接力賽幼兒園教案(精選10篇)
作爲一名優秀的教育工作者,編寫教案是必不可少的,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。我們該怎麼去寫教案呢?下面是小編爲大家收集的接力賽幼兒園教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
接力賽幼兒園教案 1
活動目的:
1、教幼兒初步學會在賽跑的過程中將接力棒傳遞給其他幼兒,培養幼兒的反應能力及靈敏性、協調性。
2、培養幼兒對體育活動的興趣和團結友愛、克服困難的'品質。
設計思路:
本課以遊戲的形式貫穿在整個體育活動中,讓幼兒能夠很有興趣地進行活動,以達到培養幼兒的反應能力以及團結友愛的品質的目的。
活動準備:
1、 物質準備:
(1) 園內操場,並在規定區域畫好起跑線以及終點線;
(2) 接力棒兩根;
(3) 在終點處放兩面小鼓。
2、 前期知識準備:
幼兒事先已玩過遊戲《山上有個木頭人》。
活動流程:
遊戲《山上有個木頭人》馬路 熱身運動 遊戲“接力賽”
放鬆運動
活動過程:
1、遊戲“山上有個木頭人”
指導: 師生共同玩遊戲“山上有個木頭人”。讓幼兒聽口令做動作,兒歌結束後幼兒站定,不能說話也不能動,看誰堅持的時間最長。
遊戲兒歌內容:山,山,山,山上有個木頭人,
三,三,三,三個好玩的木頭人,
不許說話不許動。
2、熱身運動
指導: 幼兒跟着老師做熱身操:上肢運動、下蹲運動以及全身運動等,活動各個身體部位、關節。
指導語:我們做完了熱身操,就有力氣去玩下面的遊戲啦!
3、新授遊戲“接力賽”
指導:
(1)教師將全班幼兒平均分成兩組,在起點線前排成兩豎隊。
(2)教師講解遊戲名稱以及遊戲規則。
玩法:
兩人分站起跑線左右,每組的第一個小朋友右手拿一根接力棒,聽口令朝終點處快速跑,到達終點站後各自敲打一下各組的小鼓,然後沿原路跑回,接力棒傳給自己組的下一位小朋友。遊戲繼續進行。
指導語:讓我們爲他們加油吧!大家比一比誰的速度最快、哪一組是第一名,好嗎?
4、放鬆運動
指導: 幼兒隨教師做“小鳥飛”的律動,自然離開場地,返回教室。
活動延伸:
此遊戲可在早晨晨鍛時繼續進行。
接力賽幼兒園教案 2
活動目標:
1、在乒乓球活動中鍛鍊身體發展速度、協調、靈敏等身體素質。
2、要充分相信自己的能力,自尊、自信、用於克服困難,培養堅強的意識。
活動準備:
教案PPT、乒乓球
活動過程:
一、基本球性練習
1、你們認識這是什麼球嗎?那你是怎麼知道的呢?你們知道人們爲什麼把它叫做乒乓球呢?乒乓球是怎麼玩的?請你試一試。
2、熱身運動
師:我們一起跟着音樂,活動一下我們的身體吧,動一動手,動一動腳。
二、提高球性練習
1、師:今天老師教我們小朋友一個新玩法,用乒乓球拍的側面打球,還有一個方法是用乒乓球內側,進行打球。看好老師示範。
2、我們大家一起來試一試。
師:我們一起來試試看,可以和旁邊的小朋友一起來進行接球。
三、足弓傳接球
1、兩人對面傳接球。教學形式:分組不輪換。組織:成四列橫隊的練習隊形。
師:我們在進行面對面傳球的時候,不輪換分組,掌握要點。
2、迎面傳接球。重點:體會“右手打球或右停接球”的.動作要領。
師:現在我們試試看面對面練習,注意動作要領哦。
四、運球接力賽。重點:不能讓球掉下來。
教法:
講解示範動作要領,注意射門的時候要抓住時機。師:現在我們進行比賽,看看誰的球接的最多。讓我們一起來試一試吧。
活動反思:
紅眼病隔離。
接力賽幼兒園教案 3
【活動目標】
1、學會與其他幼兒相互協作遊戲。
2、提高幼兒的手眼協調能力。
3、培養幼兒的團結合作意識。
4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
5、主動參與活動,體驗活動的快樂及成功的喜悅。
【活動準備】
皮球若干。
【活動過程】
