幼兒抓泡泡。

2、讓幼兒觀察泡泡抓到後有什麼變化。

四、延伸幼兒回到教室後，畫泡泡。

幼兒園小班室內體育遊戲教案 篇10

活動目標：

1、能利用簡單的遊戲器材進行遊戲，並做到遵守遊戲規則。

2、遊戲中學習與他人合作，體驗合作的快樂。

活動過程：

一、以故事導入主題，激發興趣

講解故事《小螞蟻運香腸》，請幼兒說一說：螞蟻們是怎樣搬運香腸的？

二、引導幼兒討論怎樣合作最有效

1、東西上坡和下坡時要注意些什麼呢？

2、怎樣才能省力氣？

3、想一想有沒有其他的搬運方式？

三、分組遊戲：送貨小車

1、將全班幼兒分成三隊比賽，兩人爲一組，每組拿兩根竹棍放在肩上，中間放一個紙箱，幼兒一前一後站好。

2、兩人擡着紙箱跑到折返點後回來，交換下一組繼續。

3、紙箱若中途掉下來，原地將紙箱放回棍子上再開始搬。

4、比賽兩隊的速度，先跑完的隊伍獲勝。

四、集體進行討論，講述自己的感受

1、搬運時紙箱爲什麼沒有掉下來？如果紙箱掉下來了，是什麼原因？

2、要怎樣跟同伴相互合作，才能讓紙箱的運送過程更加順利？運送過程中需要注意些什麼？跟別人一起玩時要注意什麼？

3、想一想：如果搬運紙箱的兩人一高一矮，該怎麼解決？

五、再次進行遊戲，感受合作的快樂

幼兒園小班室內體育遊戲教案 篇11

設計思路：

戶外活動時，孩子們總是嚷着要吹泡泡，看着一個個五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落，孩子們都會追着泡泡跑，用小手去抓住，然後大聲叫着：“老師，我抓到泡泡啦！”孩子們玩得很開心，象是一隻只回歸到大自然的小鳥，此次活動就讓幼兒在大自然中感受到玩遊戲的快樂吧！

活動目標：

1、通過活動，引導幼兒熱愛大自然，體驗大自然的美。

2、培養幼兒與同伴團結合作、自我保護和保護他人的能力。

3、引導幼兒學會踮腳、下蹲、後跳。

4、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。

5、樂於參與體育遊戲，體驗遊戲的樂趣。

活動準備：

1、泡泡水

2、幼兒已有牽圓圈進行遊戲的經驗。

活動流程：

1、開始部分

開始部分帶幼兒整隊走到戶外花園，提醒幼兒戶外的常規要求。

教師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰抓的多，提醒幼兒在活動過程中注意安全。

2、基礎部分

引導幼兒學習踮腳、下蹲、後跳的動作，注意幼兒動作的準確性。

教幼兒遊戲的兒歌。

吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。

講解遊戲規則。

當兒歌唸到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈；唸到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏；唸到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；唸到泡泡飛低了，幼兒蹲下；唸到泡泡破了，幼兒向後跳。

引導幼兒邊念兒歌邊玩遊戲。

3、結束部分：

引導幼兒課後放鬆活動，帶幼兒一起觀察地上的小草，說說小草的特徵；感受一下在草地上走是什麼感覺？

幼兒園小班室內體育遊戲教案 篇12

設計意圖

《幼兒園教育指導綱要》強調：幼兒園要根據幼兒的特點，組織形式多樣、生動有趣的的體育活動，並利用幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性、靈活性，激發幼兒參與體育活動的願望。幼兒園應以遊戲爲基本活動，我選擇了隨手可得、安全簡便的材料報紙，以“小兔找家”的遊戲形式貫穿活動，吸引小班幼兒參與體育活動的興趣。讓幼兒在有趣的遊戲、愉悅的活動中，參與運動，在遊戲中玩，在玩中發展動作，體驗遊戲的樂趣。