幼兒分成人數相等的兩隊,每隊再分成甲乙兩組,面對面站在拋球線後。遊戲開始,每隊甲組排頭幼兒向乙組排頭幼兒拋球,然後向乙隊隊尾,乙組排頭幼兒接住球后,邊拍球邊向甲組跑去,到拋球線接住球教給甲組新的排頭幼兒,自己站到甲組隊尾。遊戲依次進行,最後以拋接球準確和速度快的隊爲勝。
【活動指導】
1、注意拍球的力度,把球控制在身邊。
2、注意交接球的準確性。
3、比賽過程中拋球失誤時,有接球者拾回球進行遊戲。
4、拍球失誤時。要從失誤處拾起球繼續前進。
活動結束,對錶現好的小組成員給予表揚鼓勵,教師做及時總結。
【活動反思】
本次活動的主要特點是從幼兒的興趣愛好出發,突出了以幼主體活動爲中心,教師引導爲輔的教學理念。教學過程活躍有序,取得了良好的效果,教師在活動中爲幼兒創設了比較寬鬆的環境,鼓勵幼兒主動與同伴合作,促進了幼兒快跑的.基本動作,進一步加強了幼兒的靈活性和協調性,培養了幼兒的合作意識,充分發揮了幼兒的自覺性和主動性。但是對於個別能力較差的幼兒,教師還得通過不斷鼓勵來增強其信心。
接力賽幼兒園教案 4
活動目標
提升幼兒的想象空間。
能用肢體表達出自己的意思。
讓幼兒體會遊戲的樂趣,發展幼兒開朗,樂觀的性格。
提高幼兒思維的'敏捷性。
遊戲準備
耳機若干個。
兒歌音樂數首。
遊戲玩法
1、本遊戲是把幼兒分成了三人一組,以比賽的形式來進行。
2、在遊戲開始後,幼兒們都帶好耳機,保證聽不到外界聲音的情況下進行,讓其中一個幼兒摘下耳機,教師放音樂讓幼兒聽。
3、幼兒聽完後,不許說話,用肢體語言表達出這首兒歌,讓下個幼兒猜,幼兒表示明白後,讓下個幼兒來猜,也要用肢體語言表達,明白以後讓最後一名幼兒說出答案。
4、放音樂評判,歌曲是否與答案一致。下組進行遊戲,玩法循環繼續。
5、猜對的組加上一份,猜錯的不扣分,最終結果得分最高的組獲勝。
遊戲規則
1、遊戲中不可以語言表達,來說出答案。
2、遊戲進行時,沒猜到幼兒不許摘下耳機。
3、犯規的要從新繼續遊戲。
接力賽幼兒園教案 5
活動目標
鍛鍊孩子的意志,提高孩子團結協作精神和集體榮譽感。
體驗人多力量大,同伴間應該相互合作的情感。
增強合作精神,提高競爭意識。
教學重點、難點
1、關鍵在於接力棒的傳遞,要準確及時。
2、跑步過程中一定要走直線,防止走偏。
3、安全問題一定要把握好。
活動準備
1、場地準備20米跑道三條。
2、分三組,每組5人。
3、接力棒3個。
活動過程
三條跑道前各站5人,聽到口令後向前跑20米後折返到起點,下一名幼兒拿到接力棒後繼續往返跑,直至5人跑完,最先到達終點的一組爲勝者。
教學反思
通過這次活動的開展,激發了孩子們的熱情和團結協作精神及永爭第一的`思想。增進了師生之間的感情,加強了孩子們之間的交流,鍛鍊了身體增強了體質。在本次活動中,通過組織和實施這次活動,鍛鍊了老師的組織能力和現場調控人員的能力。加強了師生之間的配合,瞭解了幼兒的身體狀況以便在以後的更好的工作。
在本次活動中,由於經驗不足,在活動過程中稍顯混亂,有的孩子不聽招呼,導致活動現場較亂。如果下次再有這樣的活動,我一定會吸取教訓,課前宣佈比賽規則,獎懲辦法,並宣佈比賽現場紀律,表現好的要給與獎勵,表現不好的要適當地給予小小的懲罰。這樣的話,我想一定有助於活動的開展。
接力賽幼兒園教案 6
【活動目標】
通過繩圈遊戲,學習與同伴協作,共同解決問題,完成挑戰。
體驗團隊合作成功的快樂。
【活動準備】
繩圈若干、有上下坡度的平衡板3條。
【活動過程】
一、熱身運動。
跟音樂兩人一組做繩操。
二、遊戲《佔繩圈》。
介紹繩圈。
遊戲《佔繩圈》
三、遊戲《走繩圈》
(一)學習走繩圈。
1、幼兒第一次嘗試走繩圈。
師:剛剛我們把繩圈放在地上玩了一個《佔繩圈》的`遊戲,現在呀,我想讓這個繩圈滾起來,你們兩個人都要站在這個繩圈上,然後讓這個繩圈滾起來,我們一起來想一想,玩一玩。
幼兒兩人一組,自由玩走繩圈,教師指導。
集中幼兒,請個別組示範走繩圈,引導幼兒觀察並發現走繩圈的訣竅。
小結:雙腳站在繩圈上,齊心協力滾繩圈。你拉我傳不着急,一二一二向前滾。
幼兒再次分散嘗試走繩圈,教師指導,要求走直線。