活動目標

1、喜歡參加體育活動，感受與同伴一起運動帶來的快樂。

2、鞏固雙腳併攏行進跳的動作，學會在8開大的報紙上保持身體平衡地站立。

活動準備

1、物質準備：大灰狼頭飾1個、兔媽媽頭飾1個、8開大的廢舊報紙若干、錄音機、磁帶。

2、經驗準備：幼兒已初步掌握雙腳併攏跳。事先對幼兒進行安全教育。

3、場景佈置

活動過程

一、熱身準備

1、談話引入，帶領幼兒進入場地。

以“兔媽媽帶寶寶去樹林裏玩”引入，激發幼兒的活動興趣。

2、帶領幼兒在背景音樂的伴奏下進行熱身運動：伸展、下蹲、體轉、跳躍。

二、遊戲互動

1、第一次遊戲：以兔媽媽和小兔子玩捉迷藏的遊戲，引導幼兒“找家”躲躲好。

引導幼兒複習雙腳併攏行進跳的動作，強調雙腳併攏輕輕跳，落地時前腳掌先着地。重點引導幼兒單人嘗試保持身體平衡地站在8開大的報紙上。

指導語：小兔子要想想，怎麼躲纔不會被發現？

2、第二次遊戲：以小兔子和夥伴一起玩捉迷藏，引導幼兒兩人“找家”躲躲好。

重點引導幼兒嘗試兩人站直互抱，同時保持身體平衡地站在8開大的報紙上。

指導語：兩隻小兔子一個家，要想辦法站好，躲躲好，不要被發現。

3、第三次遊戲：以“大灰狼和小兔”的遊戲，引導幼兒會聽音樂信號兩人“找家”躲躲好。

重點引導幼兒聽信號，反應迅速，兩人一組，保持身體平衡地站在8開大的報紙上。

指導語：聽到“大灰狼”出來的音樂，兔寶寶們要趕緊兩個人一組地站到“家裏”躲好了，不然會被大灰狼吃掉的。

4、第四次遊戲：再次聽音樂，引導幼兒兩人一組，較快地保持身體平衡站在8開大的報紙上。

重點引導幼兒躲藏時克服緊張的情緒，兩人配合快速地保持平衡站好。

三、放鬆整理

播放舒緩音樂，以“小兔慶祝勝利”做放鬆動作退場。引導幼兒幫助老師一起捲紙棒、團紙球，收拾場地。

活動延伸

繼續與幼兒利用報紙玩多種體育遊戲，利用紙棒、紙球玩滾球、拋球、鑽山洞等遊戲。

幼兒園小班室內體育遊戲教案 篇13

一、教學背景

我們這個專業以後出來大多數是教幼兒園或小學低年級學生，這一階段的學生較爲活潑好動，注意力集中時間短，讓他們整天在教室裏學習其實是不利於孩子成長的。我們提倡的是“勞逸結合”，提高智商的同時也要培養孩子的情商。所以我們組選擇了一個簡單易玩的遊戲，讓他們在遊戲中學會細心觀察、與人合作。

二、教學目標

1、鍛鍊學生的反應速度和肢體控制能力。

2、培養學生的團隊合作意識和組織能力。

3、初步培養學生的活動觀察和分析能力。

三、教學重難點

1、重點：鍛鍊學生的快速反應和肢體控制能力，體驗遊戲的快樂。

2、難點：培養學生的團隊合作意識和組織能力，並學會觀察分析。

四、教學方法：

課堂體驗、自主探究、討論交流

五、教學課時：

一課時

六、教師課前準備：

找一個開闊空曠的安全場地,帶領學生做一些準備動作。

七、學生課前準備:

配合老師，做好課前預備動作。

八、教學過程設計

（一）遊戲引入（聊天導入）

1、有沒有小朋友看過捕魚噠？在現實或電視上都可以，有嗎？

2、（若有小朋友見過的話）誰來講一講捕魚是怎樣的？

（沒有小朋友見過的話）沒看過也沒關係，待會兒做完遊戲你就大概知道了

3、現在老師來教你們玩一個“捕魚”的遊戲，好不好？

（二）遊戲體驗

1、教師講解遊戲玩法

（1）劃一個指定的遊戲區域，小朋友們待會兒遊戲時不能跑出界；

（2）用猜拳的方式決定誰來當捕魚人；（可分爲多組進行）

（3）捕魚人選好之後，就可以開始玩遊戲了。

（4）捕魚人去抓“魚”（即其他小朋友），被抓到的人要和捕魚人手拉手組成網，繼續抓剩下的小朋友，直到最後一個小朋友被抓到爲止。遊戲就結束。

2、教師講解遊戲規則

（1）小朋友追逐時不能出界，出界者視爲被捕；

（2）被捕者必須和捕魚人手拉手，繼續抓捕的期間不可以鬆開；

（3）遊戲期間不要出現惡意的'打鬧行爲，不可以用力推拉別人，違

規者出局，不允許繼續遊戲。

（三）討論交流

1、當捕魚人的小朋友來說一下你怎樣抓到小魚的，有什麼方法？

2、當小魚的小朋友來說說你有什麼好方法逃脫？

（四）遊戲總結

同學們你們今天學到了些什麼？

1、 團隊合作：如果捕魚人和牽着手的小魚不通力合作的話，就會出現一人跑一邊的狀況，那麼小魚就會溜走。所以只有協調合作才能抓到更多小魚。

2、 觀察分析：小魚們爲了不被抓到就必須時刻觀察漁網在哪裏，分析要往哪裏走纔是安全的；捕魚人則要觀察小魚們的動向，分析如何將小魚們趕到角落裏並實施抓捕。

3、 收穫快樂：大家一起玩，一起歡笑，增進了同學之間的友誼；學會了一個新遊戲，課餘時間也可以自行組織玩耍。

幼兒園小班室內體育遊戲教案 篇14

活動名稱：爬爬樂

活動目標：

1、能積極主動探索各種方法爬行，提高手腳協調爬行運動的能力。

2、鼓勵幼兒積極大膽的參加遊戲，體驗遊戲的快樂。

3、在遊戲中激發幼兒勇敢頑強的個性品質。

活動準備：地墊若干，平衡木，障礙盒，輪胎，海綿棒。音樂：北斗神拳，甩蔥歌，小宇宙。

活動過程:

一、熱身活動。

小小解放軍入場-腕關節活動-北斗神拳。

幼兒分兩隊，在老師的口令帶動下原地踏步和跑步，向前走。

二、基本活動。

情景遊戲：學習解放軍爬行的技能。

遊戲一：自由爬。

幼兒探索墊子上得各種爬法，老師巡視指導、幫助和保護。

規則：前面第一個小朋友爬過第三個墊子，第二個小朋友方可開始。

1)雙手、雙腳屈膝爬。(螞蟻爬)

2)雙手、雙腳爬過地墊。(蜘蛛爬)

3)匍匐爬。(烏龜爬)

4)橫着爬。(螃蟹爬)

5)倒着爬。

教師小結：多種方法一一嘗試，讓我們看哪種姿勢爬的最快。

遊戲二：快樂向前衝。幼兒在老師的引導下嘗試練習各種爬法，並設置障礙物增加難度，老師巡迴作指導。

1)雙手、雙腳爬。要求腿和胳膊要伸直，蜘蛛爬。

2)螃蟹爬。要求手、膝同一方向往前爬。

3)匍匐爬。要求身體一定要貼着地面。

教師小結：很勇敢、進步很大，爬得非常快!