六人一組合作走繩圈。
(二)直線走繩圈。
1、集中幼兒,進行遊戲《走繩圈》。
介紹遊戲規則:將幼兒分成紅黃藍三隊,認識起點線和終點線。繩圈第一個的幼兒要在起點線後出發,直至繩圈最後一個幼兒過了終點線纔算完成遊戲。
2、幼兒進行遊戲。
(三)平衡木走繩圈。
介紹平衡木,引導幼兒說一說,繩圈怎麼走過平衡木。
幼兒遊戲:平衡木走繩圈。
講評,總結遊戲經驗,並對遊戲中出現的個別現象提出要求。
幼兒再次遊戲:平衡木走繩圈。
四、開火車,離開活動場地。
放音樂,幼兒鑽在繩圈裏變成一節節車廂,開火車離開活動場地。
接力賽幼兒園教案 7
活動目標
1、學習使用交接棒進行接力跑,發展大步跑的技巧。
2、在遊戲中初步培養團隊合作精神。
3、鍛鍊幼兒手臂的.力量,訓練動作的協調和靈活。
4、培養幼兒的合作意識,學會團結、謙讓。
活動準備
1、接力棒
2、圓形跑道。
活動內容:
1、準備活動。
——教師喊口令,帶領幼兒做伸展、擴胸、下蹲、俯背、體轉、跳躍等運動。
2、基本活動
——引導幼兒認識接力棒,學習如何傳棒。
3、放鬆活動。
——在比賽中獲勝的小朋友發小紅花。
教學反思:
本課主要是讓學生通過學習能夠知道迎面接力跑的基本方法,並能夠做出迎面接力跑的傳接棒動作和錯肩方法。我通過循序漸進的教學方法,讓學生慢慢掌握迎面接力跑的方法
接力賽幼兒園教案 8
目的:
正確掌握對物體的形容。
通過閱讀小圖、上下圖的對比觀察,瞭解故事的情節,通過一組圖片排序,瞭解故事情節的發生和發展,培養細緻觀察和較完整表述能力。
藉助圖文並茂,以圖爲主的形式,培養孩子仔細閱讀的習慣,激發閱讀興趣。
準備:
紅色的太陽和綠色的青草的圖片。
過程:
一、教師出示圖片,引導幼兒進行描述。
教師說出形容詞紅紅的,由幼兒接着說出太陽。教師說綠油油的,幼兒根據圖片接青草。
二、教師根據教室內的'佈置,說出形容詞,由幼兒接力。如大大的電視機等。
三、教師可隨意說出形容詞由幼兒進行接龍,如高高的大樓等。隨後由幼兒自己進行接龍活動。
注意:
1.避免幼兒說重複的名詞。
2.可根據幼兒的水平進行難易度的調整。
接力賽幼兒園教案 9
活動目標:
1、在遊戲中知道海棉能夠吸水。
2、積累初步的積累和比較的經驗。
活動準備:
幼兒人手一塊海棉,8個臉盆(四個裝水,四個空的),用於測量的尺子
活動過程:
一、玩玩海棉
1、捏一捏海棉有什麼感覺?把海棉放進水裏,再拿起來,你發現了什麼?(海棉會吸水)擠一擠,你又發現了什麼?(水被擠出來了)
2、引導幼兒用海棉擠水、吸水的過程。
二、雨水接力賽
1、教師講述遊戲規則:和你的`朋友一起用海棉把水桶裏的水運到對面的水桶裏,當老師響鈴時,大家停止運雨水,比比哪一組運的水最多。
2、幼兒分成紅、黃、藍、綠四個小組,貼上彩色標記。遊戲開始,幼兒開始用海棉運水。
3、鈴聲響了,教師和幼兒一同來測出哪個組運的水最多。測量方法是:教師手拿尺子,垂直插入水中測量。
4、引導幼兒觀測尺子上的標記,哪個組的水面位於尺子的最高標記,哪個組運雨水就最多。
5、重複遊戲兩次。
接力賽幼兒園教案 10
活動目標
提升幼兒的想象空間。
能用肢體表達出自己的意思。
讓幼兒體會遊戲的樂趣,發展幼兒開朗,樂觀的性格。
提高幼兒思維的敏捷性。
遊戲準備
耳機若干個。
兒歌音樂數首。
遊戲玩法
1、本遊戲是把幼兒分成了三人一組,以比賽的形式來進行。
2、在遊戲開始後,幼兒們都帶好耳機,保證聽不到外界聲音的`情況下進行,讓其中一個幼兒摘下耳機,教師放音樂讓幼兒聽。
3、幼兒聽完後,不許說話,用肢體語言表達出這首兒歌,讓下個幼兒猜,幼兒表示明白後,讓下個幼兒來猜,也要用肢體語言表達,明白以後讓最後一名幼兒說出答案。
4、放音樂評判,歌曲是否與答案一致。下組進行遊戲,玩法循環繼續。
5、猜對的組加上一份,猜錯的不扣分,最終結果得分最高的組獲勝。
遊戲規則
1、遊戲中不可以語言表達,來說出答案。
2、遊戲進行時,沒猜到幼兒不許摘下耳機。
3、犯規的要從新繼續遊戲。