三、遊戲活動：

遊戲一：我是小小解放軍、技能考覈階段，設置情境：解放軍要去打仗，途中會遇到山坡，草地，池塘，鼓勵幼兒探索如何渡過，大膽頑強的完成任務。

規則：幼兒分兩組，比比那組爬得快。

1、設置障礙物紙盒，幼兒練習爬行。

2、匍匐爬過平衡木。

3、爬過障礙物輪胎。

教師小結：教師小結：小朋友爬的真快，很勇敢，熟練地完成每一項技能，都可以成爲小小解放軍。

遊戲二：智勇大沖關規則：

1、幼兒分兩組，一組手握海綿棒上下襬動，一組穿過大海浪，根據音樂快慢來爬。

2、兩隊互換角色進行遊戲。

教師小結：小朋友都很勇敢來闖關，今天我們靠自己的能力、團隊合作完成遊戲活動，你們真棒。

四、放鬆活動。

老師做放鬆運動。

幼兒園小班室內體育遊戲教案 篇15

目標：

1、引導幼兒積極探索瓶子的多種玩法，體驗與同伴一起遊戲帶來的快樂。

2、在遊戲活動中學習繞障礙物走。

準備：

人手兩個瓶子、紙剪小樹、皮球五個、絨毛玩具若干、小房子三間。

過程：

一、導入：聽音樂做瓶操。

1、今天，老師帶來了許多瓶娃娃，這些瓶娃娃要和我們一起來玩遊戲，你們歡迎不歡迎？請每個小朋友來選兩個喜歡的瓶娃娃做好朋友。找到的小朋友先找個空位置站好，我們先聽着音樂和瓶娃娃一起來活動活動。

2、聽音樂一起做瓶操。

二、引導幼兒和瓶娃娃一起玩，自由探索，鼓勵孩子想出不同玩法。

1、“剛纔，我們帶着瓶娃娃做了操，你還想和瓶娃娃玩什麼遊戲呢？找個空地方去試一試。”

2、幼兒自由探索玩瓶子，教師巡迴觀察指導。

3、集中，幼兒示範講述自己的玩法，集體學一學。“瓶娃娃玩累了，抱着你的瓶娃娃來休息一會兒，你剛纔是怎麼玩的，來講一講。”

4、（配班老師玩打保齡球的遊戲）看，劉老師在和瓶娃娃玩什麼遊戲呢？你看過別人玩嗎？我們看看劉老師是怎麼玩保齡球的，那個瓶娃娃是怎麼放的？（讓幼兒瞭解瓶娃娃排列的規律：1個、2個、3個）。

5、幼兒玩保齡球遊戲，要求：三人一組，把瓶娃娃放到三角形裏，幼兒依次玩。

看看誰的本領最大，打倒的瓶娃娃最多。

6、老師告訴你們一個祕密，瓶娃娃還會變魔術呢！（老師在瓶娃娃上粘上小樹）看，瓶娃娃變成什麼了？你們也來把瓶娃娃變成小樹，然後種到黃點子上。

7、“哇，這麼多小樹，變成小樹林了，小樹林真美麗，我們到小樹林裏去玩一玩吧！”教師示範繞障礙物走後，幼兒練習繞障礙物走。（小鳥飛、小蛇遊、螃蟹走等）

三、遊戲。

“老師剛剛收到一個消息：連續下了幾天雨，樹林那邊小動物的家也被大水淹沒了，小動物沒地方可住，都逃到山上去了，老師爲小動物準備了新房子，我們走過小樹林，爬上小山坡去把小動物接到新房子裏來吧？”

幼兒遊戲，要求：每次抱一個小動物。

小結：小朋友們真能幹，這麼快就把小動物都送到新家裏來了，小動物們真開心。小動物爲了感謝小朋友，給小朋友帶來了禮物呢！

四、結束。

今天我們既和瓶娃娃玩了遊戲，又幫助了小動物，小朋友也該休息了，帶着你的瓶娃娃回家休息吧。

幼兒園小班室內體育遊戲教案 篇16

一、活動名稱：報紙飛飛

將各自的報紙打開放在胸前向前走，誰最後才讓報紙掉下來，誰就是冠軍。跑的途中報紙不能掉地，同時手不得接觸報紙（練習跑）。

二、活動名稱：遊戲《開火車》

活動目標：

1、練習對應比較多少和按簡單規律排序。

2、培養幼兒對數學活動的興趣，喜歡參加遊戲。

活動準備：讓每個幼兒知道自己是男孩還是女孩。

活動過程：

（1）全班幼兒圍坐一圈，教師請6個幼兒（3男3女）到中間，按一男一女的順序站好，引導幼兒觀察這列火車是按什麼順序排列的？男孩和女孩誰多誰少還是一樣多？幼兒回答正確後，請大家按照這列火車排列的順序接着往後站，站好後，火車開動（大家作開動動作“嗚、轟隆隆、轟隆隆……）

（2）教師請5個幼兒到中間，按一個坐，一個站，一個坐，一個站的順序排好，引導幼兒觀察這列火車是按什麼順序排列的？坐着和站着的比，誰多？誰小？還是一樣多？幼兒回答正確後，請大家按照這列火車排列的順序接着往後站，站好後，火車開動。

教師可不斷改變火車的排列規則如：一個站、一個蹲、一個站、一個蹲……或一個直立雙手下垂，一個直立雙手前舉，一個直立雙手下垂，一個直立雙手前舉……等等）

三、活動名稱：《袋鼠媽媽》

目標：

1、通過遊戲模仿懷孕時的媽媽，發展幼兒跳的動作；

2、喜歡參與遊戲，能與同伴輪換玩具玩遊戲；

準備：

4個不同顏色的大布口袋（裏面裝着沙子）、平衡木。

過程：

1、準備活動：動物模仿動作

2、遊戲：《袋鼠媽媽》

玩法：幼兒分成人數相同的四隊，每一隊排頭的幼兒繫上大口袋當袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈裏，再跳回來把口袋交給下一名幼兒；

規則：當袋鼠媽媽必須要跳着完成遊戲；沒跳的幼兒要重新開始。

3、分散活動：提供大口袋，指導幼兒帶着大口袋模仿袋鼠媽媽的動作，扮演角色進行袋鼠媽媽跳跳跳的遊戲。

四、活動名稱：老貓睡覺醒不了

活動目標：

1、練習輕輕的走和跑。

2、培養幼兒參加體育活動的興趣

活動準備：

準備一個老貓頭飾一個，小貓頭飾若干。在場地周圍放些障礙物供幼兒躲藏。活動前學習遊戲中的兒歌。

活動過程：

1、導入：教師帶領幼兒歲音樂做模仿小貓走的動作。

2、展開：

（1）教師講解遊戲玩法，組織幼兒進行遊戲。

（2）遊戲中教師應指導和提醒幼兒走和跑時角邀輕輕落地，以免被老貓聽見。

（3）幼兒熟悉遊戲後請幼兒輪流扮演老貓。

3、結束：帶領幼兒散步。

幼兒園小班室內體育遊戲教案 篇17

【活動名稱】

摸摸XX跑回來

【活動目標】

1、聽清指令，迅速的跑到指定的地點。

2、在定向跑過程中感受不同體育運動帶來的快樂。

【教學重點】能根據教師的指令跑到相應的地點，並跑回來。

【教學難點】在活動中注意安全，並遵守相應的規則爲。感受定向跑的快樂。

【活動準備】場地準備常規準備

【活動過程】

1、熱身活動——開火車進場，並繞場地有目的的繞一圈。認識場地上不同的玩具及其顏色。

師：“孩子們乘着火車，一路上我們都看到了什麼啊!”

師：“它是什麼顏色的。”

2、聽信號跑

(1)教師講解遊戲規則

師：“今天我們要來玩一個有趣的遊戲，名叫“摸摸XX跑回來”。我讓你們去摸什麼顏色的東西，寶貝們就以最快的速度，去摸那個東西然後跑回來。”

(2)開始遊戲

A、提醒幼兒在遊戲過程中注意安全，不碰撞，不爭搶。

B、視情況進行若干次遊戲。

3、放鬆活動

大家一起坐在場地上互相幫助按摩放鬆筋骨